Metodologa de capacitacin en formulacin de Proyectos de Investigacin e

Innovacin Tecnolgica

Wilfredo Rimari Arias
Coordinador del Eje Investigacin e Innovacin Tecnolgica DESTP.

Introduccin
Per es una tierra promisoria, bendecida en
cada una de sus regiones por su riqueza natural
y cultural. Ucayali es una de sus regiones, que
forma parte de la selva central, formada por las
Provincias de Coronel Portillo, Atalaya, Padre
Abad y Purs.
Precisamente en la Provincia de Coronel
Portillo, realizamos los das 25 al 27 de abril del
presente ao, un taller de formulacin de
Proyectos de Investigacin e Innovacin
Tecnolgica, en el auditorio del CETPRO Puerto Callao, de Yarina, con la participacin de 264
docentes y directores de 46 IEST y 47 CETPRO (93 CFTP).
Este taller fue organizado por la Direccin de Educacin Superior Tecnolgica y Tcnico
Productiva DESTP DIGESUTP MINEDU, en coordinacin con la DRE Ucayali. La convocatoria al
taller la realiz la DRE Ucayali, y la conduccin estuvo a cargo de Wilfredo Rimari Arias,
Coordinador del Eje Investigacin e Innovacin Tecnolgica de la DESTP, con la permanente
colaboracin y apoyo por parte de la Especialista de la DRE Ucayali, Tesalia Silva Mojalot.
En este taller se ejecut una propuesta metodolgica de capacitacin en formulacin de
proyectos de Investigacin e Innovacin Tecnolgica. Esta misma experiencia se viene realizando
en otras regiones. De esta experiencia en particular, hacemos a continuacin una sntesis, la
misma que esperamos nos ayude a analizar crticamente y mejorar nuestros procesos de
capacitacin en este tema. Asimismo, esperamos que sirva a otros actores a implementar sus
propios procesos de capacitacin en un tema tan importante como es la formulacin de proyectos
de Investigacin e Innovacin Tecnolgica.
Confiamos en recibir vuestros aportes y crticas para continuar con la mejora de procesos
para lograr el objetivo general que nos propusimos en nuestro plan anual de trabajo 2013
Desarrollar y fortalecer capacidades para la investigacin, la innovacin tecnolgica y la
promocin de la cultura emprendedora en los CETPRO e IEST.

La metodologa del taller
Al inicio del taller se realiz una breve presentacin de las Bases de la II Feria Nacional de
Investigacin e Innovacin Tecnolgica, que organiza la DESTP y a la cual se convoca a todos los
CETPRO e IEST del pas.
El taller fue organizado en ocho pasos, orientados a la formulacin de los componentes
bsicos de un proyecto de investigacin e innovacin tecnolgica (Ver Cuadro N 1) con una
metodologa muy precisa: exposicin-dilogo sobre los contenidos y capacidades a desarrollar;
trabajo en grupo para definir temas y construir conocimientos relacionados con la temtica
planteada; y, exposicin en el plenario de las construcciones grupales, siendo realimentadas por
los asistentes y el mediador.

Cuadro N 1: Pasos y metodologa seguida en la formulacin de componentes bsicos de
proyectos de investigacin e innovacin tecnolgica
Pasos Metodologa
1 Anlisis de conceptos bsicos de investigacin e
innovacin tecnolgica.
En cada paso se dio la siguiente
metodologa:
Exposicin dilogo sobre el
tema.
Trabajo en grupo.
Plenario.
Realimentacin.
2 Seleccin del tema y problema de investigacin
3 Elaboracin del rbol de problemas
4 Formulacin de la alternativa de solucin
5 Elaboracin del rbol de objetivos
6 Anlisis de actividades del proyecto
7 Diseo de la Matriz de Marco Lgico
8 Sistematizacin y sustentacin de componentes
bsicos del proyecto
Sistematizacin en grupo.
Sustentacin en plenario

Paso 1: Anlisis de conceptos bsicos de investigacin e innovacin tecnolgica
El mediador realiz una exposicin sobre algunos conceptos bsicos de investigacin
cientfica, investigacin tecnolgica e innovacin tecnolgica, en dilogo con los participantes, tras
lo cual se abri paso a un enriquecedor debate en grupos sobre las diferencias entre investigacin
cientfica e investigacin tecnolgica, lo que concluy con un plenario y debate intenso respecto
de estos dos conceptos.

Paso 2: Seleccin del tema y problema de investigacin
Luego se dieron orientaciones para la eleccin del tema y problema de investigacin, a partir
de situaciones reales que enfrentan los docentes y sus estudiantes en sus instituciones y en su
entorno. De la lluvia de ideas que brot en cada grupo surgieron varios e interesantes temas y
problemas para abordarlos desde una perspectiva innovadora. Cada grupo present en plenario
sus acuerdos de seleccin de temas y problemas, los mismos que, luego de las crticas y aportes,
fueron aceptados por el mediador y los participantes.

Paso 3: Elaboracin del rbol de problemas
Teniendo ya identificado el problema de investigacin, cada grupo se dio a la tarea de
elaborar su rbol de problemas, identificando los efectos y las causas del problema central,
realizando el correspondiente anlisis de la interrelacin entre ellos.

Paso 4: Formulacin de la alternativa de solucin
A continuacin acometieron la tarea de proponer alternativas de solucin ayudndose con la
tcnica SCAMPER, que plantea una serie de procedimientos para buscar soluciones innovadoras a
diversos problemas de tipo tecnolgico. Slo uno de los nueve grupos prefiri no usar esta tcnica
y dejarse llevar por una idea ya identificada para resolver el problema que se haban planteado.

Paso 5: Elaboracin del rbol de objetivos
Con la elaboracin de sus rboles de objetivos, los participantes lograron definir claramente
el objetivo central de sus proyectos as como los medios y fines. Cambiaron las condiciones
negativas del rbol de problemas a condiciones positivas deseadas y alcanzables. Las causas del
rbol de problemas se transformaron en medios en el rbol de objetivos. Los efectos se
transformaron en fines y el problema central se convirti en el objetivo central o propsito del
proyecto.

Paso 6: Anlisis de actividades del proyecto
Cada grupo formul acciones para solucionar el problema que haban detectado, pero esta
vez, haciendo uso del rbol de objetivos. Se propusieron, analizaron y seleccionaron actividades
que permitieran lograr cada uno de los Resultados (medios) del proyecto

Paso 7: Diseo de la Matriz de Marco Lgico
La Matriz de Marco Lgico (MML) presenta en resumen los aspectos ms importantes del
proyecto. Los avances logrados con el rbol de objetivos as como las actividades propuestas son
trasladadas al a la MML de manera siempre crtica y revisndolas y mejorndolas continuamente,
de modo que sean pertinentes y mantengan coherencia.
Antes del trabajo en grupo se realiz un ejercicio de formulacin de indicadores observables,
medios de verificacin y supuestos, a fin de completar los elementos de la MML. Luego cada grupo
dise su respectiva MML.

Paso 8: Sistematizacin y sustentacin de componentes bsicos del proyecto
Al trmino de este taller, los nueve grupos de trabajo sustentaron sus avances de proyectos
de investigacin que contenan los siguientes componentes: definicin del tema y problema de la
investigacin, rbol de problemas, idea innovadora, rbol de objetivos, anlisis de actividades y
presentacin de la matriz de marco lgico. Se form un jurado para evaluar los proyectos
presentados y se premi al mejor proyecto con un estmulo simblico donado por un benefactor
que prefiri guardar su nombre en el anonimato.
El proyecto premiado fue el que tena por tema Disponibilidad de alimentos para el ganado
vacuno en la localidad de Masisea.

Conclusiones
Se ha validado una propuesta metodolgica en ocho pasos para la formulacin de
componentes bsicos de un Proyecto de Investigacin e Innovacin Tecnolgica. Se trata
de una metodologa que seguir mejorndose con la experiencia recogido en los talleres
que se vienen realizando en diversas regiones del pas a cargo del Equipo Tcnico del Eje
de Investigacin e Innovacin Tecnolgica de la DESTP.
En el taller slo se han formulado los componentes ms importantes de un proyecto, aun
faltan formular los dems componentes que se explicitan en la Gua para formular
Proyectos de Investigacin e Innovacin Tecnolgica, elaborado por la Ing. Aydee
Quillama, del Equipo Tcnico del Eje IIT. Se requiere ms tiempo para ofrecer una
capacitacin que logre cubrir todos los componentes del proyecto.
Los participantes se han empoderado del proceso metodolgico para formular
componentes bsicos de un proyecto de Investigacin e Innovacin Tecnolgica. Ahora
deben continuar por su cuenta el estudio y diseo de los componentes faltantes, con la
ayuda de la gua antes citada.

Recomendaciones
A los participantes en los talleres que venimos realizando:
Compartir con los colegas de sus respectivas instituciones, la informacin recibida y los
aprendizajes construidos en nuestros talleres.
Promover y dirigir en sus instituciones la formulacin y ejecucin de proyectos de
Investigacin e Innovacin Tecnolgica usando la metodologa aprendida y otras que sean
apropiadas, de modo que se vaya construyendo progresivamente una cultura de
innovacin en cada centro de educacin tcnica.
Revisar permanente y crticamente sus avances en formulacin y ejecucin de proyectos,
realizando los reajustes necesarios para lograr sus objetivos.
A los especialistas de Educacin de las DRE/GRE/UGEL:
Acompaar, monitorear y apoyar los procesos de formulacin y ejecucin de proyectos de
Investigacin e Innovacin Tecnolgica en todos los IEST y CETPRO, especialmente en
aquellos cuyos docentes fueron capacitados.
Difundir las bases de la II Feria Nacional de Investigacin e Innovacin Tecnolgica INTI
2013 y promover su ejecucin.
Organizar y dirigir talleres de formulacin de proyectos Investigacin e Innovacin
Tecnolgica con docentes de instituciones que no participaron en los talleres co-
organizados con la DESTP.

Referencias bibliogrficas
FINCyT (s/f). Gua prctica para elaborar el Marco lgico de un proyecto Tecnolgico. Recuperado
de: http://es.scribd.com/doc/67517166/Guia-Marco-Logico
Quillama, Ayde (2013). Gua para formular Proyectos de Investigacin e Innovacin Tecnolgica.
DESTP: Lima.
Alternativa:
S ustituir productos qumicos con productos naturales
C ombinar los recursos naturales utilizando tcnicas innovadoras en la industria
A daptar un recurso propios de nuestra regin a las necesidades cosmticas del mercado
actual
M odificar el estado natural de la arcilla para su industrializacin
P roponer alternativas de solucin para un problema que afecta al ser humano
E liminar ideas errneas sobre la arcilla roja
R eordenar modos de tratamiento de belleza

Objetivo:
Mejorar el cuidado de la piel mediante el uso de la arcilla roja


PROYECTOS
N TEMA PROBLEMA ALTERNATIVA DE SOLUCION OBJETIVO
1
Disponibilidad de alimentos
para el ganado vacuno en la
localidad de Masisea.
Bajo rendimiento del ganado
vacuno en la produccin de carne
y leche
Alto rendimiento del ganado vacuno en
la produccin de carne y leche,
utilizando un suplemento alimenticio.
2
Letrinas prefabricadas
ecoeficientes
Letrinas precarias que generan
contaminacin del medio
ambiente, siendo fuente de
transmisin de enfermedades
infecciosas.
Construccin y comercializacin
de Letrinas eco eficientes
Construccin y comercializacin de
Letrinas eco eficientes que
contribuyen a la preservacin del
medio ambiente y salubridad pblica.
3
Elaboracin de sillas con
tallos de ua de gato
Elevado costo en elaboracin de
muebles con maderas de uso
convencional.
Elaboracin de muebles mas
cmodos utilizando tallos de ua
de gato.
Produccin de sillas de ua de gato a
costos accesibles a la poblacin
4
Instalacin de viveros
hidropnicos para el cultivo
de verduras y hortalizas
regionales (sacha culantro y
tomate) en los CETPRO de
Yarinacocha.
Carencia de verduras y hortalizas
en las zonas aledaas de la
poblacin ucayalina
Produccin de verdura y
hortalizas regionales (sacha
culantro, tomate) con la calidad
optima para el consumo de la
poblacin ucayalina.
Alta produccin de verduras y
hortalizas en la Regin Ucayali
utilizando el Cultivo Hidropnico
5
Internet Mvil Deficiente servicio de las
operadoras de internet mvil en
Aguayta
Instalar antenas de internet
mvil alimentadas por energa
solar para garantizar el
suministro elctrico en forma
ininterrumpida durante las 24
horas del da durante los 365
das del ao en la localidad de
Aguayta.
Brindar un buen servicio de Internet
Mvil en la localidad de Aguayta.
6
Elaboracin de pelucas,
extensiones y pestaas con
cabello natural con medidas
de bioseguridad.
Carencia de medidas de
bioseguridad en la elaboracin de
pelucas, extensiones, pestaas
con cabello natural
Adoptar las medidas de
bioseguridad en la elaboracin
de pelucas, extensiones y
pestaas.
Elaboracin de pelucas, extensiones y
pestaas con cabello natural aplicando
las medidas de bioseguridad
7
La arcilla roja para el cuidado
y tratamiento de la piel
Deterioro de la piel por efectos de
la radiacin solar
Elaboracin de arcilla roja para la
proteccin de la piel.
Mejorar el cuidado de la piel mediante
el uso de la arcilla roja
8
Construccin de mecedoras. Problemas en el diseo,
construccin y acabado de
mecedoras multiusos de fierro.
Construccin de mecedoras
multiuso de fierro y mimbre
Adecuado diseo, construccin y
acabado de mecedoras multiuso de
fierro
9
Cuidado de la piel. Daos en la piel por exposicin
directa a los rayos solares.
Mejorar el cuidado de la piel
mediante el uso de la arcilla roja.
Proteccin de la piel con cremas en
base a la arcilla roja, contra los rayos
solares.