Conceptos Bsicos - Gestin Cultural

Un nuevo concepto: la gestin cultural

El trmino y la nocin gestin cultural ingresa a Latinoamrica hacia la segunda mitad de la dcada del
80, como una propuesta diferente a la actividad cultural de los llamados animadores y promotores
culturales, administradores o gerentes culturales o trabajadores culturales. El concepto de gestin cultural
en los pases iberoamericanos no slo epresa un !nimo renovador o diferenciador, sino "ue produce
consecuencias relevantes en la dimensin cultural.
La nocin de animadores y promotores culturales posee una importante tradicin en Espa#a y parte del
presupuesto de la necesidad de animar lo inanimado. $rocura aportar herramientas de conocimiento y de
educacin artstica para enri"uecer la creatividad personal y las propias de las comunidades. %torga a la
actividad cultural la funcin de incrementar y fortalecer la mediacin entre los productores y receptores de
cultura. &us principios se orientan a fortalecer la autonoma cultural de las comunidades y buscar el
necesario apoyo a la intermediacin, lo "ue lleva, a su ve', a resaltar el valor pedaggico.
La denominacin de gerentes y administradores culturales, con gran peso en Estados (nidos y )rancia,
acent*a la posibilidad y necesidad de organi'ar la actividad cultural con principios y criterios
empresariales. +esponde a nivel mundial al incremento de los presupuestos en cultura en la dcada de los
,0 y a la conversin de la cultura en un poder p*blico y un sector econmico. -o insiste tanto en la
creatividad como en la urgencia de consolidar e"uipamientos culturales como empresas, y su principio
podra formularse como. del e"uipamiento a la empresa cultural.
La idea de trabajadores culturales constituye una nocin caracterstica y bastante difundida sobre todo en
/mrica Latina. 0ntenta sugerir la necesidad de romper la distincin entre traba1o material e intelectual,
ba1o la premisa "ue todo traba1o de alguna manera es un "uehacer cultural. $ostula por ello la tarea de
convertir a todos los ciudadanos en traba1adores de la cultura, incluyendo una nocin etensa de cultura.
$ropone acciones para el rescate de lo popular y plantea un neo indisoluble entre educacin y cultura.
2on el ingreso de la gestin cultural en el discurso, se plantearon al menos tres posturas diferenciables en
Latinoamrica. a"uella "ue incluye y asimila las denominaciones anteriores, pero sin eistir oposiciones,
contradicciones o modificaciones relevantes entre sta y las anteriores, subsumiendo las precedentes 3
2orne1o4 la "ue sostiene al necesidad de preservar las denominaciones anteriores, recha'ando la
epresin gestin cultural como una intromisin ecesiva de lo econmico o mercantil en la dimensin
cultural4 y por *ltimo, a"uella postura "ue plantea la pertinencia del concepto, basada en "ue las
transformaciones a las "ue se asiste en el !mbito cultural insin*an la b*s"ueda de una epresin prima
a la praxis cultural, basados en "ue lo gestionable en la cultura slo puede entenderse a la lu' de lo no
gestionable, pues la libertad, autonoma e independencia de los procesos culturales no son gestionables 3
5. 2anclini y 6artn78arbero.
6!s all! de las diversas posturas, la gestin cultural est! ligada a una serie de transformaciones
contempor!neas del !mbito de la cultura. Entre ellas, la etensin de la nocin de cultura 3ligada a los
procesos de globali'acin y avances tecnolgico7comunicacionales3, la crisis de las nociones de poltica y
desarrollo a partir de los ,0, el reconocimiento de la necesidad de polticas culturales "ue gestionen
!mbitos m!s all! de la cultura artstica, la cultura tradicional y el patrimonio 3 etensivas a a"uellas
actividades del sector del ocio, el espect!culo, la tecnologa y la informacin "ue no incorporen, de manera
clara, un elemento creativo o artstico4 adem!s del dise#o, la moda, la gastronoma, los procesos de
postproduccin y de produccin de e"uipamientos o instrumentos para el "uehacer artstico3, y la
aceptacin e importancia de repensar las interrelaciones entre Economa y 2ultura.
&eg*n lo establecido en el 0 &eminario de )ormacin de )ormadores en el campo de la 5estin 2ultural,
organi'ado en 900: ;<=, la gestin cultural es una pr!ctica profesional asentada en conocimientos
multidisciplinares, ligada a contetos sociopolticos y a las comunidades, al acontecer y a la accin, pero
apoyada al mismo tiempo en la formacin terica y discursiva del !mbito acadmico. &u finalidad se
centra en promover todo tipo de pr!cticas culturales de la vida cotidiana de una sociedad "ue lleven a la
concertacin, al reconocimiento de la diferencia, a la invencin y recreacin permanente de las identidades
y al descubrimiento de ra'ones para la convivencia social. >ambin se erige en un factor contributivo al
me1oramiento econmico y al desarrollo social, en tanto promueve pr!cticas "ue le otorgan hori'onte y
sentido a los fines de un desarrollo integral.
?e este modo, pueden definirse dos dimensiones del concepto. por una parte, como disciplina acadmica,
campo de cruce interdisciplinar, transdisciplinar o multidisciplinar, esto es, como saber, campo comple1o
de reflein terica4 y, por otra, como praxis3pr!ctica3 profesional, concreta, "ue eige fundamentos a
partir de los cuales se construye un modo de concebir una accin humana y su significacin cultural, y
desde los cuales se orienta una accin de intervencin y orientacin, o creacin de ciudadana.
?e acuerdo a 5abriel +estrepo, socilogo colombiano, los tres pilares de la gestin cultural son. 7 la
creacin o re7creacin @engendrar, inventar, crearA4 7 las comunicaciones @llevarA y las mediaciones
sociales @representacionesA4 y la administracin @llevar un asunto, encargarse, producirA. En este punto,
es preciso aclarar la diferencia entre gestin cultural y administracin. /lfons 6artinell ;9= propone un
cuadro en el "ue se distinguen ambos conceptos ;:= .
El director teatral argentino +ubn &'chumacher, por su parte, plantea "ue la gestin cultural supone e
implica invariablemente la creacin, la innovacin, la invencin, relacion!ndola con la ra' latina del
trmino gestare 4 mientras "ue la administracin consiste en mantener en funcionamiento y vigencia,
a"uello "ue una ve' fue novedoso, producto de la gestin. La administracin es Bla continuacin de un
actoC.
$ara +ubens 8ayardo, la gestin cultural se define como una mediacin de procesos culturales bastante
comple1os, "ue no slo son problemas tcnicos sino tambin de ndole polticos, "ue ponen en 1uego de
"u manera percibimos el mundo y de "u manera lo clasificamos. 2onsiste en enfrentar desafos "ue
deben resolverse tomando decisiones "ue inciden sobre la sociedad en la "ue se est! operando y sobre los
distintos grupos "ue, en esa sociedad, buscan obtener determinadas formas de reconocimiento.
5estin, seg*n el ?iccionario de la +eal /cademia Espa#ola, del latn gestio onis , es la Baccin y efecto
de gestionarC. 5estionar, por su parte, es Bhacer diligencias conducentes al logro de un negocio o de un
deseo cual"uieraC. $or lo tanto, el gestor es a"uel "ue reali'a diligencias conducentes al logro de un
cometido. El trmino gestor , como lo indica $. 6archiaro, puede tener dos significaciones. aA socio o
accionista "ue en una empresa o sociedad e1erce la direccin o administracin de la misma4 bA el "ue sin
tener mandato para ello, cuida bienes, negocios o intereses a1enos en pro de a"uel a "uien pertenecen.
&iguiendo al mismo autor, a un nivel general y amplio, gestor es "uien est! en actividad traba1ando o
aportando a la cultura de una sociedad, comunidad o grupo tnico. &u misin es concienti'ar a la
poblacin, empe'ando por sus mandatarios, sobre el car!cter de derecho "ue ostenta el acceso a la
cultura. Entre las capacidades y competencias "ue configuran el perfil del gestor cultural, son esenciales la
creatividad4 la productividad 3en trminos de dinamismo, eficacia y eficiencia34 dotes de lidera'go,
conduccin y descentrali'acin4 ser un consumidor crtico4 relacionismo y comunicatividad4 acopio de
eperiencia4 contetuali'acin, innovacin y capacidad de previsin.
Des*s 6artn 8arbero, afirma "ue Bel gestor cultural tiene "ue saber hacer aflorar al pueblo, al ciudadano
@...A y el ciudadano es el "ue participa creando, interviniendo, cuestionando, eigiendo sus derechos. Esto
sera para m la primera tarea. potenciar lo "ue en el p*blico hay de pueblo, de ciudadano, de pensante,
de libre, de creadorC;E= .
;<= 2onvocado en 61ico por la +ed de 2entros y (nidades de )ormacin en 5estin 2ultural
08E+)%+6/>, con el apoyo de la %rgani'acin de Estados 0beroamericanos %E0 y el 2entro -acional de las
/rtes F2E-/+>7 2%-/2(L>/.
;9= $rofesor >itular de la 2!tedra (nesco $olticas 2ulturales y 2ooperacin de la (niversidad de 5irona.
$residente de la )undacin 0nterarts, %bservatorio de $olticas 2ulturales europeas. Especialista en
formacin de gestores culturales. 2oordinador de la red 08E+)%+6/>.
;:= En La gestin cultural: singularidad profesional y perspectivas de futuro @recopilacin de tetosA.
;E= 2itado por &ergio de Gubira &amper, en Cultura: teoras y gestin @9000A. Editado por Ediciones
(nari#o.
A
ACTIVIDAD ARTSTICO- CULTURAL:
En esta entrada, vale hacer la distincin entre eventos actividades c!lt!rales" Eventos son los s!cesos no
re#!lares $!e inte#ran la co%&le'a &ro&!esta de o(erta c!lt!ral de !na instit!cin ! or#ani)acin"
*or%al%ente los caracteri)a !na idea de cele+racin es&ecial, $!e a&orte a la satis(accin de necesidades de
!n ,rea" Est, relacionado con el ocio el es&arci%iento" Actividad, es la (ac!ltad de o+rar, &osee !n car,cter
%,s interactivo de di,lo#o con los actores del hecho c!lt!ral" Son las &ro&!estas art-sticas co%o
co%&onentes re#!lares de la o(erta c!lt!ral !na &arte i%&ortante de la co%&osicin de los &ro#ra%as" Ver
Co%&onentes de las actividades c!lt!rales"
.
.AC/-LI*E: En la &rod!ccin t0cnica de es&ect,c!los, re(iere a los e$!i&os e instr!%entos de los artistas
so+re escenario 1+ater-a, &erc!sin, e$!i&o de #!itarra +a'o, teclados, etc"2"
.IE*, 3RODUCTO 4 SERVICIO CULTURAL: Los +ienes c!lt!rales son cada !na de las %ani(estaciones $!e
con(or%an la identidad de !na c!lt!ra deter%inada" Es decir $!e son los o+'etos %ateriales e in%ateriales,
tan#i+les e intan#i+les, %!e+les e in%!e+les en los c!ales se e5&resa %ani(iesta !n valor c!lt!ral, a sea
&or s! si#ni(icacin histrica, art-stica, reli#iosa, ar$!eol#ica, ar$!itectnica o cient-(ica" En #eneral, la
deno%inacin de +ienes c!lt!rales &rod!ctos c!lt!rales se !san indistinta%ente6 sin e%+ar#o, e5isten
al#!nas di(erencias s!tiles" El t0r%ino 7&rod!cto8 &roviene de s! !tili)acin en la (a+ricacin de los sectores
ind!striales" Se deno%ina as- al res!ltado del &roceso de trans(or%acin &rod!ccin de las %aterias &ri%as"
El &rod!cto tiene e5istencia (-sica %aterial, se di(erencia as- de los servicios" De la %ano de las ind!strias
c!lt!rales se introd!'o este t0r%ino co%o sinni%o de +ien c!lt!ral" Se &!ede considerar entonces co%o
&rod!cto c!lt!ral a los +ienes c!lt!rales $!e, a &artir de s! &rod!ccin, re&rod!ccin, distri+!cin,
co%erciali)acin, di(!sin 9o e5hi+icin, se enc!entran dis&oni+les en el %ercado &ara s! cons!%o, &ersi#an
o no (ines de l!cro" Octavio :etino de(ine los servicios c!lt!rales los di(erencia clara%ente de los &rod!ctos
c!lt!rales" En s! tra+a'o Las IC co%o conce&to, a(ir%a $!e los servicios c!lt!rales 7est,n re&resentados &or
las actividades $!e, sin as!%ir la (or%a de !n +ien %aterial ad$!iri+le &or el cons!%idor, atienden a !n deseo,
inter0s o necesidad de c!lt!ra se trad!cen en a$!ellas in(raestr!ct!ras %edidas de a&oo a las &r,cticas
c!lt!rales $!e los Estados, las instit!ciones e%&resas &rivadas o de derecho se%i-&;+lico, las (!ndaciones
o las or#ani)aciones sociales, &onen a dis&osicin de la co%!nidad &ara la a&reciacin de los +ienes
o(ertados8"
C
CADE*A DE 3RODUCCI<* CULTURAL:
En esta cadena intervienen tres a#entes di(erenciados: los artistas creadores6 !n &roceso de cone5in6 el
&;+lico cons!%idor" Estos a#entes se dese%&e=an en !n %edio o conte5to deter%inado" En relacin a los
&rod!ctores de contenido o artistas, &!ede decirse $!e
>la creatividad la creacin son inherentes a la vida de los individ!os, &ero slo al#!nos individ!os la
convierten en el sentido de s!s vidas6
>en #eneral, los artistas &rod!cen %,s de lo $!e &rod!cir-an si sola%ente t!vieran en c!enta el in#reso $!e
reci+en6 >los artistas creadores &retender vivir de s! arte, o+tener !n in#reso $!e re%!nere s! tra+a'o los
costos %ateriales inc!rridos en el &roceso de creacin, 1incl!so si consider,ra%os ciertas creaciones
colectivas, co%o (iestas tradicionales o (estivales #rat!itos, se inc!rre en #astos $!e es necesario solventar26
>&!eden e5istir casos de e5ce&cin a los &!ntos anteriores, &ero en #eneral &ierden sentido o i%&ortancia
&ara el otro e5tre%o de la cadena, el &;+lico"
El &roceso de cone5in se caracteri)a &or act!ar co%o (iltro del &roceso de creacin $!e reali)an los artistas o
creadores" En este sentido esta &arte de la cadena &!ede &erse#!ir (ines de l!cro o no, intenciones de
re&rod!ccin o no6 &ero en la %aor-a de los casos se reali)a !n &roceso de seleccin so+re la creacin total"
Un e'e%&lo ser-a la seleccin de te%as de !n %;sico &ara !n recital #rat!ito o &ara la edicin de !n CD s!
&osterior co%erciali)acin" C!ando el &roceso est, ind!striali)ado, esta seleccin o (iltro ta%+i0n se a&lica a
los artistas" Del total de artistas $!e &ertenecen a !na deter%inada con(i#!racin, slo al#!nos &odr,n
acceder al %ercado" Este &roceso &!ede ser e5tre%ada%ente co%&le'o o %! si%&le, &ero sie%&re invol!cra
a la co%!nicacin &ro%ocin co%o ne5o de la cadena" C!ando se ind!striali)a de&ende de cadenas de
distri+!cin de +ienes servicios c!lt!rales, es c!ando ha+la%os de ind!strias c!lt!rales" 4 &or s! &arte, el
&;+lico cons!%idor est, condicionado &or deter%inantes socio-econ%icos c!lt!rales &ara la seleccin de
&rod!ctos +ienes c!lt!rales" Dis&one de !n tie%&o li+re rec!rsos li%itados &or lo $!e de+e reaccionar
selectiva%ente (rente a la &ro&!esta de dis(r!tar, conte%&lar, ad$!irir o &artici&ar de !n &rod!cto c!lt!ral"
Ade%,s, co%&arte cdi#os convenciones inherentes al ca%&o c!lt!ral"
CA?3O CULTURAL: El socilo#o (ranc0s 3ierre .o!rdie! de(ine esta nocin co%o !n ca%&o de (!er)as $!e
se o&onen se a#re#an, estr!ct!r,ndolo de deter%inada %anera, en !n %o%ento dado del tie%&o" Estas
(!er)as est,n encarnadas en los a#entes o siste%as de a#entes, 1s!'etos sociales, sean 0stos individ!os o
no, a $!e &!eden ser #r!&os sociales, #r!&os etarios, colectivos, etc"2, $!e est,n de(inidos &or s!
&ertenencia al ca%&o, de ac!erdo a s! &osicin a !n ti&o deter%inado de &artici&acin , &or ello, !n ti&o
deter%inado de inconsciente c!lt!ral " Es !n siste%a de relaciones con !na l#ica es&ec-(ica, re#ido &or la
co%&etencia &or la le#iti%idad c!lt!ral, la $!e es otor#ada &or las instancias de consa#racin intelect!al
art-stica, co%o las acade%ias salones, la &rensa, las editoras, es decir, la instancia $!e %arca el
reconoci%iento de !n a#ente 9o de s! o+ra en !na &osicin &rivile#iada en el ca%&o" Las &osiciones se
de(inen &or el &rinci&io de distincin o di(erenciacin 1&oder2, +asado en el vol!%en de rec!rsos es&ec-(icos
$!e se &osee 1ca&ital si%+lico, c!lt!ral o social2" 3!eden o+servarse de ac!erdo a la %anera de relacionarse
con lo $!e est, en '!e#o 1+ienes c!lt!rales o relaciones sociales2, o +ien se#;n el control di(erenciado dentro
de !n ca%&o 1reconoci%iento o le#iti%idad2" La con(or%acin a!tono%i)acin del ca%&o c!lt!ral 1el $!e
&!ede contener, a s! ve), el ca%&o literario, el ca%&o teatral, %!sical, etc"2, es !n &roceso &a!latino $!e se
con(i#!ra en torno de !n ha+it!s o 7siste%a de las dis&osiciones social%ente constit!idas $!e, en c!anto
estr!ct!ras estr!ct!radas estr!ct!rantes, son el &rinci&io #enerador !ni(icador del con'!nto de las &r,cticas
de las ideolo#-as caracter-sticas de !n #r!&o de a#entes8, en &ala+ras de 3ierre .o!rdie! en Ca%&o del
&oder ca%&o intelect!al "
CIUDAD: ?arc A!#0, en s! li+ro @acia !na antro&olo#-a de los %!ndos conte%&or,neos , &lantea $!e en la
ci!dad conviven los l!#ares los no l!#ares" Con esta &are'a de o&!estos, desi#na a la ve) es&acios reales
la relacin $!e %antienen con esos es&acios $!ienes los !tili)an" De(ine el l!#ar co%o el es&acio de
identidad: !n cierto n;%ero de &ersonas &!eden reconocerse en 0l de(inirse en virt!d de 0l6 relacin: !n
cierto n;%ero de &ersonas &!eden entender en 0l la relacin $!e los !ne !nos a otros6 de historia: los
oc!&antes del l!#ar &!eden encontrar en 0l diversos tra)os de anti#!os edi(icios esta+leci%ientos, el si#no
de (iliacin" De %anera $!e el l!#ar es tri&le%ente si%+lico, el l!#ar si%+oli)a la relacin de cada !no de s!s
oc!&antes consi#o %is%o, con los de%,s con s! historia en co%;n" Un es&acio en el $!e ni la identidad, ni
la relacin ni la historia est0n si%+oli)adas se de(inir, co%o !n no l!#ar" Lo $!e &ara al#!nos es !n l!#ar,
&!ede ser !n no l!#ar &ara otros viceversa" La %!lti&licacin de los no l!#ares es la caracter-stica del
%!ndo conte%&or,neo" Los es&acios de circ!lacin co%o las a!to&istas, los es&acios de cons!%o co%o los
s!&er%ercados los es&acios de co%!nicacin co%o los tel0(onos, se e5tienden &or toda la tierra: son
es&acios en los $!e la #ente coe5iste sin vivir '!nta, en los $!e la condicin de cons!%idor o &asa'ero solitario
i%&lica !na relacin contract!al con la sociedad" La ci!dad es !n %!ndo &or$!e se +asta a s- %is%a, tiene s!
&ro&ia historia, s!s &!ntos de re(erencia, s! &ro&ia &ersonalidad: !n cierto n;%ero de &ersonas se reconocen
en ella esta identi(icacin colectiva no es e5cl!siva de las relaciones sin#!lares $!e cada c!al &!ede
esta+lecer con s! ci!dad" Es &l!ral, no i%&orta s! ta%a=o, &or$!e est, co%&!esta a la ve) &or %;lti&les
+arrios &or$!e e5iste sin#!lar%ente en la i%a#inacin los rec!erdos de cada !no de a$!ellos $!e la
ha+itan o (rec!entan" En el conte5to %!ndial a no &!eden revalori)arse &a-ses o re#iones, se intenta
revalori)ar lo !r+ano" Se intenta crear territorios con &ersonalidad en el ,%+ito de lo c!lt!ral, $!e se &roecten
a nivel nacional e internacional" Se desarrollan &lanes estrat0#icos &oniendo co%o e'e lo c!lt!ral, haciendo de
la c!lt!ra el &rinci&al a#ente de ca%+io"
CIUDADA*A CULTURAL: La ci!dadan-a c!lt!ral, se#;n :eor#e 4;dice en s! li+ro El rec!rso de la c!lt!ra,
i%&lica !na 0tica de discri%inacin &ositiva $!e &er%itir-a a los #r!&os !nidos &or ciertos ras#os sociales,
c!lt!rales (-sicos a(ines, &artici&ar en las es(eras &;+licas en la &ol-tica, '!sta%ente so+re la +ase de esos
ras#os o caracter-sticas" De ac!erdo a !na nocin de c!lt!ra co%o a$!ello $!e crea !n es&acio donde los
individ!os se sienten 7se#!ros8 7en casa8, e5&eri%entando !na sensacin de &ertenencia a(iliacin, es
decir, identidad , &or tanto, ci!dadan-a" El conce&to de ci!dadan-a c!lt!ral deviene de la nocin de c!lt!ra en
tanto $!e rec!rso, %!cho %,s $!e %ercanc-a, en el %arco de los avances tecnol#icos , es&ecial%ente, los
&rocesos de #lo+ali)acin" Conci+e la c!lt!ra co%o !n instr!%ento de desarrollo (o%ento de la de%ocracia,
!na accin &ara &ro%ocin de la &a)" Teniendo &resente $!e, se#;n el 3lan de Accin so+re 3ol-ticas &ara el
Desarrollo, de ABBC, 7el desarrollo sosteni+le el a!#e de la c!lt!ra de&enden %!t!a%ente entre s-8 $!e 7la
creatividad c!lt!ral es la (!ente de &ro#reso h!%ano de diversidad c!lt!ral8 esencial &ara el desarrollo, es
tarea de las &ol-ticas c!lt!rales velar &or 7%e'orar la inte#racin social la calidad de vida de todos los
%ie%+ros de la sociedad sin discri%inacin8" 1Ver 3ol-ticas C!lt!rales Derechos C!lt!rales2"
CLASIDICACI<* DE ACTIVIDADES ARTSTICO-CULTURALES:
3ancho ?archiaro, en s! li+ro C!lt!ra de la #estin, &ro&one la si#!iente clasi(icacin: &or s! a&aricin,
&!eden ser ;nicas 1cercanas a los eventos2 o re#!lares 1caracteri)adas &or !na (rec!encia deter%inada2" 3or
el &rod!ctor de contenidos, &!eden ser ;nicos, a!n$!e no se trate de !n s!'eto e5cl!sivo, o con'!ntos, &or
tratarse de diversos &rod!ctores re!nidos &or e(ecto de !na actividad" En el &ri%er caso, el &rod!ctor &!ede
ser !n individ!o, !n #r!&o o !n colectivo, entendiendo &or #r!&o !n con'!nto de individ!os $!e interact;an
entre s- re#!lar consistente%ente con !na %eta en co%;n , &or colectivo, !n con'!nto de &ersonas
re!nidas &or !na condicin adscri&ta, con#re#ada ! o+tenida" Un e'e%&lo de #r!&o, es !na +anda de %;sica"
De colectivo, !n recital de &oes-a de al!%nos de deter%inada c,tedra, o !na e5&osicin de los res!ltados de
!na investi#acin reali)ada &or !n de&arta%ento de la !niversidad" 3or otra &arte, &!eden clasi(icarse de
ac!erdo a los destinatarios, siendo &;+lico 1in#reso irrestricto, %,s all, del esti&endio de !na entrada2 o
&artic!lar 1in#reso restricto al c!%&li%iento de cierto re$!isito es&ec-(ico: &ertenencia a !n cl!+, etc"2" 3or la
actividad de los destinatarios, entende%os !na actividad $!e re$!iera de conte%&lacin, o +ien &er%ita la
interactividad" 3or las caracter-sticas de los contenidos, en (!ncin de las disci&linas $!e intervienen en !na
actividad o &ro#ra%a concreto, se &!ede ha+lar de %!ltidisci&linariedad o, sencilla%ente, de &lanes
disci&linarios, es decir, los $!e incl!en slo !na disci&lina art-stica" 3or la (inalidad de la #estin, se &!ede
ha+lar de (inalidad social, instit!cional o co%ercial" 3or el ori#en de los rec!rsos, a&ortacin directa, indirecta
o %i5ta"
CO?3AEA, STADD O CREF: En la &rod!ccin t0cnica de es&ect,c!los, re(iere a los asientes $!e
aco%&a=an e inte#ran el e$!i&o de !n es&ect,c!lo, ade%,s de los artistas $!e (or%an &arte del &ersonal $!e
#ira" Son asientes &ersonales de las (i#!ras %aores, vest!aristas, asistentes de instr!%entos, 'e(es de
escenario, esceno#r,(os, o&eradores de l!ces sonido" En el caso de dan)a o teatro se lla%an co%&a=-as,
en la %;sica es&ect,c!los internacionales se deno%ina sta(( o creG, o sea, &ersonal o e$!i&o"
CO?3ETE*CIAS DEL :ESTOR CULTURAL" 3ERDIL: Se#;n ?archiaro en C!lt!ra de la #estin, #estor es,
ante todo, $!ien e'erce desde al#;n rol, la &r,ctica de la ad%inistracin, ani%acin o, sencilla%ente, #estin
de es&acios en &os de &ro&iciar actividades $!e a+orden &ro+le%as c!lt!rales" En s-ntesis, $!ien est, en
actividad tra+a'ando o a&ortando a la c!lt!ra de !na sociedad, co%!nidad o #r!&o 0tnico" La %isin del #estor
es, (!nda%ental%ente, concienti)ar a la &o+lacin - a s!s %andatarios- so+re el car,cter de derechos $!e
ostenta el acceso a la c!lt!ra" Se#;n considera este a!tor, las &rinci&ales ca&acidades a desarrollar en el
e'ercicio del o(icio, son: c reatividad , &ara constr!ir a%&liar la o(erta de%anda c!lt!ral6 & rod!ctividad , es
decir, re(le5in &ara dise=ar &ro#ra%as &ol-ticas con dina%is%o, e(icacia e(iciencia6 lidera)#o, cond!ccin
descentrali)acin , lo#rar distri+!ir asi%ilar las tareas dentro del #r!&o de #estin, se#;n las
es&eciali)aciones de s!s co%&onentes6 ser !n cons!%idor cr-tico , a $!e los #estores se vinc!lan de !na
%anera &artic!lar con las &rod!cciones art-sticas, es i%&rescindi+le $!e cono)can recono)can las di(erentes
&rod!cciones de s! conte5to, &ara &oder o+servarlas en relacin con el ca%&o nacional e internacional6
relacionis%o co%!nicatividad , la a#enda de contactos, las relaciones tra)adas o consolidadas, son !n
i%&ortante ar%a del tra+a'ador de la c!lt!ra6 aco&io de e5&eriencia , ca&acidad de incor&orar las ense=an)as,
(r!to del e'ercicio de la #estin del interca%+io con cole#as6 conte5t!ali)acin, innovacin ca&acidad de
&revisin , la ca&acidad de innovar hace a la re(or%!lacin, a'!ste o clonacin de e5&eriencias &ro&ias o
est!diadas, con el o+'eto de &ro&oner variantes &ara c!+rir nichos dis&oni+les"
CO?3O*E*TES DE LAS ACTIVIDADES CULTURALES:
Reali)ando !n corte transversal de !na actividad a los (ines &r,cticos de tra)ar !n &roecto, &!eden
identi(icarse de(inirse los ele%entos $!e las co%&onen: o+'etivos6 (inalidad6 rec!rsos contenidos " Los
o+'etivos son la descri&cin de lo $!e &ro&one hacer, las caracter-sticas concretas del &roecto" Es el $!0 de
la actividad" E': 7Via'e al Centro del Arte8 Un recorrido &or la historia del arte del si#lo HH con ticIet li+re" Se
di(erencian de las %etas, $!e son los res!ltados &recisos c!anti(icados a los $!e se es&era lle#ar, en !n
tie%&o &ro&!esto, a &artir de los o+'etivos6 son de car,cter concreto, &or e'e%&lo, lo#rar !n n;%ero
deter%inado de asistentes a n!estra actividad, en deter%inado &la)o" La (inalidad es la ra)n &or la c!al se
lan)a el o&erativo" Es el &or $!0 de la actividad" En #eneral, 0sta &!ede ser social Jdiri#ida al desarrollo de la
co%!nidad, o al (o%ento la de(ensa del acceso c!lt!ral de los ci!dadanos, o a la %e'ora de la vida c!lt!ral
de la sociedadJ6 instit!cional Jorientada a &osicionar !na e%&resa o !na %arca6 !n claro e'e%&lo es el
conce&to de res&onsa+ilidad social e%&resariaJ6 o co%ercial Jconcreta%ente, reca!dar (ondos &ara las
&ro&ias arcas" Los rec!rsos se co%&onen del con'!nto de todo lo necesario &ara $!e la accin se concrete"
Se &ro&one !na divisin en: >rec!rsos %ateriales, t0cnicos e in(raestr!ct!rales6 >rec!rsos h!%anos6 >rec!rsos
econ%icos (inancieros6 >rec!rsos co%!nicacionales6 >dis&oni+ilidad de tie%&o" Los rec!rsos econ%icos,
a s! ve), &!eden ser, se#;n s! ori#en, directos 1a(rontados &or los destinatarios de la actividad2 o indirectos
1s!+venciones, &res!&!estos ordinarios, &atrocinio, es&onsoreo, etc"2" 3or ;lti%o, el contenido es el +ien $!e
se trans(or%a en &rod!cto c!ando s!cede dentro de !na actividad c!lt!ral" Es lo $!e se 7e5&erienciali)a8" A
&artir de esto, deno%ina%os &rod!ctores de contenidos a a$!ellos $!e #eneran los contenidos, siendo !no de
los actores de !na actividad" Otros actores son: &;+lico , entidades Ke%&resas e instit!ciones asociadas &ara
reali)ar la #estin, %ediante servicios, &!+licidad o %et,lico-, t0cnicos K$!e &!eden o no (or%ar &arte del
e$!i&o-, %!lti&licadores K&rensa en #eneral, &ro(esores, todos a$!ellos $!e, &or s! rol social, di(!nden
div!l#an la actividad-, cr-ticos K&;+lico es&eciali)ado, convocado de %anera es&ec-(ica &or el #r!&o de
#estin- , &or ;lti%o e i%&rescindi+les, los #estores K$!ienes deter%inan c!,ndo, c%o dnde se reali)ar,
la actividad6 son s!s res&onsa+les" El #r!&o de #estin se co%&one de la cond!ccin , o coordinacin de
todas las ,reas6 la co%!nicacin , encar#ada de in(or%ar e5hi+ir la actividad, la &!+licidad s! di(!sin,
catalo#acin re#istro, atencin al &;+lico, in(or%acin, etc"6 el ,rea de &rod!ccin t0cnica , se encar#a de
la resol!cin de las actividades6 ad%inistracin lo#-stica , con(eccionan el &res!&!esto, %ane'an los
rec!rsos econ%icos dis&oni+les, #estionan los rec!rsos6 &ro#ra%acin , tratan directa%ente con los
&rod!ctores de contenido el c!rador, es el ,rea %,s conectada con el ar%ado de la actividad" Ver
Clasi(icacin de Actividades Art-stico-c!lt!rales"
CO*SU?O CULTURAL:
As!%iendo $!e el sector c!lt!ral a$!ellas actividades econ%icas vinc!ladas a la &rod!ccin c!lt!ral est,
con(or%ado &or !na serie de +ienes servicios de distinto ti&o, el valor si%+lico asociado a 0stos es
deter%inante &ara el desarrollo de la econo%-a de la c!lt!ra" Se est, ha+lando de +ienes servicios $!e
intentan satis(acer !n ti&o de necesidad es&ec-(ica: la c!lt!ral" Esta es la ;nica caracter-stica e5cl!ente de los
+ienes servicios c!lt!rales con res&ecto a otro ti&o de +ienes servicios, tiene la &artic!laridad de ser
de(inida &or la interaccin de la de%anda la o(erta" El sector c!lt!ral se caracteri)a cada ve) %,s &or
interrelaciones estrechas variadas entre la vida c!lt!ral 1instit!ciones c!lt!rales socioc!lt!rales &;+licas:
teatros, %!seos, centros de arte, enclaves art-sticos !r+anos o r!rales, esc!elas de arte, conservatorios, etc"2
la econo%-a de la c!lt!ra 1%ercado de las artes esc0nicas, los %ercados de arte el &atri%onio c!lt!ral, las
ind!strias del li+ro, &!+licaciones &eridicas, (ono#ra%as, a!diovis!al, &rod!ccin cine%ato#r,(ica
video#r,(ica, radio, televisin, &!+licidad, (oto#ra(-a, dise=o, ar$!itect!ra, o(icios relacionados con el arte,
&roteccin de %on!%entos histricos t!ris%o2" 1Carlos :!)%,n C,rdenas, C!rso 7Econo%-a c!lt!ra8,
DACES-UCV2" La investi#adora cordo+esa ?ar-a Cristina ?ata, en s! an,lisis de los 3;+licos cons!%os
c!lt!rales en Crdo+a, de(ine el cons!%o c!lt!ral co%o 7con'!nto de &r,cticas socioc!lt!rales en las $!e se
constr!en si#ni(icados sentidos del vivir, a trav0s de la a&ro&iacin !so de +ienes8, entendiendo a estos
;lti%os co%o +ienes c!lt!rales, es decir, a$!ellos en los $!e el valor si%+lico &redo%ina so+re s! valor de
!so ca%+io, o(ertados &ara la &o+lacin en #eneral &or las deno%inadas ind!strias c!lt!rales o &or otros
a#entes $!e act;an en el ca%&o c!lt!ral"
CO*TEHTO CULTURAL:
Este conce&to hace re(erencia al con'!nto de ideas, nociones e5&resiones de !na c!lt!ra $!e rodean
c!al$!ier actividad o re&resentacin" *in#;n (en%eno social o c!lt!ral oc!rre en !n vac-o6 oc!rre dentro de
!na red de relaciones si#ni(icaciones $!e le dan s! sentido si#ni(icado dentro de la c!al ad$!iere s!
di%ensin e i%&ortancia relativa" El conte5to c!lt!ral orienta a $!ien act;a en el tra)ado de la estrate#ia
&r,ctica co%!nicativa de s! accin, a &artir de s!s ha+ilidades, rec!rsos e intereses, hace co%&rensi+le
&ara los de%,s la intencin del actor social 1lo c!al no $!iere decir $!e todo acto social es e5itoso o e(iciente
en s! totalidad, ni &erci+ido de (or%a !n-voca clara &or todos2" El conte5to c!lt!ral de(ine el alcance el
si#ni(icado de los distintos (en%enos sociales, al rodearlo del con'!nto de relaciones dentro del c!al tiene
sentido" 1Del :losario de t0r%inos c!lt!rales de televisin, ela+orado &or la Direccin de Co%!nicacin del
?inisterio de C!lt!ra de la Re&;+lica de Colo%+ia2"
CO*TRARIDER: Es la devol!cin del rider, atendiendo la dis&oni+ilidad eval!acin de &osi+ilidades de
&rovisin se#;n las condiciones de la &rod!ccin ! or#ani)acin 1Ver Rider2"
COO3ERACI<* I*TER*ACIO*AL:
La U*ESCO &rocla% la Declaracin de los 3rinci&ios de la Coo&eracin C!lt!ral Internacional en novie%+re
de ABLL, +as,ndose en la &rocla%acin de los Derecho @!%anos 1ver Derechos C!lt!rales2, (!e entendida
co%o !n instr!%ento &ara: A2 la di(!sin del conoci%iento6 M2 el desarrollo de las relaciones &ac-(icas la
a%istad entre los &!e+los6 N2 la a&licacin de los &rinci&ios de las *aciones Unidas6 O2 hacer $!e todos los
ho%+res ten#an acceso al sa+er, dis(r!ten de las artes de las letras de todos los &!e+los, se +ene(icien de
los &ro#resos lo#rados &or la ciencia en todas las re#iones del %!ndo de los (r!tos $!e de ellos derivan,
&!edan contri+!ir, &or s! &arte, al enri$!eci%iento de la vida c!lt!ral P2 %e'orar en todas las re#iones del
%!ndo las condiciones de la vida es&irit!al del ho%+re las de s! e5istencia %aterial" La coo&eracin c!lt!ral
tiene co%o o+'etivo esencial, el &ro&orcionar a los ci!dadanos de los &a-ses en v-as de desarrollo de los
%edios o la (or%acin de +ase adec!ada &ara (avorecer el desarrollo de s! &ersonalidad 1&or e'e%&lo:
&ro&orcionar li+ros &eridicos, creacin (!nciona%iento de +i+liotecas, or#ani)acin de se%inarios
est!dios (ilos(icos h!%anistas, la conservacin del &atri%onio c!lt!ral del &a-s +ene(iciario"""2" 3or el
contrario, no se considera coo&eracin c!lt!ral a los #astos reali)ados &ara real)ar el &resti#io del &a-s
donante, ni si esa coo&eracin est, destinada a &ro%over las relaciones %!t!as en #eneral o el interca%+io
c!lt!ral entre los dos &a-ses" 1De la Declaracin de los 3rinci&ios de la Coo&eracin C!lt!ral Internacional, O
de novie%+re de ABLL2" La coo&eracin +ilateral se desarrolla, #eneral%ente, en el %arco de convenios
cele+rados entre los &a-ses, %ediante los c!ales se esta+lecen los alcances la %odalidad de la coo&eracin
&ara cada caso &artic!lar" La coo&eracin %!ltilateral, &or s! &arte, co%&rende las relaciones de coo&eracin
con los or#anis%os %!ltilaterales del siste%a de la Or#ani)acin de *aciones Unidas 1O*U2, or#anis%os
re#ionales otros es$!e%as, tales co%o la C!%+re I+eroa%ericana la Unin E!ro&ea"
CREATIVE CO??O*S, CO34LEDT 4 CO34RI:@T:
Creative Co%%ons (!e (!ndado en el MQQA" Tiene !n es&acio en la red 1GGG"creativeco%%ons"co%2 $!e
o(rece !na alternativa slida al co&ri#ht o al derecho de a!tor, a $!e s!&era s!s restricciones de !so sin &or
eso lle#ar a las descar#as de %aterial sin s! a!tori)acin &revia, inde&endiente%ente de $!e considere%os
eso &irater-a o no" En este es&acio, cada artista o a!tor &!ede ele#ir las (or%as en $!e $!iere $!e s! %aterial
sea tratado" Esta (i#!ra v!elve a co+rar i%&ortancia en el de+ate so+re el derecho de a!tor9 derecho a la
c!lt!ra, &ro&one n!eva%ente !n de+ate hori)ontal" *o es a la %!ltinacional la $!e dicta $!e c!al$!ier ti&o
de !so de la o+ra es delito, ni es ella ta%&oco la $!e sienta las re#las del '!e#o" Se trata a de !na
acent!acin %! %arcada del derecho %oral, de la cone5in entre el artista, s! o+ra el cons!%idor" En
Creative Co%%ons se o(rece !n %odelo le#al en el c!al la licencia de !so de !na o+ra la decide el a!tor" Se
$!ita de en %edio el velo $!e i%&lica la &resencia de la %!ltinacional, el a!tor, se#;n crea conveniente,
dicta los !sos $!e a!tori)a res&ecto de s! creacin"
El no%+re co&le(t tiene !na serie de i%&licancias: &or !n lado la &ala+ra 7ri#ht8 en in#l0s, a la ve) $!e
desi#na 7derecho8, i%&lica ta%+i0n 7derecha8, t0r%ino asociado &or lo #eneral a !n ,%+ito conservador"
7Le(t8, &or el contrario, si#ni(ica 7i)$!ierda8, con las di(erentes i%&licaciones de la &ala+ra, sie%&re en sentido
o&!esto a 7ri#ht8 4 ade%,s, 7le(t8 es ta%+i0n el &artici&io de 7leave8, $!e es de'ar, &er%itir, a!tori)ar" El
Co&le(t +!sca n!evas (or%as de acercar la c!lt!ra el conoci%iento a la sociedad, +!scando sol!ciones $!e
sin &er'!dicar al artista, ta%&oco &er'!di$!en al cons!%idor" Las act!ales tra+as desarrollo de controles $!e
s!r#en de la 7de(ensa de los derechos de a!tor8 son los o+st,c!los $!e de+er-an s!&erarse &ara !na
sociedad %,s li+re, con %aor acceso a la c!lt!ra" El co&le(t a+arca derechos de los !s!arios so+re las
o+ras 1so(tGare, c!lt!ra ciencia2, se &ro&one li+erar las o+ras de las li%itaciones del derecho de a!tor con el
(in de #aranti)ar el acceso a la c!lt!ra ro%&er el %ono&olio de las %!ltinacionales"El conce&to de co&ri#ht,
&or s! &arte, tiene +ase en el derecho an#losa'n, a+arca los as&ectos &atri%oniales de los derechos de
a!tor, sin o+servar los as&ectos derivados del derecho %oral del a!tor (rente a s! o+ra" &rote#e a los a!tores
de o+ras ori#inales, al i#!al $!e en el derecho de a!tor, la o+ra &!ede o no estar &!+licada" S- de+e estar
(i'ada de (or%a tal $!e, a!n$!e sea %ediante la a!da de !n dis&ositivo, la o+ra &!eda ser co%!nicada"
Act!al%ente, &or ser !n derecho e5cl!siva%ente de ti&o &atri%onial, no s!elen ser los artistas $!ienes
tienen el co&ri#ht de s!s o+ras, sino a#entes inter%ediarios 1editores, &rod!ctores otro ti&o de
e%&resarios2, $!e son los $!e %,s +ene(icios &erci+en de la venta de estos &rod!ctos, son a la ve) los
a+anderados de las l!chas anti&irater-a" Ver Derechos de a!tor"
CULTURA: De(inir la c!lt!ra s!&one in#resar en !n terreno co%&le'o, de+ido a las %!lti&licidad de nociones e
inter&retaciones constr!idas a lo lar#o del tie%&o" Es !n t0r%ino &olis0%ico, $!e re$!iere sie%&re la eleccin
de !na &ers&ectiva a la hora de co%&renderlo e5&licarlo" Con los avances tecnol#icos la a&aricin de los
%edios %asivos de co%!nicacin los %!lti%edia, lo $!e se entiende &or c!lt!ra ha #enerado lar#as
disc!siones" En las ;lti%as consideraciones, lo %,s i%&ortante radica en el 0n(asis en la idea de 7c!lt!ras8
de 7diversidad8" Esto al!de no slo a las di(erentes c!lt!ras $!e con(or%an los &!e+los naciones del %!ndo,
sino ta%+i0n a los sectores o ,%+itos $!e res!ltan de las variadas &ers&ectivas &ara o+servarlas" En t0r%inos
#enerales, el conce&to a+arca el con'!nto de +ienes &atri%oniales, conoci%ientos, e5&eriencias (or%as de
e5&resin de vivir, res!ltado de la relacin del individ!o con s! entorno" 3or otra &arte, si lo $!e se to%a en
c!enta es la &rod!ccin de +ienes servicios c!lt!rales, se li%ita a los sectores c!lt!rales, es decir, el
a!diovis!al, la %;sica, las artes esc0nicas, los li+ros, las artes &l,sticas, los +ienes servicios &atri%oniales
la c!lt!ra tradicional" La nocin de Ind!strias C!lt!rales, se circ!nscri+e a la c!lt!ra de(inida en t0r%inos de
&rod!ccin e interca%+io, es decir, a a$!ellas actividades del sector del ocio, el es&ect,c!lo, la tecnolo#-a la
in(or%acin $!e no incor&oren, de %anera clara, !n ele%ento creativo o art-stico6 ade%,s del dise=o, la %oda,
la #astrono%-a, los &rocesos de &ost&rod!ccin de &rod!ccin de e$!i&a%ientos o instr!%entos &ara el
$!ehacer art-stico"
D
DEREC@OS CULTURALES:
La nocin derechos c!lt!rales, t0cnica%ente, &!ede co%&renderse desde tres as&ectos" El &ri%ero %,s
(rec!ente, re(iere a la nor%ativa le#al vi#ente en cada &a-s, incl!sive tratados internacionales re#ionales,
$!e re#!lan los as&ectos (or%ales de las actividades art-sticas c!lt!rales 1ver Le#islacin C!lt!ral2" Una
se#!nda ace&cin $!i), la %,s interesante, los co%&rende en tanto $!e &rerro#ativas escritas, en al#!nos
casos orales o de '!ris&r!dencia, de las $!e &!eden, o no, ser concientes s!s +ene(iciarios" Se relaciona con
el derecho el res&eto a la identidad, a la diversidad c!lt!ral de las %inor-as K#r!&o- de los individ!os" 4
!na tercera inter&retacin re(iere al derecho al acceso a la creacin de c!lt!ra, en tanto $!e esencia
h!%ana" Se#;n &ala+ras de Ros0 ?ar-a :arc-a-Arias Vieira, en Los derechos c!lt!rales co%o derechos
h!%anos, 7&or derecho de !n individ!o a la c!lt!ra, ha $!e entender $!e todos los ho%+res tiene derechos a
acceder al conoci%iento, a las artes a la literat!ra de todos los &!e+los, a to%ar &arte en el desarrollo
cient-(ico a dis(r!tar de los +ene(icios $!e de 0l res!lten, &ara reali)ar s! contri+!cin al enri$!eci%iento de
la vida c!lt!ral" Esta de(inicin, ins&irada en el art-c!lo MS de la Declaracin Universal de los Derechos
@!%anos del AA de Dicie%+re de ABOC en el art-c!lo O de la Declaracin de los &rinci&ios de Coo&eracin
C!lt!ral Internacional8"
DEREC@OS DE AUTOR:
Derecho e5cl!sivo $!e se con(iere al creador de !na o+ra &ara e5cl!ir a otras &ersonas de la a&ro&iacin de
la a!tor-a, re&rod!ccin, ada&tacin, distri+!cin al &;+lico, inter&retacin al &;+lico o e5hi+icin &;+lica de la
%is%a" Los derechos de a!tor no &rote#en !na idea a+stracta, sino la e5&resin concreta de la idea" 3ara $!e
sea v,lida, la o+ra &rote#ida con derechos de a!tor de+e &oseer ori#inalidad cierta dosis de creatividad" La
v!lneracin de dichos derechos, s!&one la !tili)acin il-cita de !na o+ra &rote#ida &or derechos de a!tor $!e
&recisa, &or le, !na a!tori)acin &revia" Al#!nos e'e%&los son &la#io, e5&osicin, co&ia, re&resentacin o
e'ec!cin, radiodi(!sin otra trans%isin &;+lica de la o+ra sin a!tori)acin6 &!esta en circ!lacin,
e5&ortacin e i%&ortacin de e'e%&lares de !na o+ra sin a!tori)acin &revia6 reali)acin de !na o+ra derivada
sin el consenti%iento del a!tor, etc" En los &a-ses $!e &rote#en el derecho %oral, la de(or%acin de la o+ra o
la o%isin de !na %encin de la &aternidad de la %is%a constit!e !na violacin de los derechos de a!tor"
1Del :losario Trilin#Te de 3ro&iedad Intelect!al Derechos de A!tor2" A di(erencia de los Derechos de A!tor,
&roveniente del derecho e!ro&eo a&licada en S!d A%0rica, el co&ri#ht Kliteral%ente derecho de co&ia-, de
ori#en an#losa'n &racticado en Estados Unidos, a%&aran los derechos de e5&lotacin de la o+ra, &oniendo
el acento en la c!estin econ%ica" 1En 7El derecho de a!tor en la transnacionali)acin de la c!lt!ra8, del Dr"
Oscar :!ido DinIel+er#2"
DESARROLLO CULTURAL, CULTURA 3ARA EL DESARROLLO:
El desarrollo c!lt!ral es !na nocin $!e e%er#e en la d0cada del UBQ, en res&!esta a !n ca%+io en los
&aradi#%as sociales: la centralidad de lo c!lt!ral" Se#;n este conce&to si#!iendo las consideraciones de
:eor#e 4;dice en La c!lt!ra co%o rec!rso, la c!lt!ra es vista co%o !n %otor de creci%iento, no slo
econ%ico, sino ta%+i0n &ara (o%entar la cohesin social (avorecer la tolerancia" La c!lt!ra co%o creadora
de ci!dadan-a civilidad, co%o (actor de l!cha &or la &a)" *o o+stante, desde el %odelo nortea%ericano se
&riori)a el as&ecto econ%ico de la c!lt!ra &ara el desarrollo: el .anco ?!ndial 1.?2, lider la tendencia de
los +ancos %!ltilaterales de desarrollo a incl!ir la c!lt!ra co%o catali)ador del desarrollo h!%ano 1.anco
Intera%ericano de Desarrollo K.ID-, Unin E!ro&ea2" Ver Coo&eracin Internacional"
DIVERSIDAD CULTURAL:
La Declaracin Universal de la U*ESCO so+re la Diversidad C!lt!ral, (!e a&ro+ada &or !nani%idad &or los
ACP Estados ?ie%+ros re&resentados en la re!nin de la Con(erencia :eneral en MQQA, &oco des&!0s de los
aconteci%ientos del AA de se&tie%+re" Se lo conci+e co%o !n instr!%ento nor%ativo de #ran enver#ad!ra
&ara a(ir%ar la conviccin de $!e el res&eto de la diversidad de las c!lt!ras el di,lo#o interc!lt!ral
constit!en !na de las %e'ores #arant-as de desarrollo de &a)" .asado en la declaracin de los Derechos
C!lt!rales de las %inor-as el res&eto &or los Derechos @!%anos, se &ro&one la diversidad c!lt!ral co%o
herra%ienta de conservacin de las identidades de las c!lt!ras" El Art-c!lo M K De la diversidad c!lt!ral al
&l!ralis%o c!lt!ral, de la Declaracin de la Diversidad C!lt!ral, esta+lece: 7En n!estras sociedades cada ve)
%,s diversi(icadas, res!lta indis&ensa+le #aranti)ar !na interaccin ar%oniosa !na vol!ntad de convivir de
&ersonas #r!&os con identidades c!lt!rales a !n tie%&o &l!rales, variadas din,%icas" Las &ol-ticas $!e
(avorecen la inte#racin la &artici&acin de todos los ci!dadanos #aranti)an la cohesin social, la vitalidad
de la sociedad civil la &a)" De(inido de esta %anera, el &l!ralis%o c!lt!ral constit!e la res&!esta &ol-tica al
hecho de la diversidad c!lt!ral" Inse&ara+le de !n conte5to de%ocr,tico, el &l!ralis%o c!lt!ral es &ro&icio &ara
los interca%+ios c!lt!rales el desarrollo de las ca&acidades creadoras $!e ali%entan la vida &;+lica"8
1Declaracin Universal de la U*ESCO so+re la Diversidad C!lt!ral, M de novie%+re de MQQA2" Ver Identidad
C!lt!ral"
E
ECO*O?A DE LA CULTURA:
La econo%-a de la c!lt!ra se interesa &or la a&licacin de la teor-a an,lisis econ%ico so+re los &ro+le%as
del arte las &r,cticas c!lt!rales" De ac!erdo a la revista O+servatorio de Ind!strias C!lt!rales 1nVA2, la
econo%-a de la c!lt!ra &one en (!nciona%iento herra%ientas &ro&ias de la econo%-a so+re las actividades
art-sticas c!lt!rales en c!anto reconoce $!e 0stas son o+'eto de &rod!ccin, interca%+io, cons!%o
+ienestar" En este sentido, la ace&cin de c!lt!ra con $!e tra+a'a, es co%;n%ente restrin#ida , en #eneral,
se concentra en el interca%+io de &rod!ctos c!lt!rales , %,s &recisa%ente, en los art-sticos" El sector
c!lt!ral ha atra-do, en los ;lti%os a=os, el inter0s de los econo%istas en varios &a-ses" Se le atri+!e a esto
tres ra)ones (!nda%entales: a2 el creci%iento de la &rod!ccin de +ienes servicios ori#inados a &artir de las
artes, +2 el desarrollo de n!evas &ro(esiones actividades la+orales $!e s!%an al %ercado e%&leos de
calidad , c2 la consideracin del sector c!lt!ral co%o ca%&o de investi#acin terico 1co%&orta%iento del
cons!%idor, el !so del tie%&o, e5ce&ciones a la teor-a de la !tilidad %ar#inal, etc"2" La vinc!lacin entre
econo%-a c!lt!ra re(iere a la relacin del sector c!lt!ra, con la din,%ica econ%ica" @asta el %o%ento, se
ha avan)ado en la relacin $!e se &!ede in(erir de la %edicin de la &rod!ccin c!lt!ral 13.I c!lt!ral2, &ara
lla%ar la atencin so+re s! i%&ortancia en la econo%-a nacional" Sin e%+ar#o el o+'etivo es encontrar la
totalidad de las relaciones entre la econo%-a la c!lt!ra, identi(icando no slo varia+les co%o e%&leo,
n;%ero de esta+leci%ientos, activos, &asivos, &atri%onio, etc", sino ta%+i0n identi(icar los i%&actos en la
calidad de vida de las &ersonas, el desarrollo de s!s ha+ilidades sociales s! relacin con el entorno 1ver
Indicadores C!lt!rales2" El sector c!lt!ra se de(ine de !na %anera &r,ctica, to%ando co%o +ase los
linea%ientos ado&tados desarrollados en el &roecto Econo%-a C!lt!ra" As- se as!%i co%o %odelo la
de(inicin de David Thros+: 7Los +ienes servicios c!lt!rales s!&onen creatividad en s! &rod!ccin
incor&oran !n cierto #rado de &ro&iedad intelect!al trans%iten !n si#ni(icado si%+lico8WAX" Ver Ind!strias
C!lt!rales Cons!%o C!lt!ral" WAX Del :losario de t0r%inos c!lt!rales de televisin"
E?3ODERA?IE*TO:
Se#;n el Diccionario online de Accin @!%anitaria, es el Y&roceso &or el c!al las &ersonas (ortalecen s!s
ca&acidades, con(ian)a, visin &rota#onis%o co%o #r!&o social &ara i%&!lsar ca%+ios &ositivos de las
sit!aciones $!e vivenY" Este t0r%ino (!e &ro&!esto en la Con(erencia de *airo+i en ABCP ac!=ado
de(initiva%ente en la Con(erencia ?!ndial de *aciones Unidas so+re las ?!'eres, en ABBP"
Si +ien es !n conce&to $!e e%er#e con las l!chas de #0nero el &osiciona%iento de las %!'eres en el
%!ndo, se ha e5tendido a otras %inor-as" El Diccionario antes citado e5&lica $!e Ysin e%+ar#o, &ara cada c!al
el si#ni(icado del e%&odera%iento es di(erente" 3ara estos n!evos !s!arios del t0r%ino, el e%&odera%iento
si#ni(ica !n incre%ento de la ca&acidad individ!al &ara ser %,s a!tno%o a!tos!(iciente, de&ender %enos
de la &rovisin estatal de servicios o e%&leo, as- co%o tener %,s es&-rit! e%&rendedor &ara crear
%icroe%&resas e%&!'arse a !no %is%o en la escala social" Ta%+i0n i%&lica %e'orar el acceso tanto a los
%ercados co%o a las estr!ct!ras &ol-ticas, con el (in de &oder &artici&ar en la to%a de decisiones econ%icas
&ol-ticas" En de(initiva, s!&one en realidad !n &roceso $!e lleva a !na (or%a de &artici&acin, &ero $!e no
c!estiona las est!ct!ras e5istentes"
3or el contrario, la visin de los #r!&os de %!'eres otros %ovi%ientos sociales va %,s all," El
e%&odera%iento ser-a !na estrate#ia $!e &ro&icia $!e las %!'eres, otros #r!&os %ar#inados, incre%enten
s! &oder, esto es, $!e accedan al !so control de los rec!rsos %ateriales si%+licos, #anen in(l!encia
&artici&en en el ca%+io social" Esto incl!e ta%+i0n !n &roceso &or el $!e las &ersonas to%en conciencia de
s!s &ro&ios derechos, ca&acidades e intereses, de c%o 0stos se relacionan con los intereses de otras
&ersonas, con el (in de &artici&ar desde !na &osicin %,s slida en la to%a de decisiones estar en
condiciones de in(l!ir en ellas"Y
en htt&:99dicc"he#oa"e(a+er"net9listar9%ostrar9CL
:
:ESTI<* CULTURAL: De ac!erdo a lo concl!ido en el I Se%inario de Dor%acin de Dor%adores en el
Ca%&o de la :estin C!lt!ral $!e t!vo l!#ar en el a=o MQQN en ?05ico, la #estin c!lt!ral es !na &r,ctica
&ro(esional asentada en conoci%ientos %!ltidisci&linares, li#ada a los conte5tos socio&ol-ticos a las
co%!nidades, al acontecer a la accin, &ero a&oada al %is%o tie%&o en la (or%acin terica disc!rsiva
del ,%+ito acad0%ico" Es !n ca%&o de accin &r,ctica con de+ates tericos tensiones ideol#icas en torno
a los conce&tos de c!lt!ra, identidad, re#in, territorio, #lo+ali)acin, %odernidad &ost%odernidad, lo &rivado
lo &;+lico, diversidad c!lt!ra, !n $!ehacer $!e reco#e todos los con(lictos de los conte5tos donde
interact;a" S! (inalidad est, centrada en &ro%over todo ti&o de &r,cticas c!lt!rales de la vida cotidiana de !na
sociedad $!e lleven a la concertacin, al reconoci%iento de la di(erencia, a la invencin recreacin
&er%anente de las identidades al desc!+ri%iento de ra)ones &ara la convivencia social" Es !n (actor
contri+!tivo al %e'ora%iento econ%ico desarrollo social, en tanto &ro%!eve &r,cticas $!e le otor#an
hori)onte sentido a los (ines de !n desarrollo inte#ral" Est, constit!ida &or dos di%ensiones: es !n sa+er,
disci&lina acad0%ica, &ero ta%+i0n es !na &ra5is6 co%o la &ri%era, es !n ca%&o co%&le'o de re(le5in
constr!ccin terica" En tanto la se#!nda, co%o &r,ctica, e5i#e ta%+i0n !nos (!nda%entos a &artir de los
c!ales se constr!e !na %anera de conce+ir la accin h!%ana s! si#ni(icacin c!lt!ral, desde los c!ales
se orienta !na accin, &or la a&ro&iacin a&licacin de nociones, conce&tos, %etodolo#-as, etc", de
intervencin orientacin"
:LO.ALIZACI<*:
" Res&ecto a este conce&to, el socilo#o chileno ?artin @o&ena% advierte !na %!lti&licidad de %iradas: !na
%irada cr-tica $!e tiende a &ost!lar $!e la #lo+ali)acin destr!e la inte#racin social re#ional6 !na %irada
a&ocal-&tica, la #lo+ali)acin co%o !n 7+i# +an# de i%,#enesY, con !n %!ndo $!e se contrae en el $!e lo
virt!al e5&lota6 !na %irada &os%oderna, desde la $!e se reconocer-a el s!r#i%iento de !n %ercado de
i%,#enes de !n n!evo %odelo de so(tGare c!lt!ral $!e %odi(ica en (or%a radical la vida cotidiana6 !na
%irada tri+alista, con !n (!erte conte5to de e5cl!sin en el %arco de identidades (r,#iles, (!#aces %viles,
en &ala+ras del a!tor, !n Yn!evo &ante-s%o %oderno sin dioses &ero con %il ener#-asY6 !na %irada
c!lt!ralista, desde la $!e se cele+rar-a -%!chas veces con in#en!idad- !n enc!entro con el otro, con la
interseccin $!e se v!elve accesi+le de %ir-adas de c!lt!ras dis&ersas6 (inal%ente, otra %irada $!e &odr-a
sinteti)arse en la visin de !n Yatrinchera%iento reactivoY, si%!lacro i%&osi+le &ero $!e se v!elve atractivo
&ara %!chos" 3or s! &arte, Renato Orti), !n est!dioso +rasile=o so+re estos te%as, &lantea en %!chos de
s!s tra+a'os la necesaria distincin entre la %!ndiali)acin de la c!lt!ra la #lo+ali)acin de la econo%-a"
Con esto $!iere decir: n;%ero !no, e5iste !n &roceso de #lo+ali)acin, &ero a nivel econ%ico tecnol#ico,
n;%ero dos, en la es(era de la c!lt!ra, no ha !na #lo+alidad sino !na %!ndiali)acin de la c!lt!ra, c!o
&roceso tiene es&eci(icidades distintas de la #lo+ali)acin econ%ica tecnol#ica" A este res&ecto, ela+ora
s! conce&to de %odernidad-%!ndo, &ara re(erirse al s!r#i%iento de las sociedades %odernas, $!e trans(ieren
las relaciones sociales a !n territorio %,s a%&lio donde las (ronteras desa&arecen" La %odernidad-%!ndo
&one a dis&osicin de las colectividades !n con'!nto de re(erentes res!ltado de la %!ndiali)acin de la
c!lt!ra" Cada #r!&o social, en la ela+oracin de s!s identidades colectivas, ir, a&ro&i,ndose de ellos de
%anera di(erente"
I
IDE*TIDAD CULTURAL:
3ara Renato Orti), la disc!sin so+re la identidad est, %arcada &or !na cierta o+sesin ontol#ica" 4a sea en
s! versin antro&ol#ica o (ilos(ica, es conce+ida co%o !n YserY, al#o $!e verdadera%ente YesY, $!e tiene !n
contorno &reciso, &!diendo ser o+servada, delineada, deter%inada en !no ! otro sentido" 3or eso la identidad
necesita de !n centro a &artir del c!al se irradie s! territorio, esto es, s! le#iti%idad" *o es cas!al, &or tanto,
$!e +!ena &arte de este de+ate, so+re todo en lo $!e res&ecta a A%0rica Latina, &artici&e de los %is%os
&res!&!estos" Los (ilso(os, artistas &ol-ticos, c!ando se en(rentan con el dile%a de la identidad, +!scan
a&asionada%ente s! Ya!tenticidadY" Se &!ede entonces ha+lar en YesenciaY del &ensa%iento latinoa%ericano
co%o al#o es&ec-(ico, &ec!liar del 4o de !na A%0rica tan latina $!e contrasta con la &arte an#losa'ona" L0vi
Stra!ss, antro&lo#o (ranc0s, a(ir%a: Yla identidad es !na es&ecie de l!#ar virt!al $!e nos es indis&ensa+le
&ara re(erirnos e5&licarnos !n cierto n;%ero de cosas, &ero $!e no &osee, en verdad, !na e5istencia realY"
Es !n con'!nto de ras#os cost!%+res, !na constr!ccin si%+lica $!e se hace en relacin a !n re(erente,
se#;n Renato Orti), $!e &!eden, evidente%ente, variar de nat!rale)a, son %;lti&les K!na c!lt!ra, la nacin,
!na etnia, el color o el #0nero" Ros0 Tei5eira Coelho, en con(erencia dictada en el Centro C!lt!ral Es&a=a-
Crdo+a 1MQQP2, a &artir del art-c!lo MS de la Declaracin de los Derechos @!%anos 1ver Derechos
C!lt!rales2, lan)a el interro#ante: [c!,l es esa vida c!lt!ral de la co%!nidad, a la $!e todos los ho%+res
tene%os derecho\ En realidad, -nos dice-, %!cho %,s rico es &artici&ar de las otras c!lt!ras, la de los otros"
3or$!e slo a trav0s de los otros, &ode%os di(erenciarnos, de(inirnos lo#rar n!estra identidad" 4 desde
n!estro o, &ode%os de(inir di(erenciar a los otros en s! diversidad" 3or$!e so%os s!'etos con identidades
din,%icas, en constante %!tacin" 4 &or$!e ta%+i0n so%os los otros lo $!e ellos hacen de nosotros"
I*DICADORES CULTURALES:
La i%&ortancia econ%ica de c!al$!ier sector, &!ede ser %edida a trav0s de a#re#ados %acroecon%icos
!s!al%ente !tili)ados co%o indicadores #lo+ales de todo el siste%a econ%ico: el 3rod!cto Interno .r!to
13.I2, el 3.I &er c,&ita, &o+lacin oc!&ada, #astos reali)ados &or el sector &;+lico, de%anda a#re#ada
interna, etc" Entre los indicadores dis&oni+les destaca el 3.I, &or ser el $!e %e'or re&resenta la actividad
econ%ica desde !n &!nto de vista colectivo el $!e se !tili)a &ara %edir el creci%iento de !n &a-s" ?ar-a
Isa+el :arc-a :racia, en La ind!stria de la c!lt!ra el ocio en Es&a=a, lo de(ine co%o 7el valor %onetario de
todos los +ienes servicios (inales &rod!cidos &or los (actores de &rod!ccin residentes en el territorio de !na
econo%-a a lo lar#o de !n &er-odo de tie%&o deter%inado8" Dentro de este indicador &!ede incl!irse todo el
sector c!lt!ral" El valor a#re#ado total de !n &a-s es el 3rod!cto Interno .r!to" Es el valor total #enerado
d!rante !n &eriodo de tie%&o" En 0ste se incl!e lo &rod!cido &or los residentes del &a-s6 todo lo $!e se
&rod!ce al interior de los l-%ites del &a-s, incl!endo los a#entes e5ternos $!e &rod!cen al interior del &a-s"
De ac!erdo a Carlos Enri$!e :!)%,n C,rdenas en La c!lt!ra s!%a, este 3rod!cto Interno .r!to c!+re no
slo lo $!e es cons!%ido e invertido en el interior, si no $!e ta%+i0n se incl!en las e5&ortaciones" E'e%&los
de indicadores c!lt!rales, e5tra-dos del 3lan Estrat0#ico .!enos Aires D!t!ro MQAQ
1GGG"+!enosairesMQAQ"or#"ar2, son: Asistentes a es&ect,c!los c!lt!rales6 Asistentes a %!seos del :C.A6
Lectores en +i+liotecas del :C.A6 Circ!lacin +r!ta de revistas6 Asistentes a cines a!diovis!ales"
I*DUSTRIAS CULTURALES:
T0r%ino creado &or Therodor Adorno ?a5 @orIei%er en s! Dial0ctica del Il!%inis%o" La nocin de
Ind!strias C!lt!rales, se circ!nscri+e a la c!lt!ra de(inida en t0r%inos de &rod!ccin e interca%+io, es decir, a
a$!ellas actividades del sector del ocio, el es&ect,c!lo, la tecnolo#-a la in(or%acin $!e no incor&oren, de
%anera clara, !n ele%ento creativo o art-stico6 ade%,s del dise=o, la %oda, la #astrono%-a, los &rocesos de
&ost&rod!ccin de &rod!ccin de e$!i&a%ientos o instr!%entos &ara el $!ehacer art-stico" En la de(inicin
de la U*ESCO so+re ind!strias c!lt!rales, se en!ncian las si#!ientes caracter-sticas: -S! %ateria &ri%a es
!na creacin &rote#ida &or derechos de a!tor (i'ada so+re !n so&orte tan#i+le o electrnico6 -En ellas se
incl!en los +ienes servicios c!lt!rales (i'ados so+re so&ortes tan#i+les o electrnicos &rod!cidos,
conservados di(!ndidos en serie, con circ!lacin #eneral%ente %asiva6 - 3oseen &rocesos &ro&ios de
&rod!ccin, circ!lacin a&ro&iacin social6 -Est,n artic!ladas a la l#ica de %ercado co%erciali)acin, o
tienen el &otencial &ara entrar en ella6 - A los s!+sectores $!e c!%&len estas condiciones, se a#re#aron otros:
Li+ros, Cine, Revistas, Artes esc0nicas, ?;sica, 3rensa, 3!+licidad, Artes vis!ales, Televisin, 3atri%onio,
So(tGare, Ar$!itect!ra"
ISOTO3AS DO?I*A*TES:
Isoto&-a es !n t0r%ino ac!=ado &or la se%itica estr!ct!ralista de A" R" :rei%as &ara el an,lisis de c!al$!ier
te5to o disc!rso" Se re(iere al con'!nto de cate#or-as se%,nticas rec!rrentes dentro del %is%o $!e hacen
&osi+le s! lect!ra o co%&rensin !ni(or%e" Dentro del te5to o disc!rso, es entonces !na (or%a de
red!ndancia $!e le otor#a contin!idad al %is%o" Si nos sit!a%os (!era del %is%o, reconocer estos 7sentidos8
rec!rrentes nos &er%ite sit!ar al te5to o disc!rso dentro del &aradi#%a de los 7#randes te%as8, los te%as de
trata%iento rec!rrente en !n ca%&o o disci&lina en !n %o%ento !n es&acio dado" A estos te%as (rec!entes
los lla%a%os isoto&-as do%inantes" 3or e'e%&lo, en el terreno del arte conte%&or,neo ar#entino, la relacin
arte - tecnolo#-a se ha trans(or%ado en !na isoto&-a do%inante en la ;lti%a d0cada" Es !no de los #randes
te%as (rente a los c!ales casi todas las &rod!cciones, consciente o inconsciente%ente, to%an al#!na
&osicin"
L
LE:ISLACI<* CULTURAL:
Ra%a del derecho $!e se oc!&a de las nor%as $!e re#!lan la actividad de las Ind!strias C!lt!rales" Se#;n el
Director de 3ost#rado de la U.A, Dr" ?i#!el Ci!ro Caldani, es !na ra%a '!r-dica transversal $!e se re(iere al
con'!nto de las res&!estas '!r-dicas vinc!ladas al arte, $!e viene a dar res&!esta a los %;lti&les
re$!eri%ientos $!e el arte las actividades c!lt!rales reali)an al %!ndo del derecho" Se trata de, &or e'e%&lo,
los derechos de a!tor, +i+liotecas, &ro&iedad intelect!al, ordenan)as de es&ect,c!los &;+licos, nor%ativas de
se#!ridad, etc"
?
?ULTICULTURALIDAD E I*TERCULTURALIDAD:
La %!ltic!lt!ralidad, co%o (en%eno res!ltante de la trans(or%acin del %!ndo &or los avances tecnol#icos
1entre otros (actores, an,lisis $!e e5cede la (!ncionalidad de este #losario2, es !n conce&to $!e s!r#e en la
d0cada del CQ, en res&!esta a la necesidad de reconocer la con(or%acin de n!evos ti&os sociales de !na
n!eva (or%a de relacin de #r!&o" Se de(ine &or la e5istencia de !na diversidad de c!lt!ras, $!e conviven en
!n %is%o es&acio social, re&resentadas &or etnias, &or #0neros, &or co%!nidades, &ero ta%+i0n &or intereses
&artic!lares de car,cter diverso $!e &onen en tela de '!icio la !niversalidad co%o valor, co%o
re&resentatividad o co%o s-%+olo a se#!ir" C!estionan , al %is%o tie%&o, revelan tensiones &rocesos de
ca%+io &ro(!ndos dentro de la estr!ct!ra social, $!e &onen en %ovi%iento conce&tos $!e se considera+an de
al#!na %anera &lena%ente ela+orados $!e sola%ente &od-an ser c!estionados desde ]a(!eraU" Esta r!&t!ra
es el ele%ento clave de la nocin de %!ltic!lt!ralidad, co%o o&osicin a lo !niversali)ante ho%o#enei)ante"
*o o+stante, no slo se red!ce a dicha coha+itacin en !n territorio, sino ta%+i0n al!de al individ!o co%o
diverso, co%o ser en el %!ndo $!e &artici&a en distintos #r!&os con intereses c!lt!rales $!e no
necesaria%ente son co%&le%entarios" De este %odo, se#;n I#nacio A+ello Tr!'illo en C!lt!ras, teor-as
#estin, 7la diversidad c!lt!ral $!e se enc!entra &or todo !n territorio nacional, ta%+i0n constr!e dentro de
cada !na de ellas otras (or%as de e5&resin c!lt!ral distintas de las (or%as &rinci&ales, %!chas veces se
constit!en en &!entes &ara interrelacionarse con otros #r!&os8, a;n %,s, &!eden ser 7l!#ares de &aso8 &ara
$!e los individ!os &ertene)can a varias c!lt!ras, des&la),ndose de !na a otra, es decir, sean interc!lt!rales"
1Ver Identidad C!lt!ral :lo+ali)acin2"
3
3ATRI?O*IO:
Es la e5&resin &lena e5tensa de la c!lt!ra, a sea en t0r%inos de %e%oria o a sea en t0r%inos de
territorio" Es todo lo $!e reci+i%os de n!estros ante&asados la herencia $!e de'a%os a n!estros hi'os" El
conce&to de &atri%onio c!lt!ral a+arca todos los +ienes c!lt!rales $!e !na sociedad &rod!ce de(ine en !na
accin co%&artida, consciente, creativa din,%ica del ho%+re con s! entorno" 3or &atri%onio %i5to, la
U*ESCO considera los sitios $!e &oseen caracter-sticas $!e se de(inen de ac!erdo a criterios de +ienes
c!lt!rales co%o nat!ral, as- co%o &aisa'es c!lt!rales, a$!ellas o+ras $!e co%+inan el tra+a'o del ho%+re la
nat!rale)a" El 3atri%onio c!lt!ral se divide en: - &atri%onio tan#i+le: es la e5&resin de las c!lt!ras a trav0s
de las reali)aciones %ateriales" 3!ede clasi(icarse en: >&atri%onio tan#i+le %!e+le: co%&rende los o+'etos
ar$!eol#icos, histricos, art-sticos, etno#r,(icos, tecnol#icos, reli#iosos a$!ellos de ori#en artesanal o
(olIlrico $!e constit!en colecciones i%&ortantes &ara las ciencias, la historia del arte la conservacin de la
diversidad c!lt!ral del &a-s" Se caracteri)an &or$!e &!eden ser trasladados" Se incl!en entre otros: o+ras de
arte: li+ros %an!scritos, doc!%entos, arte(actos histricos, #ra+aciones, etc" Doto#ra(-as: &el-c!las,
doc!%entos a!diovis!ales, artesan-as, etc" O+'etos de car,cter ar$!eol#ico: histrico, cient-(ico art-stico"
>3atri%onio tan#i+le in%!e+le: est, constit!ido &or l!#ares, sitios, edi(icaciones, o+ras de in#enier-a, centros
ind!striales, con'!ntos ar$!itectnicos, )onas t-&icas %on!%entos de inter0s o valor relevante desde el
&!nto de vista ar$!itectnico, ar$!eol#ico, histrico, art-stico o cient-(ico, reconocidos re#istrados co%o
tales" Estos +ienes c!lt!rales son o+ras o &rod!cciones h!%anas $!e no &!eden ser trasladadas de !n l!#ar
a otro" - 3atri%onio intan#i+le: est, constit!ido &or a$!ella &arte invisi+le de las c!lt!ras" Es lo $!e e5iste en
las sociedades $!e se ha concentrado en s! sa+er, s!s &r,cticas, s!s t0cnicas, as- co%o la %e%oria de s!s
ante&asados &ertenecientes a la tradicin oral" 3r,ctica%ente coincide con la nocin de c!lt!ra, entendida
co%o el con'!nto de ras#os distintivos, es&irit!ales, %ateriales, intelect!ales a(ectivos $!e caracteri)an !na
sociedad o !n #r!&o social" En#lo+a los %odos de vida, los derechos (!nda%entales del ser h!%ano, los
siste%as de valores, las tradiciones las creencias" Ta%+i0n ha $!e a=adir lo $!e e5&lica s! nat!rale)a
din,%ica, la ca&acidad de trans(or%acin $!e la ani%a, los interca%+ios interc!lt!rales en $!e &artici&a"
3LA*: De ac!erdo a las de(iniciones de E)e$!iel Ander-E## ?ar-a Ros0 A#!ilar Id,=e)WAX, el si#ni(icado de
&lan tiene !n car,cter #lo+al a+arcativo6 es el &ar,%etro t0cnico-&ol-tico or#ani)ativo dentro del c!al se
en%arcan los &ro#ra%as &roectos, a!n$!e s! (or%!lacin se deriva de &ro&sitos o+'etivos %,s a%&lios
$!e dicha s!%a" Se orienta a tra)ar el c!rso desea+le &ro+a+le del desarrollo de !na instit!cin !
or#ani)acin a !n nivel #eneral, esto es, nacional o de !n sector deter%inado" 3lani(icar i%&lica to%ar
decisiones &ol-ticas -sea &;+licas o &rivadas- orientadas al tra)ado de estrate#ias, de(inir &rioridades de
accin los %edios e instr!%entos -econ%icos, (inancieros, de co%!nicacin, de or#ani)acin del tra+a'o-
&ara alcan)ar las %etas los o+'etivos &ro&!estos" S!ele lla%,rselo ta%+i0n 3lan o Doc!%ento Estrat0#ico"
Est, co%&!esto &or !n con'!nto de &ro#ra%as $!e de+er,n c!%&lirse reali)arse en !n deter%inado &er-odo
de tie%&o 1esti&!lado &revia%ente2" El Doc!%ento Estrat0#ico &!ede !tili)arse co%o instr!%ento &revio a la
ela+oracin de los &roectos, !na s!erte de es+o)o (or%ali)ado $!e aclara el terreno en el c!al se &retende
delinear de %anera racional l!e#o e'ec!tar acciones c!lt!rales, al i#!al $!e la de(inicin de los o+'etivos $!e
las s!stentar,n" WAX En C%o ela+orar !n &roecto" :!-a &ara dise=ar &roectos sociales c!lt!rales,
L!%en9@!%anitas, MQQP"
3LA*EA?IE*TO ESTRAT^:ICO:
Es la &lani(icacin racional de !na accin en +ase al an,lisis de las necesidades de los individ!os las
or#ani)aciones"
3LA*TAS:
En la &rod!ccin t0cnica de es&ect,c!los, las &lantas son &lanos en &lanta de la !+icacin de los
instr!%entos e$!i&os, artistas, il!%inacin, esceno#ra(-a, sonido, etc"
3OLTICAS CULTURALES:
La %ovili)acin conte%&or,nea de la idea de &ol-ticas c!lt!rales viene a!nada a !na nocin de la c!lt!ra
co%o rec!rso, sea 0ste !n rec!rso econ%ico, c!lt!ral, social, &ol-tico o, %,s &ro+a+le%ente, !na %e)cla de
los anteriores" Las di(erencias de 0n(asis en las de(iniciones, sin e%+ar#o, nos se=alan distinciones en el
%odo c%o s!+ace, en cada !na de ellas, !na %anera es&ec-(ica de conce&t!ali)ar la relacin entre c!lt!ra
&ol-tica" Se trata de de(inir de $!0 %anera se constit!e la c!lt!ra en 7rec!rso86 en !n instr!%ento &ara
%ovili)ar &r,cticas sociales, econ%icas, &ol-ticas" Esto se de+e, en &arte, a la historia intelect!al al %odo
de insercin &ersonal en el tra+a'o de las &ol-ticas c!lt!rales de cada !no de los a!tores" 3ero ta%+i0n &one
de %ani(iesto el di(-cil '!e#o de las trad!cciones $!e en ocasiones osc!rece tra%&osa%ente los %atices
se%,nticos de las &ala+ras" En es&a=ol el t0r%ino 7&ol-ticas c!lt!rales8 (rec!ente%ente invoca %,s !na
&r,ctica &ol-tica concreta de dise=o e i%&le%entacin de &ro#ra%as &roectos es&ec-(ica%ente
relacionados con la %ovili)acin de lo si%+lico 1sea este desde la 7alta c!lt!ra8, desde 7la c!lt!ra &o&!lar8 o
desde 7las ind!strias c!lt!rales82 $!e a 7l!chas incor&reas entre los si#ni(icados las re&resentaciones8,
se#;n a(ir%a Art!ro Esco+ar en s! art-c!lo 7Lo c!lt!ral &ol-tico en los %ovi%ientos sociales de A%0rica
Latina8" Es lo $!e Tei5eira Coelho en s! Diccionario cr-tico de &ol-tica c!lt!ral lla%a 7el ,rea de %ediacin
c!lt!ral, entendida 0sta co%o el do%inio de las acciones entre la o+ra c!lt!ral, s! &rod!ctor s! &;+lico8"
Ser-a al#o &arecido a lo $!e en in#l0s se deno%ina c!lt!ral &olic" 3ara *0stor :arc-a Canclini, es el con'!nto
de intervenciones reali)adas desde el Estado, or#ani)acin co%!nitaria o iniciativa &rivada, &ara satis(acer las
necesidades c!lt!rales, orientar el desarrollo si%+lico #enerar consenso &ara el orden social"
3OSICIO*A?IE*TO:
T0r%ino &roveniente del %arIetin# $!e re(iere al l!#ar o 'erar$!-a $!e !na or#ani)acin, !n &rod!cto o !n
servicio oc!&an en la %ente de los &;+licos, en co%&aracin con otros de s! %is%a nat!rale)a"
3OST 3RODUCCI<*:
Serie de &rocesos so+re !no o varios %ateriales ori#inales -el %onta'e, el s!+tit!lado, la incl!sin de voces en
o((, la insercin de (ra#%entos &rovenientes de otros re#istros, etc"- &ara otor#arles !na n!eva (or%a !n
to$!e distintivo" El a!tor $!e &ro&one este conce&to &ara co%&render las n!evas est0ticas 1so+re todo, las
%ani(estaciones art-sticas desde la d0cada de los BQ2, es *icolas .o!rria!d en s! li+ro 3ost&rod!ccin" La
c!lt!ra co%o escenario: %odos en $!e el arte re&ro#ra%a al %!ndo conte%&or,neo, donde &lantea $!e el
antecedente de estos &rocedi%ientos &!ede encontrarse en el artista de la van#!ardia &or antono%asia,
?arcel D!cha%&" Se#;n esta nocin, los n!evos artistas no tratan a de ela+orar !na (or%a a &artir de !n
%aterial en +r!to, sino de tra+a'ar con o+'etos $!e a est,n circ!lando en el %ercado c!lt!ral, es decir a
in(or%ados &or otros" Las dos (i#!ras e%+le%,ticas de la &ost&rod!ccin son el D"R" el &ro#ra%ador, a $!e
se dedican a seleccionar o+'etos c!lt!rales e5istentes, e insertarlos en n!evos conte5tos 1est0tica del re%i5,
del &astiche, de la interte5t!alidad, del colla#e2"
3RODUCCI<* CULTURAL:
Esta nocin corres&onde a !na &ers&ectiva de la c!lt!ra co%o &rod!ccin %ercantil si%+lica, es decir,
c!ando se co%&rende se de(ine a la c!lt!ra inserta en la din,%ica de o(erta de%anda %ercantilista" De
ac!erdo con las consideraciones de Octavio :etino, en s! &onencia La c!lt!ra co%o ca&ital, a(ir%a $!e 7esta
de(inicin de la c!lt!ra re%ite al hecho de $!e la creacin c!lt!ral no es slo res!ltado de la accin h!%ana
en c!anto &rod!ccin de valores de !so, sino $!e a$!ella co%ien)a a de(inirse co%o tal c!ando dicha
&rod!ccin se oc!&a de valores de ca%+io, o+'etos o servicios $!e los de%,s desean tener ! !tili)ar $!e se
ne#ocian en !n deter%inado %ercado" La creacin es tanto !n acto individ!al co%o colectivo, &ero as!%e s!
si#ni(icado c!lt!ral c!ando ella es encarada &or deter%inados se#%entos sociales, c!ando tiene !n
reconoci%iento colectivo" Es en ese %o%ento $!e alcan)a la cate#or-a la calidad de &rod!cto c!lt!ral no
%era%ente de acto creativo" Es el colectivo el $!e le da si#ni(icacin di%ensin a la creacin individ!al, $!e
a trav0s de !n %ercado se ena'ena del creador as!%e s! rol co%o &rod!cto c!lt!ral8" Se#;n 3edro
_!ere'a)! Leton, en estas ;lti%as d0cadas, la c!lt!ra co%o &rod!ccin se ha racionali)ado, ado&tando
(or%as e in(raestr!ct!ras co%&le'as $!e a+arcan desde el s!r#i%iento de la idea hasta el cons!%o de los
&rod!ctos, invol!crando di(erentes %o%entos en s! reali)acin, !na #ran diversidad de &ro(esiones, o(icios,
&rocedi%ientos e ins!%os6 la circ!lacin (l!e &or circ!itos %!ndiales as- co%o &or es&acios locales a trav0s
de n!evas tecnolo#-as 1co%o co%&ras &or Internet2, #randes s!&er(icies, estrate#ias de div!l#acin %asiva,
etc0tera" De all- se ela+ora la nocin de Ind!strias C!lt!rales, &ara de(inir todo !n ca%&o di(erenciado de
&rod!ctos c!lt!rales" Ver ta%+i0n Cons!%o C!lt!ral"
3RODUCTOR DE CO*TE*IDO:
El contenido de !na actividad art-stico-c!lt!ral es s! %ateria &ri%a: es el +ien $!e se trans(or%a en &rod!cto
c!ando s!cede dentro de !na actividad c!lt!ral" ?,s &recisa%ente es el &rod!cto $!e se e5&erienciali)a" 3or
!n lado, el contenido es la e5&resin, %ani(estacin o (en%eno $!e '!sti(ica la actividad $!e lo al+er#a" 3or
otro lado dicho (en%eno e5cede lo art-stico, &ara redi%ensionarse en lo c!lt!ral" E(ectiva%ente, desde la
&ers&ectiva socioc!lt!ral, la %;sica no es !n concierto, de la %is%a (or%a $!e !na s!cesin de o+ras
&ictricas es el contenido de !na e5&osicin, &ero no esta ;lti%a en s- %is%a" Asi%is%o, el contenido de las
actividades art-sticas c!lt!rales s!&one, co%o s! no%+re lo indica, !na serie de (en%enos art-sticos,
a!n$!e s! a+anico se e5tiende a otras disci&linas: ar$!itect!ra, (iloso(-a, #astrono%-a, sociolo#-a, #estin
c!lt!ral tantos otros" 3or esto &ro&one%os re(erirnos a $!ien #enera o #ener los contenidos co%o
&rod!ctor de contenidos, entendiendo $!e &!ede ser no slo !n artista, sino ta%+i0n !n (ilso(o, !n ar$!itecto,
!n con(erencista, !n escritor, etc"
3RO:RA?A:
Es la artic!lacin de !na serie de %ecanis%os %etodol#icos $!e co%ien)an con la deteccin de !n (actor
so+re el $!e se $!iere accionar o, en lo &rivado, !na o&ort!nidad de ne#ocio" Incl!en !na serie de tareas $!e
van desde la &ro#ra%acin de actividades, la reali)acin &!+licacin de investi#aciones, hasta la
doc!%entacin &osterior %edicin de los indicadores de #estin" En t0r%inos de %ana#%ent, se &!ede
decir $!e res&onden a !n nicho de %ercado" S! (or%!lacin es de car,cter t0cnico, e5istiendo !na #ran
variedad de &ro&!estas %odelos &ree5istentes de (or%!larios &ara &resentacin de &roectos" Es !n
con'!nto or#ani)ado, coherente e inte#rado de actividades, servicios o &rocesos $!e se &resentan en !na
serie de &roectos de si%ilares caracter-sticas vinc!lados entre s-" Los &ro#ra%as hacen &osi+le
o&eracionali)an !n &lan a trav0s de la concrecin de las actividades &ro&!estas &ara lo#rar los o+'etivos
(inales, $!e est,n &lanteados en el &roecto"
3RO3IEDAD I*TELECTUAL:
Ideas e5&resiones creativas de la %ente h!%ana $!e tienen valor co%ercial reci+en la &roteccin le#al en
(or%a de !n derecho caracter-stico" En Ar#entina, dicha &roteccin est, a%&arada &or el Re#istro *acional de
3ro&iedad Intelect!al, $!e (!nciona en la .i+lioteca *acional de Ca&ital Dederal, se#;n el decreto OAMNN9NO
re#la%entario de la Le de 3ro&iedad Intelect!al, n;%ero AA"SMN 1MNP2 del 3oder E'ec!tivo *acional .!enos
Aires, del MC de se&tie%+re de ABNN"
3RO4ECTO CULTURAL: El &roecto i%&lica !n #rado %,s de concrecin: es !n con'!nto de actividades
deter%inadas, interrelacionadas coordinadas $!e se tra)an con el (in de alcan)ar los o+'etivos %etas
trad!cidos en +ienes servicios $!e satis(a#an necesidades o res!elvan ciertos &ro+le%as detectados" La
di(erencia entre &ro#ra%a &roecto es, ade%,s del nivel de concrecin, la %a#nit!d, la diversidad la
es&eci(icidad del o+'etivo $!e se $!iere alcan)ar o la accin $!e se va a reali)ar" Los &roectos tienen ciertas
caracter-sticas distin#!i+les: a2 i%&lican !na serie de actividades de d!racin deter%inada, lo $!e los
di(erencia de los servicios: !n servicio, ha+it!al%ente, es o(recido en el %arco de !na instit!cin 1en n!estro
caso, c!lt!ral2, co%o actividad esta+le s!ele dis&oner de !n es&acio es&ec-(ico" E'e%&los de servicio son:
!na +i+lioteca, !na sala de cons!lta, !n centro de asesora%iento de #estin ela+oracin de &roectos,
asesor-a so+re +ecas s!+venciones6 +2 &ara s! reali)acin se co%+inan rec!rsos h!%anos, t0cnicos,
(inancieros %ateriales6 c2 todo &roecto de+e arro'ar res!ltados &rod!ctos en res&!esta a los o+'etivos
&revistos en s! dise=o conce&t!ali)acin, $!e a s! ve) son %otivados &or la deteccin de !na sit!acin-
&ro+le%a $!e &retende %odi(icarse 9o %e'orarse"
R
RES3O*SA.ILIDAD SOCIAL E?3RESARIA 1RSE2:
Se#;n L!is Ulla, del Instit!to Ar#entino de Res&onsa+ilidad Social E%&resaria 1GGG"iarse"or#2, esta &r,ctica
res&onde a !na nocin din,%ica $!e s!&one: !na visin de inte#ralidad, es decir, es al#o $!e a+arca a !n
con'!nto co%&le'o de di%ensiones6 !na &ers&ectiva de #rad!alidad, &!esto $!e se &resenta co%o !n ca%ino
de e5celencia a se#!ir6 !na nocin de &ro&orcionalidad, a $!e la e5&ectativa de s! e'ercicio a&licacin tiene
!na relacin directa con el ta%a=o de la e%&resa s! corres&ondiente &oder o ca&acidad de in(l!encia en el
%ercado6 !na %irada de totalidad, en tanto $!e en la &r,ctica es !na idea $!e de+e incl!ir a todas las
e%&resas, con inde&endencia del ti&o ta%a=o" De ac!erdo a lo esta+lecido &or Instit!to Ethos de E%&resas
res&onsa+ilidad social, de .rasil: YRes&onsa+ilidad social e%&resarial es !na (or%a de #estin $!e se de(ine
&or la relacin 0tica de la e%&resa con todos los &;+licos con los c!ales ella se relaciona, &or el
esta+leci%iento de %etas e%&resariales co%&ati+les con el desarrollo s!stenta+le de la sociedad6
&reservando rec!rsos a%+ientales c!lt!rales &ara las #eneraciones (!t!ras, res&etando la diversidad
&ro%oviendo la red!ccin de las desi#!aldades socialesY"
RIDER:
Ele%ento t-&ico de los contratos de es&ect,c!los son los ane5os $!e se deno%inan Rider, $!e contienen las
es&eci(icaciones t0cnicas $!e el artista re$!iere, &ara el sitio donde va a act!ar, de sonido, l!ces, %onta'e en
escenario, etc" 1ver Contrarider2"
RI::I*::
En la &rod!ccin t0cnica de es&ect,c!los, es el &!nto de ancla'e donde se car#an c!el#an siste%as de
l!ces, sonido, esceno#ra(-a, etc"
S
SC@EDULE:
En la &rod!ccin t0cnica de es&ect,c!los, e el crono#ra%a horario de actividades tareas desde el %o%ento
de inicio de la or#ani)acin t0cnica hasta el (in de la &rod!ccin" :eneral%ente, el d-a del evento, contiene
hasta la #rilla con lo $!e hora-a-hora de+e s!ceder &ara $!e no haa retrasos en la hora an!nciada de inicio
de la actividad &ara el &;+lico ni &ara el artista"
SE:?E*TACI<*:
La se#%entacin de &;+licos es !n t0r%ino &roveniente del %arIetin#, $!e re(iere al &roceso de dividir el
&;+lico total de !n +ien o servicio en varios #r!&os %,s &e$!e=os e interna%ente ho%o#0neos" La esencia de
la se#%entacin es conocer real%ente a los cons!%idores" Es !n &roceso de a#re#acin, $!e tiende a
a#r!&ar en !n se#%ento de %ercado a &ersonas con necesidades se%e'antes" Un se#%ento de %ercado es
!n #r!&o relativa%ente #rande ho%o#0neo de cons!%idores $!e tienen deseos, &oder de co%&ra,
!+icacin #eo#r,(ica, actit!des o h,+itos de cons!%o si%ilares $!e &otencial%ente reaccionar,n de %odo
&arecido ante !na estrate#ia de co%!nicacin &osiciona%iento"
SOSTE*I.ILIDAD:
Se entiende co%o la co%+inacin de as&ectos econ%icos, sociales, a%+ientales, &ol-ticos c!lt!rales $!e
hacen &osi+le la e5istencia la contin!idad en el tie%&o de los &roectos, en este caso, c!lt!rales" La
sosteni+ilidad, entonces, es el res!ltado de &r,cticas estrate#ias $!e reco#en las %e%orias tienen en
c!enta el entorno c!lt!ral local, re#ional, nacional #lo+al, &ara #aranti)ar s! contin!idad &er%anencia
co%o realidades via+les" En tal sentido, la sosteni+ilidad i%&lica, so+re todo, la necesidad de &ensar lo
c!lt!ral vinc!lado a &rocesos sociales, econ%icos, &ol-ticos a%+ientales vivos din,%icos" La
sosteni+ilidad de los %edios la entende%os co%o a$!el con'!nto de &r,cticas estrate#ias enca%inadas a
#aranti)ar la contin!idad la &er%anencia de !n %edio, co%o &roecto co%o realidad via+le din,%ica"
1Del :losario de t0r%inos c!lt!rales de televisin2"
T
TURIS?O CULTURAL:
El t!ris%o c!lt!ral es !na herra%ienta de trans(or%acin social indis&ensa+le &ara la constr!ccin de !na
n!eva sociedad la consolidacin de !n estado co%!nitario, el c!al dedi$!e s!s rec!rsos a #enerar ri$!e)a,
avan)ar en la e$!idad social +rindar %aor se#!ridad a los ci!dadanos" El t!ris%o c!lt!ral es ade%,s, !no
de los %edios %,s i%&ortantes &ara el interca%+io c!lt!ral, o(reciendo !na e5&eriencia &ersonal de lo $!e
&ervive del &asado, de la vida act!al de otras sociedades a trav0s del conoci%iento dis(r!te de la #ran
ri$!e)a variedad del &atri%onio nat!ral c!lt!ral, de la diversidad 0tnica las c!lt!ras vivas de n!estro &a-s
$!e &er%ita #enerar sosteni+ilidad desarrollo al sector" El T!ris%o c!lt!ral (!nda%entado en el &atri%onio,
es el a&rovecha%iento consciente del &atri%onio %aterial e in%aterial con (ines de o(erta recreativa de
conoci%iento a los visitantes $!e $!ieren conocer lo $!e so%os, lo $!e $!ere%os lo $!e &ode%os ser co%o
e5&resin inte#ral de !n territorio !na co%!nidad $!e sa+e de s! &asado de s! (!t!ro" Los Itinerarios
c!lt!rales, se conci+en co%o los es&acios creados a trav0s de los %ovi%ientos, &o+laciones, sitios de
enc!entro, de interca%+io de (ec!ndacin de valores c!lt!ras diversas" Se inte#ran en ellos distintos
as&ectos del &atri%onio tan#i+le e intan#i+le, tienen !na e5&resin de contin!idad c!lt!ral de interca%+io
entre &!e+los, re#iones continentes" Las R!tas C!lt!rales, hacen &arte inte#ral de las n!evas (or%as $!e
e5i#e la %asividad de la actividad t!r-stica, s!r#iendo 0stas co%o valiosas herra%ientas $!e tratan de +rindar
!n &a$!ete artic!lado de circ!itos e itinerarios te%,ticos, con el o+'etivo de $!e el t!rista &!eda conocer %e'or
clara%ente i%&ortantes %o%entos de la historia de los &!e+los enri$!ecer el car,cter c!lt!ral del t!ris%o
en n!estras tierras" R!ta es, en la es(era de la c!lt!ra, retornar al conce&to histrico #eo#r,(ico e5&resado
en el tie%&o el es&acio, de n!evo volver al conce&to esencial de la diversidad" R!ta es la (or%a de traer de
n!evo la idea de %ovi%iento en las civili)aciones la c!lt!ra, res!ltado de interacciones contactos 1del
:losario de t0r%inos c!lt!rales de televisin2"
V
VE*UE:
Deno%inacin internacional &ara locacin, l!#ar donde se %ontara el es&ect,c!lo $!e &!de ser &!+, ca%&o,
estadio, teatro, centro de convenciones, entre otros"