Desercin Escolar;

un mal que tendr

fin?
Odalys Gonzlez Gonzlez, M.Ed
24 de abril de 2014
No les sucede que cuando estn atravesando
por una situacin hablan quienes menos
pueden. Pues, quines son los medios de
comunicacin para hablar de desercin
escolar y la creacin de un plan decenal?
Estos son los que proyectan imgenes
irreales y fantasiosas. Imgenes que
promueven la desercin. Por qu para
promocionar una marca de una cerveza
tienen que presentar a una mujer con traje de
bao? La sociedad est a merced de los
impactos de las imgenes y lo que los
medios proyectan a diario. Esto ha creado la
visin en los jvenes del siglo XXI que para
alcanzar el xito la educacin no es
necesaria.
Para transformar nuestro sistema educativo
se les tiene que consultar a los que saben
verdaderamente cual es el problema,
nosotros los maestros. Necesitamos mayor
injerencia del Departamento de la Familia,
la creacin de un coordinador para padres,
mayor intervencin de la polica, que gran
parte del presupuesto del Departamento de
Educacin (DE) llegue a los salones. Este
problema no es exclusivo del magisterio de
este pas, este problema es de otros y nos
quieren responsabilizar. Si los medios de
comunicacin cuentan con los recursos
econmicos y los medios necesarios para
promover un cambio en el DE por qu no lo
hacen.
Como maestra de nivel superior puedo decir
que me aterroriza ver como a diario se nos
vacan los salones de clase porque los
jvenes no encuentran atrayente la escuela.
Casualmente me encontraba viendo un
programa de televisin y presentaron un
comercial el cual acapar mi atencin. Este
presenta una problemtica social por la cual
estamos pasando. Me estoy refiriendo a la
desercin escolar. Por qu acapar mi
atencin? El mismo que es auspiciado por
la Alianza de los Medios de Comunicacin
de Puerto Rico (AMCPR) expone la
problemtica de la desercin y a la vez se
propone la creacin de un plan decenal un
hecho un tanto jocoso porque son estos los
causantes de la desercin.
El plan decenal le hace la invitacin a todos
los sectores del pas a que aporten ideas para
transformar la educacin y convertirla en el
eje del desarrollo humano en todas las reas
entindase econmica, poltica, social y
cultural. Sin embargo mi cuestionamiento
es: con el plan decenal se cubrirn todas las
necesidades internas y externas que hacen
que nuestro sistema de enseanza no sea
atractivo para la retencin de los jvenes?
Para poder ofrecer alternativas viables a la
implantacin del plan decenal es necesario
hacer investigaciones que nos provean
informacin sencilla como por ejemplo: el
porciento de desertores por ao, cul es la
cantidad de fondos que verdaderamente
llega a las escuelas, cules son los factores
que motivan al estudiante a desertar y qu
grupos estn ms propensos hacerlo. Hay
que partir de un conocimiento bsico y vital
para proveer alternativas que se ajusten a
nuestra realidad y aqu est nuestra gran
falla, no se consult a los expertos, nosotros
los maestros.
En la bsqueda de literatura realizada para
poder presentar este artculo no se encontr
estudio alguno por parte del DE el cual
provea la informacin antes mencionada. La
poca informacin que existe referente a la
desercin son estudios independientes. Uno
de estos presenta la relacin entre desercin
escolar y el ingreso a instituciones
juveniles, pero como podemos entender esta
investigacin no se puede tomar como una
muestra total ya que todos los desertores no
ingresan a estas. Cuando al DE se le
solicitan datos lo que hace es deducir. Tan
reciente como diciembre 2013 el secretario
Rafael Romn ofreci una entrevista donde
expres que el porciento de desercin ronda
por un cuarenta pero certific no tener la
informacin concreta. De esta forma
pensamos trabajar un plan decenal? Si
queremos un plan decenal que sea funcional
hay que contar con los maestros y con
estadsticas reales y actualizadas.
Si verdaderamente desean reformar la
educacin de este pas tenemos que
comenzar un proceso de investigacin el
cual nos permita identificar quienes estn
propensos a desertar, porqu lo hacen y as
crear programas y hacer cambios en el
sistema educativo con el fin implantar
nuevas polticas pblicas que permitan la
retencin de los jvenes. Como profesora y
educadora confo en que podamos lograr
entre todos un sistema educativo pertinente
y atrayente para el educando del siglo XXI y
as tendremos mejores ciudadanos y un
mejor pas.