Revista Ciencia Joven - Número 1

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hell is the place where nothing connects T. S. Eliot
En 2012, Ciencia Joven celebra su primer aniversario, y es un orgullo
poder realizarlo con el lanzamiento de nuestra revista. Mediante la creacin
de esta nueva publicacin, buscamos generar un espacio formal y profesional,
que de reconocimiento al trabajo cientco que realizan da a da cientos de
jvenes a lo largo de nuestro pas.
Es importante que si a ms jvenes a involucrarse al mundo
de la ciencia mediante la y el desarrollo tecnolgico, otorguemos
relevancia a sus esfuerzos. Revista Ciencia Joven se posiciona como la primera revista
chilena de ciencia que publica de realizados por escolares en
las diversas ramas de la ciencia y tecnologa, y que implementa editoriales del
ms alto nivel (evaluacin por pares, comit editorial externo, DOIs). La publicacin
de las ser uno de los primeros pasos de estos jvenes y
esperamos sea un ejemplo e para todos los profesores y estudiantes que
desean comenzar su camino en la
Fundacin Ciencia Joven fue creada con el de fomentar la vocacin e
inters en los estudiantes de nuestro pas, generando instancias
de y divulgacin. Estamos seguros que el nacimiento de esta publicacin
es un paso en el desarrollo de nuestros y esperamos sea un referente
en la calidad y nivel de a la cual los jvenes deben apuntar.
A la vez, es el momento de agradecer el apoyo de las Sociedades de
Biologa de Chile, Chilena de Fsica y de Microbiologa de Chile, que creyeron en
nuestro proyecto, y nos ayudaron a generar un sistema de evaluacin por pares
que asegurara la calidad de los publicados. Tambin, al patrocinio de la
Organizacin de Estados Iberoamericanos.
Este ha sido un ao de grandes y logros, hecho posible gracias
al trabajo incondicional de nuestro equipo y socios, los que han demostrado su
compromiso en crear un Chile con ms ciencia.
No queda ms que invitarte a que conozcas el trabajo y frutos de los jvenes
que hoy comunican al mundo los resultados de sus

Oscar Contreras Villarroel
Director Fundacin Ciencia Joven
DOI: 10.7578/cienciajoven.20121
SALUDO
SALUDO
DEL DIRECTOR
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04
Director Ejecutvo
OSCAR CONTRERAS VILLARROEL
Editora en Jefe
LAURA DE LAS HERAS ANDRADA
Jefa Diseo Editorial
PAULA SOTO CORNEJO
Diseo y
Desarrollo web
ARIEL CONTRERAS VILLARROEL
Comit Editorial
DR. OMAR ORELLANA,
Presidente Sociedad de Microbiologa
de Chile
DR. RAFAEL BENGURIA,
Presidente Sociedad Chilena de Fsica
DR. JUAN ESCRIG,
Director Sociedad Chilena de Fsica
DR. PATRICIO OJEDA,
Presidente Sociedad de Biologa de Chile
DR. PATRICIO A. CAMUS,
Editor Revista Chilena de Historia Natural
Revista Ciencia Joven,
una publicacin de Fundacin Ciencia Joven 2012
ISSN: 0719-2746
Representante Legal: Oscar Contreras Villarroel
Trece Norte 853, ofcina 803, via del mar, Chile
tel: (+56 32) 3143661
email: revista@cienciajoven.cl
Publicado por Fundacin Ciencia Joven bajo una poltca Open
Access utlizando una Licencia Creatve Commons
Reconocimiento CC-BY.
Imagen de portada
Parque elico marino en
Middelgrunden, Copenhague,
Dinamarca.
Foto por andjohan en Flickr.
Patrocina:
Colaboran:
Existen muchos modos o visiones para acercar la ciencia a la sociedad.
La Revista Ciencia Joven pretende sumarse a todos los que ya se han puesto en
prctca en Chile y dar cabida a una nueva necesidad: la de recopilar y difundir las
investgaciones cientfcas y tecnolgicas efectuadas cada ao por estudiantes de
enseanza media del pas. Esa es la misin principal de esta publicacin, una iniciatva
hecha realidad por la Fundacin Ciencia Joven gracias a la colaboracin de equipos
escolares repartdos por nuestra geografa, al comit de evaluadores cientfcos y a
diversas insttuciones patrocinadoras.
Un total de 20 trabajos fueron recibidos durante los primeros meses
del 2012 con tal de partcipar de un proceso de seleccin similar al de cualquier
publicacin profesional. Fueron evaluados por cientfcos nacionales segn
parmetros de originalidad temtca, relevancia, claridad en la presentacin y
coherencia entre hiptesis, objetvos y resultados. De esta etapa resultaron
seleccionados 7 artculos para formar parte del nmero inaugural de la revista.
Estos textos quedarn a disposicin de toda persona interesada en
consultarlos, no solo mediante el soporte fsico, sino tambin en una gil y
completa web que se actualizar constantemente, facilitando el acceso universal.
Pretendemos con esto mostrar de forma pionera la ciencia que se hace a nivel
escolar en el pas y fomentar la concrecin de un mayor nmero de investgaciones
cientfcas. Tal y como lo mencionan varios de los autores de los paper en pginas
posteriores, con ellos se busca inspirar a muchos ms alumnos y profesores que
quieran iniciarse en la senda de un aprendizaje signifcatvo mediante la generacin
de conocimiento cientfco y/o tecnolgico.
Adems, hemos querido enriquecer la revista con una serie de contenidos
propiamente de divulgacin. Es as que se ha incluido un reportaje central sobre
energas renovables, tema de actualidad por su importancia estratgica para
garantzar el desarrollo sostenible; una entrevista a todo un maestro y exponente
del quehacer cientfco en Chile, el Dr. Humberto Maturana, reconocido por sus
postulados sobre la Biologa del Conocimiento y un viaje a un espectacular centro
educatvo y de entretenimiento en Valencia (Espaa), que tene a la ciencia y al arte
como sus principales aliados.
Ahora solo queda que disfruten con la lectura y nos acompaen en esta
apasionante aventura que iniciamos con estas breves palabras.
Laura de las Heras Andrada
Editora Jefe Revista Ciencia Joven
EDITORIAL
EL INICIO
DE UNA NUEVA SENDA
REPORTAJE
2012 Ao internacional de la
energa sostenible para todos.
Resulta posible el acceso
universal?

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SUMARIO
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ENTREVISTA
Humberto
Maturana.
Inspiracin para los
jvenes.
20
KIMLU
Campamento
cientfco 2012.
Experiencias para
toda la vida.
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55 59 65 72 78 84 89
24
TURISMO Y CIENCIA
Ciudad de las Artes y
las Ciencias en Valencia.
Cuando la Ciencia se
convierte en destno.
44
2012:
AO INTERNACIONAL DE LA
ENERGA SOSTENIBLE
PARA TODOS
Resulta posible el acceso universal?
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Vista del Valle de La Luna, Desierto de Atacama.
Segn varios estudios, este desierto recibe una mayor
radiacin solar que cualquier otro en el mundo, por
lo que el potencial para el desarrollo de energa solar
en la zona es enorme.
REPORTAJE
cciones tan simples como puede ser
encender la luz, hervir agua o cargar un celular no
son parte de la rutna diaria de un gran nmero
de individuos en nuestro planeta, principalmente
por dos motvos: porque no tenen llegada a las
fuentes de energa o bien porque, aun estando
disponibles los recursos, no pueden pagarlos. En
la actualidad, segn datos proporcionados por
Naciones Unidas, alrededor de 1.400 millones de
personas (el 20% de la poblacin mundial) carecen
de acceso a energa; en tanto 3.000 millones (el
428% de las personas de la Tierra) dependen de
las fuentes de energa tradicionales (la energa
humana y la animal, la madera y el carbn vegetal)
como las principales vas para
cocinar y calentarse.
2012 es el Ao Internacio-
nal de la Energa Sostenible para
todos. As lo declar la Asamblea
General de las Naciones Unidas en-
tendiendo la importancia de este
aspecto para la humanidad, tal
como lo hiciera el ao pasado con
la Qumica, o el 2010 con la Biodiversidad. Y es que el
suministro energtco resulta ya indispensable para
prctcamente todos los mbitos de la vida: la pro-
duccin, la salud, la educacin, el cambio climtco, la
seguridad alimentaria e hdrica, las comunicaciones,
etc. Pero esta dependencia no se da por igual.
Los pases desarrollados son los grandes
consumidores de energa del mundo, uso que va
en constante aumento y se espera que entre 2004
y 2030 se duplique de seguir el crecimiento actual,
tal como apunta la Internatonal Energy Agency
(IEA). Hoy da un consumo elevado de energa es
sinnimo de desarrollo, existendo diferencias
signifcatvas entre pases desarrollados y
subdesarrollados.
Este hecho resulta paradjico si se
tene en cuenta que la mayor parte del carbn,
petrleo, gas natural y uranio, las fuentes
de energa no renovables que consumen los
pases desarrollados, provienen de yacimientos
ubicados en pases del Tercer Mundo. Al tratarse
de recursos agotables, dichos pases pueden
encontrarse en una situacin muy difcil cuando
se terminen sus reservas.
Por tanto, el actual modelo mundial de
produccin y consumo de energa condenara al
Tercer Mundo a la pobreza, debido a que estos
pases no pueden acceder a
mayores niveles de bienestar
econmico y social sin la
utlizacin de las fuentes de
energa que han hecho posible
el crecimiento de los pases
desarrollados.
Qu alternatvas plantea
la ONU para caminar hacia el acce-
so universal? Segn la propia organizacin, el Ao
Internacional de la Energa Sostenible para todos
ofrece una valiosa oportunidad para profundizar la
toma de conciencia sobre la importancia de incre-
mentar el acceso sostenible a la energa, la efcien-
cia energtca y la energa renovable en el mbito
local, nacional, regional e internacional.
Apunta, por tanto, al impulso de fuentes
de energa alternativas, renovables, no conta-
minantes, que empleen una tecnologa barata,
para proporcionar a la humanidad un futuro
sustentable y facilitar el acceso a los pases
subdesarrollados con tal de que puedan contar
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2012 es el Ao
Internacional
de la Energa
Sostenible para
todos.
Parque Nacional de Lagunas Altplnicas. Bolivia.
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con los recursos que les permitirn superar el
retraso econmico.
Pero, cules son esas otras opciones?,
qu papel estn desempeando en la actua-
lidad?, son viables a futuro? A continuacin
conoceremos qu tipo de energas alternativas
existen y en qu estado se encuentra su im-
plantacin en el mundo.
LA FUERZA DEL VIENTO
La elica es una de las energas con
ms recorrido histrico. Ha sido usada por el ser
humano desde la antgedad para desplazarse
por el mar o para producir trabajo, como en los
molinos. Hoy da, este sector se muestra como uno
de los ms expansivos a nivel mundial en cuanto a
generacin de electricidad y ya llega a satsfacer el
3% de la demanda planetaria, segn estadstcas
de World Wind Energy Associaton (WWEA).
La conversin de energa elica en elctrica
se lleva a cabo mediante aerogeneradores,
artefactos que se agrupan en conjuntos llamados
parques elicos situados en lugares de intenso
viento. Existe una gran cantdad de aerogeneradores
operando, con una capacidad total de 239.000 MW
(megawat) registrada en 2011 (un aumento que
sigue una curva ascendente y constante desde
2001, tal como puede observarse en el grfco 1).
Por pases, China es el lder con una capacidad
instalada de casi 63 GW a fnales de 2011. El
segundo mercado ms grande de turbinas de viento
corresponde a Estados Unidos con 47 GW, seguido
de Alemania (29 GW) y Espaa (21 GW).
Un aumento fuerte del empleo de
energa elica puede observarse sobre todo en
los mercados emergentes como India, Brasil
y Mxico. Estos pases tenen una necesidad
creciente de electricidad, lo que abre nuevas
ventanas para un prximo impulso. El desarrollo
de la energa elica en Latnoamrica est en sus
comienzos y puede ser una respuesta de futuro
a las necesidades energtcas, econmicas y
sociales de la extensa regin.
El presidente de WWEA, el Dr. He Dexin
opina que la energa elica se ha convertdo en un
pilar del suministro de energa en muchos pases.
Estos pases han sido capaces de crear nuevas
industrias y miles de empleos. Otros pases deberan
aprender de la experiencia y establecer directrices.
Adems, para permitr que los pases pobres tengan
acceso a la energa elica, la comunidad mundial
tendra que crear instrumentos de financiacin
especiales y fondos.
Capacidad total instalada (MW)
0
50.000
100.000
150.000
200.000
250.000
300.000
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WWEA 2012
Pas
Capacidad Total
fn 2011
(MW)
Capacidad Total
fn 2011
(MW)
Capacidad Total
fn 2009
(MW)
Capacidad
Agregada
2011 (MW)
Capacidad
Agregada
2010 (MW)
China *
USA
Alemania
Espaa
India *
Italia *
Francia
Reino Unido
Canad
Portugal *
Dinamarca
Suecia
Japan
Resto del mundo*
Total*
*Datos preliminares
62.733
46.919
29.075
21.673
15.800
6.747
6.640
6.018
5.265
4.290
3.927
2.816
2.501
24.200
238.604
18.000
6.810
2.007
1.050
2.700
950
980
730
1.267
588
180
746
167
6.000
42.175
44.733
40.180
27.215
20.676
13.065
5.797
5.660
5.203
4.008
3.702
3.803
2.052
2.334
18.201
196.629
18.928
5.600
1.551
1.515
1.258
950
1.086
962
690
345
309
603
251
3.191
37.642
25.810
35.159
25.777
18.865
11.807
4.850
4.574
4.245
3.319
3.357
3.460
1.450
2.083
15.010
159.766
EL CALOR DEL SOL
Inagotable, una fuente de energa limpia y
respetuosa con el medio ambiente. Su potencial es
ilimitado si se tene en cuenta la estmacin de que
en 70 minutos, la luz del sol que llega a la Tierra es
similar al consumo energtco anual en el mundo.
La energa emanada desde el astro
rey puede ser usada de forma pasiva o actva.
Un ejemplo del primer caso sera el tradicional
invernadero, una manera pasiva de captar energa
solar, pues no se necesita un aporte energtco
externo ni elementos especiales. Otros ejemplos
seran la orientacin de las viviendas, o la
capacidad aislante, factores que la arquitectura
bioclimtca tene en cuenta a la hora de sacar
partdo a este recurso.
Las placas solares son los sistemas actvos
de captacin solar. Permiten calentar un fuido
(agua o aire) y transferir este calor a un sistema de
almacenamiento que abastece el consumo cuando
es necesario. Estaramos hablando de la energa
solar trmica. Por otro lado, la energa solar
fotovoltaica es la que usa el efecto fotovoltaico para
generar energa, mediante el fujo de electrones
que propicia un material semiconductor (silicio,
sulfuro de cobre o de cadmio, y arseniato de galio)
al incidir la luz sobre l.
Estados Unidos y Espaa son dos pases
punteros en el desarrollo de energa solar (espe-
cfcamente trmica), con una capacidad conjunta
instalada en 2012 que permite llevar energa a 1.7
millones de hogares. Tambin van a la cabeza Ale-
mania, Austria, Noruega y Dinamarca, que pese a
tener un clima ms fro, han incrementado su su-
perfcie instalada gracias a la aparicin de progra-
mas estatales con el fn de promocionar el uso de
energas renovables y la diversifcacin energtca.
El principal problema en el aprovecha-
miento de la materia prima irradiada por el sol es
econmico. El precio de los aparatos resulta toda-
va elevado y su amortzacin a largo plazo.
DESDE LAS ENTRAAS DE LA TIERRA
La energa geotrmica se manifesta en
forma de vapor natural o agua caliente mezclada
con diversas sustancias qumicas, que brotan a
presin en manantales calientes o fumarolas.
Cuando el vapor tene el volumen, la temperatura
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y la presin adecuados, puede ser conducido en
una turbina acoplada a un generador elctrico.
La utlizacin de esta energa en el
mundo ha estado limitada a reas en las cuales
las condiciones geolgicas eran muy favorables,
como Islandia o Italia, con reciente actvidad
volcnica. Pero los avances tecnolgicos en
equipos y las mejoras en la perforacin, permiten
a la geotermia disponer de tecnologa para la
produccin de electricidad, lo que aade un gran
potencial de futuro, ms si se tene en cuenta
que las reservas geotrmicas del mundo son
superiores a las de los combustbles fsiles.
Al hablar de reservas, se hace patente
que la energa geotrmica no sera de manera
estricta renovable, pero en este caso si
alternatva y limpia. Precisamente, entre las
ventajas que ofrece, se destaca que los residuos
que produce son mnimos, no est sujeta a
precios internacionales (por lo que podran
mantenerse a nivel interno) y las instalaciones
requeridas no ocupan tanto espacio como otras
de diferentes fuentes. Adems, la geotermia no
tene problemas de intermitencia (no como el
caso de la elica, condicionada a la fuerza del
viento), ya que el calor del interior de la Tierra
produce una energa constante las 24 horas del
da y los 365 das del ao. Sus inconvenientes?
Contaminacin de aguas prximas con sustancias
como arsnico o amonaco, deterioro del paisaje
y contaminacin trmica.
EL AGUA, RECURSO NECESARIO
La energa hidroelctrica aprovecha los
grandes saltos de agua para producir electricidad.
Es la nica energa renovable de gran consumo
(por lo tanto en este caso no entrara dentro de
la categora alternatva), muy importante en los
pases con ros caudalosos, como Brasil, o en zonas
de relieve montaoso y de abundantes lluvias.
Por ejemplo, en 2010 gener por todo el mundo
3.190 TWH (terawat por hora) segn datos de la
Comisin Europea; esto corresponde al 16 % de
la generacin de electricidad global y el 88 % de
electricidad proveniente de recursos renovables.
Adems, el potencial de hidroelectricidad global
est alrededor de 7.500 TWH por ao, tal como
indica la misma fuente.
El coste de la construccin de los embalses
es elevado e implica el desplazamiento de las
poblaciones donde se construyen, por lo que
genera gran rechazo; tambin se modifcan las
condiciones fsicas y qumicas de los ros, como
salinidad, temperatura, nutrientes Sin embargo,
como ventaja, los gastos de mantenimiento
posteriores son reducidos.
En los pases industrializados (se hace
mencin aqu a los miembros de la Unin Europea)
las posibilidades de ampliar la produccin elctrica
de origen hidrulico son escasas, ya que los
recursos existentes se explotan prctcamente al
mximo y representan el 11,6% de generacin de
electricidad. Por eso mismo, contnentes como
Amrica del Sur se encuentran llevando a cabo
actualmente este tpo de proyectos para garantzar
el abastecimiento energtco.
CORRIENTES Y MAREAS
Entre los fujos de agua planetarios
capaces de generar energa estn los marinos. Hay
una distncin entre instalaciones que aprovechan
el fujo y refujo de las mareas, las centrales
mareomotrices y otro tpo de infraestructuras que
se valen del movimiento de las olas. La energa
mareomotriz es totalmente renovable, en tanto
que la fuente de energa primaria no se agota por
su explotacin; y es limpia, ya que no produce
subproductos dainos para el medio ambiente.
Como hitos a destacar en relacin a
esta fuente energtica estn los siguientes: en
el ro Rance (Francia) se ubica la ms famosa
central mareomotriz comercial, que opera des-
de 1966. En 1984 naci en Anpolis Royal (Ca-
nad) una central dedicada de manera principal
a la investigacin y desarrollo. Otra versin de
generacin seran los molinos parecidos a los
aerogeneradores instalados en el Mar del Norte
como proyecto de investigacin, y que debajo
del agua aprovechan las corrientes marinas.
Por ltimo, una nueva tecnologa denominada
Pelamis se encuentra en prueba. Se trata de
delgados flotadores que aprovechan los movi-
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Embalse de Puclaro, Valle de
Elqui, Chile.
Acceso a la energa:
Disponibilidad fsica de servicios modernos
de energa para satsfacer las necesidades
humanas bsicas, a costos asequibles y
que incluyen la electricidad y artefactos
mejorados como las estufas para cocinar.
Campo de giseres El Tato,
Chile. Formado por cerca de
80 giseres, alrededor del 8%
de los que existen en todo el
mundo.
Fotografa: LDLH
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mientos ascendentes y descendentes del agua
de mar para mover un generador.
Las proyecciones de la energa oceni-
ca apuntan a instalaciones en forma de par-
ques, parecidos a los elicos. En el caso de los
Pelamis, se habla de granjas de olas que
pueden ocupar sobre un kilmetro cuadra-
do. Pero pese a las predicciones de los exper-
tos que consideran a la energa mareomotriz
como una de las fuentes de abastecimiento
del futuro, su potencia todava es pequea y
su explotacin difcil.
BIOMASA
Procedente del uso de la materia or-
gnica e inorgnica formada en algn proceso
biolgico o mecnico, generalmente, de las sus-
tancias que constituyen los seres vivos (plantas,
ser humano, animales, entre otros), o sus restos
y residuos. El aprovechamiento de la energa de
la biomasa se hace directamente (por ejemplo,
por combustin), o por transformacin en otras
sustancias que pueden ser empleadas ms tar-
de como combustibles o alimentos.
Existen diferentes tpos o fuentes de energa
biomasa; son los siguientes:
BIOMASA NATURAL. Es la que se encuentra
en la naturaleza sin intervencin humana;
por ejemplo, los desechos naturales de un
bosque.
BIOMASA RESIDUAL SECA. Productos s-
lidos desechados por las actvidades agr-
colas y ganaderas, las forestales y de los
procesos de las industrias agroalimentarias
y de transformacin de la madera. Son el es-
trcol, la paja, el orujo, etc.
BIOMASA RESIDUAL HMEDA. Vertdos de-
nominados biodegradables: aguas residuales
urbanas e industriales y residuos ganaderos. La
fermentacin de este tpo de biomasa genera
un gas (biogs) que se combustona.
CULTIVOS ENERGTICOS. Cultvos realiza-
dos expresamente para producir biomasa
transformable en biocombustble. Se en-
cuentran en este grupo el maz y el girasol.
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Fotografa: Alex Proimos
Los usos de la biomasa en aplicaciones
energtcas son principalmente la produccin de
gas, energa calrica (trmica) y energa elctrica.
En 2009, la contribucin de la biomasa
super ms que dos terceras partes (el 68.6 %) de
todo el consumo de energa renovable primaria
en Europa, segn la propia Comisin Europea. En
el Tercer Mundo, la biomasa es la principal fuente
de energa empleada para usos domstcos por
ms de 2.500 millones de personas.
NUCLEAR, LIMPIA PERO NO RENOVABLE
Se basa en la generacin de calor me-
diante la fsin de los ncleos atmicos del
uranio y la posterior transformacin del calor
en energa elctrica. Es de gran importancia en
algunos pases, por ejemplo en Francia, donde
representa ms del 75% del consumo total. Uno
de los mayores inconvenientes del uso de ener-
ga nuclear son las consecuencias catastrfcas
que tenen los accidentes, como se hizo patente
con la catstrofe de Chernobyl de 1986, o en la
historia reciente, con el terremoto y posterior
tsunami de Japn, cuyas consecuencias estn
por verse tras las fugas en Fukushima.
La energa nuclear es limpia desde el punto
de vista de que no emite dixido de carbono a la at-
msfera, as como otras emisiones que se generan
de los combustbles fsiles. Pese a esto, el peligro de
contaminacin radioactva directa y las difcultades
existentes para almacenar y eliminar los residuos
nucleares hacen que la poblacin y muchos gobier-
nos se opongan. Por ejemplo, Italia renunci expre-
samente al uso de este tpo de energa.
EL FUTURO ENERGTICO DE CHILE
Segn los expertos, Chile cuenta con
ptmas condiciones para el desarrollo de
energas renovables o alternatvas a lo largo de su
extensa y escarpada geografa. Y aunque todava
estn en etapa de introduccin, en algunos casos,
su historia se remonta a aos atrs. Por ejemplo,
el uso de la energa solar comenz a darse en
las salitreras con el objetvo de desalinizar agua.
Hoy da, su principal utlidad est radicada en la
zona norte del pas (Regin de Arica y Parinacota,
as como en Coquimbo) y en reas alejadas con
carencia energtca.
En cuanto a su despegue comercial, el mer-
cado local cuenta con una variada oferta de equipos
de calentadores solares trmicos y fotovoltaicos na-
cionales. Tambin existen al menos una veintena de
empresas registradas en el campo de servicios de
instalacin y mantencin de equipos solares.
Respecto a la biomasa, la abundante
produccin de celulosa (entre otros procesos in-
dustriales) genera numerosos residuos energt-
cos que son aprovechados para dar electricidad
e inyectarla a la red. En Valparaso y Santago ya
se emplea el biogs extrado desde los vertederos
de basura como componente del gas ciudad. Ade-
ms, en poblaciones rurales, es una fuente impor-
tante de generacin de calor.
Al igual que sucede con la energa
mareomotriz, el potencial de la energa elica
todava est por medirse. Junto a la Comisin
Nacional de Energa, varias empresas han
realizado evaluaciones del viento en distntas
regiones. Entres los proyectos elicos en
funcionamiento, destaca la central Alto Baguales,
que fue el primer parque elico conectado al
sistema elctrico de Aysn (ao 2001). En la
localidad de Canela (Regin de Coquimbo), opera
desde 2007 el primer parque elico conectado
al sistema interconectado central (SIC), con 11
aerogeneradores de 1,65 MW cada uno y con una
generacin anual esperada de 46.000 MWh.
En Chile, la energa hidroelctrica es el recur-
so renovable ms utlizado debido a las condiciones
geogrfcas y climtcas, sobre todo en el centro-sur.
Representa alrededor del 50% de la matriz elctrica
del pas. En el Sistema Interconectado Central (SIC),
que suministra energa al servicio pblico desde Taltal
hasta la Isla Grande de Chilo (zona donde vive el 91%
de la poblacin), existen 18 centrales hidrulicas que
suman en potencia de 2.182 megawats (MW).

NUESTRO POTENCIAL GEOTRMICO
Chile est emplazado en la mayor cadena
volcnica de la Tierra, y se calcula que un 20% de
los volcanes actvos en el mundo estn ubicados
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en territorio nacional. Esta locacin otorga un potencial
geotrmico estmado de 16,000 MW, es decir, 1.2 veces
ms que la energa que el pas genera actualmente a travs
de recursos convencionales (13,000 MW), tal como apunta
el Centro de Excelencia en Geotermia de los Andes, CEGA,
en su pgina web.
Segn lo sealado, se deja entrever que el camino
por recorrer en cuanto a la implementacin de las energas
renovables en Chile es largo y costoso, pero es importante
destacar que se ha convertdo en un eje estratgico a la par
que necesario para garantzar el desarrollo futuro. En ene-
ro el gobierno present la Estrategia Nacional de Energa
(ENE) 2012 - 2030, que defne los lineamientos que seguir
el pas durante los prximos aos para alcanzar una meta
de sobre el 20% de abastecimiento energtco verde. Los
objetvos pasan por fomentar una matriz energtca ms
limpia y diversifcada, una misin en la que no solo el go-
bierno, sino tambin investgadores, universidades, em-
prendedores y la ciudadana en general jugarn un papel
ms que crucial, necesario.
Efciencia energtca:
Reduccin del consumo de
energa manteniendo los
mismos servicios energtcos,
sin disminuir el confort y
calidad de vida, protegiendo el
medio ambiente, asegurando el
abastecimiento y fomentando
un comportamiento sostenible
en su uso.
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Fotografa proporcionada por la Escuela Matrztca de Santago
ENTREVISTA A HUMBERTO MATURANA
Todos somos ignorantes
de casi todo y siempre
los otros nos ensean
con su vivir
Por: Laura de las Heras Andrada
Es uno de los cientfcos chilenos ms destacados e internacionales. Bilo-
go y epistemlogo, comenz su carrera estudiando Medicina en la Universidad
de Chile, pasando despus por la University College London gracias a una beca
de la Fundacin Rockefeller y por la Universidad de Harvard, donde obtuvo su
doctorado en Biologa.
Sus postulados han traspasado las disciplinas propias en las que
trabaja, llegando a abarcar la PSICOLOGA, la EDUCACIN, incluso la POLTICA.
Concretamente, revolucion el mundo de la ciencia con su teora biolgica
del conocimiento que l mismo explica a contnuacin. En la actualidad se
desempea como docente en el Insttuto de Formacin Matrztca, del que es
fundador, donde intenta explicar junto a sus colegas las experiencias desde las
experiencias. Y, adems de lo anterior, concede entrevistas para tratar de motvar
con su ejemplo a futuros cientfcos. Hablamos de Humberto Maturana Romesn
(Santago de Chile, septembre de 1928), Premio Nacional de Ciencias de 1994.
ENTREVISTA
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Cuando era nio, qu hecho motv o de qu
manera surgi su inters por la ciencia?
Mi madre apoy siempre mi curiosidad de
nio por los animales y las plantas, y por como
estaban hechos. Respet mis preguntas por la
vida y la muerte.
Por qu decidi estudiar Medicina? Y despus
Biologa?
Yo quera estudiar Biologa, pero en esa poca
(1948) no era posible hacerlo fuera de las pro-
fesiones mdicas y docentes. Por ello entr a
estudiar Medicina primero y acept luego una
beca para ir a Inglaterra a estudiar Anatoma y
despus a USA a estudiar Biologa en Harvard.
Cmo resumira su experiencia instruyndose
en el extranjero, especialmente en Harvard?
Fue una buena experiencia, sobre todo porque
actu siempre bajo la tranquilidad de confar en
mi mismo sin pretensiones ni arrogancia, recono-
ciendo que todo lo que haba aprendido y vivido
en Chile e Inglaterra sera mi verdadera riqueza in-
telectual para todo lo que vena o vendra despus.
Qu signifc para usted recibir una candidatura al
Nobel? Y el Premio Nacional de Ciencias en 1994?
Yo no creo el cuento de que fui propuesto para
el Nobel. Ese cuento es apcrifo. Nuca supe
nada de ello si es que sucedi. Los premios son
regalos que nos hacen quienes nos quieren y
respetan, no tienen nada que ver con mereci-
mientos. Para m el Premio Nacional de Cien-
cias fue un regalo maravilloso pues mostraba
que mis colegas me queran y respetaban como
persona y como cientfico.
Quines son aquellas musas o genios que han
inspirado su quehacer?
Las musas siempre son ntmas pues tocan el
alma, los genios inspiradores son ntmos tam-
bin pues tocan el intelecto, y he tenido muchos
de ambos. Su presencia est en comentarios o
sugerencias que hacen muchas veces tal vez sin
saberlo. Hazlo t mismo, t estas tocado por el
espritu, te amo as, si quieres decir algo nue-
vo tenes que cambiar el lenguaje, y por qu
tendra que ser as?
Cmo explicara a los lectores, sobre todo
a los ms jvenes, qu es la Biologa del
Conocimiento?
La Biologa del Conocimiento aparece en el mo-
mento en que uno quiere explicar el conocer
como un suceder biolgico, y uno deja de tratar-
lo como un tema de la Filosofa. En el momento
en que uno hace eso y un busca los sucederes
biolgicos (esto es, los sucederes del vivir co-
tdiano), que ocurren en las situaciones en que
decimos que sabemos o conocemos, que otros
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Fotografa proporcionada por la Escuela Matrztca de Santago
saben o conocen, todo aparece en su simpleza
fundamental y slo tenemos que seguir las conse-
cuencias de ello. Sabes como hacerlo pap?
Qu le llevo a indagar sobre el amor? Hay
alguna motvacin potca o romntca detrs?
Ni la poesa ni lo romntico, sino de la
pregunta cmo debe haber sido el convivir
de modo que surgiese el lenguaje como un
aspecto del convivir sin propsito o intencin
orientadora en un convivir sin lenguaje?;
Cul es la emocin que hace eso posible?. Y
las respuestas se hacen aparentes si uno mira
sin supuestos ni prejuicios como sucede ahora
con el beb en la relacin materno-paterno
infantil. Pinsenlo. Si saben mirar vern el
convivir en el amar y la ternura.
En qu se encuentra trabajando actualmente?
En la Escuela Matrztica de Santiago lo que nos
ocupa son las preguntas: Cmo es que a las
personas nos importa lo que le sucede a otras
personas?; Cmo es que a veces cultivamos
la discriminacin y la agresin?; Es esto un
tema de la Filosofa, la Poltica, la Religin o la
Biologa? Este centro lo fundamos con mi co-
lega Ximena Dvila y nuestros colaboradores
con quien desarrollamos y seguimos las conse-
cuencias de lo que mencion ms arriba, en un
mbito que hemos llamado Biologa-Cultural.
En otras entrevistas se deja entrever que en su
faceta como profesor buscaba ensear de una
manera ldica, desde la experiencia. Opina que
falta un poco de eso en la enseanza primaria?
La gran riqueza de cada persona es su historia,
cualquiera sea su edad y su circunstancia. Lo
que frecuentemente los profesores y profesoras
hacemos es no respetar esa historia en nues-
tros alumnos, cualquiera sea su edad y origen.
El abrirse a la experiencia es respetar esas his-
torias. Eso es lo que yo haca. Falta mucho de
ese respeto y aprecio por la riqueza fundamental
con que los nios llegan al jardn, la escuela o la
universidad.
Qu cualidades cree que han de tener o traba-
jar los futuros cientfcos?
Respetarse a s mismos y a los otros, sabiendo
que todos somos ignorantes de casi todo y siem-
pre los otros nos ensean con su vivir. No es el
acuerdo lo fundamental, es la colaboracin en la
refexin y el mutuo respeto.
Qu temtcas a su parecer van a ser las ms
importantes a abordar por la ciencia en los aos
venideros?
La sobrepoblacin, la arrogancia del deseo de cre-
cer y enriquecerse independientemente del costo,
y la armonizacin de la antroposfera y la biosfera.
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KIMLU
CAMPAMENTO CIENTFICO 2012
Fotografa: Catherin Marulanda Seplveda.
Experiencias
para toda la vida
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Una excepcional aventura de aprendizaje vivieron 30 jvenes del pas al
partcipar en el primer campamento cientfco nacional Kimlu, que se celebr entre
el 4 y el 10 de enero de 2012 en la Regin de Valparaso. Fueron siete intensos das
de experiencias signifcatvas que contribuyeron a cambiar la forma de entender
el mundo a cada uno de los integrantes ya que disfrutaron de charlas ofrecidas
por destacados cientfcos nacionales, fueron parte de expediciones a entornos
naturales y tuvieron la oportunidad de conocer e intercambiar visiones con sus pares
provenientes de diversas lattudes de Chile.
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Concretamente se realiz una expedicin
al Parque Nacional La Campana, enclavado en la
comuna de Olmu, perteneciente a la provincia
de Marga Marga. Tuvo por objetvo generar un
vnculo con la naturaleza, incluyendo trekking,
reconocimiento de fora y fauna y el empleo del
mtodo cientfco para estudiar la zona en su bio-
diversidad y geografa. El equipo fue guiado por
profesionales de la agronoma, biologa y diversas
ramas de la ciencia. De igual forma, acudieron a la
zona costera de Quintay y practcaron buceo para
descubrir el fondo submarino del sector.
Una parte relevante del programa
fueron las visitas de destacados cientficos
y profesionales nacionales e internacionales
como la Doctora Brbara Saavedra, Directora
para Chile de Wildlife Conservation Society
(WCS), quien expuso sobre la importancia de la
conservacin de la biodiversidad y los esfuerzos
de WCS en Tierra del Fuego y en el mundo; el
ingeniero Eduardo Labarca, quien comparti su
experiencia en el desarrollo de la tecnologa y
estada en Singularity University; y la Doctora
Cecilia Hidalgo, bioqumica y Premio Nacional
de Ciencias, quien abord su campo de estudio
y su experiencia como cientfica.
Tuvo una partcipacin especial el Doc-
tor en Biologa de la Universidad de Harvard,
Humberto Maturana, reconocido por su Premio
Nacional de Ciencias. El Doctor Maturana fue el
encargado de inaugurar Kimlu 2012 en el Teatro
de Via del Mar, junto a autoridades y los im-
pulsores de la Fundacin Ciencia Joven, Marjorie
Parra y Oscar Contreras.
En este contexto, Humberto Maturana
llam a los jvenes a ver la ciencia como una dis-
ciplina viva y apreciarla en lo cotdiano. Adems
repas ciertos aspectos fundamentales del papel
del cientfco, poniendo nfasis en una caracters-
tca que l considera central: les gusta explicar,
afrm. Finalizando el encuentro se dio el tempo
para responder las preguntas de algunos jvenes
y para frmarles los libros y las poleras que con
tanto entusiasmo le ofrecan de cara a conseguir
un recuerdo del inolvidable momento.
Como Fundacin estamos muy felices
de los resultados obtenidos durante esta ardua
semana de trabajo. Lo que nos uni fue la ciencia
y la tecnologa por lo que estamos seguros de
que estos jvenes sern los prximos cientficos
y destacados profesionales que Chile necesita
indic Oscar Contreras, Director Ejecutivo de
Fundacin Ciencia Joven.
DESPERTANDO VOCACIONES CIENTFICAS
Kimlu es un genuino programa nacional
de valoracin de la ciencia y fomento de las
vocaciones cientfcas impulsado por la Fundacin
Ciencia Joven. Una suma de 24 partcipantes
de entre 146 candidatos fueron seleccionados
a travs de un sistema de postulacin nacional,
teniendo en cuenta su inters y apttudes para la
ciencia, reconocimientos o premios a nivel local,
nacional e internacional.
Los otros 6 partcipantes se seleccionaron
a travs de ferias asociadas, especfcamente la
Feria Cientfca Nacional Juvenil del Museo Nacio-
nal de Historia Natural y de la Feria Nacional de
la Ciencia y Tecnologa del Biobo, donde los ado-
lescentes expusieron sus investgaciones y fueron
evaluados oralmente.
La procedencia geogrfca de los escogi-
dos incluy prctcamente todas las regiones del
pas, siendo stas: Arica y Parinacota, Tarapac,
Antofagasta, Atacama, Valparaso, Metropolita-
na, Libertador Bernardo OHiggins, Maule, Biobo,
Araucana, Los Ros, Los Lagos y Magallanes.
Los benefciados, con edades comprendi-
das entre los 14 y 18 aos, recibieron una beca
que otorg la Fundacin Ciencia Joven, la cual cu-
bri sus gastos de traslado, hospedaje y alimen-
tacin. Kimlu signifc mucho para m, cambi
mi perspectva de la vida; jvenes de todo el pas
Signifcado de la palabra
Kimlu: En Mapudungun,
lengua hablada por el
pueblo mapuche, signifca
ciencia, saber, conocer.
OCEANOGRFIC. xxxxxxxxxx xxxxx xxx
xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
xxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx.
OCEANOGRFIC. xxxxxxxxxx xxxxx xxx
xxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx
xxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx.
Jvenes saludan a Humberto Matura-
na, tras la charla que impart en la
inauguracin del campamento.
Participantes de la primera edicin del
Campamento Cientfico Kimlu. Enero
de 2012.
Fotografa: Deania Gonzlez.
Fotografa: Escuela Matriztca de Santago.
Fauna del Parque Nacional La
Campana, Regin de Valparaso.
Un total de 30 jvenes de diferentes
lugares del pas fueron los protagonis-
tas de Kimlu 2012.
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compartmos nuestras experiencias en ciencias y
sobre nuestras aspiraciones, indic Valentna Pa-
dilla, estudiante de tercer ao de educacin me-
dia (ao 2011) de la Regin del Biobo.
Cabe destacar que los jvenes estuvie-
ron acompaados en todo momento por el staf
de la Fundacin y por 9 monitores universitarios,
quienes tambin resultaron escogidos entre 50
postulantes para ser par-
te de la iniciatva.
Kimlu nos sirvi
para formar redes y qui-
zs proyectos e investga-
ciones a futuro. Tambin
para generar conciencia
de que aquella gente libre
pensante no slo tene
la tarea de idear y anali-
zar la realidad, sino que
tambin aportar concre-
tamente a ella de manera efciente y creatva.
As transmit su visin Caterina Daz, alumna de
cuarto ao de enseanza media en 2011, quien
espera poder partcipar en futuras versiones del
campamento ya como universitaria.
OBJETIVOS DE KIMLU
Se trata de un programa de alta exigencia,
trabajo en equipo y discusin crtca, en la cual los
estudiantes deben usar sus conocimientos e ingenio
para la resolucin de problemtcas con un enfoque
cientfco. Como objetvos especfcos, Kimlu busca
promover el cuidado y apreciacin de las riquezas
naturales de Chile, en es-
pecial de sus reservas y
parques nacionales. Ade-
ms pretende fomentar el
liderazgo, la innovacin y el
desarrollo de habilidades
personales y sociales.
Las actvidades acad-
micas concretadas se
presentaron mediante
entretenidas estrategias
didctcas y estuvieron
enfocadas en aumentar el nivel de conocimientos
de los estudiantes. Los jvenes mostraron una en-
tusiasta partcipacin, cumplieron las tareas da-
das y trabajaron en equipos junto a cada monitor
designado, desarrollando aspectos acttudinales.
Los benefciarios efectuaron prctcas de buceo.
Durante las expediciones cientfcas, los jvenes
encontraron distntas especies de insectos.
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Estamos seguros de que
estos jvenes sern los
prximos cientfcos y
destacados profesionales
que Chile necesita.
Oscar Contreras,
Director Ejecutvo de la
Fundacin Ciencia Joven.
Fue una gran escuela
de vocacin cientfca
desde la que me proyecto
a lograr grandes cosas.
Pedro Copaja, alumni
Kimlu 2012.
Fotografa: Hugo Labrn.
Fotografa: Catherin Marulanda Seplveda.
Tambin se efectuaron evaluaciones for-
matvas, grupales e individuales, que permiteron
resolver dudas de los mismos estudiantes.
Las evaluaciones llevadas a cabo al comenzar
y en la etapa fnal de Kimlu demostraron que los estu-
diantes lograron aumentar su nivel de conocimientos
y desarrollar habilidades despus de las actvidades
acadmicas realizadas durante el campamento, enfo-
cadas en la investgacin y el mtodo cientfco.
Tras la semana, crec mucho acadmi-
camente y tambin form lazos para toda la vida;
rescato el amor por la ciencia de todos los orga-
nizadores y charlistas que pudieron traspasarnos
a nosotros, a los kimlunianos. En resumen, para
m fue una gran escuela de vocacin cientfca
desde la que me proyecto a lograr grandes cosas
en el mbito profesional, coment el alumno de
Arica, Pedro Copaja.
Kimlu 2012 cont con el patrocinio de
UNESCO y CONAF, con los auspicios de CONICYT,
del Club de Ciencias Chile, de la Universidad
Andrs Bello y de Producciones Digitales; y con
la colaboracin de el Centro de Investgacin
Marina Quintay (CIMARQ) de la Universidad
Andrs Bello, la Ilustre Municipalidad de Via
del Mar, el Programa de Naciones Unidas para el
Medio Ambiente (UNEP), PF, el programa de Radio
Cooperatva Tecnociencia y la Asociacin Chilena
de Periodismo Cientfco (ACHIPEC).
Actualmente el equipo de Fundacin
Ciencia Joven ya se encuentra preparando lo
que ser Kimlu 2013, a realizarse nuevamente
en la Regin de Valparaso. Entre las novedades,
el campamento tendr una duracin de nueve
das y aumentar sus cupos a 35.
Estamos preparando una segunda ver-
sin muy potente, con grandes personalidades
de la ciencia y la tecnologa a nivel nacional, ra-
tificando nuestro inters por desarrollar el pen-
samiento y el mtodo cientfico en los jvenes
del pas y, por supuesto, con el background de
la experiencia 2012, coment Eduardo Guz-
mn, Coordinador Nacional Programa Kimlu
Campamento Cientfico.
El periodo de postulacin para
monitores y jvenes participantes es hasta
octubre de 2012. Toda la informacin, bases y
documentos necesarios estn disponibles en
la pgina web de la Fundacin Ciencia Joven:
www.cienciajoven.cl.
Kimlu signifc mu-
cho para m, cambi mi
perspectva de la vida.
Valentna Padilla, alumni
Kimlu 2012.
Taller de Biotecnologa impartdo por
cientfcos de la Universidad Andrs Bello.
Fauna Parque Nacional La Campana,
Regin de Valparaso.
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Fotografa: Jean-Pierre Lassalle.
Visita y trabajo en el Centro de Investigacin Marina Quintay.
Fotografa: Catherin Marulanda Seplveda
Fotografa: Catherin Marulanda Seplveda
Una de las convocatorias ms importantes
a nivel de investgacin cientfca hecha en la es-
cuela es la Feria Antrtca Escolar (FAE), certamen
que desde hace ocho aos organizan el Insttuto
Antrtco Chileno (INACH) y la Fuerza Area de Chi-
le (FACH). Busca fomentar la vocacin cientfca de
los estudiantes del pas mediante el desarrollo de
proyectos de investgacin bibliogrfcos y experi-
mentales vinculados al tema antrtco.
Como premio, los ganadores partcipan
en una expedicin al contnente blanco. Y es
precisamente en la ltma Expedicin Antrtca
Escolar realizada durante el mes de febrero donde
partcip Tamara Covacevich, estudiante de cuarto
medio de The Britsh School de Punta Arenas y
alumni de Kimlu 2012, campamento cientfco
organizado por Fundacin Ciencia Joven.
Tamara fue parte de la delegacin que
estuvo compuesta por 18 alumnos y 9 profeso-
res, provenientes de las ciudades de Antofagas-
ta, Valparaso, Concepcin, Hualpn, Valdivia, La
Unin, Osorno y Punta Arenas.
La experiencia result ser ms maravillo-
sa de lo que pensaba. Fueron cinco das llenos de
actvidades, entre ellas, las visitas a la base rusa,
china y coreana, que me acercaron el concepto de
cooperacin internacional que se siente en el con-
tnente blanco. Tambin, tuvimos dos trabajos en
terreno, uno en el cerro fsil con el paleo-bilogo
Marcelo Leppe y otro en el domo del glaciar Be-
llinghausen con el glacilogo Ricardo Jaa, ambos
cientfcos del INACH. Sumado a lo anterior, tuvi-
mos una serie de charlas donde partciparon un
eclogo de Finlandia y otro experto de Estonia,
por lo que fue una experiencia cientfca de gran
valor, destac Tamara.
La joven puntarenense logr su billete
a la Antrtca tras obtener el primer lugar de la
categora bibliogrfca en la VIII Feria Antrtca
Escolar, con un trabajo ttulado Intentando
resolver un puzzle biogeogrfco: Antrtca y sus
fuentes hidrotermales.
Alumni de Kimlu 2012 visit la Antrtica
tras ganar cita de investigacin escolar
NOTICIAS Y CONVOCATORIAS
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Universo: Ciencia y Ficcin... qu
(no) te cuenten cuentos!, es el ttulo del
ltimo libro publicado por la astrnoma y
Premio Nacional de Ciencias Exactas, Mara
Teresa Ruiz. El texto, de 79 pginas, responde
preguntas formuladas por nios y nias de
Chile en decenas de conferencias impartidas
por la cientfica en su tarea como divulgadora.
Cunto ms va a vivir el Sol?, qu es un
agujero negro? o de qu estn hechos los
cometas?, son algunos ejemplos.
El texto cuenta con bellas ilustraciones,
fotografas a todo color proporcionadas por la
Administracin Nacional de Aeronutca del
Espacio (NASA) y por el Observatorio Europeo
Austral (ESO), y material escrito indito. Los ni-
os deben aprender esta ciencia porque nuestro
pas es la capital de la astronoma del mundo;
los prximos grandes descubrimientos se harn
desde suelo chileno y muy probablemente sean
nuestros nios los primeros en tener la certeza
que no estamos solos en el universo, afrm la
cientfca. El libro fue confeccionado en conjunto
con la escritora Margarita Schultz, quien ya ha-
ba trabajado con Ruiz en el libro Voces del Uni-
verso. El nuevo texto se realiz con aportes del
Centro de Astrofsica Fondap y ya se encuentra
a la venta en diversas libreras del pas.
Nuevo libro de astronoma para nios y jvenes!
Compitendo con ms de 300.000 mil estu-
diantes de distntos colegios y universidades de 70
pases, el alumno el Liceo B-13 Dominga Herrera Ri-
vera de Antofagasta, Kevin Lpez Brante, obtuvo el
segundo lugar en la categora PowerPoint 2010 en el
Campeonato Mundial de Microsof Ofce 2012.
Otros cinco estudiantes chilenos de entre
17 y 22 aos representaron al pas en este certamen
celebrado en Las Vegas, Estados Unidos, tras resultar
seleccionados en la fase nacional del campeonato.
Despus de lograr el triunfo en Chile,
no pens nunca llegar a estas instancias ()
estaba tranquilo, creo que eso me dio la
confianza para lograr un buen puntaje. Estoy
muy contento, ya que esto es premio a mi
esfuerzo y perseverancia, declar Kevin Lpez.
Tras este xito, Seminarium Certfca-
cin, empresa organizadora del primer Campeo-
nato Nacional de Microsof Ofce, ya ha abierto
las postulaciones para la segunda versin en su
sito web www.certfcacion.cl/competencia. De
aqu saldrn los representantes chilenos para la
competencia mundial 2013 a celebrarse en Was-
hington, Estados Unidos.
Con el objetvo de acercar la ciencia
a los jvenes de manera divertda y entregar
material de alta calidad a docentes, el Insttuto
Milenio de Neurociencia Biomdica (BNI), de
la Universidad de Chile, cre va web el cmic
llamado Dendros (www.bni.cl/dendros/).
Se trata de una plataforma que tiene
por misin explicar especficamente temas de
neurociencia agregando herramientas actuales
Alumno de Antofagasta obtuvo el segundo lugar
en el Campeonato Mundial de Microsoft Office
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de carcter interactivo.
La directora ejecutiva BNI y una de
las encargadas de contenido, Dra. Paola
Can, explic que el proyecto fue todo
un reto, ya que generalmente los temas de
ciencia se asocian a algo difcil de entender,
probablemente porque las estrategias para
ensearlo no han ido modernizndose con la
rapidez de otras reas .
Jvenes pueden aprender ciencia mediante
innovador cmic on-line
Despus de haber estado tres aos al
aire en Radio Cooperatva y debutar con dos
series de captulos en televisin durante 2012,
el programa Tecnociencia prepara su tercera
temporada en las pantallas de Canal 13 cable,
el que ser trasmitdo en 2013 y tendrn una
duracin de 1 hora, en una realizacin a cargo de
la productora Neurona Group.
Mediante los nuevos episodios, la pe-
riodista cientfica Andrea Obaid contina mos-
trando en terreno algunos de los proyectos
que se estn desarrollando en Chile y otros
pases en el mbito de la ciencia, salud, tecno-
loga y medioambiente.
La produccin audiovisual pretende
demostrar que este tpo de temtcas son
entretenidas, mejoran la calidad de vida y son
esenciales para la innovacin y el desarrollo del
pas. Los captulos pueden verse on-line entrando
en la pgina web www.tecno-ciencia.cl.
Programa Tecnociencia prepara nueva
temporada en Canal 13C
El Reconocimiento Ciencia Joven, otor-
gado por nuestra Fundacin, es un premio que
se otorga en diversas ferias cientficas escolares
a lo largo del pas. Tiene por objetivo premiar y
reconocer el espritu, inters y excelencia por la
ciencia demostrado por los jvenes en la realiza-
cin de su proyecto de investigacin.
Este ao, el reconocimiento fue entregado a 8
destacados jvenes de Santago, Chilln y Valdivia, los
cuales obtuvieron, junto a ser galardonados con el reco-
nocimiento, una beca a Kimlu Campamento Cientfco
2013, que se realizar entre el 7 al 17 de enero.
Ganadores reconocimiento Ciencia Joven 2012
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Chileno y consejero de la fundacin
ciencia joven, Eduardo Labarca, cre Acquati-
Co, una plataforma de exploracin del ocano
va Internet, mediante la cual cualquier perso-
na podr operar submarinos de forma remota,
localizados en impactantes atractivos submari-
nos alrededor del mundo. La visin es estrechar
el vnculo que de los humanos con el mundo
submarino para fomentar su conservacin,
conocimiento y difusin social mediante esta
plataforma turstica. Inicialmente, el proyecto
AcquatiCo, cont con el apoyo econmico de
Start-Up Chile, un programa para emprendedo-
res creado por el Gobierno de Chile y ejecutado
a travs de Corfo con Innova Chile.
El proyecto busca tener en aguas chilenas
el primer robot submarino turstco va web exis-
tente a nivel mundial, que permitr descubrir y
dar a conocer nuestros espectaculares lugares sub-
marinos a personas de cualquier parte del mundo.
Crean minisubmarino para explorar el fondo
del mar online
115 aos de la
Revista Chilena
de Historia Natural
Patricio A. Camus
Editor Jefe, Revista Chilena de Historia Natural
E-mail: rchn@ucsc.cl
APUNTES
SOBRE LA REVISTA Y SU FUNDADOR
En 1897, el profesor de Valparaso Carlos
Emilio Porter Moss (1867-1942), fund la Revis-
ta Chilena de Historia Natural (en adelante RCHN)
con la intencin literal de impulsar la investga-
cin chilena en el campo de la historia natural
(nombre dado en esa poca al estudio biolgico
de la naturaleza), aunque tal vez no imagin que
llegara a ser una de las revistas cientfcas ms
antguas en Hispanoamrica y el mundo.
Porter dirigi RCHN por 44 aos, y su
enfoque innovador, visionario y riguroso lo-
gr que fuera reconocida en otros pases, re-
cibiendo varias distinciones internacionales y
atrayendo a importantes investigadores y ga-
nadores del Nobel a publicar trabajos en ella.
Ms all de su ntimo nexo histrico con RCHN,
Porter fue de hecho un figura central en el de-
sarrollo, institucionalizacin, descentralizacin
e internacionalizacin de la ciencia naturalista
chilena entre los siglos XIX y XX, a tal punto que
su obra personal constituye por s sola un pero-
do brillante de nuestra historia cientfica.
La energa, capacidad, creatividad y em-
prendimiento desplegados por Porter fueron
extraordinarios para un cientfico de su poca, y
sus logros curriculares rivalizan con los de cual-
quier premio nacional de ciencias moderno, ya
que por ejemplo: public ms de 400 artculos
y libros (una productividad que muy pocos al-
canzan); fue miembro de 69 sociedades cient-
ficas de Chile, Latinoamrica, Europa y EE.UU.;
colabor en 21 revistas cientficas chilenas y ex-
tranjeras; fund y dirigi RCHN, el Boletn del
Museo de Historia Natural de Valparaso y los
Anales de Zoologa Aplicada; fund y/o dirigi 6
sociedades cientficas chilenas y extranjeras, y
5 institutos, laboratorios y museos en distintos
lugares de Chile; y fue profesor y catedrtico
honorario en varias instituciones chilenas y ex-
tranjeras, recibiendo 18 premios y distinciones
en Argentina, Brasil, EE.UU., Espaa, Francia,
Inglaterra, Per y Venezuela, y dos Doctora-
dos Honoris Causa en Francia y EE.UU. En este
contexto, Porter fue sin duda un gran impulsor
y embajador de la ciencia chilena, aunque su
lugar en nuestra historia an no es reconocido
apropiadamente.
LA HISTORIA RECIENTE DE RCHN
Luego de la muerte de Porter en 1941,
RCHN enfrent algunos problemas en su conti-
nuidad, pero en 1983 fue traspasada a la Socie-
dad de Biologa de Chile, donde inici su etapa
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moderna en manos de otro
gran impulsor de la ecologa
y las ciencias ambientales
en Chile, el Dr. Ernst R. Ha-
jek Girardi. Con la conduc-
cin tambin visionaria de
Hajek, RCHN retom rpi-
damente su regularidad y
estndares, y en 1985 fue
aceptada en el prestigioso
grupo mundial de revistas ISI (sigla del Insttute
for Scientfc Informaton, hoy reemplazado por
Thomson Reuters), un sistema internacional de in-
formacin que rene a las publicaciones de mayor
calidad e impacto.
Desde entonces, RCHN ha seguido
ampliando sus fronteras. De hecho su Comit
Editorial est formado por cientficos de va-
rios continentes y la revista misma es bilinge
(espaol e ingls), ya que en ella publican in-
vestigadores de todo el mundo. As mismo, los
temas en que se enfoca RCHN son una versin
moderna de la historia natural, representada
por reas de gran amplitud como la ecologa,
biogeografa y evolucin.
Como otras revistas, la principal misin
de RCHN es validar cientfcamente el conoci-
miento que generan los investgadores y publicar
slo los trabajos que superan la calidad mnima
aceptable a nivel internacional. Esta validacin
es llamada revisin por pares (peer review en
ingls), un proceso donde
cada trabajo es evaluado por
revisores independientes y
especialistas en el tema (los
pares), que juzgan la validez
y calidad de sus planteamien-
tos, mtodos y conclusiones.
Los editores son los encarga-
dos de conducir el proceso,
seleccionando a los pares
evaluadores, y fnalmente decidiendo si la publi-
cacin del trabajo debe ser aceptada o rechaza-
da. Pero las revistas tambin tenen pares (otras
revistas en la misma disciplina), y sistemas como
ISI evalan y comparan peridicamente su calidad
a travs de diversos ndices de impacto. Actual-
mente RCHN es la revista con mejor impacto in-
ternacional entre sus pares de Hispanoamrica,
algo que Porter quiz tampoco imagin, pero que
probablemente habra deseado.
EL PROPSITO FINAL DE ESTA NOTA
Adems de entregar informacin gene-
ral, esta nota tiene otro objetivo importante:
usar RCHN como ejemplo tpico de una revista
cientfica profesional, para familiarizar al lector
con las caractersticas esenciales del proceso
de produccin de conocimiento cientfico, y en
este sentido la revista puede aportar algo ms.
Ciertos artculos de RCHN pueden resultar algo
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complejos, pero gran parte de su informacin es
accesible para los no especialistas y puede ser tl
o de inters en varias formas, por lo cual invitamos
a los estudiantes y profesores de secundaria a co-
nocer ms de RCHN y aprovechar sus recursos.
Dado que bases de datos como ISI, SciE-
LO y otras no pueden albergar el volumen de
datos de RCHN, recomendamos visitar nuestro
sitio Web oficial en espaol (disponible tam-
bin en ingls y parte en portugus), que ade-
ms de otorgar acceso libre a las publicaciones
ofrece informacin sobre todos los aspectos
pertinentes de la revista: http://rchn.biologia-
chile.cl/es/index.php. Por ltimo destacar algu-
nos contenidos relevantes del sitio, esperando
que ayuden a comprender cmo funciona el
proceso de publicacin desde el punto de vista
de los autores y editores, algo importante para
apreciar e interpretar los datos cientficos que
recibimos en forma cotidiana y que puede inte-
resar a quienes desean convertirse en futuros
cientficos y publicar sus trabajos:
Pgina inicial: resume las principales ca-
racterstcas de RCHN y sus ndices de impacto, y
un mapa con estadstcas de visitas y los lugares
desde donde es consultada la revista.
Pgina Contenidos: incluye un mo-
tor de bsqueda, y una lista de los nmeros de
RCHN publicados desde 1897, con enlaces que
dirigen a sus artculos (disponibles en PDF); en-
tre otras opciones, puede ser de inters selec-
cionar una secuencia de artculos de distintas
pocas para analizar cmo ha evolucionado el
tipo y complejidad de sus temticas, lo cual re-
fleja muy bien los cambios que ha experimenta-
do la ciencia naturalista en ms un siglo.
Pgina Cuerpo Editorial; lista de los edi-
tores de RCHN, varios de sus nombres con enlaces
a pginas personales, permitendo conocer qui-
nes son, qu hacen y dnde trabajan.
Pgina Informacin para Autores: es
un documento oficial de RCHN que detalla la
poltica editorial de la revista, los tipos de tra-
bajos que se publican y sus caractersticas, el
proceso de revisin que siguen los trabajos, y
las normas y exigencias de publicacin que de-
ben seguir los autores interesados en someter
sus trabajos.
Otro enlaces que pueden ser de inters
son los siguientes:
Sociedad de Biologa de Chile: http://
www.biologiachile.cl/
Revista Biological Research: http://www.
biologiachile.cl/biological-research.php
Portadas de dos nmeros de la Revista
Chilena de Historia Natural, separados
en el tempo por ms de un siglo.
A la izquierda, una del ao 1900
(fuente: http://bibliomaniachilena.
blogspot.com) en sus inicios bajo
la direccin de Carlos Porter, y a
su derecha otra de 2008 (fuente:
http://rchn.biologiachile.cl) en su
estilo actual.
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uando supe que podra escribir este ar-
tculo sent que era una excelente oportunidad
para, en primera instancia, hacer una refexin
sobre el pasado que est cargado de experiencias
y emociones, pero tambin para plasmar cun di-
versos y profundos son los caminos a los que la
ciencia conduce. Es este, por tanto, un intento de
invitar a todo lector relacionado con las ciencias
a trabajar y soar ms alto. Mi nombre es Jos
Rocha, tengo 17 aos, comenzar a cursar mi lt-
mo ao de enseanza media en la Escuela Tcnico
Profesional, un colegio ubicado en Copiap, norte
de Chile, lugar donde vivo.
Creo prudente comenzar diciendo que
al observar la gente y el entorno que nos rodea,
es coherente sealar que la sociedad actual
est inevitable y permanentemente vinculada a
la ciencia. Somos cientficos innatos, tenemos
habilidades para indagar, para recolectar, inter-
pretar y concluir respecto a nuestras especula-
ciones que encuentran albergue en la realidad.
Aunque esto es hecho inconscientemente, al
aadirse la voluntad se forma un cientfico y es
precisamente esa voluntad la que marc mi ni-
ez: una profunda curiosidad por el medio am-
biente, por la naturaleza del cuerpo humano y
la necesidad de desarmar juguetes y disfrutar de
sus circuitos, engranajes y motores. Debo agra-
decer a mi familia por fomentar tales acttudes.
Al entrar a la educacin bsica no puedo
recordar la existencia de una voluntad conscien-
te por ser un cientfco. Sin embargo, al llegar a
quinto bsico me fue posible ser parte del club
de ciencias de la escuela. Recuerdo aquellas tar-
des en las que recolectbamos el papel utlizado
en el colegio y en los alrededores; tambin el re-
gar las dos docenas de cactceas que cultvamos
en el jardn como proyecto de ciencia. Comenz
a forjarse mi consciencia respecto al medio am-
biente en las mltples salidas a terreno conse-
guidas mediante insttuciones siempre dispues-
tas a fomentar la formacin cientfca.
Mi camino
en la ciencia
ESTUDIANTE DE COPIAP
Por Jos Rocha
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CRNICA
DE VIDA
Fotografa proporcionada por Jos Rocha.
Fotografa proporcionada por Jos Rocha.
La breve historia se encuentra,
actualmente, en la educacin media. Mi primer
ao fue interesante, tena nuevas asignaturas,
la ciencia se haca ms accesible. A fnales de
ese ao, fui seleccionado para las Olimpiadas
de Matemtcas que se realizaron en Santago.
Generalmente, cuando se asiste a este tpo
de eventos, el nerviosismo es la premisa;
sin embargo, cuando se conoce a los dems
partcipantes, sus sueos, sus ideas, su vida en
general, la competencia pasa a segundo plano.
En segundo medio comenzamos un proyec-
to de ciencias en el colegio. La idea era provocar la
desinfeccin de objetos gracias a la radiacin UV de
la energa solar utlizando un dispositvo similar a un
cilindro parablico y a un horno solar.
A fnal de este ao pude asistr nuevamen-
te a otra Olimpiada, pero
esta vez a una de Qumi-
ca y en La Serena. Volvi
a ser igual o ms increble
que la primera y todava
hoy conservo amigos de
aquel evento. Me devolv
a mi ciudad con una me-
dalla de bronce en mis
manos, con mucha ms
motvacin. Este episo-
dio me llev a postular a
la escuela de verano de
la Universidad de Chile, a un curso de gentca hu-
mana donde pude experimentar un poco de la vida
universitaria. Adems de un conocimiento de exce-
lencia, nuevamente, agradezco haber conocido a
grandes personas, con grandes ideales y sueos.
En el comienzo de mi tercer ao de
media, me vi rellenando un formulario de pos-
tulacin para el Natonal Youth Science Camp
(NYSC), del cual me enter gracias a la escuela de
verano. Luego de una entrevista en ingls, supe
que era uno de los cuatro seleccionados chilenos
para asistr a este campamento cientfco en los
Estados Unidos. Mi emocin era incontenible,
como tambin la de quienes me rodeaban.
Ir al Natonal Youth Science Camp es, hasta
estos momentos, la experiencia ms grandiosa de
mi vida. Podra escribir montones de pginas com-
pletas sobre las numerosas y variadas actvidades
realizadas en el campamento. Respetando el factor
sorpresa que el equipo del NYSC reserva para sus
seleccionados, sera prudente decir que ir a esta
actvidad implica ir a un pas maravilloso, adentrar-
se en un profundo ambiente multcultural, en el
que prestgiosos cientfcos dictan clases y dnde
se realizan actvidades al aire libre en los hermo-
sos parajes de las montaas de West Virginia. Cada
da trae una nueva sorpresa que no se disfruta
solo, sino con las amistades que se van forjando a
lo largo del mes que dura el programa. Los rostros
tristes, hmedos de lgrimas en la despedida del
aeropuerto, eran la prueba fnal de cuan intensa
fue, emocional y fsicamente, la experiencia.
Volv a Chile y la vida retorn a su antgua
normalidad, hasta que descubr que Fundacin
Ciencia Joven estaba
invitando a estudiantes
de media a postular a
la primera versin de
KIMLU campamento de
ciencias. No dude en ha-
cerlo y felizmente que-
d aceptado. Aunque
con menor duracin
que el campamento en
Estados Unidos, KIMLU
result igual de incre-
ble y emocionante. Es
una semana que permanecer en mis mejores
recuerdos por siempre. En esa oportunidad nos
informaron que un evento llamado Sustainable
Energy Conference and Competton sera lleva-
do a cabo en Israel y que un representante chile-
no podra asistr.
Postul a dicha conferencia resultando
tambin seleccionado. Esto signifc algo increble,
porque la ciencia para los jvenes muchas veces se
restringe a los libros de texto. No obstante, las distn-
tas organizaciones y fundaciones en el mundo y Fun-
dacin Ciencia Joven en Chile, alientan este tpo de
programas los cuales son enormemente fructferos e
importantes para el desarrollo de la ciencia en nues-
tro pas. Estoy lleno de esperanzas para este nuevo
reto, ansioso de conocer mi equipo de trabajo y de
acercarme, otra vez, a nuevos rostros e ideas.
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Quiero concluir diciendo que el cami-
no que ofre ce la ciencia ha sido estereotipado
y reducido a la imagen de un cientfico en un
laboratorio, cuando la verdad es que amplios
y diversos son los caminos del conocimiento
cientfico. La ciencia se encuentra en cada una
de nuestras actividades diarias y por tanto, es
completamente compatible con diversas esfe-
ras de la vida: las actividades al aire libre, la po-
ltica y las personas.
Es este un llamado a incrementar pau-
latinamente la importancia de la ciencia en
nuestras vidas, a volvernos ms crticos y en-
contrar un sentido a las muchas inconsciencias
que suceden en nuestro entorno. La ciencia es
capaz de abrir cientos de puertas, o si se quiere,
posibilidades a mundos diferentes y complejos,
con gentes de otras culturas e ideas. La ciencia
es para m, segn este breve camino recorrido,
fuente de unin entre las personas de mlti-
ples culturas y lugares, y al mismo tiempo una
herramienta para la construccin, la creacin y
la capacidad de conocimiento de esta realidad
apenas estudiada por nosotros.
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Fotografas proporcionadas por Jos Rocha.
Ciudad de las Artes
y las Ciencias en Valencia
TURISMO
Y CIENCIA
Cuando la ciencia
se convierte en
destino
n el antguo cauce del Ro Turia de
Valencia, ciudad espaola baada por las aguas
del Mediterrneo, se erige un espectacular
complejo de 42.000 metros cuadrados dedicado
a la ciencia, la naturaleza y el arte. Se trata de la
denominada Ciudad de las Artes y las Ciencias,
diseada por los arquitectos Santago Calatrava
y Flix Candela, quienes fueron feles a la lgica
de combinar arquitectura e ingeniera para dar
nacimiento a grandes estructuras de inspiracin
futurista que, en este caso, tenen como fn la
divulgacin cientfca y cultural de un modo
interesante adems de entretenido.
El espacio consttuye en la actualidad el
principal reclamo turstco de la ciudad, recibiendo
ms de 3,7 millones de visitas en 2011 (una cifra
mayor a la del Museo del Prado de Madrid)
y es uno de los 12 Tesoros de Espaa, junto a
construcciones como la Alhambra de Granada o
la Baslica de la Sagrada Familia en Barcelona.
Entre sus atractvos se destaca un
Cine IMAX con forma de ojo, el Oceanogrfco
ms grande de Europa y un Museo de Ciencias
que integra un gran nmero de experiencias
interactvas de cara a cautvar al pblico y hacer
de la ciencia un panorama apto para toda la
familia. Los edifcios que componen la ciudad son
los siguientes:
L Hemisfric (cine IMAX y planetario).
Esta construccin representa un gran ojo huma-
no, el ojo de la sabidura. Simboliza la mirada y
observacin del mundo que los visitantes des-
cubren a travs de sorprendentes proyecciones
audiovisuales, como aquellas que trasladan a
las selvas de Borneo y la sabana de Kenia para
conocer a personas que rescatan orangutanes
o elefantes hurfanos. La cartelera es variada y
cambia con los meses.
Museo de las Ciencias Prncipe Felipe.
Contene exposiciones, paneles grfcos, mdulos
interactvos, audiovisuales y objetos que muestran
a los visitantes diversos aspectos relacionados
con la ciencia, especialmente con la evolucin de
la vida. Por ejemplo, el pblico puede recorrer un
impresionante Bosque de Cromosomas dedicado
al mayor hito de la ciencia moderna: la secuenciacin
del ADN humano.
En el edifcio, los visitantes cuentan
con ms de 26.000 metros cuadrados para
acercarse a la actualidad cientfca y tecnolgica.
Desde su inauguracin en el ao 2000 ya ha
sido inspeccionado por ms de 27 millones de
personas, convirtndolo en un referente mundial
de la ciencia interactva. Su principal objetvo
consiste en fomentar la curiosidad y el espritu
crtco, intentando sorprender y divertr al pblico
a travs de los contenidos que ofrece.
Oceanogrfc. Parque marino (el mayor
de Europa) que engloba los principales mares
y ocanos del planeta, adems de 45.000
ejemplares de 500 especies marinas. Cada
espacio del recinto se identfca con los siguientes
E
Por: Laura de las Heras Andrada
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Exhibiciones del Delfnario en el Ocea-
nogrfco, Volando con delfnes.
Exteriores del Museo de las Ciencias
Prncipe Felipe.
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Imagen general de la Ciudad de las
Artes y las Ciencias, Valencia, Espaa.
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ambientes acutcos: Mediterrneo, Humedales,
Mares Templados y Tropicales, Ocanos,
Antrtco, rtco, Islas y Mar Rojo, adems del
Delfnario, con 24 millones de litros de agua y una
profundidad de 10,5 metros.
Su arquitectura vanguardista, la
distribucin de los diferentes acuarios y su
vocacin cientfca, ldica y educatva consiguen
acercar el mundo marino a toda la poblacin y
sensibilizarla sobre la proteccin de su fauna y
fora, sirviendo, adems, como plataforma para la
investgacin cientfca.
Palau de les Arts Reina Sofa. Inaugurado
en 2005, cuenta con las ms modernas tecnologas,
adoptando la imagen correspondiente a un
espacio vanguardista y actual, convirtndose en
dinamizador cultural que sita a la Comunidad
Valenciana, desde su centenaria tradicin musical,
en un lugar privilegiado entre las regiones de
todo el mundo. Dispone de 4 grandes salas para
pera, actuaciones musicales, ballet y otras artes
escnicas. Adems, el edifcio permite realizar
actvidades docentes y otras estrechamente
relacionadas con los mbitos artstcos y culturales.
El Umbracle. Lugar de paseo y descanso,
se presenta como un escaparate donde el arte
y la naturaleza se integran creando un espacio
tranquilo y acogedor, para contemplar esculturas
rodeadas de numerosas especies vegetales
autctonas, que cambian de forma y color a lo
largo de las estaciones.
Tambin en el Umbracle, la Astronoma
tene un lugar reservado en el interesante Jardn
de la Astronoma. Esta exposicin de acceso
libre que rene instrumentos de observacin
y medicin, se concibe como un excelente
balcn desde el que mirar al cielo. Al utlizar
estos mdulos se pueden comprender algunos
conceptos bsicos como el movimiento aparente
de los astros, la diferencia entre hora solar y
hora civil o entre longitud y lattud, cundo se
producen los solstcios y los equinoccios, qu es
la declinacin solar, etc.
El gora. Edifcio concebido como una
plaza pblica cubierta para acoger eventos de
distnta ndole, como actvidades y torneos de-
portvos. Se trata de un escenario multfuncional
proyectado para la celebracin de congresos,
convenciones, conciertos o representaciones,
con la posibilidad de transformarse en zona para
exposiciones. En lo que lleva de vida, ha acogido
La Campus Party (el mayor evento de tecnologa,
creatvidad, ocio y cultura digital en red del mun-
do), la Copa Espaa Burn Freestyle y los torneos
del Valencia Open 500 de tenis.
Con toda esta bella infraestructura, la
ciudad de Valencia ha logrado diversifcar su
oferta turstca ligada tradicionalmente al sol y a
la playa, ganando visitas urbanas relacionadas con
inquietudes culturales y de ampliacin del saber.
Adems, cabe destacar del proyecto el hecho
de lograr plasmar en un complejo de edifcios la
esencia misma de la ciencia: ser un conjunto de
conocimientos transversales a todos los campos de
la vida, como por ejemplo, las artes y el deporte.
Bajo esta premisa, los visitantes tenen
la oportunidad de conocer el comportamiento
y la forma de vida de delfnes, belugas, morsas,
leones marinos, focas, tburones; ms tarde vivir
una autntca aventura espacial en 3D dentro
de lHemisfric y por ltmo, acudir a un recital o
descubrir la fsica que incluye el ftbol mediante una
exposicin en el Museo Prncipe Felipe, entre otros.
Como apunte fnal, cabe decir que
cualquiera que visite Valencia podr darse cuenta
de la clara apuesta por el conocimiento durante
los ltmos aos de la ciudad. Congrega otros
museos dedicados a la divulgacin de este saber,
importantes centros de investgacin y desarrollo,
adems de destacadas universidades a la
vanguardia mundial en innovacin, con un amplio
nmero de profesionales altamente cualifcados.
Un nombre a relevar es el de la
Universitat Politcnica de Valncia, cuyo lema
es ser una insttucin al servicio de la sociedad
y de su progreso, excelente en la formacin
de profesionales y en la investgacin. Dicha
Universidad posee, entre otros recursos, un
parque cientfco llamado Ciudad Politcnica de
la Innovacin, comprometdo con la cooperacin
con entdades pblicas y privadas de todo el
mundo en esta rea.
Por su parte, otra universidad pblica, la
Universitat de Valncia, potencia elevadamente
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ENLACES DE INTERS
1.Ciudad de las Artes y las Ciencias. www.cac.es
2.Fundacin Ciudad de las Artes y las Ciencias.
www.fundacioncac.es
3.Turismo en Valencia. www.turisvalencia.es
4.Universitat Politcnica de Valncia. www.upv.es
5.Universitat de Valncia. www.uv.es
6.Campus Party. www.campus-party.org
Desde las profundidades de los
mares. Un viaje submarino por
el mayor acuario de Europa.
la investgacin universitaria. Cuenta con
otro parque cientfco para vincularse
con el sistema productvo, fomentando la
generacin y consolidacin de empresas de
base tecnolgica. Su objetvo es contribuir
al desarrollo econmico y social basado en
el conocimiento.
Tras lo expuesto, la Ciudad de las
Artes y las Ciencias aparece como una
importante fuente de conocimiento no
solo para fomentar el turismo, sino para el
uso y disfrute de su poblacin ya que busca
impulsar el conocimiento cientfco desde
la base, estmulando el aprendizaje de
pequeos y jvenes mediante visitas guiadas
o los numerosos talleres que organizan.
La CIENCIA
tambin es destino
Fotografa: Javier Yaya Tur.
ART CULOS DE
INVESTIGACIN
Cunto tempo dedicaron a su investgacin?
El tempo dedicado para el trabajo se
prolong durante 4 meses aproximadamente,
tomando en cuenta los paros ocasionados por el
movimiento estudiantl de 2011.
Qu despert su inters por la ciencia? Y por el
tema concreto que trataron?
El inters hacia la ciencia siempre ha es-
tado presente en nosotras, por lo mismo en el
colegio hemos optado por el electvo bilogo.
Pero quien nos ha incentvado y motvado en la
partcipacin de este proyecto, ha sido nuestra
profesora de ciencias del establecimiento, Marcia
Matamala. Ella ha sido un pilar fundamental; sin
su preocupacin por nuestro desarrollo personal,
la partcipacin en esto no hubiese sido posible.
El tema concreto que trabajamos fue
dado por los cientfcos asesores. Desde un princi-
pio nos pareci muy interesante, ms aun tratn-
dose de una especie esencial para nuestro pas y
que se encuentra en peligro de extncin.
Qu procesos les han resultado ms atractvos,
amenos o signifcatvos?
Los procesos que nos han parecido
ms atractivos han sido los de implantacin de
muestras. Es un trabajo muy meticuloso, que
debe hacerse con mucha limpieza y con mucha
calma. A pesar de esto, creemos que es la parte
ms entretenida e interesante del proyecto,
ya que requiere de precisin y de procesos
posteriores de espera y observacin.
Y cules ms difcultosos?
En general, ninguno de los procesos nos ge-
ner alguna gran difcultad. En s, todos tenen un gra-
do de difcultad, pero esta resulta mnima y es lo que
hace que el trabajo se vuelva ms y ms interesante.
Cul es la mxima importancia de la investga-
cin realizada por ustedes?
Comprobar la viabilidad de la produccin
in vitro del copihue; esto nos permite asegurar la
perdurabilidad de esta especie en el tempo.
Por qu creen que es importante hacer ciencia
desde el colegio?
Creemos que es importante porque de
esta forma muchos estudiantes tenen la oportuni-
dad de abrir sus mentes a la ciencia, y as ampliar
su conocimiento no solo en temas de mbito esco-
lar sino tambin a temas que les contribuyan en su
vida personal, universitaria o laboral.
Qu cualidades, a su parecer, debe tener un in-
vestgador escolar?
Debe tener amor e inters por la ciencia y
la investgacin, con estas premisas podr realizar
cualquier tpo de actvidad.

Han partcipado en alguna instancia tpo congre-
so o feria para divulgar su trabajo?
Si, resultamos seleccionadas para el XII Con-
greso Nacional Escolar de Ciencia y Tecnologa de EX-
PLORA CONICYT, celebrado entre el 30 de noviembre
y el 2 de diciembre de 2011 en Puerto Mont.
Nombres estudiantes partcipantes: Francisca
Fernanda Villegas, Constanza Lpez.
Edades: 17 aos.
Nombre profesor/a asesor/a: Marcia Matamala.
Establecimiento educacional: Colegio Nuestra
Seora del Carmen.
Localidad: Valdivia.
EQUIPO DE
INVESTIGACIN
Constanza LPEZ
1
, Francisca VILLEGAS
1*
, Marcia MATAMALA
1
, Peter SEEMANN
2
& Judith CARRASCO
2
1
Colegio Nuestra Seora del Carmen, Valdivia.
2
Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Austral de Chile, Valdivia.
ABSTRACT
The copihue (Lapageria rosea Ruiz et Pav.) is a Chilean natve specie that has a high ornamental potental, and it
can be multplied by mass micropropagaton. Based on the hypothesis that copihue responds positvely to in vitro
culture, three copihue cultvars were selected, their buds wer disinfected and introduced in Subsequenty, they
were multplied in massive form in MS medium (Murashige & Skoog, 1962). Twenty explants were chosen to be
individually cultured and sixty days later they were evaluated in length, strength and number of buds. The seedling
height ranged from 3.6 to 3.9 cm. The number of shoots between 3 and 3.6 and the vigor (on a scale from 1 to 3)
was 2.3 to 2.8. The response was similar between the varietes, highlightng the growing height in cultvar 3, the
growing number of shoots in cultvar 2 and fnally cultvar 1 has the highest vigor average. Based on these results,
we conclude that the in vitro culture technique is appropriate to multply the copihue.
KEYWORDS. Copihue, micropropagaton, in vitro culture, Lapageria rosea, explants.
RESUMEN
El copihue (Lapageria rosea Ruiz et Pav.) es una especie natva chilena que presenta alto potencial ornamental
pudiendo ser multplicada masivamente mediante micropropagacin. En base a la hiptesis de que el copihue
responde de forma positva al establecimiento en cultvo in vitro, se seleccionaron tres cultvares de copihue, se
desinfectaron sus yemas y se introdujeron a cultvo in vitro. Posteriormente, se multplicaron en forma masiva,
en medio de cultvo MS (Murashige y Skoog, 1962) veinte explantes de cada uno para ser cultvados en forma
individual. A los sesenta das se evalu longitud, vigor y nmero de brotes. La altura de las plntulas vari entre 3,6
cm. y 3,9 cm. El nmero de brotes entre 3 y 3,6 y el vigor (en una escala de 1 a 3) fue de 2,3 a 2,8 centmetros. La
respuesta entre las variedades fue similar, destacando en altura el cultvar 3, en nmero de brotes el cultvar 2 y,
por ltmo, en vigor el cultvar 1 presenta el mayor promedio. En base a los resultados, se concluye que la tcnica
de cultvo in vitro es apropiada para multplicar copihue.
PALABRAS CLAVE. Copihue, micropropagacin, cultvo in vitro, Lapageria rosea, explante.
Establecimiento de cultivos in vitro
de plantas nativas:el caso del copihue
(Lapageria rosea Ruiz et Pav.)
INTRODUCCIN
El copihue (Lapageria rosea Ruiz et
Pav.), la nica especie del genero Lapageria, es
una enredadera perenne (perdura por un largo
tempo), que habita preferentemente zonas
hmedas y que se encuentra distribuida entre las
regiones de Valparaso y Los Lagos,
1
al igual que
* Correspondencia: Email: francisca.vm@hotmail.com.
Recibido el 20 de febrero de 2012 / 20 de abril de 2012; aceptado el
20 de julio de 2012.
Publicado por Fundacin Ciencia Joven bajo una poltca Open Access
utlizando una Licencia Creatve Commons Reconocimiento CC-BY.
en algunas regiones de la Repblica Argentna
(Riedemann y Aldunate, 2011). Esta especie es muy
importante para nuestro pas ya que es considerada
la for nacional. Su for llega a medir de 8 a 10 cm.
de largo y 6 cm. de ancho. Su variada gama de
colores (desde el rojo intenso hasta al blanco) la
hacen una especie ornamental posible de propagar
con fnes comerciales (Seemann, 1983).
La tcnica de cultvo in vitro de plantas,
implica cultvar trozos de stas (explantes) dentro
de un frasco de vidrio que posee un medio de
cultvo con los nutrientes y hormonas necesarias
para poder inducir el crecimiento de nuevos
rganos, todo esto en un ambiente artfcial y estril.
Rev. Ciencia Joven (2012) 1, 55-57 2012 por Fundacin Ciencia Joven
El cultvo in vitro permite cultvar en forma masiva
grandes cantdades de plantas, sobre todo aquellas
que presentan problemas para su reproduccin en
condiciones naturales (Seemann, 1985; 1993).
Por ello, se plantea la hiptesis de
que el copihue responda de forma positva al
establecimiento y propagacin en cultvo in vitro.
La multplicacin in vitro cumple un papel
fundamental para propagar especies endmicas,
ornamentales o de inters agrcola. En esta inves-
tgacin se busca ver cmo responde el copihue al
establecimiento in vitro, lo que permitr contribuir
a la conservacin de la especie y su diversidad.
MATERIALES Y MTODOS
Se seleccionaron tres cultivares de
copihue, identificados por los nmeros 1, 2 y
3, que variaban en la pigmentacin de su flor.
En una cmara de flujo laminar se extrajeron
sus yemas, las que fueron desinfectadas con
agua, detergente, hipoclorito de sodio al 15%
de producto comercial, durante 15 minutos
y enjuagadas con agua destilada estril. A
continuacin se pusieron en frascos con 10 mL
de medio de cultivo MS (Murashige y Skoog,
1962), el cual se compone de soluciones de
macro y microelementos, suplementado con
fitohormonas (cido naftaln actico 0.1mg/L,
bencilaminopurina 1.0 mg/L), sacarosa y Gelrite
(gelificante), y esterilizado en autoclave a 121
C por 15 minutos.
Una vez que la yema inicial elong y
dio brotes laterales (aproximadamente 30 das
despus de la siembra) se obtuvieron veinte
explantes de cada cultvar, que fueron puestos
individualmente en frascos con 10 mL de medio
MS. Los frascos se llevaron a una cmara de
incubacin con condiciones climtcas controladas
(16 horas de luz, 8 de oscuridad y 20 C), lo que
simula un ambiente primaveral.
Luego de 60 das post siembra, se midi
la sobrevivencia (%), la altura de plntulas (cm),
el nmero de brotes y el vigor, medido en una
escala de uno a tres, donde uno es muy dbil y
tres es el que posee mejor desarrollo de la planta.
Los datos fueron organizados en tablas y grfcos
para establecer grfcamente la respuesta de los
cultvares al establecimiento de cultvo in vitro.
RESULTADOS
De acuerdo a la tabla 1 y la fgura 1, la altura
tuvo un rango de 3,6 a 3,9 cm., el nmero de brotes
fue entre 3 a 3,6 brotes por explante. El vigor medido
en una escala de uno a tres fuctu entre de 2,3 a 2,8.
En la fgura 2 se presenta el porcentaje de
sobrevivencia de explantes de copihue tras 60 das
de cultvo in vitro.
Tabla 1: Desarrollo vegetatvo y sobrevivencia de explantes de
cultvares de copihue cultvados in vitro.
1
2
3
3,6
3,7
3,9
3
3,6
3
2,8
2,4
2,3
80%
75%
45%
Cultvar
de
copihue
Nmero
de
brotes
Altura
(cm) Vigor Sobrevivencia
Figura 1: Desarrollo vegetatvo de explantes de copihue a
los 60 das de cultvo in vitro.
Altura (cm) N de Brotes Vigor
4,5
3,5
2,5
1,5
0,5
4
3
2
1
0

C
u
l
t
v
a
r

1

C
u
l
t
v
a
r

2

C
u
l
t
v
a
r

3
Figura 2: Sobrevivencia de explantes de copihue, tras
60 das de cultvo in vitro.

C
u
l
t
v
a
r

1

C
u
l
t
v
a
r

2

C
u
l
t
v
a
r

3
90%
60%
30%
80%
50%
20%
70%
40%
10%
0%
Cultvar 1 Cultvar 2 Cultvar 3
Lpez et al 56
DISCUSIN
A partr de los grfcos anteriormente
mostrados, se observa que todos los cultvares
respondieron positvamente al cultvo in vitro,
aunque hubo pequeas diferencias entre ellos.
Todos tuvieron respuestas similares en altura, ya
que se encuentran en un rango de 3 a 4 cm. En
cuanto al nmero de brotes el rango fue entre
3 y 4 brotes por explante. Con respecto al vigor
presentado por los cultvares, todos los cultvares
fuctuaron entre valores de 2,3 a 2,8.
Las respuestas de los cultivares ante
la siembra en un medio MS da validacin a la
hiptesis que el copihue responde de forma
positiva al establecimiento de cultivo in vitro,
debido a que la mayor parte de los cultivares
sobrevivieron y respondieron de buena forma
al medio de cultivo utilizado.
Es importante sealar que al observar los
cultvares se not la presencia de agentes patge-
nos (hongos), vitrifcacin de los explantes, pre-
sencia de callos, y en algunos casos oxidacin en
el medio o en la planta. En especial en el copihue
N 3 se observ la presencia de pigmentacin de
las hojas, lo cual no se dio en los otros cultvares.
El porcentaje de sobrevivencia fue el pa-
rmetro que present mayores diferencias entre
los cultvares de copihue. Este fue de un 80% en
el cultvar nmero 1, 75% en el cultvar 2 y un 45%
en el cultvar nmero 3 a los 60 das de cultvo, lo
que indica el xito de la introduccin y propaga-
cin in vitro de copihue.
CONCLUSIN
El copihue responde de forma positva al
establecimiento de cultvo in vitro, debido a que
los cultvares sobrevivieron y respondieron de
buena forma al medio de cultvo MS.
El cultvar N 3 present menor tasa de
sobrevivencia respeto a los otros dos cultvares.
El copihue tene potencial como planta
ornamental, por lo que es necesario desarrollar
tcnicas de multplicacin intensiva que permitan
disponer de gran cantdad de plantas.
AGRADECIMIENTOS
A nuestro Colegio (Colegio Nuestra Seo-
ra del Carmen, Valdivia) por permitrnos trabajar
y avanzar en el desarrollo del proyecto dentro del
establecimiento educatvo. Se agradece el apoyo
del Insttuto de Produccin y Sanidad Vegetal de
la Universidad Austral de Chile en la realizacin de
ste trabajo. Y por ultmo agracemos al Programa
Abramos nuestros Laboratorios a la Investgacin
Cientfca Escolar 2011 del Programa EXPLORA
CONICYT Los Ros y DID UACH.
REFERENCIAS
1. Murashige T. & Skoog F. (1962) Physiol. Plant. 15(3): 473-497.
2. Riedemann P. & Aldunate G. (2011) Flora Natva de Valor
Ornamental. Identfcacin y Propagacin. Chile Zona Sur y
Austral. Salesianos Impresores. S.A. Santago, Chile. pp. 268-269.
3. Seemann P. (1983) AgroSur 11(2):130-134.
4. Seemann P. (1985) AgrosSur 13(2): 136-146.
5. Seemann P. (1995) Utilizacin de tcnicas de micro-
propagacin. In: Barriga, P. y Neira, M. (eds.) Cultivos No
Tradicionales. Universidad Austral de Chile, Inst. de Pro-
duccin y Sanidad Vegetal. Valdivia, Chile. pp. 87-145.
Lpez et al 57
En qu fecha comenzaron su investigacin?
Cunto tiempo le dedicaron?
Comenzamos en abril del ao 2011 y es-
tuvimos trabajando hasta septembre del mismo
ao. En total fueron casi 6 meses, reunindonos
al menos 4 horas a la semana para trabajar en el
laboratorio. Muchas veces tambin fue necesario
buscar informacin desde casa para contnuar de
la mejor manera con la investgacin.
Qu despert su inters por la ciencia? Y
por el tema concreto que trataron?
Desde hace mucho tempo estoy intere-
sado por la ciencia. Mis padres son cientfcos y
esto me permit poder visitar laboratorios des-
de nio, por lo que siempre que hablaban de su
trabajo yo lo tomaba como un juego. Adems,
siempre me ha interesado el rea artstca, por lo
que busco juntar ciencia y arte, teniendo como
resultado la creacin cientfca, que es lo que
ms me llama la atencin.
El tema de trabajo fue propuesto por nues-
tra profesora y cientfco asesora, pudiendo plantear
otras ideas que complementaran la investgacin.
Qu procesos les han resultado ms atract-
vos/ amenos/ signifcatvos?
El proceso ms atractivo fue, definiti-
vamente, la aplicacin, la prctica, utilizar los
reactivos y manipular material de laboratorio;
lo recuerdo como una experiencia enriquece-
dora y an me entusiasmo cuando pienso en
estas actividades.
Y cules ms dificultosos?
La redaccin del proyecto. Esta etapa re-
quiere paciencia, tempo y dedicacin, pues de
sta depender que nuestra investgacin se rea-
lice de la mejor manera y as llegar a lograr todos
los objetvos planteados.
Cul es la mxima importancia de la investgacin
realizada por ustedes?
Si bien cada uno de los resultados es im-
portante, pues aportan a la validacin del uso de
plantas medicinales en nuestra medicina tradicio-
nal, la identfcacin de metabolitos secundarios en
la corteza de tneo es un resultado que nunca antes
ha sido publicado y que abre las puertas a nuevas
investgaciones en esta rea.
Por qu creen que es importante hacer ciencia
desde el colegio?
El trmino ciencia viene del conocimiento
mediante el razonamiento y la observacin, por tan-
to, merece ser desarrollado en el individuo como par-
te de su crecimiento personal, incluso, ayudndolo a
defnir otras cualidades ms adelante.
Por qu decidieron enviar su artculo a la Revis-
ta Ciencia Joven?
Principalmente por la necesidad de com-
partr nuestros resultados, teniendo la certeza
que sern un aporte al desarrollo cientfco na-
cional. Por otro lado, para demostrar que como
jvenes tenemos mucho que aportar a la ciencia
de nuestro pas.
Nombre estudiante partcipante: Cristbal Matas
Muoz.
Edad: 17 Aos
Nombre profesora asesora: Karin Jrgens
(Insttuto de Farmacia, Universidad Austral de Chile).
Establecimiento educacional: Colegio Laico Valdivia.
Localidad: Valdivia.
EQUIPO DE
INVESTIGACIN
ABSTRACT
Four plants used in the mapuches medicine for its healing propertes were selected: nalcas stem, tneos bark,
leaves of matco and canelo. Our goal was identfy in the selected plants the presence of chemical compounds that
promote the wound healing process and evaluate their antoxidant capacity. The presence of phenolic compounds
was performed by phytochemical reactons; the antoxidant actvity was evaluated with the DPPH assay. Many types
of favonoids and tannins were identfed in the evaluated plants extracts. This testng was the frst descripton of
the chemical compositon of the bark of tneo. In relaton to the antoxidant actvity, the results of the tneo and
nalca extracts stand out when compared with vitamin C.
KEYWORDS. Flavonoids, tannins, antoxidants, medicinal plants.
RESUMEN
Se seleccionaron cuatro plantas utlizadas por la medicina mapuche debido a sus propiedades cicatrizantes: tallo de
nalca, corteza de tneo y hojas de matco y canelo. Nuestro objetvo fue identfcar en las plantas seleccionadas la
presencia de compuestos qumicos que favorecen los procesos de cicatrizacin y evaluar su capacidad antoxidante.
La presencia de compuestos fenlicos se realiz mediante reacciones ftoqumicas; la actvidad antoxidante se
evalu con el ensayo con DPPH. Se identfcaron diversos tpos de favonoides y taninos en los extractos de las
plantas evaluadas, siendo en el caso de la corteza del tneo las primeras descripciones que existen de la composicin
qumica para esta parte de la planta. En relacin a la actvidad antoxidante, destacan la actvidad demostrada por
los extractos de tneo y nalca al ser comparados con vitamina C.
PALABRAS CLAVE. Flavonoides, taninos, antoxidantes, plantas medicinales.
Investigacin de extractos de plantas medicinales
usadas por sus propiedades cicatrizantes.
INTRODUCCIN
Son muchas las patologas que cursan con
formacin de heridas o lceras y donde adems,
por diversos motvos, los procesos de cicatrizacin
se ven desfavorecidos. Ejemplo de lo anterior es la
diabetes, caso en el que se observa la aparicin de
diversas lesiones en la piel con un lento proceso
de regeneracin celular.
1
Pero tambin existen
otras patologas como las lceras digestvas,
donde resulta interesante buscar alternatvas
teraputcas que permitan acelerar los procesos de
* Correspondencia: Email: karinjurgens@uach.cl.
Recibido el 25 de enero de 2012 / 25 de mayo de 2012; aceptado el
DOI: 10.7578/cienciajoven.201210.
cicatrizacin. Es as como las plantas medicinales
aparecen como una fuente de bsqueda de nuevas
alternatvas, existendo antecedentes del uso de
plantas para este fn en la medicina mapuche.
Mediante una adecuada revisin bibliogrfca es
posible seleccionar cuatro plantas que, de alguna
manera, se han utlizado para tratar lesiones de piel
o mucosas: Gunnera chilensis, Buddleja globosa,
Drymis winteri y Weinmannia trichosperma.
El tallo de Gunnera chilensis, conocida
de manera comn como nalca, es utlizada en
medicina mapuche, junto con el decocto de las
hojas, para tratar diarreas y disenteras. Dentro
de su composicin qumica se ha descrito la
presencia de taninos, favonoides, triterpenos
y esteroides, entre otros (Muoz et al, 2004;
Hofmann et al, 1992; Houghton et al, 1985).
Las hojas de Buddleja globosa, de
Cristbal MUOZ
1
, Karin JURGENS
2*
& Joel PARDO
2
.
1
Colegio Laico Valdivia, Bulnes 1331, Valdivia, Chile.
2
Insttuto de Farmacia, Universidad Austral de Chile, Campus Isla Teja, Valdivia, Chile.
nombre comn matco, presentan actvidad ant
infamatoria, cicatrizante, diurtca y se utlizan
adems para tratar heridas y lceras (Muoz et
al, 2004; Hofmann et al, 1992; Houghton et al,
1985). Los principales metabolitos secundarios
presentes en esta especie corresponden a taninos
y glucsidos, especialmente del tpo favonoides
(Muoz et al, 2004).
Las hojas de Drimys winteri o canelo son
utlizadas como febrfugas y tambin para limpiar
heridas y lceras, ya sea a la forma de infusin
o de decocto (Muoz et al, 2004; Hofmann et
al, 1992; Houghton et al, 1985). Las hojas de
canelo se caracterizan por la presencia de un alto
contenido de cido ascrbico, incluso en mayor
concentracin que en el limonero. Tambin se
describe la presencia de taninos y favonoides
(Muoz et al, 2004).
Se utliza en la medicina mapuche la
corteza del tronco y ramas de Weinmannia
trichosperma o tneo a la forma de infusin para
tratar la diarrea, y en forma externa, para tratar
heridas (Houghton et al, 1985). No es posible
encontrar informacin acerca de la composicin
qumica de esta planta.
Todas las plantas antes descritas, con
estudios acerca de su composicin qumica, se
caracterizan por poseer favonoides y taninos,
ambos compuestos fenlicos. Los favonoides son
aquellos compuestos que produce la planta, los
cuales determinan aspectos como su sabor y color.
Por otra parte, los taninos son sustancias presentes
en extractos vegetales capaces de combinarse con
las protenas de la piel evitando la putrefaccin. De
este modo se reconocen capacidades cicatrizantes
en ellos (Villar, 1999). Se sabe que estos dos
grupos de compuestos fenlicos son antoxidantes
(Bruneton, 2001), lo que tambin favorecera un
proceso de cicatrizacin.
Todos estos antecedentes nos llevan a
plantearnos las siguientes hiptesis en relacin al
tallo de nalca, la corteza de tneo y las hojas de
matco y canelo:
1.Las plantas seleccionadas poseen favonoides y
taninos.
2.stas tenen actvidad antoxidante.
Para responder a estas hiptesis se
plante como objetivo la identificacin de fla-
vonoides y taninos en las plantas y la evalua-
cin de su actividad antioxidante.
MATERIALES Y MTODOS
Las plantas fueron recolectadas en los
alrededores de la ciudad de Valdivia (Chile) y
posteriormente llevadas al laboratorio, donde
fueron secadas en una estufa y molidas.
La presencia de favonoides y taninos
se realiz mediante sencillas reacciones
ftoqumicas. Dichas reacciones son cualitatvas
y se desarrollaron siguiendo estos protocolos
(Jrgens, 2010): tratar aproximadamente 2
gramos de la droga molida con metanol a bao
mara durante 5 minutos aproximadamente.
Al extracto metanlico agregar gotas de HCl
concentrado y magnesio metlico; en caso
necesario enfriar bajo un chorro de agua.
De acuerdo al color obtenido se identfc
el tpo de favonoide: naranjo para favonas, rojo
cereza para favonoles y rojo violeta para favanonas.
Para la identfcacin de taninos la reaccin
ftoqumica se realiz de la siguiente manera: se pre-
par un extracto acuoso de la muestra; por adicin de
gotas de FeCl3 fue posible identfcar la presencia de
taninos piroglicos por aparicin de color azul/negro
o de taninos catquicos por aparicin de color verde.
Para evaluar la capacidad antoxidante de
los extractos acuosos de las drogas se prepararon
extractos a distntas concentraciones y se realiz
con cada uno de ellos un ensayo in vitro con el ra-
dical 2,2-difenilpicrilhidracilo (DPPH) que es de color
violeta. La reduccin y estabilizacin de este radical
por antoxidantes da origen a su decoloracin, la
que se relaciona con la efciencia atrapadora de los
productos agregados: a mayor decoloracin, mayor
efciencia atrapadora.
Para determinar el grado de decoloracin
se utliz un espectrofotmetro a una longitud de
onda de 517 nm. El protocolo seguido para este
ensayo se detalla a contnuacin:
A 1,5 mL de la solucin de DPPH (20 mg/L)
se le agregan 750 uL de las soluciones de cada
extracto a evaluar a la concentracin deseada, se
Muoz et al 60
esperan 5 minutos y se mide la absorbancia con el
espectrofotmetro a 517nm.
Se realiza un blanco (control negatvo) ut-
lizando agua en vez de extracto de planta. Como
control positvo se utliz una solucin de cido
ascrbico en distntas concentraciones.
El porcentaje de inhibicin del radical, en-
tendido como la capacidad antoxidante de la sus-
tancia en estudio, se calcul de la siguiente manera:
% de inhibicin= {1-(absorbancia de la
muestra/absorbancia del blanco)} x100 (Moly-
neux, 2004).
RESULTADOS

Los resultados de las reacciones ftoqumicas
se resumen en la siguiente tabla:

Mediante las reacciones ftoqumicas se
obtenen colores caracterstcos, que permiten
identfcar los ditntos compuestos presentes en las
plantas evaluadas.
La capacidad antoxidante de las muestras
estudiadas se determin mediante el ensayo de
DPPH, donde un mayor porcentaje de inhibicin
del radical se entende como una mayor capacidad
antoxidante del extracto en estudio. La evaluacin
de la capacidad antoxidante de los extractos se
efectu a distntas concentraciones, teniendo
como control positvo cido ascrbico.
Se evalu la actvidad antoxidante de las
distntas plantas en concentraciones variadas, para
cada una de ellas se calcul el porcentaje de inhi-
bicin del radical DPPH. A mayor porcentaje de in-
hibicin, mayor es la capacidad antoxidante de la
planta evaluada. Los resultados de este ensayo se
resumen en la tabla 2:
DISCUSIN
Los ensayos fitoqumicos permitieron
determinar la presencia de flavonoides y
taninos. Para el tallo de nalca flavonoides de
tipo flavonol y tanino hidrolizable, para las hojas
de matico flavonoides del tipo flavona y tanino
condensado, las hojas de canelo presentaron
flavonoides del tipo flavonol y taninos
condensados, y por ltimo, la corteza de tineo,
la presencia de flavonoides del tipo flavonol y
tanino hidrolizable. Estos resultados coinciden y
confirman la bibliografa previamente revisada
(Muoz et al., 2004; Hoffmann et al.,1992;
Houghton et al.,1985). Cabe destacar que no
existen referencias en cuanto a la presencia de
flavonoides y taninos en la corteza de tineo, por
lo que estos resultados son un nuevo aporte
a la investigacin fitoqumica de productos
naturales utlizados en medicina.
Estos compuestos fenlicos, favonoides
y taninos, son conocidos por actuar aumentando
la resistencia de vasos sanguneos y disminuyen-
do su permeabilidad, lo que favorece la irrigacin
sangunea de zonas lesionadas. Por otro lado, la
capacidad de de los taninos de unirse a protenas
produce un curtdo de la piel, que tambin favore-
ce el proceso de cicatrizacin.
Mediante el ensayo de capacidad antoxi-
dante utlizando DPPH, fue posible corroborar que
Muoz et al 61
Droga Tanino Flavonoide
Nalca (tallo)
Matico (hojas)
Canelo (hojas)
Tineo (corteza)
+ Flavonol
+ Flavona
+ Flavonol
+ Flavonol
+ Hidrolizable
+ Hidrolizable
+ Condensado
+ Condensado
Tabla 1: Identfcacin de favonoides y taninos en especies vege-
tales mediante reacciones ftoqumicas.
(+): reaccion positva; (-) : reaccion negatva
Droga
Matico
(hojas)
1
mg/ml
88,7
87,2 89
31
40
64,3
39,6
38,9
88,4
62,5 32,7
87,5
12,2
22,6
27,4 92,3
-
- - - -
- - - -
- - - -
-
- - -
- -
8
ug/ml
6
ug/ml
4
ug/ml
2
ug/ml
0,5
mg/ml
0,25
mg/ml
Tineo
(corteza)
Canelo
(hojas)
Nalca
(tallo)
cido
ascrbico
Tabla 2: Porcentajes de inhibicin de DPPH por extractos a dis-
tntas concentraciones.Valores expresados en %
todos los extractos presentan actvidad atrapado-
ra de radicales libres, es decir, todos poseen sus-
tancias con actvidad antoxidante. Este proceso
estabiliza la protena de la piel, mejora el suminis-
tro de sangre, benefciando as, la actvidad cica-
trizante en el cuerpo (Bruneton, 2001; Hofmann
et al, 1992). De todos los extractos evaluados,
destaca la capacidad antoxidante de la corteza
del tneo, que en todas las concentraciones eva-
luadas alcanza porcentajes de inhibicin similares
a 8 g/ml de cido ascrbico. El tallo de la nalca
y las hojas del matco tambin alcanzan buenos
porcentajes de inhibicin del radical DPPH, dismi-
nuyendo a medida que se diluye el extracto. Las
hojas del canelo resultan ser la droga con menor
capacidad antoxidante. Debemos considerar que
las concentraciones de las plantas evaluadas son
superiores a la del cido ascrbico, pues en este
ltmo el principio actvo se encuentra puro mien-
tras que en los extractos hay una mezcla de sus-
tancias, donde no todas poseen la actvidad que
se est evaluando. La diferencia de los valores
obtenidos nos estara indicando que la composi-
cin de sustancias antoxidantes presentes en los
extractos vara para cada una de ellas y por lo tan-
to sera interesante preparar fracciones de cada
uno de ellos y evaluarlos, para posteriormente
lograr aislar e identfcar las sustancias responsa-
bles de esta actvidad.
Estos resultados, son seales claras de la
presencia de compuestos que favorecen procesos
de cicatrizacin en las especies estudiadas.
CONCLUSIONES
Se identfc la presencia de favonoides
y taninos en las hojas de matco y canelo, tallo de
nalca y corteza de tneo, no existendo para esta
ltma evidencia cientfca anterior al respecto.
Todos los extractos evaluados presentaron
capacidad antoxidante, donde la mayor actvidad
la present el extracto de corteza de tneo.
Los resultados obtenidos confrman la
composicin qumica obtenida mediante revisin
bibliogrfca (Muoz et al., 2004; Hofmann et al.,
1992; Houghton et al.,1985). Las afrmaciones
correspondientes a la capacidad antoxidante de
estas plantas todava deben ser confrmadas por
nosotros por lo que, es necesario realizar estu-
dios que permitan corroborar in vivo la capacidad
cicatrizante de estos extractos. Pero sin duda los
resultados aqu reportados, servirn de base para
identfcar metabolitos con capacidad antoxidan-
te que puedan ser introducidos en preparados
farmacutcos con fnes cicatrizantes o en la bs-
queda de nuevas actvidades biolgicas.
Por ltmo, esta investgacin aporta al
registro del uso de plantas en la medicina tradicional y
permite validar el uso de ellas en la medicina mapuche.
AGRADECIMIENTOS
Al Programa Abramos nuestros laboratorios
a la investgacin cientfca escolar del Programa EX-
PLORA CONICYT Regin de Los Ros y DID UACh. A los
docentes y al inspector Claudio Castllo del Colegio
Laico Valdivia por su apoyo. A nuestros compaeros
Felipe Cuello y Gadhie Asenie por su inters y apoyo.
REFERENCIAS
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medicinales. Espaa: Acribia.
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dicinales de uso en Chile. Qumica y farmacologa. Santago:
Editorial Universitaria.
7. Villar del Fresno A. (1999) Farmacognosia general. Espaa:
Sntesis.
Muoz et al 62
Nuestro inters por la ciencia surge de
nuestro gusto por la investigacin y de la ga-
nas de saber cosas mediante nuestro medios.
El tema que abarcamos fue debido a la zona en
que vivimos, en la cual se trabaja mucho con
el problema planteado, y nos llam la atencin
saber si la pintura anti-incrustante afectaba a
las especies que entran en contacto con ella.
Cul es la mxima importancia de la investi-
gacin realizada por ustedes?
Tratar de hacer un aporte a los proble-
mas que pueden afectar a nuestra zona y, por
ende, a nuestra gente. Evidenciar, para de esta
forma prevenir, los posibles problemas que
puede sufrir nuestro medioambiente debido a
la accin humana, lo cual tiene repercusiones
fuertes a nivel social, econmico y de salud.
Por qu creen que es importante hacer cien-
cia desde el colegio?
Es en esta etapa donde los estudiantes ve-
mos qu es lo que pretendemos hacer como pro-
fesionales. Si en el colegio hacemos ciencia y nos
gusta, podremos sentr la vocacin y darnos cuenta
que es eso lo que queremos seguir haciendo.
Qu cualidades, a su parecer, debe tener un
investigador escolar?
Debe ser alguien constante, preocupado
por lo que hace y que a la vez le guste. Debe estar
dispuesto a recibir consejos y tambin a estar des-
pierto en cuanto a ideas para su investgacin.
Qu beneficios les ha aportado esta senda?
El hacer esta investgacin nos ense
muchas cosas como el ser ms metdicos, la im-
portancia de saber trabajar en equipo y la perse-
verancia. No nos queda duda de que este proceso
nos aportar mucho para futuras investgaciones.
Han participado en alguna instancia tipo
congreso o feria para divulgar su trabajo?
Si, hemos participado de dos ferias
cientficas: Feria del Tecnolgico de la Univer-
sidad de Los Lagos, en la cual fuimos premia-
dos, y participamos de instancias del Progra-
ma EXPLORA CONICYT.
Por qu decidieron enviar su artculo a la Re-
vista Ciencia Joven?
Si bien fue un desafo, ya que implica-
ba dedicar tiempo en nuestras vacaciones, y
quizs costaba tener la energa para trabajar,
haba que tomarlo y no echar al agua todo el
trabajo que hicimos los meses anteriores. In-
tentamos aprovechar estas instancias para se-
guir aprendiendo y continuar sacando frutos
de nuestro trabajo.
Qu esperan con su difusin por esta va?
Esperamos que se fomente la ciencia y mo-
tvar a jvenes de nuestra zona o gente cercana.
Tambin que nuestro trabajo pueda darse a cono-
cer; nos ayuda ms aun a sentr que nuestro es-
fuerzo tiene sus frutos.
Nombre estudiante partcipante: Ricardo Ler,
Mario Ortega, Nicols Ureta y Fabin Velsquez.
Edad: 17 Aos
Nombre profesora asesora: Jenise Figueroa
Establecimiento educacional: Colegio San
Francisco Javier.
Localidad: Puerto Mont.
EQUIPO DE
INVESTIGACIN
Jenise FIGUEROA
1*
, Ricardo LUER
1
, Mario ORTEGA
1
, Nicols URETA
1
& Fabian VELSQUEZ
1
.
1
Colegio San Francisco Javier, Av. Presidente Ibaez Oriente 2750, Puerto Mont, Chile.
ABSTRACT
The principal aim of this project is determinate the survival capacity of sea urchin larvae, against the
presence of copper ions, which can be released to the environment by antifouling paints manipulation.
From this, an experimental design was implemented, exposing the larvae to 2 source of copper (Cu2O
y CuSO4). As first hypothesis, it was proposed that Cu2O and CuSO4 are harmful for larval survival. The
second hypothesis proposes that CuSO4 is more harmful than Cu2O, which was determined by doing a
pararell between both compounds, using the same concentrations. The larvae used in the investigation
had 2 to 10 days after fecundation, and they were contained in 840 mL glasses with sea water. The highest
concentration, to which the larvae was subjected, was 0.84 ppm, presenting a great harmfulness, affecting
the development and survival of the larvae. The concentrations were diminished down to 0,0125 ppm,
where the development was similar enough to the control group. From this, it was possible to conclude a
higher harmfulness by CuSO4, and a negative impact in the larvae development, when the concentrations
of both compounds increase, always below the norm.
KEYWORDS.Loxechinus albus, antfouling, copper ion, larval development.
RESUMEN
El objetivo principal de este trabajo es determinar la supervivencia de larvas de erizo de mar Loxechinus
albus, frente la presencia de iones cobre, los cuales pueden liberarse al ambiente mediante las pinturas
antiincrustantes. Se implement un diseo experimental exponiendo las larvas a dos fuentes de cobre (Cu2O
y CuSO4). Como primera hiptesis se propuso que ambos compuestos son nocivos para la supervivencia
larval. Para la segunda hiptesis se plante que el CuSO4 es ms nocivo que el Cu2O. Se trabaj con larvas
de erizo de entre 2 a 10 das luego de la fecundacin, siendo contenidas en frascos con 840 mL de agua
de mar. La concentracin mayor a la cual se sometieron las larvas fue de 0,84 ppm, presentando una gran
nocividad, afectando el desarrollo y supervivencia de las mismas. Las concentraciones fueron disminuidas
hasta 0,0125 ppm, donde el desarrollo fue bastante similar al control, en el caso del Cu2O. A partir de
esto se pudo concluir mayor nocividad por parte del CuSO4 y un mayor impacto negativo en el desarrollo,
cuando las concentraciones de ambos compuestos aumentan.
PALABRAS CLAVE. Loxechinus albus, antiincrustante, ion cobre, desarrollo larval.
Efectos en la sobrevivencia de las larvas de erizo de mar
Loxechinus albus, producto de la exposicin a diferentes
concentraciones iones de cobre liberados por compo-
nentes presentes en pinturas antiincrustantes.
INTRODUCCIN
Los equinoideos son
1
herbvoros comunes,
efcientes y ecolgicamente importantes en todos
* Correspondencia: Email: jfgueroa@colsanjavier.cl.
Recibido el 25 de enero de 2012 / 7 de abril de 2012; aceptado el
los sistemas marinos litorales del mundo, ejerciendo
efectos signifcatvos sobre los ensambles de algas
en ambientes intermareales y submareales. En
Chile, sus dos representantes ms conspicuos,
ambos encontrados desde Arica hasta el Estrecho
de Magallanes, son el erizo negro Tetrapygus niger
(Molina, 1782), sin valor comercial y con una amplia
ocurrencia y abundancia, y el erizo rojo Loxechinus
albus (Molina, 1782), intensamente explotado en
todas estas costas, por lo cual es menos abundante
y frecuente (Navarrete et al, 2008).
A raz de esta informacin, surge la
necesidad de investgar los motvos que podran
provocar una disminucin en la abundancia de
esta especie, atribuyendo como factor principal de
esto la fuerte sobrexplotacin en la zona sur austral
del equinodermo (Jerez, 2003). En relacin a este
problema ambiental, se llev a cabo un proyecto
FONDEF, efectuado en la Universidad de Los Lagos,
cuyo objetvo fue la optmizacin de los aspectos
crtcos de la tecnologa del cultvo del erizo
(Loxechinus albus) con fnes de repoblamiento y
explotacin sustentable del recurso en reas de
manejo (Proyecto Nmero: AQ08I1024).
La revisin bibliogrfca indica que hay
otros problemas que pueden afectar la abundancia
del erizo de mar. Existen evidencias sobre la
infuencia de la contaminacin de las aguas por
parte de iones cobre (Acevedo, 2010; Mendoza-
Rodriguez, 2009). Algunos trabajos se basan en
investgaciones efectuadas en Espaa, en las
cuales se demuestra que la fuente principal de
contaminacin de aguas por metales es el cobre,
el cual est presente en pinturas antincrustantes
(Rodriguez Guerreiro et al, 2009). Basado en lo
anterior, se podra vincular este producto, como un
posible agente de intervencin en el desarrollo y
abundancia de larvas de Loxechinus albus. Aquello
que motva a la investgacin con Loxechinus
albus es su importancia econmica en la zona
sur de Chile, tanto a niveles de pesca artesanal
e industrial, como a nivel de turismo, por ser un
recurso comestble (Jerez, 2003).
El cobre (Cu) es un elemento esencial para
los organismos acutcos, siendo efcientemente
regulado a bajas concentraciones, pero pasa
a ser rpidamente txico cuando aumenta la
concentracin en el ambiente (Alarcn, 2002).
Se hace necesario tener informacin
respecto a la tolerancia del ecosistema en las zonas
costeras chilenas, frente al impacto provocado
por el cobre. Por esto se estudian las leyes de la
Repblica de Chile respecto a la regulacin de
emisin de contaminantes. Se toma en cuenta el
Decreto Supremo 90 (MINSEGPRES, 2000), donde
se establece que la descarga de residuos lquidos
a cuerpos de agua marina dentro de la zona de
proteccin litoral, es de un mximo de 1 mg de
cobre por litro de agua.
La problemtca detectada sobre la conta-
minacin por iones cobre queda en evidencia en
investgaciones realizadas en Chile, las que indican
que hay un efecto de las actvidades producidas
por el hombre en las zonas cercanas a la baha de
Puerto Mont, debido a las descargas de desechos
directamente al mar, por parte de las empresas sal-
moneras, astlleros, los emisarios del alcantarillado,
etc. Estos trabajos tambin dejan en manifesto que
algunos compuestos de Cu, como el sulfato de cobre
(CuSO4), contribuye al aumento de este elemento
debido a su uso en el control de especies de mos-
quitos de plantas acutcas e invertebrados, enfer-
medades de plantas terrestres y ecoparsitos de
peces y animales de consumo humano. Al comparar
los valores obtenidos con los criterios de contami-
nacin de metales en sedimentos establecida por
la Agencia de Proteccin Ambiental de Estados Uni-
dos (USEPA, 1991) y Ministerio de Ontario, Canad
(OME, 1991), los niveles de cobre sobrepasan estos
rangos, en zonas como Huito, Puerto Mont y Metri,
y Chinquihue, respectvamente (Alarcon, 2002).
Una vez identfcado el problema, es decir,
que las aguas se pueden ver afectadas por la
presencia de concentraciones elevadas de cobre,
y que se puede asociar a pinturas antincrustantes
debido a los componentes de este producto,
siendo principal, el xido cuproso (Cu2O) que
se utliza como sustancia txica para detener el
incrustamiento (Bellot et al, 2007) y as mismo se
estudi que el CuSO4 se utliza para el mismo fn
(Crespo & Gonzlez, 2003).
De acuerdo a lo anterior, se pondrn a
prueba las siguientes hiptesis: en primer lugar,
que ambos compuestos afectan negatvamente la
sobrevivencia de las larvas de Loxechinus albus; y
adems, que el CuSO4 es ms nocivo que el Cu2O, ya
que, se hidroliza con mayor facilidad (Galms, 1995).
Se busca entonces verifcar, mediante un
estudio cualitatvo y cuanttatvo, la nocividad de
los compuestos Cu2O y CuSO4 frente al desarrollo
de las larvas de erizo de mar Loxechinus albus,
sometndolos a concentraciones menores a la
norma establecida, la que es usada como referencia
para comenzar esta investgacin.
Figueroa et al 65
MATERIALES Y MTODO
Se usaron 12 ejemplares sexualmente
maduros de erizos de mar de la especie Loxechinus
albus. Los organismos fueron inyectados con
una solucin de Cloruro de Potasio (KCl) a 0,5 M,
directamente va membrana peristomal a la cavidad
celmica, siendo este qumico el que estmula la
secrecin de espermatozoides y vulos (Salas-Garza
et al, 2005).5 mL de la solucin fueron inyectados
en la membrana peristomial, cada 5 minutos, 2 o 3
veces. Este proceso se realiz con todos los erizos
para tener la cantdad de gametos femeninos y
masculinos necesarios para realizar la experiencia.
Luego fueron tomados los gametos
femeninos y masculinos y puestos en un
balde con agua de mar. Al pasar 2 das, los
gametos femeninos y masculinos, que ahora
estn en el perodo larvario, se encuentran lo
sufcientemente desarrollados para realizar la
experiencia (Zamora & Stotz, 1992).
Despus de la fecundacin, las larvas
de erizo de mar fueron contadas tomando tres
muestras de un mL, para as obtener, con el pro-
medio de stas, la cantdad de larvas contenidas
en el balde. Luego, stas se diluyeron hasta obte-
ner 5 larvas por mL. Las larvas fueron colocadas
con dicha concentracin en 800 mL de agua de
mar en cada frasco, fltrada con luz ultra violeta,
para desactvar cualquier agente patgeno que el
agua de mar pudiera tener y a 16 C. Estas larvas
fueron puestas en 21 frascos de vidrio de un litro.
Los erizos fueron alimentados con 40 mL de la Mi-
croalga Isochrysis galbana fagelado y Chaetoce-
ros gracilis (Garca et al, 2005).
Las concentraciones a las que las larvas
fueron sometdas se prepararon de la siguiente
manera: teniendo en cuenta el bajo peso de las
concentraciones (0,1; 0,5 y 1 mg en 840 mL de
agua), 840 mg fueron diluidos en 10 mL de agua
destlada, para obtener una disolucin de 84 mg
de Cu2O en 1 mL, que al ser pipeteado en un
frasco de 840 mL, se tene una concentracin de
0,084 ppm. Este procedimiento fue repetdo para
obtener las concentraciones de 0,84 ppm y 0,42
ppm. Esta tcnica de disolucin fue ocupada de
igual manera para el CuSO4. Por ende, se tena
un grupo control, ms sus 2 rplicas, y cada uno
de los grupos sometdos a las concentraciones de
los compuestos, tambin posean sus 2 rplicas. Es
decir, para el grupo control se tenan 3 frascos, lo
mismo para cada uno de los grupos sometdos a las
distntas concentraciones.
Antes de pipetear 1 mL de las muestras en
los frascos con las larvas, fue necesario agitar y ca-
lentar sobre un mechero el tubo de ensayo, pues la
solucin estaba sobresaturada para elevar la tem-
peratura del agua y obtener una mayor solubilidad
(McMurry & Fay, 2009). Despus de 2 das en los
cuales las larvas estaban sometdas a las concentra-
ciones de Cu2O y de CuSO4, se hizo un cambio de
agua en los frascos, debido a la acumulacin materia
orgnica: alimento de los erizos, deshechos metab-
licos, larvas muertas y otras sustancias txicas que
pueden perjudicar el desarrollo del experimento. El
agua se fltr en un tamiz de 35 m. Luego las larvas
eran devueltas a los frascos y los restos que pudie-
ron haber quedado en el tamiz, fueron removidos
agua de mar tratada con luz UV, contenido en una
pipeta. Posteriormente se afor hasta 500 mL, para
luego pipetear 10 mL y proceder al conteo de larvas.
El conteo se efectu gracias a una lupa de (4x), para
observar las larvas, que fueron pipeteadas en una
capsula de Petri, con ayuda de luz artfcial, y sobre
una hoja de papel blanca, para as tener menor dif-
cultad para observar las larvas. Dos das despus, se
repit el procedimiento.
Luego de esta primera experiencia se co-
menz a trabajar con menores concentraciones,
de 0,084 y 0,042 ppm. Fueron utlizadas las lar-
vas fecundadas al comenzar el experimento, por
lo que fue necesario sacarlas de la badea donde
estaban siendo criadas con el mismo trato que el
grupo control. Se repit el procedimiento de la
primera experiencia para obtener una concentra-
cin de 3 larvas por mL. El nmero de larvas por
L fue disminuido para que baje la probabilidad de
choque entre ellas dentro de los frascos y por ende
evitar factores externos a los estudiados. Luego se
prepararon las concentraciones con el mismo m-
todo anteriormente usado, para obtener las nue-
vas concentraciones anteriormente mencionadas
0,084 y 0,042 ppm. Este procedimiento fue repet-
do para el otro soluto, CuSO4. Teniendo un nuevo
Figueroa et al 66
control ms dos rplicas para disminuir el mar-
gen de error, y los frascos con las dos concen-
traciones de Cu2O y de CuSO4, ms dos rplicas
en cada concentracin de ambos solutos, se ob-
tiene un total de 15 frascos. Se utiliza el mismo
mtodo de conteo de muestras cada 2 das.
Despus de estos resultados se sigui la
misma lnea experimental pero ahora realizando
concentraciones menores, stas son 0,021 ppm
y 0.0105 ppm. En esta tercera experiencia, fue
repetdo el procedimiento de fecundacin, para
obtener nuevas larvas.
RESULTADOS
En la experiencia 1 (Fig. 1 a y b), se puede apreciar
larvas con desarrollo normal en el grupo control.
Para aquellas que fueron expuestas a 0,084
ppm de Cu2O, se observa leve pigmentacin, con es-
caso desarrollo, y no se observa desarrollo de brazos
en los das posteriores. A 0,42 ppm de oxido cupro-
so, igualmente hay un menor desarrollo, obser-
vndose larvas en estado inicial y otras con escaso
desarrollo de brazos. Con la mayor concentracin
de Cu2O, se observa una pigmentacin en las
larvas, poco movimiento, no evoluciona del es-
tado de larva prisma. Similares resultados con el
CuSO4, donde a 0,084 ppm, se aprecia un menor
desarrollo que el grupo control, sin embargo hay
supervivencia, que no se observa en los siguien-
tes das de revisin. Las larvas expuestas a la con-
centracin de 0,42 ppm de CuSO4, poseen una
pigmentacin, distnta al grupo control, y no se
observa crecimiento, pues en los das posteriores
se ven larvas muertas en estado prisma. A 0,84
ppm se observa una alta mortalidad en la primera
revisin, segundo da de exposicin, mucha pig-
mentacin, y poco desarrollo por parte de las lar-
vas vivas, que en los das siguientes mueren. En
la experiencia 2 (Fig 2 a y b ), las larvas del grupo
control, tenan buen desarrollo con 4 brazos, es-
tado que se mantuvo en los das posteriores, con
muy baja mortalidad. Las larvas expuestas a 0,084
ppm de Cu2O, posean pigmentacin y menor de-
sarrollo que el grupo control, y a los das siguien-
tes no hay supervivencia.

Experiencia 1 b)
Concentracin Cu2O (ppm)
Da 1
Da 2
3
1,5
2,5
1
3,5
2
0,5
0
Control
L
a
r
v
a
s

m
l
-
1
0,084 0,42 0,84
Experiencia 1 a)
Da 1
Da 2
3
1,5
2,5
1
3,5
2
0,5
0
Control
L
a
r
v
a
s

m
l
-
1
0,084 0,42 0,84
Experiencia 2 a)
Da 3
Da 4
3
4
5
6
7
8
1
2
0
Control
L
a
r
v
a
s

m
l
-
1
0,42 0,64
Figura 1 a) y b). Da 1 correspondiente a 09/09/2011
Da 2 correspondiente a 11/09/2011.
Figura 2 a) y b). Da 3 corresponde a 13/09/2011 con
larvas del da uno, cultvadas en Batea con mismo tra-
to que grupos control de la primera experiencia. Da 4
corresponde a 15/09/2011.
Figueroa et al 67

A 0,042 ppm, se observa menor pigmenta-
cin, pero supervivencia similar al grupo control, sin
embargo en los das siguientes, el Cu2O se incrusta
en los brazos y la mortalidad aumenta considerable-
mente. Con el CuSO4 se observan larvas poco desa-
rrolladas y sin supervivencia al 4 da de exposicin a
0,084 ppm. Lo mismo a 0,042 donde se aprecia me-
nor tncin, sin embargo una mortalidad total en los
das posteriores.
En la tercera experiencia, con concentracio-
nes menores, se observan diferencias mnimas entre
las larvas expuestas a 0,0125 ppm de Cu2O y el grupo
control, existendo desarrollo similar, y pigmentacin
en un ejemplar observado, y en los das siguientes,
se ven mas larvas con tncin, sin embargo, existen
larvas con desarrollo similar al grupo control. A 0,021
ppm, hay una alta supervivencia, pero se observan
ejemplares teidos, y con menor desarrollo en la se-
gunda revisin. En el caso del CuSO4 se observa ma-
yor tncin y menor desarrollo a 0,0125 y 0,021 ppm,
adems de mucha mortalidad en los das posteriores.
DISCUSIN
A partr de los grfcos se puede inferir que
se sigue la estrategia de supervivencia R, ya que al ser
organismos de tamao pequeo y numerosos en po-
blacin, los cambios ambientales impactan de mane-
ra ms relevante, en este caso, provocando un brusco
descenso en la supervivencia de las larvas de erizo de
mar Loxechinus albus (Curts, 2008). Otro punto que
cabe destacar es la tendencia a disminuir la supervi-
vencia de las larvas de erizo de mar al aumentar las
concentraciones ya sea de Cu2O o CuSO4. Es decir,
existe una relacin inversamente proporcional entre
las concentraciones y la cantdad de organismos vi-
vos. Segn los datos representados en los grfcos se
puede apreciar que se sigue el parmetro de mayor
nocividad por parte del CuSO4 a cualquier concentra-
cin en comparacin con el Cu2O.
Otra inferencia es que cuando las larvas de
erizo estn ms desarrolladas son ms resistentes a
las concentraciones anteriormente mencionadas,
lo que queda en evidencia al comparar los datos de
Cu2O a la concentracin de 0,084 ppm de la expe-
riencia 1 con la segunda experiencia, donde las lar-
vas de erizo resisteron incluso hasta el cuarto da de
exposicin. Cabe sealar que las larvas de erizo de la
segunda experiencia, fueron cultvadas de igual ma-
nera que los controles, es decir, no fueron expuestos
a ningn agente externo, por lo que su desarrollo fue
normal, entonces su supervivencia fue mayor al de
las larvas de la experiencia 1, porque estaban ms
desarrolladas. En la tercera experiencia, se observa
una similitud entre las larvas expuestas a 0,0105 ppm
de Cu2O y el grupo control, contrario al caso de esta
misma concentracin, pero de CuSO4, que afect en
el desarrollo y supervivencia de las larvas.
CONCLUSIONES
Se apoya la hiptesis por la evidencia obte-
nida a travs de estos resultados, pues la supervi-
vencia de larvas de erizo de mar Loxechinus albus se
ve afectada por la presencia tanto de Cu2O como de
CuSO4. La cantdad de cobre presente en los com-
puestos no tene directa relacin con el dao pro-
vocado, ya que el CuSO4, que posee 57% de Cu, es
ms daino en disoluciones acuosas que el Cu2O,
que posee un 89% de Cu, poniendo en evidencia
que la alta electronegatvidad del oxgeno evita la
liberacin del ion cobre Cu al ambiente. Con el ex-
perimento esto se ve apoyado, puesto que en las
larvas sometdas a CuSO4 se poda observar un me-
nor desarrollo que aquellas que fueron sometdas
a Cu2O. Se concluye que la norma establecida para
aguas contnentales y martmas superfciales est
muy por encima de la resistencia a la cual las larvas
de erizo de mar pueden sobrevivir. Por tanto, otras
especies pueden tener problemas en su desarrollo.
Experiencia 2 b)
Concentracin CuSO4 (ppm)
Da 3
Da 4
3
4
5
6
7
8
1
2
0
Control
L
a
r
v
a
s

m
l
-
1
0,42 0,64
Figueroa et al 68
Figueroa et al 69
PROYECCIONES
Habiendo ya terminado la primera lnea in-
vestgatva y encontrar la mxima concentracin a
la cual las larvas de erizo pueden sobrevivir, habr
una segunda lnea investgatva, y constar de las
siguientes etapas:
Conocer la cantdad y de ion cobre que
desprenden las redes de pesca pintadas con an-
tincrustante y tambin conocer cunto tempo
demora el desprendimiento. Esto ser posible
mediante un diseo experimental con la misma
cantdad de replicas para disminuir el margen de
error y las variables seran las siguientes:
Independiente, redes de distnto tama-
o, longitud y de dimetro pintadas con pintura
antincrustante.
Dependiente: Cantdad de ion cobre des-
prendido al ambiente por cada tpo de malla. Esto se
podr saber mediante el anlisis colorimtrico de la
concentracin de cobre en el agua.
Adems se quiere investgar la diferencia
entre las redes pintadas con antincrustante y las
redes hechas de metal de cobre. Otra lnea inves-
tgatva, es determinar con certeza el dao que el
CuSO4 y el Cu2O pueden causar en la fsiologa y
metabolismo de las larvas de erizo de mar. Para
esto, se propone una electroforesis, para estudiar
que mecanismos son usados por este organismo,
frente a la presencia de estos compuestos, como
por ejemplo la biorremediacin. Experimentar
con otras especies de la cadena trfca de la zona
sur austral, con caracterstcas semejantes a las
del Loxechinus albus (invertebrado, primitvo y
que posea la estrategia de supervivencia R), para
as conocer si el dao de los iones cobre puede
afectar a otras especies (siempre trabajando por
debajo de la norma, segn el decreto 90).
AGRADECIMIENTOS
Se agradece el constante apoyo por parte
de Ronald Hernndez, Fabiola Rojel y Mauricio Pi-
neda, adems al CEACIMA (Centro Experimental
de Acuicultura y Ciencias del Mar) de la Universi-
dad de Los Lagos.
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Lagunillas IV Regin, Coquimbo Chile. Revista Chilena de Historia
Natural 65: 121-133
Comenzamos la investigacin con eri-
zos de mar el ao 2009 y seguimos trabajando
con ellos hasta el 2011. Le dedicamos mucho
tiempo a este trabajo, ya que todo fue reali-
zado en nuestros horarios libres despus del
colegio e incluso trabajamos fines de semana
o durante las vacaciones de invierno.
Son varios factores los que influyeron.
Por una parte, el hecho de que en el colegio hu-
biera un equipo de ciencias que mostraba sus
logros y del que pudiramos saber qu hacan
exactamente. Luego, la compatbilidad con com-
paeros que tenan los mismos intereses, donde
nos potencibamos para trabajar y discutr te-
mas cientfcos. Adems, detalles de contenidos
y actvidades de clases que nos permiteron abrir
la curiosidad respecto a la ciencia.
En el caso de David, desde pequeo
haba pensado en ser mdico, pero una vez
llegando a la educacin media, las opciones y
alternativas que se fueron abriendo marcaron
la pauta para estudiar un rea cientfica ms
biolgica, descartando ya en segundo medio la
opcin de medicina por las reas ms asocia-
das a la investigacin.
En cuanto al tema, ya estaba siendo
trabajado en el equipo de la academia cientfi-
ca del colegio, por lo que al ingresar al grupo,
nos contagiamos del entusiasmo de los logros
anteriores y fue imposible no sentir un inters.
Qu procesos les han resultado ms atracti-
vos/ amenos/ significativos?
El haber asistido a distintas ferias o
congresos, en los cules tuvimos la oportu-
nidad de conocer mucha gente ligada con la
ciencia y donde pudimos defender nuestro tra-
bajo frente a los cientficos que all se encon-
traban. Esos espacios crearon un vnculo con
la investigacin cientfica y verla como una al-
ternativa de vida futura. Nos sentamos cient-
ficos y, a medida que bamos participando en
ms eventos, ms nos apropibamos de cono-
cimientos, de experiencias, de conexiones con
universidades y con acadmicos que conversa-
ban de nuestros temas a la par.
Vimos el gran desafo de trabajar en
equipo: coordinar roles, tiempos, responsabi-
lidades, confiar, asumir.
Gracias a los buenos resultados obtenidos
podramos ver nuestro trabajo aplicado en diferen-
tes campos, como por ejemplo la medicina. Nues-
tra investgacin gener un conocimiento nuevo,
que puede ser usado para posteriores investgacio-
nes. Y en paralelo, hicimos investgacin cientfca;
hicimos ciencia. Sin duda, el mayor logro.
Nombres estudiantes partcipantes: Felipe
Pizarro, David Astorga.
Edades: 18 aos.
Nombre profesor asesor: Marjorie Parra.
Establecimiento educacional: Colegio
Salesiano de Valparaso.
Localidad: Valparaso.
EQUIPO DE
INVESTIGACIN
Felipe PIZARRO
1*
, Marjorie PARRA-LEPE
1
& David ASTORGA
1
.
1
Colegio Salesiano de Valparaso, Pasaje Don Bosco 88, Valparaso, Chile.
ABSTRACT
We compared the antbacterial actvity of the coelom of two sea urchins (L.albus and T.niger) against E. coli. Can the
coelom the component responsible for this actvity? Is it related to the number of coelomocytes cells? Comparing halos
of inhibiton, the coelom of the two sea urchins, each in its two stages of development (juvenile and adult), eliminate
E.coli, and adult stages of both sea urchins have higher than their respectve states halo juveniles. It is observed that
the juveniles have a greater number of total coelomocytes/ml when there are adults, and the black sea urchin have
more total coelomocytes per ml than the red sea urchin. We conclude that there is a direct relatonship between
the number of total coelomocytes and antbacterial actvity of red sea urchin, and not in blacks may be related to an
individuals ability of the coelomocytes types present in these animals.
KEYWORDS. Sea urchins, coelom liquid, antbacterial, Loxechinus albus, Tetrapigus niger.
RESUMEN
Se compar la actvidad antbacteriana del celoma de dos erizos de mar (L.albus y T.niger) frente a E. coli. Puede
ser el celoma el componente responsable de esta actvidad? Se relaciona con el nmero de clulas celomoctcas?
Comparando halos de inhibicin, el celoma de los dos erizos, cada uno en sus dos etapas de desarrollo (juvenil
y adulto), eliminan E.coli, y el estado adulto de ambos erizos presenta mayor halo que sus respectvos estados
juveniles. Se observa que los estados juveniles tenen un mayor nmero de celomocitos totales por ml respecto a
sus adultos, y el erizo negro ms celomocitos totales por ml que los erizos rojos. Se concluye que hay una relacin
directa entre el nmero de celomocitos totales y la actvidad antbacteriana de los erizos rojos, y no as en los negros,
pudiendo estar relacionado a la capacidad individual de los tpos de celomocitos presentes en estos animales.
PALABRAS CLAVE. Erizos de mar, lquido celomtco, antbacteriano, Loxechinus albus, Tetrapigus niger.
Estudio y comparacin de la actividad antibacteriana de
dos erizos de mar (Loxechinus albus y Tetrapigus niger)
frente a Escherichia coli.
INTRODUCCIN
Se demostr en aos anteriores que dos
erizos chilenos, Loxechinus albus (Molina 1782) y
Tetrapygus niger (Molina 1782) (Echinodermata:
Echinoidea) son capaces de bajar las cargas bac-
terianas de Escherichia coli del agua de mar en
condiciones de acuario y durante 48 horas,
1
ob-
teniendo mejores resultados en estados adultos
de ambos erizos respecto a los estados juveniles
(Pizarro et al., 2009). Como proyeccin, se plan-
* Correspondencia: Email: pipo198@yahoo.cl.
te la necesidad de estudiar el lquido celomtco,
el cual contene clulas celomoctcas descritas bi-
bliogrfcamente con actvidad fagoctca y deter-
minar la posible actvidad inmediata de las mis-
mas en la actvidad antbacteriana de estos erizos.
Los equinodermos son animales exclusi-
vamente marinos y se caracterizan bsicamente
por poseer una simetra radial secundaria. A nivel
mundial se han descrito cerca de 7.000 especies vi-
vientes (Clark & Dawney, 1992), mientras que para
Chile se ha reportado la existencia de 129 espe-
cies (Larran, 1995). A pesar de ser un grupo muy
diversifcado y bien conocido en Chile, este taxn
presenta grandes vacos de informacin taxonmi-
ca, zoogeogrfca y ecolgica en comparacin con
el nivel de conocimiento que se ha alcanzado en
otros grupos de invertebrados presentes en el lito-
ral y plataforma de Chile (Mutschke, 2008).
El erizo negro T. niger es el equinoideo ms
comn del litoral de la zona norte y central de Chi-
le (Zamora & Stotz, 1993) y consttuye una especie
con un importante papel en la estructura y organi-
zacin de las comunidades que integra (Vsquez,
1989). El erizo de mar chileno, L. albus, se distribuye
a travs de la costa de Chile desde Arica (18S) hasta
Tierra del Fuego (55S) (Oyarzn et al., 1999) y es el
nico erizo de mar con valor comercial en Chile. El
sistema inmune del erizo de mar es innato, es decir,
poseen una serie de genes que fabrican productos
antmicrobianos genricos (Familia Unida, 2006).
Los invertebrados celomtcos presentan clulas
presentes en su liquido celmico, los celomocitos,
los cuales poseen actvidad fagoctca (Ville y col.,
1992), opzonizadora y citotxica (Gonzlez, 2003).
Los erizos de mar viven en la zona intermareal, ubi-
cndose hasta los 80 metros de profundidad (March,
2008). Estos organismos han sido de uso frecuente
en investgaciones debido a su sensibilidad frente a
productos contaminantes txicos y cambios de tem-
peratura (Riveros y Ziga, 1993). Se alimentan prin-
cipalmente de Lessonia spp, Durvillea spp, Ulva spp
y Macrocysts spp (IFOP, 2008).
Estudios refejan la capacidad antbac-
teriana de los erizos negros (Iannacone, 2006).
Sin embargo, no se describe la actvidad del erizo
rojo, el cual es ms estudiado en Chile por ser
comercial, y se requiere de su sobrevivencia.
Los celomocitos son parte del sistema inmune
de los erizos de mar y actan en la fagocitosis
y encapsulacin de bacterias ajenas al erizo. El
erizo prpura de Norte Amrica (Strongylocen-
trotus purpuratus) posee en promedio 7.5 x 106
clulas celomtcas por ml. Existen 4 tpos de ce-
lomocitos, los cuales se dividen segn su funcin
y morfologa, encontrndose en mayor cantdad
los celomocitos con actvidad fagoctca, entre
un 40 y 80%. Los celomocitos con actvidad fago-
ctca adems poseen opsonizacin, encapsula-
cin y quimiotaxis, y fagocitosis.
En este proyecto se espera determinar
si el lquido celomoctico es responsable de la
capacidad antibacteriana de ambos erizos, y si
existen diferencias significativas entre los esta-
dos de desarrollo de cada uno.
MATERIALES Y MTODOS.
Se trabaj en el laboratorio del Colegio
Salesiano Valparaso, entre abril y junio del ao
2010 y mayo y julio del 2011.
Se aisl Escherichia coli desde fecas
humanas, cultvando en caldo nutritvo estril.
Se obtuvo 2 ml de lquido celomtco de erizos
de mar con jeringas de 5 ml con 0,5 ml de suero
fsiolgico. Se usaron discos de inhibicin estriles
con cada muestra problema, en placas de petri
con agar MacConkey, en las cuales se plaque
0,1 ml de E.coli en siembra homognea; luego
se colocaron discos de inhibicin sumergido en
lquido celomtco del correspondiente erizo (con
una rplica). Las placas fueron incubadas durante
48 hrs. a 30 C. Se procedi a medir los halos
de inhibicin por placa, calculando promedio y
desviacin estndar. Como control positvo se us
alcohol y como control negatvo, suero fsiolgico.
Para determinar la cantdad de celomocitos
totales por muestra de lquido celomtco en cada
erizo, se extrajo 2 ml de lquido celomtco (con una
rplica desde 5 erizos negros adultos y juveniles, y
desde 5 erizos rojos adultos y juveniles, contando
clulas por ml a travs de cmara de Neubahuer,
en microscopio ptco a 40x. Se realiz clculos de
promedios y test de permutaciones para establecer
diferencias signifcatvas entre las muestras.
Muestreos: ERJ=erizo rojo juvenil; ERA=erizo rojo
adulto; ENJ=erizo negro juvenil; ENA=erizo negro
adulto.
Figura 1: medida del halo de enhi-
bicin del lquido de erizos de mar a
E.coli
D
i
m
e
t
r
o

H
a
l
o

d
e

i
n
h
i
b
i
c
i
n

(
m
m
)
adultos
9
8
7
6,5
7,5
8,5
juveniles
EN
ER
adultos juveniles
8,75 7,5
7,875 8,375
ER
EN
Pizarro et al 72
Pizarro et al 73

RESULTADOS
En la fgura 1, se observa que todas las
muestras de celoma presentan halo de inhibicin en
placa frente a cultvo de E.coli, siendo, en su promedio,
el celoma de erizo rojo adulto el que presenta ms
actvidad (y con la menor SD=0.95). Comparando
adultos con juveniles, los datos (fgura 2) muestran
distntas actvidades entre rojos y negros, ya que para
los erizos rojos la mayor actvidad se presenta en
el estado adulto, mientras que en el erizo negro, la
mayor actvidad se presenta en el estado juvenil.
Respecto al conteo de celomocitos totales,
se observa mayor cantdad por ml en los estados
juveniles de ambos tpos de erizos de mar, siendo
mayoritario el nmero de celomocitos totales para
ambos estados de erizos negros respecto a los rojos.
Para el nmero de clulas por ml de
celomocitos, se realiz un test de permutaciones con
el programa R, obteniendo valores de diferencias
signifcatvas (p < 0.05) entre todas las comparaciones
(Tabla 1), comparando nmero de clulas entre
especies (adultos y juveniles) y entre estados de
desarrollo de una misma especie. Se observa que el
erizo negro juvenil es el que posee el mayor nmero
de clulas celomoctcas por ml.
DISCUSIN
Los erizos de mar poseen actvidad ant-
bacteriana frente a E.coli, disminuyendo las cargas
bacterianas en agua de mar de acuarios (Pizarro &
Astorga, 2009), lo cual puede ser causa del conte-
nido celomtco, especfcamente de los celomoci-
tos. Esto se valida frente a los resultados obtenidos
por los halos de inhibicin por el lquido celomt-
co de los 2 tpos de erizos de mar estudiados en sus
dos estados de desarrollo, donde las 4 muestras
(ERA, ERJ, ENA, ENJ) estudiadas poseen actvidad
antbacteriana frente a E.coli. En promedio, el erizo
adulto rojo posee mayor actvidad antbacteriana
frente a E.coli. Estos resultados validan tambin
resultados de investgaciones previas, donde el
erizo rojo adulto tuvo mayor actvidad antbacte-
riana que el estado juvenil, relacionndose ahora
con la mayor inhibicin en placa por parte del l-
quido celomtco del erizo rojo adulto respecto al
juvenil. Esto permite establecer la posible relacin
entre la dinmica del animal completo y su lquido
celomtco, postulando que el lquido celomtco
sera responsable de la actvidad antbacteriana del
animal, pudiendo no ser el nico.
Sin embargo, sabiendo que el lquido
celomtco tene diversidad de tpos celomoctcos,
el conteo de celomocitos totales y que result ser
mayor en los erizos negros no soportan resultados
obtenidos en investgaciones anteriores, donde
los erizos rojos tuvieron mayor actvidad
antbacteriana que los negros (Pizarro et al.,
2009). En esta investgacin, el mayor nmero
de celomocitos totales se alcanz en los erizos
negros, en ambos estados estudiados. Esta no
relacin puede explicarse desde la perspectva que
a pesar de tener mayor numero de celomocitos, no
necesariamente la actvidad antbacteriana puede
ser frente a E.coli, por lo que falta completar la
informacin midiendo la actvidad antbacteriana
de los animales y del lquido celomtco frente a
otras bacterias.
Otra propuesta es que, a pesar de que los
Figura 2: Promedios de Nmeros de celomoci-
tos totales por ml de erizos y rojos en dos esta-
dos de desarrollo.
Valores
adulto 1352500
2122500
1877500
5345000 juvenil
ER EN
(Cel/ml) (Cel/ml)
N

d
e

c
e
l
o
m
o
c
i
t
o
s

t
o
t
a
l
e
s

p
o
r

m
l
adulto
tipos de erizos
6000000
4000000
2000000
0
juvenil
EN
ER
ENA v/s ERA
ERA v/s ERJ
ENA v/s ENJ
ERJ v/s ENJ
0,031
0,0336
0,0332
0,034
p
Tabla 1: Valores de signifcancia desde el Test de Per-
mutaciones
erizos negros en ambos estados poseen mayor
nmero de celomocitos totales, la diversidad
de ellos y los tpos y su cantdad varen, siendo
en mayora aquellos que no tenen actvidad
antbacteriana, no as en los erizos rojos, que a pesar
de tener menor nmero, el tpo de celomocito en
abundancia correspondera al de mayor actvidad
antbacteriana. Para esto, es necesario realizar un
conteo independiente de los tpos de celomocitos y
una descripcin de aquellos, que solo se ha realizado
en la especie de Strongelocentrotus purpuratus, y
que no corresponde a las mismas familias de los
erizos estudiados en esta investgacin. A pesar de
eso, los datos muestran una relacin directa entre
la actvidad antbacteriana mostrada por los erizos
negros en los halos de inhibicin y el nmero de
celomocitos totales, donde el estado juvenil en
ambos casos presenta mayores resultados.
Los resultados se relacionan con estudios en S.
purpuratus, donde el nmero promedio de celo-
mocitos por ml es en promedio 7.5 x 106 clulas
celomtcas, semejantes a los resultados obteni-
dos en esta investgacin.
CONCLUSIONES
Se demuestra la actvidad antbacteriana
del celoma de 2 erizos de mar chilenos: L. albus y T.
niger, en dos estados de desarrollo (adulto y juvenil)
frente a E.coli, a travs de halos de inhibicin en
placa. Comparatvamente, los resultados muestran
pequeas diferencias entre especies y entre
estados de desarrollo de una misma especie,
validando la primera hiptesis y el primer objetvo
de nuestra investgacin.
Para el nmero celular de celomocitos
totales, se concluye que el erizo negro posee mayor
nmero por ml que el erizo rojo, en ambos estados
de desarrollo, siendo, en el caso del erizo negro,
proporcional al efecto inhibitorio antbacteriano,
para ambos estados, donde el juvenil presenta
mayor actvidad que el adulto.
Sin embargo, estos resultados invalidan la
hiptesis, debido a que los estados juveniles po-
seen mayor nmero de celomocitos que los esta-
dos adultos, para ambas especies, lo que no justf-
ca los resultados de investgaciones previas donde
los estados adultos presentaron mayor actvidad
antbacteriana (como organismos) que los estados
juveniles; es sugerible ampliar el estudio a identf-
cacin y separacin de tpos de celomocitos, busca
relacionar resultados de ambas investgaciones.
Se cumpli el segundo objetvo, al comparar los
nmeros celomoctcos totales de los erizos.
AGRADECIMIENTOS
A Pablo Bonat y el Centro de Investgacin
Cientfca de Quintay de la UNAB, CIMARQ, a la
Profesora Chita Guisado y Roberto Maltran de
la Facultad de Recursos Naturales y Ciencias del
Mar de la Universidad de Valparaso y a Erwin
Strashburger de la UTFSM, por la gua, orientacin
y entrega de materiales e individuos en estudio.
Al Colegio Salesiano Valparaso, por abrir espacios
de desarrollo de las ciencias escolares. A Faviola
Jorquera, Profesora de Matemtcas del CSV,
por su apoyo en los anlisis matemtcos de este
proyecto. A Fundacin Ciencia Joven.
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Revista Chilena de Historia Natu-ral 66: 155-169.
En marzo del 2010 iniciamos el trabajo
con el propsito de seguir la investigacin que
se haba venido desarrollando progresivamen-
te desde el ao 2008 en la academia cientfica
de nuestro colegio. La investigacin requiri
una gran disponibilidad de nuestro tiempo,
trabajando varios das a la semana durante y
despus de nuestra jornada escolar.
La ciencia siempre ha sido de nuestro
inters, desde muy pequeos nos preguntbamos
el porqu de las cosas, el cmo sucedan y
tratbamos de dar nuestras propias explicaciones.
Siempre hemos mantenido clara la idea de que
un cientfco es aquel que se plantea mltples
interrogantes dndole cavidad a la duda.
En el colegio se ha seguido durante mucho
tempo una lnea de investgacin asociada al es-
tudio de invertebrados marinos, sin dejar de lado
nuestro inters en microbiologa. Al ingresar en
la academia cientfca conocimos los trabajos de
compaeros que estuvieron aos anteriores y qui-
simos contnuar con sus lneas de investgacin.
Somos unos amantes de la biologa y
siempre nuestra fascinacin han sido los ani-
males; nos asombra la capacidad que posee
la almeja de comportarse frente a un agente
extrao y poder sobrellevar las exigencias del
entorno. El haber determinado las estructuras
implicadas en la eliminacin de la bacteria es, sin
duda, nuestro descubrimiento ms signifcatvo.
El desarrollo de una metodologa ade-
cuada a nuestros objetivos. Poder plantear una
metodologa es, sin duda, el proceso de la in-
vestigacin que mas tiempo demando, ya que
deba ser una metodologa que se adecuara a
nuestros alcances y recursos de laboratorio.
En general, se sabe del sistema inmu-
nitario de bivalvos, pero la informacin presen-
tada por nuestra investgacin acerca de otros
lugares fsicos asociados a inmunidad toma rele-
vancia en el rea de la fsiologa y la bioqumica,
que puede ser extrapolado a otros organismos
vivos con taxonoma cercana. Pero ms impor-
tante an, levantamos una lnea de investgacin
relacionando el animal macro con microbiologa,
una temtca poco trabajada en Chile.

Debe ser entusiasta y tener muy buena
disposicin al trabajo, ya que las investgaciones
cientfcas se van mejorando con las experiencias,
as que se debe ser constante.
Nombres estudiantes partcipantes: Mario Vargas,
Guillermo Becerra, Johan Quezada.
Edades: 17 , 17, y 18 respectvamente.
Nombre profesor asesor: Marjorie Parra.
Establecimiento educacional: Colegio Salesiano de
Valparaso.
Localidad: Valparaso.
EQUIPO DE
INVESTIGACIN
Mario VARGAS
1
, Marjorie PARRA-LEPE
1*
, Guillermo BECERRA
1
& Johan QUEZADA
1
.
1
Colegio Salesiano de Valparaso, Pasaje Don Bosco 88, Valparaso, Chile.
ABSTRACT
Venus antqua is capable of reducing the E. coli of water from an aquarium. We measured the actvity of four internal
structures of the clam, hepatopancreas, gills, haemolymph and digestve tract in soluton for one hour (plated at
0, 30 and 60 in MacConkey agar) and disk inhibiton against E.coli. Hypothetcally, it was hoped that the gills and
the hemolymph presented antbacterial actvity, partally rejectng this hypothesis. It was determined that only the
hemolymph has antbacterial actvity against E. coli, and the greater the storage mechanism of the bacteria inside
the animal, partally rejectng the second hypothesis. In conclusion, the evidence shows antbacterial actvity of
hemolymph and accumulaton of bacteria from the other tssues, which is of utmost importance to determine to
propose the use of this clam as a potental decontaminant bioflter and water contaminated with bacteria.
KEYWORDS. Venus antqua, Escherichia coli, hepatopancreas, gills, haemolymph, digestve tract.
RESUMEN
Venus antqua es capaz de disminuir las cargas bacterianas de E.coli del agua de un acuario. Se midi la actvidad
de cuatro estructuras internas de la almeja: hepatopncreas, branquias, hemolinfa y tracto digestvo, en solucin
por una hora (plaqueando los tempos 0, 30 y 60 en agar MacConkey) y en discos de inhibicin frente a E.coli.
Hipottcamente, se esper que las branquias y la hemolinfa presentaran actvidad antbacteriana, rechazando
parcialmente esta hiptesis. Se determin que slo la hemolinfa presenta actvidad antbacteriana frente a E.coli, y
que es mayor el mecanismo de almacenamiento de la bacteria en el interior del animal, rechazando parcialmente
la segunda hiptesis. En conclusin, las evidencias demuestran actvidad antbacteriana de la hemolinfa y una
acumulacin de bacterias parte de los otros tejidos, lo cual es de suma importancia determinar al proponer el uso
de esta almeja como potencial biofltrador y descontaminador de aguas contaminadas con bacterias.
PALABRAS CLAVE. Venus antqua, Escherichia coli, hepatopncreas, branquias, hemolinfa, tracto digestvo.
Evaluacin antibacteriana de componentes estructurales
internos de la almeja de mar Venus antiqua
(Molusca: Bivalvia)
INTRODUCCIN.

Los bivalvos estn
1
descritos como
fltradores y poseen un sistema inmunitario,
con hemolinfa y hemocitos, quienes han sido
trabajados en su actvidad fagoctca, como los
estudios chilenos realizados en el ostn del norte
(Gonzlez & Arenas, 2007).
La respuesta inmune en moluscos est
mediada por factores celulares y humorales y se
* Correspondencia: Email: profemarjo@yahoo.com.mx.
ha demostrado que existe una estrecha vincu-
lacin entre estos dos componentes (Gonzlez
& Arenas, 2007). Estas clulas circulantes estn
presentes en la hemolinfa, pero tambin son ca-
paces de salir de la circulacin y migrar a otros
tejidos del animal donde pueden agregarse para
restringir la infeccin o alguna lesin tsular (Ba-
chre et al., 2004). Su capacidad de fagocitosis es
una de las funciones esenciales de los hemocitos
para eliminar agentes exgenos como bacterias o
protozoos (Bayne, 1990). En bivalvos pectnidos
la capacidad fagoctca se ha evaluado en Pecten
maximus con diversos tpos de bacterias y levadu-
ras (Lambert & Nicols, 1998). Cuando los bival-
vos descansan en un sustrato, el animal absorbe
el agua a travs de la abertura o sifn inhalante.
El alimento ptmo de los bivalvos sigue siendo
una incgnita pero indudablemente el ftoplanc-
ton consttuye la parte principal de la dieta. Otras
fuentes de alimentacin pueden ser importan-
tes, como las fnas partculas de materia orgnica
muerta (detritus) con bacterias asociadas y mate-
ria orgnica disuelta (FAO, 2007).
Estudios realizados en el sur de nuestro
pas demostraron que la almeja de agua dulce,
Diplodon chilensis, es un potencial organismo bio-
fltrador. D. chilensis se encarg de bajar las car-
gas bacterianas en agua de pozo con coliformes
fecales y los resultados obtenidos apoyan la idea
de emplearla como un biofltro, posible de ser in-
corporado en aguas pozos para depurar el agua
(Lara et al., 2002).
Venus antqua (King y Broderip 1835) (Mo-
lusca: Bivalvia) es una almeja muy comn que se
distribuye en el litoral de las provincias biogeogr-
fcas peruana, centro chilena y magallnica. La dis-
tribucin zoogeogrfca lattudinal va desde Pucu-
sana (18 LS) en Per hasta el Archipilago de Los
Chonos (43 LS) en Chile y se distribuye en el nivel
inferior del intermareal y submareal, desde los 2 m
a los 30 m de profundidad; es comercializada a lo
largo de todo el pas y podra presentar las carac-
terstcas similares a las de Diplodon chilensis. Ade-
ms, puede ser cultvada en laboratorio usando
una corriente suave y no necesita de amplios espa-
cios para desarrollarse cuando vive en comunidad.
Venus antqua se alimenta de microalgas, las cua-
les tambin pueden ser fcilmente cultvables, con
luz y nutrientes bsicos (Brieba, 2001).
Escherichia coli es una enterobacteria
descrita en el ser humano como simbionte del in-
testno grueso, pero adems se describe como in-
dicador de agua contaminada. Esta bacteria es con-
taminante tambin de los mares, crece en medios
salinos y es de fcil cultvo en laboratorio, donde
su aislamiento se consigue usando medios slidos
selectvos de esta.
Esta investgacin nace en el ao 2008, el
cual se ha desarrollado durante los ltmos dos
aos, determinando que V. antqua tene act-
vidad biofltradora frente a bacterias E.coli y de
agua de mar cruda, en periodos de 48 horas. El
uso de mayor cantdad de almejas en un volumen
determinado de agua favorece ms la disminu-
cin de la carga bacteriana (Quezada et al., 2009).
A partr de esta investgacin y sabiendo que la
almeja disminuye las cargas bacterianas del agua
del acuario, la pregunta que surge es que ocurre
con la bacteria dentro de la almeja, es eliminada
o almacenada en alguna zona especfca del ani-
mal? Hay actvidad inmunitaria por parte de la
almeja o slo es un mecanismo de encierro que
evita contabilizarlas en el agua del acuario? Y si
elimina o almacena las bacterias en su interior
qu factores ambientales infuyen en la actvi-
dad biofltradora de la almeja?
HIPTESIS
Si la almeja Venus antqua disminuye las
cargas bacterianas de E.coli del agua de mar en
un acuario, y presenta estructuras con enzimas y
actvidad inmunitaria, y si el agua entra en con-
tacto con tracto digestvo, branquias y hemolinfa,
entonces las bacterias son eliminadas por la he-
molinfa del animal.
MATERIALES Y MTODOS
Se obtuvo Escherichia coli desde fecas hu-
manas cultvando en agar MacConkey en placa de
petri para su identfcacin y cultvando en tubos
de 10 ml de caldo nutritvo estril previo a los ex-
perimentos, usando cultvos over night.
Se extrajo branquias, tracto digestvo (in-
testno, estmago y hepatopncreas) y hemolin-
fa de 10 almejas seleccionadas desde un acuario
de 20 almejas, por su condicin de sifoneo en 24
hrs previo al experimento. La hemolinfa (2 ml) se
extrajo con jeringa de 5 ml desde el msculo ab-
ductor posterior con suero fsiolgico en una rela-
cin suero: hemolinfa 1:4, mezclndose todas las
muestras. Las otras estructuras fueron extradas,
cortadas en trozos pequeos, sumergidas en 10
ml de suero fsiolgico. Se prepar una batera de
tubos de ensayo, mezclando 3 ml de solucin pro-
blema y 2 ml de E.coli desde un caldo nutritvo
over night. Se muestre desde cada tubo 0.1 ml
en placas de petri con agar MacConkey estril en
siembra homognea en los tempos 0, 30 y 60 mi-
Vargas et al 78
Vargas et al 79
nutos (con una rplica), incubndose por 48 hrs a
30C. Se cont UFC por placa. Se plaquearon dilu-
ciones hasta 10-2.
Como control, se mezcl 3 ml de suero f-
siolgico con 2 ml de E.coli desde la misma mues-
tra que los experimentales, usando el mismo pro-
cedimiento descrito para las muestras problemas.
Tabla 1: volmenes en batera de tubos experimenta-
les y control.
En paralelo se midi la inhibicin bacte-
riana con discos de inhibicin (elaborados con
papel fltro de 5 mm de dimetro) sumergidas en
cada muestra problema: hemolinfa, branquias y
tracto digestvo (intestno, estmago y hepato-
pncreas), frente a plaqueos de siembra homo-
gnea de E.coli, en placas con agar MacConkey.
Como control positvo se us discos con alcohol,
y como control negatvo, suero fsiolgico. Cada
placa fue incubada por 48 hrs a 30C.
Para establecer la relacin que existe en-
tre las estructuras antes mencionadas y la dismi-
nucin de cargas bacterianas desde un acuario, se
experiment con 6 almejas en acuario de 5 lt de
agua de mar fltrada (5 micras) y esterilizada (ul-
travioleta) donada por la Facultad de Ciencias del
Mar de la Universidad de Valparaso. Se agreg
0,5 ml de E.coli desde un cultvo over night y 5 ml
de caldo nutritvo estril. Al tempo cero se saca-
ron dos almejas desde cada acuario (2), y desde
cada una se obtuvo 2 ml de hemolinfa desde el
msculo abductor con jeringa estril, tracto di-
gestvo y branquias a partr de la diseccin; estos
ltmos tejidos fueron cortados en trozos peque-
os y sumergidos en 10 ml de suero fsiolgico
en una placa de petri estril. Todas las muestras
fueron plaqueadas en agar MacConkey estril en
siembra homognea (muestras directa y dos dilu-
ciones), incubando 48 hrs a 30C y contando uni-
dades formadores de colonias (UFC).
En paralelo, se tom muestras desde el
agua del acuario plaqueando en siembra homog-
nea en agar MacConkey (ambos acuarios). El pro-
cedimiento se repit en los tempos 5 hrs y 10 hrs.
Como control se realiz el mismo procedimiento
en almejas en acuarios sin Escherichia coli.
RESULTADOS
En todos los ensayos de hepatopncreas,
branquias y tracto digestvo mezclados con E.coli
en tubos de ensayos de 0 a 60 minutos, el nmero
poblacional de E.coli siempre fue en aumento du-
rante la hora de medicin (tasa de generacin de
E.coli: 30 minutos), adems de la aparicin de otras
enterobacterias propias de cada tejido (como Kle-
bsiella spp.). Para los ensayos de hemolinfa, se ob-
serv leve disminucin bacteriana desde el tempo
0 al tempo 60, en menos de 500 UFC por placa.
En los ensayos con discos de inhibicin,
solo la hemolinfa present un halo de inhibicin
de 9 mm promedio (4 rplicas), siendo menor al
halo producido por el alcohol (promedio 11 mm)
(control positvo). El control suero fsiolgico no
present halo de inhibicin.
DISCUSIONES
Segn los resultados, se observa que las
estructuras internas estudiadas: hepatopncreas,
branquias y tracto digestvo no tenen actvidad
antbacteriana frente a E.coli, no as la hemolin-
fa, que si presenta actvidad antbacteriana frente
a E.coli. El hepatopncreas, ubicado a un costa-
do del tracto digestvo y que recibe productos
absorbidos por el estmago, mostr presencia
de otras bacterias a parte de E.coli, por lo que se
interpreta como una estructura acumuladora de
bacterias y no antbacteriana. As mismo, el tracto
digestvo, a pesar de contener enzimas digestvas,
no necesariamente actan como mecanismos an-
tbacterianos, comportndose semejante al he-
patopncreas, quien estara en menos contacto
normalmente con las bacterias que el tracto diges-
tvo. En el caso de las branquias, donde tampoco se
volumen
(ml)
Muestra
problema
volumen
de E.coli
(ml)
Suero
fisiolgico
(ml)
V final por
tubo
(ml)
Hepatopncreas
Branqueas
3
3
3
3
-
2
2
2
2
2
- 5
5
5
5
5
-
-
-
3
Hemolinfa
Tracto digestivo
Control
observa una actvidad antbacteriana, se contradice
con la bibliografa, que seala que tene actvidad en-
zimtca de proteccin y se relaciona con la hemolin-
fa, permitendo eliminar bacterias (Barnes, 1986).
Para la hemolinfa, la actvidad antbacte-
riana est presente, complementando informa-
cin bibliogrfca referida a la capacidad fagoct-
ca y mecanismos defensivos de los hemocitos y
el suero de hemolinfa (Gonzlez & Arenas, 2007).
Si estas estructuras estudiadas, que estn en con-
tacto con la entrada de agua y son las primeras
que se encuentran con bacterias que ingresan al
animal, muestran no inhibicin frente a E.coli (Hp,
B y TD), podemos suponer que no tenen efecto
antbacteriano, pero se abre el cuestonamiento si
frente a otra bacteria si habra actvidad. Sin em-
bargo, los ensayos muestran presencia de otras
enterobacterias en estas zonas del animal, lo que
hace suponer que podran ser simbiontes o ve-
nir desde afuera espordicamente, no ser pat-
genas y acumularse en estas estructuras. En una
investgacin anterior de este equipo de ciencias,
la almeja disminua la carga bacteriana de E.coli
en 48 hrs, no habiendo bacterias en las fecas del
animal proporcionales a la disminucin del agua,
lo cual se justfca con la actvidad antbacteriana
ahora demostrada por los ensayos de inhibicin.
La propuesta de este estudio es que las bacterias
ingresan al animal, se acumulan en estructuras,
como branquias, intestno o hepatopncreas,
para lentamente ser eliminadas por la hemolinfa,
que funciona en un sistema circulatorio abierto y
posee clulas capaces de moverse hacia otros te-
jidos (Gonzlez & Arenas, 2007).
Esto se apoya con los resultados obtenidos
en el tercer experimento (tercer grfco), donde
los valores de UFC por placa disminuyen en el agua
del acuario, en la hemolinfa y en las branquias al
cabo de 10 hrs, y aumenta en la zona del tracto di-
gestvo, sugiriendo que el tracto acumula bacterias
y no las elimina, lo que explicara la disminucin
de bacterias en el agua del acuario. Sin embargo,
por resultados obtenidos por Quezada et al. (2009),
sabemos que las bacterias no salen vivas desde la al-
meja dentro de las 48 hrs. Esto se puede explicar por
una actvidad de la hemolinfa posterior, que impedi-
ra la salida de bacterias vivas desde la almeja. Los
resultados muestran que las branquias no acumulan
bacterias y los discos de inhibicin muestran que no
hay actvidad antbacteriana en esta zona.
Es as como aceptamos la primera hi-
ptesis, debido a que los resultados muestran
que la hemolinfa tiene actividad antibacteria-
na y que las otras estructuras solo almacenan
la bacteria. Se sugiere medir la disminucin de
las cargas bacterianas en acuario a largo plazo
(ms de 48 hrs), para determinar si al cabo de
un tiempo las bacterias excedentes salen a tra-
vs de las fecas del animal.
CONCLUSIONES
La almeja Venus antqua es capaz de
bajar las cargas bacterias de E.coli en el agua de
mar de un acuario (Quezada et al., 2009), lo cual
estara relacionado al almacenamiento de las bac-
terias en zonas como el tracto digestvo, y en un
menor grado la eliminacin de estas bacterias por
accin antbacteriana de la hemolinfa. Se cumplen
los objetvos al determinar estructuras asociadas
al mecanismo antbacteriano, como la hemolinfa,
y que el mecanismo de disminucin de bacterias
del agua estara dado principalmente por una
acumulacin de las mismas ms que eliminacin.
La hiptesis es aceptada. Sin embargo, es necesa-
rio ampliar el estudio a otros tpos bacterianos y
determinar si las fecas de las almejas presentan
bacterias despus de 48 hrs, lo que validara el su-
puesto de que hay un claro almacenamiento. Esto
tene relevancia a la hora de proponer el uso de
Venus antqua como biofltrador natural, ya que si
se pretende descontaminar aguas contaminadas
con bacterias, es necesario que la almeja elimine
las bacterias y no las almacene para enviarlas al
agua de nuevo mas tarde.
AGRADECIMIENTOS
A Pablo Bonat y el Centro de Investga-
cin Cientfca de Quintay de la UNAB, CIMARQ; a
la profesora Chita Guisado y Roberto Maltran de
la Facultad de Recursos Naturales y Ciencias del
Mar de la Universidad de Valparaso, y al Dr. Erwin
Strashburger de la UTFSM, por la gua, orienta-
Vargas et al 80
Vargas et al 81
cin y entrega de materiales e individuos en es-
tudio. Al Colegio Salesiano Valparaso por abrir
espacios de desarrollo de las ciencias escolares.
A Faviola Jorquera, profesora de Matemtcas del
CSV, por su apoyo en los anlisis matemtcos de
este proyecto.A Fundacin Ciencia Joven.
REFERENCIAS
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10. Uriarte I. (2008) Estado actual del cultivo de mo-
luscos bivalvos en Chile. URL: ftp://ftp.fao.org/docrep/
fao/011/
Nuestro trabajo comenz en el mes de
junio, cuando decidimos el tema y comenza-
mos con una investigacin bibliogrfica. Des-
pus de definir el enfoque, iniciamos los traba-
jos en terreno, dnde tomamos muestras del
sector reiteradas veces para poder analizarlas
y determinar los parmetros que se observan
en la investigacin.
Qu despert su inters por la ciencia? Y por el
tema concreto que trataron?
Se despert principalmente por el
apoyo de nuestro colegio y por el entusiasmo
demostrado por nuestra profesora asesora. El
tema fue elegido para presentarse en diversas
ferias cientficas a nivel nacional y regional,
por lo tanto, quisimos buscar algo que nos
representara como regin y destacara la
importancia y el valor de nuestros ecosistemas.
El Lago Budi es el nico lago salado en Chile
y esto se produce por una serie de cambios
morfolgicos en su cuenca y que le otorga
particularidades nicas.
En el colegio se ha seguido durante
mucho tiempo una lnea de investigacin
asociada al estudio de invertebrados marinos, sin
dejar de lado nuestro inters en microbiologa.
Al ingresar en la academia cientfica conocimos
los trabajos de compaeros que estuvieron
aos anteriores y quisimos continuar con sus
lneas de investigacin.
Qu procesos les han resultado ms atractvos/
amenos/ signifcatvos?
Los procesos prctcos, como investga-
cin en el laboratorio, toma de muestras y verifca-
cin de datos, fueron los procesos ms atractvos
para nosotros. Disfrutamos mucho trabajando en
el proyecto, formando un equipo ameno y familiar.
Y cules ms difcultosos?
El tema que estudiamos posee un marco
bibliogrfco enorme. Uno de los procesos ms di-
fcultosos para nosotros fue el de defnir nuestro
enfoque y seleccionar la informacin bibliogrfca
necesaria, que aunque puede resultar en un proce-
so ms tedioso, es un proceso de suma importancia.
Cul es la mxima importancia de la investga-
cin realizada por ustedes?
La investgacin realizada nos sirvi para
aprender sobre temas que nos ayudan a conec-
tar las ciencias que estudiamos con todo lo que
vemos, peros sobre todo, nos sirvi para abrirnos
muchas puertas, una de ellas fue el campamento
cientfco Kimlu, donde conocimos personas con
nuestros mismos intereses y ganas de aprendizaje.

Qu cualidades, a su parecer, debe tener un in-
vestgador escolar?
Por sobre todo, las ganas de trabajar y
aprender en el proceso. Muchas veces deber sa-
crifcarse por su proyecto, botarlo y plantearlo de
nuevo y si ste no tene la disposicin de realizar
un buen trabajo, no llegar muy lejos.
Nombres estudiantes partcipantes: Hugo
Labrn, Pedro Gonzlez y Carlos Molina.
Edades: 17, 17 y 15 respectvamente.
Nombre profesor asesor: Waleska Petrovich.
Establecimiento educacional: Centro
Educacional Wolfang Amadeus Mozart Ltda.
Localidad: Collipulli.
EQUIPO DE
INVESTIGACIN
Pedro GONZLEZ
1
, Hugo LABRN
1
*, Carlos MOLINA
1
& Waleska PETROVICH
1
.
1
Centro Educacional Wolfgang Amadeus Mozart, Bulnes 118, Collipulli, Chile.
ABSTRACT
The degree of eutrophicaton of the hydrographic basin of the Budi Lake (IX Region, Chile) was established
and the contributon of nutrients was estmated. At the same tme an assessment was made of the present
trophic level of the lake in relaton to quality of the water. The degree of eutrophicaton is determined with the
geological informaton systems of the physical characteristcs of the lake basin (fragility) and land use while the
model for the contributon of nutrients was based on the methods proposed by Ryding & Rast (1992).
A contrast is made between natonal and internatonal classifcatons for establishing the trophic level of the
lake and quality of the water.In the results, it is possible to check the contributon of nutrients from the
basins of the lake. With respect to the trophic level, the eutrophic state was determined together with the
phosphorus limitaton for the growth of the phytoplankton. The results would indicate that a model would
consttute a valid tool for improving the environmental quality of one of the main ecosystems of the coastal edge
of the Araucana Region.
KEYWORDS.Level of anthropizaton, eutrophicaton, limitng factor, P/N rato, development of shoreline.
RESUMEN
Se determin el nivel de eutrofzacin y se estm el origen y la infuencia de nutrientes en la cuenca hidrogrfca
del Lago Budi (IX Regin, Chile). Adems de evaluar el nivel trfco actual del lago, lo relacionamos con su calidad
de agua. La determinacin del grado de eutrofzacin, se realiz con sistemas de informacin geogrfcos de las
caracterstcas fsicas de la cuenca (fragilidad) y el uso del suelo; por su parte el modelo de aporte de nutrientes
se bas en los mtodos propuestos por Ryding & Rast (1992). En la determinacin del nivel trfco del lago y de
su calidad de agua, se contrasta entre clasifcaciones nacionales e internacionales. En los resultados, se comprob
el aporte de nutrientes provenientes de las distntas cuencas. Respecto al estado trfco, se determin un estado
eutrfco y la limitancia del fsforo en el crecimiento ftoplanctnico. Los resultados tambin permiten indicar
que un modelo consttuira una herramienta vlida para mejorar la calidad ambiental de uno de los principales
ecosistemas del borde costero de la Araucana.
PALABRAS CLAVE. Nivel de antropizacin, eutrofzacin, factor limitante, relacin P/N, desarrollo de la lnea costera.
Nivel de eutrofizacin y evaluacin del Lago Budi
INTRODUCCIN
El estado trfco
1
de los lagos es con-
siderado como un concepto fundamental en la
ordenacin y clasifcacin de los mismos, ya que
expresa la relacin entre el estado de nutrientes
en un cuerpo de agua superfcial y el crecimien-
* Correspondencia: Email: labrin.94@gmail.com.
Recibido el 4 de febrero de 2012 / 9 de abril de 2012; aceptado el
to de la materia orgnica en el mismo (Ryding &
Rast 1992). Por lo tanto, depende principalmente
del marco geolgico en el que fue formado y de
las cargas de nutrientes que recibe (Rivera 2002) y
se presenta como una condicin biolgica causada
por varios factores, como el aporte de nitrgeno y
fsforo, pero solo potencialmente afectado por el
pH, turbidez, color, etc. (Carlson & Simpson 1996).
De acuerdo al estado o nivel trfco se
puede clasifcar a los lagos en oligotrfcos (po-
bre en nutrientes), eutrfco (rico en nutrientes) y
mesotrfcos (condicin intermedia entre ambos)
(Margalef 1983). La eutrofzacin por otro lado,
representa el proceso de maduracin y envejeci-
miento natural de los ecosistemas lacustres (Rast
& Holland 1988, Daz 1994, Armesto et. al. 1996 y
Vargas & Prez 1999). Este proceso es observado
en el Lago Budi (ubicado en la provincia de Cautn,
Regin de la Araucana, sobre el relieve cordillera-
no costero, a 10 km del sureste de Puerto Saave-
dra; con rea de 65 km2). Este proceso se debe a
un acelerado enriquecimiento de nutrientes, pro-
ducto del aporte de las fuentes difusas (actvidades
agropecuarias) que existen en la cuenca, situacin
que se puede predecir a travs de modelos mate-
mtcos. Se pretende evaluar el estado actual del
nivel trfco del Lago Budi mediante la medicin de
parmetros fsico - qumico y biolgicos.
METODOLOGA
El objeto de estudio es el Lago Budi, el cual
ha sido designado como reserva para la biodiversi-
dad por presentar caracterstcas nicas en Chile y
Sudamrica. Alberga 180 especies de fora y 156
de fauna, algunas vulnerables y otras en peligro de
extncin. Tiene un contorno accidentado de forma
irregular y un humedal de tpo costero que corres-
ponde a un ecosistema de aguas contnentales. Res-
pecto al uso de suelo, el predominante del sector es
agrcola, seguido por el ganadero, cuyas tcnicas de
cultvo y prctcas es del tpo campesino tradicional.
Lo realizado en primer lugar fue la reco-
pilacin de informacin bibliogrfca disponible
en Universidades, Centros de Investgacin, Ins-
ttuciones pblicas y privadas, etc., relacionada
principalmente con el rea de estudio, problem-
tca ambiental y modelos matemtcos aplicables
al proyecto. Despus de obtener los datos nece-
sarios para conocer la problemtca del lago, el
equipo de trabajo se dirigi a ste para obtener
muestras y poder comprobar de forma visual el
proceso de eutrofzacin que all ocurre.
Se tomaron muestras en distntos sectores
del lugar, comenzando en la boca Budi (lugar en
que se une el lago con el mar), hasta llegar al sector
de bolleco (lugar ms afectado por la eutrofzacin
y sector en el que se encuentra la comunidad de
puerto Domnguez). De sta manera, se poda de-
terminar el grado de eutrofzacin presente en cada
sector y cmo afecta esto a la poblacin aledaa.
En cada sector se tomaron distntas muestras
de agua; en la orilla, 3 m. y 5 m. de distancia respecto
a esta, arena del fondo del lago y arena superfcial,
que serviran para identfcar el alcance que puede
tener el proceso de eutrofzacin hacia las costas y
playas del sector. Con ste sistema de muestreo, se
espera encontrar resultados distntos para explicar as
la diferencia entre el nivel de eutrofzacin de la orilla
contra los de los puntos ms alejados a la costa.
Luego se realiz una identfcacin del
aporte de nutrientes en las cuencas presentes en el
lago, dnde se poda identfcar y destacar la gran
actvidad agrcola y ganadera del lugar. Todos los
datos fueron analizados y procesados por el sof-
ware Matlab 6.5.
RESULTADOS
Los resultados del muestreo se exponen la
siguiente tabla.
A
l
l
i
p
n

C
o
m
u

Orilla
Orilla
5 m
5 m
3 m
3 m
Prom.
Prom.
38,2
59,5
460
482
18,3
18,3
0,8
0,9
34,5
57,02
32,33
54,6
35,1
57,04
448
461
17,5
17,34
1
0,7
442
437
450
460
15,08
17,27
16,96
17,67
1,2
0,5
S
e
c
t
o
r

T
e
m
o

Promedio
P total
(mgL -1)
Promedio
N total
(mgL -1)
Clorofila
a
(mgm-3)
Profundidad
del disco
de secchi
Punto
mues-
treo
Orilla
3 m
5 m
Prom.
50,6 402 3,74 0,6
48,3
48,25
49,05
386 3,7 1,1
382
390
2,97
3,47
1,3
1
1
0,7
Tabla 1: En la tabla se observan los valores de P por sec-
tor, N por sector, clorofla a y profundidad del disco de
secchi. Valores tomados en muestras desde la orilla, 3 m
y 5 m con respecto a la misma, sobre los cuales se calcu-
la un promedio y se establecen los valores expuestos en
la siguiente tabla.
Gonzlez et al 84
Gonzlez et al 85
Tabla 2: Se identfcan los valores del P y N, como nu-
trientes principales de todo lago, que determinan el
crecimiento ftoplanctnico dentro de ste. Adems la
clorofla a que mide la cantdad de algas presentes en
el lago y la profundidad del disco de secchi como la can-
tdad de luz en relacin a la profundidad.
DISCUSIN
Para poder entender e identfcar los re-
sultados se hace necesario reconocer algunos
elementos que inciden y pueden modifcar s-
tos mismos, tales como el clima (sector ocenico
con infuencia mediterrnea), las caracterstcas
socioeconmicas y uso de suelo (desarrollo ind-
gena con una fuerte inclinacin a la agricultura),
la hidrologa (cuerpo de agua estacionario que se
conecta con el mar a travs de una cuenca produ-
cida posterior al terremoto de 1960), entre otros.
Tambin es necesario mencionar la re-
lacin P/N, que segn el criterio de vollenweider
(CEPIS 1990), la frontera que divide las limitancias
de desarrollo de algas planctnicas, por fsforo o
nitrgeno, es defnida segn la relacin P/N = 9. De
tal modo que, para relaciones con valores superio-
res a 9, se establece que el fsforo es el nutriente
que limita el desarrollo de biomasa ftoplanctnica,
mientras que para valores inferiores a 9, ser el ni-
trgeno quien lo haga.
En base a los resultados anteriores, tambin
podemos observar que existe una relacin entre la
profundidad de las muestras con los niveles de ellas.
Ya que se observa que las muestras ms cercanas a la
orilla presentan niveles mayores, mientras que los ms
lejanos poseen valores menores. Esto se puede expli-
car con la infuencia marina que presenta la cuenca,
que arrastrara los sedimentos hacia las orillas.
Tambin incide en el proceso de eutrof-
zacin el desarrollo de la lnea costera (DLC), que
tene una directa relacin con la fragilidad de las
cuencas del lago. El desarrollo de esto (DLC), trae
consigo una mayor superfcie colonizada por ma-
crftas acutcas enraizadas, mayor diversidad
de ambientes bentnicos y mayor superfcie de
contacto entre la capa productora y la capa des-
integradora, entonces, de acuerdo a Hutchinson
(1957); En Urruta et. al. (2000), el desarrollo de
la lnea de la costa proporciona una idea de los
potenciales efectos de los procesos litorales so-
bre el lago, que son proporcionales a su volumen
(Wetzel 1981); entonces, en sistemas lntcos,
mayor desarrollo de la lnea costera, signifca
mayor desarrollo biolgico.
En Chile no existe un sistema formal para
B
o
t
a
p
u
l
l
i

P
r
o
m
.
t
o
t
a
l
Orilla
3 m
5 m
Prom.
Prom.
total
33,4 464 12,8 1,8
27,8
23,85
28,35
44,09
451 12,4 1
435
450
420
11,55
12,25
10,614
0,8
1,2
0,92
Promedio
P total
(mgL -1)
Promedio
N total
(mgL -1)
Clorofila
a
(mgm-3)
Profundidad
del disco
de secchi
49,05 390 3,47 1
35,01
57,04
51
28,35
44,09
450 16,96 1
460
350
450
420
17,67
2,72
12,25
10,614
0,7
0,7
1,2
0,92
Punto
muestreo
Temo
Allipn
Comu
Bolleco
Botapulli
Prom. total
Invierno P/N Factor limitante
5,98
12,67
10,78
7,43
14,33
10,238
Punto
muestreo
Temo
Allipn
Comu
Bolleco
Botapulli
Prom. total
Nitrgeno
Fsforo
Fsforo
Fsforo
Fsforo
Fsforo
B
o
l
l
e
c
o

Orilla
3 m
5 m
Prom.
56 390 3,01 1
49
48
51
340 2,65 0,7
320
350
2,5
2,72
0,4
0,7
Tabla 3: Muestra la relacin entre fsforo y nitrgeno
presente en cada cuenca del lago.
la clasifcacin de lagos segn su estado trfco
(excepto por el Proyecto de Norma de Calidad
Secundaria que aun se encuentra en trmites le-
gislatvos). Por ello, se compararon los resultados
con los parmetros propuestos por SEPA (1974),
que clasifca al Lago Budi como de orden eutrfco.
Producto de ste anlisis, es posible destacar que
las clasifcaciones propuestas por el Proyecto de
Norma de Calidad Secundaria son mucho menos
exigentes que la de los organismos internacionales.
Con lo que respecta a calidad de aguas, te-
niendo en cuenta que el aumento del nivel trfco de
un lago, disminuye la calidad de stas y restringe sus
usos, fue necesario clasifcar la calidad del agua se-
gn la clasifcacin propuesta por Parra (1989) don-
de defne los usos del recurso hdrico considerando
su nivel trfco, el Lago Budi cumple las condiciones
necesarias para deportes nutcos sin contacto di-
recto, riego y produccin de energa. Sin embargo,
los dos primeros usos se ven restringidos por el ex-
ceso de macrftas y salinidad respectvamente.
CONCLUSIONES
A partr de la investgacin, se puede con-
cluir que el nivel trfco del Lago Budi correspondi
a un estado eutrfco, es decir, que presenta un
exceso de nutrientes, dnde el fsforo es el factor
que limita el crecimiento ftoplanctnico. Este esta-
do (eutrfco), est fuertemente infuenciado por
el alto grado de fragilidad que poseen las subcuen-
cas y el nivel de antropizacin presente en ellas.
La calidad de agua que present el Lago
Budi fue muy mala (clase 5) en el caso de la cla-
sifcacin propuesta por SEPA (1991) y no ade-
cuada para la conservacin de las comunidades
acutcas ni para los usos prioritarios de acuerdo
a lo propuesto por el Proyecto de Norma de Cali-
dad secundaria, que se encuentra en trmite le-
gislatvo. Adems, el lago no presenta una estra-
tfcacin trmica (por su baja profundidad), por
lo que se presenta como una mezcla completa.
A partr de esto, se puede determinar que
dentro de las medidas de control, la reduccin de
la carga excesiva del nutriente limitante debera
ser la ms apropiada, ya que corrige directamente
el problema de eutrofzacin. Y fnalmente se puede
concluir que ya que el proceso de eutrofzacin que
experimenta el Lago Budi se debe al enriquecimiento
de nutrientes por el aporte de actvidades agropecua-
rias desarrolladas en las cuencas, es posible determi-
nar la evolucin de ste proceso a travs de modelos
matemtcos y una base de datos ms amplia.
AGRADECIMIENTOS
A nuestro colegio (Centro Educacional
Wolfgang Amadeus Mozart), por darnos todas
las facilidades y apoyo en el proyecto. A nuestra
directora, seora Marisol Chamorro Aguilera y a
nuestra profesora jefe, seora Lusvenia Aguile-
ra Belmar, por creer en nosotros y promover las
ciencias en el colegio. A nuestra profesora gua,
profesora Waleska Petrovich, por la paciencia y
el tempo de trabajo empleado. A los profesores
Carlos Molina Sandoval y Mixy Muoz Prez, por
su compaa incondicional.
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VI jornadas CONAPHI, Chile.
13. Wetzel R. (1981) Limnologa. Ediciones Omega S.A.
Gonzlez et al 86
Nombres estudiantes partcipantes: Jaqueline
Merio (19 aos), Natalia Muoz (19 aos), Luca
Quilaqueo (18 aos), Sebastn Vargas (19 aos),
Gerson Salinas (19 aos), Estfano Basualto (20 aos).
Nombre profesor asesor: Francisco Urra Lagos.
Establecimiento educacional: Complejo
Educacional Chimbarongo.
Localidad: Comuna de Chimbarongo.
La investigacin comenz en mayo del
2009 y se extendi hasta fines de junio del
mismo ao. La mayor parte del trabajo se rea-
liz en horario de taller extraescolar, los das
sbado por la maana y algunos das durante
la semana en jornada escolar.
El inters por la ciencia nace de la bs-
queda de explicaciones a los fenmenos natu-
rales y soluciones a los problemas medioam-
bientales y sociales. El inters por el tema de
la investigacin surgi a raz de la problemti-
ca asociada a la disponibilidad y uso del agua
dulce, que en ciertas temporadas se torna cr-
tico en nuestra comuna.
Al principio la bsqueda de informa-
cin sobre el tema de investigacin, luego la
rigurosidad con la cual se deben realizar los
experimentos y mediciones, y por ltimo, lo
ms entretenido, presentar la investigacin a
la comunidad y compartir con otros jvenes
con intereses comunes.
Lo ms dificultoso para nosotros ha
sido llevar a cabo los experimentos en nuestro
colegio, pues no contamos con un laboratorio
con la infraestructura y recursos adecuados.
Es por ello que hemos tenido que recurrir al
apoyo de otras instituciones.
Creemos que en nuestro pas, el uso de
organismos vivos para filtrar agua es un tema
innovador. Adems ataca un problema muy
importante que es la escasez del recurso hdri-
co, por lo que cualquier alternativa que permi-
ta recuperar y reutilizar el agua dulce ayudar
a su conservacin.
Por qu creen que es importante hacer cien-
cia desde el colegio?
Porque la ciencia es una forma de mi-
rar la realidad, y de relacionarnos con nuestro
entorno. Nos permite desarrollar una visin
crtica del mundo y definir nuestra vocacin.
Debe ser perseverante frente a la ad-
versidad, ser paciente y comprometido con su
investigacin, y por sobre todo, tener muchas
ganas de trabajar y compartir en equipo.
Qu beneficios les ha aportado esta senda?
Nos ha permitido poder elegir nuestras
carreras, desarrollar el pensamiento crtico y
la conciencia por los problemas ambientales.
EQUIPO DE
INVESTIGACIN
INTRODUCCIN
Un problema
1
muy comn en los ecosiste-
mas acutcos es la eutrofcacin del agua, es de-
cir, un aumento en la concentracin de nutrientes
como nitratos y fosfatos, lo que favorece el creci-
miento de microalgas y la acumulacin de materia
orgnica, y disminuye la trasparencia y el conteni-
do de O2 del agua (Curts 2006, Parra 1989).
Variados estudios han demostrado la
efciencia de los moluscos bivalvos como fltradores
capaces de disminuir el ftoplancton (microalgas)
en la columna de agua (Dame et al 1991). Los
bivalvos no slo disminuyen el ftoplancton, sino
que adems reducen los niveles de nutrientes y
la concentracin de slidos suspendidos (Soto &
Mena 1999). La mayor parte de estos trabajos, se
* Correspondencia: Email: furra@uc.cl.
Recibido el 1 de febrero de 2012 / 2 de junio de 2012; aceptado el
referen a estudios con moluscos de agua salada
como Mytella guyanensis, Crassotrea rhizophorae
y Perna viridis, entre otros, que incorporados en
los sistemas de produccin acucola, logran reducir
los niveles de fosfatos, nitritos y nitratos en los
efuentes de los criaderos (Lin et al 1993, Olivera
2001, Olivera & Brito 2005). En agua dulce, existen
experiencias con Dreissenia polymorpha en lagos de
Europa y Amrica del Norte. Este molusco es capaz
de aumentar la transparencia del agua y disminuir
la clorofla presente despus de su introduccin
(Reeders et al 1989). Otro bivalvo dulceacucola
norteamericano es Ellipto complonata, usado para
controlar la proliferacin de algas en el cultvo de
bagres (Stuart & Eversole 2001).
La almeja o chorito de ro, Diplodon chilensis
(Gray 1828), es un bivalvo de agua dulce comn en
lagos y ros del centro y sur de Chile y Argentna
(Lara et al 1988, Lara & Parada 2008, Parada &
Peredo 2006, Parada et al 2007, Valdovinos et
al 2005, Valdovinos & Pedrerosa 2007, Jackson
2008). Este bivalvo tene la capacidad de colonizar
sustratos arenosos, areno pedregosos y fangosos
Jaqueline MERIO
1
, Natalia MUOZ
1
, Luca QUILAQUEO
1
, Sebastn VARGAS
1
, Gerson SALINAS
1
,
Estfano BASUALTO
1
& Francisco URRA
1
*.
Complejo Educacional Chimbarongo, Blanco Encalada 151, Chimbarongo, Chile.
ABSTRACT
The freshwater clam Diplodon chilensis is a mollusk that feeds by pumping and filtration of suspended
particles. It was evaluated the effect of filtration time and the density of clams in the concentration of
microalgae. After 4 hours, these concentrations decreased more than 50%, and after 8 hours decreased
61%, 78% and 89% with densities of 1, 2 and 3 clams, respectively.
KEYWORDS. bioflter, eutrophicaton, Diplodon, microalgae, mollusk, bivalve, freshwater.
RESUMEN
La almeja dulceacucola Diplodon chilensis es un molusco que se alimenta por bombeo y filtracin
de partculas suspendidas. Se estudi el efecto del tiempo de filtracin y la densidad de almejas en la
concentracin de microalgas. Despus de 4 horas, dichas concentraciones disminuyeron ms del 50% y
luego de 8 horas, disminuyeron 61%, 78% y 89% con densidades de 1, 2 y 3 almejas, respectivamente.
PALABRAS CLAVE. biofiltro, eutroficacin, Diplodon, microalga, molusco, bivalvo, dulceacucola.
Efecto de la actividad biofiltradora de Diplodon
chilensis (Gray, 1828) (Bivalvia: Hiriidae) en la
concentracin de microalgas
(Lara & Parada 1991). Algunos estudios han
demostrado su capacidad de bombeo y de
filtracin de partculas y bacterias, pues
reduce la eutroficacin en tanques de cultivo
de salmn (Mena 1997), y la concentracin
de coliformes en agua dulce (Seplveda 1988,
Lara et al 2002). De este modo, D. chilensis
tendra el potencial de ser incorporado en
sistemas de produccin dulceacucola para
controlar la proliferacin de algas y reducir los
slidos suspendidos. Con estos antecedentes
los objetivos del presente trabajo fueron (a)
determinar el efecto del tiempo de filtracin en
la concentracin de microalgas dulceacucolas
y (b) determinar el efecto de la densidad de
almejas sobre la misma.
MATERIALES Y MTODOS
El estudio se realiz en el Laboratorio de
Docencia del Complejo Educacional de Chimbaron-
go, entre los meses de mayo y junio de 2009.
Se colectaron 30 ejemplares de D.
chilensis de fondo fangoso del Canal Saucino,
ubicado en la localidad de El Sauce, Chimbarongo,
y se mantuvieron en bolsas de malla plstca
sumergidas en el mismo cauce. El agua y
las microalgas se obtuvieron de una piscina
eutrofcada del mismo sector.
Durante los experimentos, las almejas
se mantuvieron en cajas plsticas transparen-
tes de 5L, con 2L de agua eutroficada, oxigena-
da con bombas de aire, conectadas por man-
gueras a piedras difusoras sumergidas en el
agua. La concentracin inicial y final de microal-
gas se determin realizando conteo en cmara
Neubauer o hemocitmetro, bajo microscopio
ptico con aumento de 100X. Se realizaron dos
experimentos, con tres repeticiones cada uno.
El primero tuvo como objetivo comprobar la ca-
pacidad de las almejas para filtrar microalgas,
y consisti en determinar la concentracin de
stas despus de 12 horas de filtrado, con una
densidad de 3 almejas/2L de agua. Se tomaron
muestras iniciales y finales de agua, y se realiz
conteo de microalgas. El segundo experimento
tuvo como objetivo determinar el efecto del
tiempo de filtracin y la densidad de almejas
sobre la concentracin de microalgas. Este
experimento consisti de tres tratamientos:
1, 2 y 3 almejas por 2L de agua. Se tomaron
muestras de 40mL de agua a 0, 2, 4 y 8 horas
despus de iniciada la experiencia, y se realiz
conteo de microalgas. Los datos fueron regis-
trados y tabulados, se calcularon promedios y
se grafic la informacin. Adems se realiz un
anlisis de regresin para determinar cmo se
relacionan las variables tiempo y concentra-
cin de microalgas.
RESULTADOS
En el primer experimento (Figura 1),
despus de 12 horas, se observ una reduccin
promedio del 88% en la concentracin de
microalgas, pues sta descendi de 5,94x105 a
0,72x105 clulas/mL.
Figura 1. Efecto de la actvidad biofltradora de D. chilensis
en la concentracin de microalgas despus de 12 horas,
con densidad de 3 almejas/2L de agua. Las columnas
indican el promedio y las barras la desviacin estndar.

En el segundo experimento (Figura 2),
la concentracin inicial promedio de microalgas
fue de 5,63x105 clulas/mL, bajando luego de 8
horas a 2,19x105, 1,25x105 y 0,63x105 clulas/
mL, correspondiendo a una reduccin de 61%,
78% y 89% respectivamente, en los tratamien-
tos con 1, 2 y 3 individuos.
C
o
n
c
e
n
t
r
a
c
i
n

d
e

m
i
c
r
o
a
l
g
a
s

(
1
0
5

c
e
l
u
l
a
s

/
m
L
)
6,0
3,0
5,0
2,0
7,0
4,0
1,0
0,0
0 Horas Tiempo 12 horas
Merio et al 89
Figura 2. Efecto del tempo de fltracin y la densidad de
individuos de D. chilensis en la concentracin de microalgas.
Para explicar la relacin entre el tempo
de fltracin y la concentracin de microalgas, se
realiz un anlisis de regresin exponencial, el cual
arroj valores de R2 cercanos a 1 (Tabla 1).
Tabla 1. Anlisis de regresin exponencial para los tres
tratamientos. y = concentracin de microalgas (clulas/
mL), x = tempo (horas).
Tratamiento Ecuacin R2
1 almeja y = 795490e-0,32x 0,986
2 almejas y = 932800e-0,51x 0,994
3 almejas y = 974270e-0,72x 0,956
DISCUSIN
Los resultados de este estudio indican que,
al igual que otros moluscos bivalvos, D. chilensis es
capaz de reducir la concentracin de microalgas
en la columna de agua mediante su actvidad
fltradora. Adems se apreci que disminuyen la
turbidez del agua y que digieren las microalgas, ya
que stas estaban presentes en sus heces fecales.
Se observ que la mayor disminucin en la
concentracin de microalgas ocurri en las primeras
4 horas de actvidad, con reducciones de 50%, 67%
y 83%, para los tratamientos con densidades de 1,
2 y 3 individuos, respectvamente. Luego de este
perodo la actvidad fltradora se torna decreciente.
Al comparar ambos experimentos, luego de 8 y 12
horas de fltrado, slo se alcanzaron reducciones
cercanas al 90%, con una densidad de 3 almejas/2L
de agua. Estos resultados concuerdan con los
presentados en estudios realizados con bacterias,
donde la mayor actvidad fltradora se observ en
las primeras 4 a 6 horas (20).
Al extrapolar la informacin, con las
ecuaciones obtenidas en el anlisis de regresin,
se determin que la concentracin de microalgas
se reducira a 0 clulas/mL despus de 36, 24 y 20
horas, para los tratamientos de 1, 2 y 3 individuos
respectvamente.
En cuanto al efecto de la densidad de
individuos por volumen de agua, se observ que al
aumentar el nmero de almejas, la concentracin
de microalgas disminuy rpidamente en las
primeras 2 horas del estudio, con reducciones
de 22%, 41% y 68%, con densidades de 1, 2 y 3
individuos, respectvamente.
CONCLUSIN
Este estudio permit concluir que D.
chilensis podra emplearse como biofltro en
aguas eutrfcas, pues reduce la concentracin de
microalgas en la columna de agua. Este efecto es
mayor durante las primeras horas de actvidad y se
acelera al aumentar la densidad de almejas.
A futuro podra estudiarse el efecto de la
actvidad fltradora de D. chilensis en un biofltro
que cuente con otros componentes biolgicos y
fsicos, y cmo esta almeja aporta materia orgnica
y nutrientes al sistema. Adems ser necesario
medir otras variables como la turbidez del agua y
la concentracin de amonio y otros compuestos
nitrogenados.
Integrado a sistemas productvos,
D. chilensis ayudara a atenuar el impacto de
actvidades agrcolas o acucolas en los cursos
de agua dulce, permitendo la recuperacin o
reutlizacin del agua.
AGRADECIMIENTOS
Quisiramos agradecer a don Alejandro
Vargas, subdirector del Complejo Educacional
Chimbarongo, quin nos ha brindado su constante
C
o
n
c
e
n
t
r
a
c
i
n

d
e

m
i
c
r
o
a
l
g
a
s

(
1
0
5

c
e
l
u
l
a
s

/
m
L
)
Tiempo (horas)
6,0
3,0
5,0
2,0
4,0
1,0
0,0
0 2 4 8
1 almeja
2 almejas
3 almejas
Merio et al 90
Merio et al 91
apoyo en el trabajo del taller de ciencias; a doa
Mariana Cerda, paradocente del establecimiento
por su colaboracin en nuestras actvidades; a don
Pablo Espinoza por su colaboracin en el estudio;
y a don Andrs Amenbar, profesor de la Escuela
Agrcola Las Garzas, por su excelente disposicin al
facilitarnos equipo y materiales.
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