Maif Regards Croises Sur Education

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indd 1 09/02/12 18:39

REGARDS CROISS SUR
LDUCATION
10 IDES QUILS VOUDRAIENT FAIRE ENTENDRE
Rsultats dune rencontre sur le web
linitiative de la MAIF
PARENTS DLVES, PROFESSEURS
7
Prface
Premier assureur du monde de lducation, de la
culture et du secteur associatif, la MAIF a fait de laccs
lducation pour tous, enfants, adolescents, adultes, un axe
privilgi. Selon nous, cest la meilleure faon de construire
une socit plus juste et plus responsable, ainsi que des
acteurs plus instruits et plus clairs.
En cohrence avec ses caractristiques identitaires que
sont lgalit, la dmocratie et la force du collectif, porteuse
de gnrosit et de volont humaniste, la MAIF souhaite
que lanne 2012, anne dlection prsidentielle, soit
loccasion dune rexion approfondie sur lcole et sur
lducation, un bien commun, une richesse partager.
Aussi, la MAIF a voulu utiliser cette opportunit pour
installer dans lesprit de ses publics, internes comme externes,
cette vidence au fondement de son positionnement et de
son ADN : on na jamais eu autant besoin dducation, une
ducation mancipatrice qui donne chacun la possibilit
de se raliser dans toutes ses dimensions.
En dcidant dorganiser un dbat participatif qui per-
mette chacun de sexprimer, il sagit pour notre mutuelle
de mettre en avant lurgence de la situation pour mieux
comprendre aujourdhui et mieux dcider demain, de
faon raisonne et en toute libert.
Nous pensons que la MAIF en a la lgitimit via son
origine historique, son corps social, son engagement socital.
Depuis toujours notre mutuelle est intimement lie la
cause ducative et lutte pour une cole bienveillante envers
8
ses lves et leurs parents, respectueuse de ses personnels et
exigeante sur les valeurs de la Rpublique, faites de solidarit
et de lacit.
Ce recueil de paroles mles rassemble une vraie
conversation citoyenne ; les propos sont souvent forts parce
quils voquent des ralits essentielles.
Cest un challenge extrmement important que de
souvrir la comprhension des autres. Cest tout le sens du
mot mutualit puisque la mutualit cest une communaut
de destins dadhrents qui dcident un moment de sasso-
cier pour aller de lavant dans une nalit qui, ici, est trs
claire : le service tous ceux de la communaut ducative,
lves, parents et enseignants, pour que lhumain atteigne
sa pleine dignit.
Tout homme a droit une vie qui lui permette de se
construire (Albert Jacquard).
Roger Belot
Prsident-directeur gnral de la MAIF
11
Introduction
Entre le 30 novembre et le 15 dcembre 2011, la MAIF a
pris linitiative de mener une enqute dun genre nouveau :
nouer un dialogue approfondi avec une communaut-
tmoin de Franais, en engageant avec eux une conversation
de longue haleine, pour essayer daller au fond des choses sur
ce sujet au cur des proccupations de beaucoup de citoyens
et au cur de lidentit de la MAIF : la cause ducative.
Ce travail men avec FreeThinking
1
est dabord une
tude qualitative dune ampleur inusite : cest une com-
munaut de 140 Franais qui a t amene converser avec
lquipe FreeThinking sur sa plateforme collaborative fer-
me et ddie, pendant 16 jours. 52 enseignants des cycles
primaire et secondaire et 88 parents dlves de classes
moyennes suprieures, ayant des enfants scolariss eux aussi
dans les cycles primaire et secondaire, qui se sont exprims
sur quatre thmes, livrant ainsi leur diagnostic, mais aussi
leur vision de lducation : Lducation aujourdhui
Vue de votre fentre , Lducation, quels enjeux pour
demain Les moyens, les solutions Comment amliorer
les choses ? et enn Poursuivons la rexion ensemble
Quel rve partager pour lducation ? .
Ce travail se veut aussi un appel tmoins , une dmar-
che citoyenne sinscrivant de faon originale et constructive
dans la squence dmocratique qui souvre aujourdhui,
avec llection du Prsident de la Rpublique. Un appel
tmoins ayant pour but de recueillir les rcits de vie, les
rexions, les indignations, les ides et les esprances de
ceux qui font, au premier chef, lducation. De ses acteurs
1. FreeThinking est un cabinet de conseil et dtudes spcialis dans les enqutes
collaboratives online.
12
la fois du quotidien parce qualler lcole, pour eux,
cest tous les jours, quils soient parents ou enseignants et
de demain parce quen tant que citoyens ils sinterrogent
sur son avenir.
Ce recueil de paroles des premiers acteurs de lducation
en France, la MAIF la initi et construit pour le mettre
disposition de tous les Franais et de ceux qui, en 2012,
leur proposeront un projet. Pour quils sachent ce que les
Franais ont leur dire sur le sujet. Pour quils sachent ce
que les Franais attendent de lducation nationale. Pour
quils sachent quel point ils en doutent, parfois. Pour quils
sachent tout ce quils en esprent, aussi.
Cet ouvrage, labor partir des discussions tenues par
ces parents et ces professeurs sur la plateforme FreeThinking,
sorganise autour de leurs posts, toujours signs par le
pseudo de leur auteur, les mettant en perspective tout en
respectant leur contenu et leur tonalit. Il rassemble les dix
ides clefs quils ont formules :
1- Mettre lducation au centre
2- Regarder la vrit en face
3- Dpasser la logique comptable
4- Changer de modle
5- Sortir la relation parents/profs de limpasse
6- Faire de lcole une arme dans la crise
et non une de ses victimes
7- Construire sur ses forces
8- Redonner sa valeur au mtier denseignant
9- Concentrer leffort sur les fondamentaux
10- Recrer le dialogue au service du bien commun.
1
Mettre lducation au centre
Lducation est comme vous dites un sujet mal abord
ou peu dvelopp ou contourn par nos politiques,
tout dpend comment on voit la chose. Et cest bien
dommage car pour moi cest un des points essentiels
aborder pour lavenir de notre pays. pmarie2
Lducation est comme vous dites un sujet mal abord
16 17
Cest la premire demande mise par ces Franais,
parents ou enseignants, qui se sont exprims et ont dbattu
pendant ces 15 jours de conversation : que la campagne de
2012 voie lducation place au centre du terrain, au centre
du dbat, au centre des projets. Parce que cest un sujet qui
passionne, un sujet qui concerne tout le monde, un sujet
qui concerne chacun
Un sujet qui passionne.
Lducation : un sacr dbat que voil Lili
Bonjour, voil un sujet qui va bien mnerver ryancooper
Lducation passionne les Franais : cest une premire
vidence plus quun premier enseignement de ce travail.
Trois lments factuels le dmontrent :
Dabord, le nombre des commentaires.
En 15 jours de conversation, 1 074 commentaires posts
sur le blog FreeThinking : un chiffre qui ne trompe pas
sur la mobilisation des parents et des enseignants qui ont
accept de sexprimer sur le sujet partir des quatre thmes
de discussion mis en ligne au l de la conversation.
Ensuite, la densit de ces commentaires.
En effet : au-del de leur quantit, cest la qualit des
commentaires posts par qualit entendons leur intensit, leur
longueur, lengagement quils dmontrent de la part de
leurs auteurs qui frappe. Quels que soient leur contenu
et leur tonalit, et que les auteurs soient enseignants ou
Lducation : un sacr dbat que voil Lducation : un sacr dbat que voil
Bonjour, voil un sujet qui va bien mnerver
Lducation : un sacr dbat que voil
Bonjour, voil un sujet qui va bien mnerver
Lducation : un sacr dbat que voil
Paulette dit :
2 dcembre 2011 19h13 min (modier)
Lenjeu de la formation me parat trs important et il est bien mis
mal en ce moment puisquon met les stagiaires devant les lves
sans formation vritable et que souvent pour les chefs
dtablissement, ce qui est important cest davoir quelquun pour
faire de la garderie, peu importe que cette personne ne soit pas
forme, les vacataires, ou quelle remplace son collgue alors que
cela ne sert rien pdagogiquement. La formation devrait tre plus
progressive, retour des stages 6 heures et plus diversie dans les
approches pdagogiques. Le suivi des enseignants par les
inspecteurs me semble aussi dplorable, jai vu des collgues
srieux se faire descendre et dautre qui savaient faire beaucoup de
blabla tre encourags et flicits. Je ne comprends pas que nous
puissions tre jugs par des gens qui ont choisi de ne plus tre sur le
terrain ! Lenjeu des relations entre parents et enseignants me semble
aussi primordial. Cessons de faire croire aux parents quils peuvent
se faire entendre en conseil de classe, cest faux et
beaucoup se taisent par crainte des reprsailles envers leurs
enfants (je suis enseignante et parent) mais que les parents cessent
aussi de critiquer les enseignants devant leurs enfants et de contester
systmatiquement les mthodes et les sanctions. Une sanction ne
devrait jamais tre discute or, actuellement, les principaux cdent
les parents trs vindicatifs. Mais cela ne sera possible que quand
les enseignants accepteront de bien dnir la place des parents,
runions o lon prend le temps de discuter, dans mon collge, les
profs sont mal vus si les runions durent trop longtemps, runions o
les absences de profs sont rares et runions o toute insulte ou criti-
que de lenseignant devrait tre suivie dune convocation par le chef
dtablissement. Je comprends que les parents se sentent parfois
incompris, jai deux enfants qui ne sont pas dans la norme et lcole
dteste a mais il est indispensable dans la majorit des cas de se
faire conance. Je suis certaine que les relations resteront tendues
tant que trop dlves seront exclus du systme scolaire alors oui,
revalorisons la voie professionnelle, quelle ne soit plus une orientation
par dfaut ce qui fait baisser le niveau et fait peur pour lorientation
mais surtout, proposons trs tt un enseignement que ait du sens et
qui ne soit plus aussi abstrait. Non, le collge unique ne marche pas
mais attention, cela ne doit pas de venir le prtexte pour orienter les
enfants trop tt ce qui peut tre dangereux aussi. Donnons plus de
moyens et plus de possibilits lcole pour proposer A TOUS un
enseignement plus prs de la ralit qui permettrait beaucoup de
se remotiver, par la pdagogie de projet notamment, mais une vraie
pdagogie de projet, et cela sans laisser tomber les enseignements
fondamentaux.
Rpondre
parents. Des ides. Des questions. Des incomprhensions.
Des pistes damlioration Dans tous les cas, limplication
est totale, la longueur des posts en tmoigne
18 19
Enn, la vivacit et linteractivit des dbats.
Cest le dernier indice de la passion qui mobilise chacun
ds que le sujet ducation est pos sur la table virtuelle :
des blogueurs qui se parlent entre eux. Qui ragissent aux
commentaires des uns et des autres. Qui sinterpellent, qui
se rpondent. Qui se questionnent parfois. Qui sopposent,
aussi. Mais qui ont tous saisi lopportunit qui leur tait don-
ne, au-del du cadre stricto sensu de ltude, dessayer de
mieux comprendre ce qui se passe aujourdhui en France en
matire dducation. Et de faire partager leur vision et leurs
interrogations aux autres leurs pairs sur le blog, mais aussi
les animateurs de ce blog, la MAIF, et au-del les responsables
publics dont ils esprent souvent quils auront accs leur
paroleRecueillir lavis des autres. Puis en tenir compte.
Fiodra dit :
Je continue, erreur de manip ! Ma lle a d faire quasiment du porte
porte dans diverses enseignes pour ce stage en entreprise, ces derni-
res ne souhaitant pas visiblement avoir un stagiaire
dans les pattes durant une semaine. Le but selon le ministre ?
La dcouverte du monde du travail, trs belle formule Elle a ni par
trouver dans un salon de soins esthtiques, grce une
connaissance. La grante lui a fait faire le mnage, et quelques courses
personnelles. Voila sa dcouverte du milieu du travail !
Je nai jamais compris la nalit relle, ni la perte de temps scolaire en-
gendre Je prcise que jai dautres tmoignages du mme acabit !
Rpondre
Zazarmelle dit :
Je ne suis pas tout fait d accord. Mon ls est en 3 me. Dans
son collge, tous les lves font un stage en 4 me et un en
3 me.Il souhaite s orienter aprs vers un bac professionnel et
ces 2 stages lui ont permis de dcouvrir la mcanique vlo ou
voiture an de pouvoir choisir l anne prochaine. Toutefois, je
dplore le manque de considration de certaines entreprises
pour les stagiaires. Pendant une semaine, il a fais des vidanges,
changer des plaquettes de freins, enn beaucoup travailler et n a
pas t du tout rcompens. Le magasin devlo lanne dernire
lui avait donn 30 euros er une casquette, cela ne fait pas coul
l entreprise, et le jeune est content. C est ce que jappelle de la
main d oeuvre bon march
Rpondre
fsx dit :
oui c est vrai mais pourtant ces jeunes sont lavenir de ces
entreprises
Rpondre
Ju dit :
et oui, en priode de crise, les entreprises sont crispes, tendues
et ne donnent plus de leur temps pour soccuper des stagiaires
lycens qui ne leur rapporte rien triste ralit.
Rpondre
Un peu expditive comme thorie mais pas dnue
de certaines vrits, jolie la conclusion. Cramb
Aouh ! Vaste sujet. Alors, ntant pas particulirement
habile avec lcrit, je vais faire ce message au fur
et mesure de ma lecture des messages. Mais avant,
mon avis sur les points de dpart () ywalle
Interpeller. Sindigner. Provoquer.
Personne nvoque la question de lenseignement priv ?
Je suis tonne. natachenka
Croyez-vous que cest correct pour 28 lves dune classe
de les laisser 30 mn sans leur dire o on va et quand
on revient ? wattou35
Approuver. Puis approfondir ou nuancer.
Absolument daccord avec tout, les conseillers dorientation
ont peut-tre besoin de se plonger un peu plus dans
le monde du travail et se rendre compte des rels besoins
des entreprises. riripaint27
Je voulais ajouter que la formation des profs devrait aussi tre
accompagne dune valuation pdagogique. carambar18
mettre des objections. Exprimer son dsaccord.
Puis lexpliquer.
Arrtons de dire que les profs sont nuls. Mes enfants sont
dans un collge ZEP du 93 (), je peux vous garantir
que les profs font ce quil faut pour les lves ore
Un peu expditive comme thorie mais pas dnue Un peu expditive comme thorie mais pas dnue
de certaines vrits, jolie la conclusion.
Aouh ! Vaste sujet. Alors, ntant pas particulirement Aouh ! Vaste sujet. Alors, ntant pas particulirement
habile avec lcrit, je vais faire ce message au fur
Personne nvoque la question de lenseignement priv ? Personne nvoque la question de lenseignement priv ?
Je suis tonne.
Croyez-vous que cest correct pour 28 lves dune classe Croyez-vous que cest correct pour 28 lves dune classe
de les laisser 30 mn sans leur dire o on va et quand
Absolument daccord avec tout, les conseillers dorientation Absolument daccord avec tout, les conseillers dorientation
ont peut-tre besoin de se plonger un peu plus dans
Je voulais ajouter que la formation des profs devrait aussi tre Je voulais ajouter que la formation des profs devrait aussi tre
accompagne dune valuation pdagogique.
Arrtons de dire que les profs sont nuls. Mes enfants sont Arrtons de dire que les profs sont nuls. Mes enfants sont
dans un collge ZEP du 93 (), je peux vous garantir
20 21
Je ne suis pas daccord avec ce qui est dit propos
du nombre de profs. Si les classes sont plus homognes,
les rcalcitrants carts du systme classique ,
une mulation positive doit pouvoir se crer et permettre
un professeur normalement constitu de tenir sa classe
et faire son cours ! james3663
Une histoire collective et intime.
Parce que lducation, cest par excellence le sujet
sur lequel partager ce qui ne veut pas dire tre toujours
daccord. Parce que cest par excellence le sujet sur lequel
lhistoire collective et lhistoire individuelle sentremlent
Une histoire collective, bien sr
Lducation est pour ces Franais LE sujet socital .
Celui qui mobilise le collectif au plus haut point parce quil
engage le collectif au plus point : aujourdhui mais aussi
demain. En ces temps de dictature de lurgence, cest LE
sujet qui engage le collectif dans le long terme. Puisque
cest lavenir de la nation. Le moteur de lavenir. Et aussi
un rouage essentiel de la machinerie de lascenseur social
prcieux en ces temps de crise.
Lcole ne peut avoir quun caractre central dans la socit
car cest dabord une voie dducation et denseignement.
() Pour moi lcole a vraiment jou lascenseur social.
Jai pu, grce lenseignement reu, dcouvrir une voie
professionnelle en mme temps que de nouvelles passions Oyez
Le problme cest que plus la rduction des dpenses se fait
Je ne suis pas daccord avec ce qui est dit propos Je ne suis pas daccord avec ce qui est dit propos
du nombre de profs. Si les classes sont plus homognes,
Lcole ne peut avoir quun caractre central dans la socit Lcole ne peut avoir quun caractre central dans la socit
car cest dabord une voie dducation et denseignement.
Le problme cest que plus la rduction des dpenses se fait Le problme cest que plus la rduction des dpenses se fait
laveuglette, plus lavenir de la socit franaise sassombrit
car les jeunes daujourdhui, mal forms ou en chec scolaire,
naideront en rien lpanouissement de notre beau pays,
scuritaire, stable et conomique. jonyep
Une dimension intime, aussi.
Parce quau-del du socital , de lavenir commun,
l'ducation, cest du vcu. Du quotidien. Des histoires de
vie. Que chacun veut partager pour mieux expliquer ce
quil pense, ce quil ressent. Et pour faire comprendre len-
jeu individuel quelle reprsente pour chaque citoyen. Pour
chaque enfant.
Je pense que notre systme ducatif actuel est en train
de couler, pour preuve que jai chang ma lle dcole en n
de CM1, je lai passe du public au priv. Jai pris cette
dcision lorsque jai eu son bulletin o jai vu quelle avait
eu 1 une rcitation, je nai mme pas t prvenu
par le matre de son manque de travail, jai pris cette
dcision galement lorsque je me suis aperu quen CM1
elle ne connaissait pas ses tables de multiplication.
Pourquoi notre ducation passe fonctionnait mieux
que maintenant ? notrebebe
Imaginez quand mme que la directrice de lcole quand
ma lle tait en CE2 obligeait les enfants venir en classe
le samedi matin pour faire du vlo !!! olivierdelille
tant administrative lIUFM notamment pour les inscriptions,
beaucoup viennent par dfaut ! Bon, jai fait un bac +3
en histoire, quoi faire sinon prof ou prof des coles ?
Je pense que notre systme ducatif actuel est en train Je pense que notre systme ducatif actuel est en train
de couler, pour preuve que jai chang ma lle dcole en n
Imaginez quand mme que la directrice de lcole quand Imaginez quand mme que la directrice de lcole quand
ma lle tait en CE2 obligeait les enfants venir en classe
tant administrative lIUFM notamment pour les inscriptions, tant administrative lIUFM notamment pour les inscriptions,
beaucoup viennent par dfaut ! Bon, jai fait un bac +3
22
Certains me disent : je veux tre prof de maths .
Je rponds : ici on ne forme les professeurs que pour
le 1
er
degr maternelle et primaire . Ah ben cest bon,
cest pareil ! . Quoi ??? Pareil ??!! Des exemples comme
ceux l je peux les multiplier evitap
Mettre lducation au centre, linscrire au cur du
dbat dmocratique ouvert par llection prsidentielle,
cest pour ces parents et ces enseignants reconnatre la
dimension la fois individuelle et collective du sujet.
Cest sans doute dj, dans un premier temps, prendre en
compte la passion qui sexprime dans cette parole foison-
nante et ces dbats parfois conictuels la reconnatre,
la respecter pour mieux y rpondre.
2
Regarder la vrit en face
Lcole est malade Il faut ragir nguillet Lcole est malade Il faut ragir
26 27
Deuxime ide cl que parents et enseignants ont de
concert voulu faire passer tout au long de ces 15 jours
de blog : il est temps, enn, de regarder la vrit en face.
Dassumer les faits. Dvaluer la ralit de la situation avant
de pouvoir y apporter des rponses efcaces. Bien sr, tout
le monde ne partage pas la mme perception de cette ra-
lit . Mais tous sont daccord pour afrmer quelle est trop
souvent et depuis trop longtemps occulte, au moins par-
tiellement. Et quil y a urgence, maintenant, la voir telle
quelle est.
a va mal.
Langle dobservation peut diffrer. Lapprciation reste
la mme. Les parents dlves comme les enseignants
jugent prement leur(s) quotidien(s).
Des discours sombres, une volont claire pour tous :
tirer la sonnette dalarme.
Cest quaux yeux de limmense majorit des parents et
des enseignants qui se sont exprims sur le blog, le systme
ne fonctionne pas. Ou plus. Un constat brutal, qui simpose
sans discussion.
Je suis daccord, lducation de nos enfants va mal et tout
le monde na pas les moyens nanciers mais aussi la possibilit
au niveau de la proximit de mettre ses enfants dans
des coles prives. cdurrieu
Notre systme va mal et le nerf de la guerre, llment
primaire est justement le dclin du systme ducatif
Je suis daccord, lducation de nos enfants va mal et tout Je suis daccord, lducation de nos enfants va mal et tout
le monde na pas les moyens nanciers mais aussi la possibilit
Notre systme va mal et le nerf de la guerre, llment Notre systme va mal et le nerf de la guerre, llment
primaire est justement le dclin du systme ducatif
qui entrane des consquences sur tous les maillons
de la socit evitap
Lcole va mal et cest de pire en pire : le manque
denseignants, les tablissements qui vieillissent et qui sont
en surcharge dlves Il y a de quoi se faire du souci
Lducation reste une priorit et cest la base de beaucoup
de choses dans la vie ! virge23
Les fondamentaux ne sont plus assurs. Les fondations
vacillent Langoisse est palpable devant des ralits qui
paraissent inacceptables :
H oui combien de nos enfants arrivent en 6
e
, lisent trs mal
et ont de gros problmes dcriture ? minoux
Avec au nal une consquence grave dont lvocation
revient comme un leitmotiv tout au long de la conversation :
lascenseur social est en panne. Et, partant de l, le futur est
en danger.
Il faut comprendre le dsarroi des parents : petit petit,
les tablissements scolaires professionnels ferment certaines
lires faute de moyens, alors quen mme temps nous sommes
une gnration qui a fait des tudes gnrales et accd
luniversit et beaucoup dentre nous se retrouvent
au chmage car ces diplmes ne sont pas assez qualiants
alors dans quoi orienter les lves et surtout comment
les motiver quand on ne sait pas nous mme ce que nous
ferons lanne suivante. En contrat dassistant dducation
depuis 6 ans, jarrive chance de mon contrat en aot
et serai alors au chmage carambar18
Lcole va mal et cest de pire en pire : le manque Lcole va mal et cest de pire en pire : le manque
denseignants, les tablissements qui vieillissent et qui sont
H oui combien de nos enfants arrivent en 6 H oui combien de nos enfants arrivent en 6
et ont de gros problmes dcriture ?
Il faut comprendre le dsarroi des parents : petit petit, Il faut comprendre le dsarroi des parents : petit petit,
les tablissements scolaires professionnels ferment certaines
28 29
Rien nest simple.
La question qui se pose videmment, cest que faire ? .
Mais il ny a aucune rponse simple cette question.
Aussi, Messieurs les politiques rveillez-vous et soyez
intelligents, rformez lducation nationale, elle en a bien
besoin majolilily
Un sujet complexe, paradoxal Trait de faon trop
autoritaire par les pouvoirs publics ?
Il ny aucune rponse simple cette question tout
dabord parce que de faon assez radicale, on ne sait plus
trop qui est le mieux plac pour la prendre en charge Un
vrai doute, pour certains teint dexaspration, se fait jour
quant la capacit et mme la volont des responsables
politiques de prendre leurs responsabilits sur le sujet et
de sengager sur ce quil faudrait faire. Alors mme que le
fonctionnement descendant et labsence de concertation,
que ce soit avec les enseignants ou avec les parents, sont
dnoncs avec virulence.
Mme les programmes viennent des grandes pompes
de l-haut, mais quand on voit quun ministre passe dun
bureau un autre, franchement, que peuvent-ils savoir
de ce qui se passe en bas ? laeti3510
Autre constat, les rformes scolaires actuelles, ne sont pas
faites en concertation avec le personnel enseignant, celui-l
mme qui est en contact avec les lves. Tout est dcid
de l-haut et quand a tombe, le dcalage entre lapplication
Aussi, Messieurs les politiques rveillez-vous et soyez Aussi, Messieurs les politiques rveillez-vous et soyez
intelligents, rformez lducation nationale, elle en a bien
Mme les programmes viennent des grandes pompes Mme les programmes viennent des grandes pompes
de l-haut, mais quand on voit quun ministre passe dun
Autre constat, les rformes scolaires actuelles, ne sont pas Autre constat, les rformes scolaires actuelles, ne sont pas
faites en concertation avec le personnel enseignant, celui-l
des lois ou programmes est norme ! Quand va-t-on enn
tenir compte des avis des enseignants !!! sephoraloulou
Un questionnement de lautorit politique, qui touche
naturellement plus fortement le pouvoir en place
Lcole va mal, elle ne parvient plus jouer son rle
dducation, les enfants sont de plus en plus terribles
Les deux questions que chacun devrait se poser sont
les suivantes : lcole va-t-elle si mal et pourquoi lcole pourrait
aller mieux ? Tant que le rle de la politique mene
par la droite au pouvoir ne sera pas clairement condamn,
les mentalits ne pourront pas voluer. Qui impose
des classes surcharges ? Qui veut rgler son compte
lcole maternelle ? Qui veut geler le salaire
des enseignants jusquen 2015 et totalement rformer
lavancement de ce corps de mtier ? O Neal
Tous responsables.
qui la faute ? Pas uniquement aux ministres.
Les ministres qui se succdent sont-ils les seuls responsa-
bles des checs, des insufsances et du malaise de lducation
en France ? Non, bien sr ce serait trop simple, et aux
yeux des parents comme des enseignants que nous avons
interrogs, ce serait sans doute malhonnte aussi. Tous cou-
pables ? Peut-tre pas. Tous responsables ? Oui, sans aucun
doute. Politiques, enseignants, parents et enfants : tous ces
acteurs nombreux et interdpendants, apparaissent comme
co-responsables des dysfonctionnements. Et donc ncessai-
rement solidaires dans leur rsolution.
Lcole va mal, elle ne parvient plus jouer son rle
dducation, les enfants sont de plus en plus terribles
30 31
Je suis professeur depuis 16 ans et chaque rentre je suis
oblige de constater que notre cole va mal . En effet,
les jeunes nont plus de projet et ne voient pas ce que lcole
peut leur apporter. Ils ne reconnaissent plus aux enseignants
leur autorit et ne respectent pas les rglements. Apprendre
est du temps perdu, comprendre nest pas de leur ressort :
les professeurs sont mauvais si les jeunes ne sinvestissent
pas et ne fournissent aucun effort. Leur manque de travail
et leur nonchalance sont pour eux le rsultat de lincomptence
des enseignants et un bon moyen de justier leur
comportement. Il faut dire aussi que lopinion publique
abonde dans leur sens, ce qui ne facilite pas lchange
en classe marie
Pour la 2
e
il faudrait restaurer lautorit des enseignants
et que les parents apprennent leurs enfants au minimum
les bases de savoir vivre et de respect des autres Fastoche92
Comment ragir nous, parents, face labsentisme
des profs non remplacs ? Cest certes un problme
du gouvernement avec des rformes qui ne veulent rien dire
mais quoi quil en soit : merci lducation nationale.
Mon ls doit prendre des cours particuliers pour remplacer
les profs de franais et ne rejoint pas le niveau dautres
lves dautres coles futuros
Vous savez jai lu beaucoup de choses, de vrits,
dincomprhension, de navet, dinnocence, dutopie
et surtout un manque dhonntet Ne demandez pas
lducation nationale de faire votre travail. La politesse,
la ponctualit, le respect, la tolrance, la volont, la soif
de connaissance cest votre travail. Un enseignant nest
Je suis professeur depuis 16 ans et chaque rentre je suis Je suis professeur depuis 16 ans et chaque rentre je suis
oblige de constater que notre cole va mal . En effet,
Pour la 2 Pour la 2
et que les parents apprennent leurs enfants au minimum
Comment ragir nous, parents, face labsentisme Comment ragir nous, parents, face labsentisme
des profs non remplacs ? Cest certes un problme
Vous savez jai lu beaucoup de choses, de vrits, Vous savez jai lu beaucoup de choses, de vrits,
dincomprhension, de navet, dinnocence, dutopie
pas un parent Dans mon rve, je vois aussi des parents
responsables, prsents et comprhensifs minoux
Beaucoup denseignants refusent systmatiquement tout
changement par peur de linconnu je pense et de plus en plus
malheureusement parce que le mtier est devenu souvent
trop pnible pour songer se remettre en cause. Oui,
les parents et les lves sont difciles mais nous, enseignants,
sommes souvent aussi trop conservateurs dans nos mthodes
Paulette
Tant que le systme de RH sera noyaut par Paris
(DRH Centralise) rien ne se fera. Si ladministration
franaise a russi sa dconcentration, lducation nationale
ne la pas russie. On a une gestion locale
et une gestion nationale, le guide sur la mobilit
fait 30 pages pour 2010 ! Fenz
Assumer un vritable devoir de vrit, regarder la
ralit des dysfonctionnements en face pour mieux sy
attaquer : cest la deuxime demande que les Franais
sollicits veulent faire passer aux futurs responsables.
Sans luder leurs propres responsabilits de professeurs
ou de parents dlves, sans luder non plus celles de
leurs enfants. Mais en ayant clairement lesprit que ce
nest quen dressant un diagnostic non pas catastrophiste
mais lucide et sans complaisance que les choses pourront
avancer. Avec cette ide cl quils voulaient partager : ce
diagnostic, ils y sont prts.
Beaucoup denseignants refusent systmatiquement tout Beaucoup denseignants refusent systmatiquement tout
changement par peur de linconnu je pense et de plus en plus
Tant que le systme de RH sera noyaut par Paris
(DRH Centralise) rien ne se fera. Si ladministration
3
Dpasser la logique comptable
Notre socit juge lducation comme devenue obsolte.
Nous sommes en phase de rgression sociale. Largent prime
avant lducation, lenseignement et les valeurs morales. gino
Notre socit juge lducation comme devenue obsolte.
Nous sommes en phase de rgression sociale. Largent prime
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Une frustration, une suggestion ou une exigence ? Les
trois la fois, en fait : dpasser la simple logique nancire,
la logique des chiffres qui ne peut tre ignore mais ne peut
occuper tout lespace du dbat, est une ide formule de
faon parfois diffrente, suivant quon est enseignant ou
parent dlve, mais toujours prsente. Une ide en forme
de constat, et de demande aussi.
Un constat qui prend la forme dun regret.
Jai fait un rve Que lcole soit pense, rchie
et organise hors de toute logique nancire. Cest tout
notre avenir socital qui est construit ici : lducation seme
aujourdhui poussera demain et rejaillira sur de nombreux
domaines : sant, police, justice, citoyennet
Des retombes qui ne sont pas quantiables et qui, hlas,
ne protent pas aux politiques en place avec leurs visions
lectoralistes court terme. ptlh
Depuis quelques annes et sous la direction des politiques
en place, les services publics se voient profondment retirer
des moyens. Il est vrai que la France est un pays
de fonctionnaires et que cela cote cher. Mais faut-il
tout va couper les vannes nancires de ces services
sans avoir un minimum rchi aux consquences et encore
moins aux solutions prendre pour compenser cela Dim
Ce regret, cest que lducation ne droge pas la rgle
nancire. Un regret qui formul ainsi peut paratre naf
pourquoi lducation nationale, en tant quinstitution
publique, pourrait-elle chapper aux contraintes qui psent
sur tous les autres rouages de ltat ?
Jai fait un rve Que lcole soit pense, rchie Jai fait un rve Que lcole soit pense, rchie
et organise hors de toute logique nancire. Cest tout
Depuis quelques annes et sous la direction des politiques Depuis quelques annes et sous la direction des politiques
en place, les services publics se voient profondment retirer
Outil de travail , nancier qui dirige tout , grer
et organiser , rduire les dpenses tout en maintenant la
qualit : le vocabulaire employ est celui de lentreprise,
plus que celui des organisations vise sociale Cest quil
ne sagit pas pour les professeurs comme pour les parents
de se contenter de rver une cole libre des contraintes
du rel. Mais plutt de demander en mme temps une
sanctuarisation des moyens de lducation et une meilleure
gestion, une meilleure allocation des ressources.
Votre tmoignage est limage de la plupart
des enseignants, ils sont dvous, aiment leur mtier
mais constatent la dgradation de leur outil de travail,
cest un peu le mal commun de notre socit.
Cest le nancier qui dirige tout ! asse81
Le problme surtout cest que les gouvernements successifs
ne savent pas grer et organiser correctement le systme
ducatif car ils sont pris entre lobligation de rduire
les dpenses tout en maintenant un enseignement de qualit.
Or trs souvent les coupes budgtaires affectent directement
les conditions de lenseignement ainsi que son environnement,
qui ne font quaccrotre les ingalits entre les riches
et les pauvres, entre les coles risque et les autres. jonyep
Lducation cote cher ? Essayez lignorance ! -
Abraham Lincoln
Cest quun raisonnement purement nancier est leurs
yeux incompatible avec la mcanique de lcole. Non pas au
nom dun idal ducatif qui serait par nature coteux, mais
au nom dune vision la fois rpublicaine et pragmatique
Votre tmoignage est limage de la plupart Votre tmoignage est limage de la plupart
des enseignants, ils sont dvous, aiment leur mtier
Le problme surtout cest que les gouvernements successifs
ne savent pas grer et organiser correctement le systme
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des missions et du rle de lcole dans la socit franaise.
Parce quun raisonnement purement nancier, pour ces
parents comme pour ces enseignants, cest un raisonnement
insufsant et nalement coupable pour trois raisons :
Dabord, parce quil pse sur la formation de llve.
Lcole va trs mal et je sais de quoi je parle, quand
je vois que lon fait passer des lves avec 4 de moyenne
cest dsesprant. Faire redoubler un lve a cote trs cher
ltat alors on prfre le faire passer. Jai vu des lves
de 6
e
qui savaient peine lire ! carmencita
Ensuite, parce quil obscurcit lavenir la fois de
linstitution, de la socit et des jeunes gnrations.
Largent, toujours largent ! Malheureusement le monde
est pourri par lui ! (). Il serait effectivement temps
de penser ducation plutt que fric ! Car sinon, la crise
que nous connaissons nest pas prte de sarrter et les jeunes
qui sortent de lcole ne vont pas pouvoir trouver un job
avant lheure de la retraite lili
Enn, parce quil assombrit le futur du pays.
Je pense que lcole va mal actuellement car nos grands
penseurs ne la voient que par le ct nancier.
Or il faudrait plutt penser quelle est la machine
qui fabrique notre futur, tout devrait tre fait pour la rendre
meilleure. Il faut la moderniser et non pas la livrer
aux nanciers goutu 61
Lcole va trs mal et je sais de quoi je parle, quand Lcole va trs mal et je sais de quoi je parle, quand
je vois que lon fait passer des lves avec 4 de moyenne
Largent, toujours largent ! Malheureusement le monde Largent, toujours largent ! Malheureusement le monde
est pourri par lui ! (). Il serait effectivement temps
Je pense que lcole va mal actuellement car nos grands Je pense que lcole va mal actuellement car nos grands
penseurs ne la voient que par le ct nancier.
La demande : avoir accs des moyens
pdagogiques supplmentaires.
En face du constat, il y a une demande : celle non pas de
moyens nanciers illimits mme si bien sr cela compte
et est clairement voqu, notamment par les enseignants
quand il est question de salaires, mais pas majoritairement
mais surtout de moyens humains et pdagogiques. Dans
trois directions :
Soulager lenseignant.
Et le faire non seulement dans sa classe, mais aussi hors
de sa classe la question de lencadrement des lves reve-
nant de faon insistante.
Je pense effectivement que des effectifs allgs permettent
un travail plus concret et abouti avec les lves. De plus,
il ne faut pas oublier que lencadrement tous les niveaux
doit tre remis en place, on a supprim les surveillants
et les aides ducateurs nont quune fonction dadministration
et de surveillance de couloirs. Leur savoir faire nest mme
pas exploit !!! sephoraloulou
On devrait sappuyer sur les profs qui font gnralement
bien leur boulot mais en reconnaissant aussi leurs limites.
tre efcace cest possible avec moins dlves pour cibler
leurs difcults comme leurs russites, et des moyens
matriels dignes de ce nom babynette
Je pense effectivement que des effectifs allgs permettent Je pense effectivement que des effectifs allgs permettent
un travail plus concret et abouti avec les lves. De plus,
On devrait sappuyer sur les profs qui font gnralement On devrait sappuyer sur les profs qui font gnralement
bien leur boulot mais en reconnaissant aussi leurs limites.
38 39
Amliorer lquipement par classe.
Cest--dire outiller chaque lve. Et le faire en res-
pectant les principes dgalit rpublicaine : normer
lquipement pour que chaque lve, quel que soit son
tablissement scolaire ou son milieu dorigine, ait accs si
ce nest au meilleur le souci de matrise des cots nest
jamais absent des commentaires portant sur ce sujet du
moins aux outils de travail efcaces pour apprendre. Par
exemple en informatique, mais pas uniquement.
Pour les moyens, on doit imposer une norme dquipement
par classe (telle carte, tel afchage, tel moyen audio visuel,
tels ouvrages adapts lge du public) et crer
une centrale dachat de lducation nationale an de baisser
les cots dacquisition de tout cela. gago17
Enseigner linformatique sur un vieux coucou pour
cinq lves qui rament pour se connecter au net, cest plus
possible, et devoir attendre un mois pour rparer un PC
ou avoir de lencre dans limprimante, a naide pas !
Du matriel pdagogique de bonne qualit a cote
des sous, il faut renouveler les manuels scolaires dsuets
ou inexistants dans certaines coles ! babynette
Payer davantage les profs les motiverait ? Pas sr, investir
dans les quipements serait pour moi la priorit ! Des coles
vtustes construites il y a 100 ans convenaient pour lpoque,
mais plus de nos jours ! odra
Ensuite, crer des normes dquipement pour les coles, raser
certaines coles et raliser de vrais groupes scolaires comprenant
Pour les moyens, on doit imposer une norme dquipement Pour les moyens, on doit imposer une norme dquipement
par classe (telle carte, tel afchage, tel moyen audio visuel,
Enseigner linformatique sur un vieux coucou pour Enseigner linformatique sur un vieux coucou pour
cinq lves qui rament pour se connecter au net, cest plus
Payer davantage les profs les motiverait ? Pas sr, investir Payer davantage les profs les motiverait ? Pas sr, investir
dans les quipements serait pour moi la priorit ! Des coles
Ensuite, crer des normes dquipement pour les coles, raser Ensuite, crer des normes dquipement pour les coles, raser
certaines coles et raliser de vrais groupes scolaires comprenant
tout ce quil faut. Dans mon cole nous navons que la cour
pour faire sport Elle est exigu et il y a trois arbres et un puits
au milieu ! On se croirait au 19
e
sicle ! gago17
Aider les lves en difcults. Permettre aux meilleurs
lments dmerger.
Enn, toujours dans cette logique dgalit rpublicaine
plus vivace que jamais dans lensemble des commentaires,
refuser une logique purement comptable et court-termiste
pour penser lducation autrement, dans une logique din-
vestissement ambitieuse mais raisonnable et pas une logique
de cot, cest sattacher amliorer le taux dencadrement
des lves. Notamment pour rduire les effectifs des clas-
ses. Et permettre chaque lve dexprimer au mieux son
potentiel, suivant ses moyens propres. Pour donner sa chance
chacun, pour donner la collectivit plus de chance de
mieux avancer.
Voil une vidence que les gouvernements ne semblent pas
intgrer Il est beaucoup plus efcace denseigner un nombre
limit dlves. On peut (en tant quenseignant) grer plus
facilement le cas par cas, consacrer du temps chacun.
Des effectifs limits une vingtaine par classe (et pas 28/30
comme le demande lEN) me semblent raisonnables Cramb
Malheureusement tous les lves ne sont pas logs la mme
enseigne. Tous nont pas la possibilit dapprendre dans
les mmes conditions. Entre les classes surcharges,
les enseignants dbords ou insufsamment forms,
et le manque de moyens, tous nont pas la chance davoir accs
la mme qualit dinstruction. Et cest cela quil faudrait
Voil une vidence que les gouvernements ne semblent pas Voil une vidence que les gouvernements ne semblent pas
intgrer Il est beaucoup plus efcace denseigner un nombre
Malheureusement tous les lves ne sont pas logs la mme
enseigne. Tous nont pas la possibilit dapprendre dans
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changer mon avis. Il faudrait donner chaque enseignant
les moyens de transmettre ses connaissances dans les meilleures
conditions mais aussi chaque lve de pouvoir acqurir
ces connaissances et cette envie dapprendre dans de bonnes
conditions. Et quand je parle de moyens, je ne parle pas
seulement dargent. Lorsque lducation de nos enfants
redeviendra une vraie priorit, les choses auront peut-tre
une chance de changer et de samliorer kounette
Les classes sont surcharges et il est difcile dindividualiser :
les jeunes doivent sadapter trs vite et lintrt pdagogique
quil faudrait leur porter est rduit. Lenseignement franais
nest pas centr sur lindividu et oublie son rle ducatif.
marie
Si je devais formuler un rve pour lducation : ce serait
des classes moins surcharges avec des enseignants
qui auraient ainsi le temps de soccuper des lves pour faire
en sorte que chacun puisse y arriver nenette2002
Aller lidal en regardant le rel : cette phrase de
Jaurs, les parents et les enseignants runis dans cette
communaut la font volontiers leur, quand ils valuent
les moyens dont dispose lducation aujourdhui en
France. Quel que soit par ailleurs leur engagement poli-
tique. Et les dsaccords qui peuvent les opposer. Prendre
en compte la ralit des contraintes de ltat, particuli-
rement en temps de crise ; mais, dans le mme temps,
mettre en uvre une politique ducative ambitieuse et
crdible, obissant une logique de gestion rigoureuse et
dinvestissement : un exercice dont personne, aprs 2012,
ne pourra leurs yeux faire lconomie.
Les classes sont surcharges et il est difcile dindividualiser : Les classes sont surcharges et il est difcile dindividualiser :
les jeunes doivent sadapter trs vite et lintrt pdagogique
Si je devais formuler un rve pour lducation : ce serait
des classes moins surcharges avec des enseignants
4
Changer de modle
La socit a beaucoup chang en bien ou en mal mais il faut
adapter lcole au monde dans lequel on vit cereus36
La socit a beaucoup chang en bien ou en mal mais il faut
44 45
Mettre lducation au centre, regarder la ralit en face,
sortir dune logique purement comptable, daccord Mais
pour faire quoi ? Pour aller o ? Pour aller jusquo dans la
rnovation ou la rvolution de lcole en France ? Pour aller
trs loin, leurs yeux, tant lcole doit changer, en profon-
deur, pour sadapter aux ds immenses et trs concrets
la fois auxquels elle doit faire face. Et qui tous ont trait ce
qui apparat comme une vritable obsolescence du systme
ducatif franais. Une obsolescence qui doit conduire
changer vritablement de logiciel. penser diffremment.
Une cole de moins en moins adapte
la ralit.
Cest une vidence pour tous : la socit, la dmogra-
phie et les murs ont volu. Trs vite. Beaucoup plus vite
que lcole. Et pas toujours dans la bonne direction en
tout cas pas dans une direction qui facilite les choses pour
linstitution ducative.
Lducation est aussi victime dun manque dadaptation
aux volutions de la socit et aux besoins lis au march
du travail fuel238
Ces nouveaux enjeux auxquels elle doit faire face la
fois dans lurgence et dans une dmarche de long terme, ils
sont trois merger de faon vidente et trs explicite au l
de la conversation :
La massication ;
La diversication des publics ;
La modernit et ses consquences sur les enfants.
Lducation est aussi victime dun manque dadaptation Lducation est aussi victime dun manque dadaptation
aux volutions de la socit et aux besoins lis au march
La massication
Cest le pendant du succs dmocratique que lcole
reprsente. Au-del des questions thoriques que posent
les experts sur la massication de lducation, par exem-
ple au collge, ce qui frappe les Franais qui ont engag
la conversation avec nous, ce sont des classes de plus en
plus charges. Et ce qui simpose le plus souvent eux,
cest lide dun nivellement du niveau de ces classes vers
le bas.
Le sujet est vaste. Il y a plein de problmes tous les niveaux.
En commenant par lducation, les valeurs que donnent
les parents. Le niveau scolaire sest trs nettement dgrad
la sortie du CM2. Cela se rpercute au collge.
Alors commenons par le dbut, avant de changer le collge,
modions lenseignement du primaire. cereus36
Il faut revoir le programme la baisse ! Vu le niveau
intellectuel des lves que jai en face de moi, jai du mal
terminer le programme ! La priode des stages est passe,
en 4 ans, de 8 semaines 24 semaines donc moins
de temps pour enseigner ! alex673
Les lves en difcult ne sen sortent gure, ceux qui ont
beaucoup de capacits sont souvent sacris dans des classes
o ils doivent supporter des comportements dviants
et des exigences de plus en plus revues la baisse.
On veut que tout le monde suive le mme enseignement
mais, cest un leurre. Les enfants ont des besoins diffrents
et il est lamentable de voir certains jeunes rgresser
lors de leurs annes de collge alors que tout le monde
Le sujet est vaste. Il y a plein de problmes tous les niveaux. Le sujet est vaste. Il y a plein de problmes tous les niveaux.
En commenant par lducation, les valeurs que donnent
Il faut revoir le programme la baisse ! Vu le niveau Il faut revoir le programme la baisse ! Vu le niveau
intellectuel des lves que jai en face de moi, jai du mal
Les lves en difcult ne sen sortent gure, ceux qui ont Les lves en difcult ne sen sortent gure, ceux qui ont
beaucoup de capacits sont souvent sacris dans des classes
46 47
se donne bonne conscience en acceptant de les laisser passer
de classe en classe et en se disant satisfait parce que
la plupart obtiennent le brevet des collges
mme si les apprentissages sont au point mort. paulette
La diversication des prols
Qui dit massication dit naturellement classes de plus
en plus htrognes, prols de plus en plus disparates. Avec
une question qui se pose alors de faon insistante, quelquefois
mme drangeante : comment lducation peut-elle, dans ces
conditions, jouer sa fonction doutil efcace dintgration ?
Et des suggestions manant plus souvent des enseignants
que des parents dlves mais trs souvent aussi partages :
faire des classes de niveaux, mettre en place un enseigne-
ment ad hoc pour certains Et des regrets sur le sort fait
aux RASED
2
, quelquefois.
Je pense personnellement que notre systme ducatif
se dgrade petit petit pour des raisons conomiques.
Nous nous devons daccueillir tous les lves quel que soit
leur niveau et leur handicap mais les moyens ne suivent pas.
On ne peut pas comparer les lves de 1970 et ceux
de maintenant, cela na rien voir. scarsymmetry
Refaire des classes avec des bons, des moyens et des pas bons !
Arrter de mettre tous les enfants ensemble, car a ne fait pas
avancer les mauvais dtre toujours les derniers de leur classe !
Et a empche les bons davancer vraiment ! jocelynec
Je pense personnellement que notre systme ducatif Je pense personnellement que notre systme ducatif
se dgrade petit petit pour des raisons conomiques.
Refaire des classes avec des bons, des moyens et des pas bons ! Refaire des classes avec des bons, des moyens et des pas bons !
Arrter de mettre tous les enfants ensemble, car a ne fait pas
2. Rseaux dAides Spcialises aux Elves en Difcults
La modernit
Dernier lment de changement, trs fortement
mis en avant par les enseignants, mais aussi par certains
parents : lenfant-roi, symbole dune modernit mal ma-
trise. Lenfant digital-native, au centre dun systme de
connexions que ladulte ne matrise pas, ne comprend pas.
Je suis daccord avec vous, apparemment lenseignement
devrait changer et sadapter notre poque, mais avec
les sms, msn, facebook comment apprendre nos enfants,
le vocabulaire, la grammaire, tout est raccourci, compress,
il faut un dictionnaire pour tout a wattou35
Mais surtout, cet enfant, plutt que dtre au centre du
systme ducatif, le paralyse par la place quasi sacre quil
y occupe. Cet enfant dont les enseignants se demandent
sil nest pas victime de la dmission des parents de leur
rle dducateur Lincapacit reprendre les choses
en main , et afrmer et faire respecter leur autorit la
fois adulte et institutionnelle, est pour les enseignants une
consquence directe de cette volution.
Il est vrai que la plupart des parents sont dmissionnaires,
ils ont abandonn leur rle ducatif et nont aucune
emprise sur leurs enfants. Aussi ces derniers sont livrs
eux-mmes, et dcident pour eux-mmes. Il faut donc
responsabiliser certains parents, ils doivent accompagner
leurs enfants tout au long de leur scolarit et veiller
leur panouissement. sephoraloulou
Je suis daccord avec vous, apparemment lenseignement Je suis daccord avec vous, apparemment lenseignement
devrait changer et sadapter notre poque, mais avec
Il est vrai que la plupart des parents sont dmissionnaires,
ils ont abandonn leur rle ducatif et nont aucune
48 49
Les parents se voilent la face. Ils veulent tout prix
que leurs enfants soient les plus beaux et les plus intelligents.
Malheureusement, ce nest pas le cas (et cela ne la jamais t).
Les parents ont rompu le dialogue avec lcole
en se dsintressant des problmes ducatifs de leurs enfants.
Ils accordent plus de crdit la parole de leurs enfants qu
celles des enseignants ! Cest absolument incroyable ! Dim
Il y a 20 ans, quand un lve, collgien ou lycen tait absent
en cours, les parents en taient aussitt informs et devaient
justier labsence. Aujourdhui il faudrait un employ
plein temps pour contacter des parents qui sen moquent
perdument ! La 1
re
ducation est celle donne par les parents
et la famille. Le got dapprendre se cultive. Demander
un enfant de lire la maison quand la seule lecture
disponible est le programme tl, cest difcile ! ayoros
Les parents eux-mmes, parfois, se dcrivent comme
impuissants saisir ce qui se passe exactement entre la
socit, eux et leurs rejetons.
Je suis tout fait daccord avec cdurrieu, le respect est la cl
de lcole. Maintenant les enfants quand ils vont lcole
ils se disent que de toute faon le matre na le droit de rien faire
parce que ses parents viendront le dfendre de toute faon.
Moi je le vois en tant quassistante maternelle les enfants
nont plus aucun respect, ils nont plus peur de ladulte
donc je pense quil faut vraiment leur apprendre le respect
avant toute chose lasmala
Je connais aussi beaucoup de parents qui se battent pour
leurs enfants et les enfants nen ont rien faire. Lducation
Les parents se voilent la face. Ils veulent tout prix Les parents se voilent la face. Ils veulent tout prix
que leurs enfants soient les plus beaux et les plus intelligents.
Il y a 20 ans, quand un lve, collgien ou lycen tait absent Il y a 20 ans, quand un lve, collgien ou lycen tait absent
en cours, les parents en taient aussitt informs et devaient
Je suis tout fait daccord avec cdurrieu, le respect est la cl Je suis tout fait daccord avec cdurrieu, le respect est la cl
de lcole. Maintenant les enfants quand ils vont lcole
Je connais aussi beaucoup de parents qui se battent pour Je connais aussi beaucoup de parents qui se battent pour
leurs enfants et les enfants nen ont rien faire. Lducation
la maison est une chose mais dehors a change compltement.
On voit des enfants en conseil de discipline qui pourtant
la maison sont des anges !!! Dehors cest la loi de la jungle
et cest malheureux carmencita
duquer, instruire Une cole qui cumule
trop de casquettes ?
Face ces volutions la fois rapides, massives et dif-
ciles contrler, que peut lcole ? Beaucoup sans doute
Mais certainement pas tout. Changer de modle pour
sadapter aux bouleversements de la socit : oui, bien sr.
Changer la socit elle-mme elle toute seule : non.
Cest une vidence, pour tous ces franais qui sont en
premire ligne sur le front ducatif. Avec une question
classique, mais non tranche et qui revient de faon perma-
nente dans la conversation, comme si elle devait simposer
la rexion tant quelle ne sera pas claircie rellement :
lcole peut-elle, doit-elle duquer en plus dinstruire ?
Je pense que le terme ducation nationale est nocif
car laisse entendre que nous sommes l pour duquer
Donc cela peut inciter les parents se reposer sur nous
pour lducation de leurs enfants, or ils sont les premiers
ducateurs de leurs enfants (ce que certains oublient
parfois malheureusement). Le terme instruction publique
ou nationale serait plus juste et marquerait bien
ce que lEN devrait tre natachenka
Cela fait des annes, voire des dcennies que les parents
dlguent lcole ce quils nont plus le temps dassumer
Je pense que le terme ducation nationale est nocif Je pense que le terme ducation nationale est nocif
car laisse entendre que nous sommes l pour duquer
Cela fait des annes, voire des dcennies que les parents
dlguent lcole ce quils nont plus le temps dassumer
50
et que les profs sen plaignent (peut-tre parce quils sont
aussi des parents !) : la diffrence essentielle est que chaque
catgorie reproche maintenant lautre cet tat de fait. Isalag
Les parents baissent les bras pour une bonne ducation
donne leurs enfants. Pour eux je pense quils comptent
sur les profs, mais les profs ne sont pas l pour cela, ils sont
l pour enseigner, mais pas pour les duquer beatrice
Les parents ont dlaiss leur rle ducatif et demandent
aux enseignants de les relayer dans ce rle. Et lenseignant
nest pas prpar cette fonction. JDidelot1
De gnration en gnration, la transmission du rle
de parents en matire dducation sest appauvrie (manque
de temps, rapports sociaux, etc.). La dperdition sen fait
dautant plus sentir aujourdhui.
duquer, instruire : une question difcile, voire pol-
mique, mais au centre des dbats. Quil faudra toutefois
trancher pour russir changer de systme de pense et
refonder lcole de demain : ensemble, parents et ensei-
gnants, cest une vidence pour tous En tout cas en
principe.
Les parents baissent les bras pour une bonne ducation Les parents baissent les bras pour une bonne ducation
donne leurs enfants. Pour eux je pense quils comptent
Les parents ont dlaiss leur rle ducatif et demandent
aux enseignants de les relayer dans ce rle. Et lenseignant
5
Sortir la relation
parents/profs de limpasse
Comment faire si tout le monde (parents et enseignants)
ne met pas la main la pte ? ryancooper
En ce qui concerne les relations avec les professeurs, je pense
que si on suit son enfant, quil ait des difcults ou non,
il faut toujours voir le professeur comme un alli
et non un ennemi comme certains parents le voient. guiluc
Comment faire si tout le monde (parents et enseignants) Comment faire si tout le monde (parents et enseignants)
En ce qui concerne les relations avec les professeurs, je pense En ce qui concerne les relations avec les professeurs, je pense
54 55
Pour changer de modle, en matire dducation, il faut
tre deux : parents et enseignants. Et cette cohabitation qui
doit devenir une collaboration nest pas toujours vidente.
Car au centre des difcults de lducation en France, il y
a pour tous, quel que soit le ct de la barrire imaginaire
qui se dresse entre eux, la relation parents-profs. Une rela-
tion parfois tendue, souvent marque par le malentendu ou
empreinte dincomprhension. Mais toujours juge fonda-
mentale pour faire avancer les choses. Une relation quils
analysent en faisant un constat, en mettant un regret, et en
formulant une esprance aussi.
Le constat : une vritable incomprhension.
Avant de parler de lducation par le circuit scolaire,
il faudrait parler de lducation par les parents.
Depuis 12 ans, je vais aux runions organises par lcole
maternelle, puis lcole primaire et enn le collge.
Peu de parents y sont prsents. tant parent dlves
lu au collge, je participe aux conseils de discipline
et ce pour la 5
e
anne. Le motif rcurrent est irrespect
vis--vis des adultes. Il faudrait expliquer la place
des parents au sein de la socit franaise. ore
Lmergence dune nouvelle parentalit aux yeux
des enseignants.
Cest un constat que font pratiquement tous les ensei-
gnants ayant particip cette enqute : il sest pass quelque
chose dans la relation triangulaire parents/enfants/cole
Et au dtriment de lcole et de ses reprsentants.
Avant de parler de lducation par le circuit scolaire, Avant de parler de lducation par le circuit scolaire,
il faudrait parler de lducation par les parents.
Au dtriment de lcole tout dabord : ceci se traduit de
faon trs claire leurs yeux par une attitude contradictoire
de la part de beaucoup de familles : manque dinvestisse-
ment vis--vis de la vie scolaire de leur enfant Mais en
mme temps dlgation lcole dune part de plus en plus
importante de son ducation. Ce qui est dlgu de plus
en plus lcole ? Cest non seulement lattention de tous
les jours au travail personnel, mais aussi le statut de parent,
lautorit, la capacit tre cout
Sur 26 lves de sa classe, il devait y avoir pas plus
de 10 parents reprsents, jai t surpris. Certains parents
semblent se dsintresser de lenvironnement scolaire
de leur enfant. Ma lle est galement surprise par certaines
notes de ses camarades sur des leons savoir par cur.
Elle saperoit que ses copines rvisent seules leurs leons
do les mauvaises notes asse81
La critique des parents se faisant facilement svre ce
qui naturellement on le verra engendre des dbats parfois
vifs qui montrent la distance qui stablit entre adultes sur
ce sujet sensible : dmissionnaires , irresponsables
Le constat peut aller loin dans la duret :
Enn le rle des parents est primordial dans lducation
des enfants et ils sont de plus en plus vhments lencontre
des enseignants alors que pour beaucoup ils sont trs vite
dmissionnaires avec leurs enfants ale477
Cest quau-del de linstitution scolaire, ce sont souvent
les enseignants eux-mmes qui se sentent mis en cause par
cette nouvelle donne parentale. Ils tmoignent alors avec
Sur 26 lves de sa classe, il devait y avoir pas plus Sur 26 lves de sa classe, il devait y avoir pas plus
de 10 parents reprsents, jai t surpris. Certains parents
Enn le rle des parents est primordial dans lducation Enn le rle des parents est primordial dans lducation
des enfants et ils sont de plus en plus vhments lencontre
56 57
force de la situation difcile qui est la leur. Et parfois mme
de faon douloureuse. Dans ces cas extrmes, mme si lex-
pression reste mesure, le divorce semble total.
Cet article na pas pour but de critiquer tous les parents
dlves, mais simplement, jessaie de remettre les choses
leur place. Nous ne faisons pas de miracles, les enfants
sont le reet de leurs parents. Un soir, lors dune runion
avec des parents, lun dentre eux ma dit Je gagne deux fois
votre salaire et jai arrt lcole 14 ans, alors ne me dtes
pas ce que je dois faire avec mon ls : lcole, je men fous .
Son ls tait prsent lors de cette entrevue. Faut-il stonner
quil soit aujourdhui en chec scolaire au collge, et dj
bien connu des services de police pour de petits dlits
13 ans ? ayoros
La perception chez les parents dune institution sco-
laire excluante et rigide.
Et chez les parents ? Comment la situation est-elle
vcue ? Mal aussi, en ralit. De faon symtrique inverse
bien quavec moins dacuit, linstitution ducative et ses
reprsentants leurs apparaissent souvent comme lointains,
peu lcoute, raidis dans une attitude parfois dilettante,
parfois litiste voire mprisante, centre sur soi-mme plutt
que sur lenfant
Avec, au-del de lpidermique les rcits de vie que
font certains peuvent tre comme on le voit vhments ,
lmergence nette dun thme de fond : lcole, inadapte
la pression sociale et professionnelle que connaissent les
familles daujourdhui.
Cet article na pas pour but de critiquer tous les parents Cet article na pas pour but de critiquer tous les parents
dlves, mais simplement, jessaie de remettre les choses
Il est vrai que peu de parents sont prsents ces runions,
mais je trouve que souvent nous sommes prvenus au dernier
moment (au mieux 10 jours avant, mais dans la plupart des
cas moins dune semaine). Jessaie de me rendre ces runions
chaque fois que cela mest possible, mais travaillant en horaires
dcals (et je pense que je suis loin dtre la seule dans ce cas-l),
il ne mest souvent pas possible dy aller. toystory
Le regret : une relation dstabilise.
Un couple en crise.
En n de compte, au-del du constat qui ne peut tre,
en un sens, que contradictoire, cest un regret commun
quexpriment tous ces franais parties prenantes ensemble
de lducation : celui dune relation parents-profs qui sest
distendue, sans que les causes de cette volution apparais-
sent clairement ni aux uns ni aux autres (aucune explication
toute faite, du reste, dans ces tmoignages). Jusqu attein-
dre aujourdhui un point sinon de non-retour, du moins
de gravit assez avance pour devoir tre un vrai sujet de
proccupation commun.
Avec, comme dans tous les couples non pas encore
spars mais en crise, deux reproches rcurrents dun
ct comme de lautre : labsence de dialogue, labsence
de conance. Comme si le langage commun que chacun
connaissait, quel que soit son statut, tait en train de se per-
dre devenait petit petit le souvenir dun temps meilleur
o chacun savait ce quil avait faire, connaissait sa place
et tenait son rle. Des regrets, des reproches exprims de
faon acerbe dans certains cas
Il est vrai que peu de parents sont prsents ces runions,
mais je trouve que souvent nous sommes prvenus au dernier
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Du ct des enseignants
Ce qui me choque le plus est la mance des parents envers
le systme scolaire et les enseignants, et cette manie quils
ont dinterfrer avec les apprentissages. Une faute
non corrige dans une rdaction devient un manquement
professionnel, une chute lors dune sance de sport devient
un dfaut de surveillance . Alors, certes, il existe
des enseignants loin dtre irrprochables. Mais vous ?
Ltes-vous ? Croyez-vous vraiment que lobjectif
des enseignants est de mettre vos enfants en difcult
ou en danger ? ayoros
Comme de celui des parents
mon sens il ny a pas de problme de moyens dans
lducation, mais une rupture nette entre le corps enseignant
et les familles. Auparavant le matre dcole tait une gure
et respect de tous. Aujourdhui il nest plus. La question
se poser cest : les enseignants sont ils encore respectables ?
Trop de grves, trop dabsences non justies. Mon enfant
est absent une journe cest un drame : demande de justicatif,
baisse de sa note de vie Un prof nassure pas ses cours
une semaine voire plus et aucun justicatif ne nous est donn.
Ce nest pas au corps enseignant de pallier au manque
de parent mais il est l pour y contribuer. urak78
On ne va pas demander effectivement un parent
denseigner ce nest pas son job mais quant dire
que la place des parents est trop importante lcole,
je crois rver ! quoi ont-ils accs en dehors du repas
de la cantine et de lachat des fournitures pour
Ce qui me choque le plus est la mance des parents envers Ce qui me choque le plus est la mance des parents envers
le systme scolaire et les enseignants, et cette manie quils
mon sens il ny a pas de problme de moyens dans mon sens il ny a pas de problme de moyens dans
lducation, mais une rupture nette entre le corps enseignant
On ne va pas demander effectivement un parent On ne va pas demander effectivement un parent
denseigner ce nest pas son job mais quant dire
la rentre suivante. Nentendons-nous pas partout
que les parents dsinvestissent lcole et le travail
de leurs enfants ? Et lcole est responsable de cet tat
de fait pour les avoir ridiculiss aux yeux de leurs enfants
en se moquant de leurs difcults et en les traitant
dincomptents dans leur ducation depuis trs longtemps.
Alors il faut refaire le chemin lenvers et reconstruire
ce qui a t dtruit, cest--dire la conance quavaient
les parents vis--vis des enseignants et de lcole.
Et l, cest une autre paire de manches ! Noubliez pas
surtout vous les enseignants, vous tiez de bons lves
et rentriez dans le moule ! 0321lilou
Lesprance : la mise en place dun nouveau
collectif.
Une volont commune : travailler ensemble au service
de lenfant.
Un constat, un regret Mais une esprance aussi. Si
le divorce semble total pour certains, il reste pour la com-
munaut de parents et denseignants prise dans sa globalit,
une perspective ou une menace plus quune ralit qui ne
peut plus tre change. Cest que la conscience sexprime,
trs forte, que les solutions peuvent tre trouves. Parce que
la volont est l, malgr tout, partage.
Cest en travaillant tous main dans la main que lon peut
faire changer les choses et faire russir nos enfants et les lves.
lenakoant
Cest en travaillant tous main dans la main que lon peut
faire changer les choses et faire russir nos enfants et les lves.
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Faire russir nos enfants et les lves : une belle
expression, qui marque bien o sarrte la divergence entre
parents et enseignants dans cette conversation aussi libre
quapprofondie quils ont pu avoir. Cest quen ralit, nos
enfants et nos lves ne font quun, pour ainsi dire. Et
quil existe donc un devoir incontournable pour tous les
adultes, de sentendre, quoi quon en ait par ailleurs, pour
faire avancer lducation et leur permettre eux, ce bien
aussi commun que prcieux, davancer dans la vie.
Le second enjeu tient la plus forte collaboration
entre les parents de chaque lve et lenseignant.
Plutt que de dnigrer trop souvent le travail de lenseignant
voire mme de contredire ses paroles, les parents doivent
en effet rapprendre travailler avec lenseignant
au service de llve. O Neal
Rien nest simple et il ny a malheureusement pas de solution
miracle. Chacun doit faire de son mieux. Chacun doit
assumer ses responsabilits. Lcole est un outil formidable
pour que nos enfants construisent leur avenir.
Mais les profs ne peuvent pas tout faire seuls. Cest nous,
parents, de donner nos enfants lenvie dapprendre
et de dcouvrir. Je crois pour ma part que cest en travaillant
tous ensemble (parents, enfants et professeurs) que les choses
peuvent samliorer. Je crois quil est important, quand
on le peut, de passer du temps avec ses enfants au moment
des devoirs. Je crois galement quil ne faut pas hsiter
sintresser ce qui se passe en classe et rencontrer
les profs quand un problme survient. Je crois galement
que cest aux parents de tout faire pour que leurs enfants
comprennent la notion de respect de soi et des autres
parce quaucun professeur, aussi bon soit-il,
Le second enjeu tient la plus forte collaboration Le second enjeu tient la plus forte collaboration
entre les parents de chaque lve et lenseignant.
Rien nest simple et il ny a malheureusement pas de solution Rien nest simple et il ny a malheureusement pas de solution
miracle. Chacun doit faire de son mieux. Chacun doit
ne russira enseigner quoique ce soit sa classe
sil doit passer son temps rtablir lordre. kounette
Je suis tout fait daccord, et javoue quen tant
que membre de lducation nationale, je suis rassure
de voir quil y a des parents qui se rendent compte
de leurs responsabilits envers leurs enfants. Il est vident
que si tous les adultes qui entourent lenfant allaient
dans le mme sens, lenfant aurait davantage de repres
et plus de solutions pourraient tre trouves face
ses difcults propres. carambar18
Moi aussi, je suis tout fait daccord, cest vraiment
un travail dquipe ! laeti3510
Renouer un dialogue vivant et constructif entre les
parents et les enseignants, en permettant chacun de
mieux se comprendre, en refondant enn un langage
commun autour de lducation, lcole comme la
maison : les objectifs et les ides, en un sens, sont dj l.
Reste les mettre en uvre. Crer, avec les parents et les
enseignants, les conditions de cette mise en uvre sera
aussi un enjeu de lducation en 2012 et aprs.
Je suis tout fait daccord, et javoue quen tant
que membre de lducation nationale, je suis rassure
Moi aussi, je suis tout fait daccord, cest vraiment
un travail dquipe !
6
Faire de lcole
une arme dans la crise
et non une de ses victimes
Il existe un dcalage manifeste entre la scolarit et le monde
du travail, les deux entits voluent indpendamment
alors quelles devraient se complter. Il faut que lducation
nationale travaille de pair avec le monde du travail. fuel238
Il existe un dcalage manifeste entre la scolarit et le monde
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Renouer le dialogue parents-profs, cest relancer lcole.
Cest en faire un atout dans la crise qui sannonce et en ra-
lit saggrave, pour beaucoup de franais moyens comme
ceux que nous avons interrogs. Cest en faire une arme
au service de tous, y compris et surtout des plus fragiles,
des plus modestes. Cest conjurer une menace : que lcole
soit une des victimes de la crise, non seulement pour
cause daustrit et de coupes budgtaires, mais aussi, plus
profondment, en raison de la dmotivation qui pourrait
gagner lensemble des parties prenantes si elle savrait
impuissante protger du dclassement
Un contexte socio-conomique dmotivant.
Cest quau fond, la menace essentielle est que la crise
qui dure depuis maintenant plusieurs annes et le ch-
mage de masse qui en est la consquence sont des dangers
beaucoup plus graves, pour les parents et les enseignants
qui se sont exprims sur cette plateforme collaborative, que
les restrictions auxquelles chacun sattend et que nombre
dplorent. Parce que labsence de perspectives que cette
situation provoque, dans la dure, peut initier leurs yeux
une raction en chane quand ce nest pas dj fait.
Une raction en chane qui se traduit par la dmobili-
sation de llve, confront des exigences dont il ne voit
pas le retour sur investissement, par le fatalisme, parfois,
de lenseignant qui se met douter du sens de sa mission.
Enn, par labattement des parents.
Ce nest pas facile jen conviens, mais arrtez de former
des lves ou tudiants dans des mtiers qui nintressent
Ce nest pas facile jen conviens, mais arrtez de former Ce nest pas facile jen conviens, mais arrtez de former
des lves ou tudiants dans des mtiers qui nintressent
plus le monde conomique. Adaptez vos lires
aux demandes du march. Combien de fois jentends
des amis et collgues me raconter la galre de leur enfant
suite un mauvais choix. vitons de former des enfants
dans des mtiers o la demande est trs faible, on les envoie
directement au chmage Arrtons aussi de les inciter
faire de longues tudes en sachant pertinemment
quil ny aura pas du travail pour tout le monde
et que le salaire qui leur sera propos naura rien voir
avec leurs comptences. minoux
Je pense sincrement que lducation ne fait plus partie
des enjeux de la socit franaise. En effet, pourquoi investir
pour former des chmeurs ? Lducation nationale
est devenue une fabrique chmeurs puisque les dbouchs
se tarissent Ju
Le blocage de la situation devenant mme au nal, dans
certains cas, un facteur de divorce de plus entre parents et
enseignants.
Dailleurs ce sont effectivement souvent les parents
des enfants en difcult quon ne voit pas lcole.
Cest aussi lcole darriver faire venir ces parents elle
car il est vrai que le regard de certains enseignants est parfois
trs dur et mprisant lgard de parents en difcult. ale477
Faire face la peur du dclassement,
rparer lascenseur social pour tous : comment ?
Lcole, victime collatrale de la crise ? Pas forcment, si
certaines directions sont prises ds maintenant. Deux pistes
Je pense sincrement que lducation ne fait plus partie Je pense sincrement que lducation ne fait plus partie
des enjeux de la socit franaise. En effet, pourquoi investir
Dailleurs ce sont effectivement souvent les parents Dailleurs ce sont effectivement souvent les parents
des enfants en difcult quon ne voit pas lcole.
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de travail sont fortement suggres sur le blog, par les
parents comme par les enseignants :
Adapter la formation aux besoins professionnels.
Cest la premire ide mergente sur ce sujet : faire ou
refaire de lducation une vritable voie de passage vers
le monde professionnel. Non pas au dtriment mais en
complment de la formation citoyenne qui reste indispen-
sable mais perd de toute faon une grande partie de son
sens, notamment auprs des parents confronts la peur
du dclassement de leurs enfants, si elle nest pas accom-
pagne dune formation garantissant aux lves devenus
adultes lautonomie nancire.
Il y a aussi la formation ncessaire aux besoins de demain
et jentends par l les besoins conomiques de notre socit,
car nous ne pouvons former des gens qui ne trouveront pas
leur place dans la vie de demain. Pour cela lcole doit
connatre les besoins et sy adapter un peu tout en gardant
en tte que la comptence commune et minimale est aussi
un gage de polyvalence. Cest l le principal dchirement
mon sens : aller quelquefois contre les aspirations
des apprenants pour leur garantir une insertion conomique
plus aise. Il faut tre raliste et moins hypocrite : les cohortes
de philosophes Bac +5 ou doctorants en histoire de lart
vont devoir beaucoup souffrir pour trouver un emploi
demain dans un monde o lconomique prend de plus
en plus le pas Je pense que ces matires sont intressantes
mais le but de lcole nest pas de satisfaire la curiosit
de quelques-uns en se dtournant des ralits de la vie. oyez
Il y a aussi la formation ncessaire aux besoins de demain Il y a aussi la formation ncessaire aux besoins de demain
et jentends par l les besoins conomiques de notre socit,
Le dveloppement de lenseignement professionnel
devient ainsi, pour tous et particulirement pour les parents
mais aussi pour les enseignants confronts des lves en
difcult une vraie priorit
Pour construire des comptences oprationnelles ,
qui donnent aussi laccs une autre forme de citoyen-
net : la citoyennet conomique et sociale.
Pour garantir des dbouchs.
Pour relancer la motivation des lves.
Pour redonner du sens linstitution et aux efforts
quelle exige des enfants.
Je pense quil faut galement revaloriser lenseignement
professionnel, et lui donner une vraie place dans le systme
ducatif. Il ne doit pas tre seulement un dbouch pour
les lves qui naiment pas lcole, mais jouer un vritable
rle de formation pour des lves motivs sephoraloulou
Je suis daccord avec dautres commentaires, la France
a longtemps dlaiss les lires pros et technos. Rsultat :
tous la fac pour des formations qui sont trs loin
de la pratique dun mtier clouzot1
Donner plus de place aux lires professionnelles, cela
veut dire aussi, pour la communaut des parents participant
cette enqute, dcloisonner linstitution ducative, ou
plutt crer des passerelles avec dautres institutions et les
faire travailler ensemble davantage. Runier, en quelque
sorte, le monde du travail de lducation lentreprise en
passant par Ple Emploi - dans le respect des prrogatives de
chacun et sans soumission dune institution une autre.
Je pense quil faut galement revaloriser lenseignement Je pense quil faut galement revaloriser lenseignement
professionnel, et lui donner une vraie place dans le systme
Je suis daccord avec dautres commentaires, la France Je suis daccord avec dautres commentaires, la France
a longtemps dlaiss les lires pros et technos. Rsultat :
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Jai entendu dernirement que 900 000 emplois ntaient pas
pourvus au Ple Emploi. Pourquoi ne pas crer des passerelles
ducatives pour crer une ractivit aux besoins du moment
ou venir ? asse81
Je pense qu lheure actuelle le milieu scolaire parat
beaucoup trop distant du monde du travail, les jeunes
ont du mal savoir pourquoi on leur fait assimiler toutes
ces donnes alors que dans leur choix professionnel ils ont
limpression que nalement peu de choses vont leur servir
marquetou
Diversier les types de parcours.
Deuxime ide forte pour amliorer les choses : faire
mieux correspondre la diversit des parcours proposs par
lcole la diversit des prols des lves, dont on a vu
quelle constituait, pour les enseignants notamment, un des
grands ds de la modernit.
Comment ? Ici les avis peuvent diverger, naturellement.
Pour certains, reprenant un dbat public dont on
saperoit quil infuse largement la socit civile, au-del
des experts et des journalistes qui sexpriment rgulire-
ment sur la question dans les mdias, en amnageant ou
en supprimant le collge unique. Une position dfendue
notamment par un certain nombre denseignants, qui ne
sont pas majoritaires sur la plateforme mais sexpriment
avec une conviction trs forte.
Jai entendu dernirement que 900 000 emplois ntaient pas Jai entendu dernirement que 900 000 emplois ntaient pas
pourvus au Ple Emploi. Pourquoi ne pas crer des passerelles
Je pense qu lheure actuelle le milieu scolaire parat Je pense qu lheure actuelle le milieu scolaire parat
beaucoup trop distant du monde du travail, les jeunes
Je suis une enseignante heureuse de faire mon mtier
Mais que de drives ! Cessons le dmagogisme de tout
le monde au bac. Finissons-en avec le collge unique
et donnons nos enfants des formations qui dbouchent
sur un mtier. Valorisons les voies professionnelles.
natachenka
Pour dautres, de faon moins polmique, en dvelop-
pant plus tt et de faon plus ambitieuse et en un sens
plus raliste pour rpondre la diversication des publics
enseigns - la lire technologique. Mais dans une logique
non de tri ou de slection, mais au contraire de perfor-
mance : une rvolution copernicienne, en un sens.
Je pense quil faudrait dceler au plus tt les qualits
et les performances des futurs adultes, pour pouvoir ainsi
dterminer les orientations au plus juste et viter des checs
scolaires par dmotivation. Tout le monde a quelque chose
apporter et tout le monde est utile. Les plombiers, menuisiers,
chauffagistes, couvreurs ou autres mtiers manuels sont tout
aussi importants que les professeurs de franais, de physique,
les mathmaticiens ou les politiciens. Il vaudrait mieux partir
du principe du quest ce que tu voudrais faire quand tu seras
grand et prendre en considration les prfrences des uns
et des autres plutt que de faire un travail par dpit. David
Orientons certains lves dans des lires dites artisanales,
ils trouveront plus facilement et plus rapidement un travail,
dautant plus que si les artisans chez qui nos enfants
effectueront leurs stages sont satisfaits deux, il y a de grandes
chances quils les gardent ou au pire les recommandent
des collgues. asse81
Je suis une enseignante heureuse de faire mon mtier Je suis une enseignante heureuse de faire mon mtier
Mais que de drives ! Cessons le dmagogisme de tout
Je pense quil faudrait dceler au plus tt les qualits Je pense quil faudrait dceler au plus tt les qualits
et les performances des futurs adultes, pour pouvoir ainsi
Orientons certains lves dans des lires dites artisanales, Orientons certains lves dans des lires dites artisanales,
ils trouveront plus facilement et plus rapidement un travail,
70
Crons aujourdhui une vraie lire technique
qui serait le complment essentiel dun parcours classique.
Lapprentissage comme il a dj t voqu dans ce blog
doit tre encore plus dvelopp et certaines mesures
gouvernementales vont dans ce sens. james3663
Les pistes de travail peuvent tre diffrentes : mais
pour tous, face au constat partag dune ducation en
risque de devenir superue dans une socit o le travail
se rare, la volont de faire bouger les choses pour
re-brancher lcole sur la ralit du travail, de la cration
de richesses, est l. condition de donner cette dmarche
un sens qui ne soit pas quconomique mais aussi politique :
former des hommes et des femmes qui pourront tre des
citoyens parce quils auront conquis leur autonomie en
trouvant une place professionnelle.
Crons aujourdhui une vraie lire technique Crons aujourdhui une vraie lire technique
qui serait le complment essentiel dun parcours classique.
7
Construire sur ses forces
Tout dabord je dirais que tout nest pas noir dans notre systme
et cette cole a quand mme form bon nombre dentre nous. ()
On peut critiquer ici et l tout ce qui ne va pas, a ne vous
a pas empch dtre ce que vous tes aujourdhui. minoux
Tout dabord je dirais que tout nest pas noir dans notre systme
et cette cole a quand mme form bon nombre dentre nous. ()
74 75
Un diagnostic svre, des relations parents-enseignants
parfois tendues, des ds difciles relever qui nces-
sitent de changer de modle : le tableau dress par cette
communaut de franais directement parties prenantes de
lducation est sans complaisance. Est-il noir pour autant ?
Non. Car il existe aux yeux de ces parents et de ces profes-
seurs au moins cinq russites de lcole en France. Cinq
raisons desprer en tout cas, cinq atouts qui montrent tous
les jours que le succs est possible, au bnce de tous.
Lcole maternelle
Les enseignants
Lcole gratuite et obligatoire
Loffre pluridisciplinaire
Les coles dexcellence
Lcole maternelle.
Premier atout de lcole faire la ert de ces franais,
typique leurs yeux de la spcicit du systme ducatif
franais : lcole maternelle. Une spcicit forte qui
reprsente pour eux lidal type de la relation parents-profs
russie. Et de la relation profs-lves panouie.
Le systme scolaire franais est peut-tre imparfait.
Mais les maternelles, le primaire sont de bonne qualit. gino
Par ailleurs, par rapport dautres pays europens,
nous avons une vraie et trs bonne cole maternelle
(et pas une sorte de garderie amliore comme
dans de nombreux pays). natachenka
Le systme scolaire franais est peut-tre imparfait. Le systme scolaire franais est peut-tre imparfait.
Mais les maternelles, le primaire sont de bonne qualit.
Par ailleurs, par rapport dautres pays europens, Par ailleurs, par rapport dautres pays europens,
nous avons une vraie et trs bonne cole maternelle
Une cole russie , donc, leurs yeux, que lcole
maternelle, parce quune vraie cole. Une cole aux
bnces lisibles pour tous, dans laquelle la joie dapprendre
et dtre ensemble est vidente. Lcole est alors une insti-
tution apprhende de faon totalement positive aucun
commentaire, sur les plus de 1 000 recueillis, pour la remettre
en cause. Une institution vcue comme une contrainte
librement consentie et non limposition dun parcours
dnu de sens : lapprentissage est encore un plaisir, pas une
obligation.
Je pense que nos coles maternelles sont ce que nous avons
de mieux dans le systme franais de lducation mme
sil y a encore des progrs faire. Il ny a pas dobligation
scolaire encore et pourtant nous y conduisons nos enfants.
Il me semble que les lves y trouvent le plaisir de dcouvrir,
dapprendre, dobserver. De plus les enseignants
sont plus proches des parents car il ny a pas les mmes
enjeux bien quon commence mettre la pression
sur les enfants en dernire anne pour larrive au CP.
Cest partir de larrive au CP que le foss souvre
entre parents et enseignants pour devenir un gouffre
au l des annes. 0321lilou
Gare alors celui ou ceux qui sembleraient vouloir y
toucher
Tout dabord ce qui marche le mieux dans notre systme
ducatif : la maternelle, nen dplaise notre gouvernement
qui la dnigre et essaie de la dmanteler au prot
dun systme priv. ale477
Je pense que nos coles maternelles sont ce que nous avons Je pense que nos coles maternelles sont ce que nous avons
de mieux dans le systme franais de lducation mme
Tout dabord ce qui marche le mieux dans notre systme
ducatif : la maternelle, nen dplaise notre gouvernement
76 77
Les enseignants.
Deuxime atout : les enseignants eux-mmes. Au-del des
dbats parfois vifs entre eux et les parents sur la plateforme
collaborative elle-mme - comme si elle tait devenue, au l
de ces changes une grande runion parents-profs qui donne
le temps de se dcouvrir, de se comprendre sur des sujets
de fond qui ne peuvent trop souvent qutre efeurs entre
deux portes un point doit tre soulign parce quil merge
avec force, la n des 15 jours de conversation : si les tmoi-
gnages individuels sont quelquefois critiques voire acerbes,
la qualit, la motivation et le dvouement des enseignants
sont reconnus et lous. Comme une vidence, dans le ton
employ, et pas par complaisance les polmiques qui ont
pu par ailleurs voir le jour entre parents et enseignants sur
le blog dmontrent labsence de complaisance de ceux-l
mme qui rendent hommage au corps enseignant.
Notre systme a de gros atouts : ses enseignants emmanuel 69
Pour la 1
re
question je dirai que la chance
que lon a cest davoir encore des gens motivs
pour faire ce mtier Fastoche92
Arrtons de dire que les profs sont nuls. Mes enfants sont
dans un collge ZEP du 93 et tant souvent prsente
au collge car faisant partie des diffrentes instances
du collge, je peux vous garantir que les profs font
ce quil faut pour les lves ore
Pour moi et selon ma propre exprience en tant que maman
et ancienne lve, je trouve que les enseignants forment bien
Notre systme a de gros atouts : ses enseignants Notre systme a de gros atouts : ses enseignants
Pour la 1 Pour la 1
que lon a cest davoir encore des gens motivs
Arrtons de dire que les profs sont nuls. Mes enfants sont Arrtons de dire que les profs sont nuls. Mes enfants sont
dans un collge ZEP du 93 et tant souvent prsente
Pour moi et selon ma propre exprience en tant que maman Pour moi et selon ma propre exprience en tant que maman
et ancienne lve, je trouve que les enseignants forment bien
les jeunes au primaire. Le problme ne rside pas
dans lenseignement mais dans le fait que bien des classes
sont surcharges, les enfants napprennent et nvoluent
pas la mme vitesse pmarie2
Enn je ne pense pas que stigmatiser les enseignants
soit une solution, je ne pense pas quil y ait plus
de fainants ou dincomptents quailleurs ;
il y en a bien sr mais comme dans tous les mtiers.
Mais l, ils sont visibles par tous et mis en avant
pour gnraliser limage donne cette profession ;
je connais beaucoup plus de passionns et de motivs
que de personnes protant du systme chouchou
Lcole gratuite et obligatoire.
Troisime atout majeur de lcole la franaise :
sa gratuit et son caractre obligatoire. Un hritage trs
III
e
Rpublique , qui fait revivre avec une tonnante
vigueur un peu comme lhommage rendu aux profs
lcole de Jules Ferry. Lcole ouverte tous, et en mme
temps impose chacun comme une chance : cest la fois
une ralit et, pour ces franais de 2011, encore un idal.
La russite de lcole la franaise cest que tout le monde
a sa chance et que largent ne rentre pas en ligne de compte.
Cest sr que cest plus dur de russir dans certains quartiers
mais plus du fait des perturbateurs que de linstitution
en elle-mme zerbeute
Les bons cots, ce sont quand mme la gratuit de lcole
et lobligation dy aller jusqu 16 ans melatlo
Enn je ne pense pas que stigmatiser les enseignants Enn je ne pense pas que stigmatiser les enseignants
soit une solution, je ne pense pas quil y ait plus
La russite de lcole la franaise cest que tout le monde La russite de lcole la franaise cest que tout le monde
a sa chance et que largent ne rentre pas en ligne de compte.
Les bons cots, ce sont quand mme la gratuit de lcole Les bons cots, ce sont quand mme la gratuit de lcole
et lobligation dy aller jusqu 16 ans
78 79
Cest lgalit des chances - un idal qui a plus de
sens que jamais aujourdhui. Cest aussi lhritage de la
III
e
Rpublique comme actualis, de faon trs consciente,
en cole mixte et mtisse. Lcole qui permet chacun,
quelle que soit son origine sociale ou culturelle, quel que
soit le quartier dont il est issu, si ce nest de russir, du moins
davoir accs linstruction.
Ce dont nous pouvons tre ers aujourdhui cest que notre
systme ducatif ne regarde pas la couleur de peau des enfants.
Des enfants dhorizons divers et de cultures diffrentes
se ctoient, grandissent ensemble et reoivent la mme
instruction. Cest gnial quand mme vous ne trouvez pas ?
On peut mme se vanter que lcole est obligatoire partir
dun certain ge. La France quand mme tient instruire
sa population et ne la laisse pas dans lignorance. Tout nest
pas rose partout nous avons aussi des checs, des mthodes
et des procdures un peu lourdes parfois mais dans lensemble
cest pas mal quand mme Le systme ne demande
qu samliorer et bien sr toutes les bonnes volonts
sont les bienvenues dans la mesure o on les coute
Pour conclure, je dirais que comme dans tous les corps
de mtier tout nest pas rose tous les jours mais les gens
et les institutions nissent toujours par reprendre le dessus.
Je crois en ltre humain et en ses capacits dadaptation
et lhistoire est l pour nous le rappeler minoux
Je pense quil y a plusieurs atouts sur lesquels on peut
sappuyer comme la mixit qui, contrairement ce que lon
peut penser, peut tre un vecteur de russite. Jen veux pour
preuve dans ma commune, il y a une cole maternelle
et lmentaire au cur dune cit avec pas moins
Ce dont nous pouvons tre ers aujourdhui cest que notre Ce dont nous pouvons tre ers aujourdhui cest que notre
systme ducatif ne regarde pas la couleur de peau des enfants.
Je pense quil y a plusieurs atouts sur lesquels on peut Je pense quil y a plusieurs atouts sur lesquels on peut
sappuyer comme la mixit qui, contrairement ce que lon
de 20 communauts diffrentes. Cette cole possde des taux
de russite suprieurs ou gaux aux autres coles de la ville,
car cette mixit cre une nergie, un partage des diffrentes
cultures et rend lcole plus intressante pour les lves
par la dcouverte des autres cultures notamment asse81
Loffre pluridisciplinaire.
Quatrime atout : loffre pluridisciplinaire la base mme
de ldice ducatif franais. Une offre pluridisciplinaire qui
confre et garantit chacun une base culturelle commune
cest la formation du citoyen, de lhonnte homme ; et
en mme temps, elle permet chacun de chercher sa voie,
y compris professionnellement. La vraie pluridisciplinarit
qui marche, pour eux, ce nest donc pas seulement len-
seignement de toutes les matires scientiques et littraires
traditionnelles, mais aussi, en complment, pour ceux qui
le souhaitent ou en ont besoin, celui de toutes les disciplines
qui peuvent, tout simplement, permettre de russir.
Bien sr quil y a des russites : formation complte
par le nombre de disciplines, beaucoup de disciplines restent
jusquau bac () ce qui peut permettre une vraie culture
gnrale natachenka
Une autre russite du systme ducatif franais tient
au fait quil donne sa chance tous : enseignement gnral,
enseignement professionnel, enseignement adapt
(type SEGPA ou EREA), enseignement non francophone,
Unit Pdagogique dIntgration (appel ULIS dsormais),
IME, IM PRO Il serait bon de conserver cette diversit
des parcours avec des diplmes qui sanctionnent chacun
Bien sr quil y a des russites : formation complte Bien sr quil y a des russites : formation complte
par le nombre de disciplines, beaucoup de disciplines restent
Une autre russite du systme ducatif franais tient
au fait quil donne sa chance tous : enseignement gnral,
80 81
de ces parcours (la suppression des BEP va cependant
lencontre de cette diversication au prot de diplmes
tels que le BAC professionnel ou le CAP). O Neal
Jinsisterai sur la diversit de loffre ducative offerte
par le public (gratuit) y compris jusqu un niveau lev
(exemple : les grandes coles) cbe
Les coles dexcellence.
Un cinquime et dernier atout merge des commentaires,
bien que de faon plus tendancielle et moins massive que
les quatre premiers : les coles dexcellence, quelles for-
ment les futurs cadres de la nation ou des lves venant de
quartiers difciles.
Je pense notamment nos grandes coles,
dingnieurs, de commerce Notre pays forme encore
une certaine lite capable de faire de la recherche,
dinnover, de transmettre et donc crer un renouvellement
des gnrations. Nous avons des professeurs de qualit,
plutt bien forms et motivs vu quils choisissent
tous cette voie si spcique james3663
Les programmes sont assez bien conus mais les professeurs
nont pas assez dheures pour tout faire. Les internats
dexcellence sont visiblement une bonne chose. Mais tout
le monde peut-il y entrer ? Cest toujours pareil. Guiluc
En lyce agricole, 80 % des lves sont internes.
Je vous assure que cela cre des ambiances de travail et respect
de lcole sans pareils. Linternat nest pas gratuit, il est trs
Jinsisterai sur la diversit de loffre ducative offerte Jinsisterai sur la diversit de loffre ducative offerte
par le public (gratuit) y compris jusqu un niveau lev
Je pense notamment nos grandes coles, Je pense notamment nos grandes coles,
dingnieurs, de commerce Notre pays forme encore
Les programmes sont assez bien conus mais les professeurs Les programmes sont assez bien conus mais les professeurs
nont pas assez dheures pour tout faire. Les internats
En lyce agricole, 80 % des lves sont internes. En lyce agricole, 80 % des lves sont internes.
Je vous assure que cela cre des ambiances de travail et respect
accessible, et ne cote pas tellement ladministration.
Les internes sont les lves qui russissent le mieux.
Alors, allons-y, dveloppons-les ! Testons ailleurs
et plus grande chelle ! david17
Il sagit, aux yeux des parents et des enseignants qui en
parlent, de lieux dexigences. Des lieux dexigences, en termes
de moyens et de rsultats. Des lieux qui font encore la spci-
cit du systme ducatif franais et la ert des citoyens.
Lavantage du systme ducatif franais est la recherche
de lexcellence. Il faut bien sr rechercher ce but. Dim
Oui, bien sr le systme ducatif franais est lun des meilleurs
systmes ducatifs au monde. Il est bas sur lexigence
et lexcellence. Il permet aux lves daborder les choses
en profondeur et de manire trs rigoureuse.
Il donne (en thorie au moins) la possibilit chaque lve
dacqurir des connaissances pointues et de se construire
un avenir kounette
Enseignants de qualit et dvous leurs missions,
cole maternelle unique au monde, lieux dexcellence
dans linstitution, cole gratuite et obligatoire, capacit
proposer une vraie pluridisciplinarit rpondant au moins
en partie la diversication des prols et des parcours
des lves : les atouts sont l. Reste les valoriser et les
dvelopper au mieux, crer les conditions du meilleur
effet de levier possible. Mais pour cela, et notamment
pour les enseignants eux-mmes, il existe un prrequis :
redonner sa valeur au mtier denseignant...
Lavantage du systme ducatif franais est la recherche Lavantage du systme ducatif franais est la recherche
de lexcellence. Il faut bien sr rechercher ce but.
Oui, bien sr le systme ducatif franais est lun des meilleurs
systmes ducatifs au monde. Il est bas sur lexigence
8
Redonner sa valeur
au mtier denseignant
Il faudra mon sens repenser cette formation des enseignants
pour tout simplement redorer le blason. Je suis moi-mme
enseignant et javoue que jai toujours rv dtre instituteur.
Je ne ressens pas cette joie et cette ert chez mes nouveaux
collgues. Le charme et le got de notre mtier a disparu.
Cest le plus terrible. Sans envie personne ne pourra venir
en aide au monde ducatif Dim
Il faudra mon sens repenser cette formation des enseignants
84 85
Redonner sa valeur au mtier denseignant : parce que
sans eux, rien nest possible. Parce que rien nest possible
sans leur motivation et leur engagement dans ce qui reste
un mtier exceptionnel la fois par son exigence et par sa
nalit ce que reconnaissent de fait les parents quand ils
leurs rendent hommage, au-del des cas individuels ou de
la mise distance quils peuvent dire ressentir de leur part.
Comment ? En rpondant deux demandes massivement
exprimes par eux.
Plus de considration pour plus destime
de soi.
Cest la premire demande, vidente, insistante, obs-
dante mme dans la conversation tant elle revient dans les
commentaires. Une demande qui nest pas uniquement
matrielle, qui na pas trait uniquement aux moyens allous
lducation nationale, aux salaires ou mme aux condi-
tions de travail. Mais la reconnaissance de la valeur de
leur mtier. Un mtier noble, toujours apprci comme
une vocation, auquel ils accordent beaucoup mais dont ils
attendent beaucoup, en retour.
Une demande de reconnaissance massive qui sexprime
dans quatre dimensions mais toujours avec une vhmence
et mme une souffrance trs apparentes et trs claires sur le
message faire passer : il y a urgence.
Plus de considration, cest un meilleur salaire, bien
sr. Mais cest aussi plus de solidarit, lintrieur
mme de linstitution ducative
Oui lcole va mal, et ses enseignants aussi, je suis prof
des coles, directeur dune petite cole, nous sommes mal
considrs, dmotivs par notre hirarchie qui ne pense qu
son avancement en nous crasant, en nous dmotivant,
nous sommes assaillis de tches de plus en plus lourdes,
de plus en plus pnibles et diverses, en plus de cela nous sommes
mal pays gago17
Cest moins de solitude, face aux responsabilits et
aux difcults
En consquence, je crois que nous, enseignants, nous nous
sentons de plus en plus seuls face aux difcults, face
notre mtier, en croyant tre les seuls, avec les parents,
rellement se soucier de lavenir des jeunes. Je dois avouer
quun sentiment dimpuissance, parfois mme dinutilit,
me gagne parfois mais je me remotive en pensant aux lves
saffron
Et surtout plus de respect. De la part de tous : insti-
tution, politiques, parents, enfants.
Pour moi, lducation nest pas assez prsente.
On nous demande (je suis prof des coles) denseigner,
mais galement dduquer les enfants, de tout faire la place
des parents, et ct de a, on nous prend pour des clowns,
on nous rabaisse, on minimise notre rle laeti3510
Je fais ce mtier avec toujours la mme force, la mme
conviction et le mme dvouement : arrtez de nous casser
du sucre sur le dos et soutenez-nous ! Nous avons besoin
du soutien de tous pour que nos enfants russissent
Oui lcole va mal, et ses enseignants aussi, je suis prof Oui lcole va mal, et ses enseignants aussi, je suis prof
des coles, directeur dune petite cole, nous sommes mal
En consquence, je crois que nous, enseignants, nous nous En consquence, je crois que nous, enseignants, nous nous
sentons de plus en plus seuls face aux difcults, face
Pour moi, lducation nest pas assez prsente. Pour moi, lducation nest pas assez prsente.
On nous demande (je suis prof des coles) denseigner,
Je fais ce mtier avec toujours la mme force, la mme
conviction et le mme dvouement : arrtez de nous casser
86 87
et pas de nous battre tout le temps. Nos enfants ont besoin
de nous et pas seulement du constat strile quil ny a plus
de respect, que les enfants naiment plus apprendre, etc.
Quelle est notre responsabilit dans cet tat de fait en tant
que parents et en quoi lcole peut-elle remdier aux drives
de notre socit ? isalag
Une formation qui donne des armes pour se
battre.
Cest la deuxime demande massive qui sexprime de la
part des enseignants. Une demande dautant plus pressante
et critique, les dcisions prises depuis quelques annes
provoquant un ressenti de frustration trs fort quelle est
directement corrle la premire : une meilleure forma-
tion, cest un corps enseignant plus professionnel, mieux
arm face aux multiples ds des lves, dune socit en
transformation, dune pdagogie rinventer tous les jours
face des volutions trs rapides. Faire face ces nouveaux
enjeux pour in ne avoir des professeurs plus respects, et
plus forts face aux exigences du mtier et des autres parties
prenantes, parents, lves, institution ducative elle-mme.
Plus forts face aux exigences du mtier : la question
de la comptence.
Pour les langues comment y arriver en particulier dans
le primaire quand bien souvent on rpond aux enseignants
qui ne sont pas qualis pour enseigner les langues
dbrouillez-vous . Je suis directeur dcole deux classes,
jenseigne en CM1 CM2 depuis 10 ans, jai une formation
en biochimie, je nai jamais t bon en langues et on me dit
Pour les langues comment y arriver en particulier dans Pour les langues comment y arriver en particulier dans
le primaire quand bien souvent on rpond aux enseignants
denseigner langlais ! Avant, il y avait des intervenants
comptents, mais on les a virs et on doit se dbrouiller
On bricole, comme pour tant dautres choses gago17
Plus forts face aux lves : la question de la pdagogie.
La formation des enseignants est videmment revoir
En profondeur ! Et durablement Il faut plus assister
les enseignants en dbut de carrire, leur donner plus de billes
et ne pas les lcher dans larne avec un seul et joli Master
en poche, sans exprience didactique ou pdagogique.
Jentends certaines critiques : ils apprendront sur le tas !
Oui cest sr pour ceux qui en veulent vraiment. Les autres
abandonneront et iront pointer au chmage avec un joli
master de sciences de lducation ! Dim
Plus forts face linstitution elle-mme : la question
de lvaluation.
Lenjeu de la formation me parat trs important
et il est bien mis mal en ce moment puisquon met
les stagiaires devant les lves sans formation vritable
et que souvent pour les chefs dtablissement,
ce qui est important cest davoir quelquun pour faire
de la garderie, peu importe que cette personne ne soit pas forme,
les vacataires, ou quelle remplace son collgue alors que cela
ne sert rien pdagogiquement. La formation devrait tre
plus progressive, retour des stages six heures et plus diversie
dans les approches pdagogiques. Le suivi des enseignants
par les inspecteurs me semble aussi dplorable, jai vu
des collgues srieux se faire descendre et dautres qui savaient
faire beaucoup de blabla tre encourags et flicits.
La formation des enseignants est videmment revoir La formation des enseignants est videmment revoir
En profondeur ! Et durablement Il faut plus assister
Lenjeu de la formation me parat trs important Lenjeu de la formation me parat trs important
et il est bien mis mal en ce moment puisquon met
88
Je ne comprends pas que nous puissions tre jugs par des gens
qui ont choisi de ne plus tre sur le terrain ! paulette
Plus de considration, une meilleure formation : deux
demandes fondamentales, et qui en un sens vont bien
au-del de la traditionnelle question des moyens : cest
un autre enseignement de cette exploration collaborative.
tre mieux pay, bien sr, avoir plus de moyens, oui.
Mais ce qui compte le plus pour tous ces professeurs qui
ont accept de dialoguer avec nous et avec leurs pairs,
enseignants comme eux ou parents, cest, dans le fond,
de se sentir bien leur place. Cest davoir le sentiment
dtre utiles aux yeux de tous et dtre valoriss comme
tel. De se sentir en capacit de bien remplir sa fonction
et vivre pleinement sa vocation. De bien faire un mtier
qui doit revenir aux fondamentaux.
9
Concentrer leffort
sur les fondamentaux
Quoi de pire quun lve qui a nalement rat la plupart
des acquis fondamentaux et qui erre ensuite dans un systme
de formation quil aura choisi par dfaut, ou naura pas
choisi du tout. Cela dmotive tout le monde :
lves, profs, et parents. david17
Quoi de pire quun lve qui a nalement rat la plupart
des acquis fondamentaux et qui erre ensuite dans un systme
92 93
Revenir aux fondamentaux du mtier de lducation,
quest-ce que a veut dire, pour ces parents et surtout ces
enseignants critiques mais aussi la recherche de solu-
tions ? Cela signie essentiellement, trois choses simples
leurs yeux, si ce nest faire, du moins formuler. Trois
choses pas forcment rvolutionnaires, et quils prsentent
comme un retour souhait au pass, pour deux dentres
elles ; mais trois principes qui leur semblent sufsamment
importants pour que les responsables politiques qui seront
en charge de lducation nationale dans les annes venir
les considrent comme prioritaires : revenir aux bases du
savoir, prendre le temps, penser loin .
Revenir aux bases.
Cest la premire dimension de ce retour aux fondamen-
taux. Une demande, formule tant par les parents que par
les enseignants qui constituerait, pour eux, une solution,
qui confrerait lducation davantage de poids et de per-
tinence dans la France de demain.
Du savoir-faire.
Dabord revenir aux bases de la connaissance. Le socle
commun de connaissance qui, au-del des connaissances
est une source de comprhension et dintgration, nest
pas seulement un mot dordre ou une orientation institu-
tionnelle pour tous ceux qui se sont exprims. Cest une
vidence, une ncessit, et un vritable programme mettre
en uvre, vite. Pour garantir chacun une base solide.
Apprenons et ne survolons pas les bases, les fondamentaux
et nous ne verrons plus (ou moins) des enfants arriver
adultes sur le march du travail sans savoir lire
ni crire le franais ! founox
Pour faire en sorte que le minimum vital pour vivre
ensemble et en mme temps se dvelopper, en tant quin-
dividu autonome socialement toujours cette ide de
dveloppement complet de llve , soit assur pour
le plus grand nombre. Cette base commune tant dabord
bien sr le franais et les mathmatiques.
Il faut revenir aux fondamentaux, les maths, le franais,
lapprentissage de la lecture, lcriture, lorthographe
La base du socle an que nos enfants daujourdhui
ne deviennent pas les cancres de demain totalement
incultes, incapables de tenir une conversation
ou dcrire un CV. majolilily
Mais revenir aux fondamentaux de la connaissance,
indispensables pour pouvoir plus tard avoir un travail et tre
un citoyen responsable, ce nest pas forcment facile. Cest
faire des choix, aussi. Assumer ses responsabilits de la part
des politiques. Une dimension potentiellement conic-
tuelle qui nest pas ignore par les blogueurs, mais quils
estiment devoir tre assume par ceux qui dcident :
Revenir aux fondamentaux : franais, maths, langue vivante
trangre et culture gnrale. Histoire des arts, arts visuels,
musique, sport, instruction civique se sont vus accorder
un volume horaire beaucoup trop important, au dtriment
du savoir lire, crire et compter . Si on prend les horaires
Apprenons et ne survolons pas les bases, les fondamentaux Apprenons et ne survolons pas les bases, les fondamentaux
et nous ne verrons plus (ou moins) des enfants arriver
Il faut revenir aux fondamentaux, les maths, le franais, Il faut revenir aux fondamentaux, les maths, le franais,
lapprentissage de la lecture, lcriture, lorthographe
Revenir aux fondamentaux : franais, maths, langue vivante Revenir aux fondamentaux : franais, maths, langue vivante
trangre et culture gnrale. Histoire des arts, arts visuels,
94 95
ofciels de ces matires, on arrive plus du tiers du volume
horaire hebdomadaire en cycle 3 ! ayoros
Cest que le jeu en vaut la chandelle : non seulement
demain, bien sr ; mais aussi aujourdhui : lestime de soi
des enfants, et leur motivation aller lcole, ne passent-
elles pas par cette premire matrise ? Laccs la culture ne
passe-t-il pas par laccs la lecture ?
Je pense que nous avons de bons professeurs mais quil faudrait
revenir aux bases de lducation. En premier, la lecture
qui doit tre parfaite et uide ds le CE2. Si un enfant sait
lire correctement, il sera er de lui et le reste suivra. rdmcc
Du savoir tre.
Revenir aux bases, cest aussi, revenir certains princi-
pes communs et prouvs de savoir tre. Avec, l aussi, une
rfrence parfaitement assume, par les parents comme par
beaucoup denseignants interrogs, des valeurs tradition-
nelles. Qui sexprime dans un raisonnement trs largement
partag par lensemble de la communaut. Certaines choses ont
t oublies, ou ngliges : la vie en commun avec les enfants et
entre les enfants en devient difcile, il faut les restaurer.
Comme le respect et la citoyennet
Prioritairement, il faudrait apprendre le respect, la morale,
enn toutes ces choses qui semblent bien lointaines
pour beaucoup. Et aussi apprendre aux jeunes se bouger,
leur donner lenvie du savoir car ce nest pas en restant plant
devant des jeux vido que lon apprend la vie. cdurrieu
Je pense que nous avons de bons professeurs mais quil faudrait Je pense que nous avons de bons professeurs mais quil faudrait
revenir aux bases de lducation. En premier, la lecture
Prioritairement, il faudrait apprendre le respect, la morale, Prioritairement, il faudrait apprendre le respect, la morale,
enn toutes ces choses qui semblent bien lointaines
Cela veut dire les pousser rvaluer les comportements
et les rfrences que leur offre la socit de consommation
Tout fait daccord avec ma collgue lasmala
les bases ne sont pas inculques ds lenfance. De plus,
les enfants sont nourris de tl ralit qui leur donne
lillusion que travailler ne sert rien, puisquon devient
riche en dbitant des neries affal sur un canap devant
des camras ou en jouant au foot ! Leur priorit nest plus
la connaissance mais le fric ! odra
Cela veut dire le faire ds le plus jeune ge Et en
acceptant un certain degr de contrainte et de sanction
Que les parents cessent aussi de critiquer les enseignants
devant leurs enfants et de contester systmatiquement
les mthodes et les sanctions. Une sanction ne devrait
jamais tre discute or, actuellement, les principaux cdent
aux parents trs vindicatifs paulette
Cela veut dire enn retrouver le sens de lefcacit, au-
del de lthique ou de la question des valeurs.
Pour moi, si on veut que lcole fonctionne, il faut apprendre
les bases qui sont le respect et le savoir vivre ensemble car mme
si le programme est bien et quil est tudi dans un brouhaha
permanent les enfants ne retiennent rien !!! binsa75
Prendre le temps.
Deuxime ide : se concentrer, trs vite, sur les fonda-
mentaux, cela signie ensuite retrouver le sens du temps.
Tout fait daccord avec ma collgue lasmala Tout fait daccord avec ma collgue lasmala
les bases ne sont pas inculques ds lenfance. De plus,
Que les parents cessent aussi de critiquer les enseignants Que les parents cessent aussi de critiquer les enseignants
devant leurs enfants et de contester systmatiquement
Pour moi, si on veut que lcole fonctionne, il faut apprendre Pour moi, si on veut que lcole fonctionne, il faut apprendre
les bases qui sont le respect et le savoir vivre ensemble car mme
96 97
En remodelant, en ralentissant le rythme scolaire dabord :
une proccupation trs prsente et sur laquelle la com-
munaut a le sentiment quon pourrait agir en fait assez
facilement, vite, et sans que cela reprsente un cot pour la
nation. Et aux yeux des enseignants, une ncessit pour se
donner plus de temps, pour faire assimiler les concepts aux
enfants. Peut-tre faudrait-il pour cela rduire les vacances ?
Cette perspective, une minorit non-ngligeable est prte
lenvisager, si la conance de lenfant est ce prix :
Pour ma part, je souhaite que lon revienne des semaines
de 4 jours et demi. De mme, tant moi-mme enseignant,
je ne verrais pas forcment dun mauvais il la rduction
des vacances. Encore faut-il que cela soit utile ! Et compens
par une hausse de salaire des enseignants bien entendu
Avec plus de temps, nous pourrions rellement prendre
le temps et insister sur les fondamentaux qui je crois
sont la base de lenseignement. Dim
Retrouver le sens du temps, cest ensuite stopper les
changements incessants de programmes scolaires. Pour
permettre llve dassimiler plus facilement les concepts.
Pour permettre aussi lenseignant de mieux matriser son
programme, davoir une vision densemble qui lui permette
de sadapter, au besoin, ses lves. Pour laider, tout sim-
plement, samliorer.
Et lui donner les moyens dtre plus professionnel
encore, au-del de la vocation.
Il faut reprendre les bases ds lcole primaire cest--dire
lapprentissage de la lecture, les mathmatiques. Il faut
Pour ma part, je souhaite que lon revienne des semaines Pour ma part, je souhaite que lon revienne des semaines
de 4 jours et demi. De mme, tant moi-mme enseignant,
Il faut reprendre les bases ds lcole primaire cest--dire Il faut reprendre les bases ds lcole primaire cest--dire
lapprentissage de la lecture, les mathmatiques. Il faut
arrter de faire des rformes tous les ans et de changer tous
les programmes. Il faut quun enfant qui va en 6
e
sache lire
correctement et comprenne ce quil lit et l on partira
sur des bonnes bases et lenfant aura conance en lui. rdmcc
Trop de rformes tuent les rformes Il est temps de conforter
les bonnes bases de lcrire, parler, lire, compter et de sappuyer
sur ce quon a dj en place evitap
Penser loin.
Enn, se concentrer sur les fondamentaux, cest penser
loin . Penser horizon vraiment humain , cest--dire
pour eux en matire dducation une gnration et pas
uniquement ici et maintenant. Quitte cest une des ides
mergentes les plus drangeantes de cette exprience
collective dans sa radicalit dissocier la politique de
lducation, la coner des hauts fonctionnaires indpen-
dants, indiffrents aux prochaines lections, leur carrire
politique et leur place dans lhistoire du Ministre ?
Ne pourrait-on pas sparer lenseignement des ministres ?
Crer un collge de personnalits reprsentatives reconnues
pour avoir enn une politique stable et long terme ?
Dpolitisons lducation nationale ! Fenz
Tout fait daccord, et pour les ministres, il faut les renvoyer
et crer un conseil pour les coles avec des profs,
des directeurs qui sont plus mme pour savoir ce quil faut
faire pour les coles, plutt que des ministres qui passent
des sports lducation, juste pour le fun riripaint27
Trop de rformes tuent les rformes Il est temps de conforter Trop de rformes tuent les rformes Il est temps de conforter
les bonnes bases de lcrire, parler, lire, compter et de sappuyer
Ne pourrait-on pas sparer lenseignement des ministres ? Ne pourrait-on pas sparer lenseignement des ministres ?
Crer un collge de personnalits reprsentatives reconnues
Tout fait daccord, et pour les ministres, il faut les renvoyer Tout fait daccord, et pour les ministres, il faut les renvoyer
et crer un conseil pour les coles avec des profs,
98
Une ide qui pose plus de questions quelle napporte
de rponses ? Peut-tre. Mais qui donne une juste mesure
du malaise existant chez certains, et de limportance quils
accordent cet enjeu : que les lites russissent porter
une rexion collective de grande envergure sur linstitu-
tion ducative et son futur. Avec un sens incontestable de
lintrt gnral.
Jirai mme plus loin, on peut supprimer le ministre
de lducation et le remplacer par un comit de pilotage
paritaire o la moiti des membres seraient lus
par les enseignants, lautre par les parents gago17
Restaurer des bases solides et communes, retrouver le
sens du temps, penser au-del de lhorizon habituel de la
vie politique Trois incontournables pour faire avancer
les choses aux yeux de ces franais, en concentrant leffort
sur ce qui compte vraiment. Trois incontournables qu
aucun moment ils nont lide de prsenter comme
des propositions rvolutionnaires. Mais qui sont peut-
tre justement leurs yeux dautant plus ncessaires et
intempestives quils ont le sentiment quelles ont t trop
longtemps ignores.
Jirai mme plus loin, on peut supprimer le ministre Jirai mme plus loin, on peut supprimer le ministre
de lducation et le remplacer par un comit de pilotage
10
Recrer le dialogue
au service du bien commun
Nous avons besoin de tous, parents, ducateurs, hirarchie,
gouvernement (quel quil soit), nous avons besoin
que tous travaillent ensemble et que personne nessaie
de sapproprier le thme de lducation car il est universel
et nappartient personne. ayoros
Nous avons besoin de tous, parents, ducateurs, hirarchie,
102 103
Mais pour raliser ces changements, pour faire pren-
dre lducation le virage quelle doit prendre trs vite
maintenant, une condition doit tre remplie. Sur laquelle
tous, enseignants comme parents, sont daccord, mme
si les conits peuvent exister entre eux sur tel ou tel sujet
prcis. Cette condition, cest la cration ou plutt la rin-
vention dun vrai dialogue entre toutes les parties prenantes.
Le rassemblement de toutes les parties prenantes de ltat
et de la socit dans un dbat qui aille au fond des choses.
Et, surtout, de faon peut-tre moins institutionnelle mais
plus fondamentale et plus neuve, linvention dune nouvelle
faon de penser lcole ensemble, qui permette aux parents
et aux enseignants de recrer les bases du dialogue fructueux,
permanent, exigeant, sans lequel rien ne pourra changer.
Pour un vrai Grenelle de lducation.
Recrer le dialogue au service du bien commun, cest
dabord rassembler tous les acteurs. Pour mettre tous les
sujets sur la table. Pour imaginer avec eux les solutions les
plus durables. Et enn pour initier des mesures concrtes.
Rassembler tous les acteurs pour raliser une perce dci-
sive, pour ces Franais que nous avons interrogs, cest
rassembler un Grenelle de lducation . Une proposition
classique ? Oui, en apparence, dans sa forme. Mais pas dans
son contenu, ni dans les publics invits y participer, ni
dans les rsultats exigs.
Dans son contenu : cest un Grenelle la fois de la confron-
tation et de la construction qui est souhait : ce qui compte,
cest de pouvoir - enn parler des sujets qui fchent.
Il faut faire dans un premier temps un Grenelle de lducation
durant lequel tous les problmes doivent tre exposs pour poser
les fondations dune nouvelle ducation et bien sr mettre
les moyens humains et nanciers disposition. Il faut crer
une synergie, un lan o tout le monde peut sinvestir dans
ce projet, certes norme mais je pense indispensable. asse81
Dans ses publics : cest un Grenelle non-institutionnel
qui est attendu. Un Grenelle de terrain rassemblant des
oprationnels confronts tous les jours aux ralits du
front
Pour moi, a serait de faire en premier lieu, une grande runion
impliquant les profs, parents, lves, employeurs, acteurs
sociaux etc. De laisser sexprimer chacun avec ses dolances
et de modier la vie scolaire en prenant des mesures venant
de chacun pour le bien de tous. Et de refaire ce genre
de runion au moins tous les cinq ans pour modier et rester
coll aux besoins du moment. broc
Dans les rsultats exigs : cest un Grenelle du rsultat
qui doit avoir lieu. Qui dbouche, trs concrtement, sur
un calendrier dactions.
Je pense que malheureusement le gouvernement aura
de nombreuses priorits pour les 100 premiers jours
Mais ne perdons pas des yeux que nos enfants sont une priorit.
Une des premires choses faire est donc de remettre lducation
comme une priorit et dorganiser un Grenelle de lducation
avec tous les acteurs concerns. Par contre ce Grenelle devra
imprativement, contrairement aux autres, tre suivi
dun vrai calendrier et dactions planies. hvlebiez
Il faut faire dans un premier temps un Grenelle de lducation Il faut faire dans un premier temps un Grenelle de lducation
durant lequel tous les problmes doivent tre exposs pour poser
Pour moi, a serait de faire en premier lieu, une grande runion Pour moi, a serait de faire en premier lieu, une grande runion
impliquant les profs, parents, lves, employeurs, acteurs
Je pense que malheureusement le gouvernement aura Je pense que malheureusement le gouvernement aura
de nombreuses priorits pour les 100 premiers jours
104 105
Pour un Grenelle parents-profs permanent.
Renouer le dialogue pour donner un lan nouveau
lducation en France, cest au nal poser la question de
la nouvelle place attribue chacun. Pour les parents
dabord. Avec une interrogation nouvelle, consquence
possible dune nouvelle culture initie par la dmocratie
internet
3
: une ducation plus participative est-elle possible ?
Comment faire collaborer un peu plus les parents des
lves non seulement au parcours scolaire de leur enfant,
mais au-del la dfense et la promotion de la cause du-
cative ? Comment les faire participer pour davantage les
rendre acteurs et mieux les responsabiliser sur la partition
quils doivent jouer en tant que parents dans lducation de
leurs enfants ? Les ides existent, les propositions sont mises
sur la table. Par les parents
Il faut que parents et enseignants soit en troite collaboration.
Il faudrait une runion par trimestre avec les professeurs,
obligatoire pour cerner ce qui va et ce qui ne va pas.
Ce qui permettrait, mon avis, quil y ait moins dchec
scolaire. rdmcc
Et par les enseignants, pour qui la refondation du dia-
logue passe par la rednition des rles des uns et des autres
l aussi des propositions concrtes sont mises sur la table,
avec lbauche dune banque de comportements , dun
vademecum parental de la part de certains enseignants :
Donc lducation est avant tout laffaire des parents avant
dtre celle des enseignants. Cest en travaillant ensemble
que lon pourra amliorer les choses au sein de lcole.
Il faut que parents et enseignants soit en troite collaboration. Il faut que parents et enseignants soit en troite collaboration.
Il faudrait une runion par trimestre avec les professeurs,
Donc lducation est avant tout laffaire des parents avant
dtre celle des enseignants. Cest en travaillant ensemble
3. La dmocratie internet, promesses et limites, D. Cardon, seuil, 2010.
la maison, il y a des rgles instaurer pour le bon
droulement de la scolarit, savoir bannir la tl
et lordinateur de la chambre ; mais aussi vrier
systmatiquement si le travail est fait. Lenfant trouvera
ainsi normal de faire ses devoirs, dapprendre ses leons.
Progressivement, il deviendra autonome et gagnera
en maturit sephoraloulou
Avec, pour eux, un enjeu vident et central : la restaura-
tion dune autonomie, dune conance dans leur vocation
et dune autorit lgitime tant vis--vis des enfants que des
parents indispensables pour mener bien leur mission
Pour tous, parents comme enseignants, la rednition
des rles du monde adulte par rapport aux enfants est
cruciale. La rednition en commun des devoirs de la
socit adulte vis--vis de ceux qui nen font pas encore
partie est dcisive.
CONCLUSION :
lducation face un double df
108 109
Ce qui ressort de cette grande runion parents/profs de
fond sur le web nest pas en tout point conforme avec ce qui
est souvent entendu et attendu sur le sujet de lducation.
Dabord, parce que ceux quil est coutume dopposer se
retrouvent en fait souvent daccord sur lessentiel.
Ensuite, parce que derrire les revendications pro-
fessionnelles des enseignants trop souvent rduites une
simple affaire de rmunration, se cache nalement bien
plus : un besoin de reconnaissance, une attente immense
de respect . Respect en tant quadulte, respect en tant
que professionnel responsable, respect en tant quexpert en
matire dducation.
Enn, car ce qui est galement apparu de faon rcur-
rente au l de cette rencontre, cest que la co-ducation est
indispensable. Que la rednition des ides et des respon-
sabilits de chacun, dans une socit qui a tant chang, est
ncessaire. Que faire grandir les enfants, cest dabord faire
grandir nos enfants.
Et puis, au-del de ces enseignements dj riches, deux
constats simposent aussi la n de cette longue conversation
associant, pendant seize jours, parents et enseignants dans
une rexion collective au service de la cause ducative.
Deux constats adresss ceux qui veulent faire avancer
lducation. Deux constats qui sont la fois des ds et des
encouragements.
En matire dducation, en France, en 2012, rien nest
facile, mais tout reste possible. Cest le d de la lucidit et
du courage. Le systme ducatif franais nest pas optimal.
La situation est complexe. Toute amlioration demande
beaucoup defforts, dabngation, de prise de risque. Mais
le jeu en vaut la chandelle. Nous devons trop lcole pour
baisser les bras.
En matire dducation, en France, ds 2012, il faut
faire bouger les lignes. Cest le d du mouvement et de
la volont. Il faut saisir cette volont dtre entendus. Cette
volont de dbattre et de parler en termes simples, concrets,
accessibles. De runir les diverses parties prenantes pour
organiser un dbat national direct. De peser dans les dbats
venir. De proposer. De bousculer les hirarchies, les habi-
tudes et les ides toutes faites. De rver, aussi
Tiens aujourdhui plus personne ne rve ! Et bien moi si
Jimagine quun jour tout ce qui a t dit parvienne
de trs hauts responsables dans lducation nationale
Jespre que lquipe qui dirige tous ces dbats fera
un condens de tout a, triera le tout et nen fera ressortir
que le meilleur Jespre au moins avoir t cout
Merci vous tous. minoux
Tiens aujourdhui plus personne ne rve ! Et bien moi si Tiens aujourdhui plus personne ne rve ! Et bien moi si
Jimagine quun jour tout ce qui a t dit parvienne
111
FICHE TECHNIQUE DE LTUDE
Cest une communaut de 140 Franais qui a t amene
converser avec lquipe FreeThinking sur la plateforme collabo-
rative FreeThinking, du 30 novembre au 15 dcembre 2011.
52 enseignants(e)s issus des cycles primaires et secondaires
du secteur public ont partag cet espace de discussion avec
88 parents dlves scolariss dans des cycles primaire et
secondaire des secteurs privs ou public.
Le guide de conversation a t organis autour de quatre
thmes directeurs.
1. Lducation aujourdhui Vue de votre fentre a invit
les 140 blogueurs sexprimer spontanment sur ldu-
cation, sur la place quelle occupe dans leur vie et au sein
de la socit. Du 30/11 au 02/12/2011.
2. Lducation, quels enjeux pour demain leur a donn
la possibilit de formuler dans leurs propres termes les
enjeux futurs de lducation en France. Du 02/12 au
06/12/2012.
3. Les moyens, les solutions Comment amliorer les choses ?
les a invits proposer des mesures concrtes et des
leviers damlioration pour perfectionner, restaurer ou
transformer lducation. Du 06/12 au 09/12/2012.
4. Poursuivons la rexion ensemble Quel rve partager
pour lducation ? les a invits formuler, dcrire et
expliquer leur(s) rve(s) pour lducation en France. Du
09/12 au 15/12/2012.
Au total, 1 074 commentaires ont rythm ces quatre thmes
de discussions. Prcisment, 274 pour le thme 1, 253 pour
le thme 2, 291 pour le thme 3, 256 pour le thme 4.
113
REMERCIEMENTS
Nos remerciements tous les blogueurs que nous avons
cits dans cet ouvrage et/ou qui ont particip activement au
blog FreeThinking.
0321lilou falco littleso paulette
abricotinette Fastoche92 mache33 petitemimi88
ale477 Fenz majolilily phanies
alex673 founox mano151 Philou49
amande181 kounette marcopolo pitchoun02
amegaz odra marie pmarie2
asse81 ore Marlioz pommederosa
augus22 freedo38 marmotte poupou66
ayoros fsx marquetou ptlh
babynette fuel238 maryland rdmcc
bctai futuros matoin riripaint27
beatrice gago17 melalto ryan cooper
bene92700 gerald meplu saffron
binsa75 gino mery salmono
broc goutu61 minoux samme4
canaillette guiluc Moi sandrine9222
carambar18 hb33sm moinzy sauter68
carmencita helene38 Mute40 Scarsymmetry
Catalina humour2012 mzuloulou29 sephoraloulou
cbe hvlebiez naetmi Steph
cdurrieu isalag natachenka Superdos
cereus36 james3663 nenette2002 titophe51
chouchou JDidelot1 nevedistrict tomtom
christbob jocelynec nguillet tophej
clouzot1 jonyep notrebebe toystory
Cramb jsmoukemaha O neal Tristan22
David Ju olivia50 urak78
david17 kiki olivierdelille Valy1067
deuchiste laeti3510 om vejomi
didinesa larbalette ombantigny Vero8827
diedra lasmala omseb76 vieri51
Dim lenakoant oyez virge23
dingliche lethoria particko wattou35
emmanuel69 lili patmol ywalle
evitap lilibelle patrice29 zazarmelle
TABLE DES MATIRES
Prface de M. Roger Belot,
Prsident-directeur gnral de la MAIF ................................ 7
Introduction ................................................................................. 11
1 Mettre lducation au centre ....................................... 15
2 Regarder la vrit en face ............................................. 25
3 Dpasser la logique comptable ................................... 33
4 Changer de modle ........................................................ 43
5 Sortir la relation parents/profs de limpasse ............ 53
6 Faire de lcole une arme dans la crise
et non une de ses victimes ............................................ 63
7 Construire sur ses forces ............................................... 73
8 Redonner sa valeur au mtier denseignant ............ 83
9 Concentrer leffort sur les fondamentaux ................ 91
10 Recrer le dialogue au service du bien commun .. 101
Conclusion : lducation face un double d .............. 107
Fiche technique de ltude .................................................... 111
Remerciements ......................................................................... 113
Aujourdhui plus quhier, chacun sait que lducation
conditionne le futur et quelle est un marqueur de civilisation
majeur. lheure o notre pays senlise dans une crise
sociale et nancire dont on peine entrevoir la sortie, o
la crise dmocratique se poursuit, le rle de lcole est plus
que jamais essentiel dans sa capacit former des citoyens
aviss, donner tous les cls dune insertion sociale et
professionnelle, tre facteur de vivre ensemble et non
de replis et de communautarisme.
Premier assureur du monde de lducation, de la
culture et du secteur associatif, la MAIF a fait de laccs
lducation pour tous, enfants, adolescents, adultes, un axe
privilgi. Selon nous, cest la meilleure faon de construire
une socit plus juste et plus responsable, ainsi que des
acteurs plus instruits et plus clairs.
En dcidant dorganiser un dbat participatif qui permette
chacun de sexprimer, au-del des experts et des politiques,
au-del des polmiques et du bruit mdiatique, il sagit pour
la MAIF de mettre en avant lurgence de la situation pour
mieux comprendre aujourdhui et mieux dcider demain,
de faon raisonne et en toute libert.
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indd 1 09/02/12 18:39

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