CAPITULO 5

DEFINICION DEL ALCANCE 4 DE LA INVESTIGACION A REALIZAR:

EXPORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL O EXPLICATIVA
QU ALCANCE PUEDE TENER EL PROCESO DE4 INVESTIGACION
CUANTITATIVA?
Una vez hecha la revisin de la literatura, el siguiente paso consiste en visualizar
el alcance que tendr.
No se debe considerar los alcances como tipos de investigacin, constituyen un
continuo de casualidad que puede tener un estudio.
El alcance del estudio depende de la estrategia de investigacin. En la prctica,
cualquier investigacin pude incluir elementos de ms o de uno de estos 4
alcances. Los estudios exploratorios preparan el terreno, antecedentes a
investigaciones con alcances descriptivos, correlacinales o explicativos. Los
estudios descriptivos por la general son la base de investigaciones
correlacinales, proporcionan informacin para llevar acabo estudios explicativos
que generan un sentido de entendimiento. Las investigaciones que realizan en un
campo de conocimiento especfico pueden incluir diferentes alcances en las
distintas etapas de su desarrollo.
Surgen necesariamente las preguntas de que depende que nuestro estudio se
inicie como explicativo, descriptivo, correlacional o explicativo? Fundamentalmente
depende de 2 factores:
* El estado de conocimiento sobre el problema de investigacin mostrado por la
revisin de la literatura as como la perspectiva que se pretenda dar al estudio.
EN QU CONSISTE LOS ESTUDIOS DE ALCANCES EXPLORATIVOS?
PROPOSITO
Los estudios exploratorios se realizan cuando el objetivo es examinar un tema o
problema de investigacin poco estudiado, se tienen muchas dudas o no se han
abordado antes. Cuando la revisin de la literatura revelo que tan solo hay guas
no investigadas o ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio. Tal
seria el caso de investigadores, una enfermedad de reciente apararicin con
catstrofe ocurrida en un lugar, donde nunca se haba presentado.
Los estudios exploratorios son como realizar un viaje a un sitio desconocido, en
otras palabras, se ignora mucho del sitio.
VALOR
Sirve para familiarizarnos con fenmenos relativamente desconocidos, investigar
nuevos problemas, identificar conceptos, establecer prioridades para
investigaciones futuras, o sugerir afirmaciones y postulados. Son comunes en
situaciones donde existe poca informacin, generalmente determinan tendencias
identifican reas, ambientes y contextos o establecen tono de investigaciones
posteriores mas elaboradas. Se caracterizan por ser mas flexibles en su mtodo
de comparacin con las descriptivas correlacinales o explicativas implican un
mayor riesgo y requieren una paciencia, serenidad y receptividad por parte de
investigador.
EN QU CONSISTEN LOS ESTUDIOS DE ALCANCE DESCRIPTIVO?
PROPOSITO
La meta de investigador consiste en describir fenmenos, situaciones contextos o
eventos. L a investigacin descriptiva busca especificar propiedades,
caractersticas y rasgos importantes en cualquier fenmeno que se analizan
describen tendencia de algn grupo de informacin.
nicamente pretende medir o recoger informacin de manera pendiente o
conjunto sobre los conceptos o las variables a las que se refieren.
VALOR.
As como los estudios exploratorios sirven fundamentalmente para describir y
prefigurar, los estudios descriptivos para mostrar con precisin los ngulos o
dimensiones de un fenmeno, suceso, comunidad, contexto o situacin.
EN QU CONSISTEN LOS ESTUDIOS DE ALCANCE CORRELACIONAL?
Investigacin correlacional asocia variables mediante un patrn predecible para un
grupo de poblacin. Responde a preguntas de investigacin, aumenta la
autoestima del paciente con forme transcurre una psicoterapia orientada a el?, a
mayor variedad y autonoma del trabajo corresponde a mayor motivacin intrinca?
PROPOSITO
Tiene como finalidad conocer la relacin o grado de asociacin que exista entre 2
o mas conceptos, categoras o variables para un contexto en particular. Al evaluar
el grado de asociacin entre 2 o mas variables, despus cuantifica y analizan la
vinculacin.

UTILIDAD
La utilidad principal es saber como se puede comportar un concepto o una
variable a conocer el comportamiento de otra variable vinculadas.
La correlacion puede ser positiva o negativa. Si es positiva, valores altos en una
variable tambin altos en la otra variable. Si es negativa valores elevados en una
variable tendrn a mostrar valores bajos en la otra variable. Los estudios se
distinguen de los descriptivos principalmente en que, mientras estos ltimos se
concentran en medir la precisin las variables individuales, los primeros evalan
con la mayor exactitud que sea posible, el grado de vinculacin entre 2 o mas
variables pudindose incluir varias pares de evaluaciones de esta naturaleza de
una sola investigacin.
VALOR.
La investigacin correlacional tiene un valor explicativa aunque parcial, aunque
parcial ya que el hecho de saber que 2 conceptos o variables se relacionan aporta
cierta informacin explicativa.
RIESGO CORRELACIONES ESPURIAS (FALSO)
Llega a darse el caso de que 2 variables estn aparentemente relacionadas no se
as. Esto se conoce en el mbito de investigacin como correlacion espuria (falsa).
Estamos ante una correlacion espuria explicacin no solo es parcial si no erronas
se requera de una investigacin de un nivel explicativo para saber como y por que
las variables estn supuestamente relacionadas.
EN QU CONSISTEN LOS ESTUDIOS DE ALCANCE EXPLICATIVO?
Investigacin explicativa pretende establecer las causas de los eventos sucesos o
fenmenos que se estudian, los estudios explicativos mas all de la descripcin de
conceptos o fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos;
estn dirigidos a responder por las causas de los eventos de los fenmenos fsicos
o sociales.
GRADO DE ESTRUCTURACION DE LOS ESTUDIOS EXPLICATIVOS.
Las investigaciones explicativas son ms estructuradas que los estudios con los
dems alcances implican con los propsitos de estos.

UNA MISMA INVESTIIGACION PUEDE INCLUIR DIFERENTES ALCANCES?
Algunas veces una investigacin puede caracterizarse como bsicamente
exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa pero no situarse nicamente
como tal.
Debemos recordar que es posible que una investigacin se inicie como
exploratoria o descriptiva y despus llegue a hacer correlacional y aun explicativa.
DE QUE DEPENDE UNA INVESTIGACION QUE INICIE COMO
EXPLORATORIA DESCRIPTIVA CORRELACION O EXPLICATIVA?
Son 2 los principales factores que influyen para que investigacin se inicie como
exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa:
a) El conocimiento actual del tema de investigacin que nos revele la revisin de la
literatura.
b) La perspectiva que el investigador pretenda dar a su estudio.
EL CONOCIMIENTO ACTUAL DEL TEMA DE INVESTIGACION.
Cuatro posibilidades de influencia:
* El primer trmino: la literatura puede revelar que no hay antecedentes del tema
en cuestin a que no son aplicables al contexto en el cual habr de desarrollarse
el estudio, entonces la investigacin deber iniciarse como exploratoria y el
estudio se iniciara como exploratorio.
* El segundo termino, nos puede revelar que hay piezas y trozos de teora con
apoyo emprico moderado. En estos casos nuestra investigacin puede iniciarse
como descriptiva o correlacional.
El estudio ser correlacional cuando los antecedentes nos proporcionan
generalizaciones que vinculan variables (hiptesis) sobre las cuales trabajar por
ejemplo: a mayor nivel socioeconmico menor tiempo dedicado a la actividad de
ver televisin.
* El cuarto termino la literatura nos puede revelar que existe una o varias teoras
que se aplican a nuestro problema de investigacin, es estudio puede iniciarse
como explicativo.
LA PERPECTIVA QUE SE OTORGE AL ESTUDIO.
Si piensas en realizar una investigacin sobre un tema previamente estudiado
pero quiere darle un estudio diferente el estudio puede iniciarse como
exploratorio.
CAUAL DE LOS CUATRO ALCANCES DE ESTUDIO ES EL MEJOR?
Los 4 alcances del proceso de investigacin cuantitativa son igualmente validos he
importantes y contribuidos el alcance de las diferentes ciencias.
Cada uno tiene sus objetivos y razn de ser.
QU OCURRE CON EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA AL
IDENTIFICARSE EL ALCANCE DEL ESTUDIO?
Despus de la revisin de la literatura, el planteamiento del problema puede
permanecer sin cambios, modificarse radicalmente o experimentar algunos
ajustes, lo mismo ocurre una vez que hemos definido el alcance de los alcances
de nuestra investigacin.