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Jr.

Dos de Mayo 728 Cajamarca Telfono: 076 361627



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RAZONAMIENTO VERBAL

TRMINO EXCLUIDO
Marca con un aspa (X), la palabra que no
guarda relacin con las dems.
1. GOLFEAR
a) callejear
b) vaguear
c) placer
d) vagabundear
e) holgazanear
2. GRANDE
a) enorme
b) magno
c) gigante
d) pigmeo
e) titn
3. TLAMO
a) sbana
b) sabana
c) almohada
d) alcoba
e) cubculo
4. MAMFERO
a) prmate
b) insectvoro
c) quirptero
d) marsupial
e) quelonio
5. BIZARRO
a) valiente
b) arrojado
c) audaz
d) impetuoso
e) pvido

PARONIMIA
6. Absceso
a) tumor
b) grano
c) infeccin
d) acceso
e) entrada


7. Baladran
a) baladrn
b) alborotan
c) gritan
d) charlatn
e) locuaz
HIPERONIMIA, HIPONIMIA Y COHIPONIMIA
Determine la alternativa que contenga el
grupo de vocablos cohipnimos respecto de
la frase subrayada en el enunciado.
8. Los adjetivos numerales distributivos
Atribuyen una misma cantidad a distinta
personas o cosas.
a) Diez, once, doce
b) Dcimo, onzavo, dozavo
c) Dcimo, undcimo, duodcimo
d) Dcuplo, undcuplo, duodcuplo
e) Uno, otro, sendos
HIPERNIMO
9. CAMELIO
a) dromedario
b) camlido
c) llama
d) vicua
e) alpaca
SINONIMIA
10. ATENUAR
a) paliar
b) atenazar
c) aterir
d) palidecer
e) alternar

11. BALDN
a) balde grande
b) honroso
c) oprobio
d) balear
e) boyar


PRIMER SIMULACRO DE EXAMEN TIPO ADMISIN
ESTUDIANTE:

Jr. Dos de Mayo 728 Cajamarca Telfono: 076 361627

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12. BOCETO
a) dentellada
b) bosquejo
c) fanfarrn
d) bochorno
e) bodorrio

ANTONIMIA
13. SORCHE
a) recluta
b) militar
c) meca
d) bisoo
e) conscripto
14. LINCE
a) sagaz
b) perspicaz
c) sutil
d) lcido
e) pnfilo

COMPRENSIN DE TEXTOS
Texto N1
El prestigio de la autoridad, como suele
reconocerse generalmente descansa ms que
nada en la costumbre. Al intensificar los
medios de comunicacin, haciendo, posible
que conocisemos otras formas de vidas
diferentes de las que nos haban rodeado en
nuestro medio, la revolucin industrial
constituy una de las fuerzas ms poderosas
en el socavamiento de prestigio de lo
acostumbrado. Al demostrar a los pueblos de
Europa cmo podan tomar las cosas en sus
propias manos y cambiar la forma tradicional
del gobierno, las leyes, y an el sistema de
pesos y medidas, la Revolucin Francesa
allan el camino a este nuevo espritu
inquisitivo y revolucionario. Pero al mismo
tiempo asust a aquellos que viven en la
obediencia y respeto a la autoridad,
organizando la base de la sociedad civilizada.
Desde este ltimo punto de vista, la historia
moderna representa una cada del orden
social, donde cada uno conoce de
pretensiones en conflicto, sin la gua de una
autoridad. Por regla general, en
consecuencia, se ha engatusado o rechazado
la exigencia del principio de autoridad con
vehemencia algo ms que fisiolgica.
15. Segn el autor del prrafo la Revolucin
Industrial socav el prestigio de lo
acostumbrado porque:
a) modific los mtodos habituales de
trabajo.
b) alter el sistema de pesos y medidas.
c) propici el caos sin la gua de
autoridad alguna.
d) intensific el descontento social.
e) intensific los medios de
comunicacin.
16. El autor domina el nuevo espritu
inquisitivo y revolucionario al espritu que:
a) anim la Revolucin Francesa.
b) desconfi de la validez de lo
acostumbrado.
c) cuestion la Revolucin Francesa.
d) confi en la Revolucin Francesa.
e) alent la Revolucin Industrial.
17. De acuerdo con el pensamiento del autor,
cabe que los que ven en la historia moderna
la cada del orden social:
a) rechazan el principio de autoridad
b) rechazan la Revolucin Industrial.
c) reclaman el principio de autoridad.
d) apoyen la sociedad civilizada.
e) vuelvan ala antiguo sistema de pesas
y medidas.
18. De acuerdo con el autor la Revolucin
Francesa:
a) fue la causa del prestigio de la
autoridad.
b) gener el advenimiento del espritu
moderno.
c) aument el desprestigio de lo
acostumbrado.
d) fue la cusa de la Revolucin
Industrial.
e) se bas en el desprestigio de sus
lderes.



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PLAN DE REDACCIN
19. Kant contra la retrica
I. La argumentacin retrica, en la
mirada crtica de Kant, se presentaba
como psicolgica (esto es, que tiende
a seducir con presiones emotivas o
sentimentales).
II. Para Kant, el ideal de argumentacin
es el que se basa en leyes universales
y logra convencer sujetndose al
proceso de deduccin lgica.
III. Un ejemplo de retrica psicolgica
que Kant hubiese condenado como
irracional es No lo critiques. Mira,
ya ha sufrido bastante.
IV. Por ello, fustigaba a la retrica puesto
que sta es muy sensible al auditorio
y no se basa en reglas que tengan
validez universal.
a) I II III IV
b) II IV I III
c) IV III II I
d) II III I IV
e) III II IV I
20. El camino de la filosofa
I. Luego, dio un salto a la efervescencia
de la filosofa del siglo XX.
II. Le aconsejaron pasar a Descartes, el
filsofo de la poca moderna.
III. Para estudiar filosofa a fondo,
comenz por la filosofa antigua.
IV. Continu con los pensadores ms
brillantes de la filosofa medieval.
V. Posteriormente, se dedic al estudio
de la filosofa de Kant (siglo XVIII).
a) III I II V IV
b) II I III IV V
c) II III I IV V
d) IV III I II IV
e) III IV II V I




ELIMINACIN DE ORACIONES
21. (I)Juan Santos Atahualpa fue considerado
por algunos indios amaznicos un mesas
inca. (II)Juan Santos Atahualpa fue un lder de
la resistencia andina que nunca fue vencido
por los espaoles. (III)Juan Santos era un inca
noble y su rebelin lleg a formar un estado
independiente en la selva central del Per.
(V) Juan Santos fue considerado por ciertos
grupos selvticos como los ashnincas, los
piros y los conibos como el salvador de todas
las miserias. (V)Juan Santos luch contra los
espaoles con un cuerpo permanente de
500hombres.
a) II
b) III
c) IV
d) I
e) V
ORACIONES INCOMPLETAS
22. La turba..arremeti
contra la polica.
a) enardecida
b) encendida
c) sensibilizada
d) aterida
e) bulliciosa
Subraye la palabra que le da sentido a la
oracin
23. Su nombre fue .. en la placa.
a) grabado b) gravado

24. Todo el .. fue trado, despus de
pastar.
a) hato b) ato
25. Me .. de tantos dulces que com.
a) arte b) hart




Estudiante de La de
Lima, siempre el
mejor.


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RAZONAMIENTO MATEMATICO
1. Se define:

a) b) 6 c)

d)

e)
2. Si:

a) 70 b) 43 c) 50 d) 60 e) 55
3. Si gaste los 2/3 de lo que no gaste, entonces
lo que no gaste representa:
a) 3/5 de mi dinero b) 3/2 de mi dinero
c) 1/3 de mi dinero d) 2/5 de mi dinero
e) 4/5 de mi dinero
4. Los

de un barril ms 7 litros son de


gasolina tipo A y

menos 20 litros son de


gasolina tipo B. Cul es la capacidad del
depsito?
a) 124 b) 175 c) 156 d) 148 e) N.A.
5. Al retirarse 14 personas de una reunin, se
observa que esta queda disminuida en 2/9
del total. Cuntos quedaron?
a) 2 b) 4 c) 5 d) 18 e) 9
6. Halle el permetro de la regin
sombreada, si el lado del cuadrado ABCD
es 4.


a) b)
c) d)
e)

7. Hallar el permetro de la regin
sombreada.

a) b) c) d) e)
8. ABCD es un cuadrado de lado 5cm;
calcular el rea de la regin sombreada.

a)

b)


c)

d)


e)


9. Hallar el rea de la regin sombreada.

a)

b)

c)

d)

e)


10. Cul es el trmino que falta?
-2 ; 0 ; 4 ; 10 ; ?
a) 12 b)14 c)16 d)18 e)20
11. Indicar la letra que sigue en la sucesin:
; K ; G ; E ; ?
a) P b) R c) T d) V e) X
12. Cul es el nmero que falta?
126 (11) 236
105 (7) 208
312 (?) 104
a) 3 b) 5 c) 6 d) 9 e) 11
13. S 3 1 x x P . Hallar: ) 7 ( x P
a) 11 b) 10 c) 9 d) x + 11 e) x + 10
14. S ) 2 ( 3 2 x x P . Hallar: ) 2 ( P
a) -6 b) -2 c) -1 d) 2 e) 6
15. Si el polinomio completo tiene 12 trminos:
... ) 2 ( ) 1 ( ) (
1 2 2 1 2

a a a
x a x a ax x P
Hallar a

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a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
16. Cuando t tenas 10 aos, yo tena la mitad
de la edad que t tendras cuando yo tenga el
doble de la edad que t tienes, si nuestras
edades suman 28 aos. Qu edad tengo?
a) 17 aos b) 16 aos c) 15 aos
d) 14 aos e) 13 aos
17. Manuel le pregunta a Jos por la hora y
este le responde para saber la hora debes
sumar 3/4 del tiempo transcurrido del
da con 2/7 del tiempo que falta para
acabar el da. Qu hora es?
a) 11:18am b) 10:18am c) 12:48pm
d) 10:25am e) 11:48pm
18. Qu hora es cuando las agujas del reloj
formen por segunda vez un ngulo recto
entre las 7 y las 8.
a) 7h 54min 32 8/11
b) 6h 54min 42 7/11
c) 5h 64min 32 8/11
d) 7h 54 10
e) N.A.
19. Qu hora es segn el grafico?

a) 10:12 b) 10:13 c) 10:11
d) 10:14 e) 10:15
20. La simplificacin de:



a) b) c)
d) e)
21. Si:

a) b) c) 2 d) e) 4
22. Se define en :

Calcule:
a) 0 b) 3 c) 1 d) -3 e)
23. Resolver:



a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) N.A.
24. Resolver: 2 log log
2 x
x
D como respuesta la suma de
soluciones:
a) 5/2 b) 2 c) 3/2 d) 3/4 e) 2/3
25. Calcular x si:
[


a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

LGEBRA
1.Reducir:
a b b c c a
18 12 36
a b c
2a b c a b 2c
3 2




a) 1 b) 2 c) 3 d) 6 e) 36
2. Si:
7
abc 3 3 , evaluar:
a b c b c a c a b .
a) 1 b) 3 c) 9 d) 27 e) 1

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