Nombre de las Alumna: Carrillo Anaya Mara Fernanda
Grado: 1 A
Lengua y Cultura: Primer acercamiento superficial Cultura es todo lo que produce hace y crea al hombre, la lengua nos permite comentar la cultura, hablar de ella, interpreta los dems productos culturales, los traduce apalabras y los valora. La lengua se adquiere. La lengua es un producto del ser humano que nos sirve de instrumento para interpretar hechos culturales, la lengua se adquiere, no se aprende porque su asimilacin es inconsciente, la lengua se adquiere mediante preguntas, ordenes, correcciones, regaos, peticiones, promesas, arrullos y responsos. Las reglas de la lengua rebasan la gramtica y se extienden al mbito de las diferentes situaciones sociales en las que nos comunicamos. Todos los hablantes de una lengua saben muy bien cmo comportarse en cada situacin comunicativa de acuerdo a la edad, sexo y la condicin social de los interlocutores e incluso de acuerdo con el escenario en que ocurre cada dialogo. La lengua Organizada. Una lengua implica una determinada manera de organizar los objetos reales y mentales, no se diferencian por lo que pueden decir en general son traducibles unas a otras sino por lo que no pueden dejar de decir. La organizacin de los objetos a travs de la lengua implica una clasificacin de los mismos si no cientfica, si til para las necesidades y para la cultura de cada comunidad. La visin del mundo que nos ofrece la lengua es con otro termino Pragmtica ya que responde a nuestras necesidades ya que son muy extensas no podemos como las ciencias limitarnos a un solo segmento de la realidad. La lengua es una gran enciclopedia que abarca todos los reinos por su clasificacin, mas abarcadora tiene que ser ms abstracta mas general pues las palabras no solo organizan los objetos reales sino tambin los metales, nos permite hablar del pasado, presente y futuro expresar lo que es lgico y lo que no lo es.
La lengua es creativa. Es un sistema que permite la creatividad de los hablantes es una caracterstica inmanente de las lenguas. La literatura es el producto cultural por excelencia que tiene como medio el lenguaje. La lengua es de todos. Las palabras que compartimos nos acompaan todos los das, despiertos p o dormidos, para imaginar, soar, pensar, discutir y ponernos de acuerdo. Nos identificamos porque son parte de nuestra tradicin y nuestra cultura. La lengua espaola y su enseanza: Opresores y Oprimidos Los sntomas Una lengua es un sistema de comunicacin inventado por el hombre para referirse a y evocar el mundo de los objetos reales y mentales y sus relaciones, una palabra evoca algo distinto a la serie de sonidos que lo forman: en cuanto a su funcin de signo, una palabra es algo que est en el lugar de otra cosa de un objeto al cual hace referencia a esta funcin del lenguaje se ha llamado Referencial (Bhler 1934). El hablante de un dialecto determinado de una lengua puede ser basado en su experiencia lingstica decidir de si su interlocutor es o no de su grupo, es una funcin que podra llamarse identificadora, donde el lector puede imaginarse que escucha a alguien hablando por telfono o por la radio. Los signos lingsticos como seala Saussure son convencionales: estn inmotivados por el objeto al que se refieren, una palabra en si no puede tener prestigio o perderlo, el prestigio se lo dan quienes la usa. La lengua es un organismo autorregulado por la accin de los hablantes. Deficientes o diferentes. El cdigo elaborado no se apoya en el contexto, las significaciones que se transmiten mediante el cdigo extenso son de tipo universalista en la medida en que no solo hacen referencia a lo ausente sino que son comprendidas por quienes no comparten la experiencia del hablante por desconocidos.
Los usuarios del cdigo extenso estn orientados hacia la expresin lingstica pueden verbalizar sus pensamientos y emociones, quienes emplean el cdigo restringido encuentran dificultades para comunicar sus ideas y sentimientos. De igual manera es explicito y busca la expresin racional mientras es restringido es implcito y condensado lo que hace que el discurso se presenten aparentes lagunas de lgica y de sentido. Las diferencias El sntoma es un factor de identidad lingstica que va desde el grupo hasta el pas y la comunidad de naciones, descubrimos que alguien es de nuestro grupo porque no produce sntomas habla como nosotros, o sabemos que una persona es de un pas hispanohablante porque sus sntomas lingsticos nos indican que su lengua materna es el espaol. Las diferencias porcentuales son tales que uno se siente inclinado a pensar que entre los distintos grupos socioculturales casi no se hablan o se hablan muy poco, el trabajo es su nica posibilidad de encuentro. La lengua hablada y la lengua escrita. La lengua escrita da estabilidad a la lengua hablada la fija pero no de manera absoluta ni para siempre, el espaol hablado y escrito no son iguales porque para empezar la forma escrita se apoya fundamentalmente en el dialecto castellano, porque la situacin comunicativa en que se producen es diferentes. Al escribir es necesario tomar en cuenta la experiencia de un interlocutor no inmediato: el lector que normalmente ser un desconocido. Lo escrito implica un compromiso mayor que lo hablado porque lo escrito queda, hablar es muy fcil tanto que toda persona normal puede hacerlo y muy bien. La escritura supone una organizacin del pensamiento ms riguroso que la que se necesita al hablar, requiere explicitud y a la vez economa no se permite apoyarse en supuestos un tampoco repetir ideas o caer en redundancias excesivas. Bibliografa vila, R. (1992). Lengua y Cultura. Mxico : Trillas.
Diplomado Superior en Herramientas Didácticos Pedagógicas para La Implementación de Las TICS en Los Procesos de Enseñanaza 28va Cohorte TRABAJO FINAL CORREGIDO