FACULTAD: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales

PROGRAMA PROFESIONAL: Medicina Humana

PLAN DE ESTUDIOS
SLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIN ACADMICA

1.1. Nombre de la Asignatura: Biofsica y bases fsicas de mtodos
diagnsticos
Cdigo de la Asignatura: 7003120
Semestre Acadmico en que se desarrolla: Tercero
El desarrollo de las actividades
acadmicas se distribuye en tres
fases de seis semanas cada una.
1.2. Peso Acadmico de la Asignatura:
Cada semestre acadmico
comprende dieciocho semanas.
(Resolucin N 3535-CU-07)
CRDITOS
HORAS SEMANALES
HORAS
SEMESTRALES
HORAS TERICAS
HORAS PRCTICAS
HORAS
TERICAS
HORAS
PRCTICAS
PRCTICA
DOCENTE
JEFE DE
PRCTICAS
04 03 __ 02 54 36
1.3. Cdigo, nombre y crditos de Asignaturas Equivalentes: 7003024 Biofsica 5,0
7003101 Biofsica 4,0
1.4. Cdigo y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 7002023 Histologa
7002100 Anatoma Humana II
2. SUMILLA
Biofsica y bases fsicas de mtodos diagnsticos, es una asignatura que corresponde al rea de formacin
bsica, es de carcter terico-prctica; contribuye a formar un profesional con saberes cientficos, tecnolgicos y
humansticos, debido a que explica, utiliza e integra los principios fsicos de calor, temperatura y termodinmica
biolgica, mecnica de fluidos, mecanismos disipativos, ondas mecnicas y electromagnticas,
bioelectromagnetismo y radiacin atmica , para ser aplicados eficientemente en la evaluacin de la funcin
orgnica y el diagnstico mdico.










UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA
AREQUIPA- PER


3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
1. Explica, utiliza e integra reflexiva y eficientemente los conceptos bsicos de calor, temperatura, termodinmica
biolgica y mecnica de fluidos, en el anlisis de la funcin del organismo, justificando adems la importancia
de su conocimiento en el diagnstico mdico.
2. Analiza e integra los conceptos de mecanismos disipativos interrelacionndolos eficientemente con la funcin
del ser humano y con las tcnicas utilizadas en el diagnstico mdico.
Justifica la importancia del conocimiento de las ondas mecnicas para explicar la funcin de audicin y la
utilizacin de las tcnicas de diagnstico.
3. Explica y jerarquiza los conceptos de ondas electromagnticas interrelacionndolos eficientemente para dar
explicacin a diversos fenmenos relacionados con la funcin orgnica y las tcnicas utilizadas en la prctica
mdica.
4. CONTENIDOS BSICOS POR FASES DE APRENDIZAJE
PRIMERA FASE
Calor, temperatura y termodinmica biolgica
SEGUNDA FASE
Mecnica de fluidos, mecanismos disipativos
TERCERA FASE
Ondas mecnicas y electromagnticas
Bioelectromagnetismo
Radiacin atmica
5. EVALUACIN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:
PRIMERA FASE
Prueba de desarrollo, informe del anlisis de casos, desempeo oral, informe de prcticas de laboratorio.
SEGUNDA FASE
Prueba de desarrollo, mapas conceptuales, informe de un artculo de investigacin, desempeo oral, informe de prcticas de laboratorio.
TERCERA FASE
Prueba de desarrollo, organizadores visuales, monografa, desempeo oral, informe de prcticas de laboratorio.
CRITERIOS DE EVALUACIN:
Uso adecuado del lenguaje tcnico del tema
Expresin oral clara, precisa y adecuada
Dominio y creatividad en la organizacin de ideas
Demostracin de una actitud constante de eficiencia
6. REFERENCIAS
Parisi, M. Temas de Biofsica. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Chile. 2004
Yushimito, L. Biofsica. Manual Moderno. 2007
Frumento, A.S. Biofsica, 3ra Ed. Editorial Mosby. 2001
Giancoli, D. Fsica. 6ta Ed. Ed. Pearson. 2006
Galle, P. Biofsica. Radiobiologa. MASSON. 2003
Wilson, J. Fsica. 6ta Ed. Ed. Pearson. 2007



I. IDENTIFICACIN ACADMICA

1. Facultad: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales
2. Departamento Acadmico: Ciencias e Ingenieras Fsicas y Formales
3. Nombre de la Asignatura:
BIOFSICA Y BASES FSICAS DE MTODOS DIAGNSTICOS
Cdigo: 7003120
4. Programa Profesional donde se desarrolla la asignatura
MEDICINA HUMANA
5. Docente (s) y /o Jefe (s) de Prctica (s)
Cdigo Apellidos y Nombres Funcin Categora
1370
1602

Chara Barreda, Caterine Lucy
Suca Yanarico, Julio
Docente
J. de Prctica
Principal

6. Ubicacin y Peso Acadmico de la Asignatura
Ao
Acadmico
Semestre Crditos
Horas semanales Horas semestrales
Horas
tericas
Horas prcticas
Horas
tericas
Horas
prcticas
Prctica
docente
Jefatura de
prctica
2014 III 04 03 ___ 02 54 36

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje
Teora:
B-205, B-208
Prctica:
F - 202



UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTA MARA
PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA


II.- LINEAMIENTO ACADMICO PROFESIONAL


1. Sumilla:

Biofsica y bases fsicas de mtodos diagnsticos, es una asignatura que corresponde al
rea de formacin bsica, es de carcter terico-prctica; contribuye a formar un
profesional con saberes cientficos, tecnolgicos y humansticos, debido a que explica,
utiliza e integra los principios fsicos de calor, temperatura y termodinmica biolgica,
mecnica de fluidos, mecanismos disipativos, ondas mecnicas y electromagnticas,
bioelectromagnetismo y radiacin atmica , para ser aplicados eficientemente en la
evaluacin de la funcin orgnica y el diagnstico mdico.



2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

1. Explica, utiliza e integra reflexiva y eficientemente los conceptos bsicos de calor,
temperatura, termodinmica biolgica y mecnica de fluidos, en el anlisis de la
funcin del organismo, justificando adems la importancia de su conocimiento en el
diagnstico mdico.
2. Analiza e integra los conceptos de mecanismos disipativos interrelacionndolos
eficientemente con la funcin del ser humano y con las tcnicas utilizadas en el
diagnstico mdico.
Justifica la importancia del conocimiento de las ondas mecnicas para explicar la
funcin de audicin y la utilizacin de las tcnicas de diagnstico.
3. Explica y jerarquiza los conceptos de ondas electromagnticas interrelacionndolos
eficientemente para dar explicacin a diversos fenmenos relacionados con la
funcin orgnica y las tcnicas utilizadas en la prctica mdica.














III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFA:



FASE

I

Ttulo
de
Fase
Calor, temperatura y termodinmica biolgica
Mecnica de fluidos

Total de Horas
de Fase
30
Cronograma de la
Fase
Desde 03 03- 2014
Hasta 12 04 - 2014
COMPETENCIA
Explica, utiliza e integra reflexiva y eficientemente los conceptos bsicos de calor, temperatura, termodinmica biolgica y mecnica de fluidos, en el anlisis de la funcin del
organismo, justificando adems la importancia de su conocimiento en el diagnstico mdico.
UNIDADES DE
COMPETENCIA

TEMAS DE LA
FASE
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias Criterios de evaluacin
Porcentaje %
Teora Prctica
Saber conceptual
Calor, temperatura y termodinmica
biolgica
1.1. Temperatura y calor
1.2. El calor y la actividad celular.
Transferencia de calor y regulacin
de la temperatura
1.3. Termodinmica. Sistemas. Procesos
de transformacin de la energa
1.4. Aplicaciones del calor y fro
1.5. Tcnica de diagnstico: Termografa
P-1. Sistema Internacional de Unidades
P-2. Presin de vapor de agua
P-3. Aplicacin de la termodinmica

Mecnica de fluidos
2.1. Lquidos. Hidrosttica
Hemodinmica
2.2. Gases. Mecnica de la respiracin.
Compliance pulmonar. Tensin
superficial. Principios fsicos de
espirometra
2.3. Efecto de la presin atmosfrica
2.4. Efecto de la gravedad
P-4. Propiedades de los lquidos.
P-5. Ley de Boyle y Mariotte
P-6. Capacidad vital

PRIMERA EVALUACIN ESCRITA
10-04-14
1. Elabora mapas conceptuales
utilizando la informacin
terica.
2. Busca un problema de algn
tema de la fase, define sus
variables e identifica posibles
soluciones.
3. Expone la informacin
organizada del caso.

1. Prueba de desarrollo con utilizacin
correcta del lenguaje tcnico del tema.

2. Informe del anlisis de un caso que
incluya: introduccin, marco terico,
anlisis y conclusiones.

3. Desempeo en la presentacin oral del
caso.
1. Utiliza adecuadamente la terminologa del tema. Prueba
de desarrollo.

2. Demuestra dominio escrito en la utilizacin del lenguaje
tcnico del tema. Escala de clasificacin.


3. Expresa sus ideas y opiniones de forma clara, precisa y
adecuada en la explicacin oral del tema. Lista de
cotejo.
30


10



05




Explica reflexiva y eficientemente
los conceptos bsicos de calor,
temperatura, termodinmica
biolgica y fluidos, en el anlisis
de la funcin del organismo,
justificando adems la importancia
de su conocimiento en el
diagnstico mdico.
Saber procedimental 1. Ejecuta prcticas de
laboratorio siguiendo el
mtodo cientfico.

1. Desempeo en las actividades
realizadas en el laboratorio.

2. Informe de las prcticas de laboratorio.

1. Acta de forma eficiente y creativa para lograr los
objetivos de la prctica de laboratorio. Escala de
clasificacin.
2. Integra de forma ordenada el saber conceptual en el
desarrollo de la prctica. Lista de cotejo.

30


20
Utiliza e integra reflexiva y
eficientemente los conceptos
bsicos de calor, temperatura,
termodinmica biolgica y
fluidos, en el anlisis de la
funcin del organismo, justificando
adems la importancia de su
conocimiento en el diagnstico
mdico.
Saber actitudinal 1. Utiliza el recurso experimental
para demostrar una actitud
constante de eficiencia en el
trabajo.
1. Desempeo individual y en equipo en el
trabajo de laboratorio.

1. Demuestra una actitud constante de eficiencia en el
desarrollo de las diferentes actividades. Lista de cotejo.

05
Demuestra eficiencia en el trabajo.
Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria
Descripcin de la Actividad: 100 %
Elegir un tema del slabo.
Realizar la bsqueda bibliogrfica de artculos de investigacin relacionados con el tema elegido.
Parisi, M. Temas de Biofsica. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Chile. 2004
Frumento, A.S. Biofsica, 3ra Ed. Editorial Mosby. 2001
Giancoli, D. Fsica. 6ta Ed. Ed. Pearson. 2006
III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE

BIBLIOGRAFA:

FASE II
Ttulo
de
Fase
Mecanismos disipativos
Ondas mecnicas
Total de Horas
de Fase
30
Cronograma de la
Fase
Desde 14 04- 2014
Hasta 24 05 2014
COMPETENCIA
Analiza e integra los conceptos de mecanismos disipativos interrelacionndolos eficientemente con la funcin del ser humano y con las tcnicas utilizadas en el diagnstico mdico.
Justifica la importancia del conocimiento de las ondas mecnicas para explicar la funcin de audicin y la utilizacin de las tcnicas de diagnstico.
UNIDADES DE
COMPETENCIA

TEMAS DE LA
FASE
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias Criterios de evaluacin
Porcentaje %
Teora Prctica
Saber conceptual
Mecanismos disipativos
3.1.Los grandes compartimientos del
organismo
3.2. Potencial qumico
3.3 Potencial elctrico
3.4. Potencial elctroqumico
3.5. Gradiente osmtica
3.6. Propiedades coligativas
3.7. Mecanismos de filtracin
P-7. Presin osmtica
P-8. Presin hidrosttica
P-9. Hospital

Ondas mecnicas
4.1. Fenmenos vibratorios
4.2. Ondas: caractersticas
4.3. Clasificacin de las ondas mecnicas
4.4. Sonido: propiedades
4.5. Audiometra
4.6. Ultrasonidos. Propiedades y efectos
4.7. Efecto doppler
4.8. Principios fsicos de ultrasonografa
P-10. Rapidez del sonido
P-11. Medida de la sensibilidad auditiva
P-12. Hospital

SEGUNDA EVALUACIN
22-05-14
1. Elabora mapas conceptuales
de los temas de la fase.



2. Busca un artculo de
investigacin para cada uno
de los temas de la fase.
3. Expone los artculos de
investigacin escogidos.



1. Prueba de desarrollo con utilizacin
correcta del lenguaje tcnico del tema.
Mapas conceptuales que evidencien la
jerarqua de ideas.

2. Informe de los artculos escogidos,
siguiendo el formato de artculo de
investigacin.
3. Desempeo en la presentacin oral del
caso.

1. Utiliza adecuadamente la terminologa del tema.
Prueba de desarrollo.
Demuestra dominio y creatividad en la organizacin
de ideas en los mapas conceptuales. Lista de cotejos

2. Demuestra dominio escrito en la utilizacin del
lenguaje tcnico del tema. Escala de clasificacin.

3. Expresa sus ideas y opiniones de forma clara, precisa
y adecuada en la explicacin oral del tema. Lista de
cotejo.
30

05


05


05



Analiza los conceptos de
mecnica de fluidos
interrelacionndolos
eficientemente con la funcin
del ser humano y con las
tcnicas utilizadas en el
diagnstico mdico.
Justifica la importancia del
conocimiento de las ondas
mecnicas para explicar la
funcin de audicin y la
utilizacin de las tcnicas de
diagnstico.
Saber procedimental
1. Ejecuta prcticas de
laboratorio siguiendo el
mtodo cientfico.

1. Desempeo en las actividades
realizadas en el laboratorio.

2. Informe de las prcticas de laboratorio.

1. Acta de forma eficiente y creativa para lograr los
objetivos de la prctica de laboratorio. Escala de
clasificacin.
2. Integra de forma ordenada el saber conceptual en el
desarrollo de la prctica. Lista de cotejo.

30


20
Integra los conceptos de
mecnica de fluidos
interrelacionndolos
eficientemente con la funcin
del ser humano y con las
tcnicas utilizadas en el
diagnstico mdico.
Justifica la importancia del
conocimiento de las ondas
mecnicas en el diagnstico
mdico.
Saber actitudinal
1. Utiliza el recurso experimental
para demostrar una actitud
constante de eficiencia en el
trabajo.

1. Desempeo individual y en equipo en el
trabajo de laboratorio.

1. Demuestra una actitud constante de eficiencia en el
desarrollo de las diferentes actividades. Lista de
cotejo.

05
Demuestra una actitud
constante de eficiencia en el
trabajo
Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria
Descripcin de la Actividad: 100 %
Continuar con la bsqueda bibliogrfica de artculos de investigacin relacionados con el tema elegido.
Parisi, M. Temas de Biofsica. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Chile. 2004
Yushimito, L. Biofsica. Manual Moderno. 2007
Giancoli, D. Fsica. 6ta Ed. Ed. Pearson. 2006
III. PROGRAMACIN POR FASE DE APRENDIZAJE









FASE III
Ttulo
de
Fase
Ondas electromagnticas
Bioelectromagnetismo
Radiacin atmica
Total de Horas
de Fase
30
Cronograma de la
Fase
Desde 26 05- 2014
Hasta 05 07 - 2014
COMPETENCIA
Explica y jerarquiza los conceptos de ondas electromagnticas interrelacionndolos eficientemente para dar explicacin a diversos fenmenos relacionados con la funcin orgnica y
las tcnicas utilizadas en la prctica mdica.
UNIDADES DE
COMPETENCIA

TEMAS DE LA
FASE
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE-ENSEANZA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Evidencias Criterios de evaluacin
Porcentaje %
Teora Prctica
Saber conceptual
Ondas electromagnticas
5.1. Optica fsica: naturaleza ondulatoria de la
luz: difraccin, polarizacin, dispersin.
5.2. Optica geomtrica: reflexin y refraccin.
Lentes y espejos
5.3. Instrumentos pticos
5.4. Endoscopa. Espectroscopa
P-13. Espejos. Lentes
P-14. Ametropas

Bioelectromagnetismo
6.1. Electricidad. Magnitudes. Tipos.
6.2. Conduccin y resistencia elctrica
6.3. Potenciales de electrodos
6.4. Actividad elctrica. Transportes
electrognicos y electroneutros
6.5. Tcnicas electrofisiolgicas. EMG, EEC,
ECG.
6.6. Principios fsicos de RMN y PET
P-15. Circuitos elctricos
P-16. Migracin de iones
P-17. Resistencia elctrica del humano


1. Selecciona informacin para
organizarla en mapas
mentales, esquemas, tablas, y
grficos.

2. Investigacin formativa:
Elige un tema y elabora una
monografa que incluya:
introduccin, cuerpo central
del trabajo, conclusiones y
bibliografa.
3. Expone la informacin
organizada en la monografa.
1. Prueba de desarrollo con utilizacin
correcta del lenguaje tcnico del tema.
Organizadores visuales que evidencien
el manejo del tema.

2. Monografa con: introduccin, cuerpo
central del trabajo, conclusiones y
bibliografa.



3. Desempeo en la presentacin oral de
la informacin.
1. Utiliza adecuadamente la terminologa del tema.
Prueba de desarrollo.
Demuestra dominio y creatividad en la organizacin
de ideas en los mapas conceptuales. Lista de cotejos

2. Demuestra dominio escrito en la utilizacin del
lenguaje tcnico del tema. Escala de clasificacin.




3. Expresa sus ideas y opiniones de forma clara, precisa
y adecuada en la explicacin oral. Lista de cotejo.
35




05





05


Explica los conceptos de ondas
interrelacionndolos eficientemente
para dar explicacin a diversos
fenmenos relacionados con la
funcin orgnica y las tcnicas
utilizadas en la prctica mdica.
Saber procedimental 1. Ejecuta prcticas de
laboratorio siguiendo el
mtodo cientfico.

1. Desempeo en las actividades
realizadas en el laboratorio.

2. Informe de las prcticas de laboratorio.

1. Acta de forma eficiente y creativa para lograr los
objetivos de la prctica de laboratorio. Escala de
clasificacin.
2. Integra de forma ordenada el saber conceptual en el
desarrollo de la prctica. Lista de cotejo.

30


20
Jerarquiza los conceptos de ondas
interrelacionndolos eficientemente
para dar explicacin a diversos
fenmenos relacionados con la
funcin orgnica y las tcnicas
utilizadas en la prctica mdica.
Saber actitudinal 1. Utiliza el recurso experimental
para demostrar una actitud
constante de eficiencia en el
trabajo.

1. Desempeo individual y en equipo en el
trabajo de laboratorio.

1. Demuestra una actitud constante de eficiencia en el
desarrollo de las diferentes actividades. Lista de
cotejo.

05
Demuestra eficiencia constante en el
trabajo.
BIBLIOGRAFA:
















Radiacin atmica
7.1. Tipos de radiaciones
7.2. Nube electrnica: Lser. Rayos X,
Tomografa axial computarizada
7.3. Ncleo atmico: radiactividad.
Dosimetra. Radiofrmacos.
Deteccin y medicin de
radioistopos
7.4. Efectos de las radiaciones
7.5. Principios fsicos de gammagrafa,
tomografa por emisin de positrones
7.6. Normativa en proteccin radiolgica
P-18. Radiactividad: dosimetra fsica y
biolgica


TERCERA EVALUACIN ESCRITA
03-07-14
EVALUACIN DE SUBSANACIN
08-07-14

Actividad de Investigacin
Formativa, y/o Proyeccin
Social, y/o Extensin
Universitaria
Descripcin de la Actividad: 100 %
Organizar la informacin siguiendo la estructura de un artculo de investigacin.
Presentacin del informe.
Sustentacin oral del artculo.
Galle, P. Biofsica. 2003. Radiobiologa. MASSON.
Giancoli, D. Fsica. 2006. 6ta Ed. Editorial Pearson.


PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN FORMATIVA Y DE PROYECCIN SOCIAL
rea


Denominacin de la
actividad
Propsito
Indicadores de
evaluacin
Beneficiarios Responsables Cronograma
Investigacin
Formativa
Revisin bibliogrfica






Organizar la
informacin
bibliogrfica revisada
siguiendo la estructura
de un artculo de
investigacin.
Estructura bsica de
un informe de
investigacin.
Puntualidad en la
entrega del informe.
Presentacin oral del
tema desarrollado
Alumnos de la
asignatura de
Biofsica y Bases
Fsicas de
Mtodos
diagnsticos del
III semestre de
Medicina
Humana.
Docente de la
asignatura.
03 a 22-03: Eleccin
del tema.
24-03 a 03-05:
Bsqueda de la
informacin.
05-05 a 30-05:
Organizacin del
informe.
03-06: Presentacin
del informe.
09 a 27-06:
Sustentacin oral del
artculo.

Arequipa, 2014 febrero 26

FIRMA: ____________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS: Caterine Chara Barreda
CDIGO: 1370