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ad 57. Concepto Sanitario.
Hace referencia a la existencia y vigencia del
reconocimiento que hace la autoridad
competente del sector salud, sobre el
cumplimiento institucional de las condiciones
sanitarias del establecimiento.
Tiempo mximo para exigir el estndar:
Desde el inicio de las actividades del
Centro de Desarrollo Infantil.
Estndar 24 Cero a Siempre: El CDI cuenta con acta de visita vigente con concepto higinico sanitario favorable, emitido por la autoridad sanitaria competente18. Estndar 24 Cero a Siempre: El CDI cuenta con acta de visita vigente con concepto higinico sanitario favorable, emitido por la autoridad sanitaria competente18.
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ad 58. Concepto de uso de suelo.
El uso del suelo es entendido como cualquier
tipo de utilizacin humana de un terreno,
incluido el subsuelo y en particular su
urbanizacin y edificacin.
No aplica: Para centros construidos antes del
ao 2011
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el
Centro de Desarrollo Infantil.
Estndar 48 Cero a Siempre: El CDI se encuentra en un inmueble que cuenta con concepto de uso de suelo permitido o compatible para jardn infantil o Centro de Desarrollo Infantil19. Estndar 48 Cero a Siempre: El CDI se encuentra en un inmueble que cuenta con concepto de uso de suelo permitido o compatible para jardn infantil o Centro de Desarrollo Infantil19.
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Identifique si existe un documento, expedido por entidad competente en el
cual se reconozca el cumplimiento de los requisitos sanitarios
correspondientes al domicilio donde funciona el Centro de Desarrollo Infantil.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
0 - No existe: No cuenta con concepto sanitario, ha sido cancelado, no est
vigente o es desfavorable.
10 - Existe: La entidad cuenta con concepto sanitario
favorable vigente. Estndar 24 Cero a Siempre: El CDI cuenta con acta de visita vigente con concepto higinico sanitario favorable, emitido por la autoridad sanitaria competente18. Estndar 24 Cero a Siempre: El CDI cuenta con acta de visita vigente con concepto higinico sanitario favorable, emitido por la autoridad sanitaria competente18.
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Solicite el Concepto de uso de suelo y verifique que este corresponda para
jardn infantil o Centro de Desarrollo Infantil.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
0 No Cumple: El inmueble no cuenta con Concepto de uso de suelo o este
no corresponde a la atencin en jardn infantil o Centro de Desarrollo Infantil.
10 Cumple totalmente: El inmueble cuenta con Concepto
de uso de suelo el cual corresponde a la atencin en jardn infantil o Centro
de Desarrollo Infantil. Estndar 48 Cero a Siempre: El CDI se encuentra en un inmueble que cuenta con concepto de uso de suelo permitido o compatible para jardn infantil o Centro de Desarrollo Infantil19. Estndar 48 Cero a Siempre: El CDI se encuentra en un inmueble que cuenta con concepto de uso de suelo permitido o compatible para jardn infantil o Centro de Desarrollo Infantil19.
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ad 59. Licencia de Construccin.
Es la autorizacin para desarrollar un
predio con edificaciones o construcciones
acordes a la reglamentacin vigente.
No aplica: Para centros construidos antes del
ao 2012.
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el
Centro de Desarrollo Infantil.
Estndar 49 Cero a Siempre: El CDI que se encuentra en un inmueble construido a partir del ao 2011, cuenta con licencia de construccin expedida para su funcionamiento. Estndar 49 Cero a Siempre: El CDI que se encuentra en un inmueble construido a partir del ao 2011, cuenta con licencia de construccin expedida para su funcionamiento.
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ad 60. Certificado de aptitud para
funcionamiento.
Se refiere a la existencia de un documento
expedido por la entidad competente del
Distrito o Municipio, que indique, para los
inmuebles construidos antes del ao 2011,
que son aptos para el funcionamiento del
servicio.
No aplica: Para las edificaciones construidas
a partir del ao 2012.
Nota: Algunas entidades que pueden
expedir este certificado son por ejemplo: la
Secretara de Planeacin, Secretara de
Obras Pblicas, Secretara de Desarrollo
Territorial, entre otras
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el
Centro de Desarrollo Infantil.
Estndar 50: El CDI que se encuentra en un inmueble construido antes del 2011, solicita a la entidad competente del Municipio, un certificado que evidencie que la infraestructura es apta para su funcionamiento20. Estndar 50: El CDI que se encuentra en un inmueble construido antes del 2011, solicita a la entidad competente del Municipio, un certificado que evidencie que la infraestructura es apta para su funcionamiento20.
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Solicite la Licencia de Construccin y determine si ella corresponde a uso de
suelo para jardn infantil.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
0 No Cumple: El inmueble no cuenta con Licencia de
Construccin o esta no corresponde a jardn infantil.
10 Cumple totalmente: El inmueble cuenta con Licencia de
Estndar 49 Cero a Siempre: El CDI que se encuentra en un inmueble construido a partir del ao 2011, cuenta con licencia de construccin expedida para su funcionamiento. Estndar 49 Cero a Siempre: El CDI que se encuentra en un inmueble construido a partir del ao 2011, cuenta con licencia de construccin expedida para su funcionamiento.
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Solicite el documento expedido por la entidad competente a nivel Municipal
o Distrital y determine si ella certifica que la infraestructura es apta para el
funcionamiento del programa.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
0 No Cumple: El inmueble no cuenta con certificacin de aptitud de la
infraestructura, expedida por la entidad Distrital o Municipal competente.
10 Cumple totalmente: El inmueble cuenta con certificacin
Estndar 50: El CDI que se encuentra en un inmueble construido antes del 2011, solicita a la entidad competente del Municipio, un certificado que evidencie que la infraestructura es apta para su funcionamiento20. Estndar 50: El CDI que se encuentra en un inmueble construido antes del 2011, solicita a la entidad competente del Municipio, un certificado que evidencie que la infraestructura es apta para su funcionamiento20.
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61. Servicios Bsicos.
Hace referencia a que en las instalaciones donde
se desarrolla la modalidad se disponga de los
servicios bsicos (Acueducto, alcantarillado, gas,
energa elctrica y sistema de comunicacin) con
el fin de garantizar las condiciones para la
atencin de los nios, nias y adolescentes.
Nota: Tenga en cuenta para la verificacin de
esta variable los servicios ofertados en el sector
donde est ubicado el Centro de Desarrollo Infantil
(Acueductos veredales o comunitarios entre otros,
pozo sptico, segn el caso).
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el Centro
de Desarrollo Infantil.
Estndar 51 Cero a Siempre: El CDI dispone de agua potable, energa elctrica, manejo de aguas residuales, sistema de recoleccin de residuos slidos y algn medio de comunicacin de acuerdo con la oferta de servicios pblicos, sistemas o dispositivos existentes en la entidad territorial. Estndar 51 Cero a Siempre: El CDI dispone de agua potable, energa elctrica, manejo de aguas residuales, sistema de recoleccin de residuos slidos y algn medio de comunicacin de acuerdo con la oferta de servicios pblicos, sistemas o dispositivos existentes en la entidad territorial.
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62. Factores de riesgo en el entorno.
Hace referencia a que el Centro de Desarrollo se
encuentre ubicado en zonas que no ofrezcan
condiciones de riesgo para su funcionamiento o
para la integridad de los nios, las nias y los
adultos que asistan a l.
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el Centro
de Desarrollo Infantil.
Estndar 47 Cero a Siempre: El CDI cuenta con una infraestructura fsica que se encuentra fuera de zonas de riesgo por inundacin o remocin en
masa no mitigable, localizado fuera de entornos contaminantes, redes de alta tensin, vas de alto trfico, rondas hidrulicas, rellenos sanitarios o
botaderos, cercanas a batallones y campos de minas antipersonales.
*Nota: Las Distancias de aislamientos a cualquiera de estos elementos, sern definidos por la norma urbanstica
establecida por el documento de planeamiento vigente de cada municipio o ciudad, expedida por las respectivas secretarias de planeacin o por
la entidad ambiental correspondiente.
Estndar 47 Cero a Siempre: El CDI cuenta con una infraestructura fsica que se encuentra fuera de zonas de riesgo por inundacin o remocin en
masa no mitigable, localizado fuera de entornos contaminantes, redes de alta tensin, vas de alto trfico, rondas hidrulicas, rellenos sanitarios o
botaderos, cercanas a batallones y campos de minas antipersonales.
*Nota: Las Distancias de aislamientos a cualquiera de estos elementos, sern definidos por la norma urbanstica
establecida por el documento de planeamiento vigente de cada municipio o ciudad, expedida por las respectivas secretarias de planeacin o por
la entidad ambiental correspondiente.
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Identifique si el Centro de Desarrollo Infantil cuenta con los servicios bsicos y en caso
de que no cuente con alguno de ellos, solicite el ltimo recibo cancelado, para
determinar si la ausencia del servicio obedece a dao por parte de la empresa que lo
presta o se debe a suspensin por falta de pago.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y transcriba este
dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin y registro.
0 - No Cumple: No cuenta con alguno de los servicios ofertados en la zona.
10 - Cumple totalmente: Cuenta con todos los servicios ofertados en
la zona.
Estndar 51 Cero a Siempre: El CDI dispone de agua potable, energa elctrica, manejo de aguas residuales, sistema de recoleccin de residuos slidos y algn medio de comunicacin de acuerdo con la oferta de servicios pblicos, sistemas o dispositivos existentes en la entidad territorial. Estndar 51 Cero a Siempre: El CDI dispone de agua potable, energa elctrica, manejo de aguas residuales, sistema de recoleccin de residuos slidos y algn medio de comunicacin de acuerdo con la oferta de servicios pblicos, sistemas o dispositivos existentes en la entidad territorial.
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Observe si en el sitio de ubicacin del inmueble en el que funciona el
Centro de Desarrollo Infantil, hay presencia de riesgos como:
62.1. Cercana con zonas de riesgo por inundacin o remocin en masa no
mitigable.
62.2. Presencia de entornos contaminantes.
62.3. Cercana con redes de alta tensin en su proximidad.
62.4. Proximidad con vas de alto trfico.
62.5. Cercana con rondas hidrulicas.
62.6. Cercana con rellenos sanitarios o botaderos.
62.7. Cercana con batallones y campos de minas antipersonales.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y transcriba este
dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin y registro.
0 No Cumple: El Centro de Desarrollo Infantil se encuentra ubicado en una
zona con presencia de alguno de los factores de riesgo enunciados.
10 Cumple totalmente: El Centro de Desarrollo Infantil se
encuentra ubicado en una zona que no presenta ninguno de los factores de
riesgo enunciados.
Estndar 47 Cero a Siempre: El CDI cuenta con una infraestructura fsica que se encuentra fuera de zonas de riesgo por inundacin o remocin en
masa no mitigable, localizado fuera de entornos contaminantes, redes de alta tensin, vas de alto trfico, rondas hidrulicas, rellenos sanitarios o
botaderos, cercanas a batallones y campos de minas antipersonales.
*Nota: Las Distancias de aislamientos a cualquiera de estos elementos, sern definidos por la norma urbanstica
establecida por el documento de planeamiento vigente de cada municipio o ciudad, expedida por las respectivas secretarias de planeacin o por
la entidad ambiental correspondiente.
Estndar 47 Cero a Siempre: El CDI cuenta con una infraestructura fsica que se encuentra fuera de zonas de riesgo por inundacin o remocin en
masa no mitigable, localizado fuera de entornos contaminantes, redes de alta tensin, vas de alto trfico, rondas hidrulicas, rellenos sanitarios o
botaderos, cercanas a batallones y campos de minas antipersonales.
*Nota: Las Distancias de aislamientos a cualquiera de estos elementos, sern definidos por la norma urbanstica
establecida por el documento de planeamiento vigente de cada municipio o ciudad, expedida por las respectivas secretarias de planeacin o por
la entidad ambiental correspondiente.
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ad 63. Accesibilidad.
La accesibilidad es una caracterstica
bsica del entorno construido. Es la condicin
que posibilita el llegar, entrar, salir y
utilizar los espacios. La accesibilidad permite
a las personas participar en las actividades
sociales y econmicas para las que se ha
concebido el entorno construido21.
Estndar 52 Cero a Siempre: El CDI realiza acciones para la adecuacin de espacios que posibiliten la accesibilidad y movilidad
de los nios y nias con discapacidad de acuerdo a la normatividad vigente.
*Nota: Aplica para construcciones cuyo diseo fue inicialmente proyectado para el uso especfico de
Centro Desarrollo Infantil. Para construcciones ya existentes, se requiere contemplar un modelo de operacin alternativo
que garantice la accesibilidad y movilidad de los nios y nias con discapacidad.
Estndar 52 Cero a Siempre: El CDI realiza acciones para la adecuacin de espacios que posibiliten la accesibilidad y movilidad
de los nios y nias con discapacidad de acuerdo a la normatividad vigente.
*Nota: Aplica para construcciones cuyo diseo fue inicialmente proyectado para el uso especfico de
Centro Desarrollo Infantil. Para construcciones ya existentes, se requiere contemplar un modelo de operacin alternativo
que garantice la accesibilidad y movilidad de los nios y nias con discapacidad.
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Observe si en el Centro de Desarrollo Infantil se realiza acciones para
garantizar la disminucin de barreras fsicas que faciliten la accesibilidad
y movilidad de los nios y las nias con discapacidad.
En la verificacin observe aspectos como:
63.1. Observacin de existencia de rampas y otras ayudas que permitan la
movilidad de nios y nias con discapacidad.
63.2. Presentacin de propuesta de mejoramiento
63.3. Oficios, actas y documentos que soporten la gestin para la
adecuacin de espacios
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
Estndar 52 Cero a Siempre: El CDI realiza acciones para la adecuacin de espacios que posibiliten la accesibilidad y movilidad
de los nios y nias con discapacidad de acuerdo a la normatividad vigente.
*Nota: Aplica para construcciones cuyo diseo fue inicialmente proyectado para el uso especfico de
Centro Desarrollo Infantil. Para construcciones ya existentes, se requiere contemplar un modelo de operacin alternativo
que garantice la accesibilidad y movilidad de los nios y nias con discapacidad.
Estndar 52 Cero a Siempre: El CDI realiza acciones para la adecuacin de espacios que posibiliten la accesibilidad y movilidad
de los nios y nias con discapacidad de acuerdo a la normatividad vigente.
*Nota: Aplica para construcciones cuyo diseo fue inicialmente proyectado para el uso especfico de
Centro Desarrollo Infantil. Para construcciones ya existentes, se requiere contemplar un modelo de operacin alternativo
que garantice la accesibilidad y movilidad de los nios y nias con discapacidad.
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ad 64. Disponibilidad de
espacios.
Se refiere a los espacios que el Centro de
Desarrollo Infantil debe tener para desarrollar
la atencin de los nios y nias tales como:
zona administrativa, aulas, saln mltiple,
comedor, cocina, despensa o
almacenamiento de alimentos, cubculos,
espacio de archivo de historias, dormitorios,
servicios sanitarios, zona al aire libre y
lactario (en caso de requerirse).
Nota: El centro de desarrollo infantil
temprano que atiende nias y nios
pertenecientes a poblaciones tnicas
tendrn en cuenta espacios diferentes a los
propuestos en caso de requerir una
propuesta espacial diferente.
Estndar 55 Cero a Siempre: El CDI cuenta con un inmueble de acuerdo a las condiciones de la planta fsica, establecidas en la
Tabla 6.A. Especificaciones para las reas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Centros de Desarrollo Infantil y
Tabla 6.B. Especificaciones para las reas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Hogares Infantiles y Lactantes y
Preescolares Dichas especificaciones tendrn en cuenta espacios diferentes y particulares segn las caractersticas tnicas y
culturales de la poblacin atendida.
Nota: El CDI que utilice el mismo espacio para desarrollar tanto actividades pedaggicas como de servicio
de alimentacin o recreativas, debe cumplir con lo establecido en dicha tabla.
Estndar 55 Cero a Siempre: El CDI cuenta con un inmueble de acuerdo a las condiciones de la planta fsica, establecidas en la
Tabla 6.A. Especificaciones para las reas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Centros de Desarrollo Infantil y
Tabla 6.B. Especificaciones para las reas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Hogares Infantiles y Lactantes y
Preescolares Dichas especificaciones tendrn en cuenta espacios diferentes y particulares segn las caractersticas tnicas y
culturales de la poblacin atendida.
Nota: El CDI que utilice el mismo espacio para desarrollar tanto actividades pedaggicas como de servicio
de alimentacin o recreativas, debe cumplir con lo establecido en dicha tabla.
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Observe y verifique si el Centro de Desarrollo Infantil cuenta con los espacios
bsicos para desarrollar las actividades de la modalidad de acuerdo con
el formato F4.1. Anexo
41.G1.MPEV2 Versin 1.0.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
Estndar 55 Cero a Siempre: El CDI cuenta con un inmueble de acuerdo a las condiciones de la planta fsica, establecidas en la
Tabla 6.A. Especificaciones para las reas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Centros de Desarrollo Infantil y
Tabla 6.B. Especificaciones para las reas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Hogares Infantiles y Lactantes y
Preescolares Dichas especificaciones tendrn en cuenta espacios diferentes y particulares segn las caractersticas tnicas y
culturales de la poblacin atendida.
Nota: El CDI que utilice el mismo espacio para desarrollar tanto actividades pedaggicas como de servicio
de alimentacin o recreativas, debe cumplir con lo establecido en dicha tabla.
Estndar 55 Cero a Siempre: El CDI cuenta con un inmueble de acuerdo a las condiciones de la planta fsica, establecidas en la
Tabla 6.A. Especificaciones para las reas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Centros de Desarrollo Infantil y
Tabla 6.B. Especificaciones para las reas educativa, recreativa, administrativa y de servicios para Hogares Infantiles y Lactantes y
Preescolares Dichas especificaciones tendrn en cuenta espacios diferentes y particulares segn las caractersticas tnicas y
culturales de la poblacin atendida.
Nota: El CDI que utilice el mismo espacio para desarrollar tanto actividades pedaggicas como de servicio
de alimentacin o recreativas, debe cumplir con lo establecido en dicha tabla.
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65. Dotacin del Servicio de
Alimentos:
Se refiere a los muebles, enseres y menaje
que el CDI debe tener en los espacios del
servicio de alimentos as como una
estrategia de reposicin para garantizar
condiciones de buena calidad.
Nota: Tener en cuenta que cuando la
alimentacin sea suministrada por un tercero,
se verifica lo correspondiente a los muebles,
enseres y menaje necesarios para la
distribucin de los alimentos.
Tiempo mximo para exigir el estndar:
Desde el inicio de las actividades del
Centro de Desarrollo Infantil.
Estndar 60: El CDI que recepciona, almacena, manipula, prepara y distribuye alimentos, identifica y garantiza los muebles, enseres y menaje para el desarrollo de las actividades propias del servicio de alimentacin. El CDI establece e implementa un mecanismo de reposicin peridica para garantizar condiciones de buena calidad. Estndar 60: El CDI que recepciona, almacena, manipula, prepara y distribuye alimentos, identifica y garantiza los muebles, enseres y menaje para el desarrollo de las actividades propias del servicio de alimentacin. El CDI establece e implementa un mecanismo de reposicin peridica para garantizar condiciones de buena calidad.
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66. Control de riesgos.
Se refiere al control de las condiciones que
generan riesgo de accidentalidad dentro de
la institucin.
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el
Centro de Desarrollo Infantil. Estndar 53 Cero a Siempre: El CDI garantiza condiciones de seguridad evitando riesgo de accidentes de conformidad con los aspectos sealados en la Tabla 5. Condiciones de seguridad del inmueble. Estndar 53 Cero a Siempre: El CDI garantiza condiciones de seguridad evitando riesgo de accidentes de conformidad con los aspectos sealados en la Tabla 5. Condiciones de seguridad del inmueble.
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Instructivo: Verifique si cada uno de los espacios del servicio
de alimentos cuenta con la dotacin de muebles, enseres y menaje
necesarios para desarrollar las actividades de recepcin,
almacenamiento, manipulacin, preparacin y distribucin de alimentos y
registre en el formato F5.Anexo
41.G1.MPEV2 Versin 1.0 lo correspondiente.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
0 - No cumple: El Centro de Desarrollo Infantil no garantiza los equipos,
muebles y enseres para todos los espacios del servicio de alimentos.
10 - Cumple: El Centro de Desarrollo Infantil garantiza los
equipos, muebles y enseres para todos los espacios del servicio de
alimentos y cuenta con una estrategia de reposicin para garantizar
Estndar 60: El CDI que recepciona, almacena, manipula, prepara y distribuye alimentos, identifica y garantiza los muebles, enseres y menaje para el desarrollo de las actividades propias del servicio de alimentacin. El CDI establece e implementa un mecanismo de reposicin peridica para garantizar condiciones de buena calidad. Estndar 60: El CDI que recepciona, almacena, manipula, prepara y distribuye alimentos, identifica y garantiza los muebles, enseres y menaje para el desarrollo de las actividades propias del servicio de alimentacin. El CDI establece e implementa un mecanismo de reposicin peridica para garantizar condiciones de buena calidad.
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Identifique las caractersticas del servicio y establezca, de acuerdo con el
formato F6.Anexo 41.G1.MPEV2 Versin
1.0, si las instalaciones presentan condiciones de control de riesgos
particulares y determine cuntas, de las aplicables a su servicio, se estn
cumpliendo.
Tenga en cuenta aquellos aspectos que por el tipo de construccin, zona
climtica y ubicacin geogrfica son objeto de control y verificacin.
Determine sobre las condiciones particulares que le aplican al servicio, el
cumplimiento.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
0 - Ausencia de control: No se controla alguno de aspectos relacionados.
10 - Buen control: Se controla la totalidad de aspectos.
Estndar 53 Cero a Siempre: El CDI garantiza condiciones de seguridad evitando riesgo de accidentes de conformidad con los aspectos sealados en la Tabla 5. Condiciones de seguridad del inmueble. Estndar 53 Cero a Siempre: El CDI garantiza condiciones de seguridad evitando riesgo de accidentes de conformidad con los aspectos sealados en la Tabla 5. Condiciones de seguridad del inmueble.
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esponsable: C
entro de Desarrollo Infantil 67. Seguridad y salubridad de la
piscina.
Definicin: Hace referencia a la existencia y
vigencia del reconocimiento que hace la autoridad
competente, sobre el cumplimiento de Seguridad
y salubridad en Piscina favorable.
No aplica: Para los Centros de Desarrollo
Infantil que no cuentan con piscina al interior de sus
instalaciones.
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el Centro
de Desarrollo Infantil.
Estndar 56 Cero a Siempre: El CDI que cuenta con una piscina acutica o hace uso de las mismas, garantiza las condiciones de seguridad y salubridad establecidas en la Ley 1209 de 2008. Estndar 56 Cero a Siempre: El CDI que cuenta con una piscina acutica o hace uso de las mismas, garantiza las condiciones de seguridad y salubridad establecidas en la Ley 1209 de 2008.
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llo Infan
til
68. Botiqun.
Entendido como el contenedor de los elementos
necesarios para atender una situacin de
emergencia.
Nota: No pueden incluirse medicamentos para
ser suministrados a los nios y las nias. Los
elementos deben estar vigentes, visibilizar su fecha
de vencimiento y estar fuera del alcance de los
nios y nias.
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el Centro
de Desarrollo Infantil.
Estndar 61 Cero a Siempre: El CDI cuenta con 2 botiquines, uno de los cuales ser porttil y contarn con la siguiente dotacin:
Dos pares de guantes estriles. Un rollo de esparadrapo.
Diez baja lenguas. Mnimo 20 curas.
Un paquete de algodn. Un manual de primeros auxilios.
Una linterna. Un rollo de esparadrapo de papel.
Unas tijeras. Dos termmetros.
Un frasco de jabn antisptico. Tres sales de rehidratacin oral.
Un frasco de suero fisiolgico. Un frasco de solucin desinfectante.
Una caja de gasa.
*Nota: No pueden incluirse medicamentos para ser suministrados a los nios y las nias, los elementos deben estar vigentes, visibilizar su fecha
de vencimiento y estar fuera del alcance de los nios y nias.
Estndar 61 Cero a Siempre: El CDI cuenta con 2 botiquines, uno de los cuales ser porttil y contarn con la siguiente dotacin:
Dos pares de guantes estriles. Un rollo de esparadrapo.
Diez baja lenguas. Mnimo 20 curas.
Un paquete de algodn. Un manual de primeros auxilios.
Una linterna. Un rollo de esparadrapo de papel.
Unas tijeras. Dos termmetros.
Un frasco de jabn antisptico. Tres sales de rehidratacin oral.
Un frasco de suero fisiolgico. Un frasco de solucin desinfectante.
Una caja de gasa.
*Nota: No pueden incluirse medicamentos para ser suministrados a los nios y las nias, los elementos deben estar vigentes, visibilizar su fecha
de vencimiento y estar fuera del alcance de los nios y nias.
INSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIN
ESTANDARES DE ESTRUCTURA
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p A
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bientes educativos y protectores
R
esponsable: C
entro de Desarrollo Infantil Instructivo: Identifique si existe un documento, expedido por entidad
competente en el cual se reconozca el cumplimiento de los requisitos de seguridad y
salubridad de la piscina al domicilio donde funciona el Centro de Desarrollo Infantil.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y transcriba este
dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin y registro.
0 No Cumple: No Cuenta con el Certificado Cumplimiento de
Seguridad y salubridad de la Piscina favorable.
10 Cumple: Se garantiza las condiciones de seguridad y salubridad de la piscina.
Estndar 56 Cero a Siempre: El CDI que cuenta con una piscina acutica o hace uso de las mismas, garantiza las condiciones de seguridad y salubridad establecidas en la Ley 1209 de 2008. Estndar 56 Cero a Siempre: El CDI que cuenta con una piscina acutica o hace uso de las mismas, garantiza las condiciones de seguridad y salubridad establecidas en la Ley 1209 de 2008.
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Identifique si el Centro de Desarrollo Infantil cuenta con dos botiquines de
primeros auxilios, de los cuales uno debe ser porttil y verifique que cumplan con:
68.1. Dos pares de guantes estriles.
68.2. Diez baja lenguas.
68.3. Un paquete de algodn.
68.4. Una linterna.
68.5. Unas tijeras.
68.6. Un frasco de jabn antisptico.
68.7. Un frasco de suero fisiolgico.
68.8. Una caja de gasa.
68.9. Un rollo de esparadrapo.
68.10. Mnimo 20 curas.
68.11. Un manual de primeros auxilios.
68.12. Un rollo de esparadrapo de papel.
68.13. Dos termmetros.
68.14. Tres sales de rehidratacin oral.
68.15. Un frasco de solucin desinfectante.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y transcriba este
dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin y registro.
0 - No cumple: No tiene botiqun de primeros auxilios o ste no cumple con los
criterios establecidos.
10 - Cumple: Cuenta con el botiqun de primeros auxilios y cumple
con la totalidad de los criterios establecidos.
Estndar 61 Cero a Siempre: El CDI cuenta con 2 botiquines, uno de los cuales ser porttil y contarn con la siguiente dotacin:
Dos pares de guantes estriles. Un rollo de esparadrapo.
Diez baja lenguas. Mnimo 20 curas.
Un paquete de algodn. Un manual de primeros auxilios.
Una linterna. Un rollo de esparadrapo de papel.
Unas tijeras. Dos termmetros.
Un frasco de jabn antisptico. Tres sales de rehidratacin oral.
Un frasco de suero fisiolgico. Un frasco de solucin desinfectante.
Una caja de gasa.
*Nota: No pueden incluirse medicamentos para ser suministrados a los nios y las nias, los elementos deben estar vigentes, visibilizar su fecha
de vencimiento y estar fuera del alcance de los nios y nias.
Estndar 61 Cero a Siempre: El CDI cuenta con 2 botiquines, uno de los cuales ser porttil y contarn con la siguiente dotacin:
Dos pares de guantes estriles. Un rollo de esparadrapo.
Diez baja lenguas. Mnimo 20 curas.
Un paquete de algodn. Un manual de primeros auxilios.
Una linterna. Un rollo de esparadrapo de papel.
Unas tijeras. Dos termmetros.
Un frasco de jabn antisptico. Tres sales de rehidratacin oral.
Un frasco de suero fisiolgico. Un frasco de solucin desinfectante.
Una caja de gasa.
*Nota: No pueden incluirse medicamentos para ser suministrados a los nios y las nias, los elementos deben estar vigentes, visibilizar su fecha
de vencimiento y estar fuera del alcance de los nios y nias.
III
VARIABLE Y DEFINICIN
ESTANDARES DE ESTRUCTURA
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inistrativo y d
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ad 69. Contabilidad.
Hace referencia a la informacin de hechos
econmicos, financieros y sociales
suscitados en el Centro de Desarrollo Infantil,
con el apoyo de tcnicas para registrar,
clasificar y resumir de manera significativa y
en trminos de dinero, transacciones y
eventos, de forma continua, ordenada y
sistemtica, de tal manera que se obtenga
informacin oportuna y veraz, sobre la
marcha del Centro con relacin a sus metas y
objetivos trazados, conociendo el
movimiento de las riquezas y sus resultados.
No aplica: Si los soportes del proceso
en su totalidad se encuentran en la
entidad contratista.
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el
Centro de Desarrollo Infantil.
Estndar 67 Cero a Siempre: El CDI cumple con los requisitos de ley establecidos para la contabilidad, segn el tipo de sociedad o empresa. Estndar 67 Cero a Siempre: El CDI cumple con los requisitos de ley establecidos para la contabilidad, segn el tipo de sociedad o empresa.
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llo Infantil
70. Transporte.
Hace referencia a que en los casos en que
el Centro de Desarrollo Infantil ofrece el
servicio de transporte de manera directa o
mediante un tercero, para los nios y las
nias, este se ajuste a las regulaciones
establecidas por la autoridad competente.
No aplica: Cuando el Centro de Desarrollo
Infantil no provee el servicio de transporte.
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el
Centro de Desarrollo Infantil.
Estndar 57 Cero a Siempre: El CDI que presta el servicio de transporte, cumple con la normatividad que lo regula y los protocolos de seguridad que se establezcan para dicho servicio. Estndar 57 Cero a Siempre: El CDI que presta el servicio de transporte, cumple con la normatividad que lo regula y los protocolos de seguridad que se establezcan para dicho servicio.
INSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIN
ESTANDARES DE ESTRUCTURA
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ad
Identifique si el Centro de Desarrollo Infantil aplica procedimientos contables
para el control de los recursos.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
0 - No cumple: El Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con contabilidad.
10 - Cumple: El Centro de Desarrollo Infantil cuenta con la
Estndar 67 Cero a Siempre: El CDI cumple con los requisitos de ley establecidos para la contabilidad, segn el tipo de sociedad o empresa. Estndar 67 Cero a Siempre: El CDI cumple con los requisitos de ley establecidos para la contabilidad, segn el tipo de sociedad o empresa.
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llo Infantil
Identifique si el CDI, cuenta con controles del servicio de
Transporte Escolar que contemple los siguientes criterios:
70.1 Certificado de antecedentes Judiciales del Conductor y su
acompaante.
70.2 Copia de cedula y Licencia de Conduccin Vigente.
70.3 Copia de Tarjeta de Propiedad, Seguro Obligatorio de Accidentes
de Trnsito- SOAT y certificado de revisin tcnico-mecnica y de gases
vigentes.
70.4 Pliza de Responsabilidad Civil.
70.5 Permiso expedido por la autoridad competente para el
Transporte Escolar.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
0 - No cumple: El Centro de Desarrollo Infantil no cumple con las normas
que regulan la prestacin del servicio de transporte.
10 - Cumple: El Centro de Desarrollo Infantil cumple con las
Estndar 57 Cero a Siempre: El CDI que presta el servicio de transporte, cumple con la normatividad que lo regula y los protocolos de seguridad que se establezcan para dicho servicio. Estndar 57 Cero a Siempre: El CDI que presta el servicio de transporte, cumple con la normatividad que lo regula y los protocolos de seguridad que se establezcan para dicho servicio.
III
VARIABLE Y DEFINICIN
ESTANDARES DE ESTRUCTURA
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esarrollo Infantil - E
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ad 71. Perfil del Talento Humano
El perfil del talento humano se refiere a
la correspondencia necesaria que debe
existir entre los conocimientos, competencias,
formacin acadmica y experiencia que debe
cumplir cada miembro del equipo del Centro
de Desarrollo Infantil, de acuerdo con el cargo
a desempear.
Nota: la experiencia del talento humano
contratado, debe acreditarse en el momento
de la vinculacin al CDI.
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el
Centro de Desarrollo Infantil.
Estndar 36 Cero a Siempre: El CDI cumple con los perfiles del talento humano que se requiere para la atencin de calidad de los nios y nias, de acuerdo con la Tabla No. 3.A. para Centro de Desarrollo Infantil y Tabla No. 3.B para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares y las particularidades culturales y tnicas de la poblacin. Estndar 36 Cero a Siempre: El CDI cumple con los perfiles del talento humano que se requiere para la atencin de calidad de los nios y nias, de acuerdo con la Tabla No. 3.A. para Centro de Desarrollo Infantil y Tabla No. 3.B para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares y las particularidades culturales y tnicas de la poblacin.
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ad 72. Suficiencia del talento
humano.
La suficiencia del talento humano se refiere
al cumplimiento del nmero de personas
requeridas para garantizar la atencin integral
a los nios y las nias, de acuerdo con lo
estipulado.
Tiempo mximo para exigir el estndar: A
partir del inicio de las actividades en el
Centro de Desarrollo Infantil.
Estndar 37: El CDI cumple con el nmero de personas requeridas para asegurar la atencin integral segn el nmero total de nios y nias y de acuerdo con lo establecido en la Tabla 4.A. Proporcin de personas adultas- nios y nias para Centros de Desarrollo Infantil y Tabla 4.B. Proporcin de personas adultas- nios y nias para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares. Estndar 37: El CDI cumple con el nmero de personas requeridas para asegurar la atencin integral segn el nmero total de nios y nias y de acuerdo con lo establecido en la Tabla 4.A. Proporcin de personas adultas- nios y nias para Centros de Desarrollo Infantil y Tabla 4.B. Proporcin de personas adultas- nios y nias para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares.
INSTRUCTIVO Y RANGOS DE CALIFICACIN
ESTANDARES DE ESTRUCTURA
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Identifique si el Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un documento
que contenga los perfiles de cada uno de los cargos establecidos para
su funcionamiento. Contraste con las hojas de vida del personal que se
desempee en el Centro de acuerdo con la informacin contenda en
el formato F7.Anexo 41.G1.MPEV2 Versin 1.0
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
0 No cumple: El Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con perfiles o
ninguno de los miembros del equipo cumple con el perfil establecido.
10 Cumple totalmente: Todos los miembros del equipo
cumplen con el perfil establecido.
Estndar 36 Cero a Siempre: El CDI cumple con los perfiles del talento humano que se requiere para la atencin de calidad de los nios y nias, de acuerdo con la Tabla No. 3.A. para Centro de Desarrollo Infantil y Tabla No. 3.B para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares y las particularidades culturales y tnicas de la poblacin. Estndar 36 Cero a Siempre: El CDI cumple con los perfiles del talento humano que se requiere para la atencin de calidad de los nios y nias, de acuerdo con la Tabla No. 3.A. para Centro de Desarrollo Infantil y Tabla No. 3.B para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares y las particularidades culturales y tnicas de la poblacin.
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sable: C
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esarrollo Infantil - E
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ad
Identifique si el Centro de Desarrollo Infantil cuenta con un documento
con la relacin de los miembros del equipo de trabajo institucional.
Contraste con las hojas de vida del personal que se desempee en el
Centro de acuerdo con la informacin contenida en el formato F8.Anexo
41.G1.MPEV2
Versin 1.0 y determine si este corresponde al nmero
establecido.
Seleccione la alternativa que ms se ajusta a la situacin encontrada y
transcriba este dato a la casilla correspondiente en la hoja de caracterizacin
y registro.
0 No cumple: El Centro de Desarrollo Infantil no cuenta con perfiles o
ninguno de los miembros del equipo cumple con el perfil establecido.
10 Cumple totalmente: Todos los miembros del equipo
cumplen con el perfil establecido.
Estndar 37: El CDI cumple con el nmero de personas requeridas para asegurar la atencin integral segn el nmero total de nios y nias y de acuerdo con lo establecido en la Tabla 4.A. Proporcin de personas adultas- nios y nias para Centros de Desarrollo Infantil y Tabla 4.B. Proporcin de personas adultas- nios y nias para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares. Estndar 37: El CDI cumple con el nmero de personas requeridas para asegurar la atencin integral segn el nmero total de nios y nias y de acuerdo con lo establecido en la Tabla 4.A. Proporcin de personas adultas- nios y nias para Centros de Desarrollo Infantil y Tabla 4.B. Proporcin de personas adultas- nios y nias para Hogares Infantiles y Lactantes y Preescolares.
Nmero de unidades de observacin Intervalo de seleccin
10 1 cada 1
11 - 12 1 cada 1
13 1 cada 1
14 - 15 1 cada 1
16 - 17 1 cada 1
18 - 19 1 cada 1
20 - 21 1 cada 1
22 - 23 1 cada 2
24 - 26 1 cada 2
27 - 28 1 cada 2
29 - 31 1 cada 2
32 - 34 1 cada 2
35 - 37 1 cada 2
38 - 41 1 cada 2
42 - 45 1 cada 2
46 - 49 1 cada 2
50 - 54 1 cada 2
55 - 59 1 cada 2
60 - 65 1 cada 2
66 - 71 1 cada 3
72 - 78 1 cada 3
79 - 86 1 cada 3
87 - 95 1 cada 3
96 - 106 1 cada 3
107 - 118 1 cada 4
119 - 133 1 cada 4
134 - 151 1 cada 4
152 - 172 1 cada 5
173 - 198 1 cada 5
199 - 232 1 cada 6
233 - 276 1 cada 7
277 - 339 1 cada 8
340 - 429 1 cada 10
430 - 576 1 cada 12
577 - 857 1 cada 17
858 1.599 1 cada 29
Tamao de la muestra
8
9
10
11
11
12
13
13
14
15
16
16
17
17
18
19
19
20
20
21
21
22
22
23
23
24
24
25
25
26
26
27
27
27
28
28
EDAD VACUNA
2 meses
4 meses
6 meses
7 meses
12 meses
5 aos
Polio (Oral IM) 2 Refuerzo
Difteria-Tos ferina-Tetno (DPT) 2 Refuerzo
Sarampin Rubola Paperas (SRP) Refuerzo
Difteria-Tos ferina-Tetno (DPT) 1 Refuerzo
18 meses
Polio (Oral IM) 1 Refuerzo
Influenza Segunda
Sarampin Rubola Paperas (SRP) Primera
Fiebre Amarilla Primera
Neumococo Refuerzo
Influenza Anual
Hepatitis A Unica
Polio (Oral IM) Tercera
Pentavalente: Hepatitis B, Haemophilusinfluenzae tipo b y
Difteria -Tos ferina tetno (DPT)
Tercera
Influenza Primera
Polio (Oral IM) Segunda
Pentavalente: Hepatitis B, Haemophilusinfluenzae tipo b y
Difteria -Tos ferina tetno (DPT)
Rotavirus
Neumococo
Polio (Oral IM) Primera
Pentavalente: Hepatitis B, Haemophilusinfluenzae tipo b y
Difteria -Tos ferina tetno (DPT)
Rotavirus
Neumococo
Esquema de Vacunacin para menores de 5 aos
Tuberculosis-BCG nica
Recin nacido
Hepatitis B Unica
DOSIS
2 Refuerzo
2 Refuerzo
Refuerzo
1 Refuerzo
1 Refuerzo
Segunda
Primera
Primera
Refuerzo
Anual
Unica
Tercera
Tercera
Primera
Segunda
Primera
Esquema de Vacunacin para menores de 5 aos
nica
Unica
SI NO SI NO SI
Zona administrativa
Sala cuna y lactario
Zona de lactancia materna
Gateadores y caminadores
Prvulos
( Infancia temprana)
Pre jardn y Jardn
( preescolares)
Comedor
Cocina
Despensa de alimentos
Lavamanos, sanitarios, lava colas
rea Mltiple/biblioteca/
saln de profesores
Depsito de material didctico
Espacio para la atencin de los padres
Condiciones
Espacios
Ausencia de goteras Ausencia de deterioro por humedad Puertas sin deterioro, xido, astillas o
latas levantadas
Cumple con la condicinNo Aplica el espacio Cumple con la condicin No
Aplica el espacio
Cumple con la condicin
NO SI NO
Puertas sin deterioro, xido, astillas o
latas levantadas
Ventanas sin deterioro, xido, astillas o latas levantadas
Cumple con la condicin No
Aplica el espacio
Cumple con la condicin No Aplica el espacio
SI NO SI NO SI NO
Zona administrativa
Sala cuna y lactario
Zona de lactancia materna
Gateadores y caminadores
Prvulos
( Infancia temprana)
Pre jardn y Jardn
( preescolares)
Comedor
Cocina
Despensa de alimentos
Lavamanos, sanitarios, lava colas
rea Mltiple/biblioteca/
saln de profesores
Deposito de material didctico
Espacio para la atencin de los padres
Condiciones
Espacios
Piso y paredes de cocina y baos
de material lavable
Techo de material, de fcil limpieza Ventilacin natural
Cumple con la condicin No
Aplica el espacio
Cumple con la condicin No
Aplica el espacio
Cumple con la condicin
SI NO
Ventilacin natural Iluminacin apropiada
No
Aplica el espacio
Cumple con la condicin No
Aplica el espacio
En caso que el CDI no cuente con estas reas, se consideran como zonas recreativas aquellas aledaas tales como ludotecas y parques. En este caso el CDI gestiona y garantiza el acceso a dichas reas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los nios y las nias.
El espacio interno o externo de recreacin, al momento del uso garantiza 2 metros cuadrados por cada nio y nia, para la realizacin de las actividades.
Las reas recreativas estarn delimitadas con materiales seguros para los nios y las nias, dentro de los cuales no podrn utilizarse cercas vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de pas.
REA RECREATIVA
Corresponde a espacios delimitados y demarcados dentro del Centro de Desarrollo Infantil para actividades de recreacin, culturales,
deportivas y de juego, entre ellos patios, zonas verdes, ludotecas, etc.
En caso que el CDI no cuente con estas reas, se consideran como zonas recreativas aquellas aledaas tales como ludotecas y parques. En este caso el CDI gestiona y garantiza el acceso a dichas reas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los nios y las nias.
El espacio interno o externo de recreacin, al momento del uso garantiza 2 metros cuadrados por cada nio y nia, para la realizacin de las actividades.
Las reas recreativas estarn delimitadas con materiales seguros para los nios y las nias, dentro de los cuales no podrn utilizarse cercas vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de pas.
En caso que el CDI no cuente con estas reas, se consideran como zonas recreativas aquellas aledaas tales como ludotecas y parques. En este caso el CDI gestiona y garantiza el acceso a dichas reas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los nios y las nias.
El espacio interno o externo de recreacin, al momento del uso garantiza 2 metros cuadrados por cada nio y nia, para la realizacin de las actividades.
Las reas recreativas estarn delimitadas con materiales seguros para los nios y las nias, dentro de los cuales no podrn utilizarse cercas vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de pas.
En caso que el HI no cuente con estas reas, se consideran como zonas recreativas aquellas aledaas, tales como ludotecas y parques. En este caso el HI gestiona y garantiza el acceso a dichas reas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los nios y las nias.
El espacio interno o externo de recreacin, al momento del uso garantiza 2 metros cuadrados por cada nio y nia, para la realizacin de las actividades.
Las reas recreativas estarn delimitadas con materiales seguros para los nios y las nias, dentro de los cuales no podrn utilizarse cercas vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de pas, ni cercas elctricas.
REA RECREATIVA
Corresponde a espacios delimitados y demarcados dentro del Centro de Desarrollo Infantil para actividades de recreacin, culturales,
deportivas y de juego, entre ellos patios, zonas verdes, ludotecas, etc.
En caso que el HI no cuente con estas reas, se consideran como zonas recreativas aquellas aledaas, tales como ludotecas y parques. En este caso el HI gestiona y garantiza el acceso a dichas reas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los nios y las nias.
El espacio interno o externo de recreacin, al momento del uso garantiza 2 metros cuadrados por cada nio y nia, para la realizacin de las actividades.
Las reas recreativas estarn delimitadas con materiales seguros para los nios y las nias, dentro de los cuales no podrn utilizarse cercas vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de pas, ni cercas elctricas.
En caso que el HI no cuente con estas reas, se consideran como zonas recreativas aquellas aledaas, tales como ludotecas y parques. En este caso el HI gestiona y garantiza el acceso a dichas reas, ubicadas en un radio no mayor a 500 metros, teniendo en cuenta las medidas de seguridad necesarias durante el traslado y permanencia de los nios y las nias.
El espacio interno o externo de recreacin, al momento del uso garantiza 2 metros cuadrados por cada nio y nia, para la realizacin de las actividades.
Las reas recreativas estarn delimitadas con materiales seguros para los nios y las nias, dentro de los cuales no podrn utilizarse cercas vivas con plantas espinosas ni las cercas con alambre de pas, ni cercas elctricas.
La zona de aprendizaje de control de esfnteres y cambio de paales contar
con:
- Un lavamanos por cada 10 nios y nias, instalado a una altura entre 0.45
0.55 metros a partir del piso acabado.
- Un lava colas.
- Espacio para el aprendizaje de control de esfnteres.
- Zona para cambio de paales y aseo de los nios y las nias.
- Un sanitario lnea infantil por sala cuna para infraestructuras adecuadas y/o
construcciones anteriores del 2011. Para las construcciones nuevas uno por
cada 7 nios y nias.
- Mnimo un sanitario y orinal lnea infantil por cada 7 nios y nias a escala
infantil.
- Mnimo un lavamanos por cada 10 nios y nias, instalado(s)
a una altura entre 0.45 0.55 metros a partir del piso acabado.
- Una ducha con grifera tipo telfono, instalada a una altura mxima de 1.10
metros a partir del piso acabado.
- Un bao para nios y nias con movilidad reducida.(opcional)
- El servicio estar ubicado de manera independiente de los servicios
sanitarios para adultos.
Sanitarios y lavamanos para adultos, ubicado fuera del rea de los baos de
los nios y las nias y con acceso slo para adultos.
El comedor funcionar en reas independientes a las reas educativas y de
cocina. Este espacio puede ser utilizado para diversas actividades educativas
en horarios diferentes a los tiempos de alimentacin, garantizando las
adecuadas prcticas de aseo e higiene antes y despus que los nios y las
nias tomen sus alimentos.
Esta rea deber garantizar un puesto para cada nio-nia al momento de la
alimentacin
Cuando al interior del HI se preparan alimentos, las instalaciones deben tener espacios adecuados para almacenamiento, preparacin y distribucin de los alimentos de acuerdo con los estndares establecidos. Esta rea debe estar ubicada en lugar aislado de cualquier foco de insalubridad e independiente de riesgos potenciales de contaminacin. Se debe tener en cuenta que no revista peligros para los nios y nias, es decir que los nios no tengan acceso a este espacio.
Zona destinada para el lavado y secado de la lencera del CDI.
Espacios alejados de los lugares de permanencia de los nios y nias y de los
lugares de almacenamiento y preparacin de alimentos.
Disposicin de Basuras
Servicios de alimentos
Comedor
Cocina
Servicio de lavandera
Zona de lavandera.
REA DE SERVICIOS
Incluye los servicios sanitarios para nios, nias y adultos; los espacios delimitados y demarcados para la preparacin y suministro de alimentos (cocina, y
comedor); zonas de lavandera y depsitos.
Servicios sanitarios
Pa ra n i o s y n i a s
h a s ta
24 me s e s d e e d ad .
(Es t a s c on d i c i o n es
a p l i c an p ara l os HI
y La c t an t e s
y Pree s c o l a r es
q ue a t i e n den n i o s y
n i as en e s t a s e d a d e s )
Para nios y nias de 2 5
me s es a me n ores de 6
aos d e eda d .
Para el personal adulto.
- Ventilacin e iluminacin natural.
- Puerta de acceso que permita fcil
evacuacin.
Deben estar ubicados en zonas de fcil
acceso para los nios y nias, y alejados
de reas de comedores, bodega y cocina.
- Ventilacin e iluminacin natural.
- Puerta de acceso que permita fcil
evacuacin.
- Ventilacin e iluminacin natural.
- Puerta de acceso que permita
fcil evacuacin.
- Ventilacin e iluminacin natural.
- Puerta de acceso que permita fcil
evacuacin.
Ventilacin e iluminacin natural.
- Puerta de acceso que permita fcil
evacuacin.
Ventilacin e iluminacin natural.
- Puerta de acceso que permita fcil
evacuacin.
Ventilacin e iluminacin natural.
- Puerta de acceso que permita fcil
evacuacin.
Servicios de alimentos
Servicio de lavandera
REA DE SERVICIOS
Incluye los servicios sanitarios para nios, nias y adultos; los espacios delimitados y demarcados para la preparacin y suministro de alimentos (cocina, y
comedor); zonas de lavandera y depsitos.
Servicios sanitarios
(2) MUEBLES, ENSERES Y MENAJE
Sillas de comedor puesto para sentarse (Una silla, butaca o puesto en banca por nio o nia atendido en el turno respectivo)
F2.Anexo 41.G1.MPEV2 Versin 1.0
Cubiertos ( Cuchara, cuchillo, tenedor)
Mesas de comedor- puesto para comer ( Un puesto por nio o nia atendido en el turno respectivo)
Plato de seco
Pocillo
Vaso
Plato de sopa
Balanza Gramera De mesa
Distribucin Pinzas
Caneca con tapa multiuso (sobras)
Bandeja plstica
Cucharas para servir
Rallador
Tabla acrlica para picar
Olla a presin
Pailas
Legumbrera
Ollas
Espumadera
Jarra plstica
Cucharones
Cuchillos para cocina
Olleta
Colador plstico
Canastilla plstica
Caneca con tapa multiuso (basura
Calderos
Preparacin Licuadora no industrial o Industrial de acuerdo con volumen de produccin.
Estufa
Balanza Gramera De mesa
Balde plstico
Recepcin y
almacenamiento
Nevera
Congelador
Anaqueles, estibas y/o Canecas Plsticas
Balanza
(1) ESPACIO (3) CUMPLIMIENTO
SI NO
NO APLICA
F2.Anexo 41.G1.MPEV2 Versin 1.0
(3) CUMPLIMIENTO
CARGO PERFIL FORMACIN EXPERIENCIA
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
Profesional de Apoyo
Psicosocial
PERFIL DEL
ESTANDAR
Psiclogo o Trabajador Social o
Psicopedagogo
Seis (6) meses de prcticas universitarias con nios y nias, y/o familia y/o comunidad. 1 por grupo de
200 nios
HOMOLOGACIN DEL
PERFIL DEL
ESTANDAR
Profesional en desarrollo familiar, profesional en desarrollo comunitario, Antroplogo, socilogo. Un (1) ao de experiencia en
intervencin con familia y comunidad.
1 por grupo de
200 nios
Docente PERFIL 1 DEL
ESTANDAR
Profesionales en ciencias de la
educacin en reas relacionados con
la educacin infantil.
Un (1) ao de experiencia directa
en trabajo pedaggico con nios y nias
en primera infancia
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
HOMOLOGACIN DEL
PERFIL 1
DEL ESTANDAR
Psiclogo educativo, Fonoaudilogos,
Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas
del Lenguaje, maestros en artes
visuales, escnicas, plsticas o
musicales.
Dos (2) aos de experiencia directa en
trabajo educativo con infancia.
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
PERFIL 2 DEL
ESTANDAR
Tecnlogo en Ciencias de la Educacin,
Tcnico en Educacin*** o Normalista -
Graduados
*** Madres Comunitarias y agentes
educativos con formacin tcnica
en AIPI (Sena, Colsubsidio, etc)
Un (1) ao de experiencia directa
en trabajo educativo con infancia.
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
HOMOLOGACIN DEL
PERFIL 2
DEL ESTANDAR
Cursando estudios en Tecnologa en
Ciencias de la Educacin, Tcnico en
Educacin*** o Normalista.
*** Madres Comunitarias y agentes
en proceso de formacin tcnica en
atencin integral a la primera infancia
del SENA
Dos (2) aos de experiencia directa en
trabajo educativo con infancia.
Coordinador PERFIL DEL
ESTANDAR
Profesional en ciencias sociales,
humanas, de la educacin o
administrativas.
Un (1) ao de experiencia como director, coordinador o jefe en programas o proyectos sociales para la infancia o Centros Educativos. 1 por grupo de
200 nios
EXCEPCIN PARA LA
TRANSICIN
Podrn ejercer como Coordinadores de CDI quienes actualmente ejerzan
este rol en la unidad de servicio que transita de cualquiera de las
modalidades de atencin de primera infancia del ICBF y que cuenten como
mnimo con dos (2) aos de experiencia en dicho cargo.
Estos agentes educativos debern comprometerse a iniciar su proceso de
formacin universitario en el semestre acadmico de su contratacin o el
inmediatamente siguiente.
1 por grupo de
200 nios
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
PROPORCIN NIOS
CARGO PERFIL FORMACIN EXPERIENCIA
Seis (6) meses de prcticas universitarias
Auxiliar de Servicios
Generales
PERFIL DEL ESTANDARBsica primaria terminada Seis (6) meses de Experiencia referenciada en servicios generales 1 por grupo de
50 nios
HOMOLOGACIN DEL
PERFIL DEL
ESTANDAR
Alfabetas Un (1) ao de experiencia en servicios
generales
1 por grupo de
50 nios
Auxiliar de
Cocina
PERFIL DEL
ESTANDAR
Bsica primaria terminada y curso de manipulacin de alimentos Seis (6) meses de Experiencia referenciada meses en preparacin de alimentos 1 por grupo de
50 nios
HOMOLOGACIN
DEL PERFIL DEL
ESTANDAR
Alfabetas Un (1) ao de experiencia en
preparacin de alimentos
1 por grupo de
50 nios
Auxiliar
Pedaggico
PERFIL DEL
ESTANDAR
Tcnico en Ciencias de la
Educacin o Bachiller.
Dos (2) aos de experiencia en trabajo educativo y/o comunitario con nios, nias y adultos o Un (1) ao de experiencia en trabajo directo con Primera Infancia. 1 por grupo de
50 nios
HOMOLOGACIN
DEL PERFIL DEL
ESTANDAR
Noveno grado culminado de
educacin bsica.
Tres (3) aos de experiencia en trabajo con Primera Infancia. 1 por grupo de
50 nios
EXCEPCIN PARA LA
TRANSICIN
Podrn ser vinculadas como auxiliares pedaggicas quienes ejerzan
actualmente como madres comunitarias con bsica primaria y que cuenten
con Diez (10) aos de experiencia en dicho cargo.
Las madres debern comprometerse continuar su proceso de formacin el
semestre acadmico de su contratacin o el inmediatamente siguiente.
1 por grupo de
50 nios
Auxiliar
Administrativo
PERFIL DEL ESTANDARTcnico o tecnlogo en ciencias econmicas y /o administrativas. Un (1) ao como auxiliar
administrativo o contable.
1 por grupo de
200 nios
HOMOLOGACIN
DEL PERFIL DEL
ESTANDAR
Estudiantes de ciencias econmicas o administrativas con 6 semestre aprobado Un (1) ao como auxiliar
administrativo o contable.
1 por grupo de
200 nios
PERFIL 2 DEL
ESTANDAR
Estudiantes en perodo de prctica o elaboracin de tesis de la carrera psicologa, psicopedagoga o trabajo social. Seis (6) meses de experiencia en el
trabajo con nios y nias y/o familias.
1 por grupo de
200 nios
Profesional de apoyo
en nutricin y salud
PERFIL DEL
ESTANDAR
Ttulo profesional en nutricin y diettica 1 por grupo de
200 nios
HOMOLOGACIN
DEL PERFIL DEL
ESTANDAR
Tcnica en Auxiliar de
Enfermera
Seis (6) meses de prcticas
universitarias
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
PROPORCIN NIOS
CARGO PERFIL FORMACIN EXPERIENCIA
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
Profesional de Apoyo
Psicosocial
PERFIL DEL
ESTANDAR
Psiclogo o Trabajador Social o
Psicopedagogo
Seis (6) meses de prcticas universitarias con nios y nias, y/o familia y/o comunidad. 1 por grupo de
200 nios
HOMOLOGAC
IN DEL PERFIL
DEL ESTANDAR
Profesional en desarrollo familiar, profesional en desarrollo comunitario, Antroplogo, socilogo. Un (1) ao de experiencia en
intervencin con familia y comunidad.
1 por grupo de
200 nios
Docente PERFIL 1 DEL
ESTANDAR
Profesionales en ciencias de la educacin
en reas relacionados con la educacin
infantil.
Un (1) ao de experiencia directa
en trabajo pedaggico con nios y nias
en primera infancia
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
HOMOLOGAC IN
DEL PERFIL 1 DEL
ESTANDAR
Psiclogo educativo, Fonoaudilogos,
Terapeutas Ocupacionales, Terapeutas del
Lenguaje, maestros en artes visuales,
escnicas, plsticas o musicales.
Dos (2) aos de experiencia directa en
trabajo educativo con infancia.
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
PERFIL 2 DEL
ESTANDAR
Tecnlogo en Ciencias de la Educacin,
Tcnico en Educacin*** o Normalista -
Graduados
*** Madres Comunitarias y agentes
educativos con formacin tcnica en AIPI
(Sena, Colsubsidio, etc)
Un (1) ao de experiencia directa
en trabajo educativo con infancia.
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
HOMOLOGAC IN
DEL PERFIL 2 DEL
ESTANDAR
Cursando estudios en Tecnologa en
Ciencias de la Educacin, Tcnico en
Educacin*** o Normalista.
*** Madres Comunitarias y agentes en
proceso de formacin tcnica en atencin
integral a la primera infancia del SENA
Dos (2) aos de experiencia directa en
trabajo educativo con infancia.
Coordinador PERFIL DEL
ESTANDAR
Profesional en ciencias sociales, humanas,
de la educacin o administrativas.
Un (1) ao de experiencia como director, coordinador o jefe en programas o proyectos sociales para la infancia o Centros Educativos. 1 por grupo de
200 nios
EXCEPCIN PARA
LA TRANSICIN
Podrn ejercer como Coordinadores de CDI quienes actualmente ejerzan este rol en
la unidad de servicio que transita de cualquiera de las modalidades de atencin de
primera infancia del ICBF y que cuenten como mnimo con dos (2) aos de
experiencia en dicho cargo.
Estos agentes educativos debern comprometerse a iniciar su proceso de
formacin universitario en el semestre acadmico de su contratacin o el
inmediatamente siguiente.
1 por grupo de
200 nios
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
3 - 24 meses: 1
docente por cada 10
nios
25 - 60 meses:
1 docente por cada
20 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
PROPORCIN NIOS
CARGO PERFIL FORMACIN EXPERIENCIA
Seis (6) meses de prcticas universitarias
Auxiliar de Servicios
Generales
PERFIL DEL
ESTANDAR
Bsica primaria terminada Seis (6) meses de Experiencia referenciada en servicios generales 1 por grupo de
50 nios
HOMOLOGAC
IN DEL PERFIL
DEL ESTANDAR
Alfabetas Un (1) ao de experiencia en servicios
generales
1 por grupo de
50 nios
Auxiliar de
Cocina
PERFIL DEL
ESTANDAR
Bsica primaria terminada y curso de
manipulacin de alimentos
Seis (6) meses de Experiencia referenciada meses en preparacin de alimentos 1 por grupo de
50 nios
HOMOLOGAC
IN DEL PERFIL
DEL ESTANDAR
Alfabetas Un (1) ao de experiencia en
preparacin de alimentos
1 por grupo de
50 nios
Auxiliar
Pedaggico
PERFIL DEL
ESTANDAR
Tcnico en Ciencias de la
Educacin o Bachiller.
Dos (2) aos de experiencia en trabajo educativo y/o comunitario con nios, nias y adultos o Un (1) ao de experiencia en trabajo directo con Primera Infancia. 1 por grupo de
50 nios
HOMOLOGAC
IN DEL PERFIL
DEL ESTANDAR
Noveno grado culminado de educacin
bsica.
Tres (3) aos de experiencia en trabajo
con Primera Infancia.
1 por grupo de
50 nios
EXCEPCIN PARA
LA TRANSICIN
Podrn ser vinculadas como auxiliares pedaggicas quienes ejerzan actualmente
como madres comunitarias con bsica primaria y que cuenten con Diez (10) aos de
experiencia en dicho cargo.
Las madres debern comprometerse continuar su proceso de formacin el semestre
acadmico de su contratacin o el inmediatamente siguiente.
1 por grupo de
50 nios
Auxiliar
Administrativo
PERFIL DEL
ESTANDAR
Tcnico o tecnlogo en ciencias
econmicas y /o administrativas.
Un (1) ao como auxiliar
administrativo o contable.
1 por grupo de
200 nios
HOMOLOGAC
IN DEL PERFIL
DEL ESTANDAR
Estudiantes de ciencias
econmicas o administrativas con
6 semestre aprobado
Un (1) ao como auxiliar
administrativo o contable.
1 por grupo de
200 nios
PERFIL 2 DEL
ESTANDAR
Estudiantes en perodo de prctica o elaboracin de tesis de la carrera psicologa, psicopedagoga o trabajo social. Seis (6) meses de experiencia en el
trabajo con nios y nias y/o familias.
1 por grupo de
200 nios
Profesional de apoyo
en nutricin y salud
PERFIL DEL
ESTANDAR
Ttulo profesional en nutricin y diettica 1 por grupo de
200 nios
HOMOLOGAC
IN DEL PERFIL
DEL ESTANDAR
Tcnica en Auxiliar de Enfermera Seis (6) meses de prcticas
universitarias
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
50 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
1 por grupo de
200 nios
PROPORCIN NIOS
(1)
Tipo de
Variable
(2)
Valor mximo
(3)
Valor mximo a obtener
descontando No aplica
(4)
Valor obtenido
(5)
Clculo de
%de cumplimiento
Vs Resultado 80
Vs Proceso 480
Vs Estructura 160
(7) Porcentaje global = (Sumatoria Columna (6) / 3 )
(6)
Porcentaje de
cumplimiento (Tomar 2
decimales)
(8)
(1)
Responsable
(2)
Valor
Mximo sin
N/A
CDI 680
Entidad 180
Familia 50
Centro Zonal 40
F10.Anexo 41.G1.MPEV2 Versin 2.0
El 59% o menos: No garantiza el cumplimiento de los estndares y requiere actuaciones tcnicas, jurdicas o administrativas segn corresponda.
Entre 60% y 79%. Cumple parcialmente con los
estndares frente a la prestacin del servicio y
requiere seguimiento y asistencia tcnica
INMEDIATA. Mximo
1 mes.
Entre 80% y 99%: Cumple parcialmente con los
estndares frente a la prestacin del servicio y
requiere seguimiento y asistencia tcnica a corto
plazo. Mximo
3 meses.
100%: Cumple con los estndares frente a la
prestacin del servicio.
Responsable
Condicin
CDI Entidad Familia Centro Zonal
(3)
Valor a obtener
descontando No
aplica
(4)
Valor
obtenido
(5)
Clculo de % de
cumplimiento
(6)
Porcentaje de
cumplimiento
(Tomar 2
decimales)
F10.Anexo 41.G1.MPEV2 Versin 2.0
Centro Zonal
1. Servicios bsicos:
Hace referencia a que en las
instalaciones donde se desarrolla el
Identifique si la unidad de servicio cuenta con los servicios bsicos, y en caso de que no cuente con alguno de ellos, solicite el ltimo recibo cancelado para determinar si la ausencia de ste
COMPONENTE ADMINISTRATIVO
VARIABLE Y DEFINICION INSTRUCTIVO E INDICADORES
Variable Verificacin Prxima Visita (Cumple - No Cumple)
Descripcin del resultado Causas Compromisos de Mejora
No. Nombre
Firma de quien recibe la visita: Firma de quienes realizan la visita:
Nombres y apellidos: Nombres y apellidos:
Cdula de ciudadana No. Cdula de ciudadana No.
Telfono No. Telfono No.