REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE
LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES
DIRECCION DE EXTENSION
DIVISION DE SERVICIO COMUNITARIO
NUCLEO ANZOATEGUI






ORIENTANDO A LOS NIOS Y NIAS PARA FACILITAR EL
PROCESO DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE DE NUEVAS
TECNOLOGIAS EN LA CASA COMUNAL DEL SECTOR LOS
SABANALES I , MUNICIPIO SIMN RODRGUEZ, EL TIGRE-
ESTADO ANZATEGUI.



Servidores comunitarios
Barrientos Holguin Nayancy del Valle C.I 20.061.881
Martnez Wisnellys Gnesis C.I 19.775.306
Rojas Moya Axcel Enrique C.I 20.172.468
Torres Arias Lorena Alejandra C.I 19.786.712
8mo Semestre
Carrera Ing. de Sistemas

San Tom, Septiembre del 2013.
Tutor Acadmico
Tania Ostos
C.I: 12.017.951
Tutor Comunitario
Luis Tablero
C.I: 10.940.834









Casa del Consejo Comunal los Sabanales I
El Tigre Municipio Simn Rodrguez, Sector Los Sabanales I
Vocero principal: Luis Tablero Telf. 0416-4938235













PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Hoy en da ms que nunca, la educacin necesita de la comunicacin, no solamente para
romper los moldes que han terminado por aprisionarla y separarla de la posibilidad de
crecimiento, sino tambin porque frente a la llamada sociedad de la informacin las
escuelas se han quedado atrs en su manera de aprender y ensear los nuevos procesos de
la comunicacin.
El modelo tradicional de la escuela ha recibido en los ltimos aos severas crticas por
su incapacidad de evolucionar con la rapidez que requiere el desarrollo social y tecnolgico
el cual ocasionando retardo en el aprendizaje en un mundo donde las tecnologa es
indispensable para el da a da; modernizar el sistema educativo para adaptarse a la
sociedad de la informacin, se ha entendido a veces como una simple traslacin de
tecnologas. Se remplaza la tabla de multiplicar (que antes vena impresa detrs de los
cuadernos), con calculadoras, y se introducen cmaras de video y computadoras para
sustituir a los maestros, pero no se cuestiona desde adentro el concepto mismo de la
educacin.
En Venezuela, la Reforma Educativa de la I y II etapa de Educacin Bsica (E.B.)
integra lo tecnolgico dentro de un rea de conocer los cambios e interacciones del mundo
sociocultural, la adquisicin de conocimientos relevantes, que conecta lo que se aprende en
la escuela con el entorno del nio, buscar soluciones lgicas a los problemas y una ptica,
desde la cual se observen los avances de la ciencia y tecnologa, en funcin de los
autnticos valores, desarrollar el pensamiento lgico, creativo y reflexivo, transformar la
vida humana generando cambios sociales, alertar acerca de las alteraciones que el empleo
irreflexivo de la tecnologa produce en el equilibrio ecolgico propiciar la formacin y
prctica de actitudes flexibles, crticas y tolerantes, preparar al educando para afrontar los
constantes cambios y desafos que ocurren en la sociedad y que requieren de su
participacin. Su desenvolvimiento depende de la evolucin de la ciencia y la tecnologa,
esto requiere de la incorporacin de los resultados obtenidos por la investigacin cientfico-
tecnolgica a fin de poder marchar dentro del tipo de desarrollo que tiene trazado.
Toda esta problemtica invade al territorio nacional, al igual como sucede en el Edo
Anzotegui, en el municipio Simn Rodrguez sector Los Sabanales I, la educacin
tecnolgica es muy deficiente a pesar de contar con el apoyo de la tecnologa Canaima,
esto es debido a que no poseen los conocimientos adecuados para su uso, es por esto que se
da la necesidad de orientar sobres los avances tecnolgicos con el fin de que conozcan la
importancia que tiene en el mbito educativo y social.

















JUSTIFICACIN

Las nuevas tecnologa en la sociedad eleva la calidad del proceso educativo al permitir
la superacin de las barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicacin e interaccin
entre sus actores, permitiendo transmitir y construir colaborativamente ideas, conceptos,
proyectos, visiones y reforzar la conciencia de las mismas a todos los actores del proceso
educativo. Esto permite la divulgacin amplia, rpida y econmica de publicaciones y de
resultados investigativos.
Su uso indica el desarrollo de habilidades de manejo, asociacin y conceptualizacin que
van ms all de la simple adquisicin de conocimiento. En general todos tienen la
oportunidad de conocer ms sobre los temas que le son de su inters particular y crecer al
socializar con personas afines y contar con acceso a informaciones sobre grupos,
actividades, instituciones y novedades.
Este proyecto se fundamenta de acuerdo a las leyes y proyectos de la Repblica
Bolivariana de Venezuela.
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Captulo VI De los Derechos Culturales y Educativos
Artculo 110.
El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa, el conocimiento, la
innovacin, aplicaciones y los servicios de informacin necesarios por ser instrumentos
fundamentales para el desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la
seguridad y soberana nacional.
Esto garantizar el cumplimiento de los principios ticos y legales que deben regir las
actividades de investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica. La ley determinar los
modos y medios para dar cumplimiento a esta garanta.

Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
Artculo 29.
Invencin e innovacin popular. El Ministerio de Ciencia y Tecnologa crear
mecanismos de apoyo, promocin y difusin de invenciones e innovaciones populares,
propiciando su transformacin en procesos, sistemas o productos que generen beneficios a
la poblacin o logren un impacto econmico o social.
Contribuyendo con toda la poblacin del territorio venezolano de podes adquiera
conocimientos para su incorporacin a las nuevas tecnologa.
Artculo 31.
Funciones y actividades del Observatorio. El Observatorio Nacional de Ciencia,
Tecnologa e Innovacin generar los indicadores y estadsticas del Sistema Nacional de
Ciencia, Tecnologa e Innovacin, identificando, analizando e interpretando las relaciones
existentes entre ellos, la inversin en actividades de ciencia, tecnologa, innovacin y sus
aplicaciones, las reas, disciplinas, especialidades, lneas de investigacin y produccin
cientfica y tcnica, que permitan al rgano rector detectar los objetivos que en materia de
ciencia, tecnologa a e innovacin deban ser desarrollados de acuerdo con las reas
prioritarias de desarrollo econmico y social del pas.
El Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin desarrollar sus
actividades de conformidad con las lneas fijadas en su Reglamento Interno, los
lineamientos del Plan Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin y de acuerdo con las
polticas del rgano rector.
Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior
Artculo 4
A los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben
desarrollar en las comunidades los estudiantes de educacin superior que cursen estudios de
formacin profesional, aplicando los conocimientos cientficos, tcnicos, culturales,
deportivos y humansticos adquiridos durante su formacin acadmica, en beneficio de la
comunidad, para cooperar con su participacin al cumplimiento de los fines del bienestar
social, de acuerdo con lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela y en esta Ley.
Proyecto Simn Bolvar
Es un proyecto socialista, enmarcado en las necesidades y desarrollo de Venezuela. Este
proceso cambio y transformacin poltico, econmico, social, salud y educacin en todos
estos aspectos surgieron cambios de manera positivas para ir colocando las creacin de un
piso de desarrollo para que nuestro pas creciera en todos los aspectos que competen a la
nacin, sin embargo hay que mencionar la gran participacin de pueblo de Venezuela ya
que, la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela le permiti al pueblo ser
protagonista de los programas sociales, educativos, culturales, polticos, salud y las grandes
misiones gracias a la Constitucin el pueblo goza de participar y se protagoniza de la
Revolucin Bolivariana de Venezuela.
Proyecto Canaima Educativo
Canaima educativo es un proyecto del gobierno bolivariano que tiene por objetivo
apoyar la formacin integral de las nias nios, mediante la dotacin de una computadora
porttil escolar con contenido educativo a los maestro y estudiante del subsistemas de
educacin primaria conformados con las escuelas pblicas nacionales, estadales,
municipales , autnomas y las privadas subsidiadas por el estado .
Constituye un pilar fundamental en la construccin del nuevo modelo educativo
revolucionario, inclusivo y democrtico y es factor importante en el alcance de la
independencia tecnolgica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son
totalmente desarrollados por software libre por talento venezolano.





OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Objetivos Generales
Orientar a los nios y nias para facilitar el proceso de enseanza y aprendizaje de
nuevas tecnologas en el sector los sabanales I, Municipio Simn Rodrguez, El Tigre-
Estado Anzotegui.
Objetivos especficos

Diagnosticar la problemtica de la institucin referente a las carencias de
tecnologas.

Elaborar talleres para la orientacin hacia las tendencias tecnolgicas.

Realizar campaa de difusin e informacin de nuevas tecnologas.












Metas
Se pretende a travs del proyecto realizar un diagnstico para determinar la problemtica
existente en el sector los sabanales en cuanto la ciencia y tecnologa; continuamente se
desarrollan los objetivos especficos se requiere la elaboracin de veinte (20) talleres
prcticos y dinmicos lleno de enseanza que aportaran conocimientos efectivos a los
nios; por ltimo se realizara una campaa de difusin con los nios por toda la zona del
sector.
La campaa est comprendida de volantes, cuatro carteleras y trpticos que ayudara a
llevar informacin a todos los miembros de la comunidad, en un lapso de tiempo de (3)
meses para un total de (80) horas, dos horas en dos das a la semana.

COBERTURA GEOGRFICA Y POBLACIONA
Este proyecto social se ejecutara en el Sector Los Sabanales I, el cual se encuentra
ubicado en el Municipio Simn Rodrguez, El Tigre Estado Anzotegui.
El cual se encuentran sus lmites:
Norte: Sabanales II
Sur: Vista Hermosa y Villa Hermosa
Este: Pueblo Ajuro
Oeste: Vista Alegre y Bolivariano
Beneficiar una poblacin de 12 nios con edades comprendidas de 7 a 12 aos.




ACTIVIDADES Y TAREAS.
Para la ejecucin del servicio social comunitario se designaron una serie de actividades
y tareas, que fueron llevadas a cabo por los servidores comunitarios. Para alcanzar con feliz
trmino la labor social.
Todas las tareas y actividades fueron planificadas en un tiempo de ejecucin
determinado, y dirigidas por los servidores comunitarios, para garantizar el desarrollo de las
mismas
Actividad 1- Presentacin e introduccin a las TIC.
Tarea 1.1 - Presentacin a los alumnos y debate sobre sus conocimientos e introduccin
acerca de las tecnologas hacia los alumnos.
Tarea 1.2- Realizar actividad con recorte o artculos sobre tecnologa
Actividad 2 - Software: Canaima.
Tarea 2.1 - Que es?, importancia, su composicin.
Tarea 2.2 - Taller grupal para hablar y aclarar dudas sobre las aplicaciones (uso de videos).
Actividad 3- Hardware.
Tarea 3.1 -Explicacin total del hardware y sobre distintos dispositivos perifricos.
Tarea 3.2 -Taller grupal sobre los distintos Hardware.
Actividad 4 - Estudio del Hardware (Teclado Canaima).
Tarea 4.1 - Presentacin del teclado grupal y hablar del uso de los teclados.
Tarea 4.2 - Manipulacin del teclado (realizar un dictado o una copia).
Actividad 5 - Nutricin de Informacin.
Tarea 5.1 - Presentacin de un video y discusin del mismo.
Tarea 5.2 - Feedback entre nios y servidores.
Actividad 6 - Seguridad Informtica.
Tarea 6.1 - Importancia de las redes sociales.
Tarea 6.2 - Peligro de suministrar informacin en Internet.
Actividad 7 - Seguridad Informtica.
Tarea 7.1 - Agentes que afectan a nuestras Computadoras.
Tarea 7.2 - Videos y Discusin.
Actividad 8 - Evaluacin.
Tarea 8.1 - Participacin de alumnos de lo aprendido.
Tarea 8.2 - Refuerzo de informacin acerca de la participacin de los alumnos.
Actividad 9 - Campaa de Difusin.
Tarea 9.1 - Entrega de folletos y reunir recursos para realizar el peridico mural.
Tarea 9.2 Realizacin del peridico entre alumnos y servidor.
Actividad 10- Compartir
Tarea 10.1 - Entrega de folletos
Actividad 11 - Elaboracin de carteleras.







RECURSOS
Para llevar a cabo cada una de las tareas y actividades, y lograr los objetivos planteados
en este proyecto, fue necesario contar con diversos recursos, como lo son:
1) Humanos: Nios, nias, representante de la comunidad, tutores acadmicos y
servidores comunitarios.
2) Fsicos: Lpices, borradores, pizarra, carteleras, marcadores, papeles, cartones,
cuadernos, hojas, peridicos, revistas, pega, cartn, tijeras, entre otros.
3) Tecnolgicos: Computadoras, cmaras, pendrive, Video Beam entre otros.

4) Logsticos: Refrigerios (agua, jugos, panes, galletas, frutas, cotillones, entre otros)

4) Tiempo: Tres (3) meses distribuidos dos horas en dos da a la semana.



DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADAS


Actividad Descripcin Resultado
Presentacin e introduccin
a la TIC.
En esta actividad fueron
presentados los servidores
comunitarios a la comunidad,
As como tambin la
realizacin de un diagnstico
sobre sus conocimientos e
introduccin acerca de las
tecnologas para los nios.

Aceptacin la idea
satisfactoriamente por la
comunidad beneficiada.

Inicio de los talleres y
charlas en la comunidad
Sobre el Software en
general.
En esta actividad mediante
exposiciones, presentaciones
en diapositivas y uso de videos
dimos comienzo a una serie de
talleres grupales para hablar y
aclarar dudas sobre el Software
en general y haciendo nfasis
en el Software Canaima.


Moderado aprendizaje y
motivacin hacia el
software Canaima por
parte de los nios.



Inicio de los talleres y
charlas en la comunidad
Sobre el Software en
general.

En esta actividad mediante
exposiciones, presentaciones
en diapositivas y uso de videos
dimos comienzo a una serie de
talleres grupales para hablar y
aclarar dudas sobre el
Hardware en general y
haciendo nfasis en el
Hardware de las mini laptop
(Canaimitas).


Rpido aprendizaje y
motivacin hacia el
distinto hardware y
perifricos en especial de
las Canaimitas por parte de
los nios.
Inicio de los talleres y
charlas en la comunidad
sobre la seguridad
informtica I.

En esta actividad mediante una
serie de charlas informticas
por parte de todos los
servidores comunitarios dimos
a conocer algunos problemas
Bsicos que puede presentar
el ordenador as como tambin
resguardar la integridad del
mismo a nivel de Software
(charla sobre virus
informtico).


Buena comprensin de lo
expuesto por parte de los
nios, ya que la gran
mayora posea ya un
conocimiento bsico de
este tema.
Evaluacin Escrita.

En esta actividad se realiz un
examen para diagnosticar o
medir el nivel de lo aprendido
por parte de los nios,
realizando una serie de 9
preguntas, en la cual los nios
de la comunidad ya deberan
tener el conocimiento
necesario para responder
dichas preguntas.


El resultado no fue lo
esperado por nosotros los
servidores comunitarios ya
que pudimos darnos
cuenta que los alumnos
presentaban ciertas
deficiencias.


Refuerzo de informacin
acerca de la participacin
de los nios




En esta actividad se realiz un
repaso general de todo lo antes
expuesto, para as reforzar ya
lo aprendido.

Retroalimentacin,
aclaracin de dudas, nuevo
ciclo de exposiciones y
refuerzo de todo lo antes
aprendido.

Nutricin de Informacin

Para seguir con el repaso y
ampliar ms el conocimiento
general, seguimos con una
serie de nutricin informtica a
travs de una presentacin de
un video educativo y debate
del mismo donde se expona lo
antes estudiado y muestra
sobre tecnologas del futuro.



Retroalimentacin,
aclaracin de dudas, nuevo
ciclo de exposiciones y
refuerzo de todo lo antes
aprendido.





Inicio de los talleres y
charlas en la comunidad
sobre la seguridad
informtica II.

En esta actividad mediante
una serie de charlas
informticas por parte de todos
los servidores comunitarios
dimos a conocer los peligros
que conlleva el Internet y la
inseguridad de algunos sitios
web como el Facebook y
Twitter algunas aplicaciones
como el Skype y Msn y la
divulgacin de sus datos
personales.



En este caso como
resultado pudimos notar la
percepcin que los nios
tienen del mundo real y los
peligros del mismo y su
desconocimiento que
conlleva el uso del
Internet.

Campaa de Difusin.


En esta actividad mediante 4
grupos realizamos una mini
campaa para la entrega de
folletos informticos en los
alrededores del sector.

Ampliando los
conocimientos de las
personas de la comunidad
Realizacin del peridico
entre los nios y servidor.



En esta actividad en conjunto a
los nios de la comunidad se
procedi a realizar varios
peridicos con recortes e
informacin que los nios
buscaron en revistas o internet,
para as posteriormente realizar
otra campaa de difusin.



Interaccin de los
servidores y los nios
sobres los conocimiento
adquiridos

POBLACIN BENEFICIADA

La poblacin directamente beneficiada de este servicio son los 12 nios con edades
comprendidas de 7 a 12 aos que recibieron una gua o ms que una gua una serie de
tutoras asesoradas, siendo estas muy necesarias para el uso adecuado de las Canaimas
adems de mejorar su desempeo en el manejo de equipos que les permitan realizar ms
fcilmente sus actividades escolares, estos alumnos obtuvieron un mejor entendimiento de
las tecnologas que engloban el uso mismo de las Canaimas. Por otro lado a su vez se
beneficiaron los padres o representantes de los nios.
IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD
La realizacin de este proyecto, le ha permitido a la comunidad, adquirir
conocimientos de los progresos en las tecnologas de informacin, que abarcan los equipos
y aplicaciones informticas el cual tienen gran efecto; las tic ayudan y forman parte de la
cultura de cada uno de los participantes de la comunidad, sirviendo para ampliar las
capacidades fsicas y mentales para un mejor desarrollo social.
De igual forma se puede decir que a travs de este proyecto se ha logrado que los
miembros de las comunidades involucrada generen inquietudes y deseos de conocer ms
all de lo que est a simple vista.

Elaboracin de carteleras y
organizacin de la casa
comunal


En esta actividad, procedimos
a realizar carteleras las cuales
fueron dejadas y expuestas en
la casa comunal con mucha
informacin sobre Ciencia y
Tecnologa en general.



Aportar informacin
adicional a la comunidad
Compartir Culminacin de las charlas

APORTE DEL PROYECTO
Actualmente, las TIC pueden considerarse un instrumento que promueve el progreso
social de la Nacin al permitir, entre otras cosas, incorporar rpidamente en el proceso de
produccin y seguridad social a sectores excluidos de la sociedad As mismo, contribuyen a
promover la economa digital y fortalecer la sociedad como un todo, especialmente en lo
relativo a los procesos de formacin de recursos humanos. En lo que respecta al Estado,
sirven de soporte para incrementar su eficiencia y eficacia y mejorar la transparencia de
la Gestin Pblica.
Adems amplia los conocimientos tecnolgicos por medio de la diversificacin de
contenidos y mtodos promoviendo la experimentacin, la innovacin, la difusin y el uso
compartido de informacin y de buenas prcticas, la formacin de comunidades de
aprendizaje y estimulacin de un dilogo fluido sobre diversas polticas a seguir .

RECOMENDACIONES
Mejorar el proceso de investigacin, ampliando la variedad de instrumentos para la
recoleccin de la informacin, e incluir a los estudiantes, ya que son parte
primordial del proceso educativo, y as poder triangular la informacin que se
genere en relacin hacia el aprendizaje autnomo que ellos desarrollan empleando
las herramientas que ofrecen las TIC.
Fomentar la produccin de material didctico educativo en proyectos pedaggicos
segn la digitalizacin de varias de sus actividades a lo largo de la vida escolar,
creando concursos que estimulen las actividades anteriormente mencionadas, ya
que, si las nuevas tecnologas son utilizadas simplemente para transmitir
informacin completamente elaborada, demandando las respuestas repetitivas por
parte de los alumnos, las tecnologas cientficas reforzarn an ms, los estilos
tradicionales en relaciones con el conocimiento impartido.
Dotar con herramientas tecnolgicas las instituciones de Educacin Bsica, para que
la insercin de las Nuevas Tecnologas de Informacin y Comunicacin dentro del
sistema educativo venezolano, comience con una plataforma tecnolgica adecuada a
las necesidades que actualmente exige la educacin Venezolana.























Bibliografa
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela ttulo III, Captulo VI De los
derechos culturales y educativos [http://www.tsj.gov.ve/legislacion/constitucion1999.htm]
Disponible, citado: Abril 2013.

Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
[http://www.uc.edu.ve/uc_empresas/LOTIC.pdf] Disponible, Artculos: 29, 31; citado:
Abril 2013.

Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior
[http://www.mppeu.gob.ve/web/uploads/documentos/marcolegal/1.pdf] Disponible,
citado: Abril del 2013.

Proyecto Simn Bolvar [http://www.psuv.org.ve/wp-content/uploads/2011/03/Proyecto-
Nacional-Sim%C3%B3n-Bol%C3%ADvar.pdf] Disponible, Presentacin del Proyecto
Simn Bolvar, Autor Hugo Chvez Fras, citado: Abril 2013.

Proyecto Canaima Educativo
[http://www.canaimaeducativo.gob.ve/index.php?option=com_content&view=category&l
ayout=blog&id=14&Itemid=282], Disponible Informacin sobre el Proyecto y Canaima
Citado: Abril del 2013.























Anexos














Diagrama problemtico





















Problemticas.
Bajo nivel de conocimientos
tecnolgicos
Hogar
Escuela
Posee conocimiento
bsico de tecnologa
Dficit de informacin en
la enseanza