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INSTITUTO FRANCISCO SERRANO

MUOZ.
SEDE D. LAS NIEVES

SEGUNDO PERIODO
PERIODO

NOMBRE:

AREA: CIENCIAS
SOCIALES
GRADO: 4B

GUIA DE APRENDIZAJE N: 6
FECHA:
TEMA: ORIENTACION Y RED GEOGRAFICA
COMPETENCIA: Se orienta e interpreta la red geografica
PROFESOR: PRAXEDIS CORREDOR DE PEDRAZA

CONCEPTUALIZACION:

LUCY
ALBEIRO

PEPE

YURICO

PAMBELE

ACTIVIDAD
1. Copia en el cuaderno la informacin sobre la orientacin y la red geogrfica:
2. Dibujo en el cuaderno la rosa de los vientos
3. Con la grfica de la rosa de los vientos ubica en donde se encuentra los personajes:
PEPE: ___________________
_______________________________
YURICO:____________________
4. Investiga sobre Paralelos, meridianos, longitud y latitud
5. Juguemos a orientarnos en el patio del colegio.

ALBEIRO:
PAMBELE: ___________________________

INSTITUTO FRANCISCO SERRANO


MUOZ.
SEDE D. LAS NIEVES
NOMBRE:
GUIA DE APRENDIZAJE N: 6
FECHA:
TEMA: LA TIERRA
COMPETENCIA: Reconoce los planos y su importancia para orientarse
PROFESOR: PRAXEDIS CORREDOR DE PEDRAZA

SEGUNDO PERIODO
PERIODO
AREA: CIENCIAS
SOCIALES
GRADO: 3B

CONCEPTUALIZACION:
EL PLANO O MAPA
Entendemos por mapa o plano a la representacin grfica en dos dimensiones (2D) y tamao reducido (a
escala) de un terreno o territorio real (3D). Es decir es un dibujo que trata de representar un espacio real o un
paisaje, pero visto desde arriba, como si lo observsemos desde un avin.
El plano nos permite recorrer espacios desconocidos, calcular distancias aproximadas y decidir recorridos
posibles. El mapa es una herramienta imprescindible para las carreras de orientacin por varias razones:
En l estn representadas las balizas que marcan la carrera.
Nos ayuda a posicionarnos en el terreno y a decidir que recorrido es el ms ventajoso.
Nos evita un reconocimiento del lugar o tener que tantear o buscar trayectos.
Nos muestra obstculos o dificultades existentes.
Pero un plano no sirve de nada si no somos capaces de interpretarlo, es decir, de "leer" lo que el mapa no
"est diciendo" sobre un terreno determinado. Esta capacidad de interpretacin es algo que debe aprenderse
y practicarse para mejorarla, y esto se logra fundamentalmente de dos formas:
1. Acostumbrndose a utilizar planos y mapas en diferentes lugares, viajes, recorridos y excursiones, as
como tratando de interpretar el paisaje con mapas y viceversa, identificando referencias reales en 3D con
otras grficas en 2D. Esto adems conviene hacerlo de forma individual en cuanto sea posible.
2. Dibujando planos o mapas de terrenos, lugares o espacios conocidos. Este tipo de ejercicios favorecen
enormemente la capacidad de imaginarse un paisaje a partir de una imagen en 2D y de imaginarse una
representacin grfica o plano a partir de la vista del paisaje.
TIPOS DE PLANOS
Existen muchos tipos de planos, de diferentes calidades, tamaos, utilidades, escalas, etc. Cada uno de ellos
tiene su propia utilidad, aunque algunos de ellos sirven para numerosos tipos de usos, ya que adems de ser
muy precisos y descriptivos, ofrecen gran cantidad de informacin.
Bsicamente podemos clasificarlos en los siguientes grupos:
Croquis: son representaciones grficas en dos dimensiones y vistas desde arriba, pero los elementos
que incluyen no siempre estn bien proporcionados entre si, adems utilizan muchos elementos
simblicos o esquemticos. Ejemplos de este tipo son los planos del metro, los planos que vienen en
las tarjetas de los comercios o restaurantes, esquemas rpidos que dibujamos para que algn amigo
llegue a nuestra casa si no conoce la direccin, etc.
Planos: son representaciones grficas muy exactas, que tratan de reflejar la realidad de forma fiel y
muy tcnica, tanto en las medidas como en los elementos dibujados, normalmente nos referimos a
planos cuando representan espacios artificialmente construidos (ciudades, edificios...). A nivel escolar,
recomendamos utilizar un plano del centro escolar como mapa para las carreras. El plano, no necesita
estar orientado con respecto al norte geogrfico, ya que tiene innumerables referencias propias que
permiten su correcta orientacin con facilidad (esquinas, columnas, calles, etc.) y as podemos
dibujarlo en el papel con la orientacin que ms convenga para ajustarlo al tamao.
Mapas: son representaciones de territorios, lo cual suele incluir bastantes partes de terreno no urbanizado, en
los cuales el relieve cobra gran importancia y suele ser necesario que sea representado de alguna forma. Los
hay de muy diferente calidad, pero deben ser proporcionados, responder a una escala fija y evitar dibujos
figurativos. Los mapas de gran calidad ofrecen gran exactitud y mucha informacin. Los mapas deben
plasmar claramente cul es su orientacin con respecto al norte (que de forma convencional ser el borde
superior de la hoja). Igualmente debera incluir datos numricos de coordenadas para que sepamos a que
parte de la superficie de la Tierra corresponden.
Ejercicio 1: Para empezar a desarrollar tu capacidad de interpretar planos, te proponemos que dibujes un
plano que describa el siguiente paisaje. Para hacerlo, lo mejor es que utilices una cuadrcula en blanco y que
trates de ubicar en ella los detalles del paisaje original que tambin hemos cuadriculado para ti.

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INSTITUTO FRANCISCO SERRANO


MUOZ.
SEDE D. LAS NIEVES

SEGUNDO PERIODO
PERIODO

NOMBRE:
GUIA DE APRENDIZAJE N: 6
FECHA:
TEMA: OFICIOS DEL CAMPO Y LA CIUDAD
COMPETENCIA: Reconoce los oficios que se desarrollan en el campo y la ciudad
PROFESOR: PRAXEDIS CORREDOR DE PEDRAZA

CONCEPTUALIZACION:

AREA: CIENCIAS
SOCIALES
GRADO: 2C

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