Temáticas Privilegiadas em Periódicos

RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez.
2009 491
Temticas privilegiadas em peridicos
nacionais: uma anlise das publicaes
na rea de administrao da educao
(1982-2000)
Main themes covered by national journals:
an analysis of the publications in the feld
of educational administration (1982-2000)
Temticas privilegiadas en peridicos nacionales:
un anlisis de las publicaciones en el campo
de la administracin de la educacin (1982-2000)
MARTA Luz SISSON DE cASTRO
FLvIA OBINO cORRA WERLE
Resumo: As autoras deste artigo analisaram os peridicos nacionais que mais contri-
buram para o banco de dados Produo do Conhecimento na rea de Administrao
da Educao: Peridicos Nacionais (1982-2000). As temticas mais publicadas foram
temas organizacionais, educao popular, polticas pblicas, administrao do ensino
superior, administrao da educao e determinantes do contexto. A qualidade dos
peridicos foi verifcada a partir do sistema Qualis de avaliao. Os dados analisados
permitem a construo de um perfl temtico para os peridicos nacionais includos
no estudo.
Palavras-chave: banco de dados; administrao da educao; peridicos nacionais.
Abstract: The authors of this paper analyzed the national journals with the greatest
contribution to the data bank Production of Knowledge in the Field of Educational
Administration: National Periodicals (1982-2000). The themes that dominated the
publications were on organizational matters, popular education, public policies,
administration of higher education, educational administration, and social context.
The quality of the periodicals was established on the basis of the Qualis evaluation
system of the Ministry of Education. The data analyzed make it possible to construct
a thematic profle for the national periodicals included in the study.
Keywords: data bank; educational administration; published articles; national pe-
riodicals.
Resumen: Las autoras de este artculo analizaron los peridicos nacionales que ms
han contribuido para el banco de datos Produccin del Conocimiento en el rea de la
Administracin de la Educacin: Peridicos Nacionales (1982-2000). Las temticas ms
492 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
publicadas fueron en materia de organizacin, educacin popular, polticas pblicas,
administracin de la enseanza superior, administracin de la educacin y determi-
nantes del contexto. La calidad de los peridicos fue establecida a partir del sistema
Qualis de evaluacin del Ministerio de Educacin. Los datos analizados permiten la
construccin de un perfl temtico para los peridicos nacionales incluidos en el estudio.
Palabras clave: banco de datos; administracin de la educacin; peridicos nacionales.
O banco de dados produo do conhecimento na rea de administrao
da educao: peridicos nacionais 1982-2000 foi desenvolvido com o objetivo de
mapear a produo acadmica de forma a permitir a construo de um estado da arte
na rea. Uma primeira anlise dos dados levantados discutiu a distribuio temporal
das palavras-chave no banco de dados, em suas duas fases de desenvolvimento e no
banco como um todo, assim como suas implicaes para a produo do conheci-
mento em administrao da educao.
A construo do banco de dados, cobrindo um perodo de dezenove anos,
sobre a produo nacional publicada em peridicos da rea educacional, representa
um esforo nico. de destacar que no existe no contexto educacional brasileiro
recurso semelhante que cubra um perodo to longo de tempo e que apresente ta-
manha abrangncia.
Apresentaremos neste artigo os peridicos includos no banco de dados em
suas duas fases (I 1982-1994; II 1995-2000), uma anlise das revistas com maior
nmero de artigos cadastrados e a distribuio das palavras-chave nestes peridicos.
Este trabalho permitir a identifcao das polticas editoriais dos peridicos e de
seus focos temticos no conjunto das publicaes nacionais. Esse banco de dados
j foi objeto de outros estudos semelhantes em sua 1 fase de desenvolvimento
(Castro e Werle, 2000) e nesta ocasio j foi possvel identifcar temas emergentes,
como administrao comparada e qualidade da educao. Outros estudos j foram
realizados pelas autoras com os recursos disponveis no banco de dados, tal como
Castro e Werle (2004), que abordou possveis implicaes tericas da distribuio das
palavras-chave para a rea de administrao da educao. Outros trabalhos analisaram
a distribuio de uma ou mais palavras-chave no conjunto do banco de dados, tais
como Menezes (2003), Castro et al. (2005) , Castro (2002), Castro e Werle (2002) e
Werle e Castro (2000), focando temas especfcos como o fnanciamento da educa-
o e a avaliao da educao, ou relacionando dois temas como direitos da criana
e igualdade de oportunidades, ou, ainda, enfocando artigos referentes a uma rea
geogrfca como Amrica Latina.
A CONSTrUO DO THESAUrUS DO BANCO DE DADOS
Na 1 fase do banco de dados, que cobre o perodo de 1982-1994 o processo
de cadastramento dos artigos utilizou o ttulo como critrio para sua incluso no
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494 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
banco de dados e na rea de administrao da educao. Na ocasio, foi solicitado um
thesaurus da rea de administrao da educao que foi desenvolvido por bibliotecria
especializada em educao, e ocorreu uma tentativa de utilizar este instrumento para
classifcar os artigos em palavras-chave. Este processo se tornou bastante penoso e
difcil, e ento optou-se por desenvolver um thesaurus prprio a partir de um processo
indutivo. Cada artigo deveria ser cadastrado em at trs palavras-chave. Na segunda
fase do banco de dados, a classifcao utilizou, alm do ttulo, o resumo do artigo,
permitindo uma maior preciso. Este processo resultou nas 59 palavras-chave que
foram utilizadas para a classifcao dos artigos. Durante a construo do banco de
dados estabeleceu-se uma comunicao e um consenso entre os artigos cadastrados
em cada categoria. Para a manuteno de cada palavra-chave no banco de dados
estabeleceu-se o critrio de cadastramento de pelo menos dez artigos. Desta forma
foram eliminadas algumas palavras e o banco consolidou-se com um total de 59
palavras-chave que podem ser utilizadas para pesquisa.
Cinquenta e quatro peridicos nacionais da rea educacional foram a fonte
de classifcao dos artigos no banco de dados. Em sua primeira fase foram inclu-
dos quarenta e dois peridicos nacionais disponveis nas bibliotecas da Pontifcia
Universidade Catlica do rio Grande do Sul (PUCrS), da Universidade do Vale
do rio dos Sinos (UNISINOS) e da Universidade Federal do rio Grande do Sul
(UFrGS). Estes peridicos seguem identifcados pelo local e perodo de publicao
considerado.
1. AMAE Educando (Belo Horizonte, 1982-1994)
2. Cadernos Anped (Anped, 1982-1994)
3. Cadernos CEDAE (Porto Alegre, 1994)
4. Cadernos CEDES (Campinas, 1982-1994)
5. Cadernos de Administrao Escolar (So Paulo, 1985)
6. Cadernos do CED (UFSC, Florianpolis, 1984-1991)
7. Cadernos de Pesquisa (Fundao Carlos Chagas, So Paulo, 1982-1994)
8. Contexto e Educao (UNIJUI, Iju, rS, 1982-1994)
9. Didtica (Universidade Estadual Paulista, 1982-1992)
10. Educao Brasileira (CrUB, Braslia, 1982-1994)
11. Educao (PUCrS, Porto Alegre, 1982-1994)
12. Educao e Compromisso (UFPI, Teresina, 1989-1994)
13. Educao e realidade (UFrGS, Porto Alegre, 1982-1994)
14. Educao e Sociedade (So Paulo, 1982-1994)
15. Educao em Debate (UFC, Fortaleza, 1982-1993)
16. Educao em revista (Belo Horizonte, 1985-1994)
17. Educao (UFSM, Santa Maria, rS, 1982-1990)
18. Educar (UFPr, Curitiba, 1982-1988)
19. Em Aberto (MEC-INEP, Braslia, 1982-1994)
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20. Ensaio (Fundao Cesgranrio, rio de Janeiro, 1993-1994)
21. Estudos e Debates (CrUB, 1982-1985)
22. Estudos em Avaliao Educacional (Fundao Carlos Chagas, So Paulo,
1990-1994)
23. Estudos Leopoldenses (UNISINOS, So Leopoldo, 1982-1994)
24. Executivo (Porto Alegre, 1982-1985)
25. Frum Educacional (Fundao Getlio Vargas, rio de Janeiro, 1983-1989)
26. Impulso (UNIMEP, Piracicaba, 1987-1994)
27. Inter-ao (UFG, Goinia, 1982-1994)
28. Perspectiva (UrI, Erechim, rS, 1982-1994)
29. Perspectiva (UFSC, Florianpolis, 1983-1994)
30. Perspectivas (UNESP, 1982-1994)
31. Presena Marista (Porto Alegre, 1982-1994)
32. Pr-Posies (UNICAMP, Campinas, 1982-1994)
33. revista Brasileira de Estudos Pedaggicos (INEP, Braslia, 1984-1992)
34. revista Brasileira de Administrao da Educao (ANPAE, 1983-1994)
35. revista da Faculdade de Educao (UFF, Niteri, 1982-1987)
36. revista da Faculdade de Educao da USP (USP, So Paulo, 1985-1994)
37. revista da Associao Nacional de Educao (ANDE, 1982-1994)
38. revista de Administrao (USP, So Paulo, 1982-1994)
39. revista de Administrao Pblica (Fundao Getlio Vargas, rio de
Janeiro, 1982-1994)
40. revista de Educao AEC (Associao de Escolas Catlicas, Braslia,
1982-1994)
41. Tecnologia Educacional (rio de Janeiro, 1982-1994)
42. Teoria e Educao (Porto Alegre, 1990-1992)
Dos peridicos acima listados, alguns foram eliminados da segunda verso do
banco por terem sado de circulao. Nove peridicos, tais como Frum Educacional,
da Fundao Getlio Vargas, se incluem nesta situao, bem como um outro, Presena
Marista, pelo carter no acadmico da publicao. interessante observar que o
perodo de abrangncia, 1982-2000, do banco de dados coincide em sua data inicial
com a fundao e organizao de publicaes no contexto educacional brasileiro, que
ocorre no fnal dos anos 1970 e incio da dcada de 1980. No ano de 1978 comea-
ram a ser publicadas as revistas Educao PUCrS, a revista do CrUB-Educao
Brasileira, Educao e Sociedade, e Educao e Debate. O Caderno CEDES inicia
sua publicao em 1980. A revista Brasileira de Administrao da Educao (hoje
revista Brasileira de Poltica e Administrao da Educao) surge em 1983. Pereira
e Andrade (2004, p. 4), em sua anlise deste mesmo peridico, comentam que ele
emerge em um momento de diversifcao da rea educacional e tambm do incre-
mento dos programas de ps-graduao em educao em universidades brasileiras.
496 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
Uma das conseqncias deste incremento a criao de uma rede de peridicos
nacionais, simultaneamente concorrentes e complementares na disputa pela
imposio dos arbitrrios legtimos do prprio campo. Para corroborar esse fato,
bastante mencionar alguns dos mais destacados peridicos nacionais - em razo
do acabamento editorial, da constncia de publicao, da posio ocupada pela
instituio mantenedora e em razo dos capitais simblicos dos autores dos artigos
publicados contemporneos da rBAE [...]
Este argumento aumenta o valor do banco de dados, na medida em que
estaria mapeando, talvez, a maior parte do perodo de existncia de publicaes
nacionais na rea educacional. Na segunda fase do banco de dados, foram includos
novos peridicos, reconhecendo publicaes que surgiram e considerando, tambm,
a avaliao dos peridicos cientfcos em educao que receberam a classifcao
nacional A e B, da Capes, em 2001. Destes foram eliminados alguns peridicos por
se referirem a rea especfca do conhecimento, como Psicologia da Educao e
Caderno Catarinense de Fsica.
Esto discriminados abaixo os peridicos nacionais cujos artigos foram ca-
dastrados nas 59 palavras-chave e que foram a base de construo do banco de dados.
1. AMAE Educando (Belo Horizonte, 1982-2000)
2. Boletim Tcnico do SENAC (rio de Janeiro, 1982-2000)
3. Cadernos Anped (Anped, 1982-1994)
4. Cadernos CEDAE (Porto Alegre, 1993-1999)
5. Cadernos CEDES (Campinas, 1982-2000)
6. Cadernos de Administrao Escolar (So Paulo, 1985-1988)
7. Cadernos de Educao (UFPEL, Pelotas, rS, 1988-2000)
8. Cadernos de Educao Especial (Santa Maria, rS, 1988-2000)
9. Cadernos do CED (UFSC, Florianpolis, 1984-1991)
10. Cadernos de Pesquisa (Fundao Carlos Chagas, So Paulo, 1982-2000)
11. Comunicaes (UNIMEP, Piracicaba, SP, 1994-1999)
12. Contemporaneidade e Educao (rio de Janeiro, 1997-2000)
13. Contexto e Educao (UNIJUI, Iju, rS, 1982-2000)
14. Didtica (Universidade Estadual Paulista, 1982-1996)
15. Educao Brasileira (revista do CrUB, 1982-1998)
16. Educao (PUCrS, Porto Alegre, 1982-2000)
17. Educao e Compromisso (UFPI, Teresina, 1989-1998)
18. Educao e Filosofa (Uberlndia, 1995-2000)
19. Educao e realidade (UFrGS, Porto Alegre, 1982-1999)
20. Educao e Sociedade (So Paulo, 1982-2000)
21. Educao em Debate (UFC, 1982-1999)
22. Educao em Foco (Juiz de Fora, 1998-1999)
23. Educao em Questo (Natal, 1987-1998)
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 497
24. Educao em revista (Belo Horizonte, 1985-2000)
25. Educao UFSM (Santa Maria, 1982-1990)
26. Educar (UFPr, Curitiba, 1982-2000)
27. Em Aberto (MEC-INEP, Braslia, 1982-2000)
28. Ensaio (Fundao Cesgranrio, rio de Janeiro, 1993-2000)
29. Espao (rio de Janeiro, 1997-2000)
30. Estudos e Debates (CrUB, Braslia, 1990-2000)
31. Estudos em Avaliao Educacional (Fundao Carlos Chagas, So Paulo,
1990-2000)
32. Estudos Leopoldenses (Unisinos, So Leopoldo, 1983-2000)
33. Executivo (Porto Alegre, 1984-1994)
34. Frum Educacional (Fundao Getlio Vargas, rio de Janeiro, 1982-1988)
35. Histria da Educao (Pelotas, 1997-1999)
36. Impulso (UNIMEP, Piracicaba, So Paulo, 1987-1999)
37. Inter - Ao (UFG, Goinia, 1982-1994)
38. Perspectiva (UrI, Erechim, rS, 1982-1994)
39. Perspectiva (UFSC, Florianpolis, 1983-1994)
40. Perspectivas (UNESP, Marlia, 1982-1994)
41. Presena Marista (Porto Alegre, 1982-1991)
42. Pro - Posies (Unicamp, Campinas, 1990-1994)
43. revista Brasileira de Educao (So Paulo, 1995-2000)
44. revista Brasileira de Estudos Pedaggicos (Braslia, 1983-1992)
45. revista Brasileira de Administrao da Educao (1983-1991)
46. revista da Faculdade de Educao (UFF, Niteri, 1982-1994)
47. revista da Faculdade de Educao da USP (USP, So Paulo, 1982-1994)
48. revista da Associao Nacional de Educao (ANDE, 1982-1994)
49. revista de Administrao (USP, 1982-2000)
50. revista de Administrao Pblica (Fundao Getlio Vargas, rio de
Janeiro, 1982-1999)
51. revista de Educao AEC (Associao de Escolas Catlicas, Braslia,
1983-2000)
52. revista de Educao Pblica (Cuiab, 1995-1998)
53. Tecnologia Educacional (rio de Janeiro, 1982-1999)
54. Teoria e Educao (Porto Alegre, 1990-1992)
PErIDICOS QUE MAIS CONTrIBUrAM PArA O BANCO DE DADOS
Do total de 54 peridicos nacionais, dezesseis se destacam como os que
mais contriburam para o banco de dados, os quais esto listados abaixo por ordem
de frequncia. Dois dos peridicos selecionados apresentaram o mesmo nmero de
artigos, empatando em dcimo terceiro lugar com 90 artigos cadastrados.
498 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
QUADrO 2
Frequncia de Peridicos Nacionais no Banco de Dados
Peridico Nmero de artigos Percentagem
01 - Revista de Administrao (USP, 1982-2000) 248 6,94%
02 - Contexto e Educao (UNIJUI, Iju, 1982-2000) 242 6,77 %
03 - Ensaio (Fundao Cesgranrio, 1993-2000) 210 6,00%
04 - Educao e Sociedade (So Paulo, 1982-2000) 193 5,40%
05 - Revista da Educao AEC (Associao de Escolas Catlicas, Braslia,
1983-2000)
177 4,95%
06 - Cadernos de Pesquisa (Fundao Carlos Chagas, So Paulo, 1982-2000) 174 4,86%
07 - Revista Brasileira de Administrao da Educao (1983-1991) Revista
Brasileira de Poltica e Administrao da Educao
170 4,75%
08 - Revista da Administrao Pblica (Fundao Getlio Vargas, 1982-1999) 159 4,45%
09 - Em Aberto (MEC-INEP, Braslia, 1982-2000) 157 4,39%
10 - Educao e Realidade (UFRGS, Porto Alegre, 1982-1999) 98 2,74%
11 - Educao (PUCRS, Porto Alegre, 1928-2000) 97 2,71%
12 - Estudos Leopoldenses (Unisinos, So Leopoldo, 1983-2000) 93 2,60%
13 - Educao em Revista (Belo Horizonte, 1985-2000) 90 2,51%
14 - Tecnologia Educacional (Rio de Janeiro, 1982-1999) 90 2,51%
15 - Revista da Associao Nacional de Educao (ANDE, 1982-1994) 89 2,49%
16 - Estudos em Avaliao Educacional (Fundao Carlos Chagas, 1990-2000) 86 2,40%
Total 3573* 100%
* Consideramos aqui o total de artigos cadastrados no Banco de Dados, para poder calcular o percentual
relativo a cada peridico sobre total de artigos cadastrados. Os dezesseis peridicos com maior nmero
de artigos cadastrados totalizaram 2373 artigos e representam 66,41% do total de artigos cadastrados.
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 499
Quatro dos peridicos selecionados so publicaes de associaes de
diferentes natureza, como a Associao de Escolas Catlicas (AEC), a Associao
Nacional de Poltica e Administrao da Educao (ANPAE), a Associao Nacional
de Educao (ANDE) e a Associao Brasileira da Tecnologia Educacional. Sete pe-
ridicos so publicaes de universidades, como a revista de Administrao da USP,
Contexto e Educao da UNIJUI, Estudos Leopoldenses da UNISINOS, Educao
e realidade da UFrGS, Educao da PUCrS e Educao em revista da UFMG.
Educao e Sociedade uma publicao do CEDES, da UNICAMP, e talvez possa
ser considerada uma publicao oriunda da universidade fazendo com que o nmero
destes peridicos atinja sete e se constitua no grupo mais signifcativo. Outras quatro
publicaes so originrias de fundaes. A Fundao Carlos Chagas, com Cadernos
de Pesquisa e Estudos em Avaliao Educacional, a Fundao Cesgranrio com a revista
Ensaio e a revista de Administrao Pblica da Fundao Getlio Vargas. A revista
Em Aberto uma publicao do MEC-INEP. Desta forma, pode-se observar que
os peridicos que mais contriburam para o banco de dados representam diferentes
atores e perspectivas no contexto educacional brasileiro.
A maioria dos dezesseis peridicos cadastrados est indexada em diferentes
redes e sistemas. Foi possvel verifcar, aps levantamento realizado no ltimo n-
mero disponvel dos peridicos impressos, que somente seis peridicos no esto
indexados: um, de origem universitria, e outros quatro de associaes, bem como um
outro que modifcou seu ttulo e certamente estar indexado com nova denominao.
Os peridicos de origem universitria parecem ter respondido melhor aos critrios
da avaliao do Qualis do que as revistas de associaes que no dependem destes
critrios para a sua sustentabilidade.
Utilizando critrios do Qualis 2003 (CAPES, 2005), os peridicos mais
frequentes no banco de dados esto assim distribudos: trs, classifcados como
Internacional A Cadernos de Pesquisa, Educao e Sociedade e Educao e
realidade. Cinco publicaes classifcadas como Nacional A, entre essas revista
de Administrao da USP, revista Ensaio, revista de Administrao Pblica, Em
Aberto e Educao PUCrS. Quatro revistas classifcadas como Nacional B
Estudos em Avaliao Educacional, Educao em revista, Educao Unisinos
(correspondente aos Estudos Leopoldenses no Banco de dados) e revista Educao
da AEC. Classifcados como Nacional C os peridicos Tecnologia Educacional,
revista Brasileira de Poltica e Administrao da Educao e Contexto e Educao
da Unijui. A revista da Associao Nacional de Educao s foi considerada no
banco de dados at 1994, por ter sado de circulao e, portanto, no foi avaliada
pelo Qualis de 2003.
Usando como critrios a classifcao dos peridicos nacionais e sua indexa-
o em diferentes redes, pode-se dizer que os peridicos mais frequentes no banco
de dados esto bem posicionados, com metade classifcados como Internacional e
Nacional A, quatro como Nacional B e trs como Nacional C.
500 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
QUADrO 3
Indexaes dos peridicos do banco de dados
Peridico indexaes
1 - Revista de Administrao Dare Databank
UNESCO
PAIS
Ulrichs Periodicals Directory
2 - Contexto e Educao
3 - Ensaio BBE
SIBE
Edubase
OEI
4 - Educao e Sociedade Scielo
Contents Pages in Education
Inep
Sociological Abstracts
Linguistics e Language Behavior
Abstracts
5 - Revista da Educao AEC
6 - Cadernos de Pesquisa BBE
SIBE
Scielo
CLASE
IRESIE
PSICODOC CD-ROM em
Psicologia
7 - Revista Brasileira de Administrao da Educao BBE
CLASE
8 - Revista de Administrao Pblica Bibliographie Latinoamricaine
dArticles
Handbook of Latin American Studies:
Social Sciences
ndices de Cincias Sociais/ Iuperj
International Bibliography of the
Social Sciences Economics
Sumrios Correntes Brasileiros:
Cincias Sociais e Humanas
9 - Em Aberto Inep
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 501
10 - Educao e Realidade Inep
IRESIE
IESAE / FGV
Cadernos de Pesquisa Fundao
Carlos Chagas
Sumrios de Educao / USP
CRESAL / UNESCO
CICH / UNAM
LAPTOC
11 - Educao PUCRS BBE
Inep
CLASE
CIBEC
12 - Estudos Leopoldenses CLASE
13 - Educao em Revista BBE
14 - Tecnologia Educacional
15 - Revista da Associao Nacional de Educao
16 - Estudos em Avaliao Educacional BBE
Base de Dados da Fundao Carlos
Chagas
Nota: foram considerados os ltimos nmeros disponveis na Biblioteca da PUCrS para indicar a
indexao dos peridicos no primeiro semestre de 2006.
502 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
O Qualis 2004 confrma, de uma forma geral, a avaliao de 2003. Trs
peridicos foram classifcados como Internacional A: Educao e Sociedade,
Cadernos de Pesquisa e Educao e realidade. Foram avaliados como Nacional A
trs peridicos: revista de Administrao da USP, Ensaio e Educao PUCrS. Como
Nacional B as seguintes publicaes: revista Educao AEC, Educao Unisinos
(correspondente aos Estudos Leopoldenses), Educao em revista e Estudos em
Avaliao Educacional. Foi classifcado como Nacional C o peridico Tecnologia
Educacional. No foram classifcados os peridicos Em Aberto e revista Brasileira
de Poltica e Administrao da Educao. Os peridicos revista de Administrao
Pblica e revista da Associao Nacional de Educao, que pararam de circular, no
foram avaliados pelo Qualis 2004.
Seguem comentrios da distribuio de palavras-chave em cada um desses
peridicos identifcados. Ao fnal deste artigo, tentaremos comparar entre si os dezes-
seis peridicos mais frequentes, destacando as palavras-chave com maior incidncia
nas revistas analisadas.
rEVISTA DE ADMINISTrAO DA USP
A revista de Administrao da Universidade de So Paulo foi a que mais
contribuiu para o banco de dados em nmero de artigos. Essa revista e a revista
de Administrao Pblica so os nicos peridicos que no se restringem rea
educacional. Estes dois peridicos foram selecionados por estarem disponveis nas
bibliotecas locais e terem uma interface com a rea da Administrao da Educao.
A revista de Administrao da USP est indexada em vrias redes e foi classifcada
como Nacional A no Qualis de 2003, conceito confrmado no Qualis de 2004.
Grfico 1

Grfico 2

85
51
35
33 27
25
24
23
22
20
15
15
14
14 13
Temas Organizacionais
Polticas Pblicas
Administrao Pblica
Administrao do Ensino Superior
Administrao Participativa
Administrao em Nvel Macro Poltico
Descentralizao - Municipalizao
Administrao da Educao e Inovaes
Tecnolgicas
Gesto e Cultura
Administrao da Educao e Determinantes do
Contexto
Administrao Comparada
Administrao da Educao e Teoria
Burocratizao Administrativa
Conhecimento e Ao Administrativa
Administrao Educacional Escolar
Palavras-chave mais frequentes no peridico Contexto e Educao
58
36
35
22
19 19
18
18
16
16
16
15
15
14
13
Educao Popular
Contexto
Cidadania
Poltica Educacional
Educao e Profissionalizao do Educador
Formao e Desenvolvimento Profissional
Administrao e Organizao Didtico
Pedaggica na Escola
Gesto e Cultura
Poder
Educao e Democratizao
Grfco 1 Palavras-chave mais frequentes no peridico revista de Administrao da USP
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 503
Temas organizacionais o foco dos artigos publicados na revista de
Administrao da USP com 85 artigos cadastrados. Polticas Pblicas aparece
em segundo lugar com 51 artigos. Administrao Pblica aparece com 35 artigos
cadastrados, seguido de Administrao do Ensino Superior com 33 artigos. Esta
palavra-chave foi a de maior frequncia no banco de dados como um todo, indican-
do que a temtica do Ensino Superior concentra as publicaes na rea de admi-
nistrao da educao. Administrao Participativa contribui com 27 artigos, o que
indica um interesse na democratizao dos processos administrativos. Em seguida,
aparecem as questes Em Nvel Macro Poltico com 25 artigos e Descentralizao
e Municipalizao com 24 artigos, refetindo o processo de descentralizao admi-
nistrativa no contexto brasileiro. Seguem Administrao da Educao e Inovaes
Tecnolgicas com 23 artigos e Gesto e Cultura com 22. Estabeleceu-se o corte de
20 artigos como indicador de tendncias nas polticas editoriais dos diferentes peri-
dicos. As inovaes tecnolgicas, especialmente a informatizao da administrao
da educao, so elementos discutidos no perodo estudado, quando a introduo
da informtica foi um processo gradual nos anos 1980 e j bastante disseminado
no fnal dos anos 1990. A palavra-chave Gesto e Cultura refete o reconhecimento
das questes culturais na gesto e na administrao da educao como um processo
de reconhecimento da diversidade cultural e tnica. A revista de Administrao da
USP apresenta dez palavras-chave com 20 ou mais artigos cadastrados, indicando
uma distribuio equilibrada e diversifcada sobre a temtica.
CONTExTO E EDUCAO
O peridico Contexto e Educao pode ser classifcado como de origem uni-
versitria, pois uma publicao da UNIJUI, e tem enfatizado a temtica da Educao
Popular com 58 artigos publicados, destacando-se como o que mais publicou sobre
este assunto. Este peridico foi classifcado como Nacional C pelo Qualis 2003 e o
Qualis 2004 manteve o mesmo conceito.
504 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
Grfico 1

Grfico 2

85
51
35
33 27
25
24
23
22
20
15
15
14
14 13
Polticas Pblicas
Administrao Pblica
Tecnolgicas
Gesto e Cultura
Contexto
Burocratizao Administrativa
Palavras-chave mais frequentes no peridico Contexto e Educao
58
36
35
22
19 19
18
18
16
16
16
15
15
14
13
Educao Popular
Contexto
Cidadania
Poltica Educacional
Pedaggica na Escola
Gesto e Cultura
Poder
Grfco 2 Palavras-chave mais frequentes no peridico Contexto e Educao
Pelos dados de seus ltimos nmeros, no indica nenhuma indexao em
sistemas bibliogrfcos nacionais e internacionais. Em segundo lugar, temos a palavra-
chave Administrao da Educao e Determinantes do Contexto, com 36 artigos,
indicando uma preocupao com as temticas contextuais e crticas. Administrao
Comparada aparece em terceiro lugar na ordem de frequncia com 26 artigos, sen-
do que a Amrica Latina o foco predominante das anlises comparativas (Werle e
Castro, 2000). Em quarto lugar destaca-se a palavra-chave Administrao da Educao
e Teoria, com 22 artigos, indicando uma preocupao com a insero terica dos
artigos selecionados para publicao. Contexto e Educao apresenta um perfl indito
no conjunto das publicaes nacionais de educao pela nfase na educao popular
como tema predominante de seus artigos. E tambm por apresentar um nmero bas-
tante signifcativo de autores latino-americanos e de textos publicados em espanhol.
rEVISTA ENSAIO
A revista Ensaio, publicada pela Fundao CESGrANrIO, recente dentre
os peridicos nacionais, pois comea a ser publicada em 1993. Mesmo assim, consegue
ser o terceiro peridico que mais contribuiu para o banco de dados. um peridico
indexado em vrios sistemas e classifcado como Nacional A no Qualis de 2003 e
tambm no de 2004. Sua contribuio para rea de Administrao da Educao pa-
rece ser relevante, na medida em que oito anos de existncia lhe garantem um papel
de destaque entre os peridicos nacionais.
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 505
Grfico 3

Grfico 4

Palavras-chave mais frequentes no peridico Ensaio
56
43
30
30
25
23
19
18
17
14
14
13
11
10 10
Avaliao da Educao
Poltica Educacional
Qualidade da Educao
Avaliao Institucional
Contexto
Cidadania
Poder
Administrao de Sistemas Educacionais
Avaliao de Desempenho
Igualdades de Oportunidades
Gesto e Cultura
Administrao de Nveis e Tipos Diferentes de
Ensino
Administrao e Histria
Ensino Mdio
Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao e Sociedade
32
28
24
23
23
16
16
16
16
15
15
14
14
14
11
Administrao da Educao e Determinantes
do Contexto
Poltica Educacional
Poder
Educao e Economia
Legislao
Mudanas Sociais - Educacionais
Tecnolgicas
Cidadania
Grfco 3 Palavras-chave mais frequentes no peridico Ensaio - Avaliao de Polticas Pblicas
Seus focos temticos mais relevantes foram a Avaliao da Educao, com
56 artigos cadastrados; Administrao do Ensino Superior, com 43 artigos. Poltica
Educacional aparece em terceiro lugar com 30 artigos, empatada com Qualidade
da Educao. Avaliao Institucional contribui com 25 artigos e Administrao da
Educao e determinantes do contexto com 23. A nfase na avaliao, associada aos
diferentes modelos de avaliao aplicados pelo governo federal na educao nacional,
se refetem nos artigos publicados. Estas avaliaes levam a considerar a questo da
qualidade da educao. Esta palavra aparece como um tema ascendente no banco de
dados, pois em 1982, entre os artigos publicados, no foi classifcado nenhum artigo
com esta palavra-chave, ela comea a se destacar a partir dos anos 1990.
rEVISTA EDUCAO E SOCIEDADE
Este peridico, uma publicao do CEDES da UNICAMP, traz a perspectiva
dos pesquisadores universitrios, e foi o quarto em ordem de frequncia no banco
como um todo. Est indexado em vrios sistemas e foi classifcado como Internacional
A pelo Qualis 2003, esta mesma avaliao se mantm no Qualis de 2004. Apresenta
como a palavra-chave mais frequente Administrao da Educao e Determinantes
do Contexto, o que enfatiza a contextualidade da insero social da educao.
506 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
Grfico 3

Grfico 4

Palavras-chave mais frequentes no peridico Ensaio
56
43
30
30
25
23
19
18
17
14
14
13
11
10 10
Avaliao da Educao
Poltica Educacional
Qualidade da Educao
Contexto
Cidadania
Poder
Avaliao de Desempenho
Igualdades de Oportunidades
Gesto e Cultura
Ensino
Ensino Mdio
Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao e Sociedade
32
28
24
23
23
16
16
16
16
15
15
14
14
14
11
do Contexto
Poltica Educacional
Poder
Educao e Economia
Legislao
Tecnolgicas
Cidadania
Grfco 4 Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao e Sociedade
Em segundo lugar, aparece Formao e Desenvolvimento Profssional com
28 artigos cadastrados. Esta temtica est bastante relacionada com toda a questo da
formao e desenvolvimento profssional do educador, que foi um grande debate dos
anos 1980, e continua hoje com a questo do curso de pedagogia. Poltica Educacional
contribui com 24 artigos e marca a viso mais macro e contextual que predomina
nesta publicao. Com 23 artigos temos Administrao do Ensino Superior, que
em outras anlises foi a palavra-chave mais frequente no banco de dados como um
todo (Castro e Werle, 2004), bem como Poder. Esta ltima indica uma preocupao
mais crtica do peridico e o reconhecimento da dimenso poltica da educao Em
anlise sobre a poltica editorial deste peridico, Ivany Pino (2002, p. 53), comenta sua
infuncia no contexto educacional brasileiro dizendo que o peridico [...] participou
com muita presena da reorganizao do campo educacional na dcada de 1980, e
seus nmeros guardam registros de diferentes movimentos da poca.
rEVISTA DE EDUCAO ASSOCIAO
DAS ESCOLAS CATLICAS AEC
Esta publicao da Associao das Escolas Catlicas se caracterizou por
um posicionamento progressista em questes educacionais. Foi classifcado como
Nacional B pelo Qualis de 2003 e de 2004. Administrao e Organizao Didtico
pedaggica da escola e Administrao Participativa aparecem em primeiro lugar
com 28 artigos cada. A terceira palavra em ordem de frequncia foi Administrao
Educacional Escolar e em quarto lugar Planejamento Participativo.
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 507
Grfico 5

Grfico 6

Palavras-chave mais frequentes no peridico Revista de Educao AEC
28
28
25
22
18
18
16
16
14
14
14
13
13
12
10
Pedaggica na Escola
Administrao Partiicipativa
Planejamento Participativo
Contexto
Planejamento Educacional
Gesto e Cultura
Gesto Democrtica
Qualidade da Educao
Cidadania
Avaliao da Educao
Palavras-chave mais frequentes no peridico Cadernos de Pesquisa
44
34
19
17
17 16
15
14
14
13
13
13
11
11
10
Polticas Pblicas
Poltica Educacional
Poder
Igualdade de Oportunidades
Raa
do Contexto
Ensino Fundamental
Gesto e Cultura
Direitos da Criana
Financiamento da Educao
Grfco 5 Palavras-chave mais frequentes no peridico revista de Educao da AEC
O destaque parece estar na participao com sua dimenso administrativa e
de planejamento e o segundo foco se concentra nas questes especfcas da escola
tanto administrativas como pedaggicas. A nfase nos processos participativos indica
um posicionamento poltico pela gesto democrtica da educao, por parte deste
peridico.
CADErNOS DE PESQUISA
Este peridico foi classifcado como Internacional A pelo Qualis 2003 e
mantm a mesma classifcao pelo Qualis 2004. representa um dos peridicos de
maior prestgio entre as publicaes nacionais na rea da Educao. Publicado pela
Fundao Carlos Chagas de So Paulo, sempre procurou discutir as questes educa-
cionais com uma fundamentao emprica. Esta tradio se estabeleceu pela qualidade
de seus nmeros, que esto sendo publicados desde 1971. As palavras mais frequentes
foram Polticas Pblicas e Poltica Educacional com 44 e 34 artigos respectivamente.
Estas anlises de polticas pblicas no contexto educacional brasileiro evidenciam
uma preocupao com igualdade de oportunidades e polticas de incluso social.
508 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
Grfico 5

Grfico 6

Palavras-chave mais frequentes no peridico Revista de Educao AEC
28
28
25
22
18
18
16
16
14
14
14
13
13
12
10
Pedaggica na Escola
Administrao Partiicipativa
Planejamento Participativo
Contexto
Gesto e Cultura
Gesto Democrtica
Qualidade da Educao
Cidadania
Avaliao da Educao
Palavras-chave mais frequentes no peridico Cadernos de Pesquisa
44
34
19
17
17 16
15
14
14
13
13
13
11
11
10
Polticas Pblicas
Poltica Educacional
Poder
Raa
do Contexto
Ensino Fundamental
Gesto e Cultura
Direitos da Criana
Grfco 6 Palavras-chave mais frequentes no peridico Cadernos de Pesquisa
Cabe comentar que se seguem, em termos de frequncia, as palavras-chave
Poder, Igualdade de Oportunidades e raa, todas com menos de 20 artigos, mas
que especifcam a dimenso poltica dos temas estudados. Segundo Barreto (2002),
Cadernos de Pesquisa tem como compromisso principal a divulgao de pesquisas
educacionais realizadas no pas, e tem contemplado temas como questes tnicas e
de gnero (Barreto, 2002, p. 65). Ao tratar dos temas do peridico, esta mesma autora
comenta que observa-se tambm entre eles grande escassez de estudos sobre pol-
tica educacional, que envolvem consideraes mais abrangentes, assim como faltam
investigaes que utilizem fontes censitrias (Barreto, 2002, p. 68). O resultado
da anlise da contribuio de Cadernos de Pesquisa no banco de dados Produo
do Conhecimento em Administrao da Educao tem sido marcado pelos artigos
sobre poltica pblica e poltica educacional. Ou seja, as pesquisas apresentadas so
discutidas buscando defnio e orientao para a implementao de polticas pblicas
dentro do contexto educacional brasileiro.
rEVISTA BrASILEIrA DE POLTICA
E ADMINISTrAO DA EDUCAO
Este peridico, publicao da Associao Nacional de Poltica e Administra-
o da Educao, apresenta como palavra-chave de maior destaque Administrao
do Ensino Superior com 34 artigos, evidenciando que o ensino superior se mantm
como foco privilegiado de ateno da rea de Administrao da Educao (Castro
e Werle, 2004). Seria de se esperar que Administrao Educacional Escolar, que
contribui com 17 artigos, fosse o foco principal. Pereira e Andrade (2004), em sua
anlise do mesmo peridico, comentam sua nfase no ensino superior, convergindo
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 509
com o resultado apresentado no banco de dados, refetindo a tendncia geral da rea
de privilegiar este nvel de ensino. A administrao do ensino superior posta na
rBAE como uma questo poltica historicamente determinada, por meio de anlise
das relaes entre poltica e universidade (Pereira e Andrade, 2004, p. 12). Existem
vrias formas de explicar a predominncia na rea do ensino superior, uma delas
seria a difculdade dos pesquisadores realizarem estudos em outros nveis de ensino.
Pesquisar a prpria realidade do ensino superior seria mais fcil e exigiria menos in-
vestimento de tempo para o pesquisador universitrio. Outras interpretaes possveis
estariam relacionadas s difculdades da prtica de pesquisa educacional no contexto
brasileiro. Entretanto, a revista Brasileira de Poltica e Administrao da Educao,
mantida por uma associao nacional que em seus quadros conta com diretores e
professores que atuam na gesto escolar em seus diferentes nveis, poderia ter uma
maior diversifcao temtica nos artigos publicados.
Chamado originalmente revista Brasileira de Administrao da Educao,
o peridico muda de nome em 1996, passando a chamar-se revista Brasileira de
Poltica e Administrao da Educao. Na presente anlise foi considerado o total
da coleo at 2000, incluindo os dois ttulos. Esta revista, por difculdades em sua
periodicidade, foi classifcada como Nacional C pelo Qualis de 2003 e no foi ava-
liada pelo Qualis 2004.
Grfico 7

Grfico 8

Palavras-chave mais frequentes no peridico Revista Brasileira de Administrao da Educao
34
17
17
12 11
10
9
8
8
7
7
6
6
5 5
Poltica Educacional
do Contexto
Eleio
Ensino Funadamental
Relao Escola - Comunidade
Palavras-chave mais frequentes no peridico Revista de Administrao Pblica
50
47
34
23
23
20
15
15
13
13
12
11
9
8 7
Polticas Pblicas
Administrao Pblica
do Contexto
Poder
Gesto e Cultura
Educao e Economia
Grfco 7 Palavras-chave mais frequentes no peridico rBPAE
rEVISTA DE ADMINISTrAO PBLICA
Este peridico apresenta seis temas que contriburam com mais de 20
artigos para o banco de dados. Temas Organizacionais apresenta 50 artigos, se-
guido de Polticas Pblicas, com 47 artigos. O terceiro tema mais frequente
510 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
Administrao Pblica, com 34 artigos, seguido de Administrao Participativa,
com 23. Descentralizao e Municipalizao contribui com o mesmo nmero de
artigos para o banco de dados (23). Administrao em Nvel Macro Poltico aparece
em sexto lugar, com 20 artigos cadastrados, indicando o carter macro dos artigos
sobre Administrao Pblica no contexto do banco de dados.
Grfico 7

Grfico 8

Palavras-chave mais frequentes no peridico Revista Brasileira de Administrao da Educao
34
17
17
12 11
10
9
8
8
7
7
6
6
5 5
Poltica Educacional
do Contexto
Eleio
Ensino Funadamental
Relao Escola - Comunidade
Palavras-chave mais frequentes no peridico Revista de Administrao Pblica
50
47
34
23
23
20
15
15
13
13
12
11
9
8 7
Polticas Pblicas
Administrao Pblica
do Contexto
Poder
Gesto e Cultura
Educao e Economia
Grfco 8 Palavras-chave mais frequentes no peridico rAP
Foi classifcado como Nacional A pelo Qualis de 2003 e est indexado em
vrias redes.
EM ABErTO
Trs temas se destacam neste peridico, uma publicao do INEP (Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira): Polticas Pblicas,
Poltica Educacional e Legislao, indicando um foco na dimenso macro analisando
polticas educacionais no contexto educacional brasileiro. Como uma publicao do
INEP, aparece claramente a necessidade de aplicar o conhecimento produzido em
pesquisas na defnio de polticas educacionais para todo o sistema educacional.
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 511
Grfico 9

Grfica 10

Palavras-chave mais frequentes no peridico Em Aberto
31
26
23
19
17 14
13
12
12
12
11
11
10
10
9
Polticas Pblicas
Poltica Educacional
Legislao
Direitos da Criana
Qualidade da Educao
do Contexto
Ensino Fundamental
Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao e Realidade
32
16
14
12
10
10
10
9
9
8
6
6
6
6
5
Poltica Educacional
Gesto e Cultura
Contexto
Poder
Pedaggica na Escola
Avaliao da Educao
Direitos da Criana
Eleio
Educao e Economia
Grfco 9 Palavras-chave mais frequentes no peridico Em Aberto
Em Aberto foi classifcado como Nacional A pelo Qualis de 2003 e no foi
avaliado pelo Qualis 2004.
rEVISTA EDUCAO E rEALIDADE
O peridico Educao e realidade uma publicao do Programa de Ps-
Graduao em Educao da UFrGS. Foi um dos trs peridicos classifcados como
Internacional A pelo Qualis 2003, mantm a mesma avaliao no Qualis de 2004.
Apresenta como foco temtico Poltica Educacional, com 32 artigos, em segundo
lugar aparece Administrao e Teoria, com 16 artigos e Gesto e Cultura, com 14.
Este peridico apresentou uma postura crtica em relao s pesquisas realizadas na
rea educacional e suas implicaes para a defnio de polticas educacionais.
Fisher (2002, p. 76) defne o carter acadmico do peridico Educao e
realidade dizendo:
O importante a frisar que Educao e realidade uma publicao clara-
mente defnida como acadmica, como interessada em divulgar teorias e propostas
metodolgicas de investigao que sustentam o debate cientfco em educao na
contemporaneidade.
512 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
Grfico 9

Grfica 10

Palavras-chave mais frequentes no peridico Em Aberto
31
26
23
19
17 14
13
12
12
12
11
11
10
10
9
Polticas Pblicas
Poltica Educacional
Legislao
Direitos da Criana
Qualidade da Educao
do Contexto
Ensino Fundamental
Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao e Realidade
32
16
14
12
10
10
10
9
9
8
6
6
6
6
5
Poltica Educacional
Gesto e Cultura
Contexto
Poder
Pedaggica na Escola
Avaliao da Educao
Direitos da Criana
Eleio
Educao e Economia
Grfco 10 Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao e realidade
O interesse acadmico de divulgar pesquisas que possibilitem a defnio
de polticas educacionais, e que tambm discutam as questes tericas subjacentes,
parece confrmar e validar os resultados da anlise dos artigos cadastrados no ban-
co de dados. O foco no ensino superior refete uma tendncia do banco de dados
como um todo e da rea de administrao da educao. O tema Gesto e Cultura
indica um interesse da publicao de discutir questes relacionadas diversidade e
aos estudos culturais.
rEVISTA EDUCAO PUCrS
A revista Educao PUCrS surge em 1978 com o objetivo de divulgar a
produo acadmica de seu corpo docente e discente. um peridico classifcado
como Nacional A no Qualis 2003. Em 2004 se mantm como Nacional A. O foco
temtico mais frequente desta publicao Formao de Professores, com 23 artigos.
Os outros focos temticos tm menos de 20 artigos cadastrados e so Administrao
do Ensino Superior, com 17 artigos e Administrao Educacional Escolar, com 12
artigos. Este peridico tem publicado um nmero signifcativo de trabalhos de autores
internacionais, apresenta frequentemente textos em espanhol, e excepcionalmente
textos em lngua inglesa e outras lnguas modernas.
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 513
Grfico 11

Grfico 12

Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao - PUCRS
23
17
12
10 9
6
6
6
5
5
5
5
5
5
5
Contexto
Cidadania
Formao e Desenvolvimento do Especialista
em Educao
Poder
Palavras-chave mais frequentes no peridico Estudos Leopoldenses
17
14
13
12
10
10
8
8
7
7
7
6
6
6
4
Educao Popular
Ensino Fundamental
Contexto
Poder
Avaliao da Educao
Gesto e Cultura
Cidadania
Legislao
Poltica educacional
Ensino
Grfco 11 Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao PUCrS
rEVISTA ESTUDOS LEOPOLDENSES
Este peridico, uma publicao da Unisinos, aparece em 12
o
lugar na ordem
de frequncia dos peridicos que mais contriburam para o banco de dados. Como a
estrutura inicial do peridico publicava artigos na rea de educao, histria, sociologia
e flosofa, o nmero de artigos cadastrados no alcana o nmero mnimo de 20
artigos por palavras-chave, estabelecido para esta anlise. Considerando a especifci-
dade do peridico, comentaremos as trs palavras mais frequentes. Administrao do
Ensino Superior contribui com 17 artigos, evidenciando uma tendncia geral do banco
de dados relativo Administrao do Ensino Superior. Em segundo lugar, temos
Administrao e Histria como foco temtico, o que indica um interesse especfco
por questes da Histria da Educao. Formao e Desenvolvimento Profssional
o foco temtico que se coloca em terceiro lugar em ordem de frequncia e indica
uma preocupao com a formao e desenvolvimento profssional de educadores
de uma forma geral. Seguem na ordem de frequncia as palavras-chave Educao
Popular e Educao Comparada, o que indica uma preocupao com a educao
popular como um fator de incluso social e a dimenso internacional que a anlise
comparativa traz para o contexto educacional brasileiro. Na sua denominao atual,
Educao UNISINOS foi classifcado como Nacional B no Qualis 2003. Mantm a
mesma classifcao no Qualis 2004.
514 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
Grfico 11

Grfico 12

Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao - PUCRS
23
17
12
10 9
6
6
6
5
5
5
5
5
5
5
Contexto
Cidadania
Formao e Desenvolvimento do Especialista
em Educao
Poder
Palavras-chave mais frequentes no peridico Estudos Leopoldenses
17
14
13
12
10
10
8
8
7
7
7
6
6
6
4
Educao Popular
Ensino Fundamental
Contexto
Poder
Avaliao da Educao
Gesto e Cultura
Cidadania
Legislao
Poltica educacional
Ensino
Grfco 12 Palavras-chave mais frequentes no peridico Estudos Leopoldenses
EDUCAO EM rEVISTA
Este peridico apresenta como foco temtico Administrao e Histria,
com 28 artigos cadastrados no banco de dados. uma publicao da Faculdade de
Educao da Universidade Federal de Minas Gerais, avaliado como Nacional B pelo
Qualis 2003. No Qualis 2004, mantm a mesma classifcao.
Grfico 13

Grfico 14

Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao em Revista
28
12
11
11
10 9
9
8
8
7
7
6
6
6
6
Legislao
Poltica Educacional
Contexto
Gesto e Cultura
Poder
Polticas Pblicas
Educao Popular
Raa
Palavras-chave mais frequentes no peridico Tecnologia Educacional
27
18
10
8 8
8
7
6
6
5
5
4
4
4
4
Tecnolgicas
Administrao e Organizao Didtico Pedaggica
na Escola
Poltica Educacional
Contexto
Relao Sociedade e Educao
Relaes Pblico e Privado
Ensino Fundamental
Formao e Desenvolvimento do Especialista em
Educao
Grfco 13 Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao em revista
Os outros focos de destaque foram Formao e Desenvolvimento
Profssional, Educao e Profssionalizao do Educador. Estas duas ltimas catego-
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 515
rias agrupadas indicariam um nmero de artigos relacionados profssionalizao do
educador. Ainda aparecem em destaque Legislao e Poltica Educacional, indicando
uma boa variao de temas no peridico em questo.
TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Esta publicao da Associao Nacional de Tecnologia Educacional apre-
senta como foco Administrao da Educao e Inovaes Tecnolgicas, expressando
temtica essencial de uma publicao centrada na tecnologia educacional. A segunda
palavra-chave mais frequente encontrada Municipalizao e Descentralizao, com
18 artigos cadastrados. Este peridico foi classifcado como Nacional C pelo Qualis
de 2003, e no Qualis 2004 mantm a mesma classifcao. Por ser um peridico pu-
blicado por uma associao profssional, no respondeu to diretamente s exigncias
de publicao do Qualis.
Grfico 13

Grfico 14

Palavras-chave mais frequentes no peridico Educao em Revista
28
12
11
11
10 9
9
8
8
7
7
6
6
6
6
Legislao
Poltica Educacional
Contexto
Gesto e Cultura
Poder
Polticas Pblicas
Educao Popular
Raa
Palavras-chave mais frequentes no peridico Tecnologia Educacional
27
18
10
8 8
8
7
6
6
5
5
4
4
4
4
Tecnolgicas
Administrao e Organizao Didtico Pedaggica
na Escola
Poltica Educacional
Contexto
Ensino Fundamental
Formao e Desenvolvimento do Especialista em
Educao
Grfco 14 Palavras-chave mais frequentes no peridico Tecnologia Educacional
rEVISTA DA ASSOCIAO NACIONAL DE EDUCAO
O foco temtico da revista da Associao Nacional de Educao (revista
da ANDE) so as polticas pblicas, com 26 artigos cadastrados no banco de dados.
O segundo foco temtico em ordem de frequncia foi Administrao da Educao e
determinantes do contexto, que envolve uma perspectiva mais crtica e uma percepo
da insero social da educao. Empatado, com o mesmo nmero de artigos, aparece
a Administrao Educacional Escolar, com 15 artigos, indicando uma preocupao
com a escola como foco de realizao das polticas pblicas educacionais. Esta
publicao refete o posicionamento dos docentes universitrios. Com parou de ser
516 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
publicado, no banco de dados temos artigos cadastrados at 1994. O peridico no
foi avaliada pelo Qualis 2003.
Grfico 15

Grfico 16

Palavras-chave mais frequentes no peridico Revista da Associao Nacional de Educao
26
15
15
12
11
9
9
9
8
7
7
7
6
5
5
Polticas Pblicas
Contexto
Direitos da Criana
Poltica Educacional
Pedaggica na Escola
Legislao
Ensino Fundamental
Educao e Economia
Palavras-chave mais frequentes no peridico Estudos em Avaliao Educacional
55
22
20
15
13
13
9
7
5
5
4
4
4 4 4
Avaliao da Educao
Ensino Fundamental
Qualidade da Educao
Poltica Educacional
Polticas Pblicas
do Contexto
Direitos da Criana
Grfco 15 Palavras-chave mais frequentes no peridico revista da ANDE
ESTUDOS EM AVALIAO EDUCACIONAL
Esta publicao da Fundao Carlos Chagas, com o foco especfco em
Avaliao da Educao, apresenta 55 artigos cadastrados com a temtica, seguido de
Administrao de sistemas educacionais com 22 artigos e de Ensino Fundamental
com 20 artigos. Estes dados tendem a indicar que os artigos publicados tm focada a
avaliao da educao numa perspectiva sistmica, analisando o ensino fundamental
e buscando construir a qualidade da educao para todos. Esta publicao foi clas-
sifcada pelo Qualis 2003 como Nacional B. Em 2004 manteve a mesma avaliao.
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 517
Grfico 15

Grfico 16

Palavras-chave mais frequentes no peridico Revista da Associao Nacional de Educao
26
15
15
12
11
9
9
9
8
7
7
7
6
5
5
Polticas Pblicas
Contexto
Direitos da Criana
Poltica Educacional
Pedaggica na Escola
Legislao
Ensino Fundamental
Educao e Economia
Palavras-chave mais frequentes no peridico Estudos em Avaliao Educacional
55
22
20
15
13
13
9
7
5
5
4
4
4 4 4
Avaliao da Educao
Ensino Fundamental
Qualidade da Educao
Poltica Educacional
Polticas Pblicas
do Contexto
Direitos da Criana
Grfco 16 Palavras-chave mais frequentes no peridico Estudos em Avaliao Educacional
COMPArANDO AS DIFErENTES PUBLICAES
O Quadro 3 apresenta uma comparao entre os dezesseis peridicos sele-
cionados que mais contriburam para o banco de dados como um todo, considerando
exclusivamente os temas que apresentaram frequncia de 20 vezes ou mais em cada
peridico.
A revista de Administrao da USP se destaca com temas organizacionais
com 85 artigos cadastrados, polticas pblicas com 51 artigos, administrao pblica
com 35 artigos, administrao em nvel macro poltico com 25 artigos e gesto e
cultura com 22 artigos. Estas temticas foram as mais publicadas pelo peridico em
questo, enfatizando a dimenso pblica e a questo organizacional.
Pela anlise comparativa pode-se constatar o destaque do peridico Contexto
e Educao com o maior nmero de artigos sobre Educao Popular, 58 artigos e
sobre Educao Comparada com 36 artigos.
A revista Ensaio se destaca pelas publicaes com a temtica de Avaliao
da Educao com 56 artigos cadastrados e Administrao do Ensino superior com
43 artigos.
Na anlise comparativa entre os peridicos Educao e Sociedade se destaca
com a temtica Formao e Desenvolvimento Profssional, que se mantm como um
destaque nesta publicao. A revista de Educao da Associao de Escolas Catlicas
ressalta-se com quatro palavras-chave Administrao e Organizao didtico pedag-
gica da escola com 28 artigos, empatando com os 28 de Administrao Participativa.
Tanto Planejamento Participativo com 22 artigos, como Administrao Educacional
Escolar, refetem uma nfase que no se repete em outros peridicos. No confronto
com outros peridicos, Cadernos de Pesquisa, se sobressai com a palavra-chave
518 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
Palavras-Chave R
e
v
i
s
t
a

d
e

A
d
m
i
n
i
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r
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Temas
Organizacionais
85 50 135
Polticas Pblicas 51 44 47 31 26 199
Poltica
Educacional
30 24 34 26 32 146
Administrao
e Organizao
Didtico
Pedaggica na
Escola
28 28
Administrao
Participativa
27 28 23 78
Administrao
Educacional
Escolar
25 25
Planejamento
Participativo
22 22
Educao Popular 58 58
Administrao
da Educao e
Determinantes do
Contexto
20 36 23 32 111
Administrao
Comparada
35 35
Administrao da
Educao e Teoria
22 22
Administrao
Pblica
35 34 69
QUADrO 4
Frequncia de palavras-chave em peridicos do Banco de Dados
RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009 519
Palavras-Chave R
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Administrao do
Ensino Superior
33 43 23 34 113
Administrao
em Nvel Macro
Poltico
25 20 45
Administrao
da Educao
e Inovaes
Tecnolgicas
23 27 50
Gesto e Cultura 22 22
Avaliao da
Educao
56 55 111
Administrao
de Sistemas
Educacionais
22 22
Ensino
Fundamental
20 20
Administrao e
Histria
28 28
Formao e
Desenvolvimento
Profssional
28 23 51
Legislao
Qualidade da
Educao
Avaliao
Institucional
Poder
TOTAL 321 151 152 107 103 78 34 174 57 32 55 - 28 27 26 97
Nota: foram considerados apenas artigos cuja palavra-chave tem frequncia igual ou superior a 20 em
cada peridico
520 RBPAE v.25, n.3, p. 491-521, set./dez. 2009
Poltica Educacional com 34 artigos. A revista de Administrao Pblica se distin-
gue com 47 artigos cadastrados com a palavra-chave Polticas Pblicas. Educao
em revista se destaca com 28 artigos cadastrados na palavra-chave Administrao e
Histria. A palavra-chave Administrao da Educao e Inovaes Tecnolgicas, com
27 artigos cadastrados, ressalta a contribuio do peridico Tecnologia Educacional.
A revista Estudos em Avaliao Educacional contribui com as palavras-chave Ensino
Fundamental com 20 artigos e Administrao de Sistemas Educacionais com 22
artigos.
CONSIDErAES FINAIS
Este artigo identifcou os dezesseis peridicos que mais contriburam para o
banco de dados Produo do conhecimento na rea de administrao da educao:
peridicos nacionais 1982-2000. A metade destes peridicos estava cadastrada como
Internacional A e como Nacional A. Estes dados indicam que os peridicos com
maior frequncia no banco de dados eram reconhecidos como de excelente qualidade
no contexto educacional brasileiro. A maioria estava indexada em diferentes redes e
sistemas bibliogrfcos. Cada peridico foi analisado comentando as palavras-chave
mais frequentes nos artigos cadastrados e posteriormente foi realizada uma anlise
comparativa entre os dezesseis peridicos mais frequentes e as palavras-chave em
destaque. Considerando o conjunto dos peridicos com maior nmero de artigos
cadastrados, se destacam as temticas organizacionais, com 85 artigos na revista de
Administrao da USP, Educao Popular, com 56 artigos cadastrados no peridico
Contexto e Educao, a revista Ensaio com 56 artigos cadastrados em Avaliao da
Educao e 43 artigos em Administrao do Ensino Superior.
rEFErNCIAS
BArrETO, Elba Siqueira de S. Cadernos de Pesquisa: Sua vocao e Desafos. In: BUENO, Belmira
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parada na perspectiva da globalizao e da autonomia. So Leopoldo: Editora UNISINOS, 2000. p. 93-108.
FLvIA OBINO cORRA WERLE professora titular da Universidade
do Vale do rio dos Sinos; possui doutorado em Educao pela Pontifcia
Universidade Catlica do rio Grande do Sul. E-mail: faviaw2008@gmail.com.
MARTA Luz SISSON DE cASTRO professora titular da Pontifcia
Universidade Catlica do rio Grande do Sul e possui doutorado em Educao
pela Boston University. E-mail: msisson@pucrs.br
Recebido em abril de 2009.
Aprovado em junho de 2009.

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