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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE EDUCACIN
PROGRAMA DE LENGUAS EXTRANJERAS INGLS-FRANCS


REGLAMENTO DE TRABAJO SOCIAL


CAPTULO I

GENERALIDADES

La Universidad de Pamplona de cara a la realidad social se plantea la
necesidad de forjar una nueva cultura acadmica a partir de la cual la
institucin pueda proyectar y aportar nuevas prcticas y experiencias de
formacin.

En este sentido se ha planteado el redimensionamiento de sus
relaciones con la comunidad en sus niveles local, regional y nacional.

El Proyecto Institucional consolida, en ese sentido, la misin de la
Universidad de Pamplona ligada a su vocacin y compromiso educativo
en diferentes campos de la formacin y su visin constituida por
estrategias y acciones posibles para enfrentar las mltiples demandas
de desarrollo en todos los mbitos y niveles sociales.

El Trabajo Social es una actividad de tipo acadmico que integra las
funciones docentes, investigativas y de proyeccin social, se define
como:

Actividades formativas de orden acadmico-laborales que realizan los
estudiantes en el medio social con un doble propsito: enriquecer su
formacin personal y contribuir al desarrollo del pas.

Esto se materializar teniendo en cuenta dos concepciones bsicas que
orientan la Prctica de Trabajo Social en el Programa:

1. Las actividades acadmico laborales las que propician una aplicacin
de los conocimientos que el futuro profesor adquiere en el transcurso de
su carrera.

2. El propsito de la Universidad y del Programa de Lenguas Extranjeras
es aportar a la comunidad el conocimiento propio de las esferas
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acadmicas, enriquecindolo con el conocimiento generado por el medio
social mismo.





1. FUNDAMENTOS LEGALES

El Decreto 1212 de Junio de 1993 establece como requisito para el
reconocimiento como Institucin Universitaria: Proponer programas de
extensin que se adecuen al Artculo 120 de la Ley 30 de 1992.

La Constitucin Poltica de Colombia establece que la educacin es
derecho de la persona y un servicio pblico que tiene UNA FUNCIN
SOCIAL.

La Ley 30 de 1992 determina que el ejercicio de la suprema inspeccin y
vigilancia de la Educacin Superior implica que en la actividad de las
instituciones se cumplan los objetivos de la educacin superior, los de
los estatutos de la universidad respectiva, as como los pertinentes al
servicio pblico cultural y a la funcin social de la educacin.

La Ley 115 de 1994 define que la educacin es un proceso permanente,
personal, cultural y social que se fundamenta en una concepcin integral
de la persona, de dignidad, sus derechos y deberes que requiere UN
EDUCADOR DE RECONOCIDA IDONEIDAD MORAL, TICA, PEDAGGICA
Y PROFESIONAL con la ms alta calidad cientfica y tcnica. El
cumplimiento de los requisitos anteriores capacitan al docente para
organizar, dirigir y cumplir con normas legales para establecimientos de
secundaria tales como:

Decreto 891 de 1986 sobre servicio social estudiantil para Bsica
Secundaria y Media Vocacional.
Decreto 1860 de 1994 que organiza el servicio social estudiantil
dentro del P.E.I. en las instituciones educativas.
Decreto 272 de Febrero 11 de 1998 en el Artculo 1. Establece
que los programas acadmicos de pregrado y postgrado en
Educacin han de contribuir especficamente al fortalecimiento de
los procesos de desarrollo educativo, SOCIAL, econmico, poltico,
cultural y tico que requiere el pas y a hacer efectivos los
principios de la Educacin y los valores de la democracia
participativa definidos por la Constitucin Poltica de Colombia.
Artculo 2. Los programas acadmicos en Educacin tienen el
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compromiso con la sociedad de formar profesionales capaces de
promover acciones formativas individuales y colectivas y de
comprender y actuar ante la problemtica educativa en la
perspectiva del desarrollo integral humano sostenible mediante el
logro y fortalecimiento de capacidades, como:
- La promocin de la formacin de los talentos que cada persona
puede y debe construir y cultivar en beneficio propio y de su
entorno.
En el Acuerdo 106 del 22 de Noviembre de 1994 el Consejo Superior
Universitario haciendo uso de la autonoma universitaria faculta a la
Universidad de Pamplona para la reglamentacin del Trabajo Social
estipulando que cada estudiante de pregrado debe cumplir 50 horas
en la ejecucin de esta actividad.


2. OBJETIVOS

2.1 GENERALES

Preparar un profesional de la Educacin que responda a las nuevas
tendencias sociales integrando la docencia, la investigacin y la
proyeccin social.
Cualificar el ejercicio de la docencia buscando a travs de la
prctica social su eficiencia y humanizacin.
Dinamizar la organizacin y la participacin comunitaria en
procesos educativos-culturales de desarrollo local, regional y
departamental.

2.2. ESPECFICOS

Redimensionar las relaciones del Programa con la comunidad.
Establecer un compromiso con el desarrollo educativo y socio-
cultural de la regin.
Proponer un planteamiento del Trabajo Social del Programa que
cumpla con la misin de la Universidad de Pamplona.
Disear proyectos de Trabajo Social que promuevan la cultura y la
ampliacin de horizontes educativos acordes con la 7 estrategia
del Plan Decenal de Educacin.
Promover mediante proyectos sociales especficos la creatividad,
la autonoma, el espritu crtico y reflexivo, y el trabajo en equipo
del futuro docente, fomentando su pensamiento complejo,
indagante y proactivo en el ejercicio de su profesin.


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CAPTULO II

METODOLOGA

Los pasos que se proponen en el siguiente proceso metodolgico
pretenden esbozar de manera general las principales etapas que debe
contemplar el desarrollo del Trabajo Social. Es evidente que la
metodologa especfica de cada propuesta obedecer al tipo de trabajo,
a sus objetivos.

Etapas de trabajo:

1. Contacto con la comunidad: (1 semana)
Esta primera fase tiene como finalidad principal el conocimiento que
debe adquirir el futuro profesor del contexto social en el cual va a
desarrollar su trabajo.

Es una fase de familiarizacin en el cual se podr seleccionar, adaptar y
disear instrumentos propios, encuestas, entrevistas, diagnsticos tales
como la observacin de entrevistas formales, reuniones, dinmicas de
grupo, etc. Si el estudiante se vinculase a un proyecto liderado por una
institucin, corporacin o entidad deber as mismo informarse
suficientemente de los principios, filosofa y propsito, que sustenten la
fundamentacin del proyecto.

2. Diagnstico

Esta fase tiene como objetivo que el estudiante conozca, junto con la
comunidad en la cual va a implementar su Trabajo, los principales
aspectos relacionados con la problemtica que genera la propuesta. Para
ello ser necesario aplicar algunos instrumentos propios del diagnstico
que permitan recolectar la informacin necesaria, de manera clara y
precisa, evitando as la improvisacin y la planificacin de actividades a
partir de una informacin inconsistente.
3. Presentacin de la Propuesta (1 semana)

La propuesta ser implementada con base en el conocimiento del grupo
social seleccionado como resultado del diagnstico realizado en las dos
(2) primeras fases.

El estudiante presentar una propuesta la cual desarrollar como
objetivo principal de su Trabajo Social.

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Esta propuesta ser planeada, orientada y analizada en conjunto con el
respectivo asesor y aprobada una vez atendidas las sugerencias
efectuadas por el Comit de Programa: as mismo ser presentada a las
autoridades o representantes de la comunidad en la cual va a ser
implementada.

4. Desarrollo de la propuesta (10 semanas)

De acuerdo con el cronograma de trabajo social previamente establecido
por el Comit de Programa, el futuro profesor iniciar el desarrollo de la
propuesta contando con la asesora y seguimiento de un asesor
seleccionado para tal fin.

En el caso de vinculacin del estudiante a grupos de investigacin ya
establecidos, deber ceirse a lo programado por el grupo investigador
el cual tambin efectuar la funcin de asesora.

5. Evaluacin (2 semanas)

Las actividades de evaluacin y/o autoevaluacin podrn realizarse
durante el desarrollo de la propuesta. En lneas generales la evaluacin
estar a cargo del grupo investigador: comunidad, estudiante(s),
docentes. Ser primordialmente una evaluacin de tipo formativo
tendiente a corregir las posibles fallas que se vayan presentando. La
evaluacin final se har mediante criterios establecidos en el presente
reglamento.


CAPTULO III

ALTERNATIVAS DE PROPUESTAS DEL TRABAJO SOCIAL

Para la realizacin del Trabajo Social en el Programa de Lenguas
Extranjeras se ha tenido en cuenta una amplia gama de posibilidades
que no estn vinculadas al rea especfica de formacin; no obstante
sustentamos esta propuesta en el hecho en que el egresado estar
inserto en una sociedad real en la cual en muchas ocasiones tendr que
atender a un tipo de problemas diferentes a los del rea de las Lenguas
Extranjeras.

Se considera que sta es una buena oportunidad para estar en contacto
con la comunidad y ganar la sensibilidad humana que hace del docente
un formador que integra las funciones no slo de docentes sino de
investigacin y proyeccin social, tambin que el Trabajo Social no debe
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convertirse en una prctica institucional ms; pues para esto ya se ha
consolidado una propuesta de Prctica Integral. Finalmente, esta
prctica puede contribuir al futuro docente pues le presenta
posibilidades de accin que pueden de ser su inters y desde los cuales
puede aportar.

El Trabajo Social para los estudiantes del Programa en Lenguas
Extranjeras, previo conocimiento de los requisitos para la presentacin
de proyectos, se podr centrar en la docencia, la investigacin, y la
proyeccin social aplicada a las siguientes reas y tpicos especficos:

1. EDUCACIN DE LA COMUNIDAD EN:

Educacin Sexual:
- Concepcin
- Fecundacin, parto, reproduccin humana
- Mtodos anticonceptivos
- Enfermedades de Transmisin sexual
- Aborto

Medio Ambiente:
- Biodiversidad y desechos
- Proteccin del medio ambiente
- Contaminacin
- Granjas integrales de Educacin Ambiental
- Energas

Educacin:
- Educacin en Valores
- Sociedad, familia, escuela
- Evaluacin de Centros Educativos
- Convivencia y tica
- Aprendizaje e investigacin
- Talleres para ancianos: Elaboracin de materiales
- Derechos humanos y violencia
- Creatividad y desarrollo desde la educacin

Comunicacin
- Comunicacin Familiar
- Comunicacin afectiva
- Procesos de comunicacin patronales/obreros
- Talleres de lectura comprensiva
- Talleres de animacin a la lectura
- Teatro: Introduccin a la actuacin
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- Tcnicas de improvisacin

Manualidades:
- Para nios, adultos, ancianos
- Trabajo en porcelana
- Talleres de pintura
- Talleres de screen

Salud:
- Desarrollo de hbitos de higiene
- Prevencin de enfermedades
- Organizaciones deportivas
- Salones de recreacin comunal
- Bibliotecas comunales
- Centros culturales
- Problemas de aprendizaje

rea especfica Curso de Lenguas Extranjeras
- Comunidades con fines especficos
- Planeacin y diseo de currculos para la enseanza Bsica
Primaria
- Talleres de actualizacin para docentes del rea

Campaas de Sensibilizacin a las Lenguas Extranjeras
organizadas por la Universidad de Pamplona e Instituciones locales
- Participacin en programas o propuestas de bilingismo
- Cursos de traduccin aplicada a ciertas reas de las Lenguas
Extranjeras y las tecnologas requeridos por las comunidades
especficas

Las propuestas de Trabajo Social podrn desarrollarse en comunidades
tales como: barrios, asociaciones, instituciones educativas, comerciales,
de rehabilitacin y clubes que por sus condiciones socio-econmicas y
culturales limitadas requieren del apoyo de la Universidad de Pamplona
y el Programa de Lenguas Extranjeras.

El contexto de implementacin de la propuesta del Trabajo Social segn
su extensin y participacin ser:

Local: aquella que realizan los estudiantes en el rea local
municipal (rea urbana y/o rural).
Regional o Provincial: las que se realizan en el rea de influencia
cercana a la sede universitaria y que incluye aquellos municipios
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que hacen parte de la provincia de Pamplona o de la Regin
Nororiental del pas.
Departamental: la efectuada en el departamento y que cobija a la
mayora o todos los municipios que lo conforman. Se denomina
as, por extensin a la que se efecte en forma parcial o total en
otros departamentos de Colombia.
Nacional: la realizada en diferentes regiones de la geografa
colombiana y que por razones de su importancia o cobertura deba
denominarse as.

MODALIDADES DEL TRABAJO SOCIAL

Teniendo en cuenta los criterios expresados anteriormente, el
Trabajo Social puede ser implementado bajo una de las siguientes
modalidades:
- Curricular

La que el estudiante debe realizar obligatoriamente en el semestre y
tiempo sealado en el plan de estudios del programa para optar al
ttulo de licenciado en Ciencias de la Educacin, especialidad en
Lenguas Extranjeras.

- Extracurricular

La desarrollada por la Universidad como servicio de extensin y en el
cual se solicita el concurso de uno o ms estudiantes para su diseo,
planeacin, ejecucin y evaluacin o parte de ellas y que puede
considerarse vlida para efectos acadmicos de graduacin.

- Interdisciplinaria

La realizada conjuntamente por estudiantes de programa distintos y
que por su carcter sea necesario el concurso de
estudiantes pertenecientes a diferentes carreras.

- Intradisciplinaria

Es la prctica social llevada a cabo por los estudiantes que
pertenezcan slo al programa de Licenciatura en Ciencias de la
Educacin, especialidad en Lenguas Extranjeras.



- Interinstitucional
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Las llevadas a cabo por estudiantes del programa con estudiantes de
otras universidades y entidades, mediante convenio
interinstitucionales.


CAPTULO IV

1. ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DEL TRABAJO SOCIAL

La concepcin, organizacin, dependencia y gestin administrativa del
Trabajo Social es responsabilidad del Programa de Lenguas Extranjeras
quien establecer la organizacin de este trabajo en la relacin con los
programas acadmicos de la Facultad. Dicha gestin y organizacin
seguir las orientaciones que a nivel del Consejo Acadmico se impartan
para todos los estudiantes de la Universidad.

2. COMIT DE TRABAJO SOCIAL

El Comit de Trabajo Social en su defecto el Comit de Programa
estar integrado por los siguientes miembros:

Director del Programa
Asesor de Trabajo Social
Dos representantes de los profesores de tiempo completo del
Departamento que se rotarn semestralmente
Dos representantes de los estudiantes

Son funciones del Comit de Trabajo Social:

Reunirse peridicamente para la organizacin y seguimiento de las
propuestas de Trabajo Social de los estudiantes.
Coordinar los procedimientos para la realizacin de convenios
interinstitucionales y las relaciones interdisciplinarias para efectos
de Trabajo Social.
Proponer iniciativas para el buen desempeo y resultado del
Trabajo Social.
Estudiar y proponer soluciones a los casos especiales que se
pudieran presentar durante el transcurso del Trabajo Social y
resolverlos.
Las dems funciones afines a su naturaleza.

Son funciones del Director de Trabajo Social:

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Ser presidente del Comit de Trabajo Social
Asumir la orientacin general de todas las actividades destinadas
a dar cumplimiento al Trabajo Social.
Coordinar las fases que comprende el proceso metodolgico del
Trabajo Social para la realizacin del mismo.
Coordinar los grupos de Trabajo Social.
Visitar peridicamente los centros de realizacin del Trabajo
Social.
Reunir peridicamente al grupo de estudiantes para observaciones
y recomendaciones generales.
Recibir los informes finales, las evidencias, registros de control y
seguimiento, y dems documentos pertinentes al Trabajo Social
de cada grupo.
Conocer de las justificaciones por ausencias, retiros temporales,
incapacidades u otros casos que puedan afectar al estudiante en el
cumplimiento de su Trabajo Social.
Aplicar el reglamento de los estudiantes universitarios sobre los
aspectos que tengan incidencia en la realizacin del Trabajo Social
a su cargo.
Las dems funciones propias de su competencia.

3. REQUISITOS ACADMICOS

Para realizar el Trabajo Social es necesario:

Estar matriculado como estudiante regular de la Universidad.
Estar en lnea en todas las asignaturas hasta el semestre previo al
Trabajo Social.
Haber matriculado el Trabajo Social.
Presentar la propuesta de Trabajo Social ante el Comit de
Trabajo Social dentro de las fechas establecidas.
Haber recibido la aprobacin y autorizacin correspondiente del
Comit de Trabajo Social.

4. DERECHOS

Para la concrecin de propuestas del futuro profesor, los estudiantes que
realizan el Trabajo Social tiene derecho a:

Acceder a una formacin terico-prctica para realizar su trabajo
social.
Presentar anteproyecto de Trabajo Social.
Recibir asesora efectiva por parte del docente que sea
seleccionado para tal fin.
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Corregir su propuesta o presentar nuevas alternativas.
Presentar su propuesta e informe final dentro de las fechas
estipuladas para que sean estudiadas.
Socializar sus experiencias y resultados.
Autoevaluarse y ser evaluado de acuerdo a los criterios
establecidos en el presente reglamento.
Conocer oportunamente el cronograma de actividades diseado
por el Comit de Trabajo Social para efectos de las actividades.

5. DEBERES

Para proyectar socialmente el Programa de Lenguas Extranjeras son
deberes de los estudiantes que realizan el Trabajo Social para su
correcto desempeo:

Los sealados en el Reglamento Estudiantil Universitario.
Cumplir con las actividades programadas en cronograma de
Trabajo Social.
Realizar consultar necesarias al Asesor de Trabajo Social.
Ejecutar el proyecto segn las etapas y el cronograma establecido
dentro de l.
Presentar el Informe Final y realizar la socializacin de su
experiencia como requisito de graduacin.
Acatar las observaciones, recomendaciones que se hagan para el
perfeccionamiento de su trabajo.
Mantener correcta presentacin personal.
Mantener un ambiente de cordialidad y trabajo con los dems
participantes de la experiencia.
Ser agente de la prctica social de la Universidad de Pamplona.
Presentar las sugerencias que estime conveniente para prestar un
buen servicio en su trabajo.
Abstenerse del consumo de producto que alteren su estado
emocional normal.
Mantener la sobriedad y el buen trato para con los dems.
Los dems deberes propios de la naturaleza de su trabajo.


6. DEBERES

El Trabajo Social debe ser realizado de manera continua segn el
cronograma de actividades hasta completar la intensidad horaria
mnima exigida y terminar el plan de trabajo proyectado.
Cumplida la actividad y evaluada, presentar el informe final.
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Realizar la socializacin en la fecha determinada por el Asesor de
Trabajo Social para efectos de la calificacin.
Presentar las justificaciones en caso de incumplimiento de
compromisos cuando se trate de calamidad, enfermedad y otro
motivo de fuerza mayor.

7. CORRECTIVOS

Las acciones contra el presente reglamento sern consideradas as:

Se tendr en cuenta la gravedad de la falta.
El Asesor de Trabajo Social proceder a una amonestacin verbal,
dejando constancia de ella.
La reincidencia en una falta implicar llamado de atencin por
escrito y, segn la gravedad se informar al Comit de Trabajo
Social.
Si la falta es de extrema gravedad, tal como el consumo de
sustancias o bebidas que alteran el estado emocional normal,
agresin verbal o fsica, ausencia permanente o abandono de la
experiencia, ser motivo de suspensin inmediata y de remisin
del caso al Comit de Trabajo Social para el estudio y la decisin
correspondiente.

8. DURACIN

La intensidad horaria del Trabajo Social mnima es de 50 horas efectivas
en el grupo social seleccionado, intensidad horaria de manera continua
dentro del calendario institucional establecido. Distribuidas
equitativamente durante las 10 semanas que contempla la fase de la
Propuesta.

Las etapas: Contacto con la comunidad, Diagnstico, y Presentacin de
la Propuesta son de carcter formativo y no contabilizarn horas
acumulables para el total mnimo exigido.

9. EVALUACIN DEL TRABAJO SOCIAL

Cumplidas todas las fases del proceso metodolgico de Trabajo Social, el
Comit estudiar el concepto presentado por el Asesor una vez ste
haya analizado el concepto de autoevaluacin del futuro profesor y el
informe final. Har valoracin de la propuesta de calificacin presentada
por el Docente a cargo del proyecto y el asesor general del Trabajo
Social. La evaluacin del Trabajo Social ser de tipo cualitativo.

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10. INFORME FINAL

Concluida la experiencia cada grupo de trabajo elaborar el informe final
para presentarlo al Director de Trabajo Social. Tal informe deber
comprender los siguientes elementos:

- Aplicacin de tcnicas ICONTEC e incluir esencialmente una
introduccin globalizada sobre:

* Introduccin
* Objetivos y Justificacin
* Marco Referencial
* Metodologa
* Resultados, consideraciones y recomendaciones
* Bibliografa
* Anexos



11. SOCIALIZACIN

Consiste en la participacin de las diferentes experiencias del proyecto a
las autoridades representativas de la Universidad de Pamplona. sta
debe cumplirse en fecha establecida en el cronograma elaborado por el
Director del Trabajo Social.

La socializacin, junto con la presentacin del informe final y dems
documentos, constituye requisitos de determinacin de estudios de
grado. La no asistencia u oportuna presentacin da lugar a la exclusin
del nombre del estudiante para el proceso de graduacin.
En cualquier caso, tanto de presentacin, ausencia, justificacin y nueva
convocatoria, se dejar constancia en actas respectivas debidamente
firmadas por los miembros del Comit.

Para efectos de lo mencionados anteriormente, se diligenciar un libro
de actas de socializacin del Trabajo Social o se podr emplear un solo
libro de actas de Trabajo Social por cada semestre, en el cual se
levantarn actas correspondientes a cada reunin.

Aprobado segn Acta No. 003 de Abril de 1999 del Comit Curricular del
Programa.

Modificado segn Acta No. ___________ del ___________________

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