Resumo de Ingls

Assunto:
CURSO RPIDO DE INGLS
Autor:
PROF MAURICIO BORGES
1
Foreword
Prezado aluno:
A presente apostila foi especialmente elaborada para que voc tenha uma idia
geral da gramtica e dos textos ingleses freqentes num exame vestibular. la um guia
muito !til para aperfei"oar ou iniciar seus conhecimentos na l#ngua de $ha%espeare.
Para que voc consiga sempre os melhores resultados& aqui v'o algumas dicas
importantssimas:
() stude sistematicamente uma a duas horas por dia& mas n'o se empenhe nos
estudos muitas horas seguidas. A mente tambm precisa de descanso.
*) +'o v para casa com d!vidas& esclare"a,as na aula com seu professor.
-) Adquira um bom dicionrio.
.) $e voc pensar que o ingls uma l#ngua chata e dif#cil& ela realmente assim se
tornar para voc. Procure relaxar& estude,a com carinho& pois com certeza no futuro ela
lhe abrir muitas portas.
/) Aceite o ingls como ele 0 se para falarmos 1anotar2 alguma coisa dizemos
write down& usando uma palavra que nada acrescenta& n'o perca o tempo brigando com
isso& a express'o n'o vai mudar por vontade sua.
3) 4mite o professor e os nativos sempre que puder.
5) $e n'o entender uma palavra ou express'o tente adivinh,la pelo contexto&
chute mesmo6 Afinal& o que voc tem a perder7
8) sforce,se por pensar diretamente em ingls. $e precisar traduzir um texto&
n'o o fa"a palavra por palavra& mas sim entendendo o sentido geral e tomando cuidado
com falsos cognatos.
$eguindo essas dicas voc com certeza ter grande sucesso nos seus estudos.
nt'o& o que estamos esperando7 9'os : obra6
2
Introduction
A l#ngua inglesa estruturalmente fcil& porm& num primeiro momento& pode soar
estranha para quem nunca teve um contato mais #ntimo. Alm disso apresenta algumas
particularidades e diferen"as bem acentuadas com rela"'o ao portugus. Para que voc
n'o se perca& leia as seguintes observa";es:
1 ! Sa"er os se#$intes termos ser% m$ito &ti' ao 'on#o do se$ c$rso:
(o$n: substantivo < palavra com que se designa um ser ou ob=eto < house& door& car&
s%>& ?ater
Ad)ecti*e: ad=etivo < palavra que qualifica o substantivo a que est ligado: blue&
?onderful& hot
+er": verbo < palavra que designa os processos& o estado& a a"'o& os fen@menos: to
rain& to go& to be& to pretend& to run
Preposition: preposi"'o < part#cula que estabelece a rela"'o entre dois termos da frase:
in& at& on& ?ith& for& through
Ad*er": advrbio < palavra que indica tempo& lugar& quantidade: here& there& >esterda>&
ver>
Con)$nction: con=un"'o < palavra que liga termos ou ora";es: ?ho& that& ?hich
, ! Em"ora -a)a a'#$mas e.ce/0es1 o A23E4I+O1 5$ando acompan-a o
SUBS4A(4I+O1 *em antes de'e:
Prett> ?oman
Alue house
Breen curl> hair
6 ! 7$anto mais parecida 8or $ma pa'a*ra in#'esa com $ma da 'n#$a port$#$esa1
maior de*e ser a s$a descon8ian/a9 +eri8i5$e sempre n$m "om dicion%rio os 8a'sos
co#natos:
4enant: n'o tenente& mas sim inquilino
Fa"ric: n'o fbrica& mas sim tecido
Rea'i:e: n'o realizar& mas sim perceber
3
; ! A'#$ns *er"os *em acompan-ados de preposi/0es9 Estas podem m$dar
comp'etamente o sentido do *er"o1 o 5$e #era'mente ca$sa con8$s<o se se#$irmos
o sentido 'itera':
P$t o$t: apagar
=oo> 8or: procurar
R$n o$t o8: acabar
? ! As e.press0es idiom%ticas s<o $ma constante em in#'@s9 +eri8i5$e sempre no
dicion%rio se o sentido '-e parecer "i:arro:
Once in a "'$e moon: n'o 1uma vez numa lua azul2& mas sim& raramente& m$ito de
*e: em 5$ando9
4o -a*e co'd 8eet: n'o 1ter p frio2& mas sim& n<o ter cora#em para 8a:er a'#o.
A ! As instr$/0es s<o dadas em in#'@s no caderno de e.erccios9 Aprenda!as antes
de 8a:er os e.erccios:
Comp'ete t-ese sentences: complete as frases
Brite: escreva
Fi'' in: complete
Brite 5$estionsCsentences: fa"a perguntasCfrases
B-ic- is ri#-tD: qual a correta7
P$t EinF999: coloque
Answer t-e 5$estions: responda as perguntas
=oo> at t-e pict$res: olhe as fotosCfiguras
C-oose: escolha
B-at do Go$ t-in> a"o$t999D: o que que voc acha sobre...7
Finis- t-ese sentences999: complete as frases
Read: leia
Ma>e t-ese sentences999: ponha as frases na...
Ma>e one sentence: fa"a uma frase
4
Lesson 1
S$")ect Prono$ns
Pronome a palavra que substitui ou determina o nome. Dlassificam,se em pessoais&
possessivos& demonstrativos& indefinidos& interrogativos e relativos. Es pronomes
pessoais retos s'o usados como su=eito da ora"'o& ocupando a posi"'o antes do *er"o
em ingls. $'o eles: 4 FeuG& >ouFvoc& tuG& he FeleG& she FelaG& itFele& elaG& ?eFnHsG&
the>FelesG:
I am a teacher.
Ho$ are Arazilian.
Ie is a doctor.
S-e li%es him.
It is blue.
Be are hungr>.
4-eG are intelligent.
$'o sempre expressos& exceto em frases imperativas. I sempre escrito com letra
mai!scula e o pronome neutro it usado:
a) Para coisa ou animal quando n'o h afetividade: Ihe dog is beautiful. It is
?hite.
b) Para expressar tempo e medida: ItJs ten oJcloc%. K ItJs -L miles to Mondon.
4-e +er" 4o Be
N um dos verbos mais usados na l#ngua inglesa. $erve para descrever ou dar informa"'o
sobre algo ou alguma coisa. +esse sentido equivale aos verbos ser e estar do portugus.
+o entanto& pode apresentar muitos outros sentidos dependendo do contexto: existir& ter&
dever& etc. Apresenta a seguinte con=uga"'oCestrutura:
Con)$#a/<o do *er"o to "e no simp'e present
Positi*e (e#ati*e Interro#ati*e
4 am 4 am not Am 47
Oou are Oou are not Are >ou7
Pe is Pe is not 4s he7
$he is $he is not 4s she7
4t is 4t is not 4s it7
Qe are Qe are not Are ?e7
Oou are Oou are not Are >ou7
Ihe> are Ihe> are not Are the>7
Domo poss#vel perceber& as perguntas s'o feitas mediante a invers'o do verbo e do
su=eito enquanto as negativas s'o feitas apenas com o acrscimo da palavra not:
5
4 am a student. Are >ou a student too7
Ihe> are happ>.
$he is an intelligent girl.
4s it o% ?ith >ou7
4t isnJt cold toda>.
Qe are not at home no?.
Contractions: $'o =un";es entre os pronomes pessoais e um verbo Fno caso to beG ou
outras palavras& usadas geralmente na fala& na linguagem coloquialCinformal:
Positi*e (e#ati*e
4 am < 4Jm 4Jm not
Oou are < OouJre OouJre not ou Oou arenJt
Pe is < PeJs PeJs not ou Pe isnJt
$he is < $heJs $heJs not ou $he isnJt
4t is < 4tJs 4tJs not ou 4t isnJt
Qe are < QeJre QeJre not ou Qe arenJt
Oou are < OouJre OouJre not ou Oou arenJt
Ihe> are < Ihe>Jre Ihe>Jre not ou Ihe> arenJt
Dome on little bo>& >ou arenJt brave enough to do it.
$he isnJt a good girl.
IhatJs a good idea6
Po?Js it going7
QhatRs >our name7
O"ser*a/0es:
1. E verbo there to be Fhaver& existirG tem apenas duas formas there is para o singular e
there are para o plural. Ihere is not Fthere isnJtG e there are not Fthere arenJtG s'o
usados para as formas negativas e is there7 Are there7 para as interrogativas:
Ihere is a boo% on the table. FP um livro sobre a mesaG
Ihere are man> boo%s on the table. FP muitos livros sobre a mesaG
Ihere isnJt an> bread.
Ihere arenJt mountains in +auru.
4s there a cat under the sofa7
Are there big cities in Ihe Philippines7
*. Ao se referir a idade& use sempre o verbo to be:
$heRs (S >ears old.
4Rm in m> sixties.
E.ercices:
4. $ubstitua as palavras em itlico por pronomes com fun"'o de su=eito:
6
Ihe universit> is ver> large.
9> sister is in the Tnited $tates.
Ihe doorbell is ringing.
Per scholarship is good.
Ihe postman is late.
Ihe students are ta%ing nglish lessons.
Ihe letters are in Berman.
Per brother spea%s nglish ver> ?ell.
Ihe dog is bar%ing.
44. Domplete ?ith the correct form of the verb to be:
$he UUUUUUUUUUnot home no?.
UUUUUU >ou from Vrance7
Qhere UUUUUUU he from7
Po? UUUUUU the>7
4 UUUUUUnot a student. 4 UUUUUU a teacher.
Ihe pens UUUUUUblac%.
Ihe boo%s UUUUUUnot on the table. Ihe> UUUUUunder it.
Ihe cat and the dog UUUUUUUUgood friends.
$usan and 4 UUUUUUUUin love.
Ihis car UUUUUUUmade in Ihailand.
UUUUUUthere bo>s in the room7
Ihe ?ine UUUUUUUUdelicious.
Darrots and Potatoes UUUUUUUvegetables.
Po? old UUUUUWulia Xoberts7
UUUUUthere a tv set in the %itchen7
UUUUUUthere an> coo%ies in the box7
Lesson 2
7
Arti#o Inde8inido
A: um& uma usado antes de palavras no singular que comecem com som consonantal:
a horse& a door& a mouse& a pen& a universit>.
An: um& uma usado antes de palavras no singular que comecem por som voclico: an
apple& an hour& an office& an artist.
Tsa,se a C an antes dos nomes das profiss;es:
4 am a teacher.
$heJs an engineer.
+'o usado antes de substantivos no plural. +esse caso coloca,se some:
a bo> some bo>s
Present Contin$o$s
Yescreve& geralmente& uma a"'o que est acontecendo agora& no momento da fala. N
formado com as formas do presente do verbo to be mais a forma terminada em ,in# do
verbo principal. Dorresponde ao ger!ndio em portugus:
+er"o to "e J *er"o principa' acrescido de in# I am wor>in# K esto$ tra"a'-ando
Ihe birds are fl>ing in the s%>.
$heJs spea%ing nglish.
4tJs raining a lot in Wapan no?.
Ihe>Jre not pla>ing the video,game at the moment.
A forma negativa feita com o acrscimo de not ao verbo auxiliar to be e a interrogativa
invertendo,se o verbo auxiliar to be e o su=eito:
4 am not ?atching tv.
$heJs not ?riting a letter.
Are >ou ?or%ing hard7
Qhat are the> loo%ing at7
4s Peter going to Breece next summer7
O"ser*a/0es:
1. +os verbos terminados em e omite,se esta letra antes do acrscimo de ing:
lose losing0 ma%e ma%ing
2. +os verbos curtos terminados em c,v,c FconsoanteZvogalZconsoanteG dobra,se
a consoante final antes do acrscimo de ,ing: stop stopping0 get getting
3. Alguns verbos nunca s'o usados no present continuous. $'o eles: 'i>e1
pre8er1 'o*e1 -ate1 want1 need1 >now1 mean1 $nderstand1 "e'ie*e1 remem"er1
8or#et1 depend. +esse caso& deve,se usar o simple present:
8
4 donJt remember his name Fn'o estou me lembrando do nome deleG
E.ercises:
4. Domplete ?ith aCan:
Alice ?or%s in UUUUUUUban%.
4 as% UUUUUUquestion.
4 donRt have UUUUUUcar.
Ihere is UUUUUUUinteresting program on tv tonight.
Droatia is UUUUUUuropean countr>.
4 have UUUUUUhat and UUUUUUUUumbrella.
Vootball is UUUUUUUUgame.
Vootball is UUUUUUUamazing game.
Yallas is UUUUUcit> in Iexas.
PeRs UUUUUUengineer.
UUUUUUUmouse is UUUUUUanimal. 4t is UUUUUUsmall animal.
44. Domplete ?ith the Present Dontinuous Iense:
4t is UUUUUUUUUUUUFrainG.
Ihe babies UUUUUUUUUUUUUUUUFcr>G
Ihe sun UUUUUUUUUUUUUUUUUUFnot, shineG
Wohn and 4 UUUUUUUUUUUUUUUUF?or%G hard.
Qe UUUUUUUUUUUUUUUFhaveG dinner no?.
Qhat UUUUUU$ue UUUUUUUUUFdoG7
UUUUUUUthe> UUUUUUUUUUFrunG7 +o& the> UUUUUUUUUUUUF?al%G.
Ihe little girl UUUUUUUUUUUUUUFnot K ?atchG tv. $he UUUUUUUFpla>G ?ith her doll.
9
UUUUUUIhe phone UUUUUUUUUUUUUUFringG7
Yonald Yuc% UUUUUUUUUUFs?imG.
$hut up6 4 UUUUUUUUUUUFstud>G.
Lesson 3
Simp'e Present
Yescreve um fato ou estado permanente& ou uma a"'o que acontece com freqncia no
presente. A forma bsica do presente dos verbos principais na afirmativa a mesma do
10
infinitivo Faquela forma que voc encontra no dicionrioG sem o to Fto smo%e smo%eG
com exce"'o das -
as
pessoas do singular FheCsheCitG que levam um 1s2:
4 get up at 5 ever>da>.
$he gets up at 5 ever>da>.
+as frases negativas do presente usa,se do not < donJt& para 4& Oou& Qe& Ihe> e does not
< doesnJt& para Pe& $he& 4t. E verbo principal seguido do auxiliar sempre fica no infinitivo
sem o to:
4 donJt li%e coffee.
$he doesnJt li%e coffee.
9ar> and Wohn donJt eat meat. Ihe>Jre vegetarian.
As frases interrogativas s'o formadas colocando,se do ou does no in#cio das perguntas
sendo precedidos apenas por pronomes interrogativos. E verbo principal sempre fica no
infinitivo sem o to. +as respostas curtas& do,donJt& does,doesnJt substituem o verbo
principal:
Yo >ou li%e hamburguers7
Yoes it often rain in Aahamas7
Qhat time do >ou usuall> go to ?or%7
Qhere do >ou go to school7
Yo >ou spea% nglish7 Oes& 4 do.
Yoes she en=o> parties7 Oes& she does.
Yoes he ta%e the (L:LL am train7 +o& he doesnJt.
Mode'o de con)$#a/<o do *er"o to wor> no simp'e present em in#'@s
Positi*e (e#ati*e Interro#ati*e
4 ?or% 4 donJt ?or% Yo 4 ?or%7
Oou ?or% Oou donJt ?or% Yo >ou ?or%7
Pe ?or%s Pe doesnJt ?or% Yoes he ?or%7
$he ?or%s $he doesnJt ?or% Yoes she ?or%7
4t ?or%s 4t doesnJt ?or% Yoes it ?or%7
Qe ?or% Qe donJt ?or% Yo ?e ?or%7
Oou ?or% Oou donJt ?or% Yo >ou ?or%7
Ihe> ?or% Ihe> donJt ?or% Yo the> ?or%7
O"ser*a/0es:
3. [erbos terminados em sCs-Cc-C.C:Co levam Les na -
a
pessoa do singular: Pe
passes0 she goes0 it itches.
4. [erbos terminados em G precedidos de consoante mudam para ,ies nas -
as
pessoas do singular: repl><replies
/. E verbo to be Fser& estarG& por ser um verbo an@malo& tem uma con=uga"'o
totalmente especial.
11
O")ect Prono$ns
Es pronomes pessoais obl#quos funcionam como ob=eto ou complemento. Im uma !nica
forma em ingls tanto para o ob=eto direto quanto para o indireto. $'o eles: me Fme&
mimG& Go$ Fte& vocG& -im Fo& lheG& -er Fa& lheG& it Fo& a& lheG& $s FnosG& t-em Fos& as& lhesG.
$he li%es -im& but he doesnJt li%e -er9
QeJre going to the movies. Qh> donJt >ou come ?ith $s7
4 ?rote a letter to 9argaret >esterda>. Dan >ou post it to me7
E.ercises:
4. Domplete the sentences ?ith the ob=ect pronouns:
4 %no? Ann. Ann %no?s UUUUUUUU.
Qe %no? Peter. Peter %no?s UUUUUUUUU.
4 donRt ?ant this boo%. Oou can have UUUUUUU.
Yiane never drin%s mil%. $he doesnRt li%e UUUUUUUU.
Ihis letter isnRt for UUUUF4G. 4tRs for UUUUUF>ouG.
4 never go to parties. 4 donRt li%e UUUUUUUU.
Dome ?ith UUUUUUUF?eG6
4 ?ant that boo%. Please give UUUUUU to UUUUUU.
Ihese shoes are nice. 4Rll ta%e UUUUUUUUU.
44. Put the sentences belo? into the interrogative and negative forms:
Ihe> read a lot.
4 love pizza.
Pe li%es ice,cream.
12
Ihe bo>s do their home?or% ?ell.
Ihe> arrive at noon.
Pe passes the exam.
$he fails the exam.
4t costs a lot of mone>.
4 expect to see >ou soon.
Lesson 4
Pronomes e Ad)eti*os 2emonstrati*os
Yeterminam& no tempo ou no espa"o& a posi"'o do ser indicado:
(ear EPertoF Far E=on#eF
Ihis Ihat
Ihese Ihose
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This/These referem,se a coisa& pessoa ou animal que est prHximo de quem fala. Ihis
para o singular& these para o plural:
9mm& this hot,dog is delicious6
Ihese computers are made in Iai?an.
4-atC4-ose referem,se a coisa& pessoa ou animal que est distante de quem fala. Ihat
para o singular& those para o plural:
Ihat car isnJt mine.
Ihose bo>s are students at Xiverside Tniversit>.
Iodos podem funcinar como ad=etivos antes dos substantivos ou como pronomes
substantivos:
Ihese are good.
Ihose are bad.
4-e P'$ra' o8 no$ns
E plural dos substantivos formado& em geral& acrescentando,se s ao singular:
Doat K Doats
Pat K Pats
$e um substantivo singular terminar em s1 s-1 c-1 :1 ou o forma,se o plural acrescentando
Kes:
Dlass K Dlasses
Dhurch K churches
Aox K boxes
Qish K ?ishes
Potato K potatoes
Para formar o plural dos substantivos terminados em G precedidos de consoante& o G
transformado em i1 e acrescenta,se Kes:
Aab> K babies
[ocabular> K vocabularies
Palavras como boys e days s'o regulares& pois o G precedido por vogal.
Dertos substantivos tm um plural irregular. Alguns deles& terminados em 8 ou 8e& fazem o
plural retirando,se o 8 e acrescentando,se a termina"'o K*es. Eutros possuem forma
prHpria. Dompare:
Meaf K leaves ?ife K ?ives
14
Moaf K loaves life , lives
Ihief K thieves %nife , %nives
9an K men goose K geese
Qoman K ?omen mouse , mice
Dhild K children ox , oxen
Voot K feet deer , deer
Iooth K teeth sheep K sheep
xce";es: hand%erchiefs& roofs& proofs& cuffs
E.ercises:
4. Bive the plural of the follo?ing nouns:
Address
Ao>
Birl
Vl>
Pero
Qoman
Ya>
Xose
Munch
9atch
\e>
Dhild
Pand%erchief
$heep
Xoof
44. IhisCIhese or IhatCIhose7
UUUUUUUisnRt m> car.FnearG
UUUUUUU%id is anno>ing me.FfarG
UUUUUUUliving room isnRt big enough. FnearG
4 donRt li%e UUUUUUU?oman ver> much. FfarG
UUUUUUtomatoes are red.FnearG UUUUUUUare green. FfarG
15
Qho is UUUUUUman7 FfarG
QhatRs UUUUUU7 FnearG
UUUUUUshoes arenRt ne?. FnearG
Lesson 5
Possessi*e Prono$ns
Possessi*e Ad)ecti*es: [m sempre antes dos substantivos a que se referem. $'o
invariveis& concordam com o possuidor e n'o com a coisa possu#da. $'o eles: m>
FmeuG& >our FseuG& his FdeleG& her FdelaG& its FdeleCdelaG& our FnossoG& their FdelesCdelasG:
MG name is Philip.
lton Wohn is a famous singer. Iis songs are beautiful.
Qe are from Vrance. O$r cit> is Paris.
Possessi*e Prono$ns: +unca s'o seguidos de substantivo. $'o eles:
9ine& >ours& his& hers& its& ours& theirs:
16
Qhose boo% is that7 4tJs mine.
Podem ser su=eito da frase:
Ihis is m> boo%. Qhere is >ours7 Mine is in the boo%case.
Geniti*e Case EMsF: N usado quando o possuidor pessoa ou animal. xpressa a posse
no sentido amplo& podendo tambm ser usado com express;es de tempo:
Ihe %ingNs cro?n is made of gold.
Ihe catNs tail is long.
Oesterda>Ns part> ?as great6
$e forem dois ou mais os possuidores de uma mesma coisa& apenas o !ltimo leva o
apHstrofo:
$ara and WaniceNs car is blue.
$e o ob=eto possu#do separadamente& cada um seguido de Js:
isteinNs and +e?tonNs discoveries ?ere ver> important.
$e o possuidor for plural& coloca,se apenas o apHstrofo:
Ihe flo?ersN petals are red.
$ubstantivos compostos seguem as regras dos substantivos comuns:
9> sister,in,la?Ns house is enormous.
m alguns casos comum a omiss'o do elemento possu#do. 4sso acontece em geral
com lugares = mencionados ou subentendidos. ntre eles est'o -o$se1 s-op1
cat-edra'1 co''e#e1 o88ice1 resta$rant:
QeJre going to have a sand?ich at 9cYonaldJs. Ffast food restaurantG
$ee >ou at 9ar>Js6 FhouseG
]uando o possuidor coisa& usa,se a constru"'o com o8:
Ihe legs o8 the table.
$heJs going to change the cover o8 the boo%.
E.ercises:
4. Domplete ?ith the possessives:
$usan has a car. UUUUUUUcar is big.
17
Peter has * boo%s. UUUUUUboo%s are about science.
4s this UUUUUUF>ouG umbrella7 +o& itRs UUUUUUUUFheG.
Wohn is ver> intelligent. UUUUUUU4] is over (/L6
Ihe> have - sisters. UUUUUUUUUUsisters are ugl>.
Ihe little bo> loves bi%es& but UUUUUUUbi%es arenRt ne?.
4 have a sister. UUUUUUUsister is beautiful.
$ara and Peter are uncle WoeRs parents. Wohn is in UUUUUUUUhouse no?.
IomRs car is expensive. UUUUUUUUF4G is not.
Qhere are the children7 Ihe> are pla>ing in the par% ?ith UUUUUUUfriends.
Qhose dog is that7 4tRs UUUUUFsheG.
44. Benitive case exercises in the appendix.
Lesson 6
Simp'e Past
xpressa uma a"'o terminada e realizada num passado definido Fisto & em geral vem
acompanhado de advrbios como GesterdaG1 'ast ni#-t1 'ast mont-1 'ast Gear1 two daGs
a#o1 w-en1 w-i'eF. Iodos os verbos em ingls pertencem a uma das duas con=uga";es:
ou s'o regulares ou s'o irregulares. Es regulares formam o passado com o acrscimo de
!ed enquanto os irregulares possuem uma forma prHpria para o passado. Assim& s'o
regulares verbos como:
Qor% ?or%ed 9ar> ?or%ed at Doca,Dola Dompan> in (SS8.
Iravel travelled Ihe> travelled to Wamaica last >ear.
Yance Yanced Qe danced all night long.
s'o irregulares:
Aegin began Ihe game began earlier last night.
18
Vall Vell Ihe bo> fell off the tree this morning.
Au> Aought 4 bought a boo% for m> cousin Ana t?o da>s ago.

Para uma lista completa de verbos irregulares ve=a o apndice dessa apostila.
P apenas uma forma no passado para todas as pessoas. Para se formar uma frase no
passado interrogativo usa,se o auxiliar did Finvertendo,o com o su=eitoG0 para formar uma
frase negativa usa,se did not < didnJt. E verbo principal fica no infinitivo sem o to:
Yid 9orris ?al% (LL miles >esterda>7
Yid >ou receive the letter7
Ihe> didnJt li%e >ou at all.
Per parents did not approve of her bo>friend.
O"ser*a/0es:
1. [erbos que terminam em G precedidos de consoante mudam para Lied: Dr>
cried
2. [erbos que terminam em G precedidos de consoante apenas recebem o ed:
pla> pla>ed
3. E verbo to be& por ser an@malo& n'o segue o mesmo modelo de con=uga"'o dos
outros verbos no passado. Membre,se de que as interrogativas s'o formadas
mediante invers'o su=eito,verbo e as negativas com o acrscimo de not. Iem
no passado a seguinte con=uga"'o:
4 ?as
Oou ?ere
Pe ?as
$he ?as
4t ?as
Qe ?ere
Oou ?ere
Ihe> ?ere
.. As contractions do verbo to be na negativa s'o ?asnJt e ?erenJt.
E.ercices
4. Domplete the blan%s ?ith the simple past:
4 UUUUUUUUFbeG tired last night.
4 UUUUUUUUFcleanG m> teeth this morning.
UUUUUUUFbeG >ou at the part> last +ovember7
$he UUUUUUUUFcleanG her house this morning.
Po? UUUUUUthe bo> UUUUUUUFbrea%G his leg7 Pe UUUUUUFfallG off his bi%e.
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Qhat UUUUU>ou UUUUUUFreadG before going to bed >esterda>7
Ihose clothes are nice. UUUUUUUFbeG the> expensive7
Qe UUUUUUUFdoG a lot of ?or% >esterda>.
Qhat UUUUU>ou UUUUUUlast $aturda> night7 Qe UUUUUUUUFdanceG all night long.
Oesterda> it UUUUUUUUUFrainG all morning. 4t UUUUUUUUUFstopG at lunchtime.
UUUUUU$he UUUUUUUFgoG a?a> last ?ee%7
4 UUUUUUUFpla>G tennis >esterda>& but 4 UUUUUUUFnot, ?inG
Qe UUUUUUUUUFnot K haveG a car.
UUUUUUU>ou UUUUUU the shopping7 +o& 4 UUUUUUU.
4 UUUUUUUUFseeG Aarbara& but 4 UUUUUUUUUUFnot,seeG Wane.
Mast >ear Xachel UUUUUU*-& no? sheRs *..
Lesson 7
7$adro #era' dos pronomes em in#'@s9 O$tros pronomes:
Prono$ns Possessi*e
Persona' Re8'e.i*e Ad)ecti*es Prono$ns Case
20
S$")ect O")ect
4 9e 9>self 9> 9ine
Oou Oou Oourself Oour Oours
Pe Pim Pimself Pis Pis
$he Per Perself Per Pers
4t 4t 4tself 4ts 4ts
Qe Ts Eurselves Eur Eurs
Oou Oou Oourselves Oour Oours
Ihe> Ihem Ihemselves Iheir Iheirs
Ene Ene Eneself EneJs
Tsados
como
su=eito
Tsados
como
ob=eto
direto ou
indireto
Tsados como
reflexivos&
enfticos ou
idiomticos
$eguidos
de
substantivo
^s
FEfG
4ndicam o
possuidor
Ho$!One: Ho$ tem forma !nica para o singular& plural& pronome reto e obl#quo. Iambm
usado como pronome indefinido& funcionando como su=eito indeterminado& referindo,se
a pessoas no sentido geral: a gente& se. +esse caso sin@nimo de one& que mais
usado na linguagem formal.
Ho$COne canJt trust ever>bod> no?ada>s.
Pronomes Re8'e.i*os: Ecupam a posi"'o apHs o verbo. $'o usados quando o su=eito e
o ob=eto s'o a mesma pessoa ou coisa que faz e recebe os efeitos da a"'o.
9ar> loo%s at -erse'8 in the mirror.
Ene should ta%e care of onese'8.
Iambm s'o usados enfaticamente& para reafirmar o fato de a prHpria pessoa praticar a
a"'o:
Oou Go$rse'8 told me that stor>.
Oou told me that stor> Go$rse'8.
Wunto com a preposi"'o BH adquirem o sentido idiomtico de sozinho& sem a=uda ou
companhia.
Ihis machine ?or%s "G itse'8. F<sozinhaG
4 did the home?or% "G mGse'8. Fsem a=uda de ningumG
O"ser*a/<o:
1. Eac- ot-er e one anot-er s'o pronomes rec#procos& isto & s'o usados para
indicar reciprocidade ou rela"'o m!tua. Eac- ot-er indica a"'o rec#proca entre
dois elementos& one anot-er entre *%rios elementos:
Wane and Qill ?ere pla>ing in the par% and hurt eac- ot-er. FTm machucou o
outroG.
Ihe children ?ere pla>ing in the par% and %issed one anot-er. Fvrias crian"as se
bei=aram mutuamenteG.
21
4. Put in the reflexive pronouns& >ouCone or each otherCone another:
UUUUUUUUcannot travel ?ithout a passport.
$ometimes 4 tal% to UUUUUUUUU.
Pe is loo%ing at UUUUUUUUUUU.
4 ?ent on holida> b> UUUUUUUUU.
Qas she ?ith friends7 +o& she ?as b> UUUUUUUUUU.
Will and Ann are good friends. Ihe> %no? UUUUUUUUU?ell.
UUUUUUUmust have a lot of mone> to travel to space.
Qhen the %ids heard the noise& the> loo%ed at UUUUUUUUUUUU.
Interro#ati*es
$'o empregados na formula"'o de perguntas. +o quadro abaixo apresentamos os
principais pronomes interrogativos:
Qhat E que7 ]ual7 QhatJs >our name7
Qhere Ende7 Qhere did >ou go7
Qhen ]uando7 Qhen did she arrive7
Qh> Por que7 Qh> do >ou as%7
Po? Domo7 Po? are >ou7
QhoCQhom ]uem7 Qho sold the cat7
Qhose Ye quem7 Qhose car is that7
Qhich E que7 ]ual7 FseletivoG Qhich one do >ou ?ant7
How pode ter diversas combina";es com ad=etivos ou advrbios que lhe conferem
significados distintos:
Po? man>7 ]uantos7 Po? man> cars do >ou have7
Po? much7 ]uanto7 Po? much mone> do >ou have7
Po? much does it cost7
Po? often7 Dom que freqncia7 Po? often do >ou come here7
Po? far7 ]ual a dist_ncia7 ]u'o
longe7
Po? far ?ill >ou go7
Po? long7 ]uanto tempo7
]ual o comprimento7
Po? long does it ta%e >ou to go home7
Po? long is that river7
Po? ?ide7 ]ual a largura7 Po? ?ide is it7
Po? old7 ]uantos anos7 Po? old are >ou7
Po? tall7 ]ual o tamanho FestaturaG7 Po? tall are >ou7
22
Po? high7 ]ual a altura7 Po? high is that building7
O"ser*a/0es:
1. B-at refere,se a um n!mero ilimitado de elementos:
Qhat ?ould >ou li%e to have7
2. B-ic- seletivo e se refere a um n!mero limitado de elementos:
Qhich do >ou prefer7 Doffee or tea7
3. ]uando a pergunta feita sobre o su=eito da ora"'o& n'o se usa verbo auxiliar.
B-o usado para pessoas e w-at para coisas:
Qho bro%e that ?indo?7 Ihe bo>s did.
Qho understands Wapanese7 $achi%o does.
Qhat bro%e the ?indo?7 A stone bro%e it.
Qhat happened7 A collision bet?een t?o cars.
4. B-om usado no ingls formal e se refere ao ob=eto direto ou indireto da
ora"'o. Por isso& tambm formal o uso de ?hom precedido de preposi"'o:
Qhom did >ou meet7
Io ?hom did >ou give the letter7
5. B-G usado para fazer perguntas& Beca$se para respond,las:
Qh> did >ou lie to her7 Aecause 4 had to.
6. B-ose Fde quemG tem uma estrutura diferente do portugus. N seguido pelo
substantivo em ingls:
Qhose car is that7
Qhose house did he bu>7
7. +o ingls informal as preposi";es geralmente vm no 8ina' da 8rase em
per#$ntas interro#ati*as:
Qhat is that for7
Qhere is >our famil> from7
Qho are >ou loo%ing at7
8. 9uitos dos pronomes acima s'o usados nas relative clauses. Para maiores
informa";es ve=a o cap#tulo correspondente nesta apostila.
E.ercises:
4. Domplete ?ith the correct interrogative:
UUUUUUUUlives in this house7 Peter does.
23
IoUUUUUUUUdo >ou ?ant to spea%7
UUUUUUUU?as $>lvia ?earing7
UUUUUUUUbro%e the ?indo?7
UUUUUUUUdo >ou thin% >ou are7
IomRs fatherRs in hospital. UUUUUUUUhospital is he in7
UUUUUUUUare >ou from7 Ihe +etherlands
UUUUUUUUis it li%e7 4s it good7
UUUUUUUUdid >ou see7
UUUUUUUUdo >ou usuall> go to ?or%7
UUUUUUUda> is it toda>7
Ihere are four umbrellas here. UUUUUUUUis >ours7
UUUUUUUlong does it ta%e b> train from Mondon to 9anchester7
UUUUUUUboo%s are these7 Ihe>Rre $araRs.
UUUUUUUtall is Pete7 PeRs 3J tall.
UUUUUUU%ind of music do >ou li%e7 Wazz.
UUUUUUUdo >ou laugh all the time7
Lesson 8
Arti#o 2e8inido
$H existe uma forma 1the2 Fo& a& os& asG que usada quando est claro a que pessoa ou
coisa nos referimos. N empregado antes de substantivos masculinos ou femininos&
singulares ou plurais: the s%>& the bo>s& the girls& the rain& the clouds.
QhatJs the name of this street7
9> office is on the first floor.
QhatJs the time7
Dom nomes de canais& rios& mares e oceanos:
Ihe Atlantic Ecean
Ihe +ile
Ihe $uez Danal
24
+'o usamos the com as palavras television& brea%fast& lunch& dinner& next e last:
Qhat did >ou do last summer7
Qhat time do >ou usuall> have dinner7
Yo >ou li%e to ?atch television7
Iambm n'o usamos the diante de nomes de lugares Fcontinentes& pa#ses& cidades&
ilhasG:
Vrance is a ver> large countr>.
Dhina is in Asia.
9as usamos the em nomes como Xepublic Frep!blicaG& $tates FestadosG& \ingdom FreinoG:
Ihe 4rish Xepublic
Ihe Tnited $tates of America
Ihe Tnited \ingdom
m geral n'o se usa the diante de nomes de ruas& edif#cios& aeroportos& universidades&
castelos& esta";es e lugares dentro de uma cidade:
\evin lives in +e?ton $treet.
Iimes $quare is in +e? Oor%.
\enned> airport
[ictoria $tation
Mondon `oo
9as usamos the com nomes de restaurantes& cinemas& teatros& hotis& bares& museus:
Ihe Pilton FPotelG C Ihe +ational Iheatre C Ihe $tar of 4ndia FrestaurantG
Past Contin$o$s
xpressa o que estava acontecendo num ponto do passado ou uma a"'o em andamento
quando outra aconteceu. N formado pelas formas verbais do verbo to be no passado
F?asC?ereG mais verbo principal acrescido de King:
Qhat ?ere >ou doing at 3 oJcloc% >esterda>7
Oou ?ere doing >our lesson ?hen 4 called.
As the man ?as loo%ing at the picture& the thief stole his ?allet.
Iambm pode expressar duas a";es que ocorriam simultaneamente:
Qhile Aarbara ?as s?imming& 4 ?as pla>ing soccer.
E.ercises:
I. Put in the ?here necessar>:
25
Qe called UUUUUUUpolice last night.
Yo >ou live near UUUUUUUUcit> center7
4 ?atch UUUUUUUUUUtelevision a lot.
QhoRs UUUUUUUUbest pla>er in >our team7
Yo >ou drive on UUUUUUright or on UUUUUUleft in >our countr>7
UUUUUUs%> is blue and UUUUUUsun is shining.
UUUUUU?ater boils at (LLD.
UUUUUU?ater in this bottle is cold.
9> brother is a soldier. PeRs in UUUUUUarm>.
Pe goes to UUUUUUU]ueen lizabeth airport.
Ihose people live in UUUUUUUU+etherlands.
44. Put the verbs into the past continuous:
At . oRcloc% >esterda>& $ara ?asnRt at home. $he UUUUUUUUUUFpla>G tennis.
Qhat UUUUUUU>ou UUUUUUUUFdoG at ((:-L >esterda>7
Qhat did he sa>7 4 donRt %no?. 4 UUUUUUUUUUUUFnot, listenG
4n (SS/ ?e UUUUUUUUUUUUUFliveG in Danada.
$he UUUUUUUUUF?earG trousers last night.
Ihe phone rang ?hile he UUUUUUUUUUFreadG a novel.
Wenn> fell asleep ?hile she UUUUUUUUUUUFstud>G
26
Lesson 9
Co$nta"'e and Unco$nta"'e no$ns
Tm substantivo& em ingls& pode ser contvel ou incontvel. Yependendo dessa
caracter#stica certas palavras poder'o ou n'o acompanh,lo. [e=a a tabela abaixo:
Co$nta"'e Unco$nta"'e
ACan ,
$ome $ome
Ve?C a fe? MittleC a little
9an> 9uch
A lot ofC lots of A lot ofC lots of
Qould >ou li%e an apple7
4 need some ne? shoes.
Qould >ou li%e some tea7
4 have fe?Ca fe? friends.
Po? much mone> do >ou have7
Po? man> girlfriends does he have7
4 got a lot ofC lots of presents.
MetRs ma%e a lot ofC lots of mone> .
27
As seguintes palavras s'o incontveis em ingls& mas geralmente contveis em
portugus:
4nformation
Advice
Qeather
+e?s
Aread
Pair
Vurniture
Por serem incontveis& comum que com essas palavras& para que se d uma idia de
plural& usemos express;es como a piece of& a bar of& a pint of& a liter of& a glass of& a can
of& etc. $e assim acontecer& lembre,se de que essas express;es tm plural:
Qould >ou li%e a piece of cheese7
4 have some pieces of advice for >ou.
$he bought t?o bars of soap in the mar%et.
$e uma palavra incontvel& o verbo que a acompanha deve estar obrigatoriamente no
sin#$'ar:
Ihe ne?s is amazing.
Ihe ?eather is nice toda>.
Ihe information ?as given >esterda> night.
E.ercises:
4. Qrite D for countable nouns and T for uncountable:
Qater<
Dar<
Pouse<
Dheese<
Blass<
Doffee<
9usic<
9an<
Eil<
(. Put in muchCman>& fe?Clittle:
28
+e? Oor% Dit> is ver> big. Ihere are UUUUUUUUUpeople there.
Ihis food is horrible. IhereRs too UUUUUUUUUsalt in it
Aob is not ver> happ>. Pe has UUUUUUUUfriends.
4 cannot tal% to >ou no?. 4 have UUUUUUUUUUtime.
Po? UUUUUUUtime do >ou ta%e to ta%e a sho?er7
Ihe par% ?asnRt full >esterda>. Ihere ?ere UUUUUUUpeople there.
4 cannot ?rite all those letters because 4 have UUUUUUUUUUin%.
Lesson 10
Moda' +er"s
P certos verbos em ingls que exigem uma aten"'o especial. $'o os auxiliares
conhecidos como defectivos& an@malos ou simplesmente modais. $'o eles: can1 co$'d1
maG1 mi#-t1 s-a''1 s-o$'d1 o$#-t to1 m$st1 m$stnNt e neednNt9 Apresentam as
seguintes caracter#sticas comuns:
1. $'o seguidos do verbo principal no infinitivo sem o to. xce"'o: ought to.
*. +'o tem formas de partic#pio ou infinitivo. $e preciso& s'o substitu#dos por
express;es verbais de sentido equivalente.
3. +'o levam 1s2 na -
a
pessoa do singular do presente. Portanto& a mesma forma
usada para todas as pessoas.
.. Vormam a interrogativa e a negativa da mesma forma que o verbo to be.
Abaixo segue a tabela com os respectivos modais:
9odal xpressa Iempo Vorma substitu#da
Dan
Dould
Pabilidade
Dapacidade
Permiss'o
informal
Pres.
Vut.
Pass.
Dond.
Io be able to
Io be allo?ed to
29
9a> Possibilidade
Permiss'o
formal
Pres.
Vut.
9ight Possibilidade
mais remota
Pres.
Pass.
Dond.
Io be possible
Io be allo?ed to
$hall 4ndicar futuro
Pedir opini'o
Vut. Qhat do >ou thin%
of7
$hould
Eught to
Donselho
Xecomenda"'o
forte
Pres.
Vut.
Io be advised to
9ust Ebriga"'o
Yedu"'o
Donclus'o lHgica
9ustnJt Proibi"'o
+eednJt +'o obriga"'o
+'o
necessidade
Pres.
Vut.
Pave to
Can Fpoder& saber& ter capacidade ou aptid'o paraG: 4ndica habilidade em se fazer
alguma coisa& capacidade& permiss'o ou pedido informal. Iem como forma negativa
cannot < canJt. Para formar a interrogativa basta invert,lo com o su=eito da frase:
$uperman can fl>& but ?e canJt.
Ihis machine can ?or% non,stop for hours.
Dan 4 help >ou7
Dan 4 smo%e here7
Co$'d Fpodia& poderiaG: o passado e condicional do verbo can. Pode ser usado na
interrogativa como forma de fazer pedidos educados:
Dould >ou bring me a glass of ?ater& please7
Vorma negativa: could not < couldnJt.
Ihe> couldnJt help the old man.
MaG F poder& ter licen"a ou permiss'o paraG. N usado em linguagem mais formal para
fazer pedidos. 4ndica tambm a possibilidade de certa a"'o ocorrer. $ua forma negativa
ma> not.
9a> 4 come in& teacher7
4t ma> rain tomorro?.
Ihe> ma> not come.
Mi#-t: FpoderG 4ndica a possibilidade de a a"'o ocorrer& no entanto com intensidade
menor& mais fraca:
30
4t might rain tomorro?.
S-a'': Assim como ?ill& o auxiliar do futuro. +o entanto apenas usado com as
primeiras pessoas F4 e QeG:
4 shall be late tomorro?. F<4 ?ill be late tomorro?G
4 thin% ?e shall ?in. F<4 thin% ?e ?ill ?inG
Pode tambm ser usado para pedir uma opini'o. +esse caso equivale a um impl#cito
1voc acha que uma boa idia...2
4tJs ?arm toda>. $hall 4 open the ?indo?7
$hall 4 phone >ou this evening7 Oes& please.
S-o$'dCO$#-t to Fdever& deveriaG: xpressam conselho& recomenda"'o forte& obriga"'o
moral. Vormas negativas: shouldnJt Fshould notG e oughtnJt to Fought not toG:
Oou should stop smo%ing.
Oou ought to stop smo%ing.
Qe should help the poor.
Oou oughtnJt to sa> that to him.
M$st Fdever& ter queG: expressa obriga"'o& no presente e no futuro:
Qe must go to the ban% toda>. Qe havenJt got an> mone>.
9ust 4 clean the ?indo?s too7 Oes& the> are ver> dirt>.
M$st not < M$stnNt: xpressa proibi"'o:
Dhildren mustnJt pla> ?ith matches.
Oou mustnJt touch the pictures.
(eednNt: expressa a n'o necessidade0 n'o preciso fazer isso:
4 neednJt clean the ?indo?s. Ihe> arenJt dirt>.
Oou neednJt go to the ban% toda>. 4 can give >ou some mone>.
[oc tambm pode dizer:
4 donJt need to clean the ?indo?s...
Oou donJt need to go to the ban%...
E.ercises:
4. Put in the most suitable modal verb:
Qhat UUUUUU 4 do for >ou7
31
UUUUUUUU4 come in& teacher7
4tRs ver> hot here. UUUUUUUU4 open the ?indo?7
4tRs ver> hot here. UUUUUUUU>ou open the ?indo? please7
Oou UUUUUUUUUtouch the pictures in the museum.
Oou UUUUUUUUUUta%e some aspirines if >ou have the flu.
4t UUUUUUUUrain tomorro?.
Oou UUUUUUUUUUta%e all those clothes. Ihe trip is ver> short.
Qe UUUUUUUUUbe late tomorro?.
9ar> is quite intelligent. $he UUUUUUUUspea% - languages.
Lesson 11
Comparison o8 ad)ecti*es
+a tabela abaixo temos os graus de compara"'o dos ad=etivos:
Comparati*o
In8erioridade I#$a'dade S$perioridade
Mess...than As...as K $o...asCas...asFneg.G ,er...thanCmore...than
E comparativo de inferioridade formado utilizando,se a estrutura 'ess999t-an:
Ihis car is less expensive than that one.
E comparativo de igualdade formado com as999as ou so999as Feste !ltimo apenas para
as frases negativasG:
Peter is as intelligent as Pomer.
4tal> is not so rich as Vrance.
E comparativo de superioridade formado dependendo do n!mero de s#labas do ad=etivo.
$e este tiver apenas uma s#laba recebe a desinncia Ler. Dom palavras de duas ou mais
s#labas usamos more999
Ihis blouse is shorter than that blue one Fshort K sH uma s#labaG.
Ihe house is more expensive than the apartment. Fexpensive K vrias s#labasG
xce"'o: as palavras de duas s#labas acabadas em G acrescenta,se er:
32
$heRs luc%ier than her brother.
O"ser*a/0es:
(. Alguns comparativos s'o irregulares:
Bood K Aetter
Aad K Qorse
Var K VartherCVurther
2. A con=un"'o than sH necessria se o outro termo da compara"'o aparecer na
senten"a.
S$per'ati*o
S$perioridade In8erioridade
Ihe...,estCIhe most.... Ihe least...
E superlativo de superioridade formado acrescentando,se t-e999Lest aos ad=etivos de
uma s#laba e t-e most999 para os mais de duas s#labas:
Arian is the richest bo> in the cit>. Frich K uma sH s#labaG
Ihe> are the most important people in this cit>. Fimportant K vrias s#labasG
E superlativo de inferioridade formado com t-e 'east999Eo menosF
Qill> is the least old of the group.
O"ser*a/0es:
1. Membre,se dos irregulares e dos que acabam em G:
Bood K Aest
Aad K Qorst
Var K VarthestCVurthest
as> , asiest
2. A estrutura t-e J comparati*o de s$perioridade999t-e Jcomparati*o de
s$perioridade corresponde a 5$anto maisEmenosF999mais EmenosF:
Ihe harder >ou ?or%& the more >ou earn.
Ihe more 4 tr>& the ?orse it gets.
Ihe less >ou spea%& the less itJll ache.
-. Aten"'o aos seguintes ad=etivos que& devido a seu prHprio significado& n'o
aceitam compara"'o:
perfect K unique K full K empt> K dail>
33
E.ercises:
4. Qrite the comparative:
Xome is old& but Athens is UUUUUUUUUUUFoldG.
4s it UUUUUUUUUUFcheapG to go b> car or b> train7
Oou must be UUUUUUUUUFcarefulG.
YonRt ?rite a letter. 4tRs UUUUUUUUUFeas>G to phone.
4s it UUUUUUUUUFexpensiveG to go b> car or b> train7
Ihe ?eather ?asnRt ver> good >esterda>& but itRs UUUUUUUUUUFgoodG toda>.
Qhich is UUUUUUUUUFbadG7 A headache or a toothache7
44. Qrite the superlative:
Wim is UUUUUUUUUFoldG man in to?n. PeRs (*( >ears old.
Qhat is UUUUUUUUUUUFlongG river in the ?orld7
9one> is important& but itRs not UUUUUUUUUUUUFimportantG thing in life.
\im is a good pla>er& but heRs not UUUUUUUUUUFgoodG in the team.
xcuse me& ?here is UUUUUUUUUUFnearG ban%7
Ihis is UUUUUUUUUUFbigG box 4Rve ever seen.
34
Lesson 12
Present Per8ect
Iempo verbal composto com o auxiliar to have + past participle Fpartic#pio passadoG do
verbo principal. E partic#pio passado dos verbos regulares em ingls formado
acrescentando,se Led& enquanto os verbos irregulares tm uma forma prHpria:
Mi%e li%ed Fverbo regularG
Xun Xun Fverbo irregularG
Present Per8ect do *er"o comer Eirre#$'arF em in#'@s
Positi*e (e#ati*e Interro#ati*e
4 have eaten 4 have not eaten Pave 4 eaten7
Oou have eaten Oou have not eaten Pave >ou eaten7
Pe has eaten Pe has not eaten Pas he eaten7
$he has eaten $he has not eaten Pas she eaten7
4t has eaten 4t has not eaten Pas it eaten7
Qe have eaten Qe have not eaten Pave ?e eaten7
Oou have eaten Oou have not eaten Pave >ou eaten7
Ihe> have eaten Ihe> have not eaten Pave the> eaten7
O"ser*a/0es:
1. +a afirmativa& as formas contra#das do auxiliar to have s'o: 4Jve& OouJve& PeJs&
$heJs& 4tJs& QeJve& OouJve& Ihe>Jve. +'o confunda as formas das -
as
pessoas
do singular que acabam em 1s2 com as contra";es do verbo to be que tm a
mesma forma. E contexto dir qual forma est sendo usada.
2. +a negativa& as formas contra#das s'o havent e hasnt.
-. As short ans?ers s'o formadas com o auxiliar have:
35
,Pave >ou ever been abroad7
,Oes& 4 have.
,+o& 4 havenJt.
Usos do Present Per8ect
(. xpressar uma a"'o que aconteceu num passado recente& porm n'o determinado.
E importante n'o quando algo aconteceu& mas a comunica"'o do fato em si e os
seus reflexos no momento presente:
4 have painted the room.
2. Tma a"'o que acabou de acontecer& caso em que se usa o advrbio =ust. Eutros
advrbios comumente usados neste caso s'o alread>& >et& ever& never:
Pe has =ust arrived.
Pe has alread> painted the room.
Pas she ?ashed the car >et7
Oou havenJt ?ashed the car >et.
Pave >ou ever been to 9osco?7
4 have never been to 9osco?.
-. xpressar uma a"'o repetida em vrias ocasi;es de um passado indeterminado:
4 have lost m> %e>s several times.
.. 4ndicar que uma certa a"'o ou estado tem se desenvolvido desde Fsince...G certo
momento do passado& ou h certo tempo Ffor...G& at o momento presente. A"'o que
come"ou no passado e continua at o momento presente:
Arazil has been a Xepublic since(88S.
Arazil has been a Xepublic for more than one hundred >ears.
9ar>Js learned ballet since she ?as a child.
E.ercises:
4. Domplete ?ith the Present Perfect:
Pe UUUUUUUUUUUFcleanG his shoes.
4 UUUUUUUUUUFloseG m> %e>s. 4 cannot find them6
QhereRs Minda7 $he UUUUUUUUUUUFgoG to bed.
Qe UUUUUUUUUUUUFbu>G a ne? car.
4tRs XachelRs birthda> tomorro?& and 4 UUUUUUUUUUFnot,bu>G a present to her.
UUUUUUUUU>ou UUUUUUUUUUFfinishG ?ith the ne?spaper7
36
Ihe> UUUUUUUU=ust UUUUUUUUUFarriveG.
9argaret UUUUUUUUUUFbu>G a ne? dress& but she UUUUUUUUUUUUFnot,?earG it >et.
UUUUUUAnn ever UUUUUUUFbeG to Australia7
Po? long UUUUUUU>ou UUUUUUUF%no?G her7
Po? long UUUUUUUhe UUUUUUUUFhaveG his car7
Lesson 13
2i8eren/as entre o Present Per8ect e o Simp'e Past
E simple past usado com alguma palavraCexpress'o que denote tempo definido& tais
como GesterdaG1 in 1O;?1 'ast Gear& etc.
4 sa? Paula >esterda>.
Qe didnRt have a holida> last >ear.
Iambm se usa o simple past com os interrogativos B-en e B-at time:
Qhen did >ou go7
Qhat time did she arrive7
com a palavra a#o:
Ihe> met / >ears ago.
$e n'o houver tempo definido& use o present perfect:
Pave >ou ever seen a camel7
Pas she got dressed >et7
E.ercises:
4. Domplete ?ith the $imple Past or the Present Perfect:
Will is in 4reland. $he UUUUUUUUUUUUFbeG there for - ?ee%s.
$usan UUUUUUUUFstartG her =ob - ?ee%s ago.
Qhere UUUUUUU FbeG >ou on $unda> afternoon7
37
Qilliam $ha%espeare UUUUUUUUUUFliveG from (/3. to (3(3.
Qhat time UUUUUUthe>UUUUUUUUUUFgetG to the station7
4 UUUUUUUUUUUUFlearnG nglish since 4 ?as a child.
4 UUUUUUUUFliveG in Mondon since last >ear.
Qhen UUUUUUUWohn UUUUUUUUFmeetG $usan7
Lesson 14
Present Per8ect Contin$o$s
Iempo verbal formado com:
Io have Z partic#pio passado do verbo to be Z verbo principal no ger!ndio F,ingG:
4 have been doing
4ndica que uma certa a"'o ou estado iniciado no passado continua se desenrolando no
momento presente. N comum& nesse caso& expressar tambm desde quando Fsince...G ou
h quanto tempo Ffor...G essa a"'o est se desenvolvendo:
4t has been raining since >esterda> evening. Fst chovendo desde ontem : noite K
a a"'o come"ou no passado e ainda est se desenvolvendoG.
as vezes o Present Perfect e o Present Perfect Dontinuous s'o equivalentes:
Ihe>Jve lived here for ten >ears. Fles moram aqui h dez anosG
Ihe>Jve been living here for ten >ears. Fles est'o morando aqui h dez anosG.
m alguns casos indicam idias bem diferentes:
4 have painted the room. F E quarto est pintado. A"'o completaG
4 have been painting the room. FE quarto ainda est sendo pintado. A"'o em
andamentoG
E.ercises:
I9 Domplete ?ith the Present Perfect Dontinuous:
Po? long UUUUUU>ou UUUUUUUUUUUUFlearnG Berman7
Yavid UUUUUUUUUUUF?atchG Iv since / oRcloc%.
4t UUUUUUUUUUUUUFrainG all da>.
38
Oou loo% hot. UUUUUUUUU>ou UUUUUUUUUUUFrunG7
4 UUUUUUUUUUUUUUFloseG >ou.
Ihe> UUUUUUUUUUUUF?aitG for a long time.
Ihe masons UUUUUUUUUUUUUUUUFbuildG that house for - >ears or so.
Lesson 15
Past Per8ect
Iempo verbal formado pelo auxiliar to have Z past participle do verbo principal. xpressa
uma a"'o que aconteceu antes de outra no passado simples Fde duas a";es passadas
a que acontece em primeiro lugarG. N comum vir acompanhado de con=un";es como
before& after& ?hen:
Qhen 4 called up $ue& Xalph had =ust left. F4sto & Xalph saiu antes de eu chamar
$ue.G
Ihe> had alread> coo%ed dinner before 4 got there ?ith a pizza. F isto & o =antar =
estava pronto quando cheguei com a pizzaG
[e=a o seguinte exemplo:
$arah arrived at the part>.
ste o ponto de partida da nossa histHria. $e quisermos falar de coisas que
aconteceram antes desse tempo& usamos o past perfect:
Qhen $arah arrived at the part>& Paul had alread> gone home.
Paul foi embora para a casa antes de $arah chegar a festa.
E.ercises:
4. Put the verb into the correct form& past perfect or past simple:
aG Ihe> UUUUUUUUUUUUUFcallG him up& but he UUUUUUalread>UUUUUUUUUFleaveG
bG
cG 4 ?as ?al%ing b> the sea ?hen 4 UUUUUUUUUUUFseeG a strange ob=ect that
UUUUUUUUUUUFfallG from the s%>. 4t UUUUUUUUUUFbeG a TVE.
dG Qhen $ara arrived at home& she found that somebod> UUUUUUUUUUUUUUFtr>G to
brea% into her flat.
eG
39
fG Ihe girl 4 ?ent out ?ith UUUUUUUUUFbeG ver> nervous. $he
UUUUUUUUUUUUUUFneg. %issGbefore.
gG 4 UUUUUUUUUUUUFmeetG Aill >esterda>. Pe UUUUUUUUUUUUFloo%G tired& because
he UUUUUUUUU=ustUUUUUUUUFcomeG bac% from holida>.
Lesson 16
Past Per8ect Contin$o$s
Vormado com had Z been Z verbo principal com King. nfatiza a dura"'o ou repeti"'o da
a"'o at determinado tempo no passado. N comum vir acompanhado de advrbios como
for& ?henb after:
4t ?as 8:LL pm and she ?as tired because she had been ?or%ing for ten hours.
Oesterda> morning 4 got up and loo%ed out of the ?indo?.Ihe sun ?as shining but
the ground ?as ver> ?et. 4t had been raining.
Aten"'o para n'o confundir past contin$o$s com past per8ect contin$o$s:
Qhen 4 met $arah& 4 sa? she ?as cr>ing Fela estava chorando quando a encontreiG
Qhen 4 met $arah& 4 sa? she had been cr>ing F ela n'o estava mais chorando& mas
deu para perceber que estivera chorando antesG.
4. Domplete the sentences belo? ?ith the Past Perfect Dontinuous:
Eur game of tennins ?as interrupted. Qe UUUUUUUUUUUUFpla>G for about half an
hour ?hen it started to rain ver> heavil>.
\en gave up smo%ing * ?ee%s ago. Pe UUUUUUUUUUUUUUUFsmo%eG for -L >ears.
Qhen the bo>s came into the house& their clothes ?ere dirt>& their hair ?as untid>
and one of them had a blac% e>e. Ihe> UUUUUUUUUUUUUUFfightG
4 ?as ver> tired ?hen 4 arrived home. 4 UUUUUUUUUUUUUUUUF?or%G hard all da>.
40
Lesson 17
F$t$re
E tempo futuro em ingls pode ser expresso de vrias formas:
1. Dom o auxiliar ?ill seguido de infinitivo sem o to. sta constru"'o tambm comum
com palavras como ma>be& perhaps& probabl>& 4 thin%.... A forma contra#da de ?ill
N''9 Perguntas s'o feitas invertendo,se ?ill e o su=eito enquanto as negativas com o
simples acrscimo de not. Qill not < ?onJt:
$ue travels a lot. $heJs in 9adrid toda>. $he ?ill be in Xome tomorro?. +ext
?ee% sheJll be in Io%>o.
Oou cannot phone me this evening. 4 ?ill not F<?onJtG be at home.
Meave the old bread in the garden. Ihe birds ?ill probabl> eat it.
4 thin% Yiana ?ill pass the exam.
2. +'o se usa ?ill para coisas ou situa";es que = for am decididas ou plane=adas .
+esse caso deve,se usar to "e J #oin# to ou o present contin$o$s:
4 am going to bu> some boo%s tomorro?. Fu = decidi& at deixei o dinheiro
reservado para issoG
4 am not going to have brea%fast this morning. 4 am not hungr>.
Are >ou going to invite Wohn to >our part>7
4 am not ?or%ing tomorro?. Fpresent continuousG
9ar> is pla>ing tennis ?ith Wulia tomorro?. Fpresent continuousG
3. $e estiver claro ou houver fortes ind#cios de que a a"'o vai acontecer& use #oin# to:
Moo% at those blac% clouds in the s%>. 4tJs going to rain6
Eh shit6 4tJs S:LL oJcloc% no? and the meeting is at S:(/. 4 am going to be late6
4. E 8$t$re contin$o$s formado com wi'' J "e J *er"o principa' com Lin#. 4ndica
uma a"'o que estar se desenvolvendo em algum ponto do futuro:
They will be leaving for Australia next month.
I will be reading this text in my English class tomorrow morning.
41
5. O F$t$re Per8ect formado com wi'' J -a*e J *er"o principa' no particpio
passado. xpressa uma a"'o que ter sido feita em algum ponto do futuro:
Dlasses ?ill have finished b> Dhristmas.
6. Bo$'d o auxiliar do condicional em ingls. Pode ser o passado de ?ill em alguns
casos ou ent'o ter um uso idiomtico. N seguido do infinitivo sem o to:
Pe said he ?ould visit his famil> at Dhristmas. Fle disse que visitaria a fam#lia no
+atalG.
4 ?ould be ?ith >ou no? if he hadnJt made that mista%e. Fu estaria com voc
agora se ele n'o tivesse feito aquela trapalhada.G
Qould >ou li%e to come ?ith us7 Fgostaria de vir conosco7 K +esse caso usado
para fazer convitesG
7. E condiciona' per8eito formado com wo$'d J -a*e J*er"o principa' no past
particip'e. Tsado em ora";es condicionais Fif clausesG ou como o passado de ?ould:
4 ?ould have helped >ou if 4 had time. FIeria te a=udado se tivesse tempoG.
4 ?ould have been there if >ou had as%ed me to. Feu teria ido l se voc tivesse
pedidoG.
8. Qill e Qould tambm s'o usados para fazer pedidos. Qould mais formal que ?ill:
Qill >ou open the door& please7 F[oc quer abrir a porta& por favor7G
Qould >ou open the door& please7 Fpoderia fazer o favor de abrir a porta7G
E.ercises:
(. Qhich is right7
aG 4 FphoneC ?ill phoneG >ou tomorro?& o%7
bG 4 havenRt done the shopping >et. 4 thin% 4 Fam going toC ?illG do it later.
cG Qhat F?ill >ou doC are >ou doingG tomorro? morning7 +othing& 4 am free.
dG $teve cannot meet us on $aturda>. FPeRll ?or%C heRs ?or%ingG.
eG Alice has an appointment to see the doctor on Vrida>. $he Fis going toC ?ill go toC
is going to goG the dentist on Vrida>.
44. Qill or Qould7
4 UUUUUUUUUnot have %issed her if she hadnRt as% me to.
$he UUUUUUUUUli%e to be a doctor.
Ihe> UUUUUUUUUleave next month.
42
4 donRt thin% the best team UUUUUUUUU?in the game this time.
UUUUUUUUUUsend those flo?ers to her7
4 UUUUUUUUUUUhave sent >ou the mone> if >ou had needed it.
4 UUUUUUUUUUnever see >ou again.
Lesson 18
Imperati*e
E imperativo afirmativo em ingls& usado para dar ordens ou fazer pedidos& formado
com o in8initi*o sem o to para todas as pessoas& exceto a (
a
pessoa do plural que usa o
auxiliar =et $s K =etNs. E imperativo negativo formado acrescentando,se o auxiliar do
not K donNt ou 'et $s not K'etNs not:
Bo home6 F[ pra casa6G
Dome here please6 Fvenham aqui por favor6G
Please donJt go6 Fpor favor n'o v6G
YonJt %ill him6 Fn'o mate,o6G
MetJs have some fun6 Fvamos nos divertir6G
MetJs not disturb him. Fn'o o atrapalhemosG
Ihe light is green& letJs cross the street. F E sinal est verde& vamos atravessar a
ruaG
xercises:
4. Iranslate the sentences belo? into nglish:
Dompre /%g de carne:
Dale a boca:
Mevantem,se:
[amos embora:
studemos duro:
Yiga,lhe que o amo:
[enha aqui por favor:
screva seu nome num peda"o de papel:
Preencha as lacunas abaixo:
43
Iraduza as frases para o alem'o:
Yiscutamos o assunto com calma:
Lesson 19
In8initi*e and Ger$nd
E infinitivo a forma original do verbo tal qual se encontra num dicionrio. Pode aparecer
na frase com ou sem o 1to2. E ger!ndio o verbo com a termina"'o Lin#.
E infinitivo com 1to2 de uso mais amplo aparecendo apHs a grande maioria dos verbos&
ad=etivos& advrbios& nomes& pronomes& etc:
4 expect to be there.
Ihis car is hard to par%.
$he %no?s ?here to find the %e>s.
Iambm pode indicar propHsito& finalidade:
Ihe> ?ent there to bu> something < Ihe> ?ent there in order to bu> something.
Tse o infinitivo sem o 1to2:
1. apHs moda' *er"s Ecan1 co$'d1 m$st1 etc9F
2. apHs os auxiliares do!does!did!wi''!wo$'d
3. apHs -ad "etter1 wo$'d rat-er1 rat-er t-an
4. apHs as preposi";es "$t e e.cept: $he did nothing but complain.
5. apHs os verbos ma>e e 'et: Oou ma%e me feel brand ne?.
Met me help >ou6
E #er&ndio usado como substantivo nas fun";es de su=eito& ob=eto indireto ou ob=eto
indireto FapHs preposi"'o use sempre o ger!ndioG:
(. $?imming is his favourite sport.
*. Pe li%es s?imming.
-. Ihe> ?ere prevented from s?imming.
N usado tambm apHs os verbos #o e come indicando atividade f#sica& e na express'o
#o s-oppin#:
QeJre going riding this afternoon.
Qhen are >ou going shopping7 As soon as ?e get our salar>.
44
$empre use o ger!ndio apHs os verbos abaixo:
Admit Tnderstand
Avoid xcuse
Appreciate Vinish
Donsider \eep
Yela> 9ention
Vanc> 9ind
Yen> 9iss
Yetest Practice
Yisli%e Xesist
n=o> Xis%
scape ]uit
Ya mesma forma com os verbos de percep"'o:
Veel $ee
Ebserve +otice
Pear Qatch
Atente para o uso das seguintes express;es abaixo. Algumas vm acompanhadas de
infinitivo Fcom ou sem o 1to2G& outras de ger!ndio:
1. Iad "etter ENd "etterF: melhor& seria melhor , sem o 1to2 Fexpressa conselhoG
OouJd better tell me the truth.
Pad she better tr> again7
OouJd better not leave late.
2. Bo$'d rat-er ENd rat-erF: preferir
QeJd rather sta> home.
Qould >ou rather ?atch tv7
4Jd rather not see her no?.
3. Used to: costumava0 indica a"'o habitual no passado:
4 used to love >ou.
Yid he use to pla> tennis as a child7
Ihe> didnJt use to go to the movies.
4. Be $sed toCBe acc$stomed toC #et $sed to: estar acostumado a K s'o
sempre seguidas de ger!ndio porque o 1to2& no caso& preposi"'o:
QeJre used to getting up late.
5. CanNt -e'p: n'o poder deixar de K sempre seguida de ger!ndio:
4 canJt help falling in love.
45
6. 4o "e wort-Cwort-w-i'e: valer a pena
4t ?as ?orth listening to him.
E.ercises:
I9 Dorrect the sentences belo?:
Pave >ou finished to read the paper >et7
4 canRt help to ?atch $tar Qars 444.
Io pla> hoc%e> is his favourite hobb>.
Yid she used to pla> the piano ?ell7
Oou ma%e me to feel embarassed.
4 donRt %no? ?hat doing.
4tRs not ?orth to ?ait for it.
$heRd better to ta%e some ?arm clothes.
\eep to tal% about >our last trip please.
46
Lesson 20
I8 C'a$ses
E auxiliar wi'' usado nas senten"as condicionais Finiciadas por 1if2G para indicar o que
acontecer se determinada condi"'o acontecer tambm. Assim&
4f >ou fix m> car& 4Jll give >ou a %iss.
E verbo na ora"'o iniciada por 1if2 usado no presente e o da ora"'o seguinte no 8$t$ro.
A ordem das ora";es pode ser inversa& com o mesmo sentido:
4Jll give >ou a %iss& if >ou fix m> car.
Bo$'d usado nas senten"as condicionais para indicar o que aconteceria se
determinada condi"'o fosse cumprida. Assim&
4f the> fixed m> car& 4Jd give them a %iss.
E verbo da ora"'o iniciada por 1if2 usado no passado e o da ora"'o seguinte vem no
Donditional F?ould Z infinitivo sem 1to2G& iniciado por wo$'d. A ordem pode ser invertida
sem pre=u#zo do sentido.
Eutros exemplos:
4f >ou heat ?ater& itJll boil.
4f >ou bu> me a present& 4Jll be ver> glad.
4f Wohn hadnJt drun% so much& the accident ?ouldnJt have happened.
Ihe firemen could have saved the bo> if the> had had more time.
E.ercises:
I9 Domplete the if clauses ?ith the correct form of the verb:
4f ?e UUUUUUUFgoG b> bus& it ?ill be cheaper.
4f he UUUUUUUU FhaveG the mone>& he ?ould bu> a faster car.
4 donRt %no? the ans?er. 4f 4 UUUUUUF%no?G the ans?er& 4 ?ould tell >ou.
4f >ou UUUUUUUUFseeG Ann tomorro?& can >ou as% her to phone me7
4tRs cold. 4f 4 UUUUUUUFbeG >ou 4Rd put the coat on.
4f ?e UUUUUUUUUFhaveG a car& ?e could travel more.
QeRll get there more quic%l> if ?e UUUUUUFgoG b> car.
4f the phone UUUUUUUFringG& can >ou ans?er it please7
47
4f 4 UUUUUUtime& 4 ?ould go toda>.
Lesson 21
Re'ati*e C'a$ses
As relative clauses correspondem :s ora";es ad=etivas. Para formul,las& usamos -
con=un";es com o sentido usual do 1que2 em portugus& mas distintas em ingls. $'o
elas:
B-o: usada para pessoas. xemplos:
4 met a ?oman. $he can spea% 3 languages.
4 met a ?oman w-o can spea% 3 languages.
B-ic-: usada para coisas:
An aeroplane is a machine. 4t flies.
An aeroplane is a machine w-ic- flies.
4-at: usada para pessoas eCou coisas:
4 met a ?oman t-at can spea% 3 languages.
An aeroplane is a machine t-at flies.
]uando essas trs con=un";es s'o o su=eito da frase subordinada& elas s'o obrigatHrias.
]uando s'o o ob=eto& s'o opcionais. Dompare:
Wim ?as ?earing a hat t-at ?as too big for him. Fthat < su=eito da fraseG
Ihe people F?hoG ?e met ?ere ver> nice F?ho < ob=eto diretoG
+a !ltima frase n'o poder#amos omitir 1?ho2.
xercises:
4. Put in ?ho or ?hich:
A thief is a person UUUUUUUsteals things.
Yo >ou %no? an>bod> UUUUUUUUcan pla> the piano7
mma lives in a house UUUUUUUis /LL >ears old.
Ihe people UUUUUU?or% in that office are ver> friendl>.
Ihat is the car UUUUUUUWim bought >esterda>.
Ihe> are the ?omen UUUUUUUUUcame to our part>.
44. Are these sentences right or ?rong7
48
Ihe bag that he is carr>ing is ver> heav>.
Pave >ou seen the photographs ?ho Ann too%7
Yid >ou find the boo% that >ou ?anted7
Ihe film ?ho ?e sa? ?as ver> good.
Lesson 22
Prepositions
Preposi";es s'o palavras usadas com nomes para mostrar sua rela"'o com outras
palavras da senten"a. A seguir& apresentamos as principais preposi";es em ingls e seu
uso:
4ime P'ace
In
9eses: 4n Wanuar> Didades: 4n Mondon
Anos& sculos: in (SS/ stados: 4n Ar%ansas
sta";es: in ?inter Pa#ses: in +icaragua
Partes do dia: in the morning& in the
afternoon& in the evening
Dontinentes: 4n Asia
On Yias da semana: on $unda>
Yatas Fms ZdiaG on April the -
rd
Yeterminadas datas: En
Dhristimas da>
Xuas& avenidas& pra"as:
on Portugal Avenue
At Poras: at 5 ndere"os Frua
Zn!meroG: at ./3 Mincoln
$t.
Dertos feriados: At Dhristmas Mugares p!blicos: at the
club& at the airport& at a
part>
+a d!vida& as sugest;es abaixo podem a=ud,lo a resolv,la& mas lembre,se: o uso nem
sempre segue a regra geral.
Tse in para indicar 1dentro de alguma coisa2:
4n the box
4n the fridge
4n a shop
4n a garden
4n Vrance
Tse on para indicar contato:
En a shelf
En a plate
En the grass
Tse at para indicar um lugar definido. +esse caso& seu sentido o de 1=unto a2& 1na2:
At the bus stop
49
At the top
At the bottom
Eutras preposi";es:
About: sobre& a respeito de: Iell me about >our life.
Above: acima de: WohnJs apartment is above 9araJs.
Across: atravs de& do outro lado: Ihe dog s?am across the river.
After: depois de: $he al?a>s arrives after S oJcloc%.
Against: contra: Ihe motorbi%e ?as against the ?all.
Among: entre FvriosG: Ihe pencil ?as among the boo%s.
Around: em volta de: Ihe> travelled all around the ?orld.
Aefore: antes de: $he never arrives before 5 oJcloc%.
Aehind: atrs de: Iim is behind Peter.
Aelo?: abaixo de: 9ara lives belo? Wohn.
Aeside: ao lado de: Ihe earphones are beside the monitor.
Aesides: alm de: Aesides nglish& she can also spea% Xussian.
Aet?een: entre FdoisG: Pe ?as sitting bet?een the t?o old ladies.
Ae>ond: alm de: Ihe valle> is be>ond the mountains.
Aut: exceto: ver>bod> ?ent to the part>& but Philip.
A>: por& =unto& ao lado de: MetJs rest b> the fireplace.
Ihe> live b> the sea.
Yo?n: abaixo& para baixo
Tp: acima& para cima Iheir house is half?a> do?nCup the hill
Yuring: durante: Pe ?as in the arm> during the ?ar.
Vor: a favor de: Pe ?hoJs not for us is against us.
Vor: por& para& h FtempoG Ihe train for 9osco? leaves at noon.
Vresh air is good for health.
Ihe>Jve lived here for ages.
Vrom: de ForigemG: Qhere are >ou from7
4n front of: na frente de: Peter is in front of Iim.
4nsideCoutside: dentro deCfora de: Met the dog sleep insideCoutside the house.
4nstead of: em vez de: Oou should be stud>ing instead of pla>ing video,games.
4nto: para dentro& em: Ihe cars disappeared into the mist.
Mi%e: como: QhatJs that li%e7
+ear: perto de: Ihe post office is near the cathedral.
Eff: para fora Fde uma superf#cieG: 9ar%> fell off his bi%e.
Eut of: para fora de: Ia%e these boo%s out of the box.
Ever: sobre& acima de& por cima de:
Ihere ?ere over (.LLL people in the concert
Ihro? the stone over the ?all
$ince: desde: 4Jve %no?n her since (SS/.
Ihrough: atravs de: Ihe soldiers ?al%ed through the forest.
IillCuntil: at FtempoG: Ihe boo% ?onJt arrive till tomorro?.
Io: para: People sa> that Ieresa ?ill go to Vrance next ?ee%.
Io?ards: para& em dire"'o a: Ihe nast> bo> thre? the stone to?ards the
?indo?.
Tnder: em baixo de: the cat la>s under the bed.
QithC?ithout: comCsem: Bo ?ith us6
4 canJt live ?ithout >ou.
50
Qithin: dentro de : Ihe noise came from ?ithin the stable.
O"ser*a/0es:
(. Assim como em portugus& em ingls tambm temos regncia verbal. Assim& preste
aten"'o aos seguintes verbos e :s preposi";es regidas por eles:
Accuse of
Aim at
Apologise to somebod> for
Appl> for Fa =obG
Approve of
As% for
Aelieve in
Alame somebod>Csomething for
Area% into
Aump into
Dare about
Dare for
Dollide ?ith
Doncentrate on
Dongratulate someone onC compliment someone on
Donsist of
Drash into
Dut into
Yepend on
Yie of
Yivide into
Yrive into
xplainCYescribe something to somebod>
Vill ?ith
Blance at
Pappen to
Pave a discussion about
Pave a loo% at
4nsist on
4nvite someone to Fa part>G
Maugh at
Meave a place for another place
Misten to
Mive on
Moo% at
Moo% for
Pa> for
Prefer one thingCperson to another
Protect somebod>Csomething from Fou againstG
Provide ?ith
Xead about
Xel> on
Xun into
$earch for
$mile at
51
$pea% to somebod>
$pecialise in
$pend mone> on
$plit into
$tare at
$ucceed in
$uffer from
$uppl> ?ith
$uspect of
Ia%e care of
Ial% about
Ial% to somebod>
Iell somebod> about
Ihan% somebod> for Kforgive somebod> for
Iranslate Fa boo%G from one language into another
Qait for
Qrite Fa letterG to
*. Alguns verbos tm regncia com mais de uma preposi"'o& porm com mudan"a de
significado:
Pear about Fouvir sobreG
Pear of Fsaber que algo ou algum existeG
Xemind somebod> about Fdizer para algum n'o se esquecerG
Xemind somebod> of Ffazer algum se lembrar de algoG
$hout at somebod> Fquando se est nervosoG
$hout to Fpara que nos ou"amG
Ihro? at somebod>Csomething Fpara acert,losG
Ihro? something to somebod> Fpara que algum pegueG
-. Aten"'o tambm : regncia de alguns substantivos e ad=etivos:
A cause of
A increaseCdecreaseCriseCfall in
A need for
A photographC pictureCmapCplanCdra?ing of
A reason for
An advantageCdisadvantage of
Angr>Canno>edCfurious about something
Angr>Canno>edCfurious ?ith somebod> for doing something
Yamage to
YelightedCpleasedCsatisfiedCdisappointed ?ith something
xcitedC?orriedCupsetCnervousChapp> about something
Ved upC bored ?ith
4nvitation to
+iceC%indCgoodCgenerousCpoliteCcruel of Fsomebod> doing somethingG
+iceC%indCgoodCgenerousCpoliteCcruel to somebod>
XelationshipCcontactCconnection ?ith
$olutionCans?erC%e>Crepl>Creaction to
$orr> about something
$orr> for doing something
52
$urprisedCshoc%edCamazedCastonished atCb> something
E.ercises:
I9 Domplete the sentences ?ith in& at& on:
QhereRs Yavid7 PeRs UUUUthe %itchen.
IhereRs somebod> UUUUthe bus stop.
Angela ?or%s UUUUU a shop.
Ihere are some boo%s UUUUthe shelf
Qrite >our name UUUUthe top of the page.
9> house is UUUUthe end of the street.
9ilan is UUUUUthe north of 4tal>.
4 li%e to loo% at the stars UUUUthe s%> UUUU night.
$arah arrives UUUUU9onda>.
$he left Aarcelona UUUUUU+overmber.
4 al?a>s feel good UUUUUthe morning.
Ihe sho? starts UUUUU/ oRcloc%.
II9 Domplete ?ith the right preposition:
Qhat are >ou searching UUUUUU7
4s there a reason UUUUUUUcr>ing7
Pe insists UUUUUUUtal%ing to her.
Pe ?as acused UUUUUUUmurder.
4Rm satisfied UUUUUUU>our ?or%.
Qait UUUUUUme66666
4Rm fed up UUUUUU>our complaints6
Dould >ou ta%e care UUUUthe bab> ?hile 4Rm out7
$he didnRt suceed UUUUUher last exam.
Po? man> people can >ou rel> UUUU7
4Rm ver> nervous UUUUUUUmeeting her.
Pe got an invitation UUUUthe part>.
Ihan% >ou ver> much6 4tRs ver> %ind UUU>ou6
Per s?eet smile reminded me UUUUthose ?onderful >ears.
Lesson 23
Passi*e +oice
53
Tsamos a voz passiva em ingls quando destacamos a a"'o do verbo em si& o ob=eto que
recebe a a"'o. A pessoa que praticou a a"'o K o agente K fica em segundo plano e
freqentemente n'o mencionado. Prefere,se a voz passiva& por exemplo& na linguagem
impessoal& quando n'o interessa o agente ou ele indefinido& ou desconhecido& ou Hbvio.
A voz passiva formada em ingls com o auxiliar to be + past. participle do verbo
principal. [e=a a tabela abaixo:
4empo *er"a' +o: ati*a +o: passi*a
$imple present Ia%eCta%es 4sCare ta%en
$imple past Ioo% QasC?ere ta%en
Present Dontinuous AmCisCare ta%ing AmCisCare being ta%en
Past continuous QasC?ere ta%ing QasC?ere being ta%en
$imple Vuture Qill ta%e Qill be ta%en
$imple conditional Qould ta%e Qould be ta%en
Present perfect PaveChas ta%en PaveChas been ta%en
Past perfect Pad ta%en Pad been ta%en
9odal auxiliar> DanCcouldCmustCetc... 9odalZbeZpast.part.
xemplos:
+o: ati*a +o: passi*a
9> father is a builder. Pe builds the house. Ihe house is built Fb> m> fatherG.
9> father built the house. Ihe house ?as built.
9> father is building the house. Ihe house is being built.
9> father ?as building the house. Ihe house ?as being built.
9> father ?ill build the house. Ihe house ?ill be built.
9> father ?ould build the house. Ihe house ?ould be built.
9> father has built the house. Ihe house has been built.
9> father had built the house. Ihe house had been built.
9> father could build the house. Ihe house could be built.
Dompare estes outros exemplos:
$omebod> cleans this room ever>da>.
Ihis room is cleaned ever>da>.
9artin ?ashed his car >esterda>.
Pis car ?as ?ashed >esterda>.
Ihe maid ?ill do the dishes later.
Ihe dishes ?ill be done later.
Ihe room loo%s nice. $omebod> has put it a?a>.
4t has been put a?a>.
Ihe room loo%ed nice. $omebod> had put it a?a>.
4t had been put a?a>.
54
$he is ma%ing a cornmeal ca%e no?.
Ihe cornmeal ca%e is being made no?.
$he ?as ma%ing the cornmeal ca%e ?hen 4 arrived.
Ihe cornmeal ca%e ?as being made ?hen 4 arrived.
O"ser*a/0es:
(. [erbos com dois ob=etos podem ter duas constru";es na passiva:
Ihe> as%ed me man> questions.
AG 4 ?as as%ed man> questions.
AG 9an> questions ?ere as%ed to me.
*. m portugus n'o se faz voz passiva com verbos transitivos indiretos. m
ingls& porm& isso bastante comum:
$omeone is shooting at him. PeJs been shot at.
Ihe manager called off the meeting. Ihe meeting ?as called off.
3. 9uitas frases em ingls come"am com su=eito indeterminado FYizem que...0
espera,se que...0 acredita,se que...G especialmente com verbos como saG1
t-in>1 >now1 e.pect1 "e'ie*e1 report1 -ope1 pres$me1 pro*e1 $nderstand1
consider1 etc. ]uando isso acontecer& teremos duas formas na passiva:
F[oz ativaG Ihe> believe that the old castle is haunted.
F[oz passivaG (. 4t is believed that the old castle is haunted.
*. Ihe old castle is believed to be haunted.
+o primeiro caso o pronome It ser o su=eito da passiva.
+o segundo caso o su=eito da ora"'o subordinada ser o su=eito da voz passiva. E
verbo da ora"'o subordinada passa para o infinitivo com 1to2 ou para o infinitivo
perfeito Fto have Z past. part.G. E infinitivo perfeito usado quando o tempo do
verbo da ora"'o subordinada for anterior ao tempo do verbo da ora"'o principal:
People say that he had too many enemies.
e is said to have had too many enemies.
E.ercises:
Put the sentences belo? into the passive voice:
Ihe Wapanese attac%ed Pearl Parbour in (S.(.
55
+obel invented the d>namite.
Ihe> do lots of research in that universit>.
9> mother ?ill ma%e the ca%e.
$he ?ould do the home?or%.
Ihe> have thro?n litter into rivers.
Pe had ?ritten the text perfectl>.
Ihe> thin% 4 ?ill not beat the famous pla>er.
Lesson 24
2irect and Indirect Speec-
+o discurso direto& nHs temos as palavras exatamente como s'o ditas pela pessoa que
fala e geralmente indicadas entre aspas ou travess'o. +o discurso indireto& quando
relatamos as palavras ditas por algum& mantemos o mesmo significado& mas com uma
56
forma diferente. !ay e tell s'o os verbos usados nesse tipo de estrutura. [e=a nas tabelas
a seguir as principais mudan"as a serem feitas para converter o discurso direto em
indireto:
M$dan/a nos tempos *er"ais
2isc$rso direto 2isc$rso Indireto
$imple Present $imple Past
Present Dontinuous Past Dontinuous
$imple Past Past Perfect
Present Perfect Past Perfect
$imple Vuture $imple Donditional
$imple Donditional Donditional Perfect
9a> 9ight
Dan Dould
Past Dontinuous Past Dontinuous
Past Perfect Past Perfect
Dould Dould
9ight 9ight
$hould $hould
Eught Eught
xemplos:
Xingo said& 14 stud> hard to pass m> exams2.
Xingo said he studied hard to pass his exams.
Anthon> said 14 am going do?nto?n no?2.
Anthon> said he ?as going do?nto?n then.
milia said 14 didnJt bu> that dog62
milia said she hadnJt bought that dog.
4 said 14 have lived here for ages2.
4 said 4 had lived there for ages.
Ihe bo>s said to his friends 1?eJll ?in the match62
Ihe bo>s told his friends that the> ?ould ?in the match.
4 said to m> girlfriend 1love can tear us apart2.
4 told m> girlfriend that love could tear us apart.
O"ser*a/0es:
1. E verbo saG usado tanto no discurso direto quanto no indireto e pede a
preposi"'o to quando acompanha o ob=eto indireto. E verbo te'' usado
apenas no discurso indireto& sem preposi"'o.
2. A con=un"'o t-at opcional.
O$tras m$dan/as
2isc$rso 2ireto 2isc$rso Indireto
57
Pere Ihere
+o? Ihen
Ioda> Ihat da>
Iomorro? Ihe next da> Fthe follo?ing da>G
Oesterda> Ihe da> before Fthe previous da>G
Mast ?ee% Ihe ?ee% before
Ago Aefore
IhisCthese IhatCthose
O"ser*a/0es:
1. As perguntas indiretas tm estrutura a8irmati*a aparecendo com verbos como
as%& %no?& ?onder& tell& ?ant to %no?:
Ihe boss ?ants to %no? ?here the files are.
Dould >ou tell me ?here 4 can ta%e a taxi7
9omJs as%ing if >ouJve got a pencil.
E.ercises:
I9 Put the sentences belo? into the reported speech:
Yiane sa>s: 4Rm en=o>ing m> ne? =ob here<
Yiane sa>s: 9> father isnRt ver> ?ell <
$arah sa>s: ?eRre going to bu> a ne? house no?<
$arah sa>s: 4 have to go earl> <
Peter sa>s: m> sister has gone to Australia <
Ann sa>s: 4 cannot find a =ob <
$teve sa>s: 4Rll phone >ou tomorro?<
Angela sa>s: 4 donRt li%e m> =ob <
Angela sa>s: m> son doesnRt li%e school <
4 sa>: 4 feel fine toda><
Lesson 25
Bord order
E ingls muito mais r#gido que o portugus quando o assunto a ordem de coloca"'o
das palavras na senten"a. Por isso& preste muita aten"'o :s seguintes caracter#sticas:
1. +uma senten"a afirmativa& em ingls& a ordem natural s$)eito J *er"o J
comp'ementos. +as interrogativas os pronomes interrogativos vm antes dos verbos
58
auxiliares e estes vm antes do su=eito0 nas negativas os verbos auxiliares v'o depois
dele:
Qhat do >ou li%e7
Yo >ou li%e pizza7
4 li%e pizza.
4 donJt li%e pizza.
*. As posi";es para os advrbios s'o: 4. antes do verbo. 44. +o final da frase. 444. +o
come"o da frase. 4sso sempre vai depender de suas caracter#sticas:
4t often sno?s at Dhristmas in Xussia.
Authorized personnel onl>.
$ometimes 4 thin% 4Jm craz>.
-. Es ad=etivos& salvo raras exce";es& precedem os substantivos a que se referem:
Ihat >ello? ball is ours.
Pave >ou seen m> lovel> cat7
.. +o ingls informal e em certas estruturas& as preposi";es vm no final da frase:
Qho ?ere >ou tal%ing to7
$heJs =ust been operated on.
/. ]uando houver phrasal verbs& os pronomes ob=etos devem vir entre o verbo e a
preposi"'o. Dom os substantivos duas posi";es s'o poss#veis:
Iurn do?n the radio. ou Iurn the radio do?n.
Iurn it do?n.
6. Eb=etos diretos e indiretos v'o apHs o verbo. ]uando o verbo puder ser seguido pelos
dois Fgive& send& por exemploG duas ordens de coloca"'o s'o poss#veis:
4 love m> car6
PeJll never approve of our relationship.
Bive that boo% to me6 Eu Bive me that boo%.
5. as vezes colocamos o verbo antes do su=eito em frases que n'o s'o interrogativas
para dar nfase& ou em poesia:
Pere comes the sun...
4. Put the sentences belo? into the right order:
4ChaveCal?a>sCatCnightCfun:
IheCputCoutCcat:
AtCareCloo%ingC?hatC>ou:
EftenCho?CgoCdoC>ouCcinemaCtheCto:
59
\indC?hatCli%eC>ouCdoCofCmusic:
YidCschoolCsheC>esterda>Cgo:
AreCfiveCthereConCshelfCboo%sCthe:
$eriousCareC>ou:
$trangeCheCisCso:
IheCstartedC3CgameCoRcloc%Cat:
Appendix
($m"ers:
Abaixo est a rela"'o dos n!meros cardinais e ordinais em ingls. Dompare:
Dardinal Erdinal
( Ene (
o
Virst
* I?o *
o
$econd
- Ihree -
o
Ihird
. Vour .
o
Vourth
/ Vive /
o
Vifth
3 $ix 3
o
$ixth
60
5 $even 5
o
$eventh
8 ight 8
o
ighth
S +ine S
o
+inth
(L Iem (L
o
Ienth
(( leven ((
o
leventh
(* I?elve (*
o
I?elfth
(- Ihirteen (-
o
Ihirteenth
(. Vourteen (.
o
Vourteenth
(/ Vifteen (/
o
Vifteenth
(3 $ixteen (3
o
$ixteenth
(5 $eventeen (5
o
$eventeenth
(8 ighteen (8
o
ighteenth
(S +ineteen (S
o
+ineteenth
*L I?ent> *L
o
I?entieth
*( I?ent>,one *(
o
I?ent>,first
** I?ent>,t?o **
o
I?ent>,second
-L Ihirt> -L
o
Ihirtieth
.L Vort> .L
o
Vortieth
/L Vift> /L
o
Viftieth
3L $ixt> 3L
o
$ixtieth
5L $event> 5L
o
$eventieth
8L ight> 8L
o
ightieth
SL +inet> SL
o
+inetieth
(LL Ene FAG Pundred (LL
o
Ene hundredth
(L( Ene Pundred one (L(
o
Ene hundred,first
*LL I?o Pundred *LL
o
I?o hundredth
-LL Ihree Pundred -LL
o
Ihree hundredth
(&LLL Ene FAG Ihousand (&LLL
o
Ene thousandth
(&LLL&LLL Ene 9illion (&LLL&LLL Ene millionth
(&LLL&LLL&LLL Ene Aillion (&LLL&LLL&LLL Ene billionth
Percebe,se facilmente que os n!meros ordinais s'o formados com o acrscimo do sufixo
th. +o entanto& tome cuidado pois alguns n!meros mudam a grafia: t?elfth& ninth.
O"ser*a/<o:
N muito comum& principalmente nos stados Tnidos& o uso do sistema imperial de
pesos e medidas que difere consideravelmente do sistema mtrico decimal. Assim&
caso voc precise fazer alguma convers'o& abaixo seguem as principais medidas:
Bei#-ts and meas$res
( inch FpolegadaG < *./.cm
( >ard F=ardaG < L.S(..m
( mile FmilhaG < (.3LS%m
( foot FpG < -Lcm
( ounce Fon"aG < *8.-/g
D V < IcC/<If,-*CS
61
( pound FlibraG < L../-3%g
( pint F , G < L./38- dcm
-
( gallon Fgal'oG < ../.3 FArGC -.58/ FAmG dcm
-
E.ercises:
(. Practise these ordinal numbers:
a) /3
th
b) 3*
nd
c) (*-
rd
d) /38
th
e) 8S(
st
f) SLL
th
44. Iranslate the sentences belo?:
aG le diri=ia a (*L%mCh quando a pol#cia o parou.
bG le tem (.8/m de altura e S/%g.
cG Por favor& voc poderia me dar *%g de carne e *l de leite7
dG Ienho apenas / litros de gasolina no tanque.
eG A temperatura agora de (*D.
62