SESIN DE APRENDIZAJE N 01

I PLANIFICACIN
1.1.-Situacin de
Aprendizaje
"Construimos nuestras normas de convivencia de aula"
1.2.-rea/s Ciudadana
1.3.-Capacidad Convivencia
Se compromete con las normas y acuerdos, como base para la
convivencia.

1.4.-Indicador/es III CICLO IV CICLO
Seala que las normas ayudan a
promover el buen trato y alcanzar
las metas, tanto en el juego como
en la convivencia en el aula.

Explica que los acuerdos y
normas, en la familia y la
escuela, ayudan a convivir
mejor.

1.5.-Estrategias Construccin de las normas de convivencia en el aula.

1.6.-Materiales
educativos
Software BALABOLKA
Ordenador
Moviemaker

1.7.-Duracin de la
sesin.
45 min

II DESAROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE
2.1.-ACTIVIDADES DE INICIO
PROCESOS
PEDAGGICOS
ESTRATEGIAS
Presentacin del
propsito

Recuperacin de
saberes previos.

Problematizacin
/ Conflictos
cognitivos.


2.2.-ACTIVIDADES DE DESARROLLO
PROCESOS
PEDAGGICOS
ESTRATEGIAS
III IV

Construccin

X X
Reconstruccin
y
sistematizacin

X X
Transferencia

X

2.3.-ACTIVIDADES DE CIERRE (META COGNICIN Y EVALUACIN)
Meta
cognicin
Reconstruimos el proceso: Qu hicimos?, Cmo lo hicimos?, Cmo nos
sentimos?,

Evaluacin Preguntas: Qu son las normas de convivencia? Cuntas normas hemos
aprobado?

II EVALUACIN CURRICULAR
Reflexiono sobre el desarrollo de la clase: Los tiempos fueron bien previstos?, Las
estrategias responden al desarrollo del indicador y la capacidad?, Qu debo mejorar? Cmo?
ANEXO

ME AUTOEVALU Y REFLEXIONO SOBRE LO QUE APREND
Nombres:
___________________________________________________________________________
INSTRUCCIN: Marca con aspa () la respuesta correcta
1. CMO ME SENT DURANTE LA CLASE?





2. ME GUST LA CLASE DESARROLLADA?




3. PARTICIP EN LA CLASE?




4. ESTUVE ATENTO A LAS INDICACIONES DE LA PROFESORA?



5. LO QUE HA DESARROLLADO LA PROFESORA YA LO SABA?



6. APREND HOY ALGO NUEVO?


SI ( ) NO ( ) POCO ( )
SI ( ) NO ( ) POCO ( )
SI ( ) NO ( ) POCO ( )
SI ( ) NO ( ) POCO ( )
SI ( ) NO ( ) POCO ( )

7. QU APREND HOY?
_____________________________________________________________

8. PARA QU ME SIRVE LO QUE APREND HOY?
_____________________________________________________________



ANEXO
FICHA DE OBSERVACIN
Tema: Las normas de convivencia
Fecha: 14/02/2014
ALUMNOS
Muestra
inters y
seguridad
para
Reconoc
e.
Expresa en
forma clara
Selecciona
preguntas
relevantes
para
Emplea Elabora
su
primer
borrado
r de la

S A
V
N S A
V
N S A
V
N S A
V
N S A
V
N S A
V
N
















































































































































Leyenda: S= siempre; AV = a veces; N= nunca



















Nombre del material Tutorial sobre el uso de la Aplicacin BALABOLKA

Cdigo

Elaborado por:

Materiales: Ordenador
Cmara web
Movie maker

Procedimiento de
elaboracin:

Instalar el BALABOLKA en la computadora







Nivel:
Primaria
Discapacidad: Dificultades para la
Lecto-escritura

rea:
Comunicacin- Personal Social


Competencia:
Convivencia
Se compromete con las normas y acuerdos, como base para la convivencia.
Comunicacin



Aprendizaje esperado.

Escriben un texto sobre normas de convivencia en el aula para fomentar la
democracia participativa usando el software BALABOLKA.


Estrategias a utilizar


La profesora les hace or a los nios/as un cuento-audio sobre El nio
rebelde
La profesora pregunta: Cmo es Abel? Est bien la actitud de Abel? Qu
podramos hacer para que Abel cambie de actitud?
Centro Nacional de Recursos de Educacin Bsica Especial-CENAREBE
FICHA TCNICA



La profesora les ensea a ingresar al Programa BALABOLKA, explicndoles que
es una aplicacin que les va a permitir escribir un texto, poder visualizarlo con
la lupa y convertirlo a audio para que despus lo puedan escuchar.
- El nio sugiere ideas y escribe las normas que debe respetar Abel para
que cambie de actitud.
- Primero ingresa a la opcin NUEVO
Abre un documento en blanco, sobre el que puedan escribir
directamente. Va a la pestaa HERRAMIENTAS y con el cursor hacen
click en LUPA. Se activa la LUPA y proceden a escribir el texto.
- Una vez terminado se ubica en el botn LEER EN VOZ ALTA y
comienzan a leer a partir de la posicin en que se encuentra el cursor.
Puede usar los botones PAUSA o PARAR segn el caso sea necesario.
Si quiere escuchar la voz de un hombre o mujer , en la parte superior
Hace click en el sgte. Recuadro. Enseguida se despliega una ventana
donde se encuentran las diferentes voces y escogemos la voz que ms
nos agrade haciendo click en la opcin de voz.
- A continuacin se dirige a la opcin GUARDAR ARCHIVO DE AUDIO. En
la pantalla emergente y escoge donde guardar el archivo y en qu
formato. Finalmente pone nombre y guarda.
EXTENSIN
Escribe en casa un final para el cuento audio El nio rebelde

Elabora un conjunto de normas que debes practicar en casa y haz un
cuadro como el sgte. para evaluar el cumplimien to de ellas.




Consideraciones a tener
en cuenta



El nio desobediente
Haba una vez un nio llamado Abelito que tena 6 aos. Abelito haba crecido en un hogar donde
le consentan todo. Si quera un dulce tenan que darle porque sino hacia una pataleta. Si quera
un juguete tenan que comprarle porque sino gritaba y gritaba hasta que le hicieran su gusto. Los
padres disculpaban al nio diciendo que como an era pequeo no entenda y cuando creciera iba
a aprender a comportarse. En fin; siempre era igual. El padre y la madre sufran diariamente las
rabietas del nio Abel. Era un nio muy desobediente y engredo.

Lleg el da en que tuvo que ir al colegio. Era el primer da de clases y Abelito estaba vestido
impecablemente y llevaba una bonita mochila con una lonchera llena de productos chatarras.
Lo primero que hizo la profesora fue destinarle el lugar donde deba sentarse pero Abelito no hizo
caso y se sent donde l quiso. Luego la profesora empez a presentarse y darle alagunas
indicaciones para que la practiquen en el aula pero Abel estaba inquieto, se levant y quiso salir
del aula, en ese momento la Profesora le indic que deba pedir permiso pero igual sali. A la hora
del recreo un compaerito haba llevado en su lonchera una rica manzana y Abelito se acerc, lo
cogi le dio una mordida y despus de ello lo tir al piso. La profesora estaba sorprendida del
comportamiento de Abelito.