TRABAJO COLABORATIVO NO.

1

ALGEBRA LINEAL










PRESENTADO POR:


PAOLA ANDREA AYALA CALVO

CDIGO: 52495552





TUTOR
LUIS ABELARDO MARTINEZ


GRUPO: 100408-52













JULIO DE 2013
INTRODUCCION

En el presente trabajo se desarrollaran problemas aplicados a matrices y
determinantes en los cuales se realizar una profundizacin de los conceptos
vistos en la Unidad No 1 del curso. Se pretende que el estudiante reconozca
algunos aspectos que son fundamentales para abordar el estudio de algebra lineal
por eso se presenta a travs de ejercicios prcticos el afianzamiento de dichos
conceptos, propende desarrollar con el conocimiento adquirido habilidades que
pueden ser aplicados a nuestra vida cotidiana ya que las matrices constituyen un
instrumento para tratar con los modelos lineales.
En esta unidad se hace la introduccin a la teora general de matrices adems se
definen los determinantes estrechamente relacionadas con ellas.




OBJETIVOS



1. A travs de ejercicios prcticos afianzar los conocimientos adquiridos en la
Unidad No 2

2. Adquirir habilidades en el desarrollo de problemas basados en matrices y
determinantes.

3. A travs de un trabajo grupal compartir conocimientos y resolver
inquietudes generadas para el desarrollo de los ejercicios.

4. Entender el concepto de matriz y reconocer todos los elementos que lo
componen,

5. Realizar las operaciones algebraicas bsicas


DESARROLLO DE LA GUIA



1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar

||
||


Realice analticamente, las operaciones siguientes:

1.1 2 +
1.2 -
1.3 - 2



Inicialmente debemos reemplazarlo en su forma triangular

= 5 Cos 30 i + 5 sen 30j = 3 Cos 60 i + 3 sen 60 j

= ( 13 ) i + 5 ( 1 ) j
2 2

= 3 ( 3 ) i + 3 ( 13 ) j
2 2

= 5 3 i + 5 j
2 2

= 3 i + 3 3 j
2 2

2 ( 5 3 i + 5 j ) + ( 3 i + 3 3 j)
2 2 2 2


5 3 + 5 j + 3 i + 3 3 j
2 2

Se reemplazan los valores obtenidos.

1.1 2 + = ( 6 3 + 3 ) i + (5 + 3 3 ) j


2 2

1.2 - = ( 3 i + 3 3 j ) - (5 3 i + 5 ) j

.
2 2 2 2



= ( 3 - 5 3 ) i + (3 3 - 5 j

.
2 2 2 2



= ( 3 5 3 ) i + (3 3 - 5 ) j
2 2

1.3 - 2 = ( 3 i + 3 3 j ) - 2(5 3 i + 5 ) j

.
2 2 2 2


= 3 i - 5 3 i + 3 3 j - 5 j

.
2 2 2



= ( 3 5 3 ) i + (3 3 - 5 ) j
2 2




|| ()

()

|| ()

()

||

||

|| ||
Cos = .
/ /. / /


( )

)

3. Dada la siguiente matriz, encuentre A-1 empleando para ello el
Mtodo de Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso).

(



) [ ]

A 7 5 3 1 0 0
7 -5 -1 0 1 0
0 1 -3 0 0 1

R2 R1 7 5 3 1 0 0
0 10 -4 -1 1 0
0 1 -3 0 0 1



R1 1 1 5/2 3/7 1/7 0 0
7 0 1 2/5 1/10 -1/10 0
R2 -1 0 1 -3 0 0 1
10


R3 R2 1 5/7 3/7 1/7 0 0
0 1 2/5 1/10 -1/10 0
0 0 17/5 -1/10 1/10 1

R3 -5 1 5/7 3/7 1/7 0 0
17 0 1 2/5 1/10 -1/10 0
0 0 1 1/34 -2/34 -5/17


R2 = -2 R3 1 5/7 0 31/238 3/238 15/119
5 0 1 0 3/34 3/34 2/17
R1 -3 R3 0 0 1 1/34 1/34 -5/17
7


R1 = 5 R2 1 0 0 8/119 9/119 5/119
7 0 1 0 3/34 -3/34 2/17
0 0 1 1/34 - 2/34 5/17

8/119 9/119 5/119

3/34 -3/34 2/17
1/34 -1/34 5/17







119 34 17 17
7 2 1 2
7 1 7 = 238
1

RESULTADO:

1 /238 16 18 10
21 -21 28
7 -7 -70





4. Emplee una herramienta computacional adecuada (por ejemplo, MAPLE, o
cualquier software libre) para verificar el resultado del numeral anterior. Para esto,
anexe los pantallazos necesarios que verifiquen el resultado.
















Realizando la conversacin de racionales es adecuado el procedimiento
empleado en el ejercicio anterior.


5. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso la
operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente
transformarlo en una matriz triangular).


B = 2 0 9 2 1
8 -1 3 -2 1
-1 0 -4 2 1
0 0 0 5 -2
0 2 0 1 1



R2 4 R1 2 0 9 2 1
0 -1 -33 -10 -3
R3 + R1 0 0 1/2 3 3/2
0 0 0 5 -2
0 2 0 1 1



R5 2 R2 2 0 9 2 1
0 -1 -33 -10 -3
0 0 1/2 3 3/2
0 0 0 5 -2
0 0 -66 -19 -5


R5 +132 R3 2 0 9 2 1
0 -1 -33 -10 -3
0 0 1/2 3 3/2
0 0 0 5 -2
0 0 0 377 193


R4 5/377 R5 2 0 9 2 1
0 -1 -33 -10 -3
0 0 1/2 3 3/2
0 0 0 5 -2
0 0 0 0 1719/377


Solucin:

(13) = (2) (-1)(1/2) (5) (1719/377)
= - 228


6. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello
determinantes



[



]




Nota: Describa el proceso paso por paso
(Si se presenta el caso, trabaje nicamente con nmeros de la Forma y
NO con sus representaciones decimales).



Formulamos la adjunta:

= 1 . AdjA
det A



CoF (A)= + 3 5 - 8 5 + 8 3
1 -5 -2 -5 -2 1

- - 5 -1 + -1 -1 - -1 5
1 -5 -2 -5 -2 1

+ 5 -1 - -1 -1 + -1 5
3 5 8 5 8 3




-20 30 14
CoF (A) = 24 3 -9
28 -3 -43


Adj (A) Cof(A) = -20 24 28
30 3 -3
14 -9 -43


det. (A) = -1 3 5 -5 8 5 -1 8 3
1 -5 -2 -5 -2 1

det. (A) = -(20) -5 (-30)-(14)
det. (A) = 20+150-14= 156


= 1 . Adj(A) = 1 . -20 24 28
det (A) 156 30 3 -3
14 -9 43


= -5/39 -2/13 7/39
5/26 1/52 1/52
7/78 -3/52 -43/156



BIBLIOGRAFIA


Zuiga, (A (2010). Algebra Liela (la e.d.) Bogot: Copyright, UNAD
Zuiga CA (s.f) Guia: Trabajo Colaborativo I Algebra Lineal. UNAD
Normas APA. (s.f) Recuperado el 21 de agosto de 2012. Web

PAGINAS WEB

http://www.geoan.com/vectores/angulo.html
http://usuarios.multimania.es/armandotareas/page3.html
http://www.cidse.itcr.ac.cr/cursos-linea/Algebra-Lineal/algebra-vectorial-
geovawalter/node5