Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Autor de la unidad
Nombre y apellido Ana Aura Arauz
Nombre de la institucin educativa Pablo Alzamora Vargas
Ubicacin de la institucin educativa Chiguiri Arriba ,Penonom ,Cocl
Otros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
QUE DIVERTIDO COMER SALUDABLE!
RESUMEN DE LA UNIDAD
Los temas que contiene la unidad son sobre los alimentos su origen y funcin en nuestros cuerpos .Las actividades
y los temas responden a las preguntas esenciales de la unidad.
Espacio/s curricular/es o asignatura/Expresiones artsticas artes plsticas
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Pregunta

Pregunta esencial EXISTEN ALIMENTOS INDISPENSABLES PARA LA VIDA
Preguntas de unidad

Preguntas de contenido


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Cuadro, Encuesta Exposicin
PRE TEST

Autoevaluacin
Cuadro
Rubrica
rubricas

Resumen de evaluaciones
TECNICA INSTRUMENTO PROPOSITO
Pre test

Lista de cotejo Que conocimientos previos tiene el
alumno, y cules son sus
expectativas.

Cartel Rubrica Por medio de esta rbrica se
pretende medir los conocimientos que
el estudiante ha adquirido , los
plasmara en un cartel , donde
colocara imgenes alusivas a los
alimentos segn su origen y funcin
Expositiva Rubrica A travs de este instrumento los
estudiantes expondrn y participaran
de una exposicin oral donde sus
conocimientos sern expuestos y
presentaran sus propias conclusiones.

Detalles de la unidad
Habilidades previas
Los estudiantes deben ser capaces de trabajar en equipo, en colaboracin, dominar conceptos sobre el tema
Poder comunicarse y recibir informacin, adems ser creativo, dinmicos tener capacidad de sistematizar
informacin y de organizar su trabajo, de explicar con sus palabras y defender su punto de vista. De poder
internalizar la informacin recibida y recopilada. Un ser autocritico
Procedimientos
Realiza un pre test sobre los conocimientos que tiene de los alimentos si conoce su origen, que
alimentos son necesarios para su el cuerpo.
https://docs.google.com/forms/d/1xuCwgjjZ8aHmSrdw0EyyUkM0Bx-VENx_iRVnLlDCnpQ/edit

Observa y comenta el video Cuento de los alimentos .Despus de observado el video comentaran
sobre el origen de los mismos ,los nutrientes que contienen, esto les permitir tener mayor conocimiento
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de los alimentos y respondern a preguntas sobre el tema

Observa la merienda que trae al aula y comenta sobre los alimentos que consumes: de que origen son,
cuales nutrientes tienen cuales debes consumir y cules no.


Luego los estudiantes realizaran una encuesta en la alacena de su casa para observar que alimentos
ellos consumen segn el origen y cules de ellos les ayudan a crecer, a protegerse de las enfermedades,
y cuales les dan energa.
Una vez en clase los estudiantes Presentaran la encueta realizada en su hogar y comentaran con su
compaeros y docentes la informacin recopilada, esto les permitir ver el consumo de alimentos que
tienen en su dieta diaria dentro de su hogar, permitindoles analizar su alimentacin y la importancia de
esta.
Con la informacin recopilada clasificaran en un cuadro los alimentos segn su origen funcin y
componentes nutricionales


Elaboraran un cartel en grupos de trabajo referente al origen de los alimentos y su funcin con lminas
ilustrativas, figuras o dibujos, en una cartulina y se prepararan para exponer en la prxima clase,
aplicando la tcnica de rejas. Adems presentaran una exposicin de productos en el aula, alimentos
segn su origen y funcin Feria denominada Que rico comer saludable



Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
No tengo estudiantes
No hispano-
parlantes
Actualmente en el aula de clases no hay estudiantes hispanoparlantes
Estudiante
talentoso
No hay estudiantes talentosos en el aula.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

l Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de texto, Ciencias Naturales 3 grado guas, libros de cuentos,
manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc.
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BIBLIOGRAFA
Santillana .Ciencias Naturales 3 grado .Pais editorial ao

Suministros
Productos alimenticios (alimentos) de diferentes orgenes y funcin
alimenticia.
Recursos de Internet
http://www.youtube.com/watch?v=smYsjHAENY4
Arauz Ana .Recursos Educativos

https://docs.google.com/forms/d/1xuCwgjjZ8aHmSrdw0EyyUkM0Bx-
VENx_iRVnLlDCnpQ/edit

http://www.youtube.com/watch?v=Hg_ghYfBYjg desde Definicion.mx:
http://definicion.mx/sistematizacion/#ixzz30D0BYV00


Otros Recursos
Estudiantes/clases.


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