UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera

2014_1_Gua de actividades_Act10.pdf Curso acadmico: 201425_Amplificadores

Act. 10: Trabajo colaborativo 2
Componente prctico unidad 2

Gua de actividades

Objetivo:
Disear un amplificador de potencia basado en BJT individuales que cumpla las especificaciones
dadas y hacer la simulacin del producto obtenido.

Fundamentacin terica:
Captulo 6 del mdulo del curso y bibliografa adicional.

Descripcin:
Las prcticas del curso Amplificadores se realizan de manera virtual en consecuencia, los distintos
centros de la UNAD no programaron sesiones presenciales de trabajo.
En el desarrollo de la segunda unidad del mdulo tanto el trabajo colaborativo como el componente
prctico se refieren al captulo 6 Amplificacin de potencia. Para facilitar la comprensin del
ejercicio y evitar confusiones en su ejecucin se ha optado por presentar las dos guas de manera
integrada en este nico documento.
La actividad consiste en disear un amplificador de audio de 25 vatios basado en transistor BJT y
configuracin clase A. El diseo lo realiza el grupo colaborativo dentro del foro Diseo del circuito.
All, cada integrante debe hacer aportes significativos en cuanto a la forma general del circuito y los
posteriores clculos para cumplir con el requisito de potencia planteado. En lo posible, no deben
adjuntar archivos de texto, prefieran digitar en el mismo cuerpo de los mensajes o anexen
documentos tipo imagen para que queden visibles y se facilite su lectura. Hagan acuerdos de trabajo
y estn pendientes de que el resto del grupo participe segn lo establecido en la gua.
Para hacer un uso racional del tiempo disponible, si fija el 20 de mayo como lmite para hacer el
diseo y presentar dentro del foro el resultado obtenido. Los 10 das restantes, es decir hasta el 30
de mayo, los emplean para completar la simulacin (que se hace en el espacio Simulacin del
circuito) y subir el informe terminado en el espacio Producto final.

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Informe:
Ser un documento pdf, con portada simple (sin subportada ni hojas en blanco). El nombre del
archivo es Grupo_XX_T2. Incluye introduccin, conclusiones y referencias. En total, no debe tener
ms de 10 hojas. Debe subirlo el encargado por el grupo en el sitio Producto final que
oportunamente estar disponible. No se calificarn informes individuales y es indispensable
mencionar las fuentes consultadas.

Fecha de entrega: El diseo debe estar listo el 20 de mayo y la simulacin el 30 de mayo. El
informe se entrega el da 30 de mayo. El trabajo en los foros se califica con base en los aportes
presentados, no se requiere informes previos al documento final.

Recomendacin:
Siga al pie de la letra las instrucciones, punto por punto, cada detalle solicitado se tendr en
cuenta para la calificacin del trabajo. Si subsisten dudas, por favor exprsemelas a travs del
correo interno del Aula y sern resueltas en forma oportuna.

Bibliografa adicional:
Boylestad, R L., Nashelsky, L. (2009). Electrnica: Teora De Circuitos Y Dispositivos
Electrnicos.(8 ed): Pearson. Captulo 15, Pgs. 747 790.
Malvino, A P. (2007). Principios De Electrnica. (7th ed.): McGraw Hill. Captulo 11, Pgs.
365 406.
Floyd, T L, (2008). Dispositivos Electrnicos (8th ed.): Prentice Hall. Captulo 7, Pgs. 322
367.
Hambley, A R. (1999). Electrnica (2da Edicin): Prentice Hall. Captulo 10, Pgs. 685 - 746.

http://www.ctr.unican.es/asignaturas/instrumentacion_5_IT/IEC_5.pdf




Rbricas de evaluacin
Trabajo colaborativo 2
Etapa
tem
evaluado
Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta
Puntaje
mximo


Organizacin
(nota grupal)
No hubo acuerdos
de trabajo
0 puntos
Hubo acuerdos de trabajo
pero no se cumplieron
4 puntos
Hubo acuerdos de trabajo
y se cumplieron
7 puntos
7

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Trabajo en
el foro:
Diseo del
circuito


Participacin
(nota
individual)
Ingres al foro pero
solo hizo
comentarios ajenos
al trabajo en
desarrollo.
0 puntos
El estudiante no ingres
oportunamente al foro,
su participacin no fue
frecuente o los aportes
no fueron pertinentes.
4 puntos
El estudiante ingres
oportunamente al foro e
interactu con el grupo
de manera frecuente y en
diferentes das con
aportes pertinentes.
8 puntos
8
Aportes
(nota
individual)
El estudiante no hizo
aportes en cuanto al
modelo de circuito
amplificador clase A
ni discuti acerca de
la mejor alternativa
para desarrollar y
tampoco realiz
aportes en el clculo
de los componentes.
0 puntos
El estudiante no present
una propuesta original
sobre el modelo de
circuito amplificador clase
A o no discuti acerca de
la mejor alternativa para
desarrollar y realiz
escasos aportes en el
clculo de los
componentes.
5 puntos
El estudiante propuso un
modelo de circuito
amplificador clase A,
discuti acerca de la
mejor alternativa para
desarrollar y realiz
aportes pertinentes en el
clculo de los
componentes.
10 puntos
10
Avance en el
diseo (nota
grupal)
El grupo no ha
definido el modelo
especfico del
circuito con el cual
va a trabajar y
tampoco ha
calculado los
componentes.
0 puntos
El grupo ya defini el
modelo especfico del
circuito con el cual va a
trabajar pero no ha
realizado los clculos de
todos los componentes
para obtener una
potencia de 25 vatios.
5 puntos
Es evidente que el grupo
ya defini el modelo
especfico del circuito con
el cual va a trabajar y
calcul todos los
componentes para
obtener una potencia de
25 vatios.
10 puntos
10
Total de puntos posibles 35

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Etapa
tem
evaluado
Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta
Puntaje
mximo
Trabajo en
el foro:
Simulacin
del circuito


Organizacin
(nota grupal)
No hubo acuerdos
de trabajo
0 puntos
Hubo acuerdos de trabajo
pero no se cumplieron
4 puntos
Hubo acuerdos de trabajo
y se cumplieron
7 puntos
7
Participacin
(nota
individual)
Ingres al foro pero
solo hizo
comentarios ajenos
al trabajo en
desarrollo.
0 puntos
El estudiante no ingres
oportunamente al foro,
su participacin no fue
frecuente o los aportes
no fueron pertinentes.
4 puntos
El estudiante ingres
oportunamente al foro e
interactu con el grupo
de manera frecuente y en
diferentes das con
aportes pertinentes.
8 puntos
8
Aportes
(nota
individual)
No hay aportes del
estudiante para
obtener la
simulacin del
circuito amplificador.
0 puntos
Son escasos o poco
significativos los aportes
presentados por el
estudiante para obtener
la simulacin del circuito
amplificador.
5 puntos
El estudiante ha
presentado aportes
significativos para
obtener la simulacin del
circuito amplificador.
10 puntos
10
Avance en la
simulacin
(nota grupal)
En el foro no se
encuentran avances
del desarrollo de la
simulacin del
circuito que dise
en la primera fase
(trabajo colaborativo
2) de la actividad.
0 puntos
Aunque hay avances
importantes, los aportes
mostrados en el foro
hacen concluir que el
grupo no tiene lista la
simulacin del circuito
que dise en la primera
fase (trabajo colaborativo
2) de la actividad.
5 puntos
Los aportes mostrados en
el foro son evidencia de
que el grupo ya tiene lista
la simulacin del circuito
que dise en la primera
fase (trabajo colaborativo
2) de la actividad.
10 puntos
10

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Documento


Entrega del
archivo (nota
grupal)
El grupo no entreg
un documento final
del trabajo.
0 puntos
Las imgenes de la
simulacin se entregan
por separado, el archivo
no tiene el nombre o
formato establecidos, no
se entreg en el sitio
adecuado o se subi
fuera del plazo definido
por la agenda.
3 puntos
Toda la informacin est
en un solo archivo y este
tiene el nombre y
formato establecidos, se
entreg en el sitio
adecuado y dentro del
plazo definido por la
agenda.
5 puntos
5
Estructura
del informe
(nota grupal)
El documento
solamente contiene
los resultados
(diseo y simulacin)
obtenidos en los
foros, le falta
portada,
introduccin,
conclusiones y
referencias.
0 puntos
El documento contiene
los resultados (diseo y
simulacin) obtenidos en
los foros pero le falta la
portada, la introduccin,
las conclusiones o las
referencias.
5 puntos
Adems de los resultados
(diseo y simulacin)
obtenidos en los foros, el
documento contiene
portada, introduccin,
conclusiones y
referencias.
10 puntos
10
Contenido
del
documento
(nota
individual)
El documento no
muestra los
resultados (diseo y
simulacin)
obtenidos en los
foros.
0 puntos
El documento no muestra
de manera clara y
organizada los resultados
(diseo y simulacin)
obtenidos en los foros.
No se incluye circuito ni
clculos del diseo y
tampoco las imgenes de
la simulacin.
8 puntos
El documento muestra de
manera clara y
organizada los resultados
(diseo y simulacin)
obtenidos en los foros. Se
incluye circuito y clculos
del diseo y tambin las
imgenes de la
simulacin.
15 puntos
15
Total de puntos posibles 65