OBJETIVOS DEL CENTRO PARA EL CURSO ACTUAL

Sobre los recursos personales

- Enseñar a nuestros alumnos y alumnas aquellos instrumentos básicos, hábitos de

trabajo y técnicas de estudio que lo capaciten para "aprender a aprender", dejándoles
ser protagonistas de su proceso de aprendizaje.
- Proporcionar a nuestros alumnos/as información sobre el momento del proceso de
aprendizaje en que se encuentran, clarificando los objetivos por conseguir, haciéndoles
tomar conciencia de sus posibilidades y de las dificultades por superar.
- Crear entre el alumnado un clima de aceptación, de ayuda mutua y de cooperación.
- Conseguir que nuestros/as alumnos/as adquieran sentido de responsabilidad ante las
propias acciones y teniendo en cuenta el esfuerzo personal.
- Despertar y fomentar hábitos y actitudes positivas, tanto individuales como colectivas,
en la defensa y conservación del medio ambiente como necesidad para conseguir una
vida más sana y agradable.
- Que adquieran hábitos de estudio y trabajo que posibiliten el éxito en su trayectoria
escolar. Respetando el silencio en el trabajo personal
- Que nuestros alumnos/as reciban una educación que les permita ser miembros activos
en la sociedad que están inmersos, con mentalidad democrática, sentido crítico y
actitud consciente de solidaridad hacia los demás. Teniendo en cuenta algunas veces
las opciones de las minorías.
- Que nuestros/as alumnos/as aprecien y valoren el trabajo propio y el del profesor o
profesora.
- Aumentar la autoestima de profesores/as y educandos, apreciando y valorando el
trabajo propio y el del profesor/a y evitar en lo posible todo tipo de frases negativas.
- Desarrollar la capacidad de expresarse oralmente y por escrito.
- Sensibilizar al alumnado en cuestiones cívicas, culturales y artísticas.
- Fomentar la aportación de iniciativas del alumnado como miembros integrantes de la
comunidad escolar.
- Ayudar a nuestros alumnos a crecer como personas y sacar lo mejor de lo más
profundo de ellos, desarrollando al máximo sus capacidades para poder integrarse
dinámicamente en esta sociedad tan compleja que les ha tocado vivir en los albores del
siglo XXI.
- Responder a las exigencias de una sociedad que va cambiando con una rapidez
inusitada.
- Satisfacer las necesidades grupales y personales de todos los individuos que
formamos el Colegio.
- Contribuir en la formación de una sociedad más justa, igualatoria y equilibrada.
 - Potenciar un clima escolar ordenado, con normas claras y límites precisos, facilitador
de la enseñanza/aprendizaje.

Sobre los recursos materiales

• Dar prioridad a la adquisición de los materiales que impliquen una máxima utilización
por parte del colegio y que puedan ser usados por el máximo número de alumnos.
• Aprovechar al máximo los recursos y, cuando sea posible, utilizar los diferentes
materiales con finalidades diversas.
• Trabajar con un tipo de material que esté al alcance de todos en el colegios.
• Establecer una organización y un orden en las actividades que permita lograr un grado
óptimo de mantenimiento y conservación de los diferentes materiales. Aparte del valor
educativo que ello supone, aumenta las posibilidades del colegio para la adquisición de
nuevos materiales.
• Introducir elementos de nuevas tecnologías en la medida en que puedan ser utilizados
en los diversos niveles según las actividades que
• El Centro está en un proceso de renovación y de adaptación a las nuevas tecnologías,
con la realización de seminarios sobre el uso de la pizarra digital.
• Estamos en pleno proceso de informatización de los fondos de la Biblioteca y en
adquisición de nuevo material - libros – actualizados a la demanda de nuestros
alumnos.
• Contamos con un moderno mobilirario, tanto en aulas como en otras dependencias.
Mobiliario que vamos renovando, con los envios realizados por la Consejería de
Educación por las petición que realizamos.
• Recientemente se ha remozado Dirección, con pintura, tarima, alumbrado y mobiliario
con un aire más práctico y funcional.
• Es intención de este Equipo Directivo la reforma del espacio disponible en Jefatura de
Estudios, sala de reprografía con una aire más moderno y práctico.
• Necesitamos un gran salón de usos varios para las actividades de nuestra Escuela de
Padres, charlas conferencias, asambleas del AMPA, festivales y representaciones
teatrales

En relación con aspectos organizativos

- Que se den los apoyos necesarios, con programaciones individualizadas, a aquellos

alumnos/as de aprendizaje lento, totalmente coordinados el profesorado de apoyo y
tutores/as.
- Adaptar los métodos y recursos a las peculiaridades de cada grupo y si es posible a
cada alumno/a en concreto.
- Que, en lo posible, se reduzca al máximo el fracaso escolar.
 - Estudiar los casos de alumnos/as con fracaso escolar del curso anterior y tratar de
buscar soluciones.
- Conseguir que se promuevan en el Centro todo tipo de iniciativas en el terreno de la
experimentación o de la investigación pedagógica, con el objetivo primordial de
beneficiar al alumnado.
- Conseguir, siempre que sea posible, que el aprendizaje de nuestros alumnos/as sea
por descubrimiento, investigación y trabajo en grupo que potenciará las situaciones
comunicativas, así como la creatividad y autonomía.
- Conseguir que el alumnado se sienta motivado para su participación en los Talleres y
demás actividades programadas en el Centro, de tipo complementario o extraescolar.
- Que se fomente el trabajo en equipo, esencial en el proceso de socialización de los/as
alumnos/as y en la formación de su personalidad.
- Que nuestro Colegio sea una Comunidad viva de educadores y educandos, en la que
predomine el aspecto formativo sobre el informativo, que favorezca el diálogo y la
convivencia y que constituya un equipo de formación permanente.
- Ofrecer una adecuada orientación escolar y profesional al alumnado que termina la
escolaridad.
- Conseguir que exista una estrecha relación entre Colegio y Familia, Padres y Tutores.
- Que nuestro Colegio potencie contactos frecuentes con el medio y colabore con
instituciones y entidades de la ciudad en diferentes tipos de actividades.
- Que exista un tipo de gestión democrática con la participación de toda la Comunidad
Escolar.
- Profundizar en la implantación, respeto y observancia del Reglamento Interno del
Centro.
- Que se sientan integrados en la Comunidad Escolar, aportando iniciativas.
- Continuar con las buenas relaciones mutuas (A.M.P.A. y todos los padres/madres,
alumnado, entidades públicas y privadas relacionadas con el Centro, etc.).
- Potenciar contactos frecuentes del colegio con el medio y colaboración con
instituciones y entidades de la ciudad.

En relación con aspectos funcionales

- Facilitar a nuestro alumnado aprendizajes significativos diseñando actividades de

enseñanza y aprendizaje que favorezcan la relación entre lo que saben y los nuevos
contenidos.
- Que la evaluación del rendimiento de los/as alumnos/as sea siempre una continuidad
sistemática integrada en el proceso educativo, desarrollada de forma presente sin
interrupción del trabajo cotidiano.
- Fomentar la aportación de iniciativas del alumnado como miembros integrantes de la
comunidad escolar.
 - Fomentar en nuestro alumnado una actitud de respeto y tolerancia hacia las otras
maneras de pensar y actuar. Así como un trato afectivo que no vaya contra la dignidad
ni los derechos humanos.
- Que, mediante el asesoramiento del profesorado, progresen la libertad, el propio
criterio del alumno/a, la originalidad, la creatividad, la imaginación del alumnado e
iniciativa personal.
- Facilitar al alumnado el conocimiento y puesta en práctica de las normas de circulación
para el bien personal y de la comunidad.
- Dirigir nuestros esfuerzos a que los/as alumnos/as no sientan diferencias por razón de
sexo.
- Sensibilizar a nuestro alumnado para que sea capaz de defender las opciones de Paz.
- Integrar a nuestros/as alumnos/as en su realidad social y natural para que puedan
participar activamente en la vida de la Comunidad.
- Integrar al alumnado en su realidad social y natural para que puedan participar
activamente en la vida de la comunidad.
- Despertar en el alumnado el respeto y colaboración en la defensa del medio ambiente.
- Desarrollar en el alumnado una actitud crítica ante los medios de comunicación y el
consumo.

OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL PROYECTO DE DIRECCION

Partimos de la base que debemos conservar y mantener lo bueno existente, pero con una
visión de futuro y mejora e intentando introducir todos los cambios necesarios para convertir
nuestro centro en una escuela creativa, dinámica, funcional y que sea capaz de acoger todo el
proceso tecnológico que se nos avecina- ordenadores en el aula, pizarra digital, libro
electrónico interactivo…- y lo que es más importante, motivación al profesorado para su
actualización.
Nuestros objetivos van encaminados al mantenimiento y conservación de lo existente y a la
introducción de los cambios necesarios para la elevación de la mejora de los servicios
pedagógicos y educativos, calidad de los mismos e introducción paulatina de la sociedad de la
información en todas nuestras actividades.
Los objetivos propuestos para el curso actual y siguientes son:

 Mejora de las relaciones humanas entre profesores, padres, alumnos y personal de

servicios, con charlas y talleres sobre habilidades sociales.
 Incrementar los procesos de participación entre los componentes del Claustro de
Profesores, con una línea dinámica y circular de comunicación entre todos los
componentes de la comunidad educativa, teniendo una función primordial y
dinamizadora el Equipo Directivo.
 Aumentar la formación continua del profesorado con la creación de seminarios y talleres
en una línea de innovación educativa y experimentación, con medios tecnológicos
suficientes.
 Que el profesorado sea un grupo humano entusiasmado, motivado, participativo y con
afán de mejora en realizar diariamente nuestra tarea docente.
 Escuchar, apoyar, animar, comprender y dinamizar a todo el personal docente y no
docente en la labor que realizamos, considerando que toda ella es importante e
imprescindible para nuestra tarea educadora.
 Con una evaluación de la práctica docente en todos los aspectos, mejorando en lo
negativo y potenciando lo positivo que tengamos, realizando reuniones por
niveles y ciclos donde se asuman criterios comunes de evaluación y se comparen los
resultados obtenidos con los objetivos que se programaron.
 Mantenimiento de unas relaciones fluidas y una información funcional del Centro a todos
los órganos de participación de nuestra comunidad educativa según su función y
competencias, creando una línea interna de opinión y asesoramiento.
 Continuar con el plan iniciado este curso sobre reuniones de coordinación entre los
distintos ciclos de Educación Infantil y Educación Primaria e implicar a los equipos de
Ciclo y especialistas PT y AL en la organización de los apoyos de
manera que sean programados en horario y forma para obtener un rendimiento
adecuado.
 Inculcar a todo el profesorado, padres y madres, cuidadores.., la necesidad de normas
claras de convivencia y de límites en el proceso de formación de nuestros alumnos,
educándolos en valores, en una cultura de esfuerzo y frustración para evitar males
mayores en su desarrollo personal y con una idea clara de disciplina positiva y
regeneradora, nada punitiva ni castigadora y con servicios a la comunidad educativa
como reparación a conductas incorrectas.
 Escuchar a los alumnos/as en sus demandas, sugerencias, con un clima de afecto,
respeto y cariño facilitador de su enseñanza y aprendizaje.
 Que las familias de nuestro entorno perciban al CEIP “San Fernando” como un referente
en la educación y formación de sus hijos.
 Fomentar un mayor acercamiento escuela-familia, sobre todo con aquellas familias que
muestren falta de interés o indiferencia en los procesos de aprendizaje de sus hijos/as.
 Conseguir una plena integración sociocultural de alumnos y familias procedentes de otros
países.
 Realización de un curso práctico al profesorado sobre el Plan de Seguridad y
Autoprotección y simulacro de evacuación con efectivos reales – bomberos, protección
civil, policía local, servicios sanitarios.... -.
 Mejora en las instalaciones de la zona de recreo del alumnado de Educación Infantil, con
cementación de parte del patio y otras zonas blandas con pavimentación pvc o césped
artificial.
 Potenciar la idea del COLEGIO VERDE, con un mayor conocimiento del medioambiente,
con la inclusión de la Educación Medio ambiental de una forma eminentemente práctica
con cuidado y respeto a las plantas, creación de Huerto Escolar, Desayuno Saludable
con consumo de frutas y verduras, Reciclado de Papel y Aceite, Ornamentación del
Centro con plantas facilitadas por los viveros municipales, uso racional y adecuado de
agua, electricidad, gasóleo, cambiando sistemas de persianas y grifos con dispositivos
para economizar agua.
 Potenciar el área de Música, con la elaboración de un Cancionero Tradicional y
audiciones de canciones recogidas de sus padres o abuelos; un taller de construcción de
instrumentos (por ejemplo: Palo de lluvia), cuentos musicales; viaje al Museo Etnológico
de Barranda (instrumentos de todas las partes del mundo), reposición y adquisición de
instrumentos musicales e intentar la insonorización del aula de música.
 Continuar e incrementar las actividades de la Biblioteca, en cuanto a Fomento de la
Lectura:
- Taller de Cómic: lenguaje, proceso de creación…
- Taller de Escritura Creativa y Taller de Ilustración.
- Encuentros con Autores e Ilustradores.
- Libro “La vuelta al mundo en ochenta cuentos”, que será el eje motivador de
actividades durante varios meses.
- Realización de Teatrillo para representaciones con grupos de alumnos.
- Aumentar el presupuesto destinado a adquisición de libros y potenciar la Feria del
Libro realizada en el mes de abril, con mejora de las actividades en torno a ella.
- La hora del Cuento: Programa Abuelos Cuentacuentos.
 En Educación Física, continuar participando, como desde hace cuatro años, y con
obtención de muy buenos resultados en el Programa DEPORTE ESCOLAR y difusión
de las actividades de distintas entidades - IMJUDE, Club Deportivos… - , para que
fuera del horario escolar nuestro alumnos practiquen deportes y cualquier otra
actividad física en la naturaleza, tanto de mar como de montaña.
 Potenciación de la Escuela de Padres dirigida conjuntamente por padres y profesores,
para que sea un proyecto de prevención de las dificultades familiares en la educación
de sus hijos por falta de información, de orientación,y cuyos medios sean charlas,
conferencias, mesas redondas, cursos, convivencias, etc.
 Realización de nuestra Semana Cultural con motivo de la festividad de nuestro patrón
San Fernando, con diversas actividades para alumnos, padres y profesores:
actividades deportivas y lúdicas, actuaciones teatrales, de títeres, de guiñol, de
magia, musicales, exposiciones de trabajos, salidas y excursiones, charlas para
padres y profesores...
 Mejora en la organización y actividades del AULA ABIERTA, en total relación y
coordinación con todos los tutores y especialistas, no solamente de nuestro Centro,
 sino de Aulas Abiertas de otros Centros (como el CEIP Virgen de las Huertas...), y
que alumnado del aula y tutora se sientan totalmente integrados en el Centro.
 Continuar y potenciar los cursillos de Técnicas de Estudio a los alumnos/as de 2º y 3º
Ciclo de Educación Primaria para la mejora de sus hábitos de estudio y trabajo y
reforzar la cultura del esfuerzo e inteligencia emocional.
 Recomendar a padres y profesores la repetición de curso en los primeros niveles (2º
y 4º ), para evitar a la terminación del 3º Ciclo repetidores en 6º con desfase
curricular de 1 o 2 años.
 Potenciar el uso del Aula Plumier y dotar a todas las aulas con ordenador y pizarra
digital, con la ayuda del RMI y un colaborador por cada ciclo de enseñanza . Durante
este curso el Secretario del Centro está realizando el curso Murcia Educa : Web
Centros con el fin de confeccionar nuestra la página web del centro, la dirección de
dicha página es http://www.murciaeduca.es/cpsanfernando
 Realización de un Proyecto para atender alumnado que presente altas capacidades
intelectuales.