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uando el jurado que otorg los premios Vitruvio 2002 tuvo que designar al ganador de la distincin a la
Mejor Obra de Arquitectura Argentina de los ltimos cinco aos, fue elegido por unanimidad el arquitecto
Miguel Angel Roca. Esa decisin reconoca una carrera que, en casi cuatro dcadas de intenso y
exitoso ejercicio profesional en el pas y el extranjero, tiene etapas bien definidas, en las que se advierte
en los ltimos aos una firme evolucin. Ese obstinado fervor creativo est vigente, y las obras que hoy se dan a
conocer son parte de un trabajo muy reciente (estn muy cerca de inaugurarse) en el campus de la Universidad
Nacional de Crdoba (UNC). Ya transcurrieron diez aos desde el impecable reciclado de la vieja casona (siglo XIX)
de la peatonal Obispo Trejo en la capital cordobesa, lo que sera la primera etapa de las obras para la Facultad de
Derecho.
Este trabajo, junto con el que Roca hizo para la Biblioteca Jesutica, y su Museo (ver recuadro), implican un proyecto
ejemplar en materia de intervenciones sobre el patrimonio edilicio de la estupenda arquitectura colonial de Crdoba.
A estas piezas de reconocidas cualidades se aadieron ms tarde las del Campus de la UNC, con el Claustrorium en
primer lugar. Los edificios y el conjunto dieron origen a un hermoso libro publicado en Europa hace pocos meses por
lArca Edizioni.
Hoy se dan a conocer aqu dos realizaciones que en el libro aparecen como maquetas: las sedes para el posgrado
de Ciencias Mdicas y el de Ciencias Econmicas. Como se sabe, Roca exhibe un slido basamento terico para su
discurso arquitectnico. Al referirse a algunos principios que apuntalan su pensar, destaca que "tres son
irreductibles: materia, estructura, luz , pero para ponerlos en accin son precisas dos dimensiones: el sentir y el
pensar".
De resultas del proceso creativo, surgen "imgenes conformadas, configuraciones ordenadas, sntesis de funcin, construccin y organizacin intencional, vale decir,
composicin, pero en un sitio ". Ese inters de Miguel Angel Roca por los rasgos tericos de su produccin se revelan en una afirmacin axiomtica: "No hay ideas
arquitectnicas si no hay ideas construibles, para construir". Y para ratificarlo, cita a Alberti, que en la Re Aedificatore deca que la arquitectura es dibujo, proyecto,
composicin intencionada y construccin.
Al referirse a la tcnica, Roca sostiene que "la tcnica no es tica, pero su uso s debe ser tico. La tcnica no es esttica, pero sin ella no hay proyecto esttico". Como
puede observarse en los proyectos, no se trata de afirmaciones retricas sino que existe una firme correspondencia entre el sentir y el pensar del autor y las respuestas
Crdoba: obras de Miguel Angel Roca en la UNC
Las sedes para el Posgrado de Ciencias Mdicas y el de Ciencias Econmicas
Una vista del ingreso del edificio de la
Escuela de Posgrado de Ciencias
Econmicas, con la nave central vidriada
que se prolonga en los extremos
formando la cubierta del
acceso. Foto: Gentileza estudio Miguel
Angel Roca
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edilicias que propone.
Su particular visin del espacio se pone de relieve en las axonomtricas a la Choisy, que muestran los recintos interiores vistos desde abajo. Por otra parte, el manejo de los
ritmos discontinuos, que no necesariamente responden a un mltiplo o a un patrn reconocible (como en el caso de las pantallas parasoles de la Facultad de Medicina) se
inscribe en el marco de una ptica moderna.
Una operacin semejante se observa en la Escuela de Posgrado de Ciencias Econmicas, la que responde a un esquema de tres franjas paralelas: una formada por cuatro
bloques de aulas y anfiteatros situados frente a una lnea de ombes y palos borrachos al Oeste. Otra de ocho aulas de estudio por planta, cerradas con placas de madera
de cedro y vidrio, en dos pisos unidos por una rampa, y entre estas dos franjas, una calle impluvium que, al decir del autor, recibe el paisaje de cielos por arriba y de
horizontes por sus extremos.
En este proyecto, igual que en el caso de las aulas de Ciencias Mdicas, con sus parasoles de ritmos desiguales, hay un criterio cuasi musical que incluye arritmias y
sncopas, como en las aulas de estudio de Econmicas.
Al aludir al hormign armado, el arquitecto Roca dice que es el material de la modernidad, "utilitario y modesto, potente y pobre". Cuando se refiere al juego de contrastes que
se aplica en los edificios de la UNC, el autor cita los contrastes con materiales naturales, como la piedra y la madera con su carcter orgnico, o la chapa metlica industrial y
el vidrio, los que ofrecen un punto de confrontacin, complementacin y una mutua revaloracin.
Otro contraste, esta vez sensorial, ocurre en las aulas, que son de hormign a la vista por fuera y de madera por dentro.
En los edificios reciclados mencionados al comienzo se verifica esta destreza de Roca con el lenguaje de los materiales. Hay un rico dilogo de texturas y colores que pone
en escena lo colonial y lo moderno.
El proyecto moderno -afirma Roca- se identifica con la idea de futuro. Y eso es lo que se percibe al transitar por el campus cordobs y los espacios interiores de sus edificios.
PERFIL
Miguel Angel Roca: Es arquitecto de la Universidad Nacional de Crdoba (1965); en 1966 realiz un Master en Arquitectura y Diseo Urbano en la Universidad de
Pensilvania, en el curso dirigido por el arquitecto Louis Kahn, y realiz el curso de Posgrado en Planeamiento Urbano y Regional en la misma universidad (1969).
Durante cuatro perodos consecutivos, entre 1992 y 2002, fue elegido decano de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseo de la UNC. Tambin cuenta con un taller
de Diseo Arquitectnico de I a V en esa casa de estudios y en la FADU-UBA.
Fue secretario de Obras Pblicas de Crdoba (1979-1981), secretario de Desarrollo Urbano de Crdoba (1991-1993), asesor del intendente de la ciudad de Crdoba y del
jefe de gobierno de Buenos Aires entre 1995 y 1999.
Entre las numerosas obras pblicas construidas se pueden mencionar el Claustrorium (ver suplemento del 26 de abril de 2000); la restauracin de la Manzana Jesutica y la
ampliacin de la Facultad de Derecho (ver suplemento del 8 de agosto de 2001); la Facultad de Ciencias de la Informacin y la Escuela de Trabajo Social (ver suplemento del
3 de julio de 2002). .
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Luis J. Grossman
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