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Teoras criminolgicas

Informacin general de la asignatura




Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura/ TSU en Seguridad Pblica




Licenciatura/ TSU en Seguridad Pblica

6 cuatrimestre





Teoras criminolgicas


Informacin general de la asignatura


Clave:
LIC 010920624 / TSU 020920624




Universidad Abierta y a Distancia de Mxico
Teoras criminolgicas
Informacin general de la asignatura


Divisin de Ciencias Sociales y Administrativas | Licenciatura/ TSU en Seguridad Pblica
ndice


I. Informacin general de la asignatura ________________________________________ 3
a. Ficha de identificacin ___________________________________________________ 3
b. Descripcin ___________________________________________________________ 3
c. Propsito _____________________________________________________________ 4
d. Fundamentacin _______________________________________________________ 4
II. Competencias _________________________________________________________ 5
a. Competencia general ____________________________________________________ 5
b. Competencias especficas ________________________________________________ 5
III. Temario______________________________________________________________ 6
IV. Metodologa de trabajo __________________________________________________ 7
V. Evaluacin ____________________________________________________________ 8
VII. Fuentes de consulta bsica ______________________________________________ 9

Teoras criminolgicas
Informacin general de la asignatura


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I. Informacin general de la asignatura
a. Ficha de identificacin

Divisin Ciencias Sociales y Administrativas
Nombre de la licenciatura Licenciatura/ TSU en Seguridad
Pblica
Nombre la asignatura Teoras criminolgicas
Clave de asignatura 010920624
Seriacin No aplica
Cuatrimestre Sexto
Horas contempladas 72

b. Descripcin
Teoras Criminolgicas corresponde al sexto cuatrimestre de la Licenciatura en Seguridad
Pblica de la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico (UnAD). A travs de esta
asignatura se pretende tomar como punto de partida los temas vistos en la asignatura
Sociologa Criminal para as poder proveer conceptos y teoras que permitan realizar un
estudio profundo de la conducta criminal, comprendiendo distintos factores que la integran
y que propician su aparicin. A su vez, forma parte de la lnea terica horizontal del mapa
curricular, conformada por Teora del delito, Introduccin a la psicologa y Psicologa
criminal.

La materia Teoras Criminolgicas est conformada por tres unidades:
1. Criminologa: conceptos y componentes. En esta unidad se abordarn los
antecedentes del estudio de la conducta criminal, mismos que llevaron a la conformacin
de la criminologa como una disciplina, adems de analizar los diferentes actores que se
pueden apreciar directamente en el estudio de la conducta antisocial, distinguiendo a esta
de la conducta social.
2. Crimen y criminalidad. A travs de esta unidad se analizar el concepto fundamental
del crimen, para de ah partir a analizar y ejemplificar algunos de los tipos criminales que
se pueden presentar en la sociedad en la actualidad, con la finalidad de poder
identificarlos y distinguirlos.
3. Vertientes y actualidad de la criminologa. En esta ltima unidad nos acercaremos a
distintas disciplinas a travs de las cuales se puede estudiar el comportamiento criminal,
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mismas que nutren a la criminologa como esquema de estudio del fenmeno social de la
criminalidad. De igual manera, se abordarn algunas teoras contemporneas para el
estudio criminolgico de la sociedad actual.
c. Propsito
Que el estudiante conozca diferentes conceptos que componen el estudio criminolgico,
as como algunas de las teoras desde las que actualmente se observa la conducta
criminal dentro de la sociedad. De esta manera, tendr la capacidad de identificar las
problemticas sociales que producen la conducta criminal y que, a su vez, son producidas
por ella, para as poder establecer puntos de anlisis que le lleven a aplicar diferentes
mtodos de estudio que tengan en cuenta la naturaleza multifactorial del estudio
criminolgico, mostrando una sensibilidad y un punto de vista humanista ante las posibles
propuestas que pudieran llegar a formular para abordar el fenmeno delictivo.

d. Fundamentacin
La asignatura Teoras Criminolgicas utilizar como base los conocimientos adquiridos en
la asignatura Sociologa Criminal, y de la misma manera pretende sentar las bases para
asignaturas posteriores, mostrando su relevancia en el estudio de la Seguridad Pblica.
Mediante el estudio de los fundamentos bsicos de las teoras criminolgicas se pretende
que se facilite la comprensin del fenmeno criminal que se presenta dentro de la
sociedad, entendiendo a esta como una sociedad determinada, con caractersticas
individuales que deben ser tomadas en cuenta para realizar un anlisis sensible a las
necesidades propias de cada situacin.
De igual manera, vale la pena precisar que es necesario comprender qu es el crimen, en
qu consiste y quines intervienen en el mismo, tanto activa como pasivamente, viendo
los dos extremos de un hecho criminal: la persona que delinque y la vctima. As tambin,
es necesario distinguir e identificar diferentes tipos criminales para lograr conseguir una
comprensin profunda de las condiciones sociales, entendiendo que estos diferentes tipos
representan situaciones sociales especficas que requieren anlisis diferenciados.



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II. Competencias
a. Competencia general
Analizar los fundamentos de la criminologa para identificar las condiciones en las que se
fragua la conducta delictiva en sus distintas modalidades y proponer alternativas de
solucin, mediante el estudio de distintas teoras criminolgicas y sus conceptos
principales.

b. Competencias especficas
Analizar las caractersticas que permiten calificar determinado tipo de
comportamiento como criminal, para explicar su estudio en el mbito de la
criminologa mediante la revisin de los antecedentes de la disciplina mencionada,
sus conceptos bsicos y el estudio del perfil tanto de la vctima como del criminal.
Distinguir los distintos tipos de crimen y criminalidad para ubicar los diversos
puntos donde pueda generar un impacto a lo interno de una sociedad mediante el
estudio de casos especficos.
Analizar diferentes vertientes y paradigmas de los estudios criminolgicos para
comprender el estado actual de dicha disciplina mediante el estudio de sus
principales postulados en casos especficos y vigentes.

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III. Temario
1. Criminologa: conceptos y componentes

1.1. Criminologa
1.1.1. Antecedentes del estudio del crimen
1.1.2. Qu es la criminologa

1.2. Conducta
1.2.1. Anlisis de la conducta
1.2.2. Conducta social y conducta antisocial

1.3. Criminal y vctima
1.3.1. Quines son los criminales?
1.3.2. Quines son las vctimas?

2. Crimen y criminalidad

2.1. Crimen
2.1.1. La definicin del crimen

2.2. Criminalidad
2.2.1. La definicin de la criminalidad
2.2.2. La criminalidad real
2.2.3. La criminalidad aparente
2.2.4. La criminalidad oculta
2.2.5. La criminalidad de cuello blanco
2.2.6. La criminalidad organizada
2.2.7. La criminalidad global
2.2.8. La criminalidad especfica

3. Vertientes y actualidad de la criminologa

3.1. Diferentes vertientes en el estudio criminolgico
3.1.1. Vertiente psicolgica
3.1.2. Vertiente biolgica
3.1.3. Vertiente sociolgica

3.2. La criminologa actual
3.2.1. Realismo de izquierda
3.2.2. Derecho penal mnimo
3.2.3. Abolicionismo de la pena

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IV. Metodologa de trabajo
El enfoque de enseanza de la Universidad Abierta y a Distancia de Mxico (UnAD) se
basa en el aprendizaje por competencias. Este enfoque permite vincular los
conocimientos, las destrezas y las actitudes con el contexto laboral en que se aplicarn.
Durante el desarrollo de la asignatura Teoras Criminolgicas se emplea la metodologa
del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Aprendizaje Basado en Casos (ABC) y
el Trabajo colaborativo.

Esta asignatura se compone de tres unidades relacionadas, todas utilizando ejemplos
visibles en la vida diaria para comprender su aplicacin prctica.
La primera unidad tiene como objetivo partir de los antecedentes y de algunos conceptos
bsicos para poder estar en posibilidad de emprender el estudio de las teoras
criminolgicas. Esto se pretende lograr gracias a la relacin y asimilacin de conceptos
mediante cuadros conceptuales, y fomentando tambin la transmisin de ideas mediante
trabajo colaborativo en el foro, as como la aplicacin directa de los conocimientos
obtenidos.
La finalidad de la unidad 2 es distinguir diferentes tipos de crmenes y diferenciar el
concepto de criminalidad, valindonos del conocimiento emprico obtenido mediante la
observacin del entorno y la transmisin y el intercambio de ideas, con la finalidad de
poder ubicar los conceptos estudiados en hechos reales.
La ltima unidad presenta vertientes y escuelas que estudian la conducta desviada. Aqu
se pretender que se puedan establecer diferencias y similitudes entre cada una de las
escuelas o vertientes expuestas, fomentando la argumentacin, la exposicin de ideas
propias y la aplicacin terica y prctica de los conocimientos adquiridos, mediante la
creacin de escenarios propios.


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V. Evaluacin

En el marco del Programa de la UnAD, la evaluacin se conceptualiza como un proceso
participativo, sistemtico y ordenado que inicia desde el momento en que el estudiante
ingresa al aula virtual, por lo que se le considera desde un enfoque integral y continuo.

Para aprobar la asignatura, se espera la participacin responsable y activa del estudiante,
as como una comunicacin estrecha con su facilitador para que pueda evaluar
objetivamente su desempeo. Para ello, es necesaria la recoleccin de evidencias que
permitan apreciar el proceso de aprendizaje de contenidos: declarativos, procedimentales
y actitudinales. En este contexto, la evaluacin es parte del proceso de aprendizaje en el
que la retroalimentacin permanente es fundamental para promover el aprendizaje
significativo y reconocer el esfuerzo.

Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las tareas, actividades y
evidencias, as como la participacin en foros y dems actividades programadas en cada
una de las unidades y conforme a las indicaciones dadas. La calificacin se asignar de
acuerdo con la rbrica establecida para cada actividad, por lo que es importante que el
estudiante la revise antes de realizarla.

A continuacin presentamos el esquema general de evaluacin.

ESQUEMA DE EVALUACIN
Evaluacin continua Interacciones individuales y colaborativas 10%
Actividades
formativas
Tareas 30%
E-portafolio. 50%
Evidencias 40%
Autorreflexiones 10%
Asignacin a cargo
del Facilitador
Instrumentos y tcnicas de evaluacin
propuestas por el Facilitador
10%
CALIFICACIN FINAL 100%


Cabe sealar que, para aprobar la asignatura, se debe obtener la calificacin mnima
indicada por la UnAD.
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VII. Fuentes de consulta bsica
Bibliografa bsica

Garca-Pablos de Molina, A. (2007). Criminologa, una introduccin a sus
fundamentos tericos. Valencia: Tirant lo Blanch.
Garrido Genovs, V., Et Al (2006). Principios de criminologa. Valencia: Tirant lo
Blanch.
Gil Villa, F. (2004). La delincuencia y su circunstancia. Valencia: Tirant lo Blanch.
Light, D.; Keller, S.; Calhoum, C. (2000). Sociologa. Madrid: Ed. McGraw-Hill.
Rodrguez, Manzanera. L. (1981). Criminologa (2 edicin). Mxico: Editorial
Porra.

Fuentes de consulta complementarias

Baratta, A. (1982). Criminologa crtica y crtica al derecho penal (8 edicin).
Mxico: Siglo XXI Editores.
Carrabine, E. Et Al (2009). Criminology, a sociological introduction. Oxon: Editorial
Routledge.
Cid Molin, J. & Larrauri, E. (2001). Teoras Criminolgicas. Barcelona: Editorial
Bosch.
Plata Luna, A. (2007). Criminologa, criminalstica y victimologa. Oxford University
Press
Silva, A. (2007). Criminologa y conducta antisocial. Mxico: Editorial Pax