Concepto de la Formacin Abierta y a Distancia.

Concepto genrico, difcil de definir

Se incluyen estrategias de aprendizaje (diferentes denominaciones)

Keegan (1982)

Situaciones de enseanza y aprendizaje en la que el docente o instructor y el
alumno o estudiante estn geogrficamente separados, y por consiguiente, se
apoyan en materiales impresos u otro tipo de materiales electrnicos para la
consecucin del aprendizaje. La formacin a distancia incluye, por tanto, la
enseanza a distancia papel que corresponde al profesor o tutor-, y el aprendizaje
a distancia papel que corresponde al alumno-.

Escotet (1980: Tendencias de la Educacin Superior a Distancia)

Consiste en una educacin que se entrega a travs de un conjunto de medios
didcticos que permitir prescindir de la asistencia a clases regulares y en la que el
individuo se responsabiliza por su propio aprendizaje.

Rowntree (1986)

Es el sistema de enseanza en el que el estudiante realiza la mayor parte de su
aprendizaje por medio de materiales didcticos previamente separados, con un
escaso contacto directo con los profesores. As mismo, puede tener o no un contacto
ocasional con otros estudiantes.


Corrales (2008)


La formacin que se lleva a cabo entre el formador y el alumno de forma
independiente, en cualquier lugar, en cualquier momento, en diferentes ritmos y
condiciones de comunicacin e interaccin, con el objeto de propiciar el
aprendizaje.































Principales Diferencias entre Formacin Presencial y Formacin a Distancia.

Dar respuesta a nuevas demandas
No sustituye a la formacin presencial, la complementa.


Formacin Presencial Formacin a Distancia
Mismo espacio-tiempo (durante las
clases).
Profesor y estudiante no estn presentes
ni en el mismo espacio, ni en el mismo
tiempo. Necesario elementos
mediadores.
La voz del profesor y su expresin
corporal son los medios de
comunicacin por excelencia. Medios
visuales y sonoros son apoyos didcticos
y complementarios.
Comunicacin a travs de grabaciones
sonoras y visuales. Lo medios no son
simples ayudas didcticas sino
portadores de conocimiento que
sustituyen al profesor.
Relacin directa, presencial. Adquieren importancia, la palabra
escrita (antonomasia), telfono y medios
audiovisuales.
Comunicacin oral acompaada
normalmente por gestos y movimientos
de comunicacin no verbal.
Comunicacin sncrona y asncrona.



Generaciones de la Formacin a Distancia.


Generaciones
Correspondencia
1a generacin
Telecomunicaciones
2a generacin
Telemtica
3a generacin

Primera Generacin


- Materiales impresos
- Correo postal
- Mtodo de guas de estudio
- Figura del tutor por correo


Segunda Generacin

- Aos 60
- Radio y televisin como apoyo a textos
- Mayor nmero de poblacin
- Medios audiovisuales: cintas de audio, diapositivas, videos.
- Tutor incorpora telfono


Tercera Generacin

- Integra telecomunicaciones (informtica)
- Comunicacin vertical y horizontal
- Similar a clase presencial
- Estudiante centro de la formacin


Hay autores que las clasifican de diferentes maneras:
http://www.dipity.com/charesilver/Desarrollo-Historico-de-la-Educacion-a-
Distancia_2/



Caractersticas de la educacin abierta y a distancia.

1. Elimina barrera espacio y distancia
2. Elimina barrera edad y ocupacin
3. Grupo de estudiantes heterogneo
4. Poblacin dispersa
5. Acceso masivo
6. Trabajo individual
7. Estudiante centro del aprendizaje
8. Variedad de medios y materias
9. Educacin permanente


LA ENSEANZA ON LINE

- Tipo de enseanza a distancia
- Requiere de las TIC
- Correo electrnico
- Conferencias por internet
- World Wide Web
- Colaboracin entre estudiantes


Ventajas

- Comunicacin rpida
- Comunicacin de alta calidad
- Interaccin entre estudiantes
o Timidez
o Dudas
- Desarrollo y mantenimiento de material es sencillo
o Barato
o Reutilizable
o No requiere de gran dominio de los avances tecnolgicos
- Cursos ampliamente accesibles
o Cibercafs
o Bibliotecas pblicas
o Casa



Estructura de un curso On Line.

Presencial On line
Conferencias
Fotocopias
Ayudas audiovisuales
Lecturas adicionales
Investigar en una biblioteca
Trabajos escritos
Trabajos prcticos
Debate con todo el grupo
Tutoras
Evaluacin





Estructura de un curso On Line.

Presencial On line
Conferencias Material montado en la web, videoconferencias
Fotocopias Material montado en la web, correo electrnico
Ayudas audiovisuales Multimedia
Lecturas adicionales Vnculos a sitios web de informacin complementaria
Investigar en una biblioteca Bsquedas en la web
Trabajos escritos Actividades en Moodle o por correo electrnico:
Ensayos, resmenes, mapas conceptuales
Trabajos prcticos Videotutoriales, fotografas de un proceso de
elaboracin y de productos terminados, diario de
trabajo por correo
Debate con todo el grupo Foros, videoconferencias, chateo
Tutoras Mensajes por correo electrnico
Evaluacin A travs de plataformas o documentos en procesador
de texto podemos hacer uso de pruebas para
evaluar
Conocimientos:
- Respuesta breve
- Texto incompleto
- Verdadero o falso
- Seleccin mltiple
- Ensayos

Habilidades:
- Escalas de calificacin
- Lista de cotejo
- Hoja de evaluacin de prcticas

Actitudes:
- Tcnicas de observacin
- Diarios e informes
- Tcnicas de informacin directa
- Cuestionarios









Teoras de la educacin a distancia

http://teorias-educacion-distancia.blogspot.mx/


El dilogo didctico mediado

http://www.youtube.com/watch?v=VcvcLo2ITWg