Programa Intel Educar

Curso Esencial

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UN CORAZN SANO

Autor de la unidad
Nombre y apellido Humberto Polanco
Nombre de la institucin educativa Dr. Ricardo J. Alfaro
Ubicacin de la institucin educativa Tocumen
Otros datos de la institucin educativa Esc. Completa con inclusin.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
UN CORAZN SANO
Resumen de la unidad
Una serie de comportamientos habituales en nuestra vida cotidiana provocan situaciones de riesgo en
los hbitos higinicos y alimenticios, es por ello que se quiere que el estudiante aprendan sobre los
aspectos higinicos y de buena salud, por lo tanto contestan preguntas como: Por qu debemos
alimentarnos bien?, Cules son los hbitos de higiene y alimentacin?, Qu entiendes por aseo personal?, los
mismos asumen el rol de investigadores, forman grupos, investigan, analizan y elaboran una lmina enunciando los
hbitos de higiene y alimenticios.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Educacin Fsica
Ao y nivel
Primaria
Sexto Grado
Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 4 perodos de clase de 40 minutos cada una.

Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Fundamentos de la unidad
Contenidos


Objetivos del aprendizaje
Reconoce los hbitos higinicos y alimenticios con la finalidad de mantener una buena salud en
base a demostraciones prcticas.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Por qu debemos alimentarnos bien?
Preguntas de unidad

Cules son los hbitos de higiene y
alimentacin?
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Preguntas de contenido
Qu entiendes por aseo personal?
Cules son las normas de higiene
personal?
Cules son los beneficios que brinda el
mantener hbitos higinicos en el
deporte?


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Diagnstica
- Se realiza la tcnica
de lluvia de ideas
para ver que conocen
sobre los hbitos
higinicos y
alimenticios.
- En base al
diagnstico contesta
el siguiente pretest.
Formativa:
-Despus de haberse reunido en
grupo, los estudiantes investigan
sobre los hbitos de higinicos y
alimenticios.
-Contesta la siguiente lista de
cotejo para evaluar el pretest.
Sumativa:
-Elabora una lmina donde seala
los beneficios que brinda el
mantener hbitos higinicos en
el deporte.

Rbrica

Resumen de evaluaciones
Se realiza una lluvia de ideas, para medir los conocimientos previos en los estudiantes, contestan el
siguiente pretest. Luego de reunidos en grupo los estudiantes investigan el tema dado por el facilitador,
en base a esto contestan una lista de cotejo para evaluar el pretest y por ltimo elaboran una lmina
donde sealan los beneficios que brinda el mantener hbitos higinicos en el deporte.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Busca informacin en la Web
Sabe trabajar colaborativamente.

Procedimientos
Por qu debes conocer de los hbitos higinicos y alimenticios?
- Se realiza un diagnstico a los estudiantes utilizando la tcnica de lluvia de ideas,
responden a un pretest para medir los conocimientos previos.

Es bueno y Saludable
- Utilizando la tcnica de los colores (rojo, azul, blanco, morado, verde, amarillo), se forman los grupos de 6
grupos de 5 estudiantes .
- Investigan en grupo el tema los hbitos higinicos y alimenticios, su importancia, ventajas y desventajas.
- Analizan, discuten, comparten y llegan a un consenso de grupo, escogiendo la mejor propuesta.
Construye tu conocimiento
- Despus de haber consensuado las posibles soluciones, elaboran una lmina en donde plasman los hbitos
higinicos y alimenticios y la presentan ante el grupo.
- Cada grupo realiza una autoevaluacin.
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Adaptaciones curriculares
Estudiante con necesidades
especiales
Tcnicas adaptivas, dibujos, apoyo de especiales
No hispano-parlantes
textos ilustrados, diccionarios bilinges y herramientas de
traduccin. Describa las modificaciones para que los estudiantes
expresen su aprendizaje, como uso de la lengua materna en lugar
del espaol o entrevista oral en lugar de pruebas escritas.

Estudiante talentoso
tareas ms desafiantes, ampliaciones que requieren mayor
profundidad, investigacin sobre temas relacionados con la unidad
elegidos por el alumno y tareas o proyectos abiertos.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas
web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Educacin Fsica para Primaria. Editorial Susaeta
Suministros
Cartulina, revistas, lpices de colores.
Recursos de Internet
http://tecnologiaedu.us.es/alimentos/htm/temas/
mod-6/1-2.htm

Otros Recursos
Facilitador del Proyecto Entre Pares, Director,
Comunidad Educativa.


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