Вы находитесь на странице: 1из 26

53 54

COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria


MAGNITUDES PROPORCIONALES:
I. Magnitudes directamente prprcina!es
E"emp!: Son magnitudes directamente
proporcionales.
a# E! n$mer % su preci cuand se paga a
ra&'n de! n$mer.
As:
Si: 1 cuaderno cuesta S/.6; 3 cuadernos
costarn: 3 x S/.6 ) S/.1.
!"sto #uiere decir #ue a ms cuadernos m(s
dinero).
Si: caramelos cuestan S/.$; 4 caramelos
costarn S/.1.
!"sto #uiere decir #ue a menos caramelos
menos dinero).
)# E! tiemp % !as unidades de tra)a"
rea!i&ad.
As:
Si: una cuadrilla de o%reros &acen en 3 das
1' metros de una o%ra( en 6 das &arn $'
metros de dic&a o%ra.
!"sto #uiere decir #ue ms das &arn ms
metros de o%ra).
c# E! tiemp de tra)a" % e! sa!ari perci)id.
As:
Si: un o%rero por 5 das de tra%a)o perci%e
S/.'( por 3 das perci%ir S/.4.
!"sto #uiere decir #ue a menos das reci%ir
menos salario).
*uego; las magnitudes directamente
proporcionales:
Si aumenta una de ellas; aumenta la otra.
Si disminu+e una de ellas; disminu+e la
otra.
II. MAGNITUDEA IN*ERSAMENTE
PROPORCIONALES:
E"emp!: Son magnitudes in,ersamente
proporcionales.
a# E! numer de )rers % e! tiemp necesari
para +acer una )ra.
As:
Si: - o%reros &acen una o%ra en 4 das; 14
o%reros &aran la misma o%ra en $ das.
!"sto #uiere decir #ue el d)!e n.mero de
o%reros necesitar la mitad del tiempo para
&acer la o%ra).
)# Ls d,as de! tra)a" % !as +ras diarias -ue
se tra)a"an.
As:
Si: tra%a)ando 1' &oras diarias se necesitan 6
das para &acer una o%ra( tra%a)ando 5 &oras
diarias se terminar la o%ra en 1$ das.
!"sto #uiere decir #ue mens &oras de tra%a)o
se necesitara m(s das para &acer la o%ra).
c# La .e!cidad de un autm'.i! % e! tiemp
emp!ead en recrrer una distancia.
As:
Si un autom/,il a una ,elocidad de 5' 0m/&
necesita &oras para recorrer una distancia( a
la ,elocidad de 1'' 0m/& necesitara 4 &oras
para recorrer la misma distancia.
!"sto #uiere decir #ue ma+or ,elocidad
necesitara mens tiempo)(
*uego( las magnitudes in,ersamente
proporcionales:
Si aumenta una de ellas( disminu+e la otra.
Si disminu+e una de ellas( aumenta la otra.
IMPORTANTE:
a) 1na magnitud puede ser directa o
in,ersamente proporcional a otras magnitudes.
As:
"l precio de una pie2a de tela es
directamente proporcional a su calidad(
longitud + anc&o.
"l rea de un rectngulo es directamente
proporcional a su %ase + altura.
*a ,elocidad es directamente proporcional
al espacio recorrido e in,ersamente
proporcional al tiempo.
%) *as magnitudes directamente proporcionales
,an de m(s a m(s( o de mens a mens !3 a
3; 4 a 4).
c) *as magnitudes in,ersamente proporcionales
,a de ms a menos o menos a ms !3 a 4; 4 a
3).
REGLA DE TRES
La Reg!a de Tres./ "s una operaci/n #ue
tiene por o%)eto( dados dos o ms pares de
cantidades proporcionales siendo una
desconocida o inc/gnita( &allar el ,alor de est
.ltima.
*a 5egla de 6res puede ser: Simple +
compuesta.
"s simple cuando inter,ienen dos pares de
cantidades proporcionales.
"s compuesta cuando inter,ienen tres o ms
pares de cantidades proporcionales.
A. Reg!a de tres simp!e
"n la 5egla de 6res simple inter,ienen tres
cantidades conocidas o dats + una
desconocida o inc'gnita. "sta regla #ue puede
ser: Directa In.ersa( seg.n las cantidades
#ue inter,ienen sean directa o in,ersamente
proporcionales.
Supuest % Pregunta.
"n toda 5egla de 6res &a+ dos 7ilas de
t8rminos o n.meros. "l supuest 7ormado por
los t8rminos conocidos del pro%lema ,a
generalmente en la parte superior. *a
pregunta 7ormada por los t8rminos #ue
contiene a la inc/gnita del pro%lema ,a en la
parte in7erior.
E"emp!: Si: 5 lapiceros cuestan S/.$'. 9:unto
costaran 1$ lapiceros;
Supuest: 5 lapiceros S/. $'
Pregunta: 1$ lapiceros S/.x
"l supuest est 7ormado por 5 lapiceros +
S/.$'; la pregunta por 1$ lapiceros + la
inc/gnita por S/.x
M0tds de Res!uci'n:
6odo pro%lema #ue se plantea por una regla de
tres puede resol,er por tres m8todos:
<. =8todo de 5educci/n a al mitad
<<. =8todo de las proposiciones +
<<<. =8todo >rctico
I. M1TODO DE REDUCCI2N A LA
UNIDAD.
Reg!a de Tres Simp!e Directa
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
IV BIMESTRE:
?os magnitudes son di3erentes
prprcina!mente cuando al multiplicar
o di,idir una de ellas por un n.mero( la
otra resulta multiplicada o di,idida por el
mimo n.mero.
?os magnitudes son in,ersamente
proporcionales cuando al multiplicar una
de ellas por un n.mero la otra resulta
di,idida + al di,idir una de ellas la otra
resulta multiplicada por el mismo n.mero.
REGLA DE
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
E"emp! 4
Si: 6 sillas cuestan S/.1'. 9:unto costaran 1'
sillas;
Res!uci'n:
Supuest: 6 sillas S/.1'
Pregunta: 1' sillas x
RA5ONANDO:
Si: 6 sillas cuestan S/ 1'
1 silla costar: S/.1'
6
@ S/.3'
*uego;
1' Sillas costarn 1' x @
Rpta.
E"emp! 6
Si: $' c&ocolates cuestan S/.'. 9:unto costarn
6 c&ocolates;
Res!uci'n:
Supuest: $' c&ocolates S/.'
Pregunta: 6 c&ocolates x
RA5ONANDO:
Si: $' :&ocolates cuestan S/.'
1 c&ocolate costar: S/.'
$'
@ S/.4
*uego;
6 c&ocolates costarn: 6 x @
Rpta.
Reg!a de Tres In.ersa
E"emp! 4.
Si: o%reros terminan una o%ra en 15 das. 9"n
cuntos das terminar la misma o%ra 1$ o%reros;
Res!uci'n:
Supuest: o%reros S/.'
Pregunta: 1$ o%reros x
RA5ONANDO:
Si: o%reros &acen la o%ra en 15 das
1 o%rero lo &ar en: 15 x @ 1$' das
*uego;
1$ o%reros &arn la o%ra en:
1$
das 1$'
@
Rpta.
E"emp! 6
Si tra%a)ando 1' &oras diarias una cuadrilla de
o%reros tardan 1 das para terminar una o%ra(
tra%a)ando 6 &oras diarias. 9"n cuntos das
terminara la misma o%ra;
Res!uci'n:
Supuest: 1' &/d S/.'
Pregunta: 6 &/d x
RA5ONANDO:
Si: tra%a)ando 1' &/d tardan 1 das
6ra%a)ando 1&/d tardaran: 1 x 1' @ 1' das
*uego;
6ra%a)ando 6 &/d tardaran:
6
das 1'
@
Rpta.
II. M1TODO DE LAS PROPOSICIONES:
Reg!a de Tres Simp!e Directa.
E"emp!. Si: $5 pollos cuestan S/.11$( 5'.
9:unto se pagar por 14 pollos;
Res!uci'n:
Supuest: $5 pollos S/.'
Pregunta: 14 pollos x
RA5ONANDO:
Si: $5 pollos cuestan S/.11$( 5' por mens
pollos !14) se pagar mens soles. "stas
cantidades proporcionales ,an de mens a
mens !4a4)( es decir son cantidades
directamente proporcionales. >or consiguiente
la Reg!a de Tres Directa.
Aormamos una preposici/n escri%iendo la
ra2/n directa de las primeras cantidades de
!pollos) igual a la ra2/n directa de las
segundas cantidades !soles); Asi:
x
5' ( 11$
14
$5

?espe)ando BxC se o%tiene:
x @ 63
$5
) $5' ( 11 ! 14

Rpta.
Reg!a de Tres In.ersa:
E"emp!. Si: tra%a)ando 1' &oras diarias una
cuadrilla de o%reros demoran 1 das para
terminar una o%ra( tra%a)ando 6 &oras diarias. 9"n
cuntos das terminarn la misma o%ra;
Res!uci'n:
Supuest: 1' &/d 1 das
Pregunta: 6 &/d x
RA5ONANDO:
6ra%a)ando 1' &/d demoran 1 das(
tra%a)ando mens &oras diarias !6) lo
terminarn m(s das. Demos #ue estas
cantidades proporcionales ,an de mens a
m(s !4 a 3); sea #ue son in,ersamente
proporcionales; consiguiente la Reg!a de Tres
es In.ersa.
"ntonces se 7orma una proporci/n escri%iendo
la ra2/n directa de las primeras cantidades
!&/d) igual a la ra2/n in,ersa de las segundas
cantidades !das).
As:
1
x
6
1'

?espe)ando BxC se o%tiene:


das 3'
6
1 . 1'
x
Rpta.
III. M1TODO PR7CTICO
Reg!a:
1) Se examina si la 5egla de 6res es directa o
in,ersa. Si las cantidades proporcionales ,an
de m(s a m(s o de mens a mens( la Reg!a
es Directa; si ,an de m(s a mens o de
mens a m(s la Reg!a es In.ersa.
$) Si la 5egla de 6res es Directa; se multiplican
los datos en aspa + se di,ide entre el otro dato;
este conciente es el ,alor de la inc/gnita.
Si la 5egla de 6res es in.ersa; se multiplican
los datos del supuesto + se di,ide entre el otro
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
S/.3'
S/.3''
'
S/.4
S/.$4
1' das
3' das
x@ S/.63
x @ 3'
das
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
dato de la pregunta; este conciente es el ,alor
de la inc'gnita. !,er cuadro)
5egla de tres simple:
a
c
%
x
?irecta
x @ %.c
a
<n,ersa
x @ a.%
c
Reg!a de Tres Simp!e Directa:
E"emp!: Si 3 metros de tela cuesta S/.1$'.
9:unto se pagar por 5(5 metros de la misma
tela;
Res!uci'n:
Supuest:
Pregunta:
3 m
5(5m
S/.1$'
x
ms a ms
RA5OMANDO:
Si por 3 metros se paga S/.1$' por m(s metros
se pagar m(s soles !3 a 3); la 5egla de tres
es directa.
*uego;
$$' . / S
m 3
m 5 ( 5 . 1$' . / S
x

Rpta.
Reg!a de Tres Simp!e In.ersa:
E"emp!: Si: $1 o%reros tardan 1' das para &acer
una o%ra. 9:untos o%reros se necesitarn para
&acer la misma o%ra en 15 das;
Res!uci'n:
Supuest:
Pregunta:
3 das
15das
$1 o%reros
x o%reros
ms a menos
RA5ONANDO:
Si en 1' das &acen la o%ra $1 o%reros; para
&acerlo en ms das se necesitarn menos
o%reros !3 a 4) la 5egla de 6res es In.ersa.
*uego;
o%reros 14
das 15
das 1' . o%reros $1
x
Rpta.
PRO8LEMOS RESUELTOS
Pr)!ema 4: 1n autom/,il tarda &oras en
recorrer un tra+ecto +endo a E' 0m/&. 9:unto
tardar en recorrer el mismo tra+ecto +endo a 6'
0m/&;
Res!uci'n:
!
Fendo a: tarda &oras
Fendo a: tarda x &oras
*a duraci/n del tra+ecto es in.ersamente
prprcina! a la ,elocidad( lo #ue se indica
por ! coloca en cima de la columna de las
.e!cidades.
>or tanto:
&oras 1$
6'
. E'
x : donde de ;

x
6'
E'

Rpta.
Pr)!ema 6: Si 1$ metros de ca%le cuestan 4$
soles. 9:unto costarn 16 metros del mismo
ca%le;
Res!uci'n:
S: :uestan S/.4$
:uestan S/.x
:osto es directamente prprcina! al
G.mero de metros lo #ue se indica por la
letra encima de la columna metrs.

6anto:
soles 56
1$
16 . 4$
x : donde de ;
x
4$
16
1$

Rpta.
Pr)!emas 9: 1na o%ra puede ser &ec&a por $'
o%reros en 14 das. 9:untos o%reros #ue aHadir
para #ue la o%ra se termine en das;
Res!uci'n:
Si x @ I de o%reros #ue &a+ #ue aHadir para la
o%ra se termine en das.
6anto:
l
Si: $' o%reros
!$' 3 x) o%reros
G.mero de o%reros es in.ersamente
prprcina! al n.mero de das. !Juiere
decir a o%reros mens)( lo #ue indica por la !
encima de la columna d,as.
6anto:

14 . $'
x $' : donde de ;
$'
x $'

14
+
+

$' 3 x @ 35
Rpta.
Pr)!ema :: 1n ganadero tiene 64' corderos #ue
puede alimentar durante 65 das. *os corderos
de%e ,ender si #uiere alimentar su re%aHo por 15
das ms dando la raci/n.
Res!uci'n:
Si: x @ I de corderos #ue puede ,ender
*uego;
!
Si: 64' corderos
!64' 4 x) corderos
"l n.mero de corderos es in.ersamente
prprcina!al n.mero de das. !Juiere decir
#ue mens corderos tendrn alimentos para
m(s das)( lo #ue se indica por la letra !
encima de la columna d,as.
>or tanto:

'
65 . 64'
x 64' : donde de ;
64'
x 64'
'
65

64' K x @ 5$'
Rpta.
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
>or los 5(5 metros de la misma tela se
pagar S/$$'
>ara &acer la misma o%ra en 15 das se
necesitan 14 o%reros.
E' 0m/&
6' 0/&
x @ 1$ &oras
1$ m
16 m
x @ 56 soles
14 das
das
x @ 15 o%reros
65 das
!65315) das @ '
das
x@ 1$' corderos
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
Pr)!ema ;. =anuel + Sara recorren cierta
distancia + los tiempos #ue emplean estn en la
ra2/n
$1
15
. *a ,elocidad de =anuel es de 56
0m/&. 9:ul es la ,elocidad de Sara;
Res!uci'n:
!
Tiemps .e!cidades
=anuel:
Sara:
"l tiempo es in.ersamente prprcina! a la
,elocidad. !Juiere decir ma+or ,elocidad menos
tiempo); lo #ue se indica por la letra ! encima de
la columna tiempo.
>or tanto:
4' x
$1
56 . 15
x : donde de ;
56
x
$1
15

Rpta.
Pr)!ema <: ?os ruedas cu+os dimetros( son
1(5m + $(4m estn mo,idas por una correa(
cuando la menor d $$' resoluciones. 9:untas
re,oluciones d la ma+or;
Res!uci'n:
? @ $(4 m
d@ 1(5 m
LxL 5e,.
$$' 5e,
1(5 m
$(4 m
$$' 5e,.
x 5e,.
!
*os dimetros son in.ersamente
prprcina!es al n.mero de resoluciones.
!Juiere decir #ue a menr dimetro la rueda
dar m(s ,ueltas o resoluciones). *o #ue se
indica por la letra !encima de la columna
metrs.
>or tanto:
4 ( $
$$' . 5 ( 1
x : donde de ;
$$'
x
4 ( $
15

Rpta.
Pr)!ema =: Gatal+ demora 6 &oras en construir
un cu%o compacto de 4 cm de aristas( despu8s de
54 &oras de tra%a)o. 9Ju8 parte de un cu%o de 1$
cm de arista &a%r construido;

Res!uci'n:
*a relaci/n #ue de%emos tener presente( es
entre el ,olumen + el tiempo; puesto #ue
Gatal+ constru+e un cu%o; ,eamos:
4 cm
4 cm
4 cm
>ara construir este cu%o
de 4 cm de arista demora
6 &oras osea:
"n 6 &oras !4 cm) .....!1)
3
*uego;
Sea: BxC el n.mero de &oras #ue demorara en
construir un cu%o de 1$ cm de arista.
Msea:
"n x &oras !1$cm)
3
N.!$)
?e las expresiones !1) + !$); o%tenemos:
D
"n 6 &oras
"n x &oras

6iempos Dolumen
*os ,ol.menes son directamente
prprcina!es a los tiempos. !Juiere decir
#ue a m(s ,olumen( m(s tiempo). *o #ue se
indica por la letra D encima de la columna
.!$menes.
>or tanto:
3
3
3
cm 4
cm 1$
. 6 x : donde de ;
) cm 1$ !
) cm 4 !
x
6
1
]
1


x @ 6. !$-)

"ntonces: "n 54 &oras &a%r &ec&o:
3
1
&oras 16$
&oras 54

PR7CTICA DE CLASE
>4. Ouan es el triple de rpido #ue >edro. Si
)untos pueden &acer cierto tra%a)o en E das.
9"n cuntos das &ace el tra%a)o Ouan
tra%a)ando solo;
a) 1' %) 11 c) 1$
d) 13 e) 14
>6. Se &ace disol,er $5' gr de a2.car en 5 lts. de
agua. 9:untos litros de agua de%en aHadirse
a esta me2cla para #ue en un litro de la nue,a
me2cla exista gr de a2.car;
a) $6($4 lts. %) $6(4$ lts c) $6($5 lts
d) $6($6 lts e) $5($6 lts
>9. :esitar al comprar una docena de lapiceros
reci%e 3 de regalo + al ,ender una decena( da
$ de regalo. Si en total :esitar compr/ 1E44
lapiceros. 9:untos docenas de lapiceros
,endi/ :esitar;
a) 1-3 %) 16$ c) $'$
d) $43 e) 1E6
>:. 1n ca%allo atado a un poste con una cuerda
de $ m tarda & en comer todo el pasto #ue
est a su alcance. 9:untas &oras re#uiere este
ca%allo para consumir todo el pasto #ue esta a
su alcance( si la cuerda 7uese de 3 m;
a) 1$ &r %) 14 &r c) 16 &r
d) 1 &r e) $4 &r.
>;. :on 5 0g de arena se pueden 7ormar cu%os
de cm de arista. 9:untos cu%os de 4 cm de
arista se podrn 7ormar con 1' 0g de arena;
a) 3$ %) 64 c) 1$
d) e) $6
><. 1na compaHa industrial posee 3 m#uinas de
4P de rendimiento para producir 16''
en,ases cada 6 das de &oras diarias de
tra%a)o. Si se desea producir 3''' en,ases en
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
$1
15
56 0m/&
x 0m/&
x @ 4' 0m/&
x @ 13-(5 5e,
!4cm)
3
!1$ cm)
3
x @ 16$ &oras
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
4 das tra%a)ando - &oras diarias. 9:untas
m#uinas de E'P se re#uiere;
a) %) - c) 4
d) 6 e) E
>=. 1na cuadrilla de 35 o%reros puede terminar
una o%ra en $- das. Al ca%o de 6 das de
tra%a)o se les )unta cierto n.mero de o%reros
de otro grupo( de modo #ue en 15 das
terminan lo #ue 7alta de la o%ra( 9:untos
o%reros eran del segundo grupo;
a) 1$ %) 13 c) 14
d) 15 e) 16
>?. 1na cuadrilla de 15 o%reros pueden &acer una
o%ra en $5 )ornadas de &oras diarias(
pasadas 5 )ornadas se les pidi/ #ue lo
terminarn 5 das antes de lo pro+ectado( esto
moti,/ aumentar el n.mero de &oras de
tra%a)o diario + contratar ms o%reros( 9:ul
es el menor n.mero de o%reros #ue se de%e
contratar;
a) 1 %) $ c) 3
d) 4 e) 5
>@. 6res %rigadas de o%reros pueden &acer una
2an)a( la primera en E das( la segunda en 1'
das + la tercera en 1$ das. Se emplean a la
,e2 Q de la primera( 1/3 de la segunda + 3/5
de la tercera. 9"n cunto tiempo se &ar la
2an)a;
a) E das %) das c) - das
d) 1' das e) 1$ das
4>. 1n grupo de $4 o%reros pueden construir una
2an)a de 'm de largo( $ m de anc&o + 1(5 m
de pro7undidad en 16 das tra%a)ando 6&/d.
9"n cuntos das $' o%reros tra%a)ando &/d
pueden &acer una 2an)a cu+o anc&o sea '(5 m
ms; '(5 m menos de pro7undidad + 4' m
ms de largo;
a) 15 das %) 1 das c) $' das
d) 1$ das e) 1' das
EAERCICIOS PROPUESTOS NB >4
>4. 1n relo) da tantas campanadas como las &oras
#ue marca. Si en dar las 5 &rs tarda 1'
segundos. 9:unto tarda en dar las &rs;
a) 16 seg %) 15 seg c) 1-(5 seg
d) 1 seg e) 14(5 seg
>6. 1na guarnici/n tiene ,,eres para 1$1 das si
se aumenta 1/3 el n.mero de indi,iduos de la
guarnici/n. 9:unto de%e disminuirse la
raci/n para #ue los ,,eres duren el mismo
tiempo;
a) R %) 1/5 c) Q
d) 1/3 e) $/5
>9. Se piensa construir una pared con 15 &om%res
en $' das. 9:untos o%reros sern
necesarios contratar( si se #uiere concluir la
pared das antes;
a) 3$ %) 1 c)S $'
d) $5 e) 1'
>:. 1n indi,iduo por &acer $' artculos co%ra S/.
3''. 9:unto co%rar por &acer 1 artculos
similares( si cada uno de estos demandan en
su con7ecci/n los /1' del tiempo #ue le
demanda%a &acer los primeros;
a) S/. $16 %) $4' ) $56
d) $6' ) G.A.
>;. ?os o%reros &acen 35' o%ras en - das.
9:untos o%reros del mismo rendimiento #ue
los o%reros anteriores pueden &acer 6'' o%ras
en 4 das;
a) 1' %) E c)
d) - e) 6
><. Se sa%e #ue Bx 3 6C m#uinas pueden &acer
un tra%a)o en $' das + #ue con 3 m#uinas
adicionales se puede &acer el mismo tra%a)o
en 5 das menos. 9"n #u8 tiempo se podr
&acer el tra%a)o con BxC m#uinas;
a) 4' das %) 5' das c) 45 das
d) 6' das e) -5 das
>=. Si BaC o%reros tienen ,,eres para BmC das( si
estos ,,eres de%en alcan2ar B4mC das.
9:untos &om%res de%en disminuir;
a) a/E %) a/- c) 3a/5
d) 3a/4 e) a/$
>?. 1n carpintero &a construido una mesa en 16
das. Si &u%iera tra%a)ado 4 &oras menos
&a%ra empleado das ms para &acer la
mesa. 9:untas &oras &u%iera tra%a)ado por
da;
a) %) E c) 1'
d) 11 e) 1$
>@. ' o%reros tra%a)an &/d constru+endo 4'
m$ de una o%ra en 15 das. 9:untos das
re#uieren 1$' o%reros( tra%a)ando 1' &/d para
&acer E6'm$ de la misma o%ra;
a) 16 %) 1- c) 1
d) 1E e) $'
4>.16'' &om%res tienen ,,eres para 1' das a
ra2/n de 3 raciones diarias cada &om%re.
9:untos das durarn los ,,eres( si cada
&om%re toma $ raciones diarias;
a) 1$ %) 13 c) $'
d) 15 e)
44. 9:untos o%reros se necesitan para &acer $''
rollos de alam%re en 4 das( tra%a)ando 1$
&oras por da( si sa%emos #ue en otra
oportunidad 14 o%reros pudieron &acer 1''
rollos de la misma calidad en das(
tra%a)ando 6 &oras por da;
a) 56 %) $ c) 4$
d) 14 e) $6
46. 6ra%a)ando 1' &/d durante 15 das( 5 o%reros
consumen 5' Tg de arro2. 9:untos Tg seran
necesarios para mantener tra%a)ando E &/d
durante 5 das( 3 o%reros ms;
a) 15 %) 4' c) 145
d) 135 e) 4'$
49. Uc&o o%reros tra%a)ando 1' &/d durante 5
das( pueden arar un terreno cuadrado de 4''
m de lado. 9:untos o%reros de do%le
rendimiento ser necesario para #ue en 6 das
de &/d pueden arar otro terreno de 4' m de
lado;
a) $ %) - c) 6
d) 3 e) 4
4:. ' '%reros pueden &acer una o%ra en $' das
tra%a)ando $ &/d. 9:untos o%reros
do%lemente &%iles pueden &acer una o%ra 4
,eces ms di7icultosa #ue la anterior en 4'
das;
a) 6' %) 5' c) 1''
d) 4' e) '
4;. 1n grupo de $' o%reros &a &ec&o $/5 de una
o%ra en $4 das. Si se retiran 4 o%reros.
9:unto tiempo emplearn los restantes para
&acer lo #ue le 7alta de la o%ra;
a) 3' das %) 4' das c) 45 das
d) 4 das e) 5' das
4<. Deinte o%reros &an &ec&o 1/3 de un tra%a)o en
1$ das. "n ese momento a%andonan el
tra%a)o o%reros. 9:uantos das se emple/ en
&acer la o%ra;
a) $ %) 5$ c) 4'
d) 64 e) 3'
4=. 1n reser,orio de m de radio + 1$ m de
altura a%astece a -5 personas durante $' das.
9:ul de%e ser el radio de un reser,orio de 6
m de altura #ue de%e a%astecer a 5' personas
durante $ meses;
a) 16 m %) 15 c) 14
d) 1$ e) 1'
4?. Si una cuadrilla de $' &om%res pueden &acer
un tra%a)o en 15 das. Utra 7ormada por 1'
&om%res &ace el mismo tra%a)o en 3' das.
9:untos &om%res ms se necesitarn para
reali2ar el tra%a)o en las 3/5 partes del tiempo
empleado por 3' &om%res;
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
a) 3' %) $' c) 15
d) $5 e) G.a.
4@. Si 36 peones( en 15 das de &/d pueden
sem%rar rosas en un terreno cuadrado de
$4'm de lado. "n cuntos das( $4 peones
tra%a)ando 1' &/d podrn sem%rar en un
terreno cuadrado de 1' m de lado cu+a
dure2a a la ca,a es los 4/3 del anterior.
a) 13.5 das %) 1$ das c) 1$(5 das
d) 13 das e) G.a.
6>. Uc&o o%reros pueden preparar una canc&a de
%ul%ito de 1$ m de anc&o + $5 m de largo en
5 das tra%a)ando 1' &/d. Si 4 de los o%reros
aumentaran su rendimiento en $5P en #u8
tiempo podrn &acer otra canc&a de %ul%ito
de 1 m de anc&o + $4 m de largo( tra%a)ando
$ &/? menos cada da;
a) 5 das %) 6 das c) - das
d) das e) E das
64. ?os cuadrillas de o%reros pueden &acer una
misma o%ra por separado. *a 1ra. ?e 1
&om%res lo pueden &acer en $' das
tra%a)ando &/d ; la $da. ?e 15 &om%res lo
pueden &acer en 1 das tra%a)ando 1' &/d. Si
el contratista 7orma un grupo mixto:
&om%res de la 1ra. :on 15 de la $da. >ara #ue
tra%a)en 1' &/d. 9"n cuntos das terminarn
dic&a o%ra;
a) 1$ das %) 11 das c) 1' das
d) 14 das e) 15 das
66. Se pens/ terminar una o%ra en 45 das
empleando 3' o%reros la%orando &/d. *uego
de $4 das de tra%a)o se pidi/ terminar la o%ra
1$ das antes del pla2o 7i)ado. 9:untos
o%reros ms se necesitarn si se aument/ en
$ &rs la )ornada de tra%a)o;
a) $6 %) $4 c) $$
d) $' e) 1
TAREA DOMICILIARIA
>4. Uc&o carpinteros cu+a &a%ilidad es como 5
son capaces de &acer 1' mesas + 1 sillas en
$4 das. 9:untos carpinteros cu+a &a%ilidad
es como - son capaces de &acer 1$ mesas +
$' sillas en 16 das( si se sa%e #ue el &acer 1
mesa es lo mismo #ue &acer 3 sillas;
a) 1' %) 1$ c) E
d) e) G.a.
>6. 1na cuadrilla de 6' &om%res se
comprometieron en &acer una o%ra en BnC
das. *uego de &acer la mitad de la o%ra $'
o%reros aumentan su e7iciencia en $5P
terminando la o%ra 3 das antes de lo pre,isto.
Vallar BnC
a) -' %) -3 c) -5
d) - e) G.a.
>9. Sa%iendo #ue $' &om%res pueden &acer una
pista de ' Tm en 1$ das. ?espu8s de cierto
tiempo de tra%a)o se decide aumentar la
longitud en 4' Tm para lo cual se contratan
1' o%reros ms aca%ando la o%ra a los 15 das
de empe2ada. 9A los cuntos das se aument/
el personal;
a) 3 %) 5 c) 6
d) E e) 1'
>:.Se tienen 16 m#uinas cu+o rendimiento es
del E'P + produce 4'' artculos en 6 das
tra%a)ando 1' &/d. S i se desea producir 1$''
artculos en das tra%a)ando E &/d. 9:untas
m#uinas cu+o rendimiento es del 6'P( se
re#uieren;
a) 5 %) 6 c) -
d) e) E
>;. Juince al%aHiles de -5P de rendimiento
pueden le,antar un edi7icio en 3' das
tra%a)ando 1' &/d. ?espu8s de 6 das de
tra%a)o se retiran 5 al%aHiles + los #ue #uedan
tra%a)an con un rendimiento de E'P + 1$
&oras diarias. 9"ntregarn la o%ra a tiempo o
con retraso;
a) 1 da antes %) $ das antes
c) 1 da despu8s d) $ das despu8s
e) a tiempo.
><. 1na cuadrilla de 1 o%reros de un mismo
rendimiento se compromete a &acer una o%ra
en 3' das( pero cuando &acen las $/5 partes
de la o%ra( 1' de ellos a%andonan. 9Ju8
rendimiento con respecto a los primeros
de%en tener los nue,os #ue se contraten
para terminar la o%ra en el pla2o pedido;
a) $'WP ms %) 4'P ms c) 4P ms
d) $5P ms e) 3'P ms
>=. 1n grupo de $' o%reros se comprometen
&acer una 2an)a de 1$ m de largo. E m de
anc&o + 4 m de pro7undidad en 1 das( si al
t8rmino del octa,o da se le pide #ue la
pro7undidad de la 2an)a sea de 6 m. 9:on
cuntos o%reros tendrn #ue re7or2arse para
&acer lo #ue 7alta de la o%ra ampliada en el
tiempo 7i)ado;
a) 14 %) 16 c) 1
d) $' e) G.a.
>?. >ara reali2ar una o%ra en 6' das se contrat/
una cuadrilla de 4 o%reros. *uego de 15 das
de la%or se les pidi/ terminar la o%ra E das
antes del pla2o +a esta%lecido para lo cual se
contrat/ BnC o%reros #ue son $'P ms
e7icientes #ue los primeros + #ue ,an a
reempla2ar a 1$ o%reros.
a) 1 %) 15 c) $'
d) $1 e) 1$
>@. 1n grupo de o%reros se comprometen &acer
una o%ra en 1$ das. ?espu8s de &acer Q de la
o%ra se les pide #ue terminen la o%ra en 3
das antes del pla2o estipulado. 9:on cuntos
o%reros se de%en re7or2ar para terminar la
o%ra en el nue,o pla2o;
a) $ %) 3 c) 4
d) 5 e) G.a.
4>. Se sa%e #ue 3' carpinteros en 6 das pueden
&acer E' mesas / 15' sillas. Vallar x sa%iendo
#ue $' de estos carpinteros en 15 das &an
&ac&o 1$' mesas + x sillas.
a) 4 %) 45 c) 5'
d) 56 e) 54
44.1n grupo de o%reros &acen una o%ra en 15 das
tra%a)ando 1' &/d al 4to da deciden terminar
la o%ra en 3 das antes de lo esta%lecido por lo
#ue aumenta en 1 &r el tra%a)o diario + el
n.mero de o%reros en 5. 9:untos o%reros
tra%a)aron inicialmente;
a) 15 %) $' c) $5
d) 3' e) 35
46. 1n po2o de 6 m de dimetro + E m de
pro7undidad 7ue &ec&a por 1 &om%res en $'
das. Si se #uiere aumentar en 1 m de radio
del po2o + el tra%a)o ser &ec&o por 14
&om%res. 9Ju8 tiempo demandara;
a) 1' das %) $' das c) 3' das
d) 4' das e) 5' das
49. 1n constructor contrata $ cuadrillas de
o%reros para &acer 1$ casas. *a 1ra cuadrilla
consta de 1' &om%res #ue tra%a)an E &/d + la
segunda cuadrilla de - o%reros #ue tra%a)an 6
&/d. *as $ cuadrillas )untas terminan las casas
en 1- das. 9:untos das necesitan 11
o%reros tra%a)ando (5 &/d para le,antar -
casas;
a) %) 1' c) 1$
d) 14 e) 16
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
53 54
15P del !1$P de :) 3 4P del !1$P de :)
se suman
@ 1EP del !1$P de :)
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
*a expresi/n B>or cientoC ,iene de la 7rase
latina B>ercentumC( + de ella deri,a la pala%ra
porcenta)e.
Se denomina porcenta)e o tanto por ciento( al
n.mero de unidades #ue se toma de cada 1''.
si decimos Bel -' por ciento de las respuestas
de una prue%a son concretasC. Jueremos
signi7icar #ue de 1'' preguntas( -' son
correctas. Se podr usar -'/1'' en ,e2 de la
7rase B-' por cientoC.
*a 7rase Bpor cientoC se usa cuando una ra2/n
est expresada con un denominador 1''.
1''
1
x -'
1''
-'
ciento por -'
"n ,e2 de la expresi/n Bpor cientoC se usa el
sm%olo P. "ste sm%olo es una a%re,iatura de
1/1''.

P -'
1''
1
x -'
1''
-'


P $5
1''
1
x $5
1''
$5

E"emp!s
1XY 1x 1'' P XY 1''P
$XY $x 1'' P XY $''P
4XY 4x 1'' P XY 4''P
P 5' P 1'' x
$
1
$
1
> < > <
P -5 P 1'' x
4
3
4
4
> < > <
P 4' P 1'' x
5
$
5
$
> < > <
E"emp! 4.
a# $'P A 3 4'P A @ 6'P A
)# 5'P A K $ P A @ $$P A
c# $6P Z K 14 P Z 3 5P Z @ 1- P Z
E"emp! 6:
a#
)# 1na cantidad
ms su 3'P @ 49>C de !a cantidad
c# =i edad ms
el $3P de ella
Pr)!emas 3undamenta!es s)re prcenta"e
*os pro%lemas 7undamentales de tanto por ciento
pueden reducirse a la siguiente expresi/n:

Se:
>P @ Gos indica el n.mero de cent8simos a
tomar.
G @ 5epresenta la cantidad de la cual &a+ #ue
tomarlas.
5 @ "s el resultado de la operaci/n.
A continuaci/n mencionamos algunos puntos
#ue se nos presenta al resol,er pro%lemas de
tanto por ciento.
>rimer caso:
cuando en:
>P de G @ 5
Se conocen: >P + G
Se desconoce: 5
E"emp! 4: Vallar el 4'P de E''
Res!uci'n:
4'P de E'' @ 5
4' x E'' @ 5
1''
Aplicando o%tenemos:
4' x E @ 5
E"emp! 6: Vallar el '(''$P de 36 '''
Res!uci'n:
'(''$P x 36 '' @ 5
'(''$ x 36 ''' @ 5
1''
Aplicando o%tenemos:
'(''$P x 36' @ 5
$ x 36' @ 5
1'''
5
1''
36 x $

E"emp! 9: Vallar el 1'P del $5P de 4'''''
Res!uci'n:
1'P del $5P de 4'' ''' @ 5
1' x $5 4'' ''' @ 5
1'' 1''
Simpli7icando o%tenemos:
1' x $5 x 4' @ 4' @ 5
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
!ORCENTA
Nta: 6odo n.mero puede ser
expresado como un porcenta)e(
multiplicado dic&o n.mero x 1''P
Nta: Se puede sumar o restar porcenta)es
de una misma cantidad.
>P x N@ R
5 @ 36'
5 @ '( -$
5 @ 1' '''
Nta: *as pala%ras DdeEF Dde!EFo Dde
!sE matemticamente signi7ican
multiplicaci/n + la pala%ra BesC
signi7icati,a igualdad.
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria

EAERCICIO DE APLICACI2N
>4. Vallar el '('5P de 4$''
a) '(1$ %) '('$1 c) $1 x 1'
41
d) $( '1 e) G.a.
>6. Vallar el $-P de 6 '''.
a) 1 64' %) 1 6$' c) 16$
d) 16($ e) G.a
>9. Vallar el
5
3
P de 3 x 1'
a) 1( %) 1 '' c) 1'
d) '(1 e) G.a
>:. Vallar el P
3
$
de !la mitad de 1''( aumentado
en 5')
a) 1(5 %) 15 c) 15'
d) -5 e) $5
>;. Vallar el '('3P del '($P de $4 x 1'
6
a) 144 %) 14(4 c) 144'
d) 1'4 e) G.a.
><. "l $'P del 3'P del '(''1 de 6' x 1'
4
es:
a) '(36 %) 3 6'' c) 3(6
d) 36 e) G.a.
>=. Si: Gatal+ reci%e de propina el $P de 6' de
soles; + ,anessa reci%e de propina el 3$P de
5' soles. 9Jui8n reci%e ms dinero;
a) Gatal+ %) Danessa c) <guales
d) Go se sa%e e) Ginguna anterior
>?. "ntre t. + +o tenemos 6'' man2anas( si t. me
dieras el 15P de las tu+as +o tendra 43'
man2anas. 9:untas man2anas tengo;
a) $'' %) 4'' c) 45'
d) 35' e) G.a
>@. S:
A @ $'P del 5P de 36 x 1'
3
Z @ '('3P del '($P de 1'
-
Vallar; el 5'P del 3$P del AP de Z.
a) 34(56 %) 345(6
c) 3456 x 1'
43
d) 4356 x 1'
4$
e) Ginguna.
4>. Si:
A @

5
del '('4P de 1$' '''
Z @ '( '6P de los
5
4
P de $ x 1'
-
Vallar el '('$5P del 4'P de !A 3 Z)
a) 1$6 x1'
43
%) 1$(3
c) 1$6' x 1'
45
d) 1$6
e) Ginguna
Segundo caso:
cuando en:
>P de G @ 5
Se conocen: >P + 5
Se desconoce: G
E"emp! 4: 9$5P de #ue n.mero es 6';
Res!uci'n:
Sea BGC el n.mero %uscado( entonces:
$5P de G @ 6'
$5 x G @ 6'
1''
?espe)ando BGC o%tenemos:
4 x 6'
$5
1'' x 6'
G

E"emp! 6: 9'('6P de #u8 n.mero es $4;
Res!uci'n:
Sea BGC el n.mero %uscado( entonces:
'('6P de G @ $4
'('6 x G @ $4 '('6P de G @ $4''
1''
6 x G @ $4''
1''
1'' x 4'' G
6
1'' x $4''


E"emp! 9: si tu,iera $'P de la edad #ue tengo
tendra 4 aHos. 9Ju8 edad tengo en la
actualidad;
Res!uci'n:
Sea: mi edad actual @ eXY 1''P e
5ecordemos #ue la totalidad de una cantidad
es siempre el 1''P de ella misma. ?el
enunciado( o%tenemos:
e 3 $'P e @ 4 aHos
1''P e 3 $'P e @ 4 aHos
1$'P e @ 4 aHos

1$' e @ 4 aHos
1''
aHos
1$
1' x 4
e

!"dad actual)
E"emp! :: Si ,endiera mi li%ro de ra2onamiento
en un 3'P menos( costa%a1-5 soles. 9:ul es el
precio real del li%ro;
Sea:
"l precio real del li%ro @ > XY 1''P > del
enunciado( o%tenemos:
> K 3'P > @ 1-(5 soles
1''P > 4 $'P > @ 1-(5 soles
-'P > @ 1-(5 soles

-' > @ 1-(5 soles
1''
> @ 1-5 soles
-

EAERCICIOS DE APLICCI2N
>4. 936P de #u8 numero es 144;
a) 4' %) 4'' c) 36'
d) 1 44' e) G.a
>6. 9'(45P de #u8 n.mero es E;
a) $'' %) $ ''' c) $'
d) $ x 1'
4
e) G.a
>9. 9"l 3'P de $/3 P de #u8 n.mero es 16;
a) '(' %) '(''1 c) x 1'
3
d) '' e) G.a
>:.
1$
E
del P
E
4
P de #u8 n.mero es 5 x 1'
45
a) 15 %) 15'' c) 1(5
d) 15 x 1'
3
e[) '(15
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
G @ $4'
G @ 4' '''
e @ 4' aHos
> @ $5 soles
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
>;. 9"l $'P de n.mero es el 4'P del 5P de 6'';
a) 6'' %) 6 c) 6'
d) 6 x 1'
3
e) G.a
><. "l 15P del 4'P de los 5/ de un n.mero es
e#ui,alente al $5P del '('$P de $$5'. "l
n.mero. "l n.mero es:
a) 3 %) 3' c) 3''
d) 3''' e) G.a
>=. 9:ul es el ma+or;
a) 1n n.mero cu+o 6'P es $4'
%) 1n n.mero cu+o 'P es 64
c) 1n n.mero cu+o 5P del 4'P es '
d) 1n n.mero cu+o '('3P es 15
e) 1n n.mero cu+o '('5P del 6P es '(''3
a) a %) % c) d
d) d e) e
>?. Si Ulga tu,iera el 35P menos de la edad #ue
tiene( tendra 13 aHos. 9:untos aHos tendr
dentro de aHos;
a) $' %) $5 c) $
d) $6 e) G.a
>@. 1na seHora ,a al mercado( donde al comprar
un cierto n.mero d naran)as le regalan un 5P
de las #ue compr/( o%teniendo as 4$'
naran)as. 9:untas naran)as compr/;
a) $'' %) 3'' c) 4''
d) 36' e) G.a
4>. =anuel reparte su 7orma de la siguiente
manera; a Gatal+ le da 7ortuna( a ,anessa el
$'P + a cesar los 11$ soles restantes. 9A
#uien le toc/ ms dinero;
a) Gatal+ %) Danessa c) :8sar
d) =anuel e) G.a
6ercer caso:
cuando en:
>P de G @ 5
Se conocen: G + 5
Se desconoce: >P
E"ercici 4: 9Ju8 porcenta)e de 1$' es 4;
Res!uci'n:
Sea: B>PC el porcenta)e %uscado
>P de 1$' @ 4
> x 1$' @ 4 > @ 4 x 1' @ 4 x 1'
1'' 1$


E"ercici 6: 9Ju8 porcenta)e de 3$' es 64;
Res!uci'n:
Sea: >P el porcenta)e %uscado
>P de 3$' @ 64
> x 3$' @ 64 > @ 64 x 1' @ $ x 1'
1'' 3$


E"ercici 9: 9Ju8 porcenta)e de '('$5 es '(''5;
Res!uci'n:
Sea: >P el porcenta)e %uscado
>P de '('$5 @ '(''5
> x '('$5 @ '(''5
1''

> x $5 @ 5
1'' 1''' 1'''
> @ 5 x 1'' @ 1'' @ $'
$5 5

E"emp! :: 9Ju8 P de 4' es ;
Res!uci'n:
Sea: >P el porcenta)e %uscado
>P de 4' @
> x 4' @ > @ x 1' @ $x1'@$'
1'' 4

E"ercicis: :alcular #ue P es 4' de 16'
Res!uci'n:
Sea: >P el porcenta)e %uscado
pP de 16' es 4'
> x 16' @ 4'
1''
> @ 4' x 1' @ 1' x 1' @ $5
16 4

E"ercici <: Si al ,ender uno de mis li%ros en
Soles gano soles 9:ul es el tanto por ciento de
las ganancias;
Res!uci'n:
Sa%emos #ue:
\anancia @ >recio Denta 4 >recio :osto
@ $ 4 >c
?onde:
>c @ $' !>recio de costo del li%ro)
A&ora( diremos lo siguiente: "l precio de
costo representa el 1''P
*uego;
Si: $' 1''P

x

E"emp! =: 1na casa comercial ,ende un
tele,isor en 1$' d/lares perdiendo en la ,enta 5
d/lares. 9Ju8 tanto por ciento perdi/;
Res!uci'n:
Sa%emos #ue:
>8rdida @ >recio :osto 4 >recio Denta
5 @ >c 4 1$'
?onde:

S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
> @ 4'
"ste resultado signi7ica #ue es el 4'P( el
signo de P se so%re entiende.
> @ $'P
> @ $'P
Nta: "ste tipo de pro%lema tam%i8n sa%e
pedirse como inc/gnita( en lugar de la
pala%ra: #ue porcenta)e so nos pide #ue P
,eamos algunos e)emplos:
> @ $'P
> @ $5P
\anancia @ 4'P
Nta: Go ol,idemos #ue toda ganancia o
p8rdida se calcula con respecto al precio
de costo !a no ser #ue se nos indi#ue otra
cosa).
>c @ 1$5 d/lares
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
*uego;
Si: 1$5 d/lares 1''P
5 d/lares x
>or regla de tres:
$5
P 1''
d/lares 1$5
P 1'' x d/lares 5
x

E"ercici ?: 9Ju8 P del 15P del P de 6'' es el
$'P de '(5P de 1 44';
Res!uci'n
>P del 15P del P de 6'' @ $'P de '(5P de 1 44'
> 15 $' '(5
1'' 1'' 1'' 1'' 1''
x 6'' @ x x x x 144'
4 x 15 x > @ $' x 5 x 1 44'
1'
> @ $' x 5 x 144 $' x 1 3
4 x 15 1 x 3
@

E"ercici @: 96' #u8 P es del 5'P del $'P de
4''';
Res!uci'n:
>P del 5'P del $'P de 4''' es 6'
> 5' $' x 4''' @ 6'
1'' 1'' 1''
> x 4'' @ 6' > @ 6' @ 15
1'' 4

E"ercici 4>: "n la 7igura mostrada: #u8
porcenta)e del rea som%reada es el rea no
som%reada. !Z: // A?)
%
Z :
A ?
4%
Res!uci'n:
%
Z :
A ?
4%
m n
S4 S5
S3
S$ S1
# # r
:omo se o%ser,ar B&C es altura para todos los
tringulos mostrados.
Ca!cu! de! 7rea Sm)reada:
A. Som%. @ S1 3 S$ 3 S3
A. Som% @
$
& x r
$
& x #
$
& x p
+ +
A. Som%. @
$
&
!p 3 # 3r).

Ca!cu! de! 7rea N Sm)reada:
A. no Som%reada @ S4 3 S5
A. no Som%reada @
$
& x n
$
& m
+
A. no som%reada @
$
&
x !m 3 n)

*uego diremos:
Si: ]rea Som%. 1''P
]rea no Som%. x
>or regla de tres:
. Som% Area
P 1'' x . Som no ]rea
x
Rpta.
Otra Grma: >ara &allar el tanto por ciento
en 7orma directa se procede de la siguiente
manera:
Inc'gnita: Ju8 porcenta)e del rea
som%reada es el rea no som%reada.
PRACTICA DE CLASE
>4. Uperati,o Zsico
a) Si en un aula de ' alumnos( 55 son
mu)eres. Vallar el porcenta)e de &om%res.
%) Si en un sal/n de clases( el $5P son
mu)eres + &a+ 4 &om%res. Vallar el
n.mero de mu)eres + el total de la clase.
c) 9Ju8 porcenta)e de 6'' es 45';
d) 91$' es el $'P menos de #u8 n.mero;
>6. Si a una cantidad se le aumenta su $'P + a la
nue,a cantidad se le disminu+e tam%i8n su
$'P( se puede a7irmar con respecto a la
cantidad inicial #ue:
a) Aumenta 1'P %) ?isminu+e 1'P
c) Go ,ara d) ?isminu+e 4P
e) ?isminu+e P
>9. Si el 1$'P de A es igual al 'P de Z( el $5P
menos de Z es igual al 6'P ms de :. 9Ju8
porcenta)e de A es el 64P de :;
a) 45P %) 6'P c) $'P
d) 4'P e) 5'P
>:. 9Ju8 porcenta)e del do%le del 6'P de un
n.mero es el 3' P del $'P de los $/5 del
mismo n.mero;
a) $P %) 4P c) 6P
d) P e) 1'P
>;. Si el lado de un cuadrado aumenta en $'P
9"n #u8 porcenta)e aumenta su rea;
a) $'P %) 3'P c) 36P
d) 44P e) 4P
><. "n una o7erta un comerciante disminu+e el
precio de un artculo en $5P( moti,o por cual
la demanda aumenta en 6'P. 9"n #u8
porcenta)e ,ara la recaudaci/n;
a) Aumenta en 1'P
%) ?isminu+e en $'P
c) Aumenta en $'P
d) ?isminu+e en 1'P
e) G.a
>=. ?os artculos BAC + BZC se ,endan cada uno
de ellos en 1$'' soles; ganando en el primero
el $'P de su costo + perdiendo en el segundo
el $'P de su costo. 9"n dic&o negocio se
gan/ o se perdi/ + cunto;
a) Se perdi/ 1'' soles.
%) Se gan/ 4'' soles
c) Se gan/ $'' soles.
d) Se perdi/ 4'' soles.
e) Go se gana ni se pierde.
>?. 9A c/mo ,endo lo #ue me cost/ BaC soles
para ganar el B%PC del precio de ,enta;
a) %/a %)
a
b
100
100
c) $% Ka
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
x @ 4 >8rdida @ 4P
> @ $'P
> @ 15P
A.Som% @
$
&
!4%) @ $%&
]rea no Som%. @
$
&
x !%) @
$
%&
x @
P $5
%& $
P 1'' x
$
%&

x @ $5P
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
d)
b
a
100
100
e)
a
b
+ 100
100
>@. "n un supermercado para determinar el precio
de lista de los artculos( se multiplica los
costo por un cierto 7actor 0( de tal manera(
#ue pueden descontar $'P ms $'P + a.n
ganar el 'P del costo. Vallar el 7actor BTC.
a) 54/3$ %) 45/16 c) E/4
d) E/3$ e) 16/45
4>.9"n cunto por ciento es = ma+or #ue G;.
a)
%
100
1
]
1

N M

%)
%
) ( 100
1
]
1


N
N M

c)
%
) (
) ( 100
1
]
1

+
N M
N M

d)
1
]
1

+
%
M N
M

e)
%
100
1
]
1

N
EAERCIOS PROPUESTOS NB >6
>4. Vallar el $5P del 1$'P del 6'P del 15 por
45 de 15''.
a) E' %) 6' c) '
d) 1$' e) 15'
>6. "n una reuni/n social( el -5P de los &om%res
es igual al 45P de las mu)eres. 9Ju8
porcenta)e del total de personas son mu)eres;
a) 3-(5P %) 6$(5P c) 56(5P
d) 43(5P e) 43(5P
>9. Si la %ase de un tringulo se triplica + su
altura se duplica. 9"n #ue porcenta)e aumenta
su rea;
a) $''P %) 3''P c) 4''P
d) 5''P e) 6''P
>:. Si el largo + el anc&o de un rectngulo
aumentan en $'P + $5P respecti,amente( su
rea aumenta $4''m$. Vallar su rea inicial
a) 36''m$ %) 4'' c) 3$''
d) 45'' e) -$''

>;. "n unas elecciones el 4 P de lo #ue ,otaron
por A es( igual al -$ P de los #ue ,otaron
por Z 9Ju8 porcenta)e del total ,otaron por
Z;
a) 6P %) 56P c) 5'P
d) 4'P e) 6'P
><. "n un corral se o%ser,/( #ue del total: el 4'P
son patos( el 35P cone)os + el resto pa,os. Si
el n.mero de patos se triplica + se duplican la
de los otros dos. 9Ju8 porcenta)e del nue,o
total son pa,os;
a) $'(3P %) 4'(6P c) $E(16P
d) 5'P e) G.a
>=. "n una ca)a de &erramientas el 36P son
pernos( el 44P son cla,os + el resto son
%isagras. Si se duplica el n.mero de %isagras.
9Ju8 porcenta)e del nue,o total son pernos;
a) 1P %) $4P c) $-P
d) 3'P e) 3$P
>?. :alcular el $'P del 3'P del 'P del 5' por
' de 6'''.
a) 15' %) 1' c) $''
d) $4' e) G.a
>@. "n la academia el 4'P son mu)eres( el 3'P
de mu)eres + el -'P de &om%res ,an de
paseo( luego el porcenta)e de alumnos #ue no
,a al paseo es
a) 46P %) 54P c) 4$P
d) 5P e) 4P
4>. :alcular el descuento .nico #ue reemplace a
los tres descuentos sucesi,os de 15P( $'P +
$5P
a) 51P %) 5'P c) 4EP
d) 4P e) 4-P
44. 9"l $5P de $' es el 4'P ms de #u8
n.mero;
a) 35 %) -' c) 5'
d) 6' e) '
46. "n una reuni/n los &om%res exceden en 5'P
a las mu)eres( si las mu)eres aumentan 5P.
9"n #ue porcenta)e de%en aumentar los
&om%res para #ue el total de personas
aumente $'P;
a) $'P %) 3'P c) 5'P
d) 4'P e) 45P

49."l ingreso total de una pare)a de esposos
asciende a s/33-5 al mes. "l gasta el -'P de
su sueldo + ella el 6$(5P del su+os(
a&orrando am%os la misma cantidad 9:ul
es la di7erencia de sueldos;
a) S/.3-5 %) S/.365 c) S/.355
d) S/.345 e) S/.335
4:. >or e#ui,ocaci/n( a un empleado se le
descont/ el $'P de su sueldo 9Ju8 tanto
por ciento se le de%e aumentar para
de,ol,erlo a su sueldo original( ms una
%oni7icaci/n del P;
a) $4P %) 35P c) 3$P
d) 1-P e) 36P
4;. Si el permetro de una regi/n circular
aumenta en $'P .9"n #u8 porcenta)e
aumenta su rea;.
a) 3'P %) 3$P c) 4P
d) 44P e) $'P
4<. *a suma de tres n.meros A( Z + : es 1-'. A
es el 3'P de Z + el Z + : disminu+en en un
'P + 5'P respecti,amente se &acen iguales.
:alcular el ma+or de los n.meros.
a) 1$' %) 11'' c) $1''
d) $$'' e) $'''
4=. 9Ju8 porcenta)e del do%le del 6'P de un
n.mero es el 3'P del $'P de los $/5 del
mismo n.mero;
a) $P %) 1'P c) $'P
d) $4P e) 15P
4?. 1na %otella de ,ino cuesta S/. (4' pero la
%otella sola cuesta S/. 6('' menos #ue el ,ino.
9"n #u8 porcenta)e es ma+or el costo del ,ino
con respecto al costo de la %otella;
a) 5''P %) 4''P c) 6''P
d) 3$'P e) 3''P
4@. Si el 4'P de los #ue ,otan a 7a,or de una
moci/n es el 6'P de los #ue ,otan en contra.
9Ju8 parte de los ,otantes aprue%an la
moci/n;
a) 4/5 %) 3/5 c) $/3
d) ^ e) 1/1'
6>. Al precio de costo de un o%)eto se le recarga
el $5P. 9:ul es el ma+or porcenta)e de
re%a)a #ue se puede &acer so%re el precio de
,enta( para no perder;
a) 16P %) $'P c) 'P
d) 1$P e) $5P
64. >ara 7i)ar el precio de ,enta de un 6D se
increment/ su costo en 6'P( pero al momento
de ,enderlo se &i2o un descuento del $'P(
o%ser,ndose #ue si se &u%iera &ec&o so%re el
incremento estara ganando _1'' de ms. 9"n
cunto se ,endi/ el 6D;
A) _ 64' %) _ -$' c) _ 46'
d) _ 3$' e) _ 6$'
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
66. 1n articulo se &a ,endido en S/ 1$'' ganando
el $'P del costo ms 15P del precio de
,enta. Vallar el precio de costo de dic&o
artculo.
a) S/.-' %) S/.5' c) S/.6'
d) S/.3' e) S/.E1'
TAREA DOMICILIARIA
>4. 1na m#uina industrial #ue cost/ _ -5''' se
deprecia cada aHo 1'P de su ,alor; pero( por
el mantenimiento #ue se le da se re,al.a
anualmente $'P. Al ca%o de 1 aHo( la
m#uina costar:
a) _ 1''' %) _ 6''' :) _ 465'
d) _ $64' e) _ -4'
>6. 1na m#uina agrcola #ue cost/ _$5''' se
deprecia cada aHo P( pero por el
mantenimiento #ue se le da se re,al.a
anualmente 15P.Al ca%o d 1 aHo( la m#uina
costar:
a) _.$$E5' %) _.$645' c) _.$355'
d) _.$-''' e) _.$55'
>9. Si el lado de un cuadrado aumenta en 1'P( el
rea ,ara en 63 m$. Vallar el rea original
del cuadrado
a) 3''=$ %) $-' c) $4'
d) $1' e) 1'
>:. Si el largo de un rectngulo aumenta en $5P
9"n #u8 porcenta)e de%e disminuir su anc&o
para #ue el rea no ,are;
a) 16P %) 1P c) $'P
d) $4P e) $$P
>;. Si $' lt de agua contiene 3'P de sal.
9:untos litros de agua se de%en e,aporar
para #ue la nue,a soluci/n contenga -5P de
sal;
a) lt %) 1$ c) 6
d) 1' e) E
><. A una 7iesta asisten &om%res + mu)eres( el
$5P son &om%res + el resto mu)eres. Sise
retiran el 4'P de los &om%res + el 5'P de las
mu)eres. 9Ju8 porcenta)e de mu)eres #ue
#uedan son la de &om%res #ue #uedan;
a) 4'P %) 'P c) 5'P
d) 3'P e) 53P
>=. 1n %oxeador decide retirarse cuando tenga un
E'P de triun7os en su carrera. Si a
peleado1'' ,eces( o%teniendo 5 triun7os.
9:ul es el n.mero mnimo de peleas
adicionales necesarias para #ue el %oxeador
se pueda retirar;
a) 3' %) 4' c) 5'
d) 6' e) -'
>?. *a suma de tres n.meros A(Z + : "S 1-'.
A es el 3'P de Z + : disminu+en en un 'P
+ 5'P respecti,amente se &acen iguales.
:alcular el ma+or de los n.meros.
a) 1$'' %) 11'' c) $1''
d) $$'' e) $'''
>@. "n una uni,ersidad particular ; el
departamento de Ser,icio Social( decide
re%a)ar las pensiones de enseHan2a a los
estudiantes de menores recursos econ/micos
en un $'P + aumentar un 3'P al resto. Si el
monto total de las pensiones #ueda
disminuido en un 1'P con esta poltica. 9Ju8
porcenta)e de la pensi/n total representa la
pensi/n pagada por los estudiantes de
menores recursos econ/micos;
a) 5'P %) $P c) -EP
d) 'P e) 5P
4>. Al inicio de 1E5 una po%laci/n tiene 1''''
&a%itantes( el consumo de agua por persona +
por &ora es de 1' litros. *a po%laci/n crece a
un ritmo de $'P anual. ?eterminar el lado de
la %ase cuadrada de un reser,orio de 3/4m
de altura capa2 de satis7acer la demanda
diaria de la po%laci/n al inicio de 1EE.
a) - %) c) $5
d) 35 e) 36 "n las transacciones comerciales o %ancarias(
cuando una persona presta una suma de dinero(
reci%e por 8ste pr8stamo( un %ene7icio( una
cantidad #ue se conoce con el nom%re de inter0s
% se designa pr: DIE.
*a cantidad de dinero en pr8stamo se llama
capita! % se designa pr DCE.
"l periodo por el cual se presta el capital se
denomina tiemp % se designa pr: DTE.
"l inter8s o ganancia #ue produce 1'' soles en un
cierto tiempo se llama tant pr cientF r0dit
% se designa pr: DrE.
*a cent8sima parte del tanto por ciento( /sea
rH4>>( es el inter8s #ue produce 1 sol en dic&o
inter,alo de tiempo se llama tant pr un % se
designa pr DiE.
*a suma del capital ms el inter8s se llama
Mnt % se designa pr DME.
CLASES DE INTERES:
4. Inter0s Simp!e./ :uando los intereses se
retiran perteneciendo el capital constante en
cada unidad de tiempo.
6. Inter0s cmpuest./ :uando los intereses no
se retiran( los intereses se ,an acumulando al
capital primiti,o 7ormando nue,os capitales(
se dice entonces #ue los intereses se
capitali2an.
TASADE INTERES ANUAL
*a tasa de inter8s anual ,iene expresado para
di7erentes perodos de tiempo + esto de%e ser
expresada en 7orma anual.
E"emp!:
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
REGLA DE
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
15P semestral XY 15.$ @ 3'P anual
6P mensual XY 6.1$ @ -$P anual
1'P trimestral XY 1'.4 @ 4'P anual
4P %ianual XY
$
4
@ $4P anual
GORMULAS AL rC ANUAL DE INTER1S
SIMPLE:
BtC en aHos
BtC en meses
BtC en das

>ara las e#ui,alencias usar:
=es comercial XY 3' das
AHo comercial XY 36' das

GORMULA DE INTER1S COMPUESTO

?onde si: tasa @ rP( "ntonces:
i @ r/1''
E"emp!:
Si rP @ 35P( entonces: i @ '(35
Si rP @ $'P( entonces: i @ '($'
Si rP @ 4$P( entonces: i @ '(4$
Nta: >ara despe)ar el tiempo aplicar
logaritmos.
PRO8LEMAS RESUELTOS
>4. Si los 5/ de un capital se imponen al 3'P +
el resto al $'P( se producira anualmente
S/.1E'' ms #ue si las mismas partes se
&u%ieran impuesto con las tasas en orden
in,ertido. 9:ul es el 1$P del 5 por mil de
dic&o capital;
a) S/.4$($ %) S/.36(- c) S/.-3($
d) S/.45(6 e) S/.$6(-
S!uci'n:
Sea : el capital
4ra impsici'n anua!:
:1 @

5
: :$ @

3
:
+1 @ 3'P +$ @ $'P
<1 3 <$ @
'
$1
:
6da Impsici'n Anua!:
:1 @

5
: :$ @

3
:
+1 @ $'P +$ @ 3'P
<1 3 <$ @
'
1E
:
>or dato:
'
$1
: 4
'
1E
: @ 1E''
: @ S/.-6'''
*uego( &allamos el 1$P del 5 por mil de capital.
6 ( 45 -6''' .
1'''
5
.
1''
1$


>6. 1n capital impuesto al '($'P diario( produce
en 1' meses S/.-' ms( #ue el mismo capital
impuesto al '($'P mensual durante el mismo
tiempo. Vallar el capital.
a) S/.13'' %) S/.14'' c) S/.15''
d) S/.16'' e) S/.1-''
S!uci'n:
4ra impsici'n:
:
+ @ '($'P diario XY '($ x 36' @-$
t @ 1' meses
<$ @ '(6 :
6da Impsici'n:
:
+ @ '($'P mensual XY '($ x 1$ @ $(4
t @ 1' mes
<$ @ '('$ :
*uego( por tanto:
'(6 : K '('$ : @ -'
: @ 15''

>9. Se impone un capital a cierta tasa + en
meses produce un inter8s #ue es el 4'P del
monto. 9?urante cunto tiempo de%e
prestarse dic&o dinero para #ue a la misma
tasa de inter8s genere una renta igual al 'P
del monto;
a) 4 aHos %) $ aHos c) 3 aHos
d) 3.5 aHos e) 3 aHos + meses
S!uci'n:
En ? meses
<m @ 4'P
< :
m
=
+
6'P

m 1
<
m
<
@ 4'P :
<1m @
1$
1
:
En t meses
<tm @ 'P

tm
< :
tm
=
+
$'P

m 1
< t
tm
<
@ 'P :
t .
1$
1
: @ 4:
t @ 4 m XY 4 aHos

>:. Se prest/ un capital por 3 aHos + el monto 7ue
S/.51'''. Si se &u%iera prestado por 5 aHos(
se reci%ira en total S/.-5'''. 9:ul 7ue la
tasa semestral;
a) $'P %) 'P c) 4'P
d) 5'P e) 16P
S!uci'n:
?el enunciado
=3 aHos @ : 3

aHo 1
< 3
aHos 3
<
@ 51'''N 1
=5 aHos @ : 3

aHo 1
< 5
aHos 5
<
@ -5'''N $
?e 1 + $
: @ 15'''
<1 aHo @ 1$'''
Sea( tasa semestral `P XY $`P anual
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
< @
1''
r . t . :
< @
1$''
r . t . :
< @
36'''
r . t . :
= @ :3 <
= @ c. !13i) t
5esulta 45(6
"l capital es de S/.15''
"n 4 aHos( su inter8s ser el
'P del monto
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
>eso: <1 aHo @ 1$'''
1$'''
1''
x $ . 1 . 15'''

` @ 4'

>;. 1na persona dispone de BGC soles #ue lo &a
di,idido en 3 partes( tal #ue imponi8ndolas al
1P( 36P + 45P respecti,amente le genera
el mismo inter8s %imestral. :alcular G( si la
ma+or di7erencia entre dos de los capitales es
S/.1$''.
a) S/.4$'' %) S/.41'' c) S/.4'''
d) S/.3E'' e) S/.3''
S!uci'n:
Sean las partes :1( :$ + :3 en las #ue se &a
di,idido G.
:omo generan el mismo inter8s( se tiene:
:1 . 1 @ :$ . 36 @ :3 . 45 @ 0
$ :1 @ 4 . :$ @ 5 . :3 @ 0
"s decir: :1 @
5
0
: ;
4
0
: ;
$
0
3 $

*a ma+or di7erencia @ 1$''
1$''
5
0
$
0

0 @ 4'''
Vallando los capitales:
:1 @ $''' ; :$ @ 1''' ; :3 @ ''a

><. *os $/5 de un capital se &an prestado al 1(5P
%imestral durante 5 meses; los 3/ del capital
se &an prestado al '($5P trimestral durante
medio aHo + el resto del capital se &a prestado
a una tasa de inter8s( tal #ue en un aHo +
medio &a generado un inter8s #ue es igual a la
suma de los otros $ intereses( o%tenidos.
?eterminar dic&a tasa de inter8s.
a) 5P %) 6P c) -P
d) 1'P e) P
S!uci'n:
Sea :( el capital total.
: @ 3 : $

r @ '($5P trimestral XY 1P anual


$
t @ 6 meses
$
<<
: @ E : 3
4'
r @ r
3
t @ 1 meses
3
<<<
: @ $ : 1
5
r @ 1(5P %imestral XY EP anual
1
t @ 5 meses
1
<
>ero: <3 @ <1 3 <$
1$''
6 . 1 . :

3
1$''
5 . E . :
5
$
1$''
r 1 . :
4'
E
+
r @ 5


>=. 1n capital de _ 4'''' estu,o impuesto
durante un cierto n.mero de aHos( meses +
das. >or los aHos se co%r/ el 5P anual( por
los meses el 4P + por los das el 3P. :alcular
la utilidad producida por dic&o capital
sa%iendo #ue( si se &u%iera tenido impuesto
durante todo el tiempo al 5P( &a%ra
producido _ 34' ms #ue si se &u%iera
colocado todo el tiempo al 3P.
a) _ E$6' %) _ E6$' c) _ E6''
d) _ 1'''' e) _ E5''
S!uci'n:
Si se &u%iera impuesto durante todo el
tiempo:
Al !5P) K Al !3P) @ 34'
Vallamos el tiempo en aHos:
4'''' . t . !5P 4 3P) @ 34'
t @ 4( aHos XY

,
_

das 1
meses E
aHos 4
A&ora( calculamos los intereses por aHo(
meses + das:
>or aHos !5P)
<1 @ '' . / S
1''
5 4. . 4'''

>or meses !4P)


<$ @ 1$'' . / S
1$''
4 E. . 4'''

>or das !3P)


<3 @ 6' . / S
36'''
3 1. . 4'''

*uego( la utilidad total ser:


''' 3 1$'' 3 6' @ S/.E$6'

S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
6asa: 4'P semestral
"l ,alor de G @ S/.3''
Se impone al 5 P
anual
Se ganar S/.E$6'
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
PRACTICA DE CLASE
>4. Si los 5/ de un capital se imponen al 3'P +
el resto al $'P( se producira anualmente S/
1E'' ms #ue si las mismas partes se
&u%ieran impuesto con las tasas en orden
in,ertido. 9:ul es el 1$P del 5 por mil de
dic&o capital;
a) S/ 43($ %) S/ 36(- :) S/ -3($
d) S/ 45(6 e) S/ $6(-
>6. 1n capital impuesto al '($'P diario( produce
en 1' meses S/ -' ms( #ue el mismo capital
impuesto al '($'P mensual durante el mismo
tiempo. Vallar el capital.
a) S/ 13'' %) S/ 14'' c) S/ 15''
d) S/ 16'' e) S/ 1-''
>9. Se impone un capital a cierta tasa + en
meses produce un inter8s #ue es el 4'P del
monto. 9?urante cunto tiempo de%e
prestarse dic&o dinero para #ue a la misma
tasa de inter8s genere una renta igual al 'P
del monto;
a) 4 aHos %) $ aHos c) 3 aHos
d) 3(5 aHos e) 3 aHos + meses
>:. Se prest/ un capital por 3 aHos + el monto 7ue
S/ 51'''. Si se &u%iera prestado por 5 aHos(
se reci%ira en total S/ -5'''. 9:ul 7ue la
tasa semestral;
a) $'P %) 'P c) 4'P
d) 5'P e) 16P
>;. 1na persona dispone de BGB soles #ue lo &a
di,idido en 3 partes( tal #ue imponi8ndolas al
1P( 36P + 45P respecti,amente le genera
el mismo inter8s %imestral. :alcular G( si la
ma+or di7erencia entre dos de los capitales es
S/ 1$''.
a) S/ 4$'' %) S/ 41'' c) S/ 4'''
d) S/ 3E'' e) S/ 3''
EAERCIOS PROPUESTOS NB >9
>4. ?os capitales impuestos a inter8s simple: uno
al $4P + el otro al $'P( estn en la relaci/n
de 5 a -. "l segundo capital produce un
inter8s anual de S/ $4$' ms #ue el otro.
:alcular el menor capital.
a) S/ 1$6-' %) S/ E'5'' c) S/ 1$$-'
d) S/ 45'' e)SS/ 6'5''
>6. 1n capital es impuesto al $'P anual + al 7inal
del primer aHo retira los intereses + una parte
del capital igual a los intereses; al 7inal del
segundo aHo se retiran los intereses + una
parte del capital igual a los intereses + as
sucesi,amente. Si al 7inal del tercer aHo se
nota #ue el capital &a disminuido en S/
1$$''. 9:ul es el capital inicial;
a) S/ $'''' %) S/ $$''' c) S/ $3'''
d) S/ $5''' e) S/ $'''
>9. 1na persona &a impuesto S/ 1'''' a inter8s
simple( si &u%iera estado 3' das ms( el
inter8s &a%ra aumentado en S/ 5' + si el tanto
por ciento &u%iera disminuido en '(P( los
intereses &a%ran disminuido en S/ 15'.
Vallar el tiempo #ue dur/ la imposici/n.
a) 6''d %) 615d c) 645d
d) 6-5d e) 65d
>:. 1n seHor di,ide su capital en 3 partes iguales
+ los impone al 1P mensual( 5P trimestral +
4P semestral respecti,amente( logrando una
renta anual de S/ 1''''. 9:ul era su capital;
a) S/ $E''' %) S/ -5''' c) S/ 6$'''
d) S/ 3$''' e) S/ 45'''
>;. *os $/3 de un capital se imponen al 6P anual(
los 3/4 del resto al 1(5P %imestral + el resto
al 1P mensual. Si al ca%o de $ aHos 1 mes( se
reci%e en total S/ $-(5. 9:ul era el capital
original;
a) S/ -$'' %) S/ 45'' c) S/ 4''
d) S/ 5''' e) S/ 51''
><. "n una entidad %ancaria( los intereses se
calculan del siguiente modo: por el millar se
da el 3'P %ianual + por el restante el 4(5P
semestral. 9Ju8 utilidad &a%r generado S/
$''' en el lapso de un aHo;
A) S/ 1E3$ %) S/ 1-4$ c) S/ 165$
d) S/ 156$ e) S/ 1-$
>=. 1n usurero ,i,e de los intereses #ue produce
su capital impuesto al 5P. Al 7inal de cada
aHo retira los intereses para cu%rir sus gastos;
pero( al 7inal del octa,o aHo adems de los
intereses retira _ $'' de su capital. Al &acer
sus cuentas al 7inali2ar el no,eno aHo o%tiene
como gasto total _ 65'. 9:ul 7ue su capital;
a) _ 16''' %)S_ 1'' c) _ $4'''
d) _ $6$'' e) _ 3$'1'
>?. 1na cierta suma de dinero &a sido colocado al
4'P durante $ aHos + 5 meses( produciendo
un cierto inter8s. ?urante cunto tiempo sera
necesario colocarlo al
P
$
1
3-
para #ue
reporte el mismo inter8s.
a) $aHos 4meses %) 4aHos
c) - aHos meses d) 5 aHos
e) $ aHos 6 meses + $ das
>@. Se tienen $ capitales( donde el segundo es el
do%le #ue el primero; el primero produce un
monto de S/ $$5'' en 1$ aHos 6 meses + el
segundo un monto de S/ 4'''' en 1' aHos(
los $ a la misma tasa de inter8s. "ntonces( la
tasa de inter8s es :
a) 1$P %) $'P c) 1'P
d) 15P e) 1P
4>. 6res capitales impuestos separadamente al
1$(5P semestral( 4P %imestral + 5P
trimestral respecti,amente( generan la misma
renta. Vallar la suma de los 3 capitales( si el
menor de los montos producidos en un aHo es
S/ 3'''.
a) S/ -'' %) S/ -E'' c) S/ '''
d) S/ 1'' e) S/ $''
TAREA DOMICILIARIA
>4. *a octa,a parte de un capital se deposit/ al
35P( los 3/- del resto al 4'P + el saldo a
cierta tasa #ue permiti/ o%tener una utilidad
anual de 45P so%re dic&o capital. 9A #u8 tasa
se coloc/ el saldo;
a) 5$(-5P %) 51(-5P c) 5'(-5P
d) 5'($5 e)S51($5P
>6. :alcular el inter8s producido por un capital de
S/ G al ca%o de cierto tiempo impuesto al
3'P. Si se sa%e #ue impuesto al E5P produce
S/ 445E' ms #ue impuesto al 'P durante al
mismo tiempo.
a) S/ 1E65' %) S/ 1E66' c) S/ 1E6-'
d)SS/ 1E6' e) S/ 1E6E'
>9. ?os capitales estn en la relaci/n de 5 a ( el
primer capital se coloc/ al $5 por -5 durante
meses + al segundo al $' por 6' durante $'
meses( o%teni8ndose de esta manera un monto
total de S/ 35''. 9A cunto ascenda el
capital total;
a) S/ 5$'' %) S/ 53'' c) S/ 54''
d) S/ 55'' e) S/ 56''
>:. A una persona se le dice: S impone la #uinta
parte de su dinero al P durante 4 meses; la
mitad del resto al 5P durante $ aHos + lo #ue
#ueda al $P durante $ aHos( capitali2a%le
cada aHo( o%tendra un inter8s total de S/
115''. >ero( dic&a persona impuso todo su
capital a inter8s simple al 5P durante 4 aHos.
9:unto gan/ o perdi/ por no aceptar la
propuesta inicial;
a) \an/ S/ $6''' %) >erdi/ S/ $6''
c) \an/ S/ 14''' d) >erdi/ S/ 14''
e) >erdi/ S/ 5$'
>;. 1na persona tiene S/ 16''' #ue lo presta al
P trimestral + otra tiene S/ $'''' #ue
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
presta al P cuatrimestral. 9?entro de cunto
tiempo los montos sern iguales;
a) 1'(5 aHos %) 11(5 aHos c) 1$(5 aHos
d) 1(5 aHos e) $' aHos
><. 1na persona ,ende su auto( + el dinero lo
presta por un aHo + E meses al 1($5P
trimestral. *os intereses producidos lo reparte
entre sus 3 &i)as( a una de ellas le dio los 3/-;
a la otra 4/11 + a la otra _ 64. 9"n cunto
,endi/ el auto;
a) _ 3$65 %) _ 315 c) _ 3'15
d) _ 3'$' e) _ 35$'
>=. =artn tena impuesto un capital al P + no
siendo su7iciente los intereses para cu%rir sus
gastos( impuso su capital en una industria #ue
le da el 1'P. ?e esta manera &a podido
aumentar sus gastos diarios en $(5 soles 9:ul
es su capital;
a) S/ 3E''' %) S/ 45''' c) S/ 4E5''
d) S/ 55$'' e) S/ 6'''
>?. Ana coloca parte de su dinero en una empresa
al 3'P + otra parte en una 7%rica al $'P.
*uego de calcular los intereses( in,irtiendo
las tasas( o%tiene intereses iguales. Se desea
sa%er #ue capital &a colocado en la 7%rica(
sa%iendo #ue produce _ 5'' menos #ue el
colocado a la empresa en un aHo.
a) _ $''' %) _ 3$'' c) _ 4$''
d) _ 54'' e) _ 645'
>@. Se colocan 3 capitales a inter8s simple
durante 5 aHos + se con,ierten
respecti,amente en: S/ 154'( S/ 145$' + S/
1$4'. Vallar el ma+or capital( sa%iendo #ue
suman S/ 3-5''.
a) S/ 1$3'' %) S/ 141'' c) S/ 15$''
d) S/ 136'' e) S/ 13$''
4>. ?espu8s de prestar un capital por 3 aHos( se
o%tiene un monto igual al triple del capital
prestado. Al prestar S/ 3'''( a la misma tasa
de inter8s por un aHo + 3 meses. 9:ul ser el
inter8s a reci%ir;
a) S/ 3''' %) S/ $5' c) S/ $-5'
d) S/ $5'' e) S/ $$5'

44. *a relaci/n de los montos generados por $
capitales es de $ a 3; siendo su relaci/n de
tiempos de 1 a 3 respecti,amente. Si el
primero se coloc/ al EP + el segundo al
'($5P mensual. 9"n #u8 relaci/n se
encuentran( la suma + di7erencia de cuadrados
de dic&os capitales;
a) $:3 %) E:4 c) 4:E
d) 5:3 e)13:5
46. Vallar un capital( tal #ue al imponer sus 5/11
al 6P + el resto al 5P( retira anualmente _ '
menos #ue si los 5/11 los colocara al 5P + el
resto al 6P.
a) _ '''' %) _ ''' c) _ E''''
d) _ E''' e) _ EE'''

49. Se imponen $ capitales al 5P( durante 1'
aHos; si la di7erencia de ellos es _ 4''' + la
suma de los intereses es _ 14'''. Vallar el
ma+or de los capitales.
a) _ 13''' %) _ $1''' c) _ 1-5''
d) _ 16''' e) _ $5'5'
4:. 1na persona impuso la cuarta parte de su
capital al 4P durante 5 aHos + el resto al 5P
durante 6 aHos. *a suma de los intereses
producidos es igual a la ganancia #ue &u%iera
producido un capital de S/ 6446 al 6P
durante 4 aHos. 9:ul es el capital impuesto
por esa persona;
a) S/ 1'36(6 %) S/ 14'6($ c) S/ 56$5(6
d) S/ 1'4'(5 e) S/ $1$(
"s una operaci/n( #ue consiste en calcular el
descuento por ser co%rado antes de su
,encimiento.
E!ements:
? : ?escuento
Dn: Dalor nominal
Da: Dalor actual !Da @ Dn K ?)
7.g: 7ec&a de giro
7.d: 7ec&a de descuento
7.,: Aec&a de ,encimiento
t: tiempo !t @ 7.d 7.,)
r: tasa de descuento
C!ases de Descuent:
"xisten dos clases de descuento( seg.n el capital
#ue se asume. Si tomamos como re7erencia el
,alor nominal se denominar Descuent
Cmercia! + si tomamos como re7erencia el ,alor
Actual se denominar Descuent Racina!.
4. Descuent Cmercia! IDc#
"s el inter8s #ue generara el ,alor nominal
%a)o una tasa de descuento durante el tiempo
de ,encimiento. 6am%ien se le llama
Descuent EJtern Descuent A)usi..
"l descuento comercial( est dado por:

BtC en aHos

BtC en meses
BtC en das
6. Descuent Racina! IDr#
"s el inter8s #ue generara el ,alor Actual
%a)o una tasa durante el tiempo de
,encimiento. 6am%ien se le llama ?escuento
<nterno o ?escuento =atemtico. "s el
descuento #ue se &ace so%re el Dn del
documento.
"l descuento racional est dado por:

BtC en aHos
BtC en meses
BtC en das
Nta:
a# "l descuento :omercial !?c)( siempre es
ma+or #ue el ?escuento racional !?r).

)# Si se conocieran el descuento comercial !?c)
+ el descuento racional !?r)( el ,alor nominal
del documento est dado por:

Letras E-ui.a!entes
Se dicen #ue dos letras *1 + *$ son e#ui,alentes(
cuando sus ,alores actuales son iguales( es decir:
Da1 @ Da$
Dn1 K ?1 @ Dn$ K ?$
*encimient Cm$n
Si se tienen las letras: *1; *$: *3;N..: *n ; de
,alores Dn1; Dn$; Dn3; N..; Dnn + sus respecti,os
tiempos de ,encimiento: t 1; t$; t3;Ntn ;
entonces( ests letras pueden ser reempla2adas
por una .nica letra #ue ,encer dentro de un
tiempo dado por:
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
?c@
1''
r . t . Dn
?c@
1$''
r . t . Dn
?c@
36'''
r . t . Dn
?c@
r . t 1''
r . t . Dn
+
?c@
r . t 1$''
r . t . Dn
+
?c@
r . t 36'''
r . t . Dn
+
?c Y ?r
Dn @
?r ?c
?r . ?c

REGLA DE
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
n $ 1
n n $ $ 1 1
Dn ....... D Dn
t . Dn .... t t . Dn t . Dn
+ + +
+ +
PRO8LEMAS RESUELTOS
>4. "l ,alor nominal de una letra es S/.4E''(
descontando racionalmente se o%tiene por ella
S/43-5. 9:unto se o%tendra si el descuento
7uese comercial al mismo porcenta)e;
a) S/. 4$$' %) S/.43'' c) S/.43$4
d) S/.431$ e) S/.4336
S!uci'n:
?atos:
Dn @ S/.4E''; ?r @ 4E'' K 43-5 @ S/.5$5
>ero: Dn @
?r ?c
?r . ?c

Vallamos el ?c:
4E'' @
5$5 ?c
5$5 . ?c

?c @ S/.5
*uego( el ,alor actual comercial:
4E'' K 5 @ S/.431$

>6. 1n comerciante de%e 3 letras a un mismo
acreedor:
*a primera de S/.$1''' #ue ,ence el 1 de
Oulio.
*a segunda de S/.35''' #ue ,ence el - de
Agosto.
*a tercera de S/.14'' #ue ,ence el 16 de
setiem%re.
si #uiere cancelar su deuda con un solo
pago de S/.-''''. 9"n #u8 7ec&a de%e
&acerlo;
a) - de agosto %) E de agosto
c) 1$ de agosto d) 15 de agosto
e) 16 de agosto
S!uci'n:
Vaciendo una lnea de tiempo:
S/.$1''' S/.35''' S/.14'''
1 Oulio - agosto 16 de setiem%re
$' das 4' das
Vallamos el ,encimiento com.n + tomando
re7erencia el 1 de Oulio:
t @
b 14''' 35''' $1'''
6' . 14''' . $' . 35'''
+ +
+

@ $$
"s decir el pago .nico se reali2ar en $$ das.
1 de Oulio 3 $$ das @ E de Agosto

>9. 9:ul es la 7ec&a de ,encimiento de una letra(
si los descuentos #ue su7ren el $' de ma+o +
el $1 de Ounio son entre si como 15 es a -;
a) 3' Ounio %) 13 Agosto c) 3' Oulio
d) 1$ Agosto e) 1E Oulio
S!uci'n:
Vaciendo una lnea de tiempo:
$' =a+o $1 Ounio 7.,. @ ;;
3$ das !t 4 3$)
t dias
>or dato:
-
15
?
?
Oun $1
=a+ $'


-
15
3$ t
t

t @ 6' das
*a 7ec&a de ,encimiento:
$' =a+o 3 6' ?as @ 1E Oulio

>:. Vallar el precio al contado de un arte7acto(
por el cual se 7irman $ letras: una de _ $'' a
4 meses + otra de _ $4' a 5 meses( siendo la
tasa de descuento de $4P.
a) _ 4'' %) _ 41' c) _ 4$'
d) _ 415 e) _ 4'4
S!uci'n:
>ara &allar el precio al contado( calculamos
los ,alores actuales de cada letra:
r @ $4P
4 m
r @ $4P
D @ _ $'' n1
D @ _ $4' n$
5 m
14 _
1$''
$4.4
4 1 $'' D
a1

,
_

$16 _
1$''
$4.5
4 1 $4' D
a$

,
_

Da1 3 Da$ @ _ 4''



>;. "l 5 de A%ril de 7irm/ una letra por S/.$$5'
con 7ec&a de ,encimiento el 4 de Oulio( si se
le descont/ dic&a letra el 1- de =a+o del
mismo aHo. 9:unto reci%i/ por dic&a letra(
considerando una tasa de descuento del 11P
semestral;
a) S/. $1$' %) S/.$14 c) S/.$$34
d) S/.3''' e) S/.35''
S!uci'n:
Aec&a de giro @ 5 A%ril
Aec&a de ,encimiento @ 4 Ouli
4 das
Aec&a de descuento @ 1- =a+
Dn@ S/.$$5'
r @ 11P semestral XY $$P anual
Vallamos el ,alor actual:
$14 . / S
36'''
$$ . 4
1 $$5' D
a

,
_




><. 1na persona de%e a otra una letra de S/.1$'''
pagadera a los 6 meses( con,iene en pagar su
deuda mediante $ pagos iguales( #ue ,ence a
los $ + meses respecti,amente. 9:ul es el
,alor nominal se estos pagos( si se aplicara un
descuento comercial de 4'P anual;
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
Se reci%ir S/.431$
Se e7ectuar el pago .nico el E de
Agosto.
"l descuento ,ence el 1E de Oulio
"l ,alor del arte7acto al
contado es _ 4''
Se reci%ir por dic&a letra S/.$14
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
a) S/.546' %) S/.46' c) S/.5-4'
d) S/.54-' e) S/.5-6'
S!uci'n:
Vaciendo una lnea de tiempo:
<nicialmente:
6 m
D @ 1$''' n1
D n
$ m
D n
m
Aorma:
Gue,a
r @ 4'P
Vallar los ,alores actuales:
1
]
1

,
_

1$''
4'. 4'.$
4 $ D
1$''
4'.6
4 1 1$'''
n
E6'' @ Dn .
3
5
Dn @ S/.5-6'

PRACTICA DE CLASE
>4. "l ,alor nominal de una letra es S/ 4E''(
descontado racionalmente se o%tiene por ella
S/ 43-5. 9:unto se o%tendra si el descuento
7uese comercial al mismo porcenta)e;

a) S/ 4$$' %) S/ 43'' c) S/ 43$4
d) S/ 431$ e) S/ 4336
>6. 1n comerciante de%e 3 letras a un mismo
acreedor:
*a primera de S/ $1''' #ue ,ence el 1 de
Oulio.
*a segunda de S/ 35''' #ue ,ence el - de
Agosto.
*a tercera de S/ 14''' #ue ,ence el 16 de
Setiem%re.
Si #uiere cancelar su deuda con un solo
pago
de S/ -''''. 9"n #u8 7ec&a de%e &acerlo;

a) - de agosto %) E de agosto
c) 1$ de agosto d) 15 de agosto
e) 16 de agosto.
>9. 9:ul es la 7ec&a de ,encimiento de una letra(
si los descuentos #ue su7ren el $' de ma+o +
el $1de Ounio son entre si como 15 es a -;

a) 3' Ounio %) 13 Agosto c) 3' Oulio
d) 1$ Agosto e) 1E Oulio
>:. Vallar el precio al contado de un arte7acto(
por el cual se 7irman $ letras: una de _ $'' a
4 meses + otra de _ $4' a 5 meses( siendo la
tasa de descuento de $4P .

a) _ 4'' %) _ 41' c) _ 4$'
d) _ 415 e) _ 4'4
>;. "l 5 de A%ril se 7irm/ una letra por S/ $$5'
con 7ec&a de ,encimiento el 4 de Oulio( si se
le descont/ dic&a letra el 1- de =a+o del
mismo aHo. 9:unto se reci%i/ por dic&a
letra( considerando una tasa de descuento del
11P semestral;
a) S/ $1$' %) S/ $14 c) S/ $$34
d) S/ 3''' e) S/ 35''
EAERCIOS PROPUESTOS NB >:
>4. ?os letras( una de S/ 1E' pagadera a los 6'
das + otra de S/ 1'' pagadera a los 4 das
son descontados al mismo porcenta)e. 9:ul
7ue la tasa de descuento considerando #ue se
reci%i/ S/ 15(4' ms por la primera #ue por
la segunda;
a) 6(5P %) 3P c) 6P
d) 4(5P e) 5P
>6. 9:ul es la tasa de descuento anual a la #ue
&a sido descontado un e7ecto de comercio(
sa%iendo #ue al ser negociado 4 meses antes
de su ,encimiento se reci%e el 4P de su
,alor nominal;
a) 5'P %) 3'P c) 6'P
d) 4P e) 3'P
>9. "l %an#uero descuenta dos letras: 3' + 5' das
respecti,amente( am%as al 5P. Si los ,alores
nominales estn en la relaci/n de 4 a 3. Vallar
el ,alor actual de la segunda letra( si la suma
de los descuentos es S/ 13(5'.
a) S/ 1''' %) S/ 1'-$(5 c) S/ 1-4'
d) S/ 1'' e) S/ 1$''
>:. ?entro de #ue tiempo( se podr pagar con S/
$5''( colocados al 6P cuatrimensual( una
letra de cam%io #ue ,ence dentro de $ aHos(
desconta%le comercialmente al 15P. "l ,alor
nominal del documento es S/ 3'''.
a) $aHos
%) 16 meses
c) 1 meses $5 das
d) 1' meses $' das
e) meses 15 das
>;. "n #ue 7ec&a &a sido aceptada una letra de S/
$34' al 1P + pagadera a los 45 das; si se
sa%e #ue al ,enderla el 16 de =a+o se reci%e
por ella S/ $313('E.
a) $' A%ril %) $$ A%ril c) $4A%ri
d) $6 A%ril e) GA
><. >ara cancelar una deuda de S/ 535' se 7irman
$5 letras mensuales( desconta%les al 1'P.
Vallar el ,alor nominal de cada letra.
a) S/ 6' %) S/ 1$' c) S/ $4'
d) S/ 3'' e) S/ 36'
>=. 1na letra #ue ,ence dentro de 3 meses tiene
un ,alor actual de S/ 6''''. Si se descontara
dentro de 3' das( el descuento sera S/ E''
ma+or #ue si se descontara dentro de 45 das.
Vallar el ,alor nominal de dic&a letra.
a) S/ 6'''' %) S/ 6$5'' d) S/ 63'''
d) S/ 654'' e) GA
>?. 1na persona ,ende un arte7acto cu+o precio
al contado es S/ $'4'; dando como pago al
contado S/ 15'' + 7irmando 6 letras de S/ 3''
cada una pagadero en 6 meses a partir del da
de la ,enta. 9:ul es la tasa de descuento;
a) 1'P %) 5'P c) $'P
d) 3'P e)S4'P
>@. Si una letra de S/ 36'' se &u%iera negociado -
das despu8s( su ,alor actual &u%iera sido S/
4 ma+or. 9:unto se reci%i/ por ella( si se
negoci/ 15 das antes de su ,encimiento;
a) S/ 34$' %) S/ 31' c) S/ -34'
d) S/ 3$$' e) S/ 335'
4>. 1n comerciante de%a 3 letras a un mismo
acreedor. *a primera de _$' #ue ,ence el 3'
de =a+o; la segunda de _4$' + la tercera de
_35' #ue ,ence el $$ de Ounio. Si 7inalmente
cancela la deuda en un s/lo pago de _1'5' el
da 6 de Ounio. 9"n #u8 7ec&a ,enca la
segunda letra;
a) $ =a+o %) 3' =a+o c) $ Ounio
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
:ada letra de%e ser de S/.5-6'
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
d) 4 Ounio e) 6 Ounio
TAREA DOMICILIARIA
>4. 9:unto menos se &u%iera reci%ido por una
letra de S/ 4$''' si se &u%iera descontado
comercialmente( si al descontar
racionalmente se o%tiene S/ 4'''';.
a) S/ $5' %) S/ $'' c) S/ 1$'
d) S/ 1'' e) S/ 15'
>6. "l ,alor nominal de una letra es los 4/5 del
,alor de la otra. Se &an descontado
comercialmente am%as al 4P( la primera por
un mes + 1' das( la segunda por 3 meses. "l
descuento de 8sta 7ue de S/ $'(5'. 9:ul 7ue
el descuento de la otra;
a) S/ 1'(1 %) S/ (3' c) S/ 4(1'
d) S/ 3(14 e) S/ (3
>9. 9:ul es el ,alor actual de una letra de
cam%io de S/ -$''( pagadera el 1$ de
Setiem%re + 7ue descontada el $' de Ounio del
mismo aHo al 1$P. "l %anco co%r/ el 1P de
comisi/n + $(5P por cam%io de pla2o.
a) S/ 66$(4' %) S/ 6-46(4' c) S/ 64''
d) S/ 65'' e) S/ 66''
>:. :alcular el ,alor nominal de una letra( #ue
descontada por 4 meses al 5P( da una
di7erencia de S/ $ entre el descuento
comercial + el descuento racional.
a) S/ -3$' %) S/ 3$3' c) S/ -'5'
d) S/ 4'$5 e) S/ -$'
>;. 1n deudor tiene #ue pagar al Zanco tres
letras: *a primera por S/ ''' pagadera
dentro de 3' das( la segunda de S/ $''''
pagadera en 6' das + la tercera de S/ 4''''
con un pla2o de E' das. ?entro de cunto
tiempo de%e ser pagada una letra .nica( cu+o
,alor nominal sea la suma de los ,alores
nominales de las tres letras( suponiendo #ue
la tasa de inter8s es constante.
a) -' das %) -1 das c) -$ das
d) -3 das e) -4 das
><. 9:ul ser el descuento comercial + el ,alor
e7ecti,o de un pagar8 de S/ -$'' #ue ,ence el
15 de Go,iem%re + se negocia al 5P el 1- de
Agosto del mismo aHo;
a) S/ E' + S/ 63'' %) S/ 5 + S/ -114
c) S/ E5 + S/ -1'5 d) S/ E1 + S/ -1'E
e) S/ EE + S/ -11'
>=. ?os letras son descontadas( la primera por
14' das al 5'P anual; la segunda por 15'
das al 6'P anual; el descuento de la primera
es al de la segunda como - es a 5( + la
di7erencia de los ,alores nominales
respecti,os es _ 56'. ?ic&as letras se desean
reempla2ar por otra a pagar en $'' das al
4'P. ?eterminar el ,alor nominal de 8sta
letra reempla2ante.
a) _ 1E' %) _ 1E$' c) _ 1E4'
d) _ 1E' e) _ 16'
>?. 1n comerciante tiene tres letras por cancelar(
la primera por S/ ''' dentro de 4' das( la
segunda por S/ -''' + la tercera por S/ 5'''
dentro de 3 meses 1' das. Se decide cam%iar
las letras por una sola cu+o ,alor nominal sea
S/ $'''' + 7irmada para cancelar dentro de -5
das. 9?entro de cunto tiempo ,enca la
segunda letra;
a) E' das %) E das c) 6' das
d) 65 das e) ' das
>@. "l descuento comercial + el descuento
racional de una letra de cam%io estn en la
relaci/n de 4 a 3. 9Ju8 porcenta)e del ,alor
nominal es el descuento racional;
a) 1'P %) 15P c) $'P
d) $5P e) 3'P
4>. >or un arte7acto( cu+o precio al contado es S/
1'( se &a dado una cuota inicial de S/ $'' +
se &an 7irmado letras de igual ,alor nominal
#ue ,encen mensualmente. Vallar al ca%o de
#ue tiempo se terminar de cancelar el
arte7acto( si el ,alor de cada letra es S/ 1$'' +
se &a 7i)ado una tasa del 1'P.
a) 1 aHo %) $ aHos( $ meses
c) 1 aHo( 3 meses d) 1 aHo( 5 meses
e) $ aHos
44. "l menor ,alor actual de una letra es S/ 5E4'
+ su menor descuento es el 1'P de su ,alor
actual. Si la letra ,ence en meses + se
descuenta al 15P. :alcular su ma+or ,alor
actual.
a) S/ 5E'' %) S/ 6''6 c) S/ 5EE4
d) S/ 6''' e) S/ 65''
46. Vo+ se 7irma una letra de cam%io por una
deuda( considerando un inter8s simple del
3'P( con ,encimiento en meses. 9Ju8 tasa
de descuento se de%e aplicar a dic&o e7ecto de
comercio para #ue al descontarla
comercialmente dentro de $ meses no exista
p8rdida de dinero;
a) $5P %) 36P c) 4P
d) 3'P e) 35P
49. 1na persona compra un artculo( cu+o precio
al contado es S/ 6'''( pagando S/ $56$ al
contado + por el resto 7irmando letras
mensuales de S/ 45' cada una. 9:untas
letras se 7irm/ considerando un descuento
comercial del 6P semestral;
a) 4 %) 6 c)
d) 1' e) 1$
4:. Si una letra se descontase el da de &o+( se
pagara el 'P de su ,alor nominal( pero si se
&u%iera pagado &ace 4 meses $' das( el ,alor
anterior &u%iera disminuido en un 1'P. 9Ju8
tiempo 7alta para el ,encimiento de la letra;
a) 6 meses( $' das %) meses( 1' das c)
E meses( 1' das d) 11 meses( $' das
e) 1 aHo
4;. :alcular el ,alor nominal de una letra( #ue
descontada por un aHo al 1$P( da una
di7erencia de S/ 36 entre el descuento a%usi,o
+ el descuento matemtico.
a) S/ $''' %) S/ $3'' c) S/ $''
d) S/3$'' e) S/4$''
Antes de pasar a estudiar el reparto proporcional(
&a%lemos primero so%re magnitudes
proporcionales.
I. MAGNITUDES DIRECTAMENTE
PROPORCIONALES.
B?os magnitudes se llaman directamente
proporcionales cuando el cociente de sus
,alores correspondientes es una cantidad
constanteC
E"emp!4: "n el mo,imiento uni7orme( el
espacio + el tiempo son magnitudes
directamente proporcionales por#ue el
cociente de sus ,alores correspondientes es
para cada mo,imiento( una constante llamada
,elocidad.
Magni/
tudes
*a!res Crrespndientes
"spacio
e1@$'
Tm
e$@4'
Tm
e3@6'
Tm
e4@'
Tm
6iempo t1@$& t$@4& t3@6& t4@&
*uego:
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
RE!ARTO
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
4
4
3
3
$
$
1
1
t
e
t
e
t
e
t
e
@:onstante @ Delocidad

!t) 6iempo
!e) "spacio
@Delocidad !D)
E"emp! 6: *a circun7erencia + el dimetro
son magnitudes directamente proporcionales(
por#ue el cociente de sus ,alores
correspondientes es la constante ! )
$ !5) @ 1' $ !4) @
Magnitudes
:ircun7erencia
*a!res Crrespndientes
$ !5) @ 1'
c
1
@ $ r@
$ !3) @ 6
$
@ $ r@
$ !4) @
c
$
c
3
@ $ r@
3
` 4/3 ` 5/4
?imetro d @ $r @
1 1
c @ $r @
$ $
d @ $r @
3 3
$ !3) @ 6
` 4/3 ` 5/4
*uego:
3
3
$
$
1
1
d
:
d
:
d
:
@ :onstante @

!?) ncia circun7ere la de ?imetro
!:) ncia circun7ere la de *ongitud
@
II. MAGNITUDES IN*ERSAMENTE
PROPORCIONALES.
B?os magnitudes se llaman in,ersamente
proporcionales( cuando el producto de sus
,alores correspondientes es una constanteC
E"emp! 4: "n el mo,imiento uni7orme la
,elocidad + el tiempo son magnitudes
in,ersamente proporcionales por#ue el
producto de sus ,alores correspondientes es(
para cada mo,imiento( una constante llamada
espacio.
Magni/
tudes
*a!res Crrespndientes
Deloci4
dad
D1@3'
Tm/&
D$@6'
Tm/&
D3@'
Tm/&
D4@4'
Tm/&
6iempo t1@& t$@4& t3@3& t4@6&
*uego:
D1.61@D$.t$@D3.t3@D4.t4@constante @ "spacio
Delocidad !D) . 6iempo !t) @ "spacio!e)
!"n este e)emplo !1)( se cumple #ue: a ma+or
,elocidad menor ser el tiempo empleado.)
NOTA IMPORTANTE:
*as de7iniciones anteriores son las #ue se
de%en aceptar %a)o un punto de ,ista
estrictamente matemtico. "s corriente decir
#ue dos magnitudes son directamente
prprcina!es cuando ,an de m(s a m(s +
son in.ersamente prprcina!es cuando
,an de m(s a mens. "stos son criterios #ue
se de%en desec&ar( por#ue &a+ magnitudes
#ue ,an de m(s a m(s o ,an de m(s a mens
+ sin em%argo no son directa o in,ersamente
proporcionales.
E"emp!:
*a =a+or radio es e,idente #ue tiene ma+or
rea en el crculo sin em%argo el radio + el
circulo no son magnitudes( directamente
proporcionales( como ,amos a demostrar.
Magnitudes *a!res Crrespndiente
:rculo .r
$
@!3)
$
@E r
$
@!4)
$
@16
5adios r @ 3 r @ 4
"stas dos magnitudes 7ueran directamente
proporcionales. "l cociente de sus ,alores
correspondientes de%era ser constante( lo #ue
no es cierto( por#ue:
4
) 4 !
3
) 3 !
$ $
$ $

r
r
r
r
@ 3
@ 4
!Go son iguales)
Prpiedad Imprtante en !as Magnitudes
directamente Prprcina!es
4 3 $ 1
4 3 $ 1
4
4
3
3
$
$
1
1
b b b b
a a a a
b
a
b
a
b
a
b
a
+ + +
+ + +
@0 !:onstante)
C!asi3icaci'n:
) !constante $
6 4 3 $
1$ 6 4
6
1$
4

3
6
$
4

+ + +
+ + +

Repart Prprcina!:
"l reparto proporcional es una regla #ue tiene
por o%)eto repartir una cantidad en partes(
directa o in,ersamente proporcional a dos o
ms n.meros dados
S!uci'n:
s: G.mero o suma #ue se de%e repartir
c:Aactores de proporcionalidad !puede ser dos
o ms)
2:>artes o sumandos respecti,amente
proporcionales a; a( % + c
S @ x 3 + 3 2
Pr)!ema Genera!:
5epartir el n.mero !G) en tres partes #ue sean
directamente proporcionales a tres n.meros
dados a( % + c.
Res!uci'n:
*lamemos x( +( 2 a las partes %uscadas( como
estas partes de%en ser directamente
proporcionales a los n.meros a( % + c el
cociente de%e ser constante( de acuerdo con la
de7inici/n de magnitudes directamente
proporcionales:
c
z
b
y
a
x
@ :onstante
>or propiedad:
c
z
b
y
a
x
c b a
z y x

+ +
+ +
...!<)
Sa%emos #ue: x 3 + 3 2 @ G ...!<<)
Vacemos #ue: a 3 % 3 c @ S ...!<<<)
5eempla2amos !<<) + !<<<) en !<):
c
z
b
y
a
x
S
N
;?onde:
S
N c
z
S
N b
y
S
N a
x
. .
.
.

,
_

usar para
A/rmulas
Ap!icaci'n:
?i,idir el n.mero 1 ''' en 3 partes #ue sean
directamente proporcionales a los n.meros
$(3 + 5
Res!uci'n:
*lamemos x( +( 2 a las partes %uscadas como
estas partes de%en ser directamente
proporcionales a los n.meros $(3 + 5( el
cociente de%e ser constante de acuerdo a la
de7inici/n de magnitudes directamente
proporcionales .
5 3 $
z y x
@ :onstante
>or propiedad:
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
5 3 $ 5 3 $
z y x z y x

+ +
+ +
; pero; x 3+ 32 @ 1'''
5 3 $
2 + x
1'
''' 1

?onde: 1'' @
$
x
x @ $''
1'' @
3
y
+ @ 3''
1'' @
5
z
2 @ 5''
*as tres partes %uscadas son: $''( 3'' +
5'' Rpta.
M0td Pr(ctic:
?i,idir el n.mero 1 ''' en tres partes
directamente proporcionales a los n.meros
$(3 + 5.
Res!uci'n:
Sean las 3 partes perdidas

50
...!<) 30
$0
*uego:
$0 3 30 3 50 @ 1 '''
1'0 @ 1 ''' K L 4>>
5eempla2amos el ,alor de 0@1''; en !<)(
o%teniendo:
$0 @ $ !1'') @ $''
30 @ 3 !1'') @ 3'' Rpta.
50 @ 5 !5'') @ 5''
Nta:
Si los n.meros a( % + c son &eterog8neos
&a%r #ue &acer los pre,iamente
&omog8neos. 6ales el caso en #ue los
n.meros a( % + c sean #ue%rados
&eterog8neos. "n este caso se d un com.n
denominador + se toman solamente los
numeradores.
E"emp!:
5epartir 5 en partes directamente
proporcionales a los n.meros:
5
4
6
5
:
4
3
y
Res!uci'n:
?amos com.n denominador a los #ue%rados:
6'
4
;
6'
5'
;
6'
45
5
4
;
6
5
;
4
3

6omando s/lo los numeradores( o%tenemos:


4 5' 45
z y x
@ :onstante
Pr prpiedad:
4 5' 45 4 5' 45
z y x z y x

+ +
+ +
;pero:
x 3 + 3 2 @5
?onde:
4 5' 45 143
5 z y x

<)
45 143
5 x
x@
143
45 . 5
J L 6=>
<<)
5' 143
5 y
+@
143
5' . 5
% L 9>>
<<<)
4 143
5 z
2@
143
4 . 5
& L 6??
*as partes pedidas son: $-'( 3'' + $
Rpta.
M0td Pr(ctic:

0
5
4
...!<)
0
6
5
0
4
3
5
5
5
4
6
5
4
3
+ k k
?amos com.n denominador en le primer
miem%ro:
6'
40 5'0 450 + +
@5
@ 5.6' 0 @6.6' K L 9<>
5eempla2ando el ,alor de 0 @36'( en !<);
tenemos:
4
3
4
3
K !36') @ $-'
6
5
6
5
K !36') @ 3'' Rpta.
5
4
5
4
K !36') @ $
Repart Prprcina! In.ers:
Tema Genera!:
"n un n.mero !G) en 3 pares #ue sean
directamente proporcionales a 3 n.meros
dados a( % + c.
S!uci'n:
6enemos x( +( 2 las partes %uscadas como las
partes de%en ser in,ersamente proporcionales
a los n.meros a( % + c( el producto #ue de%e
ser constante de acuerdo con la de7inici/n de
magnitudes in,ersamente proporcionales.
x.a @ +.% @ 2.c @ constante
<gualdades pueden escri%irse as:
c
z
b
y
a
x
/ 1 / 1 / 1
@ :onstante
<gualdades nos indican #ue las partes x( son
directamente proporcionales a las de los
n.meros a( %( c. se tiene #ue las siguiente
resoluci/n general.
B>ara di,idir el n.mero !G) en partes
in,ersamente proporcionales a otros n.meros
dados a( % + c se di,ide el n.mero BGCen
partes; directamente proporcionales a las
in,ersas de los n.meros a( % + c( es decir a:
1/a; 1/% + 1/cC
Ap!icaci'n:
5epartir 36' en 3 partes #ue sean
in,ersamente proporcionales a los n.meros
3(4 + 6.
Res!uci'n:
6omamos la in,ersa de los n.meros 3( 4 + 6(
o%teniendo: 1/3; Q + 1/6.
*uego( damos com.n denominador a los
#ue%rados:
1$
$
;
1$
3
;
1$
4
6
1
;
4
1
;
3
1

6omando s/lo los numeradores( o%tenemos


#ue:
$ 3 4
z y x
@ :onstante
Pr Prpiedad:
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
$ 3 4 $ 3 4
z y x z y x

+ +
+ +
; pero
x3+32@36'
$
2
3
+
4
x
E
36'

?onde:
<)
4 E
36' x
4'@
4
x
J L 4<>
<<)
3 E
36' y
4'@
3
y
% L 46>
<<<)
$ E
36' z
4'@
$
z
& L ?>
*as partes pedidas son: 16'( 1$' + '
Rpta.
M0td Pr(ctic:
36'
0
6
0
3
0
4
... !<)
?onde:
6 4 3
K K K
+ + @36'; ?amos com.n
denominador en le primer miem%ro:
1$
$ 3 4 K K K + +
@36' E0 @ 36'.1$
0@4'.1$ KL:?>
5eempla2amos el ,alor de 0@4'( en !<)(
o%teniendo:
3
4'
3

K
@16'
4
4'
4

K
@1$' Rpta.
6
4'
6

K
@ '
E"emp!:
5epartir -35 en partes in,ersamente
proporcionales a:
5
3
;
5
1
+ 3.
Res!uci'n:
Se toman los in,ersos de los 7actores de
proporcionalidad; osea:
*a in,ersa de:
5
1
5
1
es @5
*a in,ersa de:
3
5
5
3
es
*a in,ersa de: 3 es
3
1
?amos com.n denominador a:
3
1
(
3
5
(
3
15
3
1
(
3
5
5(
Se &ace el reparto proporcional directo entre
los numeradores:
@ :onstante
5 15
z y x

1
Pr Prpiedad:
1 5 15 $1
1 5 15 1 5 15
z y x z y x

+ +
+ +

-35 z y x

; pero: x3+32 @ -35
?onde:
i)
15 $1
-35 x
35@
15
x
M L ;6;
ii)
5 $1
-35 y
35@
5
y
N L 4=;
iii)
1 $1
-35 z
35@
1
z
5 L 9;
M0td Pr(ctic:
-35
0
3
1
3
3
5
... !<)
0 / @ 50
0 /
50
3
@
0 / 3 @
?onde:
50 3
3 3
5 K K
+ @ -35; ?amos com.n
denominador en el primer miem%ro :
-35
3
5 15

+ + K K K
$10 @ -35.3 K L 9;.9
K L 4>;
?espla2amos el ,alor de 0@1'5( en !<)(
sa%iendo:
50 @ 5!1'5) @ 5$5
3
) 1'5 ! 5
3
5

K
@1-5 Rpta.
3
1'5
3

K
@35
Cass Cm)inads de Repart
Prprcina!
E"emp! I4#: 5epartir $-6 en 3 partes
directamente proporcional a $(4 + 5 e
in,ersamente proporcional a 1$( 1 + $'.
S!uci'n:
Aactores directos son: $( 4 + 5
Vallamos la in,ersa a 1$( 1 + $'
$'
1
;
1
1
;
1$
1
:om.n denominador a:
1'
E
;
1'
1'
;
1'
15
$'
1
;
1
1
;
1$
1

s/lo los numeradores + los multiplicamos por


los 7actores directos $(4 + 5 puesto #ue am%os
+a son directos( o%teniendo:
5
E
$
15
4
1'
; ; ;


45
E 5 ;
4'
1' 4 ;
3'
15 $


E 5
!Sacamos #uinta a casa t8rmino o sea
di,idimos entre 5( o%teniendo)
el reparto sera:
E 6
z y x
@ :onstante
Pr Prpiedad:
E 6 $3
E 6 E 6
z y x z y x

+ +
+ +

$-6 z y x

; pero: x3+32 @ $-6
?onde:
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
<)
6 $3
$-6 x
1$ @
6
x
J L 46
<<)
$3
$-6 y
1$ @

y
% L@<
<<<)
E $3
$-6 z
1$ @
E
z
& L 4>?
*as partes pedidas son: -$( E6 + 1'
Rpta.
E"emp! 6: 5epartir el n.mero 1 56' en tres
partes de modo #ue la primera sea a la tercera
como - es a 3 + #ue la primera sea a la
segunda como 5 es a 4.
Res!uci'n:
Sean:
...!<) 56' 1 2 + x
parte 6ercera 2
parte Segunda +
parte >rimera x
+ +

?el enunciado; o%tenemos:


i)
3
-

z
x
:omo BxC se repite tratamos
#ue sean &omog8neos osea #ue tomen el
mis o ,alor para eso multiplicamos Bx 5C
a los dos t8rminos de !i) + Bx -C a los dos
t8rminos de !ii) + Bx -Ca los dos t8rminos
de !ii)( o%teniendo:
ii)
4
5

y
x
) !
$
35
- . 4
- . 5
15
35
5 . 3
5 . -
II
y
x
y
x
z
x
z
x



F@$0
`@350
c@150
`@350
ii)
i)
5eempla2amos los ,alores de x( +( 2 en !<):
350 3 $0 3150 @ 1 56'
-0 @ 1 56' K L 6>
5eempla2amos el ,alor de 0@$'; en !<<);
o%teniendo:
x @ 350 x @ 35!$') J L =>>
+ @ $0 + @ $!$') % L ;<>
2 @ 150 2 @ 15!$') & L 9>>
*as partes pedidas son: -''( 56' + 3''
Rpta.
PRO8LEMAS RESUELTOS
>4. 5epartir $ en partes directamente
proporcionales a 3 + 5.
Res!uci'n:
Sean las dos partes pedidas: x 8 +
$
+ @ 50
x @ 30
... !<)
*uego:
30 3 50 @ $
0 @ $ K L 9<
5eempla2amos el ,alor de B0C en !<)
x @ 30 x @ 3!36) J L 4>?
+ @ 50 + @ 5!36) % L 4?>
Rpta. *as partes pedidas son: 1' + 1'
>6. 9:ul es la medida de cada ngulo de un
cuadriltero( si sus ngulos son directamente
proporcionales a: 1(4(5 + respecti,amente;
Res!uci'n:
Sa%emos #ue( en todo cuadriltero la suma de
sus 4 ngulos internos es igual a 36'b(
,eamos:
10 3 40 3 50 3 0 @ 36'b
10 @ 36'b K L 6>B
*uego los ngulos pedidos son:
A @ 50 A @ 1''b
Z @ 40 Z @ 'b
: @ 10 : @ $'b
? @ 0 ? @ 16'b
A
Z
:
?
40
50 10
0
Rpta. *a medida de cada ngulo de dic&o
cuadriltero son: 1''b( 'b( $'b +
16'b.
>9. Danessa reparti/ cierta cantidad de dinero
entre 3 niHos en partes proporcionales a los
n.meros 4(5 + - si el tercero reci%i/ 4$
d/lares ms #ue el primero. 9Ju8 cantidad de
dinero reparti/ ;
Res!uci'n:
Sea:
: @ :antidad de dinero a repartirse
: @
!<) ... 160 :
-0 50 40 :

-0 2

50 +

40 x


+ +

?el enunciado:

"l tercero
reci%i/

s d/lare 4$
ms #ue

el primero
U%tenemos:
c K x @ 4$

-0 K 40 @ 4$ 30 @ 4$
K L 4:
5eempla2ando el ,alor de 0@14( en !<)
:@16!4) C L 66:
Rpta. *a cantidad de dinero #ue reparti/
Danessa 7ue de $$4 d/lares.
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
PRACTICA DE CLASE
>4. Vallar la ma+or parte #ue resulta de repartir
1-4' en 7orma proporcional a los n.meros
4$$; $$; 56$.
a) 1456 %) 1546 c) 1564
d) 1465 e) E6'
>6. 5epartir S/. 155'' <> a los n.meros:
3
24
;
3
81
+
3
375
. 9:untos soles reci%e el
ma+or;
a) -5'' %) 5''' c) 45''
d) 36'' e) GA
>9. Al repartir una cantidad en 7orma ?> a 36; 6'
+ 45 e <> a 16; $4 + 6'. Se o%ser,/( #ue la
di7erencia entre la ma+or + menor de las
partes es S/ 56''. *a suma de ci7ras de la
cantidad repartida es:
a) 14 %) 15 c) 16
d) 1- e) 1
>:. Se reparte el n.mero 145'' en partes
proporcionales a todos los n.meros pares(
desde 1' a E. 9:unto le toca al #ue es
proporcional a -$;
a) 1111 %) $14 c) 43$'
d) 15' e) GA
>;. 5epartir 1-5' en 7orma <> a los n.meros 3;
15; 35; 63;.........;$4EE. ?ar como respuesta(
la tercera parte o%tenida.
a) 1'$ %) 1'4 c) 1'6
d) 1' e) 11'
><. Se reparte una cantidad proporcionalmente a
los n.meros 1; $; 3 + 4; pero( luego se decide
&acerlo proporcionalmente a $; 3; 4 + 6
moti,o por el cual una de las partes(
disminu+e en S/ 1'. Vallar la parte del
cuarto n.mero.
a) S/ $4'' %) S/ 3'' c) S/ 3''
d) S/ $16' e) S/ $'4'
>=. 6res socios A( Z + : 7orman una empresa(
aportando Z el do%le de A + : $5P ms #ue
Z. ?espu8s de algunos meses( todos
incrementan su capital en un $'P + cuando se
reparten las utilidades( el #ue menos gan/
o%tu,o S/ $'''' de utilidad. *a utilidad total
es:
a) 1''mil %) 1'5mil c) 11'mil
d) 115mil e) 1$'mil
>?. 6res socios &an ganado en un negocio _
$4'''. "l primero contri%u+/ con _ $5'''( el
segundo con _ 4'''' durante 6 meses + el
tercero con _ $'''' durante meses. "l
primero tu,o una ganancia de _ 6'''.
:alcular el tiempo #ue tu,o impuesto su
capital el primero.
a) 4m; 1'd %) 5m; 1'd c) 4m; $'d
d) 5m; $'d e) GA
>@. 6res personas se asociaron para esta%lecer un
negocio; la primera puso mercaderas + la
segunda S/ 1''''. U%tu,ieron una ganancia
de S/ $''''( de los cuales( la primera reci%i/
S/ ''' + la tercera S/ -'''. :alcular el
importe de las mercaderas.
a) S/ 14''' %) S/ 16''' c) S/ 1'''
d) S/ 1$''' e) S/ $''''
4>. :uatro socios re.nen S/ $'''''; de los
cuales( el primero pone S/ 4''''; el segundo
los 3/4 de lo #ue puso el primero( el tercero
los 5/3 de lo #ue puso el segundo + el cuarto
lo restante. "xplotan una industria durante 4
aHos. Si &a+ #ue repartir una ganancia de S/
15''''( calcular cunto le toc/ al cuarto
socio.
a) S/ 4'''' %) S/ 3'''' c) S/ 5''''
d) S/ 6'''' e) S/ 56'''
EAERCICIOS PROPUESTOS NB >;
>4. ?i,idir $4' en partes #ue sean ?> a los
n.meros $n; $n41 + $n31 e <> a los n.meros
3n41; 3n31 + 3n. ?ar la menor de las partes.
a) ' %) 1$' c) 4'
d) E6' e) 144'
>6. 5epartir 4$ entre A; Z + : de modo #ue la
parte de A sea el do%le de Z + la de :( la
suma de las partes de A + Z. "ntonces( el
producto de las partes de A( Z + : es:
a) $'5 %) 1'5' c) 111'
d) $11' e) G.a
>9. 5icardo tiene 3 so%rinos de 15; 1- + 1E aHos
respecti,amente + se les de)a S/ $4''' con la
condici/n de #ue se di,idan esta suma ?> a
las edades #ue tendrn dentro de 3 aHos. 1na
de las partes ser:
a) S/ 64'' %) S/ 56'' c) S/ ''
d) S/ E6'' e) S/ 1'4''
>:. 5epartir S/ 3E36 entre tres personas( de modo
#ue la parte de la primera sea a la segunda
como - es a 6 + #ue la parte de la segunda sea
a la tercera como 4 es a 5. *a parte intermedia
es:
a) 1344 %) 115$ c) 1536
d) 1'56 e) 144'
>;. Oos8 reparte semanalmente una propina de S/.
$4 entre sus tres &i)os en 7orma <> a sus
edades #ue son: 15; 1 + $' aHos
respecti,amente. *o #ue reci%e el menor
excede a la del ma+or en:
a) S/ 1 %) S/ 3' c) S/ $-
d) S/ $1 e) S/ $4
><. 5epartir S/ $-1$ entre tres personas de modo
#ue( la parte de la primera sea a la de la
segunda como es a 5 + #ue la parte de la
segunda a la tercera como 6 es a -. *a
di7erencia entre la ma+or + menor de las
partes es:
a) S/ 34 %) S/ 4' c) S/ 4'
d) S/ 43$ e) S/ 456
>=. 5epartir el n.mero 1134 en tres partes( cu+os
cuadrados sean ?> a ( 5' + E. ?ar la menor
parte.
a) 16' %) 161 c) 16$
d) 163 e) G.a
>?. Al di,idir $35$ en partes ?.>. a las races
cuadradas de -5; 1$ + $- e <> a las races
cuadradas de $-; 1$ + -5 respecti,amente( la
ma+or parte es:
a) 16'' %) 1''' c) 15''
d) 1'' e) 1$''
>@. Se &a repartido cierta cantidad entre tres
personas( en partes proporcionales a los
n.meros 3( 4 + 5. Sa%iendo #ue la tercera
persona &a reci%ido 6'' d/lares ms #ue la
primera. 9Ju8 cantidad se distri%u+/;
a) 36'' %) 3$'' c) 4'''
d) -$'' e) 64''
4>. Ooa#un antes de morir de)a a su &ermana _
4'' + una clusula en su testamento. BSi mi
&ermana tiene una &i)a( de)o( para 8sta los $/3
+ 1/3 para la madre; pero( si tiene un &i)o( a
8ste le tocar 1/3 + $/3 para la madreC.
Sucede( #ue la &ermana de Ooa#un tiene un
&i)o + una &i)a. 9:unto le tocar a la &i)a;
a) 1$'' %) $4'' c) 36''
d) 4'' e) G.a
44. A( Z + : poseen )untos un terreno( siendo sus
partes proporcionales a 4; $(5 + 1(5. CAC
,ende la mitad de su parte a B:C + 8ste ,ende
1''m$ a BZC; por lo #ue las partes de CZC +
C:C resultan iguales. Vallar el rea
correspondiente inicialmente a A.
a) 16'm$ %) 4''m$ c) $4'm$
d) $$'m$ e) 4$'m$
46. Se desea repartir una &erencia entre tres
&ermanos( dos de ellos de 1 + 3$ aHos.
?iscuten si &acerlo directa o in,ersamente
proporcional a sus edades; le piden al tercero
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
#ue opine + 8l responde: C=e da igualC.
?eterminar la &erencia( si al tercero le toc/ S/
1$'''
a) S/ 3E''' %) S/ 3''' c) S/ 3-'''
d) S/ 36''' e) S/ 35'''
49. ?iariamente se reparten S/ 33' entre $
o%reros A + Z en 7orma ?> a su rendimiento.
1n da A reci%e S/ 1-6 + Z el resto; al otro
da( A disminu+e su e7iciencia en un $5P + Z
la aumenta en un $'P. Vallar la di7erencia
entre las cantidades #ue reci%irn A + Z en
este nue,o reparto.
a) S/ 54 %) S/ 55 c) S/ 56
d) S/ 5- e) S/ 5
4:. 1na cantidad de _ ` se reparte entre $
personas( de la siguiente 7orma: $/5 del dinero
en 7orma <> a 4 + 3; el resto de lo #ue #ueda
<> a 4 + 5. Si la di7erencia de lo #ue cada uno
tu,o al 7inal es de _ '. Vallar `.
a) _ -'' %) _ 6'' c)_S4''
d) _ 5'' e) _ E''
4;. ?os socios aportan S/ 15'' + S/ 35'' en una
empresa. A los 6 meses se retira el primero; la
empresa se li#uid/ al terminar el aHo + el
primero gan/ S/ 51'. Vallar la ganancia del
segundo.
a) S/ $36' %) S/ $3-' c) S/ $3'
d) S/ $3E' e) S/ $4''
4<. ?os personas A + Z o%tienen S/ 3-'' de
utilidad total en cierto negocio. CAC
contri%u+/ con S/ E'' durante 5 meses + CZC
con cierto capital durante - meses. Si CZC
gan/ los -/5 de lo #ue impuso. ?eterminar
dic&o capital.
a) S/ 1''' %) S/ 15'' c) S/ $''' d) S/
$5'' e) S/ $$5'
4=. 6res socios inter,ienen en un negocio
aportando capitales de S/ $'''( S/ 3''' + S/
-''' durante $; 3 + 5 aHos respecti,amente.
Si el negocio #ue%r/ de)ando una p8rdida de
S/ 4'''. Valle la perdida del primer socio.
a) S/ 4''' %) S/ 4'''' c) S/ 35'' d)
S/ 35''' e) S/ E'''
TAREA DOMICILIARIA
>4. 1n to antes de morir reparti/ su 7ortuna entre
sus tres so%rinos en partes #ue son entre si
como -; 6 + 5. >or un segundo testamento(
cam%ia su disposici/n + el reparto lo &acen
proporcionalmente a los n.meros 4; 3 + $ de
tal manera #ue uno de los so%rinos reci%e _
-$''' ms. :alcular el ,alor de la &erencia.
a) _1$6E''' %) _16$E''' c) _1E6$'''
d) _164$''' e)S_1$E6'''
>6. ?iariamente se reparte $''$ pesos entre $
o%reros A + Z en 7orma ?> en sus
rendimientos. "l lunes A reci%i/ 46$ pesos
ms #ue Z. Al da siguiente disminu+/ su
rendimiento en $5P + Z aument/ el su+o en
$'P. :alcular 9:unto reci%i/ A el martes;
a) 1''1 %) 1'E$ c) E1'
d) 1$-4 e) $''$
>9. "n una carrera de $''' m participan tres
ciclistas A; Z + :( cu+as ,elocidades son:
15m/s ; 1m/s + $'m/s. ?espu8s de '
segundos de iniciada la carrera( se suspende +
se decide repartir el premio
proporcionalmente a sus ,elocidades e <> a
las distancias #ue les 7alta%a recorrer para
terminar la carrera. Si : reci%i/ S/ 4$' ms
#ue Z. 9:unto reci%i/ A;
a) S/ 441 %) S/ 3$ c) S/ 4$'
d) S/ 1$' e) S/ 34$
>:. *as edades de - &ermanos son n.meros
consecuti,os. Si se reparte una suma de
dinero en 7orma proporcional a sus edades( el
menor reci%e la mitad del ma+or + el tercero
reci%e S/ '''. 9:ul es la cantidad
repartida;
a) S/ 5'''' %) S/ 4$''' c) S/ 56'''
d) S/ 5'4'' e) S/ -''''
>;. Se reparte una determinada cantidad de
dinero entre 4 personas. *o #ue le toca al
primero es a lo del segundo como $ es a 3; lo
del segundo es a lo del tercero como 4 es a 5
+ lo del tercero es a lo del .ltimo como 6 es a
-. Si el .ltimo reci%i/ S/. 56''( la cantidad
repartida es:
a) S/ 1E''' %) S/ 1E4'' c) S/ 1E6'' d)
S/ 16'' e) S/ $''''
><. Se reparte CGC en 7orma proporcional a $( CaC
+ C%C( o%ser,ndose #ue la parte de BaC es
-$' + es la media aritm8tica de las otras dos
partes. Vallar CGC.
a) 31$' %) $4' c) $16'
d) 16$' e) $13'
>=. 6res amigos compraron un %illete de lotera
de S/ 1'. "l primero contri%u+/ con S/ 3(4 ;
el segundo con S/ 5(1 + el tercero con el
resto. "l %illete sali/ premiado con S/ 5''''
+ dieron al lotero los 3/$5 del premio.
9:unto correspondi/ al primero de los
amigos;
a) S/ 1E46' %) S/ 15$' c) S/ 14E6'
d) S/ 15$' e) S/ $$5''
>?. 1n padre decide repartir una &erencia en
7orma ?> a las edades de sus &i)os: 6; + 1'
aHos. >ero( decide postergar el reparto &asta
#ue el menor tenga la edad actual del ma+or(
por lo cual uno de los &i)os reci%e S/ 3$''
ms de lo #ue i%a a reci%ir. 9:unto reci%i/ el
ma+or;
a) S/ 34'' %) S/ 4''' c) S/ 1'$4''
d) S/ 3$''' e)SS/ 44''
>@. 6res o%reros se reparten una grati7icaci/n en
partes proporcionales a sus )ornales( #ue son:
S/ $4''; S/ 3''' + S/ 4$''. Go pareci8ndoles
)usto el reparto( despu8s de e7ectuado(
acuerdan #ue 7ueran por partes iguales + para
ello( entrega el tercero S/ 1'''' al segundo +
8ste una cierta cantidad al primero. 9:ul 7ue
esa cantidad #ue el segundo entreg/ al
primero;
a) S/ ''' %) S/ 1$' c) S/ 11'
d) S/ E''' e) S/ E''
4>. Oos8 decide repartir una suma de dinero entre
sus tres so%rinos( proporcionales a sus edades
de 8stos( sa%iendo #ue sus edades son
n.meros pares consecuti,os. Si lo #ue le toca
al ma+or( es 5 ,eces de lo #ue le toca al
menor( + am%as partes suman S/ ''.
?eterminar la suma #ue se reparti/.
a) S/ $''' %) S/ 1''' c) S/ 15'' d)
S/ $5'' e) S/ 1$''
44. Se reparte un n.mero en 7orma ?> a todos los
di,isores de 1''; si la ma+or de las partes es
$''. 9:ul es el n.mero repartido;
a) 6'-6 %) 6'6- c) -'66
d) -66' e) -6'6
46. Se reparte S/ 144'' entre 3 personas A( Z +
:( proporcionalmente a sus edades. Se sa%e(
#ue la edad de A es el do%le #ue la de Z + #ue
a : le corresponde S/ 4$''. Vallar la edad de
A( sa%iendo #ue la suma de las 3 edades es
-$.
a) 31 %) 3$ c) 33
d) 34 e) 35
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."
53 54
COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 5 to Ao Secundaria ARITMTICA 5 to Ao Secundaria
SOL"CIONARIO
NB
E"ercicis Prpuests
>4 >6 >9 >: >;
>4. C E C A
>6. C 8 D D A
>9. C D 8 C
>:. A 8 D A
>;. E A C E
><. D A A C D
>=. D 8 D C
>?. A E E E
>@. A C A A
4>. D 8 A D
44. 8 8
46. 8 C
49. C 8
4:. E 8 C
4;. C A C
4<. C A C
4=. A 8 A
4?. 8 8
4@. A A
6>. D 8
64.
66. A
GRUPO EDUCATIVO INTEGRAL
copyright 2003
S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin.... S5AR34 El nuevo smbolo de una buena educacin...."

Вам также может понравиться