Dinamica Algunas Relaciones Pareja 15640

Dinmica de algunas relaciones
de pareja
Autor: Laura Herrera Dominguez
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Presentacin del curso
Gran parte de los conflictos que hay en nuestra sociedad surgen y se dan en las
relaciones afectivas. En este curso podrs adquirir y profundizar sobre el
conocimiento y la experiencia de las relaciones de pareja. Esto te podr servir para
anticipar y evitar vnculos conflictivos y las consecuencias que conlleva.
A lo largo de los captulos de este manual se har un anlisis de la dinmica de
algunas relaciones de pareja que pueden resultar negativas; entendiendo por
dinmica, el comportamiento y evolucin de la relacin, que esta a su vez se define
como el vnculo afectivo entre dos o ms personas para cubrir necesidades mutuas.
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1. Introduccin
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A lo largo de la historia de la humanidad han surgido diversas culturas y sociedades
muy distintas unas de otras, esto dado a su ubicacin espacio - temporal. Sin
embargo, encontramos una constante que es la tendencia de los seres humanos a
relacionarse entre s formando grupos para lograr un fin. Dentro de la tipologa de
los grupos se encuentra el grupo primario, siendo esta la familia y los grupos de
pares; en ste el individuo introyecta gran parte del objeto primario y ms tarde
estas introyecciones se aplicarn en su grupo secundario, a saber, la pareja, el
trabajo, etc..
A travs de la convivencia grupal surgen lazos afectivos entre los integrantes, estos
pueden ser positivos o negativos dependiendo de su naturaleza. Si la persona
dentro de su grupo primario no tuvo la oportunidad de satisfacer sus necesidades
afectivas positivas, sta buscar un objeto exterior con el cual fundirse a fin de
adquirir la fuerza de que el yo individual carece y as satisfacer dichas necesidades
(Fromm, E. 1986, p. 146). Dicho lo anterior el inters del tema surge hacia el
conocimiento de las caractersticas que determinan una relacin de pareja simbitica
y cmo es la interaccin de stos, as pues nuestro tema de investigacin
interdisciplinaria se titula: El anlisis de la dinmica de una relacin colusiva;
entendiendo por dinmica, la gnesis, comportamiento y evolucin de la relacin,
que esta a su vez se define como el vnculo afectivo entre dos o ms personas para
cubrir necesidades mutuas. En el instante en que el individuo es incapaz de llenar
ese vaco emocional o espiritual dentro de sus primeras relaciones, puede llevar al
deseo de llenarlo, dentro de un futuro, con otras personas, con determinadas
relaciones o acontecimientos externos al punto de resultar enfermizo, surgiendo
con ello una relacin simbitica (ste trmino se usar como sinnimo de relacin
colusiva), en este aspecto, la pareja se encuentran con dficit amorosos acumulados
de manera similar. Uno de ellos deseara satisfacer estos deseos infantiles, pero el
otro busca la satisfaccin de sus deseos vehementes en la satisfaccin de los deseos
de otros, los roles pueden intercalarse entre los miembros siendo uno de ellos
pasivo y otro activo, esto lo definiremos como relacin colusiva o colusin,
caracterizada por relaciones insatisfactorias, ausencia irracional de autoestima,
sentimientos de insatisfaccin, actitud obsesiva y compulsiva hacia el control de
otras personas y las relaciones.
As pues dentro de dicha temtica se desprenden preguntas cualitativas que
ayudarn a hacer una investigacin ms humana y que ayudarn a no perder curso
interdisciplinario son:
-Cmo es una relacin colusiva?
-Qu necesidades estn en juego?
-Qu caractersticas tienen en comn las personas que estn dentro de una
relacin colusiva?
Este trabajo nos permitir identificar cmo y qu es una relacin colusiva, sus
caractersticas y consecuencias, nos beneficiar en cuanto a conocimiento y
experiencia de las relaciones, conoceremos ms sobre la pareja simbitica dicho
conocimiento nos servir en nuestra formacin como psiclogos, ya que gran parte
de los conflictos que hay en nuestra sociedad surgen y se dan en las relaciones
afectivas, por lo que el trabajo interdisciplinario nos brindar una base terica para
fundamentar y alimentar en un futuro nuestra actividad profesional. La experiencia
y conocimientos que surjan de la elaboracin de este trabajo nos ayudarn en lo
personal para anticipar y evitar una relacin colusiva y aquellas consecuencias que
conlleva.
En cuanto al valor terico, encontramos que nuestro trabajo no aporta
conocimientos nuevos al campo psicolgico, por el contrario encontramos sustento
en las teoras ya existentes, las cuales proporcionaran validez y confiabilidad a la
investigacin.
As mismo reiteramos que no podemos implementar un nuevo instrumento para la
recoleccin y anlisis de datos, dado que slo se emplear la observacin
participante y entrevistas semiestructuradas, que son estrategias comnmente
usadas en la metodologa de investigacin cualitativa con enfoque de estudio de
caso.
Es menester dar a conocer que en toda investigacin cientfica debe de existir un
mtodo eficaz que nos lleve a resolver las inquietudes que producen los fenmenos
observados, en la presente investigacin hemos usado la metodologa cualitativa, la
cual consiste en responder a preguntas las cuales son: Qu?, Cmo?, Cundo?,
Por qu? Y Cul o cules? son las condiciones en las que el sujeto se mueve, para
lo cual se usarn herramientas para recoger datos, como la entrevista a profundidad
no estandarizada, test proyectivos y la observacin, la informacin recabada ser
analizada para as llegar a una buena interpretacin y a travs de esto surgirn
nuevas preguntas que sern de gran inminencia responder. Para organizar toda la
informacin obtenida en el campo, se plantearn categoras de datos para un mejor
trato de los mismos.
En el primer captulo se da a conocer la descripcin de la observacin del fenmeno,
es decir; se enuncian las actividades cotidianas de los sujetos, al igual que ideas,
pensamientos, sentimientos y recuerdos conforme a nuestro tema de estudio, es
decir, hacia la pareja, la relacin, su contexto y s mismo; de igual manera se da una
idea general sobre el contexto en el que la persona se desenvuelve o con las que
convive, centrndonos esencialmente a la relacin de pareja, las actitudes y
respuestas de los sujetos ante sta, refiriendo las situaciones ms relevantes o
simblicas dentro de su medio ambiente que nos llevaron a conocer dichos
fenmenos.
El siguiente captulo consta de llevar a cabo la construccin terica, la cual tiene
como fin ayudar a este proceso de investigacin a obtener una base slida sobre la
colusin, que ayude al mismo tiempo a tener en cuenta la informacin necesaria
para evaluar a los sujetos de estudio. Dndonos cuenta sobre las posibles causas
que explican las diversas situaciones por las que estos establecen una relacin
simbitica y cmo es que esto repercute a nivel emocional y social; es as como
diversos autores nos darn una visin ms amplia para explicar los eventos
sucedidos.
En el tercer captulo se manifiesta una conjuncin entre el primer y el segundo
captulo haciendo de esta manera la posibilidad de aproximarse a una actividad de
contrastacin e interpretacin entre lo observado y lo explicado tericamente, con
miras a formar una evaluacin diagnstica. Es as como daremos cuenta sobre el
estado general de los sujetos estudiados, en donde se da a conocer dentro de todo
su mbito biopsicosocial todos los sntomas que presentan, tales como, miedo a la
soledad, obsesin de repeticin y aquellos sentimientos de los que carecen, a saber
la seguridad.
En el captulo final se da a conocer una valoracin crtica en la cual, conforme al
diagnstico del tercer captulo, se harn juicios de valor en los cuales se determina,
dentro de un estndar, el estado general de los sujetos; es decir que, ya conocida la
situacin en la que vive el sujeto y que, gracias a los autores, hemos descrito el
origen y las consecuencias de dichas circunstancias; podemos establecer la
normalidad y sobre todo el beneficio que le produce a los mismos vivir y convivir en
el contexto que se expone. Despus de la valoracin establecida se dan a conocer
las recomendaciones para que el lector del presente trabajo y aquellos que se
encuentren en una problemtica similar puedan darse cuenta de los diferentes
procesos y herramientas que puede llevar a una mejora dentro del sujeto y seguir
motivando a estos para que todas aquellas actitudes que tiene a su favor las pueda
fortalecer y mejorar.
Con todo lo anterior, agradecemos su inters en dicho estudio de caso y esperamos

que no slo sea de su agrado, sino que tambin, logre cimentar ms conocimiento
en su persona y sobre todo, ms conciencia en este tipo de problemtica, ya que no
slo forma parte de una rama de la psicologa sino de todo el mbito social y
cultural del contexto en el que se vive.
2. Reporte descriptivo de la pareja
[http://www.mai l xmai l .com/...rso-di nami ca-al gunas-rel aci ones-parej a/reporte-descri pti vo-parej a]
En el curso del presente captulo se ofrecer, en primer lugar, una descripcin a
manera de esbozo del escenario en que los acontecimientos de esta prctica de
psicologa social tuvieron lugar. Despus de esto se describirn los eventos
acontecidos durante nuestras sesiones de observacin. stos sern expuestos
siguiendo el orden cronolgico en el que ocurrieron.
Presentacin de la problemtica
Citamos a los futuros sujetos de estudio para explicarles lo relacionado al trabajo
interdisciplinario y presentar la dinmica de trabajo, as como los integrantes del
equipo. La pareja escogida lleva nueve aos de noviazgo, en los cuales se han
presentado rupturas constantes, pues expresan que la relacin se torna aburrida o
con muchos conflictos, ante lo cual la actividad - pasividad se hace presente, a
saber que uno de ellos le es infiel mientras que el otro le pide volver; as mismo, y a
pesar del por qu de las rupturas, de manifestar que no se quieren, el abuso
emocional, adicciones presentadas en ellas etc., se mantienen unidos. A dems,
ellos provienen de familias con conflictos similares dentro de sus relaciones
primarias. Este hecho, del mantenimiento del vnculo, coincidi con nuestro inters
de conocer una relacin colusiva y as mismo nos podra brindar las posibles causas
que originan este fenmeno.
Primero lleg Falicia, la cual despus de estar esperando a Oralio, comenz a
preguntarse por qu an no llegaba su novio, mencion que era un pendejo por no
llegar a tiempo. Por nuestra parte, nos dedicamos primeramente a explicarle la
razn de nuestro inters de solicitar su colaboracin. Le dimos a conocer que el
trabajo consista en explicar la dinmica de una relacin de pareja, constituida por el
inicio y evolucin de sta; igualmente presentamos la dinmica que se llevara a
cabo para la realizacin de la investigacin, la cual contena varias entrevistas
individuales y en pareja. No se estableci un horario fijo, sino que estos seran
flexibles, de acuerdo a sus posibilidades. Ante dicha solicitud Falicia acept trabajar
con nosotros y brindarnos su disposicin y colaboracin para lograr el cometido;
tiempo despus, aproximadamente 25 minutos, lleg Oralio; ella le pregunt la
razn de su demora, a lo que l contest, estaba en la escuela, ella replic diciendo:
"ni vas a la escuela", l no respondi nada y nosotros interrumpimos
presentndonos y explicndole lo anterior, nuevamente obtuvimos una respuesta
afirmativa. Por ltimo acordamos la cita para la prxima sesin; y nos despedimos
de ellos.
Falicia es una mujer de 20 aos que se describe a s misma como: "una persona
buena onda, enojona, chismosa, metiche, muy sociable, que alega mucho,
alcohlica; cuando estoy peda soy necia y fastidiosa". Oralio, su novio, la describe
como una persona extrovertida, fiestera, sociable, que se deja afectar fcilmente por
los conflictos familiares, impulsiva y no analiza los daos de sus acciones. Su
complexin es delgada, estatura aprox. de 1.50 mts., tez blanca, cabello teido
color rubio. Se presentaba con buen alio personal, viste con ropa acorde a su edad
e higiene adecuada. En sus ratos libres ve televisin, escucha msica, duerme, sale
con Oralio y "anda de peda". Actualmente cursa el octavo semestre de nivel
profesional. En el transcurso de las observaciones se mostr accesible, no
presentaba mucha ansiedad, al parecer no se le dificulta expresar su punto de vista,
puesto que si aportaba informacin completa e incluso irrelevante. No obstante, en
la aplicacin de las diversas pruebas psicolgicas no mostr la disposicin que
haba demostrado en las sesiones anteriores, puesto que emple un tiempo
relativamente insatisfactorio adems de su actitud ser de desinters hacia la misma.
As mismo, Oralio es un hombre de 22 aos de edad que se describe como una
persona introvertida, poco sociable, con dificultad para socializar y que ante un
desconocido no es l, quien inicia la conversacin, en base a la informacin
proporcionada por Falicia, Oralio es serio, poco sociable, nada romntico ni
detallista, poco expresivo, bromista, pedote, centrado, no se habr con nadie hasta
no conocerlos bien. Su complexin es media, su estatura es de aproximadamente
1.80 mts., cabello corto de color negro, tez morena. En la actualidad est por
concluir su carrera profesional, labora en una empresa como auxiliar en el rea de
topografa. En el curso de las observaciones present buena higiene personal, se
viste conforme a su edad. Dentro sus pasatiempos favoritos esta el jugar nintendo
con su hermano y un amigo, los fines de semana juega ftbol soccer. Durante la
ejecucin de las entrevistas Oralio se mostr con alto grado de ansiedad,
reflejndose en las actitudes neurovegetativas que experimentaba, entre ellas,
mover constantemente las manos y los objetos que estaban a su alcance,
movimientos corporales frecuentes, responda rpidamente y sin argumentacin de
sus respuestas.
3. Anlisis contextual
[http://www.mai l xmai l .com/curso-di nami ca-al gunas-rel aci ones-parej a/anal i si s-contextual]
En este apartado, como su nombre lo indica, se ofrecer una breve descripcin del
escenario en que nuestro trabajo fue realizado. Por razones prcticas y de formato
dividiremos esta descripcin en dos partes. La primera describir a grandes rasgos
nuestro macroescenario, conformado por las condiciones socioculturales y
contextuales de nuestros sujetos. La segunda parte describir el microescenario,
centrado en las interacciones personales de los mismos.
Mxico es un pas en donde las relaciones familiares se caracterizan por el
establecimiento de vnculos estrechos entre cada uno de los miembros que
conforman la familia. Por tal motivo cuando uno miembros decide establecer su
propio sistema familiar se le dificulta desligarse de dichos vnculos iniciales. As
mismo, se dice que la gran mayora de las parejas, las mujeres desempean un
papel pasivo en la relacin, es decir, se torna sumisa ante las exigencias del
cnyuge, es quien se encarga de la crianza de los hijos y de las labores domsticas,
mientras que el hombre es quien ejerce la autoridad, provee econmicamente,
impone reglas y castigos, fungiendo as el papel activo. Cuando estos papeles no se
cumplen conforme a lo establecido, uno o ambos miembros de la pareja tienen
conflictos de carcter interno as como externo, mismos que tienen que ver con una
falta de desenvolvimiento del rol correspondiente.
Nuestros sujetos de estudio provienen de familias con un status socioeconmico
medio, con padres ausentes y familias disfuncionales que tienen antecedentes de
alcoholismo, violencia intrafamiliar, celopatas, desconfianza, en las que el amor y el
odio se mueven activamente en sus relaciones familiares.
4. Acontecimientos
[http://www.mai l xmai l .com/curso-di nami ca-al gunas-rel aci ones-parej a/aconteci mi entos]
En el curso de este apartado se describirn los eventos acontecidos durante
nuestras sesiones de observacin. Estos sern expuestos siguiendo el orden
cronolgico en el que acontecieron. Igualmente, se describir el contexto familiar de
cada uno de los integrantes que conforman la pareja, permitiendo as identificar los
sucesos pasados que puedan repercutir en la relacin que actualmente mantienen
los sujetos estudiados.
La dinmica que se manifiesta en la familia de Falicia (ver Anexo III) consta de una
conflictiva entre ella y su madre, as como con su padrastro. Igualmente se da a
conocer la relacin de conflicto entre las figuras paternas (padre - padrastro); en
contraste con lo descrito en las entrevistas hechas a Falicia, da a conocer que no se
lleva bien con su padrastro, ya que a veces es muy "cargado", otras veces se
comporta "mamn", es decir, que no saluda ni habla, a dems de que les apaga la
televisin o el radio a pesar de que sabe que lo estn usando. En entrevistas con la
madre ella comenta que el amor de su vida es el padre de Falicia, mismo del cual se
separ por la adiccin de ste al alcohol y por la personalidad violenta con la que
ste reaccionaba bajo el influjo de esta sustancia, adems, ella coment que l dejo
el alcohol hasta que por los problemas legales propios del divorcio entre ellos, se le
amenaz con la cuestin, que si volva a buscar a sus hijas estando bajo el influjo
del alcohol, se le iba a negar totalmente cualquier forma de acercamiento a ellas, ya
que en dos ocasiones las haba puesto en riesgo de sufrir un accidente
automovilstico debido a la condicin alcohlica en la que conduca.
Falicia actualmente no vive con su madre, esto a raz de la misma conflictiva que
mantiene con sta, ya que no la deja salir cuando quiere, impona lmites que a ella
no le gustaban, por lo que surgan constantes discusiones y reproches; es as como
Falicia decide irse de su casa para vivir con sus abuelos, que, segn ella describe, es
la nieta consentida y puede hacer lo que quiera. Sin embargo, ella tambin refiere
que la madre le tiene mucha confianza, pues es a ella a quien se dirige cuando tiene
algn problema; por su parte, Falicia la escucha y trata de animarla para que se
sienta mejor ante la situacin, cosa que su hermana no hace, sino que se desespera
ante este tipo de condiciones.
Falicia no se pelea mucho con su hermana, de hecho salen juntas, comparten
amistades y gustos; sin embargo tambin piensa que es muy cargada, ya que la
pone a hacer su tarea o trabajos escolares y en ocasiones se comporta mamona,
pues sta no la obedece y le contesta muy feo.
Con su padre menciona que tambin se lleva muy bien, lo ve todos los domingos,
sin embargo, no le gusta cada vez que se pone ebrio, ya que se expresa muy feo de
su madre, a dems de que se pone muy necio. Con l tambin platica mucho, al
parecer la confianza es mutua puesto que su padre puede dirigirse abiertamente,
hecho que no se presenta con su hermana Luna.
La relacin entre Oralio y su madre es muy estrecha (ver anexo III) debido a que
Oralio convive mucho con ella, siempre trata de estar disponible cuando sta lo
necesita; l la obedece y sta le pone mucha atencin a dems de que lo regaa
cuando l se comporta mal. De igual manera, mantiene buena relacin con su
hermano, pues casi no discuten, a dems de que conviven juntos en actividades
como: jugar nintendo o salir con amigos. Con respecto a la relacin padre-hijo,
Oralio refiere que ve casi todos los das a su pap con quien se lleva bien a pesar de
la poca convivencia entre ellos; esto debido a que sus padres se divorciaron cuando
Oralio tena aproximadamente 12 aos puesto que la relacin entre sus padres era
muy difcil; la principal causa por la que su madre, quien se describe con un
temperamento fuerte, corri a su padre de la casa, fue por la adiccin de ste al
alcohol, adems no la ayudaba con el gasto del hogar, por el contrario le peda
dinero. Falicia dice sostener una relacin distante con la madre de Oralio porque
intenta manipularlo y se comporta de manera sobre protectora con l. Oralio refiere
haber querido mucho a su abuelita misma que era la persona que lo cuidaba la
mayor parte del tiempo ya que su madre tena que trabajar, adems coment que el
estuvo 5 aos al puro cuidado de su abuelita porque su madre estuvo este tiempo
en la ciudad de Mxico trabajando (periodo que comprendi de los 5 a los 10 aos
de vida de Oralio aproximadamente).
Enfocndonos a la relacin, Oralio no quera tener novia cuando Falicia recin lo
conoci, l crea que era una persona sangrona, aunque si le gustaba, sin embargo
no se hablaban. Ella trataba de llamar su atencin, iba a ver jugar ftbol, pasaba
frecuentemente por su saln e incluso le lleg a mandar saludos y dedicar canciones
por un programa de radio.
Tiempo despus, por medio de un amigo en comn, Oralio se entera de que Falicia
est interesada en l, posteriormente coincidieron fuera de la escuela y l decidi
acompaarla a su casa. Durante el transcurso de la escuela a la casa, conversaron
acerca de la situacin precedente, ella tom la iniciativa y le pregunt que opinaba
de lo que le mand decir con su amigo y ste le contest que no le haba dicho
nada, Falicia coment haberse molestado y quedarse callada hasta que l cuestiono
acerca de lo que le deba decir su amigo, su respuesta fue "pos si quieres ser mi
novio?" tras pensarlo un momento el regreso la pregunta, contestando ella que "no"
l se quedo callado por un momento y Falicia se retracto y a partir de ah comenz
el noviazgo de ellos. Cuando Oralio ingres a la preparatoria, l cambi su actitud
hacia ella, no le hablaba por telfono con la frecuencia con la que anteriormente lo
hacia, no acuda a las citas, le "vala madre la relacin"; ante esta situacin Falicia
experimentaba sentimientos de tristeza, incluso lleg a llorar en varias ocasiones. A
pesar de las conductas de Oralio, Falicia lo quera mucho y lo tena idealizado, pues
se le hacia un nio guapo, tierno y bueno. Posteriormente cuando ella se encontraba
cursando el tercer grado de la secundaria, se cambiaron lo papeles, pues, a ella le
comenz a gustar otra persona y perdi inters en su relacin con Oralio, razn por
la cual l comenz a llamarla y a ir a su casa ms seguido.
Dentro del transcurso de la relacin han cortado varias veces, aprox. cinco, de las
cuales se dice que han sido por pleitos e infidelidades tanto por parte de Falicia
como de Oralio. Ella daba a conocer que lo consideraba como un tonto, es decir que
haca lo que quisiera con l, como dejarlo sentado en el antro mientras que ella se
iba a bailar con otros chavos y regresaba hasta que se acabara la fiesta; as mismo
dio a conocer que las personas con que le ha hecho el sancho son personas muy
diferentes a l; a saber, detallistas, romnticos, que la sorprendan. Dentro de las
rupturas que ha habido, es l quien buscaba a Falicia para volver nuevamente, sin
embargo la ltima vez que cortaron fue ella quien decidi reiniciar la relacin, a lo
que Oralio da a conocer que le hizo un favor al volver con ella.
Oralio menciona que cada vez que cortaban se senta triste y quera volver por que
se senta a gusto con ella; algunas tcnicas que us para reiniciar la relacin fue la
serenata. El motivo por el que ms pelean es porque ella quiere pasar ms tiempo
con l, aunque ahora estn ms juntos y ya no hay tantos problemas; sin embargo
Falicia da conocer que le reclama cosas que no le gustan a ella, una de stas es que
l juegue mucho ftbol, ya que al realizar esta actividad el deja de hacer otras cosas
como: beber alcohol en las fiestas y estar con ella. A l le gusta aclarar las cosas lo
ms rpido posible, cosa que ella no, se las junta y le reclama despus de tiempo.
Si algn da llegarn a terminar definitivamente, a Oralio de principio se le
dificultara acostumbrarse a no salir con ella, pero saldra ms con su familia y
estara mejor con ellos y ya no la volvera a buscar.
Otros aspectos de la relacin tratan sobre la visin a un futuro con l, en donde ella
se percibe muy bien, ya que ella se imagina que Oralio la ayudara en la casa, sera
amable, equitativo, un buen complemento, a pesar de que l quiere que sea ama de
casa y no trabaje, aunque est consciente de la posibilidad de que no sea as y
ambos trabajaran. Tambin menciona que a pesar de que ya llevan nueve aos de
novios, a l todava le da pena pedir las cosas, como agua, comida, etc., "...como
que piensa que yo me voy a enojar, pero no tengo por qu enojarme..." (Sic. Falicia),
y en cuanto a los reclamos, l no le dice las cosas asegurndolas sino preguntando,
esperando que no sean ciertas.
Falicia expresa no saber estar sola, lo necesita en cuanto a lo personal y lo
sentimental, "quiz sea por costumbre, sin embargo, s lo quiero, me hace sentir
bien, a gusto, tranquila, me da confianza, seguridad, me tiene paciencia, me brinda
apoyo y me hace sentir comprendida" (sic. Falicia)
sta no sabe porque no puede terminar la relacin definitivamente a pesar de las
infidelidades que ha cometido incluso, da a conocer que cuando se fija en otra
persona comienza a salir con l, sin antes haber terminado su relacin con Oralio,
cuando tiene segura la relacin con otra persona es cuando se atreve a dejarlo, sin
embargo, a pesar de que cortan ellos no se alejan, sino que siguen vindose y
saliendo. Dice que siempre juega a la segura, porque tiene la confianza en
arriesgarse en nuevas relaciones y si estas fracasaran sabe que Oralio la acepta
nuevamente, a dems de que menciona no saber estar sola. Falicia declara que ella
permanece con Oralio porque le brinda seguridad, dice saber que se siente segura
porque siempre estar ah cuando lo necesite.
No obstante, Falicia tambin da a conocer que Oralio le fue infiel, "lo perdon, pero
despus de mucho, le cost mucho convencerme. Y eso lo perdon porque yo ya se
lo haba hecho varias veces" (sic. Falicia). En el juego de las infidelidades ella dice
haber sido la primera en hacer un movimiento, pero que eso no justificaba que
Oralio lo hiciera tambin.
Si le agrada como la trata Oralio, aunque le gustara que fuera ms detallista,
romntico y expresivo; ella considera que el trato que se tienen est bien "...somos
como un equilibrio, l es serio y yo cargada, l tiene confianza conmigo y yo lo
escucho, si lo trato bien, bueno a veces" (sic. Falicia). A dems dio a conocer que si
lo ha tratado de otra manera, ya que antes no se acoplaba en las fiestas porque no
era nada sociable, ahora un poco ms pero sigue siendo serio, en la actualidad ella
lo invita a las fiestas y reuniones, cosa que antes no haca.
Al plantear la situacin de ruptura definitiva con Oralio, ella manifest que no lo
buscara y que el motivo de la ruptura sera porque ella o l se encontrasen una
persona que la llenara ms o si no por una infidelidad. Tambin da a conocer que
Oralio ya no la buscara, puesto que l le ha manifestado su inconformidad de cortar
y volver constantemente.
Conforme lo fue conociendo y como lo percibe ahora; es una persona aburrida,
centrada, serio, mamn, que exige ms y que ya la trae cortita. Ella afirma que no
cambiara por l, sin embargo ella piensa ms las cosas y se dice a ella misma que l
no merece el trato que le da, igualmente ella menciona que aporta ideas decisiones,
y diversin a la relacin. Dio a conocer que Oralio le ha pedido que cambie
actitudes, como que guarde las cosas y no se las reclame en el momento, tambin
que hable de Ernesto (ex novio ms reciente de Falicia) y las mentiras. Para finalizar
con esta entrevista mencion que para ella, el fin de la relacin es estar a gusto y no
estar sola adems de que el motivo de que la relacin terminara definitivamente
seria una infidelidad por parte de cualquiera de los dos o que cualquiera encontrara
otra persona mejor que cambiara los planes en su vida "s lo quiero" (sic. Falicia).
Refiere que aproximadamente a la edad de nueve aos de relacin han mejorado
aspecto como la comunicacin ya que ella ya le dice las cosas que le molestan en su
momento y el respeto. Adems de que le gusta estar con ella, la quiere mucho pues
se siente a gusto con ella y siente un apego hacia la misma. El no sabe la razn por
la cual no ha podido terminar con ella, a pesar de la faltas de respeto que han
cometido.
Falicia se describe as misma como una persona extrovertida, con aficin a las
fiestas, muy sociable, buena onda, enojona, chismosa, metiche, alegre, alcohlica,
cuando esta borracha es necia y fastidiosa.
Por el contrario Oralio refiere que es introvertido, poco sociable, con dificultad para
socializar, y no es l quien inicia la conversacin ante un desconocido. "soy seriesn
y jugando ftbol puedo gritar...muchas personas que no me conocen, cuando me
ven jugar dicen que soy diferente...me preguntan que si estoy enojado pero no..."
Con respecto a las caractersticas de Falicia segn la informacin proporcionada por
Oralio, es extrovertida, no seria, fiestera, sociable, es susceptible a los problemas
existentes en su familia, le tiene miedo a la soledad, no piensa las cosas antes de
actuar y por consecuente no analiza el dao de sus actos.
Segn Falicia, Oralio no es romntico ni detallista y presenta dificultad para
expresar sus emociones y sentimientos. Al inicio de la relacin a Oralio no le
gustaba asistir a fiestas, pero actualmente ya asiste a las mismas con ms
frecuencia. No es abierto con las personas hasta luego de un tiempo de conocerlas,
es serio, aburrido, centrado. "me cae bien, es buena onda, su fsico no, slo cuando
se arregla, sabe escuchar, me comprende, es bromista, pedote, aunque su seriedad
me desespera pero a veces me gusta, es centrado"
Oralio mencion que cada vez que terminaban la que tena que cambiar algunas
caractersticas de su personalidad era ella, l no considera que tuviera la culpa; sin
embargo al volver a iniciar el vnculo ella cambiaba slo temporalmente. Le gustara
que la relacin cambiara en cuanto a que ella no abusara de la libertad y confianza
que l le da, ya que Oralio no es posesivo. Le agrada el complemento que hace con
ella puesto que l es serio y ella es relajienta. Para l, Falicia es: "extrovertida, lo
contrario de seria, fiestera, y sociable, le afectan los problemas familiares en cuanto
a los defectos tiene miedo a la soledad, no piensa las cosas, no analiza los daos de
sus actos, es impulsiva".
Oralio considera que ella ya es ms seria tanto en su relacin como en su escuela. El
le ha pedido que ya no sea tan extrovertida y que ya no tome tanto, sin embargo
esta no le hace caso y el dice que es su problema porque a ella es a quien le va a
afectar eso. l tambin ha intentado cambiar actitudes tales como ser ms social,
aprender a bailar, pero que no piensa cambiar otras cosas como convertirse en una
persona celosa.
5. Teoras explicativas
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En el curso del presente captulo expondremos las diversas aportaciones tericas
relacionadas con nuestro tema de investigacin, sobre las cuales sustentamos este
trabajo.
Familia
En las etapas del desarrollo de E. Erikson la primer etapa expresa que el periodo que
abarca el nacimiento hasta el primer ao de vida, el nio conoce el mundo por medio
de aquellos que se encargan de sus cuidados, de tal manera que si sus cuidadores son
inconstantes e inconsistentes, el nio se convertir en una persona incapaz de confiar,
con problemas de ansiedad y seguridad.
En la etapa siguiente Autonoma frente a vergenza y duda (de 1-3 aos). Los nios
empiezan a tomar decisiones con respecto a su persona, muy bsicas, pero
fundamentales para que el nio empiece a tomar confianza en si mismo. De resultar
mal librada esta etapa, si el control de aquellos que cuidan de l es excesivo,
destruirn la iniciativa incipiente del nio con consecuencias como una dependencia a
los dems, conflictos con la autoestima, vergenza y dudas sobre las capacidades que
posee.
Durante la tercer etapa iniciativa frente a culpa (de 3-7 aos). En esta etapa comienza
la inventiva de los nios, para planear actividades, el contacto social. De ser fuerte el
control y la crtica en esta etapa el nio estar destinado a ser un seguidor de la
iniciativa de los dems.
Segn Mnica McGoldrick y Elizabeth Carter (2000) en su texto del ciclo vital de la
familia se debe tomar en cuenta como una unidad mvil en el tiempo, que como
sistema son cada uno de sus integrantes es parte de un engranaje, en donde cada uno
de los componentes tiene efectos sobre los dems, pero que es mayor
cualitativamente el efecto de los engranes ms viejos sobre los nuevos. De tal suerte
que aqu encontramos que la herencia cultural y los sucesos en la vida de los padres, e
incluso los abuelos, afecta mucho el desarrollo de las generaciones que les siguen.
Sin embargo el punto de quiebra de los sistemas familiares se encuentra en el vrtice
en donde convergen el estrs heredado y el que la familia genera para su ncleo.
Cuando este fenmeno tiene lugar generalmente provoca un estancamiento del
sistema familiar, aunque el "engrane" salga del sistema siempre seguir perteneciendo
a ste.
Esta ruptura genera en el joven adulto tendiente a desligarse un estancamiento,
puesto que para poder seguir adelante, debe haber saldado todos sus asuntos con la
familia de origen, de lo contrario, estar siempre tendiente a repetir en su vida lo
hechos familiares.
Muchas veces esta ruptura se da por la incapacidad de los padres de percibir que la
nueva etapa en la que el hijo debe ingresar, requiere de una mayor independencia. Tal
vez esta negacin tenga su origen en el miedo a avanzar a ellos a travs de las etapas
del ciclo vital familiar, ms explcitamente a llegar al punto en donde deben aceptar
que se quedarn solos.
Otro fenmeno que tiene lugar en la familia y que tiene repercusiones es una
separacin o divorcio, que si a su vez tiene lugar durante el complejo de Edipo o su
separacin o divorcio, que si a su vez tiene lugar durante el complejo de Edipo o su
reactivacin. Lo cual puede, o no, desencadenar un sentimiento de culpa en el hijo
implicado, llevando as a una neurosis que puede desembocar en un estancamiento en
esta fase y por tanto la incapacidad para romper el vnculo con la familia.
En este tipo de familias (neurticas) existe la creencia de que por la cuestin de las
dificultades que experimentan, la familia debe estar unida, generalmente uno de los
padres es quien expresa esta idea, si se analiza un poco, se encontrar que el
contenido real es que la familia busca mantener el sntoma consigo por la creencia de
que de este depende el equilibrio del sistema.
En cuanto el hijo rompe con esa tendencia (si en algn momento lo hace) queda
marcado con la neurosis y existe la tendencia la repeticin. De tal manera que si un
joven tuvo una madre demasiado intrusiva, as ser la pareja que escoja para sta,
quien a su vez tambin tiene carga neurtica y se repetir la historia.
6. Rol paterno y materno
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Rol paterno
Todo hombre recibe una influencia significativa de su padre, a pesar de que la mayor
parte de su tiempo la pasan con sus madres, hermanos y amigos; es por ello, que los
nios varones tienden a involucrarse de un modo intenso con sus padres como
modelos de roles. Estos buscan claves en sus padres de cmo actuar sus roles
masculinos, y especficamente sus roles posteriores como padres (Yablonsky, L. 1993,
P. 1).
Para los varones, la ausencia del padre debida a muerte no es tan perjudicial como la
ausencia provocada por divorcio, separacin o abandono.
El estilo de personalidad de un hombre tiene impactos significativos en la
personalidad bsica y en su manera de aproximarse a la vida de su hijo. Los padres
que nunca dejan de desempear el rol de hijo en la vida, engendran hijos
dependientes, requieren crianza constante y considerable, tienen cualidades limitadas
como lderes y "son dirigidos por otros" en la mayora de sus relaciones. En cambio,
los hijos con padres fuertes, siempre presentes y amorosos y que representan un
modelo positivo de rol, quieren volverse como l. En contraste, los hijos de padre
egocntricos, psicopticos o machos crueles pueden permanecer como hijos
perpetuos porque no quieren convertirse en padre. Su razonamiento inconsciente es
"si eso es lo que es un padre, no me quiero convertir e l" (Yablonsky, L. 1993, P. 1).
Rol materno
Las madres controladoras son aquellas que pretenden estar al tanto de todo suceso
en la vida de sus hijos, ser ellas quienes resuelvan sus conflictos, disfrutar sus
experiencias, en fin vivir la vida de aquellos a quienes dieron vida. sta tendencia la
llevan a cabo en nombre del amor que dicen sentir por su descendencia. Sin embargo
en el psicoanlisis encontramos un trmino que expresa muy claramente este tipo de
actitud. Se conoce como formacin reactiva, la accin que est en contra del deseo
original, esto por la culpa que siente por siquiera tener ciertos pensamientos o
sentimientos.
El que lleva a cabo el proceso de la formacin reactiva intenta ocultar por todos los
medios sus reales sentimientos, y la mejor manera que encuentran de conseguir este
fin es convertir en lo contrario, buscar lo que menos se parezca y llevar a cabo la
accin que se identifica como el opuesto exacto de la primera aspiracin. En el caso
de la madre que sobreprotege, esta actitud tiene su origen en el odio que tienen por
su hijo, y a si mismo intentan convencerse de que tienen sentimientos que no
experimentan.
Esta descripcin la encontramos en la descripcin que Ashner y Meyerson (1999)
hacen de los padres que aman demasiado. En este tipo de padres, el tratar de
convencerse de que aman a sus hijos los lleva a pasar mucho tiempo pensando en la
relacin que sostienen con sus hijos, si es suficiente el tiempo que pasan con ellos, si
estos estarn convencidos que son amados. Pero aunque no lo parezca, esta obsesin
tiene como fin mantener control sobre sus hijos.
El adulto que ha llevado una infancia con uno o ambos padres controladores tienen
una fuerte tendencia en su vida posterior convertirse en seres complacientes,
una fuerte tendencia en su vida posterior convertirse en seres complacientes,
sensibles de las necesidades ajenas y preocupados por siempre quedar bien.
7. Relaciones de pareja
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Moreno y otros (2000), dan a conocer que una pareja es una unidad sistmica
vincular de carcter socioafectivo y con un proyecto de vida en comn, en pocas
palabras, es la unin de dos personas que interactan entre s, comparten
sentimientos, proyectos, pensamientos, etc., que dentro de una sociedad y segn un
"acuerdo" en comn se hacen llamar "pareja". A partir de ste es como de
determinar la funcionalidad de la pareja, aunando a ello el tiempo, pues afecta
tanto a la estructura como el proceso.
Una relacin de pareja sana es aquella en donde la forma de vivir, el estilo de
relacin y vida son placenteros y satisfactorios, donde la pulsin de vida predomina
sobre la de muerte, la comunicacin y la convivencia resultan atractivos, benficos
para sus integrantes, en este tipo de parejas se da la igualdad, la simetra y la
complementariedad. El conflicto no es excesivo, est controlado y tiene
principalmente un contenido realista antes que irracional. Hay participacin mutua
en el placer, la responsabilidad y la autoridad. Hay respeto. (Sakruka, M., 1999. p.
91- 98)
Una relacin inicia primeramente con el enamoramiento, que como Begler (1993) lo
llama, es un sentimiento subjetivo de felicidad acompaado de diversas actitudes
como la supervaloracin del objeto, la exclusividad, psicosis sentimental, fantasa,
dependencia del objeto amado, etc. Al final del enamoramiento, la relacin puede
llevar a un total rompimiento o, por lo contrario, a un seguimiento de sta, un
vnculo afectivo adulto.
Lo que desencadena el enamoramiento es especfico de cada individuo y depende de
sus necesidades psquicas, preferencias y gustos particulares. As, por ejemplo, una
persona puede responder a los criterios convencionales de atraccin y belleza
mientras a otra la subyuga cierto tipo de talle o color particular. (Beck, 1990, P. 54).
Para poder establecer una relacin formalmente dicha, se dice que se pasan por
varias etapas; dentro de las cuales se encuentra, como primer lugar la idealizacin,
es decir tener la capacidad de enamorarse. Segn Otto Kernberg (2001, p. 153) esta
capacidad debe de cumplir con dos requisitos que tienen que ver con el adecuado
desarrollo de las etapas psicosexuales, estas son: la primera etapa, en donde se
integra la zona ergena oral y la capacidad de establecer relaciones objetales totales
(dicha etapa se consigue en los primeros aos de vida); la segunda etapa consta de
la identificacin sexual y el goce genital integrado con la etapa anterior; es decir la
adecuada resolucin del complejo edpico que acompaa las constantes
prohibiciones o tabes respecto a la relacin sexual. Si se encuentra un conflicto o
falla en la primera etapa se produce el carcter narcisista y en la segunda, se
produce el carcter neurtico; dentro de los matices de las presentes etapas se
encuentran las diferentes capacidades de enamorarse tales como: la personalidad
psictica, narcisista, fronterizo y neurtico.
Es absolutamente natural tratar de recrear situaciones que nos resulten cmodas. A
menudo elegimos a una pareja que recrea nuestro pasado. Inconscientemente las
personas tienden a disponer las cosas para que en su vida adulta se d una
repeticin de las circunstancias de la infancia, tanto las buenas como las malas.
Freud lo llamaba compulsin de repeticin (Ashner, L/ Meyerson,M. 1999, P.172).
As mismo, Willi (1993) da a conocer que la colusin son problemas y conflictos de
una misma clase que tienen la facultad de atraer dos personas. Ambas esperan la
curacin de las lesiones y frustraciones en el otro provocadas en la primera infancia,
anhelan liberarse de aquellos temores y subsanar la culpa. Las fantasas e
imaginaciones no expresadas constituyen una predisposicin para la formacin de
un inconsciente comn. Es una complicidad inconsciente y no confesada entre la
combinacin entre los miembros de la pareja. Sirve para realizar deseos vehementes
de amar inmaduros y, al mismo tiempo, asegurar la defensa contra los temores que
ello implica.
En la interaccin de los miembros de la pareja uno aportar la necesidad de realizar
sus deseos, y el otro, la motivacin para ayudarle a satisfacer esos deseos. Se define
la posicin de la primera persona como realizacin regresiva; la de la segunda,
como realizacin progresiva.
El problema decisivo del hombre es su aislamiento entre los hombres. Nos sentimos
individuos, estamos orgullosos de nuestra independencia y sin embargo sentimos
en lo ms hondo la necesidad de reunirnos con los dems, de hacernos uno con
ellos. El amor maduro entraa en s esta posibilidad: mediante l conservamos
nuestra individualidad, pero penetramos en lo ms ntimo de un t, al que sentimos
que pertenecemos.
"El amor del hombre es una fuerza activa que atraviesa los muros que separan al
hombre de sus semejantes y que le renen con los otros. El amor le hace posible
superar el sentimiento de soledad y de separacin, pero le permite tambin seguir
fiel a s mismo y conservar su integridad y su manera de ser.
Entendiendo as, el amor es el esfuerzo incesante de acercarse a un ser humano del
otro sexo. No slo exige impulsividad, sino tambin cualidades que dependen todas
de la madurez humana. Exige principalmente cuidado, responsabilidad, respeto y
conocimiento.
Las fuentes de la capacidad de amar estn en la infancia y la juventud. El que cuando
nio ha recibido un trato adecuado en la casa paterna, tiene la disposicin psquica
necesaria para adherirse en la vida posterior a los otros. (Rattner, 1973, P. 16, 17).
8. Conflictos amorosos inconscientes y neurticos
[ http://www.mai l xmai l .com/...as-rel aci ones-parej a/confl i ctos-amorosos-i nconsci entes-neuroti cos]
En los conflictos amorosos ms profundos, inconscientes, los llamados conflictos amorosos
neurticos se encuentran influidos por las experiencias traumticas en la relacin con la
madre y el padre. En absoluto se repiten continua y necesariamente las experiencias
negativas en las relaciones amorosas, debido a semejantes experiencias, algunas personas
se encuentran atrapadas entre el deseo de satisfacer el amor que les falto en la niez y el
temor excesivo a la satisfaccin de ese amor (Willi, J. 1993, P. 162).
En las relaciones amorosas estn en juego disposiciones personales profundas, que no salen
a relucir en otras relaciones. Una relacin amorosa moviliza recuerdos de experiencias
amorosas anteriores y, en especial, de la relacin con la madre. Son recuerdos felices y
satisfactorios, pero tambin dolorosos. Surgen temores a que puedan repetirse esas
experiencias amorosas previas. Pero tambin se movilizan deseos de un amor que est por
encima del sufrimiento, que pueda curar y compensar los traumas anteriores (Willi, J. 1993,
P. 162).
Las disposiciones a las relaciones neurticas se manifiestan con frecuencia en una
ambivalencia torturante. En el caso de los hombres se trata, por ejemplo, de la ambivalencia
entre proximidad distancia. Ellos anhelan la intimidad pero despus no la soportan.
Generalmente esta ambivalencia tiene que ver con la relacin con la madre. Se trata del
temor al amor devorador de la madre, de sus lmites, de poder destructivo. La ambivalencia
de las mujeres puede reflejarse en el temor de ser abandonadas, que se sobrecompensar
con el aferramiento y la entrega total de la pareja.
Las personas con rasgos de carcter neurticos se presentan a menudo como seres
sensibles, vulnerables, inseguros de s mismos que dejan percibir deseos regresivos e
infantiles. Estos rasgos pueden esconderse tras deseos de unin, armona, idealizacin,
dependencia y ternura.
Los deseos vehementes neurticos reprimidos ofrecen una relacin de intimidad especial,
satisfactoria y exclusiva. Sin embargo una profunda ambivalencia lastra la satisfaccin de
esos deseos apasionados. Tan pronto como se perfila la satisfaccin de los deseos
excesivos, aparece el otro polo de la ambivalencia mediante reacciones defensivas y un
rechazo rudo y humillante.
La ambivalencia entre los deseos vehementes y las actitudes defensivas pueden solucionarse
en la relacin de pareja en donde los deseos regresivos de amar y su defensa se
complementan.
9. El paso a una colusin destructiva
[ http://www.mai l xmai l .com/...urso-di nami ca-al gunas-rel aci ones-parej a/paso-col usi on-destructi va]
En la convivencia prolongada, la colusin no puede mantenerse como un arreglo
satisfactorio. El miembro de la pareja que es regresivo se siente obligado a iniciar
conductas y desarrollos ms maduros. Tambin siente que el miembro progresivo le humilla
y le convierte en alguien dependiente por lo que comienza a defenderse. El miembro que es
progresivo afirmar que deja libertad absoluta al regresivo para que asuma la
responsabilidad, pero, por inters propio favorece que este continu en su posicin
regresiva (Willi, J. 1993, P. 162).
El problema de la colusin es que apenas deja un margen de desarrollo para evolucionar,
pero tienen miedo a abandonarla porque creen que no lograran estar tan unidos como
antes. La rabia que causa percatarse de esto genera odio y desprecio hacia el otro y conduce
a una relacin destructiva (Willi, J. 1993, P. 162).
Modelos de colusin
En el siguiente apartado daremos a conocer los diferentes tipos de colusin descritas por
Willi, J. (1993), en donde stas estn basadas en relacin a las diversas problemticas y
caractersticas de los individuos que conforman a la pareja; son simplemente los puntos
transversales del ciclo de vida del individuo en la relacin con los progenitores.
Colusin oral
Se encuentra una persona desvalida con pretensiones regresivas y un auxiliador que
deseara realizarse progresivamente. La persona desvalida anhela ser mimada, protegida y
cuidada en el amor. El auxiliador cocedera a la pareja todo el cario cuidar, ayudar y
apoyar. Ser compensado por la confirmacin de ser importante para la otra persona.
Anal sdica
Por regla general, es el hombre el que necesita para la realizacin de su posicin progresiva
una pareja ante la cual pueda asumir el control y las funciones directrices. Por su parte la
mujer, en posicin regresiva, puede apoyarse en l, buscar proteccin, seguirlo pasivamente
y dejarse guiar.
Narcisista
En esta colusin el amor se define como fusin y armona. La pareja progresiva constituye el
centro de la unin. Estar idealizada por la pareja regresiva, que girar como un satlite,
como narcisista complementario alrededor de la pareja progresiva. La pareja regresiva no
plantea exigencias para s, porque no se siente capaz de desplazar su propia individualidad.
Proximidad-Distancia
Generalmente, los hombres representan la distancia y las mujeres la proximidad. Los
hombres suelen ser esquizoides son introvertidos, tmidos, y les cuesta verbalizar sus
sentimientos. Estos atraen a mujeres con un fuerte temperamento emocional. Las mujeres
se sienten respetadas y comprendidas por estos hombres pero tambin sienten que deben
atar a esos hombres tan tmidos como cervatillos y satisfacerlos con su cario.
Colusin flico-edipal
En esta colusin ambos miembros de la relacin de pareja tienen una relacin conflictiva
respecto al papel masculino. Igualmente tiene restos de un complejo edpico no resuelto
con el progenitor del sexo contrario y el progenitor del mismo sexo no lo pueden tomar
como modelo para identificarse con l (Willi, J. 1993, P. 162).
Colusin flico-edipal padres-hijos
La superacin del conflicto flico edipal esta ligada ntimamente a la conducta de los
padres. A medida que avanza el desarrollo plantea el nio su aspiracin edipal: desplazar al
progenitor del mismo sexo para establecer relaciones amorosas con el de sexo contrario.
Esta pretensin puede originar un conflicto entre los padres lo cual dificulta la superacin
de la conflictiva edipica. As pueden agradar a la madre los deseos sexuales del muchacho y
apoya sus avances para divertirse con ellos. Estas tendencias pueden verse impulsadas
cuando aqulla no se haya satisfecha en la propia relacin sexual con el marido. Por medio
de su conducta seductora estimula las expectaciones del muchacho para despus rechazarle
bruscamente, agraviarle y desilusionarle. Ese comportamiento dificultar al muchacho el que
pueda renunciar a su madre como objeto sexual.
El padre se haya ante el muchacho en una relacin ambivalente. Los padres inferiores o
fuertemente superiores son patgenos para los muchachos, es decir, los padres, por un
lado, a los que el hijo pueda superar fcilmente, o por otro los padres que son tan
superiores que el muchacho no puede identificarse con ellos y por ello se inclina a
sometrseles homosexualmente. Pero no slo rivaliza el padre con el hijo sino tambin el
hijo con el padre. El padre puede sentirse amenazado y desplazado por el hijo, mientras
que la madre puede avivar estos celos porque adora al hijo.
El complejo de Edipo, muchas veces no puede ser superado por los hijos. La hija permanece
ligada al padre, el hijo no puede separarse de la madre. l no puede delimitarse de la madre
en un matrimonio propio e incluye a su madre en ese matrimonio y sta frecuentemente est
celosa de su nuera e intenta destronarla e intenta destruir el matrimonio de su hijo.
10. Caractersticas personales de la pareja y
dinmica de la relacin
[http://www.mailxmail.com/...ciones-pareja/caracteristicas-personales-pareja-dinamica-relacion]
En este apartado se explicar los rasgos de personalidad de la pareja, as mismo se
tratar de encontrar similitudes en sus caractersticas personales, ya que esto influye
en la obtencin de pareja y la formacin de la colusin inconsciente (Willi, J. 1993,
P. 162).
Mujer histrica
Se ha afirmado que las mujeres con carcter histrico son veleidosas, superficiales
en su vivencia emocional. Con eso se pasa por alto que sufre un vaco interior, que
la teatralizacin y dramatizacin de la expresin de sus sentimientos les tiene que
ayudar a percibirse mejor a ellas mismas. Con mucha frecuencia tiene que realizar
verdaderos esfuerzos para ponerse a hacer algo solas y encuentran en s poca fuerza
moral. Se sienten revalorizadas cuando tiene que contemplar cmo dos caballeros,
rivales por su causa, se rompen mutuamente la cabeza. As participan en el papel de
espectadora en el drama qua han desencadenado en el entorno.
La mujer histrica se entrega muchas veces a la exaltacin, acta como escena, se
arregla o se pinta, o intenta seducir, coquetear y agradar con el refinado juego de
miradas. La atencin del entorno tiene que estar invariablemente centrada en ella
por medio de sensaciones siempre nuevas (Willi, J. 1993, P. 162).
La mujer histrica teme al contacto personal ms ntimo por miedo a entregarse, a
ser dominada o a que abusen de ella. En su fuerte tendencia a transferir al exterior
sus conflictos, necesita en el consorte un yo auxiliar, un timonel o una guardia que
la oriente, dirija o frene.
La mayora de estas mujeres ha llevado una vida sexual intensiva antes del
matrimonio. Pero la fuerte teatralidad de su instinitvidad sexual es muchas veces
una maniobra de defensa con respecto al compaero.
Como fondo de esta conducta sexual aparece casi siempre un complejo de Edipo no
dominado. Estas mujeres se hallan en la unin paterna ambivalente. La mayora
fueron las favoritas del padre. Lo describen como frecuencia como un padre
fascinador y nico: por una parte instintivo, por otra parte infantilmente desvalido,
dbil que excita a que se le compadezca. La conducta seductora dificulta la
superacin del conflicto de Edipo y, sobre todo, la formacin del matrimonio
posterior, en la que realmente se reactiva la situacin edipal. La madre casi nunca
resulta apropiada como personaje de identificacin, sea porque ella misma no est
lo suficientemente identificada con su feminidad, sea porque sus sentimientos de
inferioridad apenas pueden servir de modelo (Willi, J. 1993, P. 162).
Hombre histerfilo
La mayora de estos hombres fueron mimados por sus madres. Describen a sus
madres como dominantes y de personalidad activa y flica, junto a las que los
padres son insignificantes, desvalidos, desempeaban en contraste papeles sin
importancia.
El abandono de la postura pasiva de dependencia respecto a la madre se les hace
muy difcil a estos hombres. Para defenderse de ese vnculo materno emprenden
actividades sper compensatorias, como por ejemplo, entusiasmarse por
especialidades deportivas que deban ser prueba de su extraordinaria masculinidad,
o todas aquellas actividades que puedan considerarse como intentos de superacin
y desligamiento de una invencible sujecin madre-tierra. Para poder sustituir la
prdida de la madre se identificaron con ella y sienten luego la necesidad de una
mujer a la que quieren tratar como quisiera que sus madres les hubieran tratado a
ellos. A causa de su necesidad de cuidado y atenciones maternos quieren ser
madres que prestan ayuda como las enfermeras. A consecuencia de la problemtica
de su propia estimacin buscan su ratificacin como centro de matrimonio y de su
familia (Willi, J. 1993, P. 162).
El marido histerfilo casi nunca ha tenido experiencias sexuales antes de su
matrimonio. Para l lo sexual es de importancia secundaria en la relacin
bipersonal. Este tipo de hombre quieren decir a la mujer: "sexualmente no tienes
nada que temer de m: seguramente no te agradar nada, pero si me admites como
ayudador y cuidador a tu servicio estar siempre a tu disposicin".
Curso de la relacin histrica
La mujer, en el momento del encuentro, se halla con frecuencia en una situacin
aparentemente de infelicidad, en la que necesita con frecuencia la proteccin de un
hombre. Muchas veces se trata de un amor desgraciado, con frecuencia de una
unin con los padres no solucionada. Su enamoramiento desaparece repetidamente,
intentando poner fin a estas rarezas incomprensibles para ella misma, inicia,
violentndose, un intento de poner cruz y raya de una vez a sus subterfugios
"portndose razonablemente". Aunque no se siente enamorada, decide casarse con
la esperanza ilusoria de que el amor llegar ms tarde por s mismo (Willi, J. 1993, P.
162).
El hombre histerfilo se siente llamado de manera especial a salvar esta mujer de
sus complicaciones y sus necesidades. Tambin se siente tranquilizado por las
explicaciones de la mujer de que lo sexual en la relacin con l no juega un papel
especial, pues ella le elige a l mucho ms porque irradia seguridad y confianza, ya
que, en el fondo, ella le repugna los hombres instintivos.
Haciendo alusin a su amor inagotable se deja dirigir a voluntad por ella, sin darse
cuenta conscientemente. Al principio ellos idealizan la relacin. La mujer reniega de
sus propios deseos masculinos y de la debilidad del hombre elegido. Quieren ver
fuerte a su marido y lo manipulan con estas expectaciones (Willi, J. 1993, P. 162).
El marido se identifica con la imagen que su mujer proyecta sobre l. Ahora es
utilizado como una ayuda materna y un noble caballero. Sienten en s fuerzas que
les hacen crecerse. La relacin proyectiva de la histrica se complementa con la
necesidad del histerfilo de dirigir hacia s las proyecciones que la reafirman. La
histrica estimula a su marido con sus proyecciones, o mejor dicho, le enardece.
Pero conserva la vlvula en su mano para poder regular en cada momento su
tamao y reducirlo si es necesario.
Este estado de felicidad de convierte en desencanto. El marido vuelve a darse cuenta
de las primitivas dudas sobre s mismo y se presenta, imperiosa la necesidad de
proteccin infantil pasiva en el rezago de la madre. Estas aspiraciones son
desplazadas y rechazadas por su mujer; est no puede asumir funciones
maternales, ya que se decidi por la posicin de debilidad infantil y necesidad de
ser cuidada. Como el marido ha fracasado en sus aspiraciones a la grandeza
caballeresca se convierte en motivo de desprecio por parte de la esposa, que esta
desilusionada y le colma de reproches. Estos comportamientos de la mujer
comienza a molestar al marido cada vez ms y, por fin cae l en letargia y pasividad
paralizadora. Tal comportamiento es lo peor que puede ocurrir a la mujer, pues,
soporta ms el odio temperamental, la prdida de reaccin y la repulsa que el que
no le hagan caso. Precisamente su relacin con amantes le demuestra que sin l se
pervertira moralmente (Willi, J. 1993, P. 162).
En el aspecto sexual estos matrimonios viven casi siempre como si fuesen
hermanos. La mujer manifiesta su repugnancia a los accesos desmaados de su
marido. La mujer se queja de la falta de temperamento, de inters de masculinidad
en su marido; ste por su parte se resguarda ms y ms tras su posicin de santo y
mrtir. Esta forma de relacin no basta a la esposa. Necesita palpar el afecto del
entorno para no diluirse y caer en el caos interior. Comienza a buscar fuera de
matrimonio dedicacin, apoyo, aprecio uno de los medios son las relaciones
extramatrimoniales.
Conflicto en la pareja
Dentro de toda relacin existen diversos motivos que llevan a inconformidades, sin
embargo se presenta una lnea virtual entre una simple discordancia y un conflicto,
ste ltimo se origina por el retorno de lo desplazado, es decir, que tanto pasivo
como activo dan cuenta de sus actitudes, as como las de su consorte que formaba
el objeto de desplazamiento, surgiendo entonces un sentimiento de temor a ser
descubierto como dependiente y por lo tanto a ser manejado por el otro miembro
de la colusin; esto lleva como consecuencia el hecho de que el miembro activo
exagere sus actitudes, mientras que el miembro regresivo; al saber de la
dependencia del otro, sigue jugando su papel pero tratando de demostrar su poder
mediante algunas negaciones pasivas que se presentan ante una peticin del otro
(Willi, J., 1993, p. 122).
En ocasiones, en la colusin, no siempre resulta eficaz el curarse a travs del otro
provocando dificultades y conflictos que les llenan de desilusin, rabia, y odio, e
intentan inculparse y molestarse mutuamente. Entonces la conducta de los cnyuges
es determinada por aceptaciones inconscientes (Willi, J. 1993, P. 12).
Infidelidad
La infidelidad es vivida como una de las peores traiciones que enfrenta la pareja y
en general se piensa que el infiel es el culpable, sin embargo, la infidelidad es slo
el resultado de las crisis de pareja y sta no es slo sexual pues el cnyuge infiel
buscar aspectos que su pareja no le brinda y estos pueden ser intelectuales,
sexuales, fsicos y emocionales. (Creimerman, 1997).
Para el ofensor ser infiel puede significar simplemente disfrutar de la "variedad",
para el ofendido la infidelidad es un ataque directo a la propia relacin una burla del
supuesto compromiso mutuo. Aun las parejas que han tenido aventuras, siguen
considerando la monogamia como un ideal. (Beck, 1990, P. 261, 406).
La histrica, en la relacin con su amante, proyecta de nuevo el cumplimiento de
todas sus ideas y deseos; en antitesis con su marido dbil y mal conformado, su
amante es varonil, puede prestar apoyo y saber refrenar y dominar intrpidamente
el carcter de la mujer. Esta mujer se siente apoyada y dominada por l. Proclama
que en esta relacin ha sabido lo que verdaderamente es amar y vivir. La mujer elige
para el amor un compaero por el que conscientemente quiera dejarse conducir,
pero, ya con l, es ella la que determina cundo, dnde y en que medida. Aunque
los maridos se encuentran en una situacin de digna lstima, no se quejan,
soportando esto con extraa resignacin ante su destino (Willi, J. 1993, P. 162).
11. Contrastacin
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Oralio y Falicia mantienen un vnculo socio afectivo y tienen un proyecto en comn,
es decir, comparten sentimientos, proyectos, pensamientos, etc., que dentro de esta
sociedad y de un "acuerdo" en comn se hacen llamar "pareja".
Esta relacin inici primero con el enamoramiento cuya principal caracterstica es la
idealizacin que presentan ambas partes involucradas con respecto al otro, stos
desarrollaron sentimientos subjetivos de felicidad, actitudes de supervaloracin del
objeto, fantasas y psicosis sentimental.
Segn Aschner y Meyerson (1999) en las relaciones de pareja es absolutamente
natural recrear situaciones que nos resulten cmodas. Oralio y Falicia se eligieron
como pareja debido a que mutuamente recreaban su pasado, por tal motivo,
buscaron un objeto que posee las caractersticas apropiadas que la hacen apta para
ser identificada inconscientemente con su madre y padre respectivamente. As
mismo dispusieron las cosas para que en la relacin de pareja que actualmente
sostienen se d una repeticin de las circunstancias de la infancia, tanto las malas
como las buenas. Freud lo llamaba compulsin de repeticin.
Encontramos en las observaciones situaciones y confesiones que hacen referencia a
lo que Willi (1993) reconoce como el curso de una relacin histrica. En Oralio es
muy clara la debilidad en cuanto a su carcter, muestra fragilidad y necesidad de
proteccin infantil. Por otro lado Falicia puede soportar casi cualquier cosa, con
excepcin de que su pareja no pueda contenerla en el mbito sexual. Lo cual la lleva
sistemticamente a buscar nuevas parejas que demuestren ms fuerza.
Este proceso inconsciente de eleccin de pareja es denominado colusin,
constituida por todos aquellos problemas y conflictos presentes en el contexto
familiar de Oralio y Falicia, tales como desintegracin familiar, padres que
representan un modelo dbil para una identificacin apropiada y que muestran en
distintos grados dependencia hacia el alcohol, ausencia del padre etc., los cuales
tuvieron la facultad de atraerlos recprocamente. Con est bsqueda del objeto
primario esperan la curacin de las lesiones y frustraciones en el otro provocadas en
la primera infancia, tambin anhelan liberarse de aquellos temores y subsanar la
culpa.
Se denomina relacin colusiva, principalmente, porque tanto Oralio como Falicia
presentan restos de un conflicto edpico no resuelto con el progenitor del sexo
contrario y al progenitor del mismo sexo no lo pudieron tomar como modelo para
identificarse. A este fenmeno se le ha llamado colusin flico-edipal. Por su parte,
Oralio tiene una relacin conflictiva respecto al papel masculino, puesto que no tuvo
un modelo digno masculino con el cual identificarse adecuadamente, posiblemente
por la ausencia o la inseguridad presente en el padre.
Dentro de los factores que influyen en la relacin colusiva se encuentra el hecho de
que Oralio es mimado por su madre, fenmeno que desencaden la dependencia y
la dificultad de ste para desligarse de ella. La madre de Oralio es dominante y
posee una personalidad activa Flica, mientras que el padre desempea un papel
insignificante y desvalido en contraste con la madre, por consiguiente, la
introyeccin del padre es deficiente. Esta rivalidad con su padre es manifiesta en la
relacin que actualmente sostiene con l y le genera un fuerte sentimiento de
culpabilidad. Oralio intenta desligarse del vnculo afectivo con su madre a travs de
actividades que reafirmen su masculinidad, tales como jugar ftbol e ingerir bebidas
alcohlicas con sus amigos. Mientras que la madre de Oralio intenta la ratificacin
de su estimacin tratando de dirigir a Oralio, manipularlo y ejercer control sobre l.
Aunado a esto la sobrecompensacin que trata de obtener ayudando a otras
personas, puesto que labora como enfermera en una institucin pblica.
Por su parte Falicia parece ser superficial y veleidosa en su interaccin con las
personas que la rodean, sin embargo, con esta actitud intenta pasar por alto su
vaco interior, y por consecuente la teatralizacin y dramatizacin de sus
sentimientos la ayuda a percibirse mejor a ella misma. Este sentimiento ha
conllevado a Falicia a desencadenar discusiones entre su ex novio Ernesto y su
actual novio como forma de obtener seguridad y reafirmacin en su autoestima.
Adems de que se le dificulta hacer tareas sola, por tal motivo, frecuentemente
solicita ayuda para realizarlas, principalmente de su novio Oralio y de su hermana
Luna; y encuentra en s poca fuerza moral por la impulsividad que presenta
La conducta sexual de Falicia caracterizada principalmente por sus actitudes
seductoras, esta determinada por el complejo de Edipo no dominado por la misma,
es decir, se halla en una unin paterna ambivalente, puesto que es la favorita de su
padre, quien es infantilmente desvalido y dbil. As mismo, la conflictiva con la
madre de Falicia dan a conocer que su identificacin sexual no ha sido invertida, es
decir, que dentro del desenlace del complejo edpico no fue negativo; esto nos lleva
tambin a deducir que los constantes choques se deben a este fenmeno, lo que
puede provocar una repeticin en el patrn de las relaciones amorosas.
Falicia eligi a Oralio como pareja debido a que ste le proporciona seguridad y
confianza en s misma. Encuentra en Oralio un yo auxiliar que le ayude a contener su
vida emocional y a refrenar sus impulsos. Mientras que Oralio hace un intento de
reafirmar su masculinidad a travs de esta relacin, as mismo le satisface el hecho
de estar a su disposicin, de ayudarla y cuidarla a pesar de no representar para ella
la figura de un buen amante, pues ella lo describe como poco atractivo fsicamente.
En el curso de esta relacin histrica, Falicia se halla en una situacin de aparente
infelicidad, debido a que a pesar de que siente que la relacin se ha tornado
aburrida y montona sigue con Oralio, debido a que necesita con frecuencia de su
proteccin y de la seguridad que ste le brinda. Esta razn es la principal
determinante de las diversas rupturas que han acaecido en el transcurso de la
relacin. Ambos miembros de la pareja son infelices en esta relacin, debido a que
se trata de una unin con los padres no solucionada
Falicia esta consciente de que su amor por Oralio ha desaparecido, sin embargo
intenta poner fin a estas rarezas incomprensibles para ella misma (pues dice no
saber porque sigue con l) portndose razonablemente, es decir, portarse bien y no
serle infiel a Oralio.
Por su parte, Oralio se siente llamado de manera especial a salvar a Falicia de sus
complicaciones y sus necesidades, entre ellas la necesidad de ser acompaada,
producto de su miedo a la soledad. Intuye que en Falicia tiene la oportunidad de
salir airoso, porque se ha dado cuenta de que ella necesitar apoyo y proteccin
durante toda su vida. A menudo Falicia ordena y dirige a Oralio, y ste, haciendo
alusin al gran amor que siente por ella se deja dirigir a voluntad por ella.
Es sabido que dichas necesidades tienen su origen en las carencias sufridas dentro
del ncleo familiar. En el caso de Oralio quien creci dentro de una familia
disfuncional, su padre tuvo que abandonar el ncleo familiar y su madre debi
trabajar, careci siempre del calor y cario indispensables para la formacin de una
personalidad fuerte y segura. Por tanto ahora en su vida adulta se conforma con
saber que al menos cuenta con alguien en su vida. Adoptando una actitud permisiva
aunque sta le sea egodistnica. l mismo expresa que aquellas personas que recin
lo conocen perciben en l una persona enrgica y que parece siempre estar molesto,
pero cuando se acercan un poco ms, se topan con una persona dulce y
comprensiva, lo cual es ms aceptado. Dentro de la vida de esta pareja en especial
(Oralio y Falicia), se encuentran las cargas generacionales, en donde no slo se
involucra a estas dos personas sino a una historia en donde se involucra la cultura,
la enseanza de vida de los padres y abuelos, a dems de los sucesos vividos dentro
de la familia, en donde ambos miembros de la pareja juegan el papel de hijos
primognitos, es decir el hijo que lleva la carga de ser quienes "enseen" a los
padres, precisamente a ser padres, luego se encuentra el hecho de que la venida del
primer hijo puede unir o separar a la pareja, todos estos factores en donde Oralio y
Falicia juegan un papel que influye dentro de toda la dinmica de su propia familia y
donde las expectativas pueden o no cumplirse, es lo que forma el inicio de unin
entre ellos.
Segn como se ha manifestado el desarrollo infantil de Oralio, se puede inferir que
ha tenido varios desajustes o frustraciones, ya que el hecho de ser "abandonado "
por su madre a la edad de cinco aos crea un desequilibrio en la tercera etapa de
iniciativa frente a culpa segn Ericsson. No sin antes haber pasado sobre la segunda
etapa que involucra la autonoma frente a la vergenza y duda; aqu podemos dar a
conocer que en estas dificultades las etapas no fueron bien desarrolladas, por lo
que Oralio en la actualidad presenta problemas de autoestima, duda en cuanto a la
confianza, sin embargo este no deja de tener una dependencia hacia el objeto
(Falicia), puesto que sta le ayuda a sentirse animado, le ayuda a socializar y
expresarse.
En la familia de Oralio, se encuentran antecedentes de alcoholismo, por parte de su
padre, y cierta agresividad verbal activa, por parte de su madre; mientras que en la
familia de Falicia los antecedentes igualmente de alcoholismo y violencia
intrafamiliar, por parte del padre forman puntos de quiebre que generan una familia
neurtica. Cuando estos personajes se hicieron novios no pudieron romper con ese
rol, por lo que tienden a repetir estos hechos familiares, en donde Falicia juega un
papel dominante sobre su pareja y ste tiende a ser pasivo al atender tanto a las
peticiones como a las agresiones de la misma y en donde ambos se orillan a un
refugio hacia el alcohol. Ambos son hijos de padres separados por los distintos
problemas que los acogan, y aunque la edad de estos con respecto al momento de
divorcio (Oralio 12 y Falicia 6) sea distinta, crean dentro de ellos un sentimiento de
culpa, que lleva a un estancamiento de la fase en la que se encuentran y por lo visto,
provocando una neurosis.
Igualmente Falicia ha dado a conocer que desde muy pequea, la relacin entre
padres era problemtica, esto puede llevar, al igual que el desarrollo infantil de su
novio, a un desajuste en donde la violencia intrafamiliar desencadenaba en ella
vergenza y duda (a la edad de 1 - 3 aos) y culpa dentro de los 4 y 7 aos de edad.
Al parecer ambos miembros de la pareja estuvieron perjudicados por la separacin
de sus padres, Oralio por su parte vea a su padre como un modelo a seguir, sin
embargo estas circunstancias impiden que haya una buena identificacin con l. Por
su parte Falicia ve a su padre como un agresor, lo cual lleva a que se identifique con
l para as no se daada por las agresiones que este evocaba a su madre.
12. Valoracin y recomendaciones
[ http://www.mailxmail.com/...rso-dinamica-algunas-relaciones-pareja/valoracion-recomendaciones]
En el presente captulo se dar conocer una valoracin crtica en la cual, se harn juicios de
valor en los cuales se determina, dentro de un estndar, el estado general de los sujetos; es
decir que, ya conocida la situacin en la que vive el sujeto y que, gracias a los autores,
hemos descrito el origen y las consecuencias de dichas circunstancias; podemos establecer
la normalidad y sobre todo el beneficio que le produce a los mismos vivir y convivir en el
contexto que se expone. Despus de la valoracin establecida se dar a conocer las
recomendaciones para que el lector del presente trabajo y aquellos que se encuentren en
una problemtica similar puedan darse cuenta de los diferentes procesos y herramientas
que puede llevar a una mejora dentro del sujeto y seguir motivando a estos para que todas
aquellas actitudes que tiene a su favor las pueda fortalecer y mejorar.
Valoracin
Encontramos que la relacin entre Oralio y Falicia no puede ser calificada como sana, ya que
su forma de vivir y el estilo de su relacin y vida no son placenteros ni satisfactorios, la
comunicacin y la convivencia resultan poco atractivos y benficos para ellos, inclusive
comentan que la relacin a cado en la monotona. En esta pareja no se da la igualdad ni
simetra y por tal, la complementariedad funcional. Aunado a esto los conflictos excesivos y
constantes entre ellos, lo cuales no estn controlados y tienen principalmente un contenido
irracional antes que realista. No hay participacin mutua en el placer, la responsabilidad y la
autoridad; por el contrario se delegan recprocamente responsabilidades y ambos intentan
ejercer de alguna manera el control. Se ha perdido el respeto, a causa de las infidelidades
por parte de Falicia y de la actitud permisiva de Oralio.
La relacin entre Oralio y Falicia se califica de colusin, dado que a pesar de estar juntos les
resulta insatisfactorio, no pueden terminar y desconocen las razones de esto. Este
fenmeno se aprecia muy claramente en los momentos en los que ellos tratan de dar por
terminada la relacin, sin embargo nunca lo llegan a hacer definitivamente, pues a pesar de
haber terminado se siguen frecuentando. Imposibilitando as el trascender individual de
ambos miembros de la pareja.
En este tipo de relaciones, en las que se busca encontrar a una pareja que posee las
caractersticas del objeto primario, a menudo desembocan en conflictos y problemas. Al
comienzo su relacin era estable y equilibrada, sin embargo, en el transcurso de la misma
se fue convirtiendo en una relacin en la que la trasgresin de los lmites de la pareja los ha
conllevado a la dependencia mutua. Esta situacin es desfavorable ya que estas actitudes
ambivalentes no les permiten que la relacin sea satisfactoria.
La dependencia es mutua, sin embargo, se considera que tal situacin afecta a la pareja
puesto que dentro de un futuro la relacin se torna en un seudo amor, en donde el papel
activo (Falicia) tiende a daar con diferentes actitudes al papel pasivo (Oralio).
Encontramos como factores propiciantes de la dependencia de Oralio, el comportamiento
manipulador de la madre y su actitud desconfirmadora, presentndose as una repeticin
del patrn. Estos comportamientos son desfavorables para el crecimiento personal de Oralio
mantenindolo anclado a ella. La poca estima de Oralio haca s mismo le impide ver ms
all de las relaciones que actualmente sostiene. Por consecuente se califica esta actitud
como negativa ya que lo imposibilita para progresar y salir del crculo vicioso de su
dependencia a los objetos.
Dentro de las caractersticas de personalidad que cada uno posee, y considerando que stas
nos llevan a que cada uno de los miembros jueguen un rol determinado, consideramos que
no es bueno que Falicia reafirme su seguridad a travs del dominio, sino que ms bien
debera encontrar la seguridad que necesita en s misma y no requerir de objetos o
situaciones externas que se la proporcionen. As tambin es malo que Oralio contine
dentro del papel regresivo, ya que esto acarrea problemas de autoestima que repercuten en
su vida diaria. Sin embargo, el hecho de que Oralio encuentre formas de expresin de
emociones (ftbol, salir con amigos, etc.) que generalmente reprime, permite dar paso a un
tipo de descarga de energa, as pues este aspecto favorece su personalidad y autonoma.
As como tambin de hacer un intento de desligarse del vnculo tan estrecho que mantiene
tanto con su madre como con su pareja.
En esta relacin Oralio y Falicia, encuentran en el otro un yo auxiliar, que los ayuda a
fugarse de las intrusiones de la madre y a establecer lmites respectivamente. Tal situacin
es positiva pues les permite mantener un contacto inminente a la realidad, adems de un
equilibrio emocional.
La no resolucin de la conflictiva edpica de los miembros de la pareja, es negativa en dicha
relacin debido a que esta situacin genera problemas entre Falicia y la madre de Oralio por
la posesin de ste. Es perjudicial el hecho de que la figura paterna y materna de ambos
miembros de la pareja, no representaran un modelo digno de identificacin.
La desintegracin familiar presente en el contexto de Oralio y Falicia, es desfavorable ya que
le impide el establecimiento de un vnculo estable con su actual pareja. Es malo que el
temor a la soledad de Falicia sea motivo para no terminar definitivamente a Oralio, ya que
esto acta como ligadura en ambos.
Es bueno que a Oralio le guste aclarar las cosas en el momento en el que se producen ya
que con esto evita situaciones displacenteras ms largas o repetitivas. Por el contrario es
malo que Falicia no haga lo mismo ante situaciones que le disgustan.
La falta de respeto mediante groseras y desconfirmaciones de Falicia hacia Oralio y la
aceptacin de ste a la infidelidad, denotan la direccin de la pasividad-actividad, y esto
trae consigo la contrariedad en la funcionalidad de la pareja.
Es factible el complemento que da a conocer la pareja ya que esto expresa un rasgo positivo
de ambos haca la percepcin de la relacin, adems de que se ayudan a mantener un
equi l i bri o mutuo.
Recomendaciones
Los miembros de la pareja que se encuentran unidos por medio de una relacin colusiva
viven las peleas destructivas como humillantes, sienten que su autoestima se ha debilitado y
se obstaculizan recprocamente su crecimiento personal, sin embargo, y a pesar de todo
esto, no pueden escapar de esta relacin. Por tanto sugerimos que para hacer llevadera una
relacin de este tipo es necesario que la pareja acuda a terapia con el fin de hacer que los
hombres consigan una masculinidad ms fuerte, para que las mujeres los puedan reconocer
como superiores en relacin a s mismos. En cuanto a las mujeres, stas deben de reafirmar
su seguridad, pues este es el principal motivo por el cual se mantiene unidas a un hombre
que no las satisface plenamente. Esto se lograr a travs de un proceso que consiste en
buscar la propia estimacin y valoracin en s misma y no en otros objetos exteriores.
Intentar ser cada da un poco ms autnomo/a puede ayudar a ambos miembros de la
relacin a desarrollar una sensacin de bienestar y que la relacin de pareja sea ms
madura. Esto se puede lograr con una reparticin adecuada del tiempo disponible de cada
persona, en las reas personal, social y familiar.
Para que la relacin entre ambos miembros se trasforme en una relacin ms placentera es
necesario hacer consciente a la pareja de que la otra persona no puede cambiar totalmente
sino ms bien se debe de aceptar esa dificultad como un hecho y que slo se limitar a
trabajar para manejarlo mejor, aqu la palabra tiene un carcter imprescindible, pues la
persona debe comunicar ha su pareja que es lo que le molesta, para que la otra persona
evite hacerlo.
Tambin es importante marcar los lmites tratando que la pareja sea ms funcional y se de
el respeto en la misma, tambin cada miembro debe de asumir las responsabilidades sin
ceder al otro las funciones centrales que le corresponden. Tales funciones son actuar,
decidir, responsabilizarse, entre otras. Es importante que nadie traspase estas funciones, ya
que de lo contrario surgirn formas destructivas de dependencia, adems de repercutir en
la autoestima de los miembros de la pareja
Despus de dejar en claro lo que implica esta relacin colusiva se dejar a decisin de
ambas partes involucradas el hecho de continuar con la relacin o darla por terminada, la
mayora de estas relaciones despus de asistir a terapia eligen la segunda opcin, no
obstante est relacin ser de gran utilidad para el mejoramiento de sus relaciones
posteriores.
13. Conclusiones
[http://www.mai l xmai l .com/curso-di nami ca-al gunas-rel aci ones-parej a/concl usi ones]
En la realizacin de la presente investigacin, nos dimos cuenta de la gran influencia
que los objetos primarios ejercen en la eleccin de relaciones de pareja posteriores.
Los nios de familias disfuncionales crecieron sin haber escuchado mensajes
importantes de sus padres tales como; "eres muy inteligente", "ests haciendo un
buen trabajo" o "gracias mi amor, agradezco mucho tu ayuda." Debido a ello al
crecer se sienten abandonados, tienen baja autoestima y buscan la aprobacin de
otras personas para sentirse mejor consigo mismos. A veces su hambre de amor y
aprobacin son tan grandes al llegar a la adolescencia o la adultez, que estn
dispuestos a soportar cualquier cosa, con tal de recibir aunque slo sean "migajas"
de cario y atencin.
En toda relacin colusiva, los miembros que la conforman corren el peligro de dejar
ser uno mismo para cubrir las expectativas de la pareja, esto trae como
consecuencia una despersonalizacin de stos. De ah la importancia de estimarnos
a nosotros mismos para no buscar la aprobacin de las acciones en personas
externas y solidificar las redes sociales que les brinden apoyo y les permitan ser
contenidos.
La colusin nace de un hambre malsana de amor, quizs provocada por un
ambiente familiar en que uno no se senta amado. Por consiguiente esta relacin
enfermiza aparenta ser amor, pero es egosmo, mutua destruccin, miedo, control,
relacin condicionada. La persona que se encuentra dentro de una relacin colusiva
no sabe divertirse porque toma la vida demasiado en serio. Se le dificulta llegar a
tener intimidad con otras personas porque teme ser herida por ellas. Necesita
desesperadamente la aprobacin de los dems y por ello busca complacer a todo el
mundo. Siente ansiedad cuando tiene que tomar decisiones porque teme equivocarse.
Dentro de una relacin de pareja es importante el respeto mutuo, as como tambin
la aceptacin de defectos y hacer consciencia de que es imposible cambiar la
conducta o las actitudes de la otra persona, slo se puede llegar a un acuerdo sobre
que es lo que molesta a cada uno para tratar de evitarlo. Tambin es importante no
transgredir los lmites de la otra persona, ni ceder las funciones que le corresponden
a cada uno. Todos estos elementos ayudarn a mejorar una relacin y hacer de ella
una relacin funcional
14. Anexo I: Sinopsis
[http://www.mai l xmai l .com/curso-di nami ca-al gunas-rel aci ones-parej a/anexo-si nopsi s]
Herrera Domnguez Laura
Martnez Mier Jos Antonio
Michel Guzmn Mara Celia
Rodrguez Rubio Oscar Fernando
Licenciatura: Psicologa Semestre: 5 AP
Asesor: Arturo Lpez Soto Fecha: Noviembre de 2006
Tema o ttulo de la investigacin "La dinmica de una relacin colusiva"
Preguntas Generales de Investigacin
-Cmo es una relacin colusiva?
-Qu necesidades estn en juego?
-Qu caractersticas tienen en comn las personas que estn dentro de una
relacin colusiva?
Sntesis de la investigacin
Apreciado lector, en este trabajo de investigacin se presenta un caso de una pareja
que a lo largo de nueve aos de relacin ha enfrentado una serie de conflictos y
problemas que nos permiti ubicarlos en lo que se describe como una relacin de
dependencia, producto de la recreacin de sus relaciones primarias.
As mismo se intenta dar un anlisis de algunos de los factores que influyen para
que dicha relacin lleve este nombre, al igual que algunas de las caractersticas de lo
personajes, que comparten una historia similar llevndolos a formar una colusin
inconsciente que impide su progreso y crecimiento personal.
Esperamos que la lectura sea de su agrado y logre cubrir sus expectativas, pero
sobre todo pueda nutrir un poco de toda la gama de conocimiento y le de una
posibilidad de accin para as llegar a la sabidura y no slo quedarse son la
informacin sino actuar en consecuencia de la ya sabido.
15. Anexo II: Pruebas psicolgicas
[ http://www.mai l xmai l .com/...rso-di nami ca-al gunas-rel aci ones-parej a/anexo-pruebas-psi col ogi cas]
Test de la Familia (Falicia): En esta familia no existen vnculos afectivos estrechos y
comunicacin entre cada uno de sus miembros, permaneciendo aislados e inmviles. La
madre de Falicia desenvuelve el papel ms importante dentro de su contexto familiar,
posiblemente porque es quien impone las pautas a seguir y quien representa la autoridad.
Por el contrario, para Falicia, su hermana no constituye una parte importante en su mbito
familiar desea su eliminacin. Con respecto a Falicia presenta se puede observar que
presenta una inadecuacin de sus sentimientos de seguridad y una incapacidad de manejar
adecuadamente sus emociones.
El ciclo vital familiar se mueve de una manera progresiva natural, sus integrantes se
encuentran firmemente arraigados, aunque en ocasiones pueden caer en la depresin o
tomar actitudes pesimistas.
Test de Persona bajo la lluvia (Falicia): Falicia es una persona que presenta rasgos en su
personalidad tales como: timidez, aplazamiento, no reconocimiento, auto-desvalorizacin,
inseguridades, temores. Retraimiento, sentimiento de inadecuacin, sentimiento de
inferioridad, dependiente.
Le gusta llamar la atencin, tiende a acaparar el mayor espacio posible, se desubica en el
trato personal e invade espacios ajenos; es una persona manejadora, que cree que lo sabe
todo y expresa una negacin de la carencia. Presenta cierta agilidad, excitabilidad. Y una
necesidad de librarse rpidamente de los problemas.
Es una persona dispuesta a enfrentar al mundo. Presenta incertidumbre, autoinsatisfaccin,
indecisin, ansiedad, descontrol y agresividad. Adems se observa en ella una cierta
sensacin de presin y amenaza, lo cul es posible que sea causado debido a la relacin que
mantiene con sus padres. Pero, con todo y esto, ella es una persona que se siente con
posibilidades de defenderse frente a las presiones ambientales.
Ella es ubicada como una persona con rasgos narsicistas, con un deseo de poder, vanidad y
con ciertas dificultades para el aprendizaje. Adems de cierta arrogancia, desarmonia entre
el intelecto y la emocin.
Presenta ciertas dificultades para tomar al mundo y de orientarse hacia l. Por tal ella pasa
por ciertos momentos de depresin, los cuales trata de evadir y controlar con otros rasgos
de su personalidad, como los antes mencionados.
Falicia presenta dificultades en su identidad sexual esto es debido a los problemas
presentados con sus relaciones objetales primarias.
Test de Persona bajo la lluvia (Oralio): Oralio es un sujeto que presenta rasgos en su
personalidad tales como: timidez, aplastamiento, no reconocimiento, auto desvalorizacin,
inseguridades, temores. Retraimiento, sentimiento de inadecuacin, sentimiento de
inferioridad, dependiente. Eufrico, noble, alegre, idealista, con rasgos de agresividad,
impaciencia, vitalidad e independencia. Es una persona tenaz y obstinada, lo que hace
denotar su capacidad de sentirse capaz de defenderse frente a las presiones ambientales.
Es un sujeto con excesiva reaccin emocional e hiperemotivo. Adems la rapidez mental,
tendencia a liberarse fcilmente de problemas, originalidad, agilidad e intuicin lo ayudan, y
de cierta manera compensan actitudes que pueden ser calificadas como amenazantes. Tales
como, las que pueden ser: ambivalencia, tendencias obsesivas o paranoides, falta de
decisin, incoordinacin, entre otros.
Se detecto que el sufrimiento fetal esta presente en l, y que se defiende de la figura
materna, los deseos edpicos y las pulsiones infantiles. Su capacidad de tomar al mundo es
deficiente lo que expresa una cierta dependencia maternal y sentimientos de culpa por esta
situacin. Cuenta con una adecuada identidad sexual
16. Anexo III: Genogramas
[http://www.mai l xmai l .com/curso-di nami ca-al gunas-rel aci ones-parej a/anexo-genogramas]
El genograma es un formato para dibujar un rbol familiar que registre informacin
sobre los miembros de una familia y sus relaciones. El hecho de representar los
genogramas de nuestros sujetos de estudio facilita el trabajo de conocer la relacin
familiar actual, lo cual nos da una idea general de cmo fue dicha interaccin en un
pasado y por lo tanto determinar el punto en donde se form la colusin.
El siguiente cuadro dar a conocer la simbologa que da a conocer las relaciones
entre los miembros de una familia, as como su estructura:
Flica
Oralio
17. Anexo IV: Interdisciplina
[http://www.mai l xmai l .com/...curso-di nami ca-al gunas-rel aci ones-parej a/anexo-i nterdi sci pl i na]
Una de las caractersticas esenciales de la presente investigacin es la
interdisciplina, la cual se abordar conforme al tema y su contexto considerando as,
sin ninguna dificultad, todas las materias vistas en este semestre. Veremos desde la
perspectiva psicogentica el desarrollo moral de Kolhberg para as identificar la
etapa en la que se encuentran y el razonamiento que emplean con el fin de analizar
las conductas que se presentan en la relacin; en el enfoque psicoanaltico
abordaremos los tipos de colusiones, mecanismos de defensa empleados por los
miembros de la pareja, la dinmica familiar; esto nos ayudar a conocer los
antecedentes de cada uno de los miembros de la pareja y tratar de identificar los
puntos en donde se produjo el vaco emocional; parte de stos argumentos sern
empleados por medio de conceptos psicoanalticos para su mayor entendimiento;
as mismo cabe mencionar que el hecho de analizar los rasgos de personalidad de
cada uno de los sujetos ayudar a conocer el probable trastorno de personalidad de
estos logrando as incorporar el grado de psicopatologa de la pareja. Las materias
de prctica psicolgica y taller de investigacin nos darn herramientas necesarias,
tales como: tcnicas para la construccin del marco terico, de observacin,
metodologa empleada, delimitacin del tema, construccin de categora de anlisis,
entre otros; dichas servirn para construir y guiar el presente trabajo para un mejor
desarrollo de sta. El aprendizaje de la teora y tcnica de la entrevista al igual que
la materia de prueba psicolgicas y orientacin vocacional aportarn instrumentos
para recabar la informacin deseada e interpretarla de manera adecuada, sobre todo
el lenguaje no verbal; al igual que ayudar a establecer un buen rapport, un buen
empleo de test proyectivos que se aplicarn a nuestros sujetos como: el test de
persona bajo la lluvia y test de la familia; a dems de ver cmo se visualizan los
sujetos en un futuro como pareja, su proyecto de vida, ambiciones, etc.. Contar con
el conocimiento de las perspectivas, motivaciones y anhelos de relacin de pareja en
diferentes personas podemos dar cuenta sobre la tendencia que tiene la sociedad
mexicana al tipo de relacin colusiva, con esto se abordar la materia de estructura
de la personalidad psicosocial.
18. Bibliografa
[http://www.mai l xmai l .com/curso-di nami ca-al gunas-rel aci ones-parej a/bi bl i ografi a]
Ashner, L./Meyerson, M. (1999). Los padres que aman demasiado. Ed. Javier
Vergara: Argentina, Buenos Aires.
Beck, A. (1990). Con el amor no basta. Ed. Paidos: Mxico, DF.
Kernberg, O. (2001). Teora de las relaciones objetales. Ed. Paidos: Mxico.
McGoldrick, M. y Carter, E. (2000). Ciclo vital de la familia. Ed. EPSYTCH: Mxico
Moreno, J. (2000). Reflexiones sobre los tipos de pareja. Ed. EPSYTECH: Mxico.
Rattner, J. (1973). Psicologa y psicopatologa de la vida amorosa. (8 edicin) Ed.
Siglo veintiuno: Mxico, DF.
Yablonsky, L. (1993). Padre e hijo. Ed. Manual Moderno: Mxico.
Willi, J. (1993). La pareja humana: relacin y conflicto. (3 ra. edicin) Ed. Morata:
Espaa, Madrid.
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[ 09/ 06/ 09]

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Dinamica Algunas Relaciones Pareja 15640

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Dinmica de algunas relaciones

Con todo lo anterior, agradecemos su inters en dicho estudio de caso y esperamos

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