Pontificia Universidad Javeriana

Facultad de Psicologa
Introduccin a la Psicologa
Profesor Gustavo La Rotta Amaya
Mara Alejandra Gonzlez, Tatiana Ros, Andrea y Juan Sebastin Fajardo

Enfoque Cognitivo-Conductual
El trmino Cognitivo-Conductual se usa por primera vez en 1970 en Estados Unidos y
Canad, como el resultado de la convergencia entre dos paradigmas que hasta ese momento
haban sido considerados independientes y sin ningn tipo de relacin entre s (McGuire, 2000).
La psicologa cognitiva se basa en el estudio de los procesos mentales (Percepcin,
atencin, memoria, lenguaje, entre otros) destinados a la obtencin, organizacin y manejo de
la informacin a partir de distintos modelos, siendo el ms conocido el modelo de
procesamiento de informacin (Nez, 2005).
La psicologa conductista se basa por otro lado en el estudio entre la relacin causal de
los estmulos y las respuestas en el individuo, este es el componente bsico de toda conducta.
Tambin se estudia la forma en que se puede aprender a reaccionar al ambiente, y crear
respuestas a estmulos que antes no tenan una, tambin llamado condicionamiento (Watson
,1999).
La integracin entre estas dos psicologas consisti principalmente en la atencin
prestada a el papel del ambiente en el aprendizaje, la posibilidad de romper comportamientos
complejos en unidades ms comprensibles y simples, la posibilidad de un cambio conductual
gradual con pasados definidos, y la importancia de monitorear y evaluar el progreso de dichos
procesos. (McGuire, 2000).
En este enfoque hay dos tipos principales de terapia, la terapia racional-emotiva-
conductual de Ellis, y la terapia cognitiva de Beck. La primera busca principalmente la
modificacin de patrones de pensamiento disfuncional mediante la insercin de un elemento
nuevo en un patrn conductual, elemento que consiste en el entendimiento por parte del
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paciente de uno o varios elementos de dicho patrn. La Terapia cognitiva de Beck busca romper
conceptos errados en el paciente, originados a partir de la interaccin que ha tenido consigo
misma y con el mundo; esto se hace mediante una contratacin de dichos conceptos con la
realidad (Nez, 2005).
La terapia utilizada a partir de este enfoque, se puede usar en el tratamiento de reas
problemticas tales como fobias, tratamiento y evaluacin de ansiedades, depresin, hbitos y
dependencias, creencias delirantes, entre otros. En otras palabras, est dirigido a
psicopatologas surgidas de un incorrecto procesamiento cognitivo de estmulos, lo cual llevara
a una conducta inapropiada o perjudicial para el individuo (o el entorno en el que el individuo
se desenvuelve.
Referencias
Nez, A. (2005). Terapia Cognitivo-Conductual: El modelo procesual de la salud mental como
camino para la integracin, la investigacin y la clnica. Manizales, Colombia: Centro de
publicaciones Universidad de Manizales.
McGuire, J. (2000). Cognitive-behavioral approaches: An introduction to theory and research.
Liverpool, Inglaterra: HM Inspectorate of Probation.
Watson, E. (1999). Psychology history: John B. Watson: New Concord: Muskingum University.
http://www.muskingum.edu/~psych/psycweb/history/watson.htm