Comunicado 16 de mayo de 2014

En la madrugada de hoy, las distintas expresiones estudiantiles discutimos la

respuesta del CSU ante el acuerdo 001, expedido el 15 de mayo del 2014;
se concluy que no satisface las demandas que se exigi en el pliego mnimo de
peticiones, ya que este comunicado busca la suspensin temporal del acuerdo
008 mas no la derogacin de dicho acuerdo.
Recogemos el comunicado 001 expedido por la vocera estudiantil del consejo
acadmico de la universidad distrital francisco Jos de caldas el cual manifiesta lo
siguientes puntos:
1. no responde a las necesidades y problemticas reales de la Universidad, y no
genera garantas reales para la formacin de un espacio de participacin masivo
de todos los estamentos de la Universidad, y la creacin conjunta de una
propuesta coherente de reforma a la universidad distrital.

2. exigimos una mesa de interlocucin entre la comunidad universitaria y el
consejo superior universitario, y el consejo acadmico de la universidad distrital,
en donde los argumentos y exigencias de la comunidad universitaria sean tenidas
en cuenta en el proceso decisorio de una metodologa clara de accin en el
proceso de transformacin de la universidad Distrital.

3. en tanto no sean cumplidas las peticiones del pliego de exigencias del
movimiento estudiantil, en sus tres puntos mnimos, presentados a continuacin,
no se dar la normalidad acadmica, y se seguir en la dinmica de paro
indefinido.

Con fin de darle contundencia a las acciones llevadas a cabo por el
estudiantado, se tom la decisin de parar las labores administrativas ( accin
llevada a cabo por los estudiantes en pie de lucha en esta madrugada).
En vista de la presin ejercida por el consejo acadmico de facultad, de llamar
a una normalidad acadmica, repudiamos las acciones llevadas por algunos
docentes, de calificar y recibir trabajos , e inclusive dictar clases de forma virtual,
que van en contra de los estatutos generales de la universidad; adems
denunciamos la presin realizada por parte del decano (PABLO EMILIO
GARZON) frente algunos profesores que apoyan al movimiento estudiantil.