1

GOBIERNO EL ESTADO DE PUEBLA

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y
DESARROLLO DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL PUEBLA
PRIVADA 26 A PONIENTE No. 3315
PUEBLA, PUE.



APLICAR SITUACIONES DIDCTICAS EN NIOS
DE 4 A 5 AOS UTILIZANDO LA
EXPERIMENTACIN COMO MEDIO PARA
CONOCER SU ENTORNO NATURAL




DOCUMENTO RECEPCIONAL



QUE PARA OBTENER EL TTULO DE LICENCIADA
EN EDUCACIN PREESCOLAR




PRESENTA



CINDY LPEZ MARTNEZ




PUEBLA, PUE. JULIO 2009

2






GOBIERNO EL ESTADO DE PUEBLA
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA
SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y
DESARROLLO DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL PUEBLA
PRIVADA 26 A PONIENTE No. 3315
PUEBLA, PUE.



APLICAR SITUACIONES DIDCTICAS EN NIOS
DE 4 A 5 AOS UTILIZANDO LA
EXPERIMENTACIN COMO MEDIO PARA
CONOCER SU ENTORNO NATURAL




DOCUMENTO RECEPCIONAL



QUE PARA OBTENER EL TTULO DE LICENCIADA
EN EDUCACIN PREESCOLAR




PRESENTA



CINDY LPEZ MARTNEZ




PUEBLA, PUE. JULIO 2009

3

DICTAMEN






































DEDICATORIA

4










































5

AGRADECIMIENTOS











































INDICE



6


DEDICATORIAS
AGRADECIMIENTOS
PGINA

1. INTRODUCCIN ______________________________________________ 7


2. TEMA DE ESTUDIO ___________________________________________ 11


3. DESARROLLO DEL TEMA _____________________________________ 22
3.1. El nio y su entorno ________________________________________ 23
3.2. La experimentacin ________________________________________ 33
3.2.1. La ciencia en nivel preescolar _________________________ 40
3.2.2. Las competencias cognitivas que se favorecieron __________ 50
3.3 La vinculacin entre diferentes competencias ____________________ 62
3.4 El papel de la educadora ____________________________________ 65
3.5. Los valores que adquirieron los nios durante las diferentes
situaciones didcticas en relacin con la experimentacin __________ 68


4. CONCLUSIONES _____________________________________________ 72


5. BIBLIOGRAFA _______________________________________________ 77


6. ANEXOS ____________________________________________________ 83
INTRODUCCIN


7

Esto no hay que resolverlo sino hasta que ya se tenga el Tema
de Estudio y el Desarrollo del Tema. Pero si quieren pueden dejarle
este espacio para en el futuro comenzar a contestarlo.
8



TEMA DE ESTUDIO

9

TEMA DE ESTUDIO

El jardn de nios en donde realic mi Trabajo Docente fue fundado en el
ao de 1953, lleva por nombre Gral. Juan Crisstomo Bonilla en el Benemrito
Instituto Normal Del Estado, ubicado en calle Blvd. Hermanos Serdn No. 203 col.
Valle del Rey, con clave 21EJN0041S, zona escolar 30 y sector 14 (Anexo 1). Es
de contexto urbano; su infraestructura es adecuada a las caractersticas de los
nios; cuenta una direccin, catorce salones incluido su bao dentro de cada uno
y la educadora correspondiente, con apoyo de auxiliar educativo slo en algunos
casos (entre los salones se encuentran cmaras de observacin) - (Anexo2), una
biblioteca, un gimnasio, una teatro donde se les brinda una hora a la semana de
msica, una variedad de reas verdes donde tambin se localizan juegos, un
consultorio, una cocina, un chapoteadero, el Departamento de Unidad de Servicios
de Apoyo a la Educacin Regular (USAER) y la bodega.


A continuacin se muestran algunas de las preguntas centrales que se
propusieron responder durante el desarrollo del Documento Recepcional.













10
































11
































12

DESARROLLO DEL TEMA


13

DESARROLLO DEL TEMA

EL NIO Y SU ENTORNO

Desde el momento en el que nace el nio

14

CONCLUSIONES



15

CONCLUSIONES

Por mucho tiempo se consider




























16

BIBLIOGRAFA



17

BIBLIOGRAFA

BARONE, Luis Roberto, (1998) Multidiccionario Rezza, Mxico, D.F., Edit.
Rezza, pp. 1110.

BASSEDAS, Eullia y cols. (1998), El descubrimiento del entorno natural y
social, en Aprender y ensear en la escuela infantil, Barcelona, Edit. Gra
(Metodologa y recursos, 131), pp. 75, 76.
























18

ANEXOS




19

ANEXOS

ANEXO 1. Croquis del Jardn de Nios Gral. Juan Crisstomo Bonilla.












































1. La parte sealada son las instalaciones del Benemrito Instituto
Normal del Estado de Puebla.


















2. La parte seala pertenece a la seccin de Jardn de Nios situado
entre la seccin de primaria, secundaria, Lic. en Educacin
Preescolar y Primaria.
20

ANEXO 2. Organigrama del Jardn de Nios Gral. Juan Crisstomo Bonilla.




















3 D
Ma. Luisa Garca Rosete.
2 C
Violeta Delia Rivera
Fernndez.
3 G
Ma. de los ngeles Flores
Ruiz.
3 F
Yazmn Romero del ngel
3 E
Ma. Alejandra Herrera
Fierro.
3 C
Silvia Durango Durango.
3 B
Elvira Ramrez Hernndez.
2 D
Mnica Gutirrez Damin.
1 B
Irene Escandn Bez.
2 C
Ma. Leticia Loaiza Guzmn
1 A
Ma. Reina Varela Gamboa.
1 C
Delfina Catalina Barrios
Macip.
2 A
Elsa Araceli de Gante
Ceballos.
2 B
Ma. Gisela Bez Bez.
3 A
Ma. Eulalia Ortiz Rojas.
3 D
Magdalena Mnica Aguilar
Cuevas.
EDUCADORAS.
DIRECTORA.
Ma. De Lourdes Balden Parra.
3 E
Laura Virginia Martnez
Rodrguez.
3 C
Raquel Montao Prez.
AUXILIAR EDUCATIVO.
2 B
Ma. Elena Reyes
Bermudes.
2 D
Laura Fabiola Rocha.
3 A
Enriqueta Ma. del Pilar
Viveros Rosendo
3 B
Ma. de Jess Lpez
Hernndez.
MSICA.
ngel Ral Reyes
Arredondo.
EDUCACIN FSICA.
Rafael Gonzlez Jimnez.
Maribel Soto Villegas.
PSICOLOGA.
Mnica Torres Moreno.
ASISTENTE DE SERVICIO EN
PLANTEL EDUCATIVO.
Enrique Bez Olvera.
Juan Carlos Ramos Avendao.
Jos Javier lvarez Hernndez.
Gaudencio Gonzlez Morales.
Georgina Ramrez Jurez.
Vernica del Carmen
Segura.
APOYO TCNICO
PEDAGGICO.
APOYO
ADMINISTRATIVO.
Teresa Salgado Meilin.
21

ANEXO 3. En las fotografas se muestra cmo se realiz la situacin
didctica Coleccin de hojas.