GUIA PARA LA PRESENTACIN DE TRABAJOS DE GRADO

INTRODUCCIN
La presente gua, orienta tanto a asesores como a estudiantes, acerca de la
elaboracin y presentacin de propuesta, anteproyecto y documento final del
trabajo de grado, considerando la reglamentacin establecida por la universidad.
Esta orientacin agiliza el proceso de produccin de dichos documentos y mejora
la calidad de los mismos.
Para la universidad, los trabajos de grado son el resultado y finalizacin del
esfuerzo acadmico de los estudiantes, producto de investigaciones desarrolladas
por medio de diversas metodologas, ue de acuerdo con los niveles de formacin
deben responder a una aplicacin terico ! pr"ctica.
Para la #niversidad es de vital importancia la conservacin de la historia del
acervo investigativo, tanto de los estudiantes como de los docentes, por esta
razn se han fijado par"metros ue conlleven a la custodia, conservacin,
procesamiento y an"lisis de este tipo de material bibliogr"fico producto de los
investigadores de la $nstitucin.

1
TITULO
NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE
FUNDACIN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUACIN, HUMANIDADES, FILOSOFA Y
ARTES
LICENCIATURA EN CIENCIAS RELIGIOSAS Y ETICA
TUNJA
2011

2
TITULO
NOMBRE COMPLETO ESTUDIANTE
TRABAJO DE GRADO PRESENTADO COMO:
REQUISITO PARA OPTAR POR EL
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
ASESORA:
FUNDACIN UNIVERSITARIA JUAN DE CASTELLANOS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUACIN, HUMANIDADES, FILOSOFA Y
ARTES
LICENCIATURA EN CIENCIAS RELIGIOSAS ETICA
TUNJA
2011

3
PGINA DE DEDICATORIA
%ota mediante la cual el autor ofrece su trabajo, en forma especial, a personas o
entidades. &u presentacin es opcional y debe conservar m"rgenes.

4
PGINA DE AGRADECIMIENTOS
En esta p"gina el 'los( autor 'es( e)presa 'n( el reconocimiento hacia las personas
o entidades ue asesoraron, suministraron datos, financiaron total o parcialmente
la investigacin o contribuyeron significativamente al desarrollo del tema. Es
opcional y contiene, adem"s del te)to correspondiente, los nombres completos de
las personas, sus cargos, nombres completos de las instituciones y su aporte al
trabajo. Los agradecimientos se escriben en orden alfabtico del nombre.

5
PGINA DE ADVERTENCIA
En esta p"gina se consigna la normatividad especificada para trabajos de grado
en el reglamento vigente.

6
NDICE
INTRODUCCIN.................................................................................................................7
1 MARCO GENERAL DE LA INVESTIGACIN ......................................................8
1.1 ....................................................................................................................................Tema
.................................................................................................................................................8
1.2 ...................................................................................................................................Ttulo
.................................................................................................................................................8
1.3 ...........................................................................Descripcin y formulacin del prolema
.................................................................................................................................................8
1.4 ........................................................................................................!ustificacin e "mpacto
...............................................................................................................................................12
1.5 .............................................................................................................................#$eti%os
...............................................................................................................................................13
1.5.1 ..............................................................................................................#$eti%o &eneral
...............................................................................................................................................13
1.5.2 .......................................................................................................#$eti%os especficos
...............................................................................................................................................13
2 MARCO TERICO ....................................................................................................14
2.1 ........................................................................................'ntecedentes de la "n%esti(acin
...............................................................................................................................................14
2.2 ...............................................................................................)undamentacin *onceptual
...............................................................................................................................................16
2.2.1 .......................................................................................................................*ate(ora 1
...............................................................................................................................................16
2.2.2 ......................................................................................................................*ate(ora 2
...............................................................................................................................................23
2.2.3........................................................................................................................*ate(ora 3
...............................................................................................................................................3+
2.2.4........................................................................................................................*ate(ora 4
...............................................................................................................................................33
! DISE"O METODOLGICO, ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS . 38
3.1 ..........................................................................................................*ate(oras de an,lisis
...............................................................................................................................................38

7
3.2...........................................................................................................Tipo de in%esti(acin
...............................................................................................................................................38
3.3 ........................................................................-orfolo(a social de la unidad polacional
...............................................................................................................................................41
3.4 ............................T.cnicas e instrumentacin para la recoleccin y tratamiento de datos
...............................................................................................................................................45
3.5....................................................................'n,lisis e interpretacin de datos recolectados
...............................................................................................................................................47
3.5.1............................................................................................/elato etno(r,fico 0si aplica1
...............................................................................................................................................47
3.5.2 "nterpretacin ............................................................................................................47
# FORMULACIN DE LINEAMIENTOS PARA EL DISE"O DE UNA
PROPUESTA EDUCATIVA Y$O PASTORAL %&' ()*'+(, ......................................56
..................................................................................................................CONCLUSIONES
...............................................................................................................................................52
.....................................................................................................................BIBLIOGRAFIA
...............................................................................................................................................61
.................................................................................................................................ANE-OS
...............................................................................................................................................63

8
INTRODUCCIN
En ella el autor contempla el tema objeto de estudio, origen, antecedentes tericos
y pr"cticos, justificacin, propsitos, alcances, limitaciones, metodologa,
significado del estudio en el avance del campo respectivo y su aplicacin en el
"rea investigada y e)pone de manera general el contenido de cada captulo. Esto
significa ue la introduccin es lo *ltimo ue se escribe de todo el trabajo de
investigacin

2
1 MARCO GENERAL DE LA INVESTIGACIN

11 TEMA
12 TITULO
El ttulo del trabajo se concluye del planteamiento del problema y los objetivos. Es
el resultante del proceso de elaboracin del anteproyecto. +ebe contener
caractersticas de tiempo y espacio.
1! DESCRIPCION Y FORMULACIN DEL PROBLEMA
El planteamiento del problema implica la realizacin de un adecuado an"lisis,
dividiendo el tema en partes bien determinadas para especificarlas, ejercicio ue
proporcionar" una visin total de las posibilidades del problema. ,on base en el
an"lisis se efect*a un diagnstico de la situacin actual, identificando las causas o
sntomas del mismo- a continuacin se realizar" una proyeccin a manera de
pronstico, estableciendo ue suceder" en un escenario futuro si el problema
persiste- por *ltimo se sugieren pautas de control o alternativas para superar la
situacin actual o evitar el pronstico descrito. .erminado este ejercicio, se articula
el an"lisis de las tres fases en una redaccin breve y coherente para conformar el
planteamiento del problema. El planteamiento del problema debe ser coherente
con el conte)to y el marco referencial.
FORMULACIN DEL PROBLEMA
3a formulacin del prolema se otiene 4aciendo una sntesis y estructuracin del
planteamiento del prolema. 5e formula la pre(unta central de la in%esti(acin6
interro(ante al cual se espera dar respuesta con el desarrollo de la in%esti(acin7 tami.n
es posile plantear una afirmacin6 los dos casos suponen asuntos sin solucin o ideas a
proar. 5e reduce el prolema a t.rminos concretos6 claros y e8plcitos6 se su(iere no
emplear t.rminos ami(uos o astractos7 es necesario considerar el prolema como un
sistema con sus elementos y relaciones. 3a formulacin del prolema esta en
correspondencia directa con el o$eti%o (eneral del traa$o.
SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA (pregunta de invetiga!i"n#
3a sistemati9acin del prolema comprende las pre(untas especficas :ue se deri%an de la
pre(unta (eneral y corresponden a los o$eti%os especficos.

1+
1# JUSTIFICACION E IMPACTO
5e puede $ustificar un proyecto por uno o m,s puntos de %ista: terico6 pr,ctico o
metodol(ico7 tericamente6 si %erifica6 rec4a9a o aporta aspectos tericos no%edosos en un
campo u o$eto especfico del conocimiento7 desde el punto de %ista pr,ctico6 si plantea
alternati%as de solucin a un prolema concreto o facilita la toma de decisiones7 y
finalmente6 $ustificacin metodol(ica si aporta o me$ora un m.todo6 proceso6 t.cnica6 o
crea instrumentos de in%esti(acin. 3a $ustificacin puede e8presar ra9ones de tipo personal
:ue impulsan a reali9ar el proyecto.
;n la $ustificacin se da respuesta a los si(uientes interro(antes:
<or :u. es importante reali9ar la in%esti(acin=
*uales son los moti%os para adelantar la in%esti(acin=
>ue tan con%eniente es la in%esti(acin=
<ara :u. sir%e la in%esti(acin=
>ue rele%ancia social tiene la in%esti(acin=
>uienes se eneficiar,n con los resultados y de :ue modo=
>ue proyeccin social tiene la in%esti(acin=
Tiene implicaciones trascendentales para una amplia (ama de prolemas=
5e lo(ra llenar al(?n %acio terico=
5e podr,n (enerali9ar los resultados a principios m,s amplios= o aplicar,n en otros
casos=
5e podr, conocer el comportamiento de una %ariale o su relacin con otra=
>ue se espera saer con los resultados :ue no conociera antes=
<osiilita la creacin de un nue%o instrumento de recoleccin de informacin=
<uede lo(rarse la optimi9acin de un proceso=
5u(iere t.cnicas de estudio o an,lisis de un elemento o polacin=

11
1. OBJETIVOS
&on los propsitos principales de la investigacin, por tal motivo deben plantearse
en forma clara y precisa, deben responder a la pregunta para u y u se busca
con la investigacin. &e acostumbra iniciar la redaccin de un objetivo con una
frase verbal ue indiue una accin concreta o un verbo en infinitivo 'analizar,
determinar, comprobar, establecer, motivar, especificar, planear, consolidar,
evaluar, plantear, estandarizar, contribuir, e)aminar, cuestionar, formular,
propiciar, dise/ar, indicar, proveer, describir, verificar, entre otros(.
1.1 O/012'34 51617(*
,onsiste en se/alar lo ue desea conocer o buscar el investigador, es decir la
meta o metas ue se persigue con el proyecto.
1.2 O/012'34& 1&)1+89'+4&
&on auellos ue enuncian los propsitos particulares, ue deben ser alcanzados
en el transcurso de la investigacin- identifican o establecen las acciones ue el
investigador debe realizar para lograr el objetivo general. &e aconseja formular un
n*mero razonable de objetivos, ue sean realizables o alcanzables y congruentes
entre s. Los objetivos especficos se desarrollan en cada una de las etapas de la
investigacin y ser"n objeto de evaluacin al final del trabajo, para verificar el
cumplimiento de las metas trazadas. ,ada objetivo esta representado en un
captulo del documento final de la investigacin.

12
2 MARCO TERICO
21 ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN
El estado del arte resume y organiza los resultados de investigaciones recientes
en relacin con el tema objeto de estudio. &e centra en la clasificacin de la
literatura e)istente, presentando una perspectiva clara del "rea de inters y
evaluando las principales tendencias de trabajo e)istentes. El propsito del estado
del arte es identificar el problema factible de investigar y determinar cu"l es su
nivel de resolucin, esta informacin evita se vuelva trabajar sobre asuntos ue ya
se han resuelto. El estado del arte recopila los antecedentes del tema o de otros
asuntos similares, ue pudieran contribuir a definir y esbozar apropiadamente el
problema. Para la construccin del estado del arte se reuiere consultar de
diversas fuentes de informacin y contar con documentacin actualizada.
22 FUNDAMENTACIN CONCEPTUAL
El marco referencial '0undamentacin ,onceptual( provee la ubicacin, conte)to,
campo tem"tico y bases tericas para el desarrollo de la investigacin- delimita los
conceptos, teoras y otros elementos ue soportan el proceso reuerido para dar
respuesta a la pregunta de la investigacin y ue constituyen la base para la
argumentacin y desenlace de las diferentes alternativas de solucin al problema
planteado. El marco referencial puede ser de tipo terico, conceptual, legal,
histrico, geogr"fico, cientfico, tecnolgico, entre otros.
211 CATEGORA 1
2111 S:/2'2:*4 +(215478( 1
2112 S:/2'2:*4 +(215478( 1
212 CATEGORA 2
2121 S:/2'2:*4 +(215478( 2
2122 S:/2'2:*4 +(215478( 2

13
21! CATEGORA !
21# CATEGORIA #

14
En el caso para construir los p"rrafos ue se configuran en el contenido pueden orientarse para su
elaboracin a partir de la siguiente tabla de marcadores te)tuales para construir frases y p"rrafos1
.abla de 2arcadores te)tuales para construir frases y p"rrafos
3
.
$niciar un tema1
con respecto a, en cuanto a, en relacin con, por lo ue se refiere a, acerca de, el siguiente punto
trata de
+istinguir1
por un lado, por otro, ahora bien, por una parte, por otra, no obstante, en cambio, sin embargo, por
el contrario
,ontinuar sobre el mismo punto1
adem"s, despus, a continuacin, luego, asimismo, as pues
4acer hincapi1
es decir, hay ue hacer notar, en otras palabras, lo m"s importante, dicho de otra manera, la idea
central, como se ha dicho, hay ue destacar, vale la pena decir, hay ue tener en cuenta
5esumir1
en resumen, brevemente, recogiendo lo m"s importante, resumiendo, en pocas palabras, en
conjunto, recapitulando, globalmente
6cabar1
en conclusin, para finalizar, as pues, para concluir, finalmente, en definitiva
$ndicar causa1
porue, ya ue, pues, dado ue, visto ue, puesto ue, como, considerando ue, a causa de,
gracias a7ue, teniendo en cuenta ue,
$ndicar consecuencia1
en consecuencia, por tanto, de modo ue, por esto, a consecuencia de, as ue, por lo cual, pues,
por consiguiente, consiguientemente, razn por la cual
$ndicar oposicin1
en cambio, ahora bien, con todo, sin embargo, antes bien, por el contrario, de todas maneras, no
obstante
1
*'55'@A6 Daniel. 3a cocina de la escritura. Barcelona: 'na(rama. 1222.

15
! DISE"O METODOLGICO, ANLISIS E INTERPRETACIN DE DATOS
2uestra el camino o estrategia a seguir para resolver el problema planteado. Para
su especificacin, se debe considerar el tipo de investigacin a desarrollar, lnea
de investigacin a la ue pertenece, el proceso, mtodo's(, procedimiento's(,
adicionalmente se proponen las herramientas ue se aplicaran en la recoleccin,
an"lisis y organizacin de la informacin.
!1 C(215478(& D1 A6;*'&'&
5e presenta un es:uema o fi(ura :ue muestra la interaccin entre las cate(oras
!2 T')4 D1 I631&2'5(+'<6
El tipo de investigacin al ue corresponde el problema ue se uiere resolver
influye decisivamente en el proceso a implementar. ,ada tipo de investigacin,
posee una serie de principios tericos y etapas caractersticas, muchas de las
cuales pueden ser seleccionadas para integrar el dise/o de la estrategia
metodolgica. +entro de los tipos de investigacin m"s aplicados se encuentran1
descriptiva, histrica, e)perimental, cuasie)perimental, correlacional, e) post facto,
estudio de caso, evaluativa, entre otros.
!! MORFOLOGIA SOCIAL DE LA UNIDAD POBLACIONAL
5e descrie el (rupo polacional :ue se traa$
!# T=CNICAS E INSTRUMENTACIN PARA LA RECOLECCIN Y EL
TRATAMIENTO DE LOS DATOS
+entro de las tcnicas para recoger informacin primaria los investigadores
aplican entrevistas, encuestas, diarios de campo, entre otras- para recolectar
informacin secundaria, son *tiles las fichas bibliogr"ficas y las fichas de
contenido.
,ada investigador, antes de comenzar la ejecucin del proyecto, debe dise/ar las
herramientas apropiadas y pertinentes, y en lo posible debe efectuar pruebas
piloto ue permitan la optimizacin de dicha herramienta.

16
!. ANALISIS E INTERPRETACIN DE DATOS RECOLECTADOS
E)isten tcnicas gr"ficas y estadsticas muy *tiles para organizar e interpretar los
datos obtenidos, como las curvas sobre dos o m"s variables, gr"ficas de pasteles,
diagramas de barras. .ambin son *tiles las tcnicas estadsticas ue ayudan
refinar y analizar los datos, tales como1 regresiones, ajustes por mnimos
cuadrados y an"lisis de senderos. Es necesario se/alar ue tcnicas a emplear
para el an"lisis, sntesis, deduccin o induccin.

17
# FORMULACIN DE LINEAMIENTOS PARA EL DISE"O DE UNA
PROPUESTA EDUCATIVA %&' ()*'+(,
5e e8plica la propuesta 0si aplica1

18
CONCLUSIONES
,onstituyen el elemento independiente, ue presenta en forma lgica, clara,
objetiva y especfica los resultados de la investigacin. El ttulo se escribe con
may*scula sostenida, centrado, a 8 cm. del borde superior de la hoja, precedido
por el numeral correspondiente, separado del te)to por dos interlneas. En ning*n
caso se deben confundir con las recomendaciones.

12
BIBLIOGRAFA
%P(7( *( 71(*'>(+'<6 ?1 *( /'/*'457(98(, 317 1* ()(72(?4 ?1 *(& ?1217@'6(+'461& )(7(
+'2(+'<6 ?1 *'/74& &15A6 *(& 647@(& +B'+(54,

2+
ANE-OS
Los ane)os deben ser claros y acordes con el cuerpo de la investigacin y7o
resultados. +ocumentos o elementos ue complementan el cuerpo del trabajo y
ue se relacionan directa o indirectamente con la investigacin. La p"gina ue
antecede a los ane)os, contiene la palabra ane)os, en may*scula sostenida,
centrada en la p"gina, tanto vertical como horizontalmente. ,ada ane)o se
identifica con una letra may*scula del alfabeto, comenzando con la letra 6,
e)ceptuando las letras ,4 9 L 9 LL 9 :, a continuacin de la palabra ;ane)o<
escrita en may*scula sostenida. El ttulo del ane)o se escribe con may*scula
inicial a 8 cm. del borde superior. El ane)o debe indicar la fuente, si no ha sido
elaborado por el investigador.

21
II PARTE
SUSTENTACIN DEL TRABA$O DE %RADO
La sustentacin se presenta ante los jurados de manera e)positiva acompa/ada de ayudas
educativas para ilustrar los contenidos en un tiempo m")imo de => minutos.
&e sugiere dise/ar una presentacin en po?er point, a partir de los aspectos planteados en la t abla
de objetivos de aprendizaje en el trabajo, y privilegiando los siguientes elementos1
,omponentes del marco general 'especialmente pregunta de investigacin(, aspectos del dise/o
metodolgico, tratamiento de los datos, resultados de la investigacin 'principalmente, respuesta a
la pregunta de investigacin( y conclusiones.
Las ayudas utilizadas deben ser claras, precisas y concisas para el auditorio.
o Las ayudas utilizadas son un apoyo para la e)posicin oral, m"s no deben ser para efectos
de lectura.
o En las ayudas audiovisuales el te)to no debe ser e)tenso, debe contener *nicamente las
ideas centrales a e)poner, para ser desarrolladas por el e)positor.
RE&UISITOS PARA LA ENTRE%A DEL TRABA$O DE %RADO
El documento final del trabajo de grado, de estudiantes de pregrado y posgrado,
deben ser presentados seg*n los siguientes lineamientos1
4aber sustentado el trabajo de grado.
Presentar el memorando dado por el ,$0E en el ue consta ue ya sustent el
trabajo de grado y puede continuar con los tr"mites para graduarse.
El trabajo debe cumplir con las %ormas ,higago &tyle vigentes, para la
presentacin de trabajos de grado.'
http177???.chicagomanualofstyle.org7tools@citationguide.html (
Elaborar un resumen 'abstract( seg*n formato.
La %ota de aceptacin debe estar firmada por el Presidente del Aurado y los
Aurados y con la nota respectiva, obtenida en la sustentacin. Las firmas y la
calificacin avalan la sustentacin del trabajo de grado.
+iligenciar el formato para la entrega de los trabajos de grado. La firma del
+irector avala la versin definitiva del trabajo escrito, conforme a las
observaciones de los jurados y la veracidad del resumen presentado.
TRABA$O EN FORMATO ELECTRONICO (CD'ROM#
&e entregar" una copia del documento final de trabajo de grado cuerpo del trabajo
grabado en un archivo.
0ormato1 P+0
4ipervnculos desde el contenido a cada uno de los captulos del trabajo.
Peso m")imo del archivo1 B megas
Proteccin1 slo lectura
6ne)os del trabajo1 contenidos dentro del cuerpo del trabajo 'no en archivos
independientes(. &lo van archivos independientes cuando corresponden a
soft?are.

22
Debe entregarse un artculo de cualquiera de los siguientes tipos:
.$P:& +E 65.$,#L:&
Cstos pueden clasificarse de la siguiente manera1
(# Art)!u*+ de invetiga!i"n, Presentan de manera detallada proyectos
terminados de investigacin. La estructura utilizada generalmente contiene
cuatro apartes1 introduccin, metodologa, resultados y conclusiones.
-# Art)!u*+ de re.*e/i"n, Presentan resultados de investigacin terminada,
desde una perspectiva analtica, interpretativa o crtica , sobre un tema
especfico, en el ue recurre a fuentes originales.
0# Art)!u*+ de revii"n, 6nalizan, sistematizan e integran los resultados de
investigaciones publicadas o no publicadas sobre un campo del saber, para dar
cuenta de los avances y las tendencias prevalecientes. Presentan una
cuidadosa revisin bibliogr"fica de por lo menos de cincuenta referencias.
1# Art)!u*+ !+rt+, Presentan los resultados preliminares o parciales de una
investigacin.
2# Revii"n de te3a, Presentan la revisin crtica de la literatura sobre un
tema particular4
-# Apr+5a!i"n de art)!u*+
.odo te)to presentado es sometido a una valoracin formal, para verificar ue
cumpla con las normas editoriales adoptadas por la 0acultad, y a una
evaluacin de dos pares acadmicos annimos. Cstos eval*an el te)to, tanto
en su forma como en su contenido y emiten un concepto sobre el mismo. &i los
conceptos son positivos, demandando algunos ajustes, stos se comunicar"n
al autor, con el fin de ue los incorpore al escrito- si los conceptos son uno
positivo y otro negativo, se enviar" a un tercer evaluador, interno si fue
rechazado por el interno o e)terno si fue rechazado por el e)terno, con el fin de
ue dirima la cuestin- si los dos conceptos son negativos, se informar" al
autor ue su artculo ha sido rechazado.
D( +erechos de reproduccin
6probada la publicacin de un artculo, el autor enva 6l ,$0E la autorizacin
para su reproduccin , de acuerdo con el formato establecido para el efecto.
Csta no e)ige e)clusividad. &in embargo, supone la autorizacin del autor de la
difusin de su artculo no slo en papel, sino tambin en medio electrnico,
esto es, en p"gina web y en bases bibliogr"ficas nacionales e internacionales.

23

#na vez aprobado el manuscrito, se inicia el trabajo editorial propiamente

dicho, cuyo objeto es transformar el te)to original en el te)to impreso ue
recibir" el lector.
6 los manuscritos se les hace correccin de estilo y se ajustan a los criterios
editoriales de la :ficina.
El autor revisa las correcciones de estilo sugeridas y las aprueba o rechaza.
La aplicacin de los criterios editoriales no se negocia con los autores, a
menos ue alteren el sentido del te)to.
6 partir de la aprobacin de las correcciones hechas en la primera lectura, no
se permiten cambios en el te)to por parte del autor diferentes de las
correcciones de erratas.
DETERMINACIONES PROPUESTAS PARA LA ELABORACION DEL TRABA$O
DE %RADO (NORMAS C6ICA%O#
! En *a re.eren!ia de *a .uente se siguen las pautas para citar y registrar la bibliografa de la
;,hicago!&tyle ,itation EuicF Guide<, disponible en el enlace 1
http177???.chicagomanualofstyle.org7tools@citationguide.html
a# Bi5*i+gra.)a
.odo artculo incluir" una bibliografa o lista de referencias bibliogr"ficas, de las obras citadas por
el autor, en estricto orden alfabtico.
Li5r+ de un aut+r, Las anotaciones contendr"n la siguiente informacin1 6pellido, nombre del
autor. Ttulo: Subttulo. ,iudad donde fue publicado1 Editorial, a/o de publicacin. Ejemplo1
&avater, 0ernando. tica para Amador. Harcelona1 Editorial 6riel, &.6, 3II3.
Libros de dos o m"s autores1 Las anotaciones contendr"n la siguiente informacin1 6pellido,
nombre autor, y nombre autor, apellido. .tulo1 subttulo. ,iudad donde fue publicado1 Editorial, a/o
de publicacin. Ejemplo1
Halz, 4orts, y &chneider, Gerhard. Diccionario exegtico del Nuevo Testamento, Jol. $. &alamanca1
&gueme, 3IIK.
4oy por hoy tcnicamente no es conveniente presentar las referencias bibliogr"ficas bajo la
denominacin de 6utores Jarios '66. JJ.(. &e deben citar los nombres completos de todos los
autores.
En el caso de ue aparezca un editor o compilador en vez de un autor . Editor, o si es el caso,
compilador o traductor, ed.7 comp.7 trad. Ttulo: Subtitulo. ,iudad1 Editorial, a/o. Ejemplo1
%oratto, Aos 6lfredo, comp. A la lu ! al servicio de la "alabra : #omena$e al ". "edro %rti
&aldivieso, &.A. Hogot"1 0acultad de .eologa, Pontificia #niversidad Aaveriana, =>>K.
,aptulo u otra parte de un libro1 6utor. ;.tulo del captulo<, en Ttulo del libro, editado7compilado

24
por L)), p"ginas en ue aparece el captulo en cuestin. ,iudad1 Editorial, a/o. Ejemplo1
Harrios .ao, 4ernando. ;El servicio del 4ijo del 4ombre1 entregar la vida. #na contribucin a la
traduccin de 2c 3>,8B< , en A la lu ! al servicio de la "alabra : #omena$e al ". "edro %rti
&aldivieso, S.'. , compilado por Aos 6lfredo %oratto, 33M!3BN. Hogot"1 0acultad de .eologa,
Pontificia #niversidad Aaveriana, =>>K.
6rtculos de revista1 Las anotaciones contendr"n la siguiente informacin1 6pellido, nombre
autor'es(. ;.tulo del artculo.< Nombre de la publicaci(n y n*mero 'a/o de publicacin(1 p"ginas en
las ue aparece el artculo. Ejemplo1
+e 5ou), 5odolfo Eduardo, ;Aes*s, el de &aramago.< T)eologica *averiana 3DB '=>>>(1 IB!3>8.
6rtculos de peridico1 Las anotaciones contendr"n la siguiente informacin1 6pellido, nombre
autor'es(. ;.tulo del artculo.< Nombre del peri(dico, tal da de tal mes de tal a/o, &eccin en la
ue aparece publicado el artculo. Ejemplo1
,ave, +ami"n. ;6 cuatro a/os de la invasin, Hagdad est" dividida por batallas sectarias1 ,ada
barrio vive su propia guerra.< +l Tiempo, =B de junio de =>>D, &eccin $nternacional.
.e)tos publicados en p"ginas electrnicas . &e registrar"n en la bibliografa as1 6pellido, nombre
autor'es(. ;.tulo artculo.< %ombre de la publicacin electrnica, n*mero, fecha 'o nombre de la
p"gina ?eb(, +ireccin electrnica 'fecha en ue se realiz la consulta(. Ejemplo1
Hotero, A. &ilvio. ;El cnyuge abandonado sin culpa1 6lgunas pistas de solucin.< Teologa ! &ida
8N, %o. 8 'diciembre de =>>K(, http177???.puc.cl7teologia 'consultado el M de junio de =>>N(.
5# Cita 7 re.eren!ia 5i5*i+gr8.i!a
Las citas te)tuales ue ocupen menos de cuatro lneas, ir"n entre comillas dentro del te)to y la
fuente se indica en nota a pie de p"gina de manera resumida. Ejemplo1
,omo se/ala &avater, ;nadie puede dispensarte de la responsabilidad creadora de escoger tu
camino<.3 En efecto, esta perspectivaO
3. 6pellido del autor, "rimeras palabras del ttulo , p"gina. 6s1 &avater, tica para Amador, N3.
Las citas te)tuales ue ocupen m"s de cuatro lneas, ir"n separadas del te)to principal, estar"n
indentadas y no se encerrar"n entre comillas. .erminar"n con el llamado a la nota a pie de p"gina
en la ue se indicar" la fuente. Ejemplo1
Las cosas pueden ser bonitas y *tiles, los animales 'por lo menos algunos( resultan simp"ticos,
pero los hombres lo ue ueremos ser es humanos, no herramientas ni bichos. P ueremos
tambin ser tratados como humanos, porue eso de la humanidad depende en buena medida de lo
ue unos hacemos con los otros.=
=. 'pellido del autor6 "rimeras palabras del ttulo, p,(ina. 's: 5a%ater6 tica para Amador, 77.
,uando se omiten palabras en una cita o transcripcin, se usan puntos suspensivos entre
parntesis, para indicar tal omisin. Ejemplo1
;Por eso, la sabidura misma 'O( necesita de la ciencia, no para aprender de ella, sino para
procurar asiento y duracin de sus preceptos.<
&e considera innecesario duplicar la informacin contenida en la bibliografa, por lo cual las
referencias bibliogr"ficas se presentar"n en forma sinttica, en nota a pie de p"gina, ejemplo11
&avater, tica para Amador, N3.
Las referencias sobre te)tos publicados en p"ginas electrnicas anotadas a pie de p"gina ser"n
registradas igual ue en la bibliografa.
N+ta a pie de p8gina
&e prefieren las notas a pie de p"gina y no al final del artculo o captulo, a menos ,ue el autor
utilice este recurso para anotaciones mu! extensas ue ocupen un espacio considerable de la

25
p"gina. En tal caso, los editores enviar"n las notas al final del captulo o del artculo
Las notas a pie de p"gina ser"n numeradas en forma consecutiva, a partir del 3.
d# Ibid., Idem, Op. cit., Cfr.
La abreviatura ibid. 'del latn ibidem, ;en el mismo sitio< o ;ah mismo<( alude al trabajo citado en la
nota a pie de p"gina inmediatamente precedente. %o debe utilizarse si dicha nota contiene m"s de
una referencia bibliogr"fica. 5eemplaza el nombre del autor, el ttulo de la obra y cualuier otra
informacin bibliogr"fica ue se haya citado. Ejemplo1
B. &avater, tica para Amador, N3.
K. $bid.
&i se usa la misma referencia, pero la p"gina citada cambia, se a/ade la p"gina. Ejemplo1
5. 5a%ater6 tica para Amador, 71.
6. "id.6 75.
-bid. tami.n se utili9a dentro de una nota a pie de p,(ina :ue cita referencias sucesi%as de la misma ora.
;$emplo:
8. C'l reconocer :ue la misma ora de <aniDDar tiene un le(ado para la refle8in espiritual6 podemos
constatar :ue al(unos estudios %ersan sore esta tem,tica.E 0-esa6 C<aniDDar: Fn pionero del pluralismo
reli(iosoE6 1231. C;scoar se focali9a en cmo entender el %ie$o a8ioma extra +cclesiam nulla salus desde
el pensamiento de <aniDDar y los a%ances :ue la misma "(lesia *atlica 4a 4ec4o al respecto.E 0"id.6 1241
3a palara latina idem 0Cel mismoE o Ci(ualE1 se emplea para citar %arios traa$os del mismo autor en forma
sucesi%a6 en la misma nota6 reempla9ando el nomre de dic4o autor. ;$emplo:
I. PaniFFar, ;6utobiografa intelectual<, 3=B- $dem, De la mstica. +xperiencia plena de vida, 33>!
33B- $dem, +l .risto desconocido del )induismo.
La abreviatura op. cit. 'del latn opus citatum, ;obra citada<(, tradicionalmente empleada para citar
una obra ya referenciada, ha cado en desuso y se recomienda evitar su utilizacin.
5especto de la abreviatura c/r. 'del latn con/ere, ;comparar, confrontar, cotejar<( los autores deben
distinguir su uso del de ;ver< y utilizarlo slo como ;comparar< o ;ver por va de comparacin con<.
Ejemplos1
==. Para una mejor comprensin del problema, ver Peirce, ;+ivisin de los signos<, == ss.
=D. :tros no est"n de acuerdo con esta postura. ,fr. Garca Gonz"lez, #ermenutica anal(gica,
poltica ! cultura.
e# Te/t+ 5)5*i!+ (.+r3a de !itar*+ 7 a5reviatura e3p*eada#
&i bien e)isten diversos usos y convenciones en cuanto a las formas de citar los te)tos bblicos, por
razones de identidad editorial y en consonancia con usos propios de la tradicin catlica latina, se
han adoptado los siguientes1
Q El guin largo se/ala el paso de un captulo a otro. Ejemplo1
An BRK 'Auan, captulos B y K(
Q La coma separa el n*mero del captulo en relacin con el versculo. Ejemplo1
An B,3 'Auan, captulo B, versculo 3(

26
Q El guin corto se/ala los versculos consecutivos incluidos en la referencia. Ejemplo1 An B,3!=
'Auan, captulo B, versculos 3 y =(
Q El punto se/ala otros versculos incluidos en la referencia ue no son consecutivos respecto de
los primeros. Ejemplo1
An B,3!=.3D 'Auan, captulo B, versculos 3,= y 3D(
Q ,uando se cita un libro de la &agrada Escritura en el te)to, sin citacin especfica, su nombre se
escribir" de forma completa. Ejemplo1
,onviene tener en cuenta los aportes de Auan y del 6pocalipsis al respectoO
Q ,uando se incluye una cita bblica en el te)to, sta puede ir entre parntesis o no, pero el
nombre del libro se escribir" en forma abreviada. Ejemplos1
,onviene tener en cuenta los elementos aportados por An 3,3!B en relacin con la forma de
presentar a Aesucristo como Palabra.
,onviene tener en cuenta los elementos aportados por el cuarto evangelista en relacin con la
forma de presentar a Aesucristo como Palabra 'An 3,3!B(.
Q Para citar un te)to bblico corto, dentro del te)to, se entrecomilla y se anota la referencia entre
parntesis. Ejemplo1
O;sali de ah y vino a su patria y sus discpulos le siguen< '2c K,3(.
Q Para citar un te)to bblico e)tenso, fuera del te)to, no se usan comillas y la referencia se anota
entre parntesis. Ejemplo1
+espus de esto, Aos, el de 6rimatea, pidi permiso a Pilato para levarse el cuerpo de Aes*s.
Aos era discpulo de Aes*s, aunue en secreto, por miedo a las autoridades judas. Pilato le dio
permiso y Aos fue y se llev el cuerpo. 'An 3I,DM(
Q &e utilizar"n las abreviaturas bblicas seg*n la Hiblia de Aerusaln, retenida como versin oficial
en castellano, ue aparecen en el recuadro ue sigue.

ABRE9IATURAS DE LOS LIBROS BIBLICOS
GnesisOOOOOO........................................Gn!!!!!!!!!!!!!!!!! :seasOOOOOOO...... :s
C)odoOOOOOOO ......................................E)!!!!!!!!!!!!!!!!!! AoelOOOOOOOO....... Al
LevticoOOOOOO....................................... Lv!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6msOOOOO..OO. ...6m
%*merosOOOOOO..................................... %m!!!!!!!!!!!!!!!!! 6bdasOOOOO.OO... 6b
+euteronomioOOOO..................................... +t!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Aon"sOOOOOOO.... Aon
2iueas OOOOOO..................................... 2i!!!!!!!!!!!!!!!!!! AosuOOOOOOO..... Aos
%ahumOOOOOOO......................................%a!!!!!!!!!!!!!!!!!! EsdrasOOOOOOO.. Esd
AuecesOOOOOOO...................................... Ac!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 4abacucOOOOOO... 4a

27
5ut OOOOOOOO......................................5t!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!&ofonasOOOOOOO...&o
&amuel OOOOOO.........................................3&, =&!!!!!!!!!!!!!!!! 6geoOOOOOOOO6g
5eyes OOOOOOO..................................... 35, =5!!!!!!!!!!!!!!!! Sacaras OOOOOO. Sa
,rnicas OOOOOO................................3,ro, =,ro!!!!!!!!!!!!!!!! 2alauas OOO..OO2l
%ehemas OOOOOO................................. %e!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2ateo OOOOOO..O. 2t
.obas OOOOOOO....................................b!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 2arcosOOOOOOOO2c
AuditOOOOOOOO.................................. Adt!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!LucasOOOOOOOO.. Lc
EsterOOOOOOOO.................................. Est!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! AuanOOOOOOO..O An
2acabeos OOOOOO............................. 32, =2!!!!!!!!!!!!!!! 4echos de los 6pst. O..4ch
5omanosOOOOOO...................................5m!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 0ilipensesOOOOO.O 0lp
&almosOOOOOOO.................................. &al!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ,orintiosOOO..O 3,o, =,o
,antar de los ,antaresO................................. ,t!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! G"latasOOOOOOO. Ga
LamentacionesOOOO.................................. Lm!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! EfesiosOOOOO..OO. Ef
AobOOOOOOOO.................................... Ab!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ,olosensesOOOOO.... ,ol
ProverbiosOOOOO..................................... Pr!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.esalonicensesO... 3.s, =.s
Eclesiasts 'Eohlet(O....................................Eo!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! .imoteoOOO..3.m, =.m
&abiduraOOOOOO................................... &b!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!.itoOOOOOOOOO .t
Eclesi"stico '&ir"cida(O.................................... &i!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 0ilemnOOOOO.O0lm
4ebreosOOOOOO..................................... 4b!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$saasOOOOOO.........$s
Epstola de &antiagoOO................................... &t!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!AeremasOOOO.O.. Ar
Epstolas de PedroOOO................................. 3P, =P!!!!!!!!!!!!!!!!!!!HarucOOOOOOO.Ha
Epstolas de Auan OOO........................ 3An, =An, DAn!!!!!!!!!!!!!!!!!!Ezeuiel OOOOO.. Ez
Epstolas de AudasOOO................................... Audas!!!!!!!!!!!!!!!!!!0ilipensesOOOOO..0lp
+anielOOOOOOO......................................... +n!!!!!!!!!!!!!!!!!!!6pocalipsisOOOOO... 6p
.ngase presente ue en los casos en ue hay uno o m"s libros de la misma obra 'por ejemplo,
,rnicas(, no se deja espacio entre el n*mero y el nombre del libro. 6s1 3,ro, =,ro.

28
Re!+3enda!i+ne genera*e
a# U+ de eti*+ tip+gr8.i!+
&e emplear"n las it0licas o cursivas slo en los siguientes casos1
Q Para voces e)tranjeras.
Q Para palabras o ideas completas ue desee resaltar.
Q Para ttulos de libros, revistas u otras publicaciones.
%o se emplear" la negri**a ni se subrayar" dentro del te)to en ning*n caso.
5# U+ de 3a7:!u*a 7 3in:!u*a
Q El uso de may*sculas no e)ime de poner tilde cuando as lo e)ijan las reglas de acentuacin.
Q Las may*sculas no deben emplearse para resaltar palabras o frases.
L*evan 3a7:!u*a ini!ia*e,
Q Los nombres de festividades religiosas1 Pentecosts, %avidad, Pascua, etc.
Q Los atributos divinos o apelativos referidos a +ios, a Aesucristo o a la Jirgen 2ara. Ejemplos1
.odopoderoso, 2esas, Pursima.
Q ,onceptos religiosos concretos. Ejemplo1 el Paraso, el ,ielo, el 5eino, el $nfierno, el Purgatorio.
Esto, siempre y cuando se designen como tales y no en casos en ue se usen de manera genrica
o metafrica. Ejemplo1 La isla era un paraso.
Q El concepto bblico de la Palabra o el Jerbo, as como toda alusin a la Ley mosaica.
Q Los +oce, cuando reemplaza a la e)presin ;los doce apstoles<.
Q Los tratamientos honorficos y sus abreviaturas. Ejemplo1 &u &antidad, &u E)celencia.
Q Los nombres de las $glesias1 $glesia ,atlica, $glesia Luterana, etc.
L*evan 3in:!u*a ini!ia*,
Q Las iglesias como genrico o como iglesias particulares. Ejemplo1 las iglesias, la iglesia primitiva.
Q ,onceptos abstractos o eventos religiosos. Ejemplo1 revelacin, anunciacin, resurreccin,
encarnacin, reconciliacin.
Q %ombres de determinadas entidades, aun cuando se consideren conceptos absolutos. Ejemplos1
libertad, paz, justicia.
Q Los pronombres t*, ti, tuyo, vos, l, ella en las alusiones a la divinidad o a la Jirgen 2ara.
Q Los ttulos, cargos y nombres de dignidad, cuando acompa/en el nombre propio de la persona o
del lugar a ue corresponden 'el papa Henedicto LJ$, el presidente Hush, el ministro de &alud, el
presidente del Ecuador(, o cuando sean usados en sentido genrico 'los papas, los obispos, los
reyes, etc.(.
!# U+ de a5reviatura
Q ,omo criterio general, se evitar" el uso de abreviaturas dentro del te)to.
Q &e escribe punto despus de las abreviaturas, e)cepcin hecha para las abreviaturas de los
libros de la Hiblia y de los sistemas de medicin.

22