DISCUSIN DE VIDEO DE PTICA

INTRODUCCIN:
Esta prctica de laboratorio est dedicada a la discusin de un video sobre ptica donde se dan los
conocimientos esenciales acerca del desarrollo histrico de la naturaleza de la luz y se describen algunos
fenmenos pticos.
El video servir como introduccin al tema de ptica adems puede ser til para el proyecto que se est
desarrollando por parte de los equipos de estudiantes, por la informacin histrica que ofrece.
DESARROLLO:
Debe ver atentamente el video y tomar notas acerca de los aspectos ms importantes que trata. Al final del
video se realizar una discusin en todo el grupo, sobre el material tratado. Como base para esta discusin, se
utilizar un listado de preguntas que sern respondidas durante la discusin y que se muestran en este
material.
PREGUNTAS A RESPONDER:
Cules teoras sobre la naturaleza de la luz se mencionan en el video?
Teora Electromagntica
Teora Corpuscular: supone que la luz se propaga desde los cuerpos luminosos en forma de partculas.
Teora ondulatoria: se encontraba para explicar la propagacin rectilnea de la luz y la polarizacin
(descubierta por Huygens)

Qu aportes realiz Galileo a la ptica?
Realiz grandes aportes a la astronoma y aunque no invent el telescopio represent una gran ayuda para sus
investigaciones, siendo el quien impuls la astronoma hacia el futuro.
1
Telescopio en el Observatorio de Niza.
Se denomina telescopio a cualquier herramienta o instrumento que permite ver objetos
3) Qu es la reflexin de la luz?
En ptica: proceso por el cual un rayo de luz que incide sobre una superficie "rebota" sobre sta. El ngulo
con la normal a esa superficie que forman los rayos incidente y reflejado son iguales. Adems se produce
tambin un fenmeno de absorcin diferencial en la superficie, por el cual la energa y espectro del rayo
reflejado no coinciden con la del incidente. Para una explicacin ms detallada ver: radiacin
electromagntica.
4) Qu ley cumple ste fenmeno?
Segn la tercera ley de la ptica: el rayo reflejado se encuentra en un mismo plano que el rayo incidente y la
normal al punto de incidencia siendo el ngulo de reflexin igual al de incidencia.
5) Qu es la refraccin de la luz?
Una refraccin es la desviacin de un haz de luz provocado por el cambio de medio a otro distinto ndice de
refraccin.
Cundo ocurre ste fenmeno?
Este fenmeno ocurre cuando los rayos luminosos al pasar de un medio a otro, donde su velocidad es distinta,
da lugar a los fenmenos de refraccin. As si un haz de rayos luminosos incide sobre la superficie de un
cuerpo transparente, parte de ellos se reflejan mientras que otra parte se refracta, es decir penetran en el
cuerpo transparente experimentando un cambio en su direccin de movimiento. Esto es lo que sucede cuando
la luz atraviesa los medios transparentes del ojo para llegar hasta la retina.
Mencione algn dispositivo o situacin donde ocurre el fenmeno de la refraccin de la luz.
Cuando tenemos un lquido en especfico en un vaso de cristal despus inserto un objeto se ve como si ese
objeto estuviera fuera de su posicin original.
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Qu fenmeno ptico ocurre en los prismas?
Newton que descubri en 1666 que la luz blanca puede dividirse en sus colores componentes mediante un
prisma y encontr que cada color puro se caracteriza por una refractabilidad especfica. Este fenmeno se
denomina difraccin.
Mencione las caractersticas de alguna regin del espectro electromagntico.
Las partculas dentro de l viajan a velocidad de la luz tambin son ondas electromagnticas, dentro de un
rango existe la luz visible, rayos gamma, infrarrojos, rayos x, ultravioleta, microondas.
Describa el fenmeno de la interferencia de la luz y el patrn que fue mostrado en el video.
Es cuando las ondas chocan y adquieren otra direccin existen dos tipos la destructiva, que es cuando las
ondas estn fuera de fase y la onda pierde y la constructiva que es cuando se juntan las ondas y se vuelve ms
fuerte.
Cmo definira usted la difraccin de la luz?
3
Cuando una luz penetra un material y la luz cambia su ngulo al que fue proyectado.
Qu instrumentos pticos se mencionan el video?
Telescopios, lentes, microscopios, fuentes de luz.
Segn la informacin que obtuvo del video, qu es la luz?
Es una energa que viaja a gran velocidad y existen diferentes tipos y colores que pueden transmitir
informacin como la fibra ptica.
Opine acerca de la importancia prctica de la ptica
Es una herramienta para enviar informacin hacer mediciones, y es muy til en la ciencia y la tecnologa.
CONCLUSIONES:
Como resultado de la discusin debe llegarse a una opinin general acerca de la naturaleza de la luz, as como
de algunos de los fenmenos pticos ms comunes.
Bibliografa:
Laboratorio de fsica moderna
www.google.com
www.wikipedia.org
PRCTICA #2
ESTUDIO DEL FENMENO DE REFLEXIN DE LA LUZ
OBJETIVO:
Evaluar el cumplimiento de la ley de la reflexin de la luz, en diferentes tipos de superficies.
INTRODUCCIN:
Entre los numerosos fenmenos pticos que vemos a nuestro alrededor uno de los ms comunes es la
reflexin de la luz. Cundo estamos en presencia del fenmeno de la reflexin de la luz?
ste fenmeno se ha descrito desde hace mucho tiempo y es utilizado con numerosos instrumentos pticos y
otros que utilizamos en nuestra vida diaria. Puedes mencionar alguna situacin donde hayas utilizado el
fenmeno de la reflexin de la luz?
En sta prctica de laboratorio observaremos algunos casos de reflexin de la luz en dos tipos de superficies:
superficies muy pulidas, como los espejos, y superficies rugosas. Asimismo evaluaremos el cumplimiento de
la ley de la reflexin de stas superficies.
DESARROLLO:
Para enunciar la ley de la reflexin de la luz, se utiliza la aproximacin de rayos para describir el
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comportamiento de la energa que transporta la luz. En sta aproximacin se considera que la luz viaja como
un rayo de dimensiones perpendiculares a la direccin de la propagacin, muy pequeas comparadas con las
dimensiones perpendiculares de los objetos con los que interacta. Este rayo incide sobre una superficie plana
que separa dos medios de caractersticas diferentes, con un cierto ngulo respecto a la lnea normal
(perpendicular) a la superficie (este ngulo es llamado ngulo de incidencia).
El problema que se plantea es el siguiente:
Cul ser el ngulo del rayo reflejado desde la superficie con respecto a la normal? (ste ngulo se
conoce con el nombre de ngulo de reflexin).
Aplicando el Mtodo Cientfico Experimental discuta con su equipo de trabajo sta situacin y propaga una
hiptesis acerca de la relacin entre el ngulo de incidencia y el ngulo de reflexin. Esta relacin entre estos
ngulos es lo que se conoce como la Ley de la Reflexin.
Realice las mediciones para alguna superficie plana muy pulida (tipo espejo). Elabore las mediciones y
concluya acerca del cumplimiento de la hiptesis formulada.
Los resultados obtenidos en ste tipo de superficie se cumplen en cualquier superficie?
Analice el cumplimiento de los resultados obtenidos en al menos dos tipos de superficies ms, que pueden ser:
Una superficie espejo que no sea plana (espejo curvo)
Una superficie que sea plana pero no sea pulida (reflexin difusa)
HIPTESIS:
Deacuerdo, a la ley de la Reflexin, creo que el ngulo de reflexin va a ser igual para todos los casos, sin
importar el tipo de superficie ya sea pulida o rugosa.
SUGERENCIA:
En la superficie espejo curva intente dibujar en el papel la forma de la superficie y la lnea central del rayo
incidente y el reflejado. Saque el papel y el reflejado. Saque el papel y dibuje ahora la normal a la superficie,
en el punto donde la luz incidi. Mida los ngulos respecto a sta normal.
MEDICIONES
Superficie rugosa clara
i
(ngulo de incidencia)
r
(ngulo de reflexin)
20 25
30 30
40 35
50 45
60 55
5
Superficie pulida (espejo)
i
(ngulo de incidencia)
r
(ngulo de reflexin)
20 20
30 30
40 40
50 50
60 60
Superficie pulida
Cncavo
i
(ngulo de incidencia)
r
(ngulo de reflexin)
20 15
30 25
40 35
50 45
60 55
Convexo
i
(ngulo de incidencia)
r
(ngulo de reflexin)
20 35
30 45
40 60
50 75
60 90
En el caso de la superficie rugosa oscura no se pudo obtener ningn valor de los ngulos de reflexin, ya que
el rayo de dispersa de tal forma que no se puede distinguir el ngulo.
OBSERVACIONES:
En el caso de las superficie pulida curva cncava, observamos que al utilizar tres rayos sobre ella, los rayos
reflejados convergen en un punto; es decir se unen en cierto punto (punto focal); en cambio en la superficie
curva convexa los rayos reflejados divergen, esto es que no se unen en ningn punto.
CONCLUSIONES:
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Deacuerdo a las pruebas realizadas, podemos concluir que el ngulo de la luz reflejada vara dependiendo en
gran cantidad, sino es que en un 100% de la superficie, si es rugosa, si es clara u oscura, pulida o si presenta
curvaturas.
Tambin el hecho de que la Ley de la Reflexin, slo se cumple en ciertas condiciones, dichas condiciones
son que la superficie sea plana (sin curvaturas) y pulida. Por lo cual mi hiptesis es errnea.
PRCTICA #3
ESTUDIO DEL FENMENO DE LA REFRACCIN DE LA LUZ
OBJETIVO:
Evaluar el cumplimiento de la ley de la refraccin de la luz y determinar el ndice de refraccin de algunas
sustancias.
MARCO TERICO:
El segundo fenmeno que vamos a estudiar en el curso de ptica es el de refraccin de la luz. Este fenmeno
ocurre cuando la luz pasa de un medio, con determinadas propiedades pticas, a otro medio con propiedades
pticas diferentes. En particular la propiedad ms importante es la velocidad de propagacin de la luz, que
como se conoce es diferente en cada sustancia.
El fenmeno de la refraccin provoca que si el rayo de luz incide en una superficie de separacin entre dos
medios, con un ngulo diferente de cero grados (no incide perpendicularmente a la superficie), no se propaga
en forma rectilnea sino que sufre un cambio en su direccin, en la misma superficie. Debido a este cambio de
direccin, el ngulo de incidencia del rayo (ngulo entre el rayo incidente y la normal a la superficie) no es
igual al ngulo de refraccin (ngulo entre el rayo refractado y la normal).
La ley de la refraccin describe la relacin entre los senos de stos dos ngulos y fue descrita por primera vez
por W. Snell en el ao 1621, por lo cual se le conoce con el nombre de la Ley de Snell.
DESARROLLO:
Para el estudio de la refraccin de la luz se utilizar un objeto en forma de semicilindro de material acrlico.
Adems utilizaremos la mesa giratoria y la escala angular. Tenga cuidado al colocar el semicilindro pues debe
hacerse de modo que quede en el centro de la mesa circular, con la marca de ngulo igual a cero como normal
a la superficie plana del acrlico.
Se realizarn dos tipos de experimentos:
Cuando la luz incide desde el aire al acrlico.
Cuando la luz incide desde el acrlico al aire.
El problema que se plantea es:
Determinar la relacin entre el seno del ngulo de incidencia (i) y el seno del ngulo de refraccin (r).
HIPTESIS:
El ndice de refraccin va a ser menor conforme el ngulo de refraccin aumente. Tambin podra decirse que
la velocidad va a ser menor en el caso del aireacrlico en comparacin al caso del acrlicoaire.
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SUGERENCIA:
Confeccione una tabla o un grfico para fundamentar sus conclusiones. Puede elaborar una tabla del seno del
ngulo de incidencia en funcin del seno del ngulo de refraccin. Divida el valor del Seni entre el Senr y
vea como se comporta sta relacin para diferentes valores del ngulo de incidencia i. Es el mismo valor
para los dos casos estudiados?
En el caso cuando la luz incide desde el acrlico al aire, ocurre la refraccin para cualquier ngulo de
incidencia?. Qu comportamiento nuevo observa en ste caso?.
MEDICIONES
AireAcrlico
i
(ngulo de
incidencia)
r
(ngulo de
refraccin)
n
(ndice de
refraccin)

(ngulo de reflexin)
v
(velocidad)
m/s
20 10 1.96 20 1.55 108
25 15 1.63 25 1.83 108
30 18 1.618 27 1.85 108
35 20 1.856 33 1.61 108
40 23 1.645 37 1.82 108
41 24 1.613 39 1.86 108
42 25 1.583 40 1.89 108
43 25 1.613 41 1.86 108
44 25 1.643 41 1.82 108
45 25 1.673 42 1.79 108
AcrlicoAire
i
(ngulo de
incidencia)
r
(ngulo de
refraccin)
n
(ndice de
refraccin)

(ngulo de reflexin)
v
(velocidad)
m/s
20 32 .64 22 4.68 108
25 40 .657 26 4.56 108
30 50 .65 33 4.61 108
35 60 .6623 37 4.52 108
40 75 .6654 40 4.51 108
41 80 .666 41 4.50 108
42 0 0 45 0
43 0 0 46 0
44 0 0 47 0
45 0 0 47 0
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Donde: n= Sen i_ c=3108 m/s n= c_
Sen r v
LEY DE SNELL
OBSERVACIONES:
En el experimento pudimos observar que a pesar de estar analizando el fenmeno de la refraccin de la luz y
no el de reflexin, tambin se produjo un rayo de reflexin tanto en el caso del aireacrlico como en el del
acrlicoaire en los cuales iy
CONCLUSIONES:
En el caso aireacrlico, tenemos que el ngulo de refraccin es un poco menor a el ngulo de incidencia; en
cambio en el caso de acrlicoaire el ngulo de refraccin es cada vez mayor en comparacin al ngulo de
incidencia.
Por lo que segn los resultados y mediciones obtenidas, la ecuacin de la Ley de Snell, sera:
AireAcrlico 1Seni= Senr
Promedio de n
La velocidad en el acrlico es menor que la velocidad en el aire, ya que se podra decir que el acrlico es ms
denso que el aire, y por lo tanto presenta ms oposicin.
PRCTICA DE LABORATORIO #4
ESTUDIO DE LAS LENTES
OBJETIVO:
Determinar la distancia focal de las lentes, utilizando el mtodo grfico y la frmula de las lentes.
MARCO TERICO:
Uno de los principales dispositivos utilizados en diferentes equipos pticos son las lentes. Una lente es
cualquier dispositivo transparente limitado por dos superficies, al menos una de las cuales debe ser curva. Al
pasar la luz por la lente ocurre el fenmeno de refraccin en sus dos superficies, al menos una de las cuales
debe ser curva. Al pasar la luz por la lente ocurre el fenmeno de refraccin en sus dos superficies, por lo cual
la trayectoria de los rayos se desva de direccin original. Por ello las lentes se usan para cambiar las
trayectorias de los rayos de luz y hacerlos converger en un punto o divergir desde un punto. Las lentes pueden
fabricarse de diferentes materiales como vidrio (es el ms empleado), plstico, agua o incluso aire.
Las lentes se caracterizan de varias formas y utilizando diferentes magnitudes. Pueden clasificarse en
convergentes (aquellas que hacen que los rayos paralelos que inciden sobre ella converjan en un punto) y
divergentes (aquellas que provocan que los rayos paralelos se separan o divergen). Una lente de vidrio u otro
material de mayor ndice de refraccin que el aire, situada en el aire ser convergente si su espesor en el
centro es mayor que en los bordes. Una lente divergente de vidrio en el aire tendr en su centro menor espesor
que en los bordes.
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Una caracterstica fundamental de las lentes es su distancia focal (f), que es la distancia medida desde el
centro de la lente hasta el foco. El foco o punto focal se define como el punto donde se unen (o parece que se
unen) los rayos que llegan paralelos a la lente. Asimismo si se sita en el foco de la lente una fuente de luz
puntual (de muy pequeas dimensiones) la lente provoca que los rayos procedentes de sta fuente se
conviertan en paralelos.
Las lentes se utilizan fundamentalmente para obtener imgenes de objetos. La distancia imagen (q) y la
distancia objeto (p) se relacionan entre s por la frmula de las lentes que se puede escribir en la forma:
donde f es la distancia focal de la lente.
Desarrollo:
La prctica se desarrollar en dos ejercicios. En el primer ejercicio se utilizarn lentes cilndricas y se
determinar la distancia focal por el mtodo grfico. En el segundo ejercicio se utilizarn lentes esfricas y se
determinar la distancia focal utilizando la frmula de las lentes ya mencionada.
Retire la pantalla y coloque la lente a una distancia del objeto aproximadamente dos veces mayor que la
distancia focal de la lente. Mida la distancia objeto (p). Utilizando la frmula de las lente calcule a qu
distancia de la lente debe estar situada la imagen o sea la distancia imagen (q). Esta distancia calculada ser su
hiptesis acerca de la posicin de la imagen.
Apague la fuente de iluminacin y sin mover la lente coloque la pantalla a una distancia de la lente igual a la
distancia imagen calculada por su equipo. Si sus clculos fueron correctos al encender la fuente de
iluminacin debe aparecer una imagen ntida en sta pantalla. Encienda la fuente de iluminacin y compruebe
si realmente aparece la imagen.
HIPTESIS:
El desarrollo de la ptica comenz durante las primeras dcadas del siglo XVII, cuando se inventaron el
microscopio y telescopio; la teora ondulatoria de la luz establece que esta se propaga en forma de ondas, que
vibran en ngulo recto a la direccin de su propagacin.
MEDICIONES
Utilizando la figura convexa
frefr=4.3cm
Utilizando la figura cncava
frefl= 6.5cm
p= 20.2cm.
f=? por lo tanto: _1_ + _1_ =_1_
q= 56.3cm. 20.2 56.3 f
2p= 40.4cm
q=? ; _1_ = _ 1_ _1__
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f = 14.86cm q 14.86 40.4
CONCLUSIONES:
Estudiamos como se comportan las lentes, tambin se determin la distancia focal por medio del mtodo
grfico, despus se utilizaron lentes esfricas para determinar la distancia focal, utilizando la frmula de las
lentes ya mencionada.
PRCTICA #5
ESTUDIO DE INSTRUMENTOS PTICOS
OBJETIVO:
Disear un sistema ptico utilizando la frmula del aumento de sistemas de lentes.
MARCO TERICO:
Cuando queremos observar bien un objeto pequeo utilizamos una lupa. Cuando en investigaciones biolgicas
o metalrgicas se requiere observar detalles pequeos de algn objeto se utilizan microscopios de diferentes
tipos que nos permiten observar imgenes muy grandes de detalles pequeos de los objetos.
Por ejemplo es tpico el uso de los microscopios para estudiar los granos de materiales metlicos y as poder
apreciar la presencia de diferentes defectos en los mismos. De la misma forma los circuitos elctricos han
llegado a alcanzar la miniaturizacin tal que en muchos casos para poder trabajar con ellos en forma segura se
requiere de algn dispositivo ptico que nos permita obtener una imagen aumentada del objeto a estudiar.
Por todo lo expresado el uso de lentes individuales o sistemas de lentes est muy extendido en la ciencia y la
tecnologa, como herramientas de trabajo. La magnitud utilizada para caracterizar estos dispositivos es el
aumento (M). El aumento se define como la relacin entre el tamao de la imagen (h) y el tamao del
objeto (h), o sea:
M= _h
h
Como se puede observar el aumento es una magnitud sin dimensiones (adimensional) y que nos indica cuntas
veces mayor o menor es la imagen con respecto al objeto. El aumento puede tener signo. Si el aumento es
negativo significa que la imagen est invertida con respecto al objeto, ya que los tamaos de la imagen o del
objeto se consideran positivos si estn sobre el eje central del sistema.
De la misma forma el aumento se relaciona con las distancias del objeto (p) y de la imagen (q), para sistemas
compuestos por una sola lente, por la frmula:
M= h = q_
h p
HIPTESIS:
Es tpico el uso de los microscopios para estudiar los granos de materiales metlicos, y as poder apreciar la
presencia de defectos en los mismos.
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3=q/p por lo tanto: 3p=q
p=q/3
1/(q/3) + 1/q = 1/14.86cm
3/q + 1/q = 1/14.86cm
4/q = 1/14.86cm
q = 4/0.067
p = q/3
p = 59.44/3
flecha = 2.3cm
3 flecha terico= 6.9cm
3 flecha prctico= 6.8cm
CONCLUSIONES:
Tomando como base la prctica anterior se pudo calcular el tamao de la imagen proyectada tres veces su
tamao original. Segn nuestros clculos, tomando en cuenta las distancias de la luz al aumento y del lente a
la pantalla, obtuvimos una aproximacin a los valores prcticos.
PRCTICA #6
ESTUDIO DEL FENMENO DE DIFRACCIN DE LA LUZ
OBJETIVO:
Observar las caractersticas del patrn de difraccin por una rendija y determinar el ancho de una rendija a
partir de la medicin de la posicin de los mnimos de la intensidad.
MARCO TERICO:
En algunos fenmenos pticos la luz se comporta como una onda electromagntica. Estos son los fenmenos
de interferencia, difraccin y polarizacin.
En sta prctica estudiaremos el caso de la difraccin de la luz en rendijas. La difraccin puede definirse
como:
La desviacin de la propagacin rectilnea de la luz en las cercanas de un objeto opaco.
La difraccin puede ocurrir en diversos objetos que se interpongan en la trayectoria de la luz como: rendijas,
objetos circulares, agujeros, etc. Sin embargo aunque el fenmeno puede ocurrir en ocasiones no podemos
observarlo claramente debido a que los efectos que produce son poco apreciables.
Cuando se observan los efectos de la difraccin se podr apreciar que la no es una lnea recta, como ocurra en
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los casos estudiados en la ptica Geomtrica, y adems se podrn apreciar zonas de mayor iluminacin
(llamados mximos de intensidad) y zonas de mnima iluminacin (llamados mnimos de intensidad).
El fenmeno de difraccin tiene gran utilizacin prctica entre las cuales podemos mencionar la
determinacin de las medidas de objetos o aberturas muy pequeas, tan pequeas que no es posible medirlas
directamente, utilizando las caractersticas del patrn de difraccin que se obtiene al interactuar la luz con este
objeto. De la misma forma pueden determinarse las caractersticas algn objeto o superficie observando las
propiedades del patrn de difraccin obtenido. Por ejemplo esta tcnica es utilizada para determinar la calidad
del procesamiento mecnico realizado a superficies metlicas.
DESARROLLO:
Para esta prctica de laboratorio se utilizar como fuente de luz un lser de HeNe, por lo cual los estudiantes
deben leer atentamente, antes de realizar la prctica, las medidas de seguridad orientadas para el trabajo con
ste equipo. Este lser emite luz visible de color rojo con una longitud de onda de 632.8nm y una potencia de
1.5mw.
Para mostrar una de las aplicaciones que tiene el fenmeno de la difraccin utilizaremos el mismo para
calcular el ancho de las rendijas. Para realizar esta tarea debe seleccionar una de las rendijas. Para realizar esta
tarea debe seleccionar una de las rendijas que tiene la dispositiva, a la cual le va a determinar su ancho.
La frmula que permite calcular la posicin de los mnimos de difraccin en el patrn producido por una
rendija tiene la forma:
donde:
a. ancho de la rendija
. ngulo de la direccin en la cual se encuentra el mnimo, segn el esquema
. longitud de onda de la luz del lser ya conocida.
m. nmero entero que da el orden del mnimo, contando a partir del centro
del patrn y que es igual a 1,2, 3, etc.
El ngulo se puede determinar por medio del siguiente esquema:
HIPTESIS:
En fsica, la difraccin es un fenmeno caracterstico de las ondas que consiste en la dispersin y curvado
aparente de las ondas cuando encuentran un obstculo. La difraccin ocurre en cualquier tipo de ondas, desde
ondas sonoras, ondas en la superficie de un fluido, ondas electromagnticas como la luz y las ondas de radio.
PUNTO A
L=43.8cm
x1=1.2cm
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a1=.023mm
L=43.8cm
x2=2.6cm
a2=.0214mm
L=43.8cm
x3 =3.8cm
a3=.0219mm
aprom= a1+a2+a3 =
3
aprom = .0221
PUNTO B
L=43.8cm
x1=.6cm
b1=.0461mm
L=43.8cm
x2=1.2cm
b2=.0462mm
L=43.8cm
x3 =1.9cm
b3=.0438mm
aprom = .0453
PUNTO C
L=43.9cm
x1=.4cm
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c1=.069mm
L=43.9cm
x2=.8cm
c2=.0694mm
L=43.9cm
x3 =1.15cm
c3=.0723mm
PUNTO D
L=43.8cm
x1=.3cm
c1=.0924mm
L=43.8cm
x2=.48cm
c2=.1154mm
L=43.8cm
x3 =.58cm
c3=.1433mm
PRCTICA #7
ESTUDIO DE LAS REDES DE DIFRACCIN
OBJETIVO:
Observar las caractersticas del patrn producido al incidir luz monocromtica en una red de difraccin y
relacionarlo con la longitud de onda de la radiacin y los parmetros de la red.
MARCO TERICO:
En la prctica anterior se estudio el fenmeno de difraccin para el caso de una o varias rendijas muy
cercanas. Se observ que las posiciones en los mnimos est determinada por el orden del mismo, la longitud
de onda y el ancho de la rendija en cuestin.
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En general en las aplicaciones no se usan rendijas solas sino gran cantidad de rendijas muy estrechas
colocadas muy cerca una de las otras. Este dispositivo es llamado red (o rejilla) de difraccin. Se llegan a
construir redes de difraccin que tienen hasta miles de rendijas por milmetro de largo de la red. A la cantidad
de rendijas que tiene la red por unidad de longitud se le llama densidad de lneas de la red y se representa por
la letra n.
La principal aplicacin de las redes de difraccin es determinar la longitud de onda de la luz que incide en
ellas. sta aplicacin se conoce con el nombre de anlisis espectral muy utilizado en Qumica, Metalurgia,
Astronoma y otras ramas de la ciencia y la tecnologa.
En las redes de difraccin ocurren dos fenmenos: la difraccin en cada una de las rendijas y la interferencia
de los haces provenientes de cada rendija. Es por ello que lo que observamos en la pantalla son los mximos
de interferencia. Al igual que los mnimos de difraccin la posicin de los mximos de inferencia en la
pantalla est determinada por la longitud de onda de la radiacin, el orden del mximo y un parmetro de la
red.
Si se mide la posicin de un mximo determinada y se conoce el parmetro de la red se puede determinar la
longitud de onda. sta es la esencia del anlisis espectral.
MEDICIONES
n= 80
PRCTICA #9
POLARIZACIN
OBJETIVO:
Verificar el cumplimiento de la ley de Malus en un sistema de dos polaroides.
Medir la intensidad de la luz con un fotosensor.
Graficar dependencias de carcter ms complejo (Cos2)
INTRODUCCIN:
Polarizacin es la orientacin determinada del vector intensidad del campo elctrico en la onda
electromagntica.
Una onda est polarizada, cuando el vector intensidad del campo elctrico, en la onda, oscila con cierta
orientacin.
Deacuerdo al orden que tenga se definen los estados de polarizacin.
Estados de Polarizacin:
Polarizacin lineal (plana): el vector intensidad del campo oscila en un mismo plano
Polarizacin circular: el vector oscila describiendo un crculo.
Polarizacin elptica: el vector describe una elipse.
No polarizada (natural): el vector oscila sin orden alguno.
POLAROIDES:
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Es un tipo de material que tiene la propiedad de solamente dejar pasar la onda cuyo vector intensidad
del campo oscila en una direccin determinada.

Toda onda que tenga el vector en otra direccin es absorbida.
Esta propiedad se llama dicrosmo.
LEY DE MALUS:
La intensidad de la luz que atraviesa un polarizador es proporcional al cuadrado del coseno del ngulo
entre su direccin de polarizacin y la de la luz

Itransmitida = Iincidente Cos2
Si pasa toda la intensidad.
Si no pasa nada.
MEDICIONES

(ngulo )
I
(intensidad)
mA
ICos
(Ley de Malus)
0 80 80
10 80 77.58
20 80 70.64
30 77.5 58.125
40 65 38.14
50 60 24.79
60 52.5 13.125
70 35 4.094
80 25 .7539
90 12.5 0
100 25 .7538
110 40 4.679
120 55 13.75
130 65 26.85
140 69 40.49
150 75 56.25
160 75 66.22
170 77.5 75.16
180 80 80
CONCLUSIONES:
Una onda electromagntica es la forma de propagacin de los campos elctricos y magnticos en el espacio.
En un punto determinado, las ondas se propagan a lo largo de una determinada direccin; en dicho punto el
vector campo elctrico puede tener dos componentes vectoriales transversales, cuya suma es otro vector.
UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN
17
FACULTAD DE INGENIERA
MECNICA Y ELCTRICA
LABORATORIO DE FSICA MODERNA
n1Sen1=n2Sen2
1.6834
_1 _ + _1_ = _1_
p q f
f= distancia focal
p= distancia de la fuente
de luz a la lente.
q= distancia de la lente
a la pantalla.
f= 14.86
q= 23.5
_1 _ + _1_ = _1_
p q f
q = 59.44cm
p = 19.81cm
aSen = + m
= tan1 X
L
aprom = .0221 y arendija=.02
aprom = .0453 y arendija=.04
aprom = .0702 y arendija=.08
aprom = .1170 y arendija=.16
dSen = + m
18