Los 5 lenguajes del amor de los solteros

Pastor Jojo Bortolotti 8/26/2013

I corintios 13:5-8
El amor es sufrido, es benigno; el amor no tiene envidia, el amor no es jactancioso, no se
envanece;
13:5 no hace nada indebido, no busca lo suyo, no se irrita, no guarda rencor;
13:6 no se goza de la injusticia, mas se goza de la verdad.
13: !odo lo sufre, todo lo cree, todo lo es"era, todo lo so"orta.
13:# El amor nunca deja de ser
Introduccin:
$ab%a en un "ueblo, un "adre e&ageradamente orgulloso de su mujer "or haber tenido seis hijos,
tanto 'ue la llamaba madre de seis, esto a su es"osa le molestaba much%simo, y un d%a 'ue se
encontraban en una boda le grita el es"oso "ara 'ue todos escucharan:
()a est*s lista "ara irnos madre de seis+
,on furia su es"osa contesta:
,laro 'ue s%, "adre de cuatro.
-e "regunta una mujer a su marido:
.i un le/n me atacara a m% y a mi madre, (a 'ui0n salvar%as "rimero+
1ues, al le/n.
2na dama entra a una farmacia y le "ide al farmac0utico :
3 1or favor, 'uisiera com"rar ars0nico.
4ado 'ue el ars0nico es muy t/&ico y letal, el farmac0utico 'uiso saber m*s datos antes de
"ro"orcionarle la sustancia.
3 () "ara 'u0 'uerr%a la se5ora com"rar ars0nico+
3 1ara matar a mi marido.
3 67h, caramba6 -amentablemente "ara ese fin no "uedo vend0rselo.
-a mujer sin decir "alabra abre la cartera y saca una fotograf%a del marido haciendo el amor con la
mujer del farmac0utico.
68il discul"as6, 3 dice el farmac0utico
3 no sab%a 'ue usted ten%a receta ....
Pro!esor Leo Buscaglia dijo:
Los psiclogos, psiquiatras, socilogos, antroplogos y educadores han sugerido en incontables
estudios y numerosos ensayos de investigacin "ue el amor es #una res$uesta a$rendida%
una emocin a$rendida&la mayora de nosotros seguimos comportndonos como si el
amor no se aprendiera, sino que permaneciera en estado latente dentro de cada ser humano y
solo espera alguna etapa mstica de despertar con el fin de salir a florecer a plenitud. Muchos
esperan esa etapa toda la vida.
I! "#or qu$ muchas veces fallamos en las relaciones% #orque no entendemos que el amor pasa
por & 'tapas
a' La $rimera eta$a es la eta$a o(sesi)a del amor
La mayora de las personas no son conscientes de las investigaciones reali(adas sobre la etapa
obsesiva de enamoramiento del amor. 'sta etapa seg)n la profesora *orothy +ennos, de la
universidad de ,onnecticut dura apro-imadamente & a.os. *urante esta etapa vivimos ba/o la
ilusin de que la persona de la cual estamos enamorados es perfectaal menos para nosotros.
*j: talve( las personas a nuestro alrededor nos hacen comentarios, pero nosotros no los
tomamos en cuenta.
*urante esta etapa tambi$n pensamos nunca ser$ feli( a menos que estemos /untos para
siempre
'sta etapa no requiere mucho esfuer(o. 0uestros sentimientos hormonales que nos provoca una
tremenda euforia son el viento que nos impulsa y determina nuestro navegar.
(' La segunda eta$a es de $acto de amor
'n esta etapa la relacin debe alimentarse y nutrirse. 0o fluye solo porque permane(camos en
esa relacin.
's diferente a la primera etapa, $ues la o(sesin "ue +emos sentido $or la otra $ersona
comien,a a des)anecer - reconocemos "ue +a- otros o(jeti)os im$ortantes en la
)ida adem.s de (uscarnos el uno al otro'
La ilusin de la perfeccin se evapora. Las diferencias en las personalidades, los intereses y los
estilos de vida se hacen muy obvios cuando antes apenas si los notaba.
La euforia que nos conduce a poner en primer lugar al otro se comien(a a disipar al darse cuenta
que nuestra enamorado1a2 no cumple con las necesidades. ,omen(amos a pedir y luego e-igir de
la personas y cuando se niega a cumplir con nuestras demandas, nos eno/amos.
*l amor de $acto es un amor consciente' *s un amor intencional' *s un
com$romiso a amar a $esar de todo' /e"uiere $ensamiento - accin. 0o espera al
aliento de las calidas emociones, sino que opta por buscar el inter$s de su enamorado porque
esta comprometido con el inter$s del otro.
La necesidad de cada uno de nosotros de tener nuestro 0an"ue de amor lleno.
'n rendimiento del me/or carro depende mucho del tipo y calidad de combustible puesto en su
tanque .0ecesitamos entender los lengua/es del amor para darnos cuenta la forma en que das
amor y la forma que recibes. 'l no entender esto es como estar poniendo di$sel a un carro que es
de gasolina o vice y versa. 3i el tanque de nuestro compa.ero no esta lleno con la calidad del
combustible correcto no rendir, y come(ara a dar problemas. #artculas de impuridades
empe(aron a acumular en el carburador del cora(n. 0ecesito llenar el tanque de mi pare/a.
II- 1e(emos a$render *2$resar el amor en el lenguaje adecuado
0odos poseemos 4 lengua/es del amor5 #alabras de afirmacin, regalos, actos de servicios,
tiempo de calidad y toque fsico.
'l problema es que, por naturale(a, tendemos a hablar nuestro propio lengua/e de amor. 's
decir, e-presamos amor a otros en un lengua/e que a nosotros nos hara sentirnos amados. '6
problema es que si ese no es el lengua/e principal del amor del otro, no significara lo mismo que
para nosotros. 'n 7ealidad es ignorancia decir que 89 :M9 : M; M:0'7:. #orque s u manera
no significa que la otra persona esta debers siendo amada. #orque para amar de verdad
demanda e-presarlo a la manera que la otra persona se sienta amada. <ablemos de los 4
lengua/es del amor, para identificar lo nuestro y de nuestra pare/a.
Lenguaje 1: Pala(ras de a!irmacin
Psicolingu3stica: 's el estudio del efecto del lengua/e en la personalidad.
:lgunos solteros crecieron en un ambiente ling=stico que enfati(aba lo negativo. Los ni.os que
crecen en ambientes de tantos contrates escucharan vocabularios diferentes por completo que
dar.n como resultado $ersonalidades del todo di!erentes - distintos $atrones de
com$ortamiento'
Las palabras tienen un gran poder, por eso es uno de los 4 lengua/es del amor.
#ara algunos solteros que crecieron en un ambiente ling=stico negativo tendrn mayores
dificultades en aprender a hablar palabras de afirmacin. #ara algunos, significara aprender un
vocabulario nuevo por completo a la ve( que intentan borrar las palabras negativas que con tanta
libertad fluyen de sus bocas
Para otros sin em(argo esa es -a su lengua materna' ,recieron en un ambiente
ling=stico positivo, escuchando muchas palabras de afirmacin desde ni.os.
*stos son solteros "ue cuidan la !orma en "ue +a(lan con los dem.s% son
alentadores% a!irman% alientan e2$resan $ala(ras de a$reciacin a los dem.s'
*jem$los:
Pala(ras de elogio 5 el reconocimiento de los logros de alguien. +odos necesitamos que nos
den una palmadita, un bien hecho.
Pala(ras de a!ecto 5 esto no tiene que ver con lo que decimos sino con la forma en que lo
decimos. :lgunas veces nuestras palabras dicen una cosa, pero nuestro tono de vo( dice otra.
Por lo general% las $ersonas inter$retan nuestro mensaje (as.ndose en nuestro
tono de )o,% no en las $ala(ras "ue usamos'
Lo "ue digo - la !orma "ue lo digo in!luir.n en el clima de mis relaciones' Las
palabras de afirmacin fortalecen las relaciones. Las palabras duras y condenatorias destruyen
las relaciones.
El es"oso est*ba desnudo, mir*ndose en el es"ejo de la habitaci/n.
9o est* feliz con lo 'ue ve y dice a la es"osa:
:8e siento horrible; "arezco viejo, gordo y feo. ;ealmente "reciso de un elogio tuyo:
-a es"osa res"onde: :!u vista est* cerca de la "erfecci/n:.
Lenguaje 2: /egalos
>n regalo es un ob/eto tangible que dice estuve pensando en ti. ?uera que tuvieras esto. +e
quiero.
La palabra griega de 7egalo es ,haris que en castellano quiere decir gracia o regalo
inmerecido. >n regalo, por su naturale(a misma, no es un pago por servicios reali(ados. ,uando
una persona nos dice voy a regalarte.si tu haces no ofrece un regalo ni e-presa amor.
>n regalo de/a de serlo cuando se da para suavi(ar una situacin. :lgunas personas piensan que
dar un regalo contrarrestara las palabras speras e-presadas con anterioridad.
>n regalo se da como una e-presin genuina del amor.
+ips5 las personas hablan sobre cosas que le interesan. 3i escuchamos con atencin,
descubriremos numerosas pistas sobre las cosas que serian unos regalos apropiados para el
individuo en particular.
'l regalo no tiene que ser caro para ser significativo.
-a mujer le dice al marido:
<ye, 8anolo, (9unca se te ha ocurrido com"rarme flores+
1ara 'u0, si todav%a est*s viva
Un matrimonio cumple 25 aos de casados y la esposa le pregunta al marido:
Mi amor, qu me vas a regalar para nuestras bodas de plata?
l tipo le responde:
Un via!e a "#ina$
%a mu!er sorprendida por la magnitud del regalo, le pregunta:
&ero mi amor, si para los 25 aos me regalas esto$$$qu vas a #acer cuando cumplamos los 5'?
(e voy a ir a buscar$
Lenguaje 3: 4ctos de ser)icio
: :lbert 'instein, uno de los mayores cientficos de todos los tiempos, se le conoce mas por su
teora de la relatividad, la cual propuso en @AB4 cuando solo tena veintis$is a.os de edad.
7eali(o muchas otras contribuciones a la ciencia. 3in embargo, en sus )ltimos a.os, se dice que
quit de la pared de su casa los retratos de dos cientficos, Ma-Cill y 0eCton, y los sustituyo co
los retratos de Madre +eresa y Dandhi. ,uando sus colegas le preguntaron por eso, de/o5 'ste
tiempo de quitar los smbolos de al ciencia y sustituirlos por los smbolos del servicio.
:l parecer 'instein haba llegado a comprender que el amor es ms poderoso que la ciencia. >no
de los lengua/es fundamentales del amor es del de los actos de servicio. >na de las imgenes ms
claras de la esencia de la fe cristiana es la de Ees)s lavando los pies a sus discpulos.
#ablo escribi srvanse unos a otros con amor.
Lenguaje 5: 0iem$o de calidad
*os personas que estn sentadas en la misma habitacin estn muy pr-imas la una de la otra,
pero no necesariamente estn /untas. 'star /untos tiene que ver con la atencin enfocada. 's
darle a alguien nuestra completa atencin.
,uando el tiempo de calidad se usa como un medio de e-presar amor genuino, es un poderoso
comunicador emocional.
#apas solteros5 'l padre que se sienta en el piso y le lan(a rodando una pelota a su hi/o de dos
a.os le esta dando al ni.o tiempo de calidad. *urante ese breve momento, independientemente
de su duracin, estn /untos. 0o obstante, si la mama esta blando por tel$fono mientas le lan(a
rodando la pelota, si atencin esta dividida. 'l ni.o ya no tiene toda su atencin.
'l tiempo de calidad no significa que debemos pasar los momentos en que estemos /untos
mirndonos a los o/os. 'l tiempo de calidad puede significar hacer alguna actividad que les guste
a ambos.
'l que pasemos tiempo /unto a otra persona crea compa.erismo significa que se importan el uno
al otro y que disfrutan estando /untos.
<able a Falter5
Estaba un se5or con c*ncer en el hos"ital, y al lado suyo su es"osa 8ar%a, y 0ste le em"ieza a decir:
8ar%a mi amor, (!e acuerdas de ese accidente 'ue tuvimos en el coche hace muchos a5os, 'ui0n
estaba junto a mi+, t= 8ar%a mi amor.
() te acuerdas de cuando nos asaltaron y me dieron un balazo, 'ui0n estaba junto a mi+
!= 8ar%a mi vida, siem"re junto a mi.
) te acuerdas cuando nos esca"amos a 9ueva )or>, "or'ue tuvimos "roblemas con hacienda, 'ui0n
estuvo a mi lado, siem"re t= mi vida 8ar%a, y cuando me ca%, del tercer "iso 'ui0n me ayud/ y estaba
a mi lado, t= mi reina como siem"re, y ahora 'ue estoy con c*ncer ya muri0ndome, 'ui0n est* junto
de mi, t= 8ar%a como siem"re a mi lado.
des"u0s de un silencio breve 0ste argumenta:
?.abes 'ue ahora 'ue lo "ienso, yo creo 'ue t= eres la 'ue me ha tra%do toda esta mala suerte6

Leguaje 5: 0o"ue !3sico
,uando $ramos bebes, antes de que supi$ramos gatear o comer alimentos solidos,
preoperbamos con el amor. 0umerosos proyectos de investigacin en el ,ampo del desarrollo
infantil han llegado a la misma conclusin5 los bebes que se cargan, abra(a y tocan con ternura
desarrollan una vida emocional ms sana que a los que se de/an solo durante varios periodos sin
contacto fsico.
'l toque fsico tierno y de apoyo es un lengua/e de amor fundamental.
'l cuerpo esta hecho para el toque fsico. *e los cinco sentidos, el tacto, de modo contrario a los
otros cuatro no esta limitado a una (ona determinada del cuerpo.
'l toque fsico es capa( de comunicar odio o amor.
>n tierno abra(o comunica amor a cualquier ni.o.
6uando se escuc+a a un amigo "ue se siente desanimado - res$onde con una
$almada en el +om(re% declara en )o, alta: #0e "uiero' 7e im$ortas - no estas
solo&
'n nuestra sociedad un apretn de manos es una forma de comunicar franque(a y cercana
social a otro individuo.
>n abra(o en momentos de crisis
>n beso en la me/a
+omarse de las manos 1para los novia(gos2
ANTES / DESPUS
Antes : dos por noche
Despus : dos por mes.
Antes: !Me dejas sin aiento!
Despus: !Me estas aho!ando!
Antes: !!No pares! !
Despus :!!No empieces ! !
Antes: Estar a tu ado"
Despus #a$te a un ado!
Antes : Me pre!unto %ue har&a sin
Despus : Me pre!unto %ue ha!o con
Antes : Er'tica
Despus : Neur'tica
Antes: Parece %ue estamos juntos desde siempre
Despus : !Siempre estamos juntos!
Antes : Ea adora como controa as situaciones
Despus : Ea dice %ue so( un manipuador e!oman&aco
Antes : Anoche o hicimos en e so)*
Despus : Anoche dorm& en e so)*
III- 1escu(ra su lenguaje $rinci$al del amor
+odos crecemos aprendiendo a hablar el lengua/e de nuestra cultura. 3i creci en un ambiente
multicultural, puede que sea capa( de hablar varios idiomas. 3in embargo, el primer idioma que
aprendido a hablar, casi siempre el de sus padres, ser su lengua principal o materna. 'sa lengua
es la que comprende me/or y con la que se comunica con ms claridad.
Lo mismo pasa cuando hablamos de los lengua/es de amor.
*e los cinco lengua/es fundamentales, cada uno de nosotros tiene un lengua/e principal de amor.
3e trata del que nos habla de manera mas profunda a nuestras emociones.
*ebemos descubrir cual es nuestro principal lengua/e del amor5 #alabras de afirmacin, regalos,
actos de servicio, tiempo de calidad y toque fsico.
86mo detectar su $ro$io lenguaje del amor9
9bserve su propio comportamiento5 ",ul es su manera ms tpica de e-presar amor a otras
personas% 3i casi siempre esta animando, o haciendo cosas por los dems, etc.
9bserve lo que requiere de los dems5 "?u$ les dices a las personas que te rodean%
'scuche sus propias que/as5 ",mo quisiera que las personas lo trataran%
<gase preguntas claves5 mi amigo seria ideal si el fuera
86mo descu(rir el lenguaje de amor de otros9
:mar es una calle de doble sentido. 0o solo se debe pretender pensar en uno mismo y en como
quiere ser tratado, sino tambi$n debemos descubrir cual es el lengua/e principal de la persona
que nos interesa, esto es tan clave en las relaciones porque de esa manera 'l o ella se sentir
amado.
9bserve sus e-presiones, que/as y demandas
<aga preguntas claves
6onclusin
#*l amor no es un sentimiento% es una manera de com$ortarse' Los sentimientos
siguen al com$ortamiento% $or lo tanto% los sentimientos los sentimientos
amorosos siguen al com$ortamiento amoroso&'
Mis actos de amor no solo me producen sentimientos positivos sobre mi mismo, sino que se los
e-preso en el lengua/e de amor de la otra persona, tambi$n estimularn sentimientos positivos
en su interior.
<ay 4 lengua/es bsicos del amor, cinco maneras de e-presar el amor emocional, cada uno de
nosotros tiene un lengua/e principal del amor. >no que nos habla de amor de forma mas
profunda. >no no es me/or que los otros, pero si queremos que una persona se sienta en verdad
querida, debemos hablar su lengua/e principal de amor.
'ntender que las personas hablan un lengua/e de amor diferente de nosotros es vital, puesto que
podemos creer que estamos amando a alguien, sin embargo la otra persona puede sentirse no
querido o no apreciado.
8:u; estamos dis$uestos a +acer $ara +a(lar el lenguaje de la otra $ersona9
0uestra respuesta dir mucho del nivel de amor que tenemos hacia ella.
,omo vimos el amor no es una emocin, ni un sentimiento, es una forma de comportarse.
1escu(re tu lenguaje del amor
<i amas a una $ersona de cora,n #+a(la el lenguaje de amor de el o ella&