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Universidad de Chile
Facultad de Ciencias Sociales
Magster en Cs. Sociales mencin Sociologa de la Modernizacin
Programa
Taller de Tesis II - 2011

I.- Identificacin de la actividad curricular
Profesor o equipo: Ins C. Reca Moreyra inescreca@gmail.com
Vernica Aranda veronicafriz@yahoo.es
Semestre: Segundo
Modalidad: Presencial
Carcter: Obligatorio
Pre - requisitos: Taller de Tesis I
Ao 2011
II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular
Este taller est dirigido a orientar y apoyar el trabajo del estudiante en la elaboracin
de dos componentes centrales del proyecto de tesis de investigacin: el Marco
Terico-conceptual a partir del cual el problema ser abordado y el Marco o Estrategia
metodolgica que orientar la ejecucin del proyecto. De all que se presentar
inicialmente el documento que expone la formulacin del problema y los objetivos de
la investigacin, componentes que corresponden a los puntos abordados el Taller de
la Pregunta.
Se espera que al finalizar el taller el estudiante haya revisado e introducido los ajustes
necesarios al proyecto de tesis.
III.- Objetivos de la actividad curricular

Objetivos Generales:
1.- Elaborar el marco terico y la estrategia metodolgica de la investigacin a
desarrollar como trabajo de tesis.
2.- Redactar el documento que exponga el marco terico y la estrategia metodolgica.

Objetivos Especficos:
1.- Comprender el papel que juega la sistematizacin de los antecedentes y la
construccin del Marco terico-conceptual para el abordaje del problema planteado.
2.- Completar la revisin bibliogrfica a fin de analizar los diversos enfoques tericos
desde los que se ha abordado el problema de investigacin y justificar el enfoque
terico desarrollado.
3.- Fundamentar el enfoque metodolgico y el tipo de estudio a desarrollar.
4.- J ustificar el tipo de muestreo a utilizar y el procedimiento a seguir para su
seleccin.
5.- Identificar las tcnicas de recopilacin /construccin de datos y de anlisis
apropiadas al enfoque del problema formulado.

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IV.- Temticas o contenidos de la actividad curricular
UNIDAD I: ELABORACION DEL MARCO TERICO EN FUNCION DEL PROBLEMA
PLANTEADO: LA CONSTRUCCION DEL OBJETO DE INVESTIGACION.
1. Revisin de los avances alcanzados en el Taller de Tesis I
2. Ajustes en relacin al problema formulado y a los objetivos formulados.
3. Ajustes en relacin a la identificacin y definicin de conceptos claves.

UNIDAD II: FORMULACIN DE LAS HIPTESIS PARA LA INVESTIGACION
PROPUESTA
1. Decisin acerca del tipo de hiptesis adecuado a la investigacin.
2. Proposicin de las hiptesis.
3. Evaluacin de consecuencias operacionales de las hiptesis formuladas.

UNIDAD III: ESTRATEGIA DE LA INVESTIGACIN PROPUESTA
1. La estrategia metodolgica como serie de operaciones y decisiones diseadas en
funcin de los objetivos, preguntas y problemticas planteadas
2. Determinacin del tipo de estudio y diseo de investigacin.
3. Revisin de su consistencia con los objetivos de investigacin planteados.
4. Fundamentacin o descarte del uso de una estrategia metodolgica mixta en el
caso de la investigacin propuesta.

UNIDAD IV: ELECCION DEL TIPO DE MUESTRA
1. Decisin acerca del tipo de muestra considerando los objetivos planteados para la
investigacin
2. Definicin de la poblacin o universo y las unidades de observacin
3. Descripcin del procedimiento para seleccionar la muestra.

UNIDAD V: IDENTIFICACION DE TECNICAS RECOPILACION /CONSTRUCCION
DE DATOS.Y PROCEDIMIENTOS DE ANALISIS
1. Seleccin y justificacin de las tcnicas que se emplearn
2. Descripcin breve de su elaboracin y requerimientos para aplicarlas
3. Modalidades de registro de los datos apropiadas
4. Modalidades del anlisis cualitativo y cuantitativo que se prev utilizar.

UNIDAD VI: ELABORACION DEL CRONOGRAMA O CARTA GANTT e INDICE
PRELIMINAR DEL CONTENIDO DE LA TESIS
1. Descripcin de las actividades a desarrollar segn los objetivos planteados
2. Estimacin del tiempo requerido por las actividades previstas y elaboracin del
cronograma.
3. Otros recursos y requisitos acadmicos que demanda realizar el proyecto.

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V.- Metodologa de la actividad curricular
Las sesiones comprendern dos modalidades que, como requisito comn, suponen la lectura
de los textos indicados y/o el cumplimiento de las tareas necesarias para avanzar en la
elaboracin de cada proyecto (bsqueda bibliogrfica, revisin de textos, exploracin de
fuentes, elaboracin de fichas y redaccin de informes):
a) sesiones grupales en que de forma colectiva se abordarn los principales problemas
y obstculos que enfrenta en la elaboracin de estas construcciones que constituyen
las bases del proyecto;
b) sesiones de asesora individual o en grupo de no ms de tres estudiantes
dependiendo de la similitud entre los problemas que confronten.
Las ultimas tres sesiones estn destinadas a la exposicin final de los trabajos que sern
evaluados. Los estudiantes conforman dos grupos de Taller, a cargo de los docentes Ins C.
Reca y Vernica Aranda.
VI.- Evaluacin de la actividad curricular
La asistencia es obligatoria en un 70 %.
Se realizarn 3 evaluaciones parciales con igual ponderacin; su promedio corresponde a la
Nota de presentacin, que equivale al 60 %











El examen final consiste en:
a) la presentacin escrita del Proyecto de investigacin de Tesis y b) su defensa oral ante una
comisin integrada por los docentes. Su nota corresponder al promedio de la calificacin que
le asignen los docentes responsables.

1er Informe escrito: Expone el problema, los objetivos de la investigacin
y algunos conceptos claves del Marco terico-conceptual.
20%
2do. Informe escrito: Presentacin de informe con ajustes al Marco
terico conceptual y la estrategia metodolgica de la investigacin.
20%
3er Informe escrito: Presentacin de informe con ajustes a la estrategia
metodolgica y fundamentacin de las decisiones acerca del tipo de
muestra y los instrumentos de recopilacin de informacin.
20%
Examen Final : Presentacin escrita y oral del documento que expone el
Proyecto de Tesis
40 %
TOTAL 100%
VII.- Bibliografa obligatoria de la actividad curricular
UNIDAD I
Barragn, Rosa (coord.) (2001). Formulacin de Proyectos de Investigacin. (PIEB, La Paz).
Ver pp 15- 84.

Hammersley, M. y Atkinson P. (1994). Etnografa. Mtodos de Investigacin, Paids,
Barcelona-Buenos Aires. Cap. 2
Sautu, R. y Otros. Recomendaciones para la redaccin del marco terico, los objetivos y la
propuesta metodolgica de proyectos de investigacin en ciencias sociales. CLACSO,
Coleccin campus virtual. En:
http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo%203.pdf
Mendicoa, Gloria ( 2003). Sobre Tesis y tesistas. Lecciones de enseanza-aprendizaje,
Buenos Aires, Espacio.


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UNIDAD II
Vieytes, Rut (2004). Metodologa de la investigacin en organizaciones, mercado y sociedad.
Epistemologa y tcnicas, Buenos Aires, Editorial de las Ciencias. CAPTULOS 7 AL 10.


UNIDAD III
Barragn, Rosa (coord.) (2001). Formulacin de Proyectos de Investigacin. (PIEB, La Paz).
Cap. 2.

Bericat, Eduardo (1998) La integracin de los mtodos cuantitativos y cualitativos en la
investigacin social Ariel.

Canales Manuel (2006). Metodologas de Investigacin Social Introduccin a los Oficios.
Ediciones LOM

Ruiz, J os (2003), metodologa de la investigacin cualitativa, Bilbao, Seria Ciencias Sociales

Strauss, A. Y Corbin, J . (2002). Bases de la investigacin cualitativa. Tcnicas y
procedimientos para desarrollar la teora fundamentada. Ed. Universidad de Antioquia,
Medelln

Vieytes, Rut (2004). Metodologa de la investigacin en organizaciones, mercado y sociedad.
Epistemologa y tcnicas, Buenos Aires, Editorial de las Ciencias. CAPTULO 5

UNIDAD IV:
Hernndez, Roberto et al (2005). Metodologa de la Investigacin. Cuarta Edicin, McGraw-
Hill, Mxico. Cap. 8, pag. 299-340.
Vivanco, Manuel (2006) Diseo de muestras en investigacin social, en Canales C. M.
(Coord.) Metodologas de Investigacin Social. Introduccin a los oficios. Santiago. LOM,
Hammersley, M. y Atkinson P. (1994). Etnografa. Mtodos de Investigacin, Paids,
Barcelona-Buenos Aires. Cap. 2

UNIDAD V
Bertaux, Daniel (2005). Los relatos de vida. Perspectiva etno-sociolgica. (Ediciones
Ballestera, Barcelona).
Bertaux, Daniel (1989) Los Relatos de Vida en el Anlisis Social. Historia y Fuente Oral,
Barcelona En: http://cholonautas.edu.pe/memoria/bertaux4.pdf
Taylor S. J ., y Bogdan R. (1992). Introduccin a los Mtodos Cualitativos de Investigacin.
(Paids, Barcelona).
Hammersley, M. y Atkinson P. (1994). Etnografa. Mtodos de Investigacin (Paids,
Barcelona-Buenos Aires).
Lozano, J orge y otros (1997). Anlisis del discurso. Hacia una semitica de la interaccin
textual, Madrid, Ctedra.
Mayntz, R. y Otros (1969) Introduccin a los mtodos de la sociologa emprica Madrid,
Alianza.

Santamarina, C. y Marinas J . M. (1995) Historias de vida e historia oral, en DELGADO, J . M
Y GUTIERREZ, J . M. (coords.) Mtodos y Tcnicas cualitativas de investigacin en
Ciencias Sociales ed. Sntesis, Madrid
Sautu, Ruth (2004), El Mtodo biogrfico, Buenos Aires, Ediciones Lumiere

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Surez, Hugo (coord.) (2007). El sentido y el mtodo. Sociologa de las estructuras simblicas
y anlisis de contenido, Mxico, D.F. s/e.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Adems de los textos que se incluyen, se entregarn sugerencias bibliogrficas especficas
para los problemas que se plantean y/o confronten los estudiantes.

Bourdieu, P., Chamboredon, J . C. Y Passeron, J . C. (comps). (1995). El oficio de socilogo.
(Ed. Siglo XXI, Mxico).
Canales C. M. (Coord.) Metodologas de Investigacin Social. Introduccin a los oficios.
Santiago. LOM, 2006
Delgado, J . Manuel Y Gutirrez. Mtodos y tcnicas cualitativas de investigacin en Ciencias
Sociabes, Ed. Sntesis S.A., Cap. 2 y 4.
Garcia Ferrando, M.; Ibaez, J , Y F. Alvira. El anlisis de la realidad social. Mtodos y tcnicas
de la investigacin social. Alianza Editorial, Madrid.
Hernndez, Roberto et al (2005). Metodologa de la Investigacin. Cuarta Edicin
(McGraw-Hill, Mxico).
Sautu, Ruth (2003). Todo es Teora. Objetivos y mtodos de investigacin. (Ed. Lumiere,
Buenos Aires).
Weber, M. (1944). Economa y Sociedad. (F.C.E., Mxico).Ver T. I., pp. 6-45.