PRACTICA 05 MEDIDA DE POSICIN Y FORMA ESTADISTICA Y PROBAILIDADES MEDIDAS DE POSICIN Y FORMA 1.- Calcular e interpretar el promedio adecuado en cada caso (media aritmtica, mediana o moda). a) El nmero de horas gastadas en mirar televisin por diez estudiantes fue: 25 15 22 24 17 16 17 20 25 18
b) Diez estudiantes universitarios de una clase tienen en una prueba los siguientes puntajes: 91 95 94 95 92 93 98 97 96 0
c) El nmero de das que faltaron al trabajo quince empleados de una fbrica durante el ao pasado son: 5 8 2 5 5 9 5 9 5 9 5 5 9 5 5 9 5 9
d) Las distancias (medidas en cuadras) a que viven diez ingenieros respecto a su lugar de trabajo son: 11 20 12 11 14 8 16 5 7 13 50
2.- Suponga que los salarios pagados a los empleados de una compaa, son como se muestra en la siguiente tabla:
Cargos Nro. Salario Semanal
Cul s Es la media, consideras que es la medida ms adecuado? Por qu? Directores 2 930 Supervisores 4 510 Economistas 6 370 Contadores 4 350 Auxiliares 26 246 Obreros 110 190
3.- Un estudiante de la facultad de ingeniera industrial, matriculado en la asignatura de estadstica, pregunt en el departamento respectivo su nota correspondiente al primer semestre; el encargado de dicha dependencia le inform que estaba aprobada con un calificativo superior en 3,23 al valor que divida a sus compaeras en dos partes iguales. Cul sera el calificativo de dicha alumna si se sabe que los resultados son los siguientes: Xi : 37 42 47 52 57 67 72 87 92 97 fi : 3 8 13 20 28 40 36 12 7 3
4.- La siguiente tabla muestra el nmero de horas que gastaron viendo televisin un grupo de alumnos, durante una semana determinada.
N de horas N de Alumnos 5- 8 3 8-12 7 12-16 9 16-20 16 20-24 x 24-28 11 28-32 5
Ing. William Len Velsquez wjleonv@yahoo.com SEM 2014-1 Pag: 2/9
PRACTICA 05 MEDIDA DE POSICIN Y FORMA ESTADISTICA Y PROBAILIDADES a) Si se sabe que el promedio aritmtico es 18,96, Cuntos alumnos ven en promedio 22 horas? b) Si la semana siguiente cada uno de los alumnos aumenta en 3 el nmero de horas que pasan viendo televisin; hallar el nuevo promedio aritmtico.
5.- De 2000 circuitos de computadoras revisadas por el fabricante se obtuvieron los siguientes nmeros de defectos: Agujeros demasiado grandes 55 Conexiones defectuosas 31 Agujeros sin abrir 182 Cul es la moda? Circuito de tamao incorrecto 15 Otros 7
6.- Un campus universitario tiene tres facultades. Se quiere estudiar la variable tiempo que tarda un alumno en hacer una consulta en la base de datos de la biblioteca de su facultad. Para ello se ha recogido una muestra aleatoria cuyos resultados son los de la tabla adjunta. Ing. Industrial Economa Administracin 48 37 24 18 19 13 31 29 16 6 26 21 31 24 22 24 31 26 36 38 10 30 13 24 39 41 25 24 12 12 11 15 16 21 30 Calcular e interpretar el promedio aritmtico global para todos los estudiantes de las tres facultades.
7.- La distribucin de las calificaciones de Estadstica de 50 alumnos de la facultad de ingeniera de sistemas fue la siguiente:
Calificaciones N de Estudiant es 0-5 2 5-10 8 10-12 20 12-15 15 15-20 5
8.- Se desea agrupar a los alumnos de esta seccin en cinco categoras, tomando en cuenta las notas obtenidas. El 10% de los que tienen las peores notas estarn en la categora Deficientes, el 25% de los siguientes en la categora Regulares, el 15% siguiente en la categora Buenos, el 30% siguiente son Muy Buenos y el resto Excelentes. a)Cules son los lmites entre las diferentes categoras? b) Sobre qu calificacin se encuentran los 25 mejores alumnos? c) La mayora de alumnos, qu nota tienen?
Ing. William Len Velsquez wjleonv@yahoo.com SEM 2014-1 Pag: 3/9
PRACTICA 05 MEDIDA DE POSICIN Y FORMA ESTADISTICA Y PROBAILIDADES 9.- Los siguientes datos corresponden a los sueldos mensuales de los obreros que trabajan en una compaa.
Sueldos N de Obreros 390-420 12 420-450 35 450-580 26 580-610 8 610-740 20 740-770 10 770-850 6
a) Hallar el sueldo que es excedido por el 50% de los obreros. b) Calcular el sueldo que gana la mayora de los obreros. c) Calcular e interpretar: Q1 , D2 , P10 d) Se desea agrupar a los obreros en tres categoras: A, B y C teniendo en cuenta sus sueldos. El 20% inferior estarn en la categora C, el 25% superior en la categora A. Hallar los lmites entre estas categoras.
10.- En una competencia atltica con 45 participantes, 20 compiten el primer da y los restantes al da siguiente. Si en el primer da los 20 tienen un promedio de 48,4 puntos, cul es el menor nmero de puntos que deben obtener en promedio los restantes atletas, de modo que el puntaje medio de todo el equipo sea por lo menos igual a 55,0?
11.- El nmero de horas que gastaron viendo televisin un grupo de personas, presenta una distribucin simtrica con: X 2 =10,5 k=7 f 6 =7 n=54
X 6 =26,5 F 6 =51 H 2 =0,19 h 4 =0,30
a) Cuntas horas ve televisin la mayora de personas? b) Las 27 personas que menos vieron televisin, cuntas horas miraron como mximo?
12.- Al aplicar una prueba de matemticas a un grupo de alumnos, se obtienen los puntajes siguientes: Puntajes : 40-50 50-55 55-75 75-80 80-100 Nalumnos : 9 13 26 12 15 Determinar el 25% inferior y el 25% superior.
13.- Se sabe que ninguna de las sucursales de una empresa comercial tiene ms de 9 empleados o menos de 7. La mayora tiene 8 empleados, pero el 25% tiene 9 empleados y una de cada 10 sucursales tiene 7 empleados. Cul es el promedio aritmtico de empleados por sucursal?
14.- Un grupo de 200 personas, cuya estatura promedio es de 1,70 cm. se divide en dos grupos; uno con una estatura media de 1,68 cm. y otro con una de 1,73 cm. Cuntas personas hay en cada grupo?
Ing. William Len Velsquez wjleonv@yahoo.com SEM 2014-1 Pag: 4/9
PRACTICA 05 MEDIDA DE POSICIN Y FORMA ESTADISTICA Y PROBAILIDADES
15.- Se tienen los siguientes datos correspondientes a las estaturas (pulg.) de un grupo de personas. Estatura : 59-62 62-65 65-68 68-71 71-74 N Alumnas : 5 18 42 27 8
Dividir a las personas en tres categoras: bajos, normales y altos, de modo que: altos : el 15% superior. bajos : el 20% inferior. normales : el resto. Hallar los lmites entre estas tres categoras.
16.- La siguiente tabla muestra la distribucin de las notas en el curso de Estadstica y Probabilidad de los alumnos del III ciclo de Ingeniera de sistemas.
Notas h i 0-5 0,02 5-7 0,10 7-10 0,35 10-12 0,16 12-14 0,25 14-16 0,10 16-19 0,02 19-20 0,00
a) Determinar e interpretar la mediana. b) Hallar la nota que es excedida por el 75% de los estudiantes. a) Hallar la nota que supera a las notas del 75% de los estudiantes. b) Si se sabe que el tamao de la muestra es 100, qu nota presenta la mayora de los alumnos?
17.- Se tiene una distribucin de frecuencias con cinco intervalos de clase cuya amplitud es constante y representa a una variable continua. Adems se sabe que:
75 , 23 Me 20 f 10 , 0 h h 4 2 1
50 n 40 , 0 H 3 25 Mo
a) Calcular e interpretar el promedio aritmtico.
b) Si otra distribucin de 32 unidades estadsticas presenta un promedio aritmtico de 29,8. Calcular el promedio aritmtico para las dos distribuciones juntas.
Ing. William Len Velsquez wjleonv@yahoo.com SEM 2014-1 Pag: 5/9
PRACTICA 05 MEDIDA DE POSICIN Y FORMA ESTADISTICA Y PROBAILIDADES 18.- Si el salario promedio semanal de los obreros de cierta fbrica es de S/100 y cada obrero recibe un aumento semanal de S/50 y al mismo tiempo se decreta un descuento del 2,5% del nuevo haber; cul es el salario semanal promedio actual de los obreros de la fbrica?
19.- Las edades de 50 personas se clasificaron en una tabla de frecuencias con cuatro intervalos de clase de igual amplitud. Se pide calcular la mediana sabiendo adems que: 4 , 62 x 25 f 20 F 4 f 45 X 3 2 1 2
20.- La siguiente tabla presenta la distribucin de salarios de un grupo de trabajadores de una compaa.
Salarios ($) N de trabajadores 60-100 5 100-150 10 150-210 20 210-250 8 250-260 7
Por incremento del costo de vida se plantean dos alternativas de aumento para el mes siguiente. La primera propuesta consiste en un aumento general de $35 mensuales. La segunda propuesta consiste en un aumento del 30% de los salarios anteriores a los trabajadores que ganan menos de $210 y del 5% a los trabajadores que ganan ms de $210 y un aumento adicional de $10 para todos los trabajadores. Cul de las propuestas convendra a los trabajadores? Utilice las propiedades.
21.- Una empresa decide hacer un reajuste entre sus empleados. La clasificacin se lleva a cabo mediante la aplicacin de un test que arroja las siguientes puntuaciones.
Puntuaciones N de empleados 0-30 94 30-50 140 50-70 160 70-90 98 90-100 8
a) La planificacin ptima de la empresa exige que el 65% sean administrativos, el 20% jefes de seccin, el 10% jefes de departamento y el 5% restante inspectores, segn sea la puntuacin obtenida. Calcular la puntuacin mxima para ser administrativo, jefe de seccin y jefe de departamento.
b) Los 15 empleados que obtengan la mayor puntuacin, recibirn un aumento de sueldo, a partir de qu sueldo recibirn aumento?
Ing. William Len Velsquez wjleonv@yahoo.com SEM 2014-1 Pag: 6/9
PRACTICA 05 MEDIDA DE POSICIN Y FORMA ESTADISTICA Y PROBAILIDADES 22.- La siguiente tabla muestra el CI de un grupo de estudiantes:
CI N de personas 90-100 5 100-110 15 110-120 60 120-130 15 130-140 5
d) Calcular el CI ms frecuente. e) Hallar el CI que es superado por el 50% de los estudiantes. c) Cul es el CI que supera a los CI del 75% de los estudiantes?
23.- La distribucin de las calificaciones de Estadstica de 50 alumnos de la facultad de ingeniera de sistemas fue la siguiente:
Calificaciones N de Estudiant es 0-5 2 5-10 8 10-12 20 12-15 15 15-20 5
a) Se desea agrupar a los alumnos de esta seccin en cinco categoras, tomando en cuenta las notas obtenidas. El 10% de los que tienen las peores notas estarn en la categora Deficientes, el 25% de los siguientes en la categora Regulares, el 15% siguiente en la categora Buenos, el 30% siguiente son Muy Buenos y el resto Excelentes. Cules son los lmites entre las diferentes categoras? b) Sobre qu calificacin se encuentran los 25 mejores alumnos? f) La mayora de alumnos, qu nota tienen?
24.- Los siguientes datos corresponden a los sueldos mensuales de los obreros que trabajan en una compaa.
Sueldos N de Obreros 390-420 12 420-450 35 450-580 26 580-610 8 610-740 20 740-770 10 770-850 6
a) Hallar el sueldo que es excedido por el 50% de los obreros. b) Calcular el sueldo que gana la mayora de los obreros. c) Calcular e interpretar: Q 1 , D 2 , P 10 c) Se desea agrupar a los obreros en tres categoras: A, B y C teniendo en cuenta sus sueldos. El 20% inferior estarn en la categora C, el 25% superior en la categora A. Hallar los lmites entre estas categoras.
Ing. William Len Velsquez wjleonv@yahoo.com SEM 2014-1 Pag: 7/9
PRACTICA 05 MEDIDA DE POSICIN Y FORMA ESTADISTICA Y PROBAILIDADES 25.- En una competencia atltica con 45 participantes, 20 compiten el primer da y los restantes al da siguiente. Si en el primer da los 20 tienen un promedio de 48,4 puntos, cul es el menor nmero de puntos que deben obtener en promedio los restantes atletas, de modo que el puntaje medio de todo el equipo sea por lo menos igual a 55,0?
26.- Completar las siguientes tablas de distribucin de frecuencias, para la informacin dada:
a) X i : gastos H 4 -H 3 = 0,08 H 2 = 0,40 H 5 = 0,70 H 5 -H 4 = 0,12 k = 6 H 1 = 0,24 X 3 = 17,5 x = 20,4 u.e.: semanas
b) X i : notas k = 8 h 1 = h 7 = 0,02 n = 300 L 2 = 2,5 f 4 = 48 h 2 = h 6 L 7 = 12,5 H 2 = 0,12 H 7 = 1 x = 7,9 u.e.: alumnos
c) X i : salarios X mn = 70 f 1 = 12 n = 300 X mx = 120 f 3 = 84 x = 100,8 k = 5 f 5 = 54 u.e.: obreros
d) X i : estatura u.e.: nios 5 , 55 X 3 28 , 0 H 2 12 , 0 h 6
6 1 i i 354 X 6 1 h h 98 , 59 x 9 f 5 6 f 1
e) X i : peso 30 f 3 5 f f 1 2
k = 6 60 L 5 5 , 43 Q 1
n = 150 simtrica u.e. : personas
f) X i : tiempo duracin 5 f 1 34 , 0 H 2
25 f 3 Me = 66,4 6 , 65 x 1 H 5 90 L 4 n = 50 u.e.: pilas
Ing. William Len Velsquez wjleonv@yahoo.com SEM 2014-1 Pag: 8/9
PRACTICA 05 MEDIDA DE POSICIN Y FORMA ESTADISTICA Y PROBAILIDADES VARIABLES ESTADSTICAS BIDIMENSIONALES.
1. La siguiente tabla ofrece los resultados de 6 pares de observaciones, realizadas para analizar el grado de relacin existente entre dos variables X e Y:
X 2 2 3 3 3 4 Y 0 1 1 2 4 3 Obtener: Qu grado de relacin lineal existe entre ambas variables?
2. Dada esta distribucin bidimensional: X 5 6,5 8 4 3 Y 4,5 7 7,5 5 3,5 a) Calcular el coeficiente de correlacin lineal, interpretando el resultado.
3. Cinco nias de 2,3,5,7 y 8 aos de edad pesan, respectivamente, 14,20,32,42 y 44 kilos. Se pide: a) Calcular la covarianza. b) Obtener e interpretar el coeficiente de correlacin lineal.
4. Las notas obtenidas por cinco alumnos en Matemticas y Msica son: Matemticas 6 4 8 5 3,5 Msica 6,5 4,5 7 5 4 Determinar las rectas de regresin y calcular la nota esperada en Msica para un alumno que tiene 7,5 en Matemticas.
5. La media de los pesos de una poblacin es de 65 kg y la de las estaturas 170 cm, mientras que las desviaciones tpicas son de 5 kg y 10 cm, respectivamente, y la covarianza de ambas variables es 40. Se pide: a) Calcular la covarianza. b) Obtener e interpretar el coeficiente de correlacin lineal.
6. La tabla siguiente nos da las notas del test de aptitud (X) dadas a 6 dependientes a prueba y ventas del primer mes de prueba (Y) en cientos de pesetas: X 25 42 33 54 29 36 Y 42 72 50 90 45 48 a) Hallar el coeficiente de correlacin e interpretar el resultado obtenido.
7. Se ha observado una variable estadstica bidimensional y se ha obtenido la siguiente tabla:
X
100
50
25
Y
14
1
1
-
18
2
3
-
22
-
1
2 Se pide: a) Calcular la covarianza.
Ing. William Len Velsquez wjleonv@yahoo.com SEM 2014-1 Pag: 9/9
PRACTICA 05 MEDIDA DE POSICIN Y FORMA ESTADISTICA Y PROBAILIDADES b) Obtener e interpretar el coeficiente de correlacin lineal.
c) Ecuacin de la recta de regresin Y sobre X.
8. Los valores de dos variables X e Y se distribuyen segn la tabla siguiente. Determinar el coeficiente de correlacin
X
0
2
4
Y
1
2
1
3
2
1
4
2
3
2
5
0
9. Las puntuaciones obtenidas por un grupo de alumnos de COU en una batera de test que mide la habilidad verbal X y el razonamiento abstracto Y son las siguientes:
X
20
30
40
50
Y
(25,35)
6
4
-
-
(35,45)
3
6
1
-
(45,55)
-
2
5
3
(55,65)
-
1
2
7
Se pide: a) Existe correlacin entre ambas variables?
10. Los valores de dos variables aleatorias X e Y se distribuyen segn la tabla:
X 1 1 1 2 3 3 3 Y 0 2 4 2 2 2 3 n i 2 1 3 4 2 5 3
Se pide: a) Calcular la covarianza. b) Obtener e interpretar el coeficiente de correlacin lineal.