UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL ESTRELLA DEL MAR

AO LECTIVO 2014 -2015

PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR
Profesor:
Lcdo. Johan Murgueitio E.
rea/Asignatura: Computacin

Ao: 10mo
EGB A, B y C
Quimestre: Primero Tiempo: 7 Semanas
Eje integrador del rea: desarrollar el lenguaje
tecnolgico en la aplicacin de la Tics como un eje de
apoyo en comn en todas las reas para comprender el
mundo de la tecnologa utilizada en forma responsable.
Eje transversal: Educa para el desarrollo del conocimiento mediante
la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia
y la tcnica.
Perodos 14 horas

Fecha de inicio:
5 de mayo
Eje de aprendizaje: Utilizar la web, ofimtica y multimedia

Bloque N1: Hoja electrnica
Microsoft Excel.
Fecha Final
20 de junio
Objetivo educativo del bloque:
Comprender analizar e identificar el entorno de Excel y sus comandos principales.

Destreza con criterio de
desempeo
Estrategias
Metodolgicas
Recursos Indicadores esenciales
de evaluacin
Actividades de
evaluacin Tcnica
/Instrumento



- Estudiar y analizar algunos
conceptos bsicos sobre las
hojas de clculo de su
estructura principal hasta su
forma de trabajo.




- Identificar y describir los
elementos que conforman la
ventana de Excel,
identificacin de sus partes
y forma de ingresar
informacion.





- Conocer de sus conocimientos
previos



- Aclarar conceptos de cada uno
de los trminos relacionados.



- Explicar la aplicacin de cada
opcin


- Realiza lluvias de ideas en la
realizacin de ejercicios

PEDAGGICOS
Ciclo del aprendizaje
significativo
Interactividad: Lluvia de
ideas Apuntes

TECNOLGICOS
Pginas web
Computador Microsoft
Excel Proyector

VIVENCIALES
Experiencias diarias
Libro docente



- Analiza y define que es
una hoja de clculo y para
qu sirve.


- Identifica y reconoce el
icono para entrar a
trabajar en Excel ya sea
desde el botn inicio o el
acceso directo.


- Trabaja desde el men de
opciones.



Prcticas de laboratorio:
Informe

Prueba objetiva:
Cuestionario

Trabajo grupal:
Realizacin ejercicios de la vida
diaria

Trabajo individual:
Propone un tema para ser
comentado por un grupo de
estudiantes

UEFES-PP01-EGB10-1QB1
Bibliografa:
Compuestudents (Editorial Servilibros)
www.aulafcil.com


Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________







PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTORADO












- Localizar y manipular la
barra de herramientas
identificacin y aplicacin
de botones de comando.

- Identifica y aplica listas de
cotejo y formulas lgicas en
la implementacin de
listados interactivos.
- En sus tareas diarias ve la
necesidad de optimizar
procesos.
- Ingresa informacion de
forma correcta


UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL ESTRELLA DEL MAR
AO LECTIVO 2014 -2015
PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR
Profesor:
Lcdo. Johan Murgueitio E.
rea/Asignatura: Computacin

Ao: 10mo
EGB A, B y C
Quimestre: Primero Tiempo: 7 Semanas
Eje integrador del rea: desarrollar el lenguaje
tecnolgico en la aplicacin de la Tics como un eje de
apoyo en comn en todas las reas para comprender el
mundo de la tecnologa utilizada en forma responsable.
Eje transversal: Educa para el desarrollo del conocimiento mediante
la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia
y la tcnica.
Perodos 14 horas

Fecha de inicio:
23 de Junio
Eje de aprendizaje: Utilizar la web, ofimtica y multimedia

Bloque N2: Microsoft Acces Fecha Final
8 de agosto
Objetivo educativo del bloque:
Comprender, analizar y aplicar Microsoft Access utilizando criterios de conocimientos podr crear y manipular bases de datos, tablas, buscar informacin
y filtrar datos.
Destreza con criterio de
desempeo
Estrategias
Metodolgicas
Recursos Indicadores esenciales
de evaluacin
Actividades de
evaluacin Tcnica
/Instrumento



- Aplicar el software de
Access desde el anlisis,
la importancia y la
aplicacin de sus
herramientas.

- Aplicar, crear, cerrar,
abrir y eliminar tablas de
bases de datos desde su
diseo, conformacin y
aplicacin.

- Comprender y analizar
un registro desde la
estructura de sus



- Conocer sus conocimientos
previos



- Explicar la aplicacin de cada
opcin


- Realiza lluvias de ideas en la
realizacin de ejercicios.

- En sus tareas diarias ver la
necesidad de optimizar
procesos.



PEDAGGICOS
Ciclo del aprendizaje
significativo
Interactividad: Lluvia de
ideas Apuntes

TECNOLGICOS
Pginas web
Computador Microsoft
Excel Proyector

VIVENCIALES
Experiencias diarias
Libro docente


- Identifica y reconoce
los elementos que
conforman la ventana
de Access

- Clasifica y jerarquiza la
funcin de las cintas de
opciones y sus
herramientas.

- Aplica las propiedades
de las cintas de
opciones para el diseo
de la tabla de base de
datos.




Prcticas de laboratorio:
Informe

Prueba objetiva:
Cuestionario

Trabajo grupal:
Realizacin ejercicios de la vida
diaria

Trabajo individual:
Propone un tema para ser
comentado por un grupo de
estudiantes

UEFES-PP01- EGB9-1QB2

Bibliografa:
Compuestudents (Editorial Servilibros)
www.aulafcil.com

Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________

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PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTORADO





elementos y su relacin.

- Identificar los elementos
de una tabla y
ordenarlos desde su
punto de vista.

- Localizar datos mediante
filtros desde su
necesidad y utilidad.
- Localiza, identifica y
jerarquiza datos a
travs de un filtro.

UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL ESTRELLA DEL MAR
AO LECTIVO 2014 -2015
PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR
Profesor:
Lcdo. Johan Murgueitio E.
rea/Asignatura: Computacin

Ao: 10mo
EGB A, B y C
Quimestre: Primero Tiempo: 7 Semanas
Eje integrador del rea: desarrollar el lenguaje
tecnolgico en la aplicacin de la Tics como un eje de
apoyo en comn en todas las reas para comprender el
mundo de la tecnologa utilizada en forma responsable.
Eje transversal: Educa para el desarrollo del conocimiento mediante
la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia
y la tcnica.
Perodos 14 horas

Fecha de inicio:
11 de Agosto
Eje de aprendizaje: Utilizar la web, ofimtica y multimedia

Bloque N3: Consultas en Access Fecha Final
19 de Septiembre
Objetivo educativo del bloque:
Comprender, analizar, extraer y elaborar consultas utilizando criterios de comparacin numricas, criterios con los operadores lgicos, criterios con
parmetros y con campos calculados.
Destreza con criterio de
desempeo
Estrategias
Metodolgicas
Recursos Indicadores esenciales
de evaluacin
Actividades de
evaluacin Tcnica
/Instrumento


- Comprender que es una
consulta desde la
funcin y aplicacin.

- Disear una consulta
que involucre
parmetros para crear,
insertar, eliminar,
guardar, abrir e imprimir
tablas o bases de datos.

- Identificar y precisar
ejercicios con
operadores lgicos
desde su formulacin y



- Aclarar conceptos de cada uno
de los trminos relacionados.


- Explicar la aplicacin de cada
opcin


- Realiza lluvias de ideas en la
realizacin de ejercicios.

- En sus tareas diarias ver la
necesidad de optimizar
procesos.



PEDAGGICOS
Ciclo del aprendizaje
significativo
Interactividad: Lluvia de
ideas Apuntes

TECNOLGICOS
Pginas web
Computador Microsoft
Excel Proyector

VIVENCIALES
Experiencias diarias
Libro docente


- Expresa oralmente la
nocin de lo que es una
consulta en Access.

- Extrae los datos de una
tabla utilizando los
operadores.

- Reconoce como
elaborar criterios de
bsqueda utilizando
comparaciones
numricas.

- Comprende cmo



Prcticas de laboratorio:
Informe

Prueba objetiva:
Cuestionario

Trabajo grupal:
Realizacin ejercicios de la vida
diaria

Trabajo individual:
Propone un tema para ser
comentado por un grupo de
estudiantes
UEFES-PP01- EGB10-1QB3

Bibliografa:
Compuestudents (Editorial Servilibros)
www.aulafcil.com

Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________

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PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTORADO



aplicacin con
operaciones estadsticas

- Construir una consulta
desde el indicador de
fechas establecidas.

- Formular y determinar
consultas con
parmetros y campos
calculados desde una
base de datos..

- Elaborar criterios de
bsqueda desde Access
con la utilizacin de los
operadores >, < y =,
Y(AND), O (OR) y NO.
elaborar criterios de
bsqueda utilizando los
operadores >, < y =.

- Aplica los operadores
lgicos Y(AND), O(OR)
y NO.

- Localiza y precisa
criterios de bsqueda
con fechas.





UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL ESTRELLA DEL MAR
AO LECTIVO 2014 -2015
PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR
Profesor:
Lcdo. Johan Murgueitio E.
rea/Asignatura: Computacin

Ao: 10Mo
EGB A, B y C
Quimestre:
Segundo
Tiempo: 7 Semanas
Eje integrador del rea: desarrollar el lenguaje
tecnolgico en la aplicacin de la Tics como un eje de
apoyo en comn en todas las reas para comprender el
mundo de la tecnologa utilizada en forma responsable.
Eje transversal: Educa para el desarrollo del conocimiento mediante
la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia
y la tcnica.
Perodos 14 horas

Fecha de inicio:
13 de Octubre
Eje de aprendizaje: Utilizar la web, ofimtica y multimedia

Bloque N4: Dreamweaver CS3 Fecha Final
21 de Noviembre
Objetivo educativo del bloque:
Comprender, analizar y aplicar el Software Dreamweaver CS3, utilizando criterios de conocimientos podr identificar y aplicar los comandos necesarios
para la creacin de pginas Web.
Destreza con criterio de
desempeo
Estrategias
Metodolgicas
Recursos Indicadores esenciales
de evaluacin
Actividades de
evaluacin Tcnica
/Instrumento


- Analizar el entorno
integrado de
Dreamweaver desde la
identificacin de los
elementos que forman
parte de su ventana.

- Disear una pgina web
con informacion de un
tema de trascendencia.

- Localizar y comprobar la
ejecucin de comandos.



- Conocer de sus conocimientos
previos


- Aclarar conceptos de cada uno
de los trminos relacionados.


- Explicar la aplicacin de cada
opcin


- En sus tareas diarias ve la
necesidad de optimizar



PEDAGGICOS
Ciclo del aprendizaje
significativo
Interactividad: Lluvia de
ideas Apuntes

TECNOLGICOS
Pginas web
Computador Microsoft
Excel Proyector

VIVENCIALES
Experiencias diarias


- Identifica y reconoce
los elementos que
conforman la ventana
de Dreamweaver CS3.

- Localiza y reconoce la
funcin de los
comandos del
Dreamweaver CS3.

- Reconoce la
importancia de las
ilustraciones y
fotografas en una



Prcticas de laboratorio:
Informe

Prueba objetiva:
Cuestionario

Trabajo grupal:
Realizacin ejercicios de la vida
diaria

Trabajo individual:
Propone un tema para ser
comentado por un grupo de
UEFES-PP01- EGB10-2QB4

Bibliografa:
Compuestudents (Editorial Servilibros)
www.aulafcil.com

Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________

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PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTORADO






- Insertar imgenes en
una pgina web desde u
banco de imgenes,
ilustraciones y
fotografas ayudando
como soporte
informativo a lo que el
texto expresa.
procesos. Libro docente pgina web.

- Demuestra el uso de
pginas web para
expresar ideas y
opiniones y lo
importante que es el
internet para aquellas
personas que ofrecen
algn servicio o tienen
algn negocio fisico.
estudiantes



UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL ESTRELLA DEL MAR
AO LECTIVO 2014 -2015
PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR
Profesor:
Lcdo. Johan Murgueitio E.
rea/Asignatura: Computacin

Ao: 10mo
EGB A, B y C
Quimestre:
Segundo
Tiempo: 7 Semanas
Eje integrador del rea: desarrollar el lenguaje
tecnolgico en la aplicacin de la Tics como un eje de
apoyo en comn en todas las reas para comprender el
mundo de la tecnologa utilizada en forma responsable.
Eje transversal: Educa para el desarrollo del conocimiento mediante
la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia
y la tcnica.
Perodos 14 horas

Fecha de inicio:
24 de Noviembre
Eje de aprendizaje: Utilizar la web, ofimtica y multimedia

Bloque N5: Hipervnculos, tablas y
macros o frames.
Fecha Final
20 de Febrero
Objetivo educativo del bloque:
Comprender, analizar y crear enlaces mediante hipervnculos para navegar de una pgina Web a otra. Utilizar tablas, macros o frames en el diseo y
publicacin de una pgina Web.
Destreza con criterio de
desempeo
Estrategias
Metodolgicas
Recursos Indicadores esenciales
de evaluacin
Actividades de
evaluacin Tcnica
/Instrumento


- Comprender y disear
pginas web desde la
utilizacin de
hipervnculos o enlaces
con otras pginas Web.

- Organizar datos e
imgenes en una pgina
web utilizando tablas.

- Dividir una pgina web
utilizando frames o
frames y en cada uno



- Aclarar conceptos de cada uno
de los trminos relacionados.


- Explicar la aplicacin de cada
opcin


- En sus tareas diarias ve la
necesidad de optimizar
procesos.



PEDAGGICOS
Ciclo del aprendizaje
significativo
Interactividad: Lluvia de
ideas Apuntes

TECNOLGICOS
Pginas web
Computador Microsoft
Excel Proyector

VIVENCIALES


- Reconoce como
enlazar pginas web
utilizando
hipervnculos.

- Reconoce el icono de
tabla del panel insertar
y los pasos restantes
para la insercin de
tablas en una pgina
web.

- Expresa de forma



Prcticas de laboratorio:
Informe

Prueba objetiva:
Cuestionario

Trabajo grupal:
Realizacin ejercicios de la vida
diaria

Trabajo individual:
Propone un tema para ser
UEFES-PP01- EGB9-2QB5

Bibliografa:
Compuestudents (Editorial Servilibros)
www.aulafcil.com

Observaciones: ___________________________________________________________________________________________________________________

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PROFESOR JEFE DE AREA VICERRECTORADO




colocar una pgina
externa independiente.

- Obtener un dominio o
nombre de dominio para
identificar un sitio Web.

- Obtener un servicio de
hospedaje o hosting que
prestan algunos
proveedores de internet
para colocar un sitio
Web en la gran telaraa
que es internet.

Experiencias diarias
Libro docente
prctica los pasos para
colocar frames en una
pgina web.

- Demuestra de forma
practica como obtener
u servicio de hospedaje
o hosting para colocar
un sitio web..

-
comentado por un grupo de
estudiantes