Prof.

Demetrio Ccesa Rayme Progresiones Aritmticas y Geomtricas

SERIES Y SUCESIONES

SUCESIN:
Es un conjunto ordenado de nmeros de acuerdo a una ley de formacin. Dichos nmeros son los trminos
de la sucesin.

Por ejemplo, el siguiente conjunto ordenado de nmeros:
1; 3; 5; 7; 9; . . . tiene una ley de formacin.


En efecto, si aumentamos dos unidades a cada uno de los nmeros, obtendremos el
siguiente.
Por lo tanto: (1; 3; 5; 7; 9; . . . ) es una SUCESIN, donde los trminos mantienen un
orden y se les nombra del modo siguiente:

1: primer trmino
3: segundo trmino
5: tercer trmino
7: cuarto trmino, etc.

Ahora veamos otra sucesin: 5; 7; 10; 14; . . .
Podras hallar el trmino que sigue?


Para resolver este problema, debemos encontrar la ley de formacin, como se muestra a continuacin:
5; 7; 10; 14; . . .
+2 +3 +4 +5

Por lo tanto el nmero que sigue deber ser: 14 + 5; esto es 19.

ARREGLOS LITERALES:
Es un conjunto ordenado de letras de acuerdo a un determinado criterio. Para encontrar el
criterio de ordenamiento de las letras en un problema dado, es necesario conocer bien el
abecedario, tener en cuenta la posicin de cada letra y no se debe considerar las letras
compuestas "CH" y LL".
Por ejemplo: Qu letra sigue?
A; C; F; J; . . .


Este arreglo tiene cierto criterio de ordenamiento. En efecto, observemos lo siguiente:
RAZONAMIENTO MATEMATICO

COLECCIN CCESA I.E. N 025 Inmaculada Concepcin


A; C; F; J
B DE GHI


Entre "A" y "C" hay una letra intermedia;
entre "C" y "F" hay dos letras intermedias;
entre "F" y "J" hay tres letras intermedias.

Por lo tanto entre "J" y la letra que sigue deben haber cuatro letras intermedias.
A; C; F; J; . . .
B DE GHI KLMN


Entonces la letra que sigue es: ______

Nota: Se puede resolver el problema anterior de otra manera, lo nico que necesitamos saber es, la
posicin que ocupa cada letra del arreglo dado, en el abecedario.

A
1
B C D E F G H I J K L M N
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

15
O P Q R S T U V W X Y Z
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27


Recuerda que no se consideran las letras
compuestas "CH" y "LL" en arreglos literales.


Ahora observa cmo se resuelve el problema anterior, pasando del arreglo literal a una
"SUCESIN":
A; C; F; J; . . .
1; 3; 6; 10; . . .
Posicin en
el abecedario
+2 +3 +4 +5

15


Como vers, el nmero que sigue en la "sucesin" es 15, ahora slo tenemos que buscar
la letra que ocupa la posicin nmero 15 en el abecedario y sta es la letra "".

RAZONAMIENTO MATEMATICO

COLECCIN CCESA I.E. N 025 Inmaculada Concepcin

Ahora, hazlo t!
Qu letra sigue en el siguiente arreglo literal?
C; F; J; M; P; . . .

C; F; J; M; P; . . .
Rpta.: _______


TAREA N 01

I. Encontrar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones:



























1) 7; 10; 15; 22; . . .




2) 3; 9; 5; 15; 11; . . .




3) 2; 2; 4; 12; . . .

4) 64; 32; 16; . . .




5) 2; 4; 8; 14; . . .




6) 2; 3; 4; 7; 8; 11; . . .


7) 5; 3; 6; 4; 8; 6; 16; . . .




8) 1; 1; 2; 6; . . .




9) 2; 3; 4; 5; 8; 7; 16; . . .


10) 18; 16; 12; 6; . . .




11) 10; 12; 6; 8; 4; . . .




12) 3; 4; 8; 5; 9; 45; . . .
RAZONAMIENTO MATEMATICO

COLECCIN CCESA I.E. N 025 Inmaculada Concepcin

II. Encontrar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos literales:












TAREA N 02

I. Hallar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones.

1) 2; 5; 10; 13; 18; . . .

2) 2; 3; 6; 13; 18; 23; . . .

3) 26; 18; 11; 5; . . .

4) 4; 8; 5; 10; 7; 14; . . .

5) 5; 6; 12; 9; 10; 20; . . .

II. Hallar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos literales.

1) A; C; B; D; C; E; . . .

2) W; L; F; . . .

3) C; D; G; L; . . .

4) A; A; B; D; G; K; . . .

5) A; B; D; H; . . .



1) A; D; G; J; . . .




2) B; D; G; I; L; . . .




3) A; D; I; O; . . .


4) B; C; F; G; N; . . .



5) A; B; D; D; G; F; J; . . .




6) B; C; E; H; L; . . .

RAZONAMIENTO MATEMATICO

COLECCIN CCESA I.E. N 025 Inmaculada Concepcin

MISCELANEA
I. Encontrar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones:

1) 3; 4; 8; 11; 12; 24; 27; . . .

2) 2; 3; 6; 6; 18; 9; 54; . . .

3) 1; 1; 1; 2; 12; . . .

4) 1; 3; 8; 17; 31; . . .

5) 3; 3; 5; 9; 15; . . .

II. Encontrar el valor de "x + y" en cada una de las siguientes sucesiones:
1) 3; 1; 4; 2; 8; 6; x; y; . . .

2) 2; 5; 4; 6; 8; 7; x; y; . . .

3) 1; 3; 4; 7; 11; x; y; . . .

4) 3; 4; 6; 10; 18; 16; x; y; . . .

5) 1; 1; 2; 3; 4; 5; 8; 7; x; y; . . .

6) Qu nmero sigue?
4; 5; 7; 10; 14; 19; . . .

7) Qu nmero sigue en la siguiente sucesin?
2; 6; 3; 9; 6; 18; . . .

8) Qu nmero sigue?
1; 17; 32; 44; 51; . . .

9) Hallar "x + y" en:
4; 9; 12; 17; 20; x; y; . . .

10) Hallar "y - x" en:
1; 3; 2; 6; 4; 9; 8; x; y; . . .
RAZONAMIENTO MATEMATICO

COLECCIN CCESA I.E. N 025 Inmaculada Concepcin




La Riqueza nos influye como el agua del Mar; cuanto ms se bebe, ms sed nos entra.

Ccesa