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COLEGIO SAN AGUSTN

Actividades de verano de
MATEMTICAS
1 ESO
CONSIDERACIONES INICIALES
Para realizar las actividades ten en cuenta:
Repasar la teora antes de hacerlas.
En los ejercicios dedicar un poco de tiempo a planificar la forma de proceder.
Repasa los clculos.
En los problemas, lee el enunciado atentamente varias veces. Piensa si las soluciones
son razonables.
Cuida la presentacin. Escribe claro. Presenta ordenadamente los procesos y
resultados.
No se deben hacer todas las actividades en un corto espacio de tiempo.
Planifica el trabajo para realizarlas poco a poco.

1.- Realiza las siguientes operaciones:
125.718 187 =
7.676 + 89.876 + 9.821 + 1.298 + 6 =
1.567 (1.234 14) + 98 (4.876 + 7.831) =
(25 167 8 792) (2.765 + 9.088) =
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1.565 : 5 + 1.287 2 =

2.- Resuelve los siguientes problemas:
a. Un agricultor ha plantado 275 semillas pero los pjaros se han comido 120 semillas
de las que ha plantado. El agricultor sabe de cada semilla saldr una planta que le
dar 5 frutos. Cuntos frutos obtendr el agricultor?

b. El autobs de la lnea 25 sale de la primera parada con 43 pasajeros. En la segunda
parada bajan 7 personas y suben 14. En la tercera parada se bajan 21 personas y
suben dos y en la cuarta parada baja una persona y suben 4. Con cuntos pasajeros
llegar el autobs a su destino?

3.- Suma, resta, divide o multiplica los nmeros que se te proporcionan en el orden que
estn para obtener el resultado final en cada caso:
a) 25, 5, 3, 8, 12 para obtener 10.
b) 180, 3, 4, 8, 1 para obtener 9.
c) (180, 3, 4), 8, 1 = 9
4.- Realiza las siguientes operaciones:
a) 2
5
=
b)
36
=
c) 3
2
+ 5
3
=
d)
9
4
2
+ 2
3
=
e) 10
3
+ 4
3
=
f) 10
5
4 10
4
=
g) 10
9
: 10
8
23 =
h)
49 25
=
i) (2
2
)
2
2 =
j) 4
2
3
2
=
5.- Realiza las siguientes operaciones:
a) 10

10
6
= 10
8

b) 4
2
4
8
: 4

= 4
5

c) (6

)
8
= 6
16

d) (16 2)

= 1 024
e) 10

10
4
= 1.000.000
f) 12

= 1
g) 2 5 10 000 = 10


h) 91

: 91
2
91
3
= 91
6

i) 10
8
: 10

= 1.000.000
j) 10.000 10

= 10
10

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6.- Realiza las siguientes operaciones:
a)
225 7

b)
444 1

c)
044 131

d)
689 17

e)
241 177

7.- Factoriza los siguientes nmeros:
144, 325, 432, 512, 1890, 1008, 945, 1512, 7722, 2160
8.- Halla el mximo comn divisor o el mnimo comn mltiplo de los siguientes
conjuntos de nmeros:
a) m.c.m. de 42, 20, 18 y 12.
b) m.c.d. de 88, 36, 28 y 16.
c) m.c.m. de 14, 19, 9 y 8.
d) m.c.d. de 48, 74, 52 y 98.
e) m.c.m. de 20, 26, 15 y 34.
9.- Realiza
a) D (50) =
b) M (12) =
NMEROS ENTEROS
1.- Completa las siguientes series de nmeros aadiendo 5 componentes ms a cada una y
describiendo la lgica de la serie:
a) 1, 2, 4, 8
b) 1, 3, 7, 11
c) 5, 5, 10, 10, 20, 20, 40,
d) 1, 3, 9, 27, 81, 243, 729
e) 8, 5, 10, 7, 14, 11, 22
f) 2, 4, 8, 16
g) 2, 3, 4, 5, 6
h) 1, 3, 4, 6, 7
i) 5, 10, 8, 16, 18, 36, 34
j) 8, 14, 11, 17, 14, 20, 17, 23

2.- Ordena los siguientes conjuntos de nmeros de mayor a menor:
a) ( 19), ( 34), 8, ( 14), 15, ( 9), 106, ( 8), ( 25), 7
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b) 343, ( 1 786), 198, 754, ( 145), ( 654), 687, 988, 422, 347
c) 35, ( 67), ( 92), ( 108), 276, 424, 60, ( 17), 29, 18

3.- Resuelve las operaciones de las columnas para completar las operaciones de cada fila.
Ten en cuenta la jerarqua de las operaciones.

6 15 8 ( 25) 16 105
: : : :
( 3) ( 3) ( 5) ( 5) ( 4) ( 21)
+ + + +
4 2 ( 14) 3 ( 3) 3
= = = = = =
+ + =



NMEROS FRACCIONARIOS
1.- Realiza los siguientes clculos y expresa el resultado simplificado.
a)
= +
25
15
75
18
b)
2
3
+
1
8
=

c)
1
8
+
6
7

4
5
=
d)
6
8

3
13
+
7
9
=

8 7 ( 5) 9 ( 12) ( 20)
: : :
( 4) 3 ( 27) 4 ( 3) ( 4)
+ + : + +
5 ( 18) ( 2) ( 6) ( 2) 2
= = = = = =
+ =
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e)
13
11
6 +14 =

2.- Expresa en lenguaje matemtico las siguientes fracciones expresadas en lenguaje
escrito:
a) Catorce octavos
b) Diecisis cuartos
c) Tres sptimos
d) Doce veintitresavos
e) Seis dieciseisavos

NMEROS DECIMALES
1. Escribe la descomposicin polinmica de los siguientes nmeros:

a) 34,765

b) 184,9
c) 2,53
d) 0,999
e) 1 450,0002
f) 5,54
g) 1,234567
h) 9 876,003
i) 76 543,2
j) 11,576003

2. Determina cul es el nmero decimal mayor entre las siguientes parejas:
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a) 3,56 3,55 f) 78,34 78,333
b) 243,98 243,76 g) 0,0004 0,0009
c) 45,897 45,90 h) 0,74 0,744
d) 800,345 800,38 i) 1,11 1,21
e) 0,35 0,4 j) 8,777 8,7777
3. Realiza las siguientes operaciones:
a) 4,764 : 1.000 = f) 0,056 106 =
b) 56 104 = g) 0,1 : 100 =
c) 0,005 105 = h) 99,882 102 =
d) 675,22 : 102 = i) 0,00006 105 =
e) 2 : 103 = j) 221 177 : 103 =
4. Realiza las siguientes operaciones:
a) 2,95 ( 1,2) =
b) 5,55 0,25 =
c) ( 3,43) 0,005 =
d) 7,89 2,11 =
e) ( 3,67) ( 0,21) =

5. Hemos ido a hacer la compra al supermercado y hemos cogido los siguientes productos:
2 kilos de manzanas a 1,25 /kg, 4 kilos de peras a 1,33 /kg, 1 caja de galletas a 0,89 y
un bote de jabn a 2,45 . A cunto ascender la cuenta?

6. En poca de rebajas nos encontramos con un cartel que dice que los pantalones estn a la
quinta parte del precio original. Si Compramos dos pares, cunto tendremos que pagar si
antes de las rebajas cada pantaln costaba 121,25 ?

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7. A Juan le han aumentado la paga. Antes le daban 4,75 a la semana. Ahora, sin
embargo, le han aumentado una decimo novena parte la paga que tena. Cunto recibe
ahora?

8. Ana ha comprado un libro que le ha costado 7,65 . Luego se ha dado cuenta de que si
hubiera gastado 3,35 ms poda haber cogido unos libros de oferta 2 x 1. Si hubiera
comprado los estos ltimos, cunto le hubiera costado cada libro?

9. Hemos comprado golosinas para los 20 compaeros de clase. En esta compra hemos
gastado 22 . Gastando la misma cantidad por cada compaero, cunto nos habra costado
comprar golosinas solo para siete de ellos?

PROPORCIONALIDAD
1. Halla las fracciones equivalentes.
4
2

3
2

12
6

5
3

9
6

2
1

15
9

7
2

6
3

14
4



2. Elige dos parejas de la actividad anterior y comprueba la siguiente regla:

b
a
=

d
c
a d = b c
3. Resuelve los siguientes problemas razonando las respuestas.
a) Un campesino debe sembrar un gran campo de 1 000 m
2
de maz. Viendo que es una
superficie muy extensa decide pedir ayuda a sus vecinos para terminar antes la tarea. Con
lo que a la maana siguiente son cuatro los campesinos dispuestos a emprender la labor. Si
una sola persona puede sembrar al da 125 m
2
de campo, cuntos das hubiese necesitado
nuestro granjero para hacer la siembra l slo? En cuntos das lo realizarn entre los
cuatro compaeros?
b) En el equipo de baloncesto de la escuela quieren determinar quin ha jugado ms tiempo
entre los diferentes integrantes. Sera fcil tarea si todos se hubieran incorporado al equipo
al mismo tiempo, pero la realidad es que cada uno lleva un periodo diferente.
+ Carlos lleva dos meses y ha jugado tres das.
+ Ana lleva 5 meses y ha jugado treinta das.
+ Aitor lleva dos semanas y ha jugado dos das.
Aydales a determinar quin ha sido el jugador que ms tiempo ha estado en cancha.
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c) Al ir de vacaciones hemos comprado dos planos de la ciudad en diferentes escalas:
1:100 y 1:250. Evidentemente sabemos que el dibujo que representa la ciudad en uno ser
mayor que en el otro ya que se tratan de escalas diferentes. Cul de los dos dibujos
representados ser ms grande?
d) Queremos preparar una tarta para 14 personas. Hemos visto una receta para 4 personas
que necesita, 2 huevos, 150 gramos de harina, 200 gramos de harina y 300 gramos de
chocolate. Qu cantidades necesitamos para nuestra tarta?
e) Para pagar el autobs de una excursin debemos poner 15 euros cada uno de nosotros,
que somos 35. A la hora de partir se han apuntado 7 ms, cunto tendremos que pagar
ahora cada uno?
f) Hoy en el supermercado me he encontrado dos ofertas de aceite de oliva. Una me cuesta
2,85 euros la botella, pero hay una oferta de 3 x 2 y la otra cuesta 3 euros, pero me hacen
un descuento del 35 %. Necesito comprar 6 botellas, cal de las dos ofertas me interesa
ms?
g) Quiero hacer una excursin en bicicleta por una pista forestal. Tengo un plano a escala
1:150 000. Con una regla he medido el trayecto de ida, 12 cm, y el trayecto de vuelta, 15,3
cm. Cuntos km tiene el trayecto de mi excursin?
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LENGUAJE ALGEBRAICO
1. Calcula el valor numrico de las siguientes expresiones siendo a = 2 y b = 3:
a) 4a
2
+ (a b) = b) (2ab)
|
|
.
|

\
|
6 2
5 3
2
5
b a
b a
=
c) ( 2ab) (a + b) = d)
|
|
.
|

\
|

b a
ab
4
2
2

|
|
.
|

\
|

3
5
7
6
b
a
7 =
e) 2a
|
.
|

\
|
b 4
1
= f) ( 3b
2
) 2a ( 5b)
|
.
|

\
|
3
2
4
ab
=
g)
|
.
|

\
|
3 4
1
b a

|
|
.
|

\
|
2
2
2
b
a

|
|
.
|

\
|
2
4 4
a b
= h)
|
.
|

\
|
a
ab
4
3

|
|
.
|

\
|
3
2 2
b a

|
.
|

\
|
5
2
=
i) 2a
3

4
3
a
a

3
3
a

5
1
= j) (2a) (2b) a
3
b
3

|
.
|

\
|
ab
5
=
2. Resuelve las siguientes ecuaciones
a) 2x

+ 12 = 24 b)
|
.
|

\
|
2
x
+ (4x + 2) = 6
c) 5x + 4x + 3 +
|
.
|

\
| +
3
2 3x
= 2x d) x
|
.
|

\
|
2
x
+
4
3
2
x
= 5
e)
|
.
|

\
|
3
x
4 + 2x +
9
12
= 0
3. Plantea la ecuacin correcta y resulvela:
a) Hemos ido a la frutera, y al preguntar el precio de un kilo de manzanas esto es lo que
nos ha contestado el frutero: dos kilos de manzanas cuestan lo mismo que un tercio de kilo
de peras ms cuatro kilos de puerros. Si las peras cuestan 6 y los puerros 2 , cunto
cuestan las manzanas?
b) El quntuple de un nmero menos cuatro unidades es igual a su triple ms cuatro.
Cul es el nmero?
c) Un nmero es igual a su tercio ms su doble menos ocho. Cul es el nmero?
d) El triple de la distancia que hay de mi casa a la escuela ms un medio de esa misma
distancia es igual al cudruple de la distancia menos dos. Cuntos kilmetros hay de mi
casa a la escuela?
e) Hay una oferta en la librera donde comprar tres libros cuesta lo mismo que comprar
dos y llevarse dos cuadernos de regalo. Si cada cuaderno cuesta 4 , a cunto nos sale
cada libro?
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RECTAS Y NGULOS
1. Transforma las siguientes medidas de forma compleja a incompleja y viceversa.
a) 20 10 5 b) 33 54 11
c) 36 000 d) 80 350
e) 4 19 19 f) 162 030
g) 67 50 h) 90 25 3
i) 15 810 j) 26 500
2. Define los siguientes conceptos y dibuja un ejemplo de cada uno.
1. Incentro. 2. Baricentro.
3. Ortocentro. 4. Circuncentro.
5. Teorema de Pitgoras.
3. Completa las siguientes frases:
a) En un polgono regular el permetro es la ____________ de las longitudes de sus
____________.
b) Una recta es un eje de simetra de una figura plana si al doblar la figura por dicha recta
las dos mitades ____________.
c) Los polgonos regulares son aquellos que tienen todos sus ____________ y
____________ iguales.
d) Para calcular el permetro de un cuadriltero sumamos las ____________ de todos sus
____________.
e) Para calcular el rea de un trapecio, multiplicamos por la ____________ la semisuma
de las ____________.
f) En los polgonos regulares sus elementos principales son: el centro, ____________, el
radio, el ngulo central y el ____________.
g) Los cuadrilteros son polgonos de cuatro lados y cuatro ngulos que se clasifican en
____________, ____________ y ____________.
h) Para los polgonos regulares, el rea es le producto del permetro por la
____________ dividido entre ____________.
i) Un polgono regular de n lados tiene ____________ ejes de simetra.
j) Dos polgonos son semejantes cuando sus ngulos homlogos son ____________ y
sus lados homlogos ____________.

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CUADRILTEROS Y OTROS POLGONOS
1. Dibuja un rombo cuyas diagonales midan D = 8 cm y d = 6 cm. Cunto mide el lado?
2. Dibuja un paralelogramo cuya diagonal mida 4 cm y sus lados 3 y 2 cm,
respectivamente.
3. Cunto mide de altura un trapecio rectngulo cuyos lados paralelos midan 4 cm y 2
cm y el lado oblicuo 2,5 cm? Dibjalo.
4. Dibuja un paralelogramo cuyas diagonales midan 6 cm y 8 cm y uno de sus lados 5
cm.
5. Dibuja un cuadriltero ABCD cuyos lados midan, AB = 2 cm, BC = 3 cm, CD = 2 cm
y AD = 2,5 cm, y una diagonal, AC = 4 cm.

LA CIRCUNFERENCIA Y EL CRCULO
1. Completa las siguientes frases:
a) El ngulo central en una circunferencia es el que tiene el _____________ en el centro
de la circunferencia y la longitud de los lados es igual al _____________ de sta.
b) La posicin relativa de una recta y una circunferencia es _____________si tienen un
nico punto en comn.
c) El ngulo _____________ en una circunferencia es el que tiene el vrtice en un punto
exterior a la circunferencia.
d) La _____________ de una circunferencia de radio r se obtiene multiplicando por
_____________ veces el radio.
e) El _____________ est formado por todos los _____________ de la superficie que
encierra una circunferencia.
f) Una circunferencia es una curva cerrada y plana, cuyos puntos estn a la misma
distancia del _____________.
g) El ngulo _____________ de una circunferencia es el que tiene el vrtice sobre la
circunferencia, un lado es secante a la circunferencia y el otro es _____________.
h) La posicin relativa entre dos circunferencias es _____________ si tienen dos puntos
en _____________.
i) El rea del crculo se obtiene mutiplicando por el _____________ del
_____________.
j) Se denomina corona circular a la parte limitada por dos circunferencias
_____________ de _____________ radio.

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FUNCIONES Y GRFICAS
1. Representa los siguientes puntos: A ( 7 ; 5,5), B (3 , 7), C ( 6 , 4), D (3 , 3),
E ( 7 , 6), F (3 ; 1,5), G (6 , 2), H ( 1 , 1), I ( 4,5 ; 2), J (1 , 5) y K ( 6 , 1).
2 4 6 8
2
4
6
8
-2
-4
-6
-8
-2 -4 -6 -8

2. Indica cules son las coordenadas de los siguientes puntos:
2 4 6
2
4
6
-2
-4
-6
-2 -4 -6
A
G
I
E
J
H B
F
D C


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ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
1. Se ha realizado un examen a 97 personas y los resultados obtenidos fueron los
siguientes: 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 1; 2; 5; 6; 7; 3; 4; 8; 9; 10; 1; 6; 7; 2; 5; 6; 4; 8; 9; 10; 4; 5;
6; 7; 8; 9; 10; 2; 3; 4; 5; 6; 9; 10; 2; 5; 6; 3; 4; 7; 8; 9; 2; 7; 8; 3; 4; 5; 6; 7; 1; 2; 8; 9; 2; 3;
4; 5; 8; 9; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 4; 5; 6; 2; 7; 9; 4; 7; 3; 5; 6; 7; 5; 6; 1; 3; 7; 5; 6; 7; 6; 7.

a) Completa la siguiente tabla de frecuencias:

Datos
xi
Frecuencia absoluta
ni
Frecuencia relativa
h
i
=
n
i
N

Porcentaje
pi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10


b) Muestra los datos en un diagrama de barras.