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21/5/2014 PrintFriendly.

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Cmo apoyar al desarrollo del lenguaje
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Los nios/as desarrollan el lenguaje a partir de las interacciones con las personas que los cuidan y esto
se ve facilitado cuando el ambiente en el cual crecen es rico en conversaciones adecuadas para su
entendimiento.
Es muy bueno hablar claro con el nio/a para favorecer su comprensin y aprendizaje.
Muchas veces cuando los adultos hablan como guagua para imitarlos, los confunden y no les ayudan a aprender
correctamente.
Mientras los nios/as estn aprendiendo a hablar, es recomendable no corregirlos demasiado pues se puede
correr el riesgo de inhibirlos.
Es importante alentarlos a que digan nuevas palabras y comuniquen de esta forma sus necesidades e ideas.
De qu podemos hablar? Cmo nos hacemos el tiempo?
Muchas veces puede faltar el tiempo que se quisiera para compartir y conversar con los nios/as. Si a esto se
suma el hecho de que hay quienes creen que los nios no se dan cuenta porque no entienden lo que decimos,
estamos perdiendo importantes oportunidades de apoyarlos/as en su desarrollo.
Es importante considerar que todo es novedoso y atractivo para los nios/as porque estn vidos de conocer y
explorar el mundo.
Las cosas ms simples pueden ser entretenidas para l/ella, a la vez que son importantes instancias para
aprender y crecer contigo.
Algunas Ideas
Mientras realizas alguna actividad hogarea cuntale lo que hay que hacer y
porqu. Es posible que te quiera ayudar espontneamente y pregunte ms al
respecto.
Invtalo y aydalo para que te imite en actividades que impliquen un
acercamiento al lenguaje. Por ejemplo: Mira Paulina, estoy leyendo el diario
te gusta? Hay que tratarlo con cuidado, mira cmo se dan vuelta las
pginas. Ahora intntalo t. Bien, ya ests leyendo el diario!
Ya podemos iniciarlos en el mundo de la lectura!
Cada vez son ms los estudios que demuestran la importancia de acercar a los nios/as a las letras desde
pequeos, de una forma entretenida y amigable.
El nio de entre 2 y 3 aos an no est completamente preparado cognitivamente para aprender a leer, sin
embargo puede comenzar a familiarizarse con la lectura y adquirir el gusto por esta actividad. En este sentido, los
adultos ms cercanos son fundamentales como modelo.
Algunos consejos para leer en voz alta a tu nio o nia
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Haz de la lectura un hbito diario. Lele antes de dormir.
Divirtete y divirtelo/a. Los nios/as a los que les gustan los libros aprenden a leer ms rpido. Los libros
pueden ser parte de un momento especial para ellos.
Hblale acerca de las imgenes. No tienes que leer el libro para contar una historia.
Permite que el nio/a pase las pginas. Las guaguas requerirn libros de cartn y ayuda para pasar las
pginas, pero luego del ao pueden hacerlo solas.
Mustrale las palabras. Sigue las palabras con tu dedo en la medida que las lees.
Haz que la historia cobre vida! inventa voces diferentes, usa tu cuerpo para contar la historia.
Pregntale acerca de la historia Qu pasar luego? Qu es eso?
Permtele al nio/a hacer preguntas acerca de la historia. Los nios/as mayores de un ao ya pueden
memorizar partes de una historia.
Mitos comunes sobre el desarrollo del lenguaje
Existen algunos mitos que impiden reconocer un retraso en el desarrollo del lenguaje y que por lo tanto retardan
su oportuno tratamiento. Algunos de estos mitos son:
Sus hermanos le dan todo lo que l quiere y as no tiene necesidad de hablar ni pedir.
Aunque los nios/as pueden mostrar un pequeo retraso del lenguaje expresivo, no debe haber ningn retraso en
el lenguaje receptivo.
Es importante estar atentos y apoyar a los nios, pero OJO: la ayuda innecesaria o extremadamente
sobreprotectora tambin puede frenar su desarrollo.
l es hombre, qu esperabas? Los nios hablan menos que las nias.
La diferencia de gnero en el desarrollo del lenguaje es pequea a favor de las nias sobre los nios, tanto en
cantidad como en complejidad a partir del primer ao de vida, pero los atrasos significativos no pueden ser
explicados por diferencias de gnero.
Es flojo, por eso no habla. Un nio/a nunca es flojo para aprender nuevas cosas. Por el contrario, tienen un
fuerte deseo interno de aprender y dominar el lenguaje, por lo que siempre ejercitan las nuevas destrezas que van
desarrollando: Desde que Andrs aprendi a decir abrazo repite la palabra muchas veces en el da.