5to Informe Labores - SEP

QUI NTO
I NFORME DE LABORES

secretar a de educaci n pbli ca

q u i n t o i n f o r me d e l a b o r e s

Quinto Informe de Labores
D.R. 2011 Secretara de Educacin Pblica
Primera Edicin. Quinto Informe de Labores 2010-2011
Septiembre de 2011

Argentina Nm. 28, Col. Centro
06020 Mxico, D.F.

ISBN 978-607-7624-08-0
Impreso y hecho en Mxico

NDICE
INTRODUCCIN 9
1. TRANSFORMACIN EDUCATIVA 15
1.1 GASTO NACIONAL EN EDUCACIN 15
Inversin para la Educacin 15
Avances en la Infraestructura Educativa 16

1.2 COBERTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL 17
Indicadores de Rendimiento Escolar 18

2. EDUCACIN BSICA 23
2.1 CALIDAD EDUCATIVA 23
AVANCES EN LA ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIN 23
Concurso Nacional para la Asignacin de Plazas Docentes 23
Programa de Estmulos a la Calidad Docente 23
Reforma a los Lineamientos de Carrera Magisterial 23
Evaluacin Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educacin Bsica 25

CONTENIDOS EDUCATIVOS 26
Reforma Integral de la Educacin Bsica 26
Distribucin de Libros de Texto Gratuitos 27
Programa Nacional de Lectura 27
Fortalecimiento del Modelo de Telesecundaria 28

FORMACIN Y SUPERACIN PROFESIONAL DE DOCENTES 28
Sistema Nacional de Formacin Continua y Superacin Profesional de Maestros en Servicio 28
Programa Nacional de Pensamiento Lgico Matemtico y Aplicacin a la Ciencia de la Vida 29
Curso Bsico de Formacin Continua para Maestros en Servicio 29
Exmenes Nacionales para la Actualizacin de Maestros en Servicio 29
Docentes Profesionalizados en funcin de la Reforma integral de la Educacin Bsica 30
Catlogo Nacional de Formacin Continua 30

EMPLEO DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN 30
Programa Enciclomedia 30
Programa Habilidades Digitales para Todos 31
Red EDUSAT 31

EDUCACIN INTEGRAL 32
Materiales Educativos para la Formacin Cvica y la Convivencia Democrtica e Intercultural
para Primaria y Secundaria 32
200 aos de Ciencia y Tecnologa en Mxico 32
Educacin Artstica 32
Educacin Fsica en Primaria y Secundaria 32

2.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES 33
COBERTURA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS 33
PROGRAMAS DE BECAS 33
Becas del Programa Desarrollo Humano Oportunidades 33
Becas para Madres Jvenes y Jvenes Embarazadas 34
Programa de Financiamiento Educativo Rural 35

SERVICIOS DIRIGIDOS A LA POBLACIN EN SITUACIN DE VULNERABILIDAD 35
Educacin especial 35
Apoyos Otorgados por el Consejo Nacional de Fomento Educativo 35

PROGRAMAS DIRIGIDOS A LA ATENCIN DE NIOS Y JVENES INDGENAS 36
Materiales Didcticos 36
Capacitacin de Docentes 36
Asesora Tcnica y Supervisin a la Presentacin del Servicio 36

GESTIN ESCOLAR 37
Programa Escuelas de Calidad 37
Programa Escuela Segura 37
Programa Escuelas de Tiempo Completo 37
Programa Escuelas de Jornada Ampliada 37
Programa Escuela Siempre Abierta 38

2.3 TEMAS TRANSVERSALES 38
EVALUACIN 38
Prueba Evaluacin Nacional del Logro Acadmico en Centros Escolares 38
Prueba Pisa 39

INFRAESTRUCTURA 40
Programa Mejores Escuelas 40
Programa Mejores Espacios Educativos 40
Participacin Social 41

3. EDUCACIN MEDIA SUPERIOR 45
Reforma Integral de la Educacin Media Superior 45

FORMACIN DE DOCENTES 45
Programa Formacin Docente de Educacin Media Superior 45
Programa Titulacin de Profesores 46
Esquema de Certificacin de Competencias Docentes 46

EMPLEO DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN 46
Alumnos por Computadora con Acceso a Internet 46
Cursos de Capacitacin y Actualizacin 46

SERVICIOS DE ORIENTACIN EDUCATIVA Y TUTORA 46
Sistema Nacional de Tutoras 46

Programa Construye T 47

3.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS 47

Cobertura de los Servicios Educativos 47
Modalidad Escolarizada 47
Modalidad No Escolarizada 48
Atencin a personas con discapacidad 48

BECAS 48
Programa Becas de Educacin Media Superior 48
Programa de Desarrollo Humano Oportunidades 48

VINCULACIN CON EL SECTOR PRODUCTIVO 49
Acuerdos de Colaboracin Acadmica y Tecnologa con el Sector Productivo y Social 49

GESTIN ESCOLAR 49
Nombramiento de Directores Mediante Cursos 49
Sistema de Gestin Escolar 49

EVALUACIN 50
Consejo para la Evaluacin de la Educacin de Tipo Medio Superior 50
Prueba Enlace Media Superior 50

INFRAESTRUCTURA 51
Mejoramiento de la Infraestructura y el Equipamiento 51

4. EDUCACIN SUPERIOR 55
Actualizacin de Planes y Programas de Estudio 55
Educacin Basada en Competencias 55

MEJORAMIENTO DEL PERSONAL ACADMICO 55
Programa de Mejoramiento del Profesorado 55
Consolidacin de los Cuerpos Acadmicos 56
Reconocimiento del Perfil Deseable 56

EMPLEO DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN 56
Porcentaje de Instituciones Pblicas de Educacin Superior con Conectividad a Internet en
Bibliotecas 56

Acciones que Fomentan el Aprecio por las Diversas Manifestaciones de la Cultura y el Arte 57
Cuidado de la Salud y la Prctica del Deporte 57

EDUCACIN DE POSGRADO E INVESTIGACIN 58
Programa de Fortalecimiento del Posgrado Nacional 58
Proyectos de Investigacin Orientados a los Sectores Productivo y Social 58

4.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES EDUCATIVAS 59
COBERTURA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS 59
MODALIDAD ESCOLARIZADA 59
Alumnos Inscritos en Organismos Descentralizados de Educacin Superior 59
Instituciones de Educacin Superior de Nueva Creacin 60

MODALIDAD NO ESCOLARIZADA 60
BECAS 61
Programa Becas para la Educacin Superior 61
Programa de Fortalecimiento al Programa De Becas 61
Becas de Apoyo a Estudiantes de Sptimo y Octavo Semestre de las Escuelas Normales 62

COOPERACIN E INTERCAMBIO ACADMICO 62
Programas y Convenios 62

PERTINENCIA DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIN SUPERIOR 63
Consejo Asesor de Vinculacin 63
Consejos Estatales de Vinculacin 63
Programas de Ingeniera 63

GESTIN ESCOLAR 64
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional 64
Programa de Mejoramiento Institucional de las Escuelas Normales Pblicas 64
Programa de Fortalecimiento Institucional de los Institutos Tecnolgicos 64

EVALUACIN 65
Programas de Educacin Superior Reconocidos por su Buena Calidad 65

INFRAESTRUCTURA 65
Fondo de Aportaciones Mltiple 65
Fondo para la Ampliacin de la Oferta Educativa en el Nivel Superior en las Universidades
Pblicas Estatales y de Apoyo Solidario 65

5. EDUCACIN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO 69
5.1 EDUCACIN PARA LOS ADULTOS 69
Abatimiento del Rezago Educativo 69
Programa por un Mxico sin Rezago 69
Plazas Comunitarias 69

5.2 CAPACITACIN PARA EL TRABAJO 70
5.3 EDUCACIN BASADA EN COMPETENCIAS 70
6. CULTURA 73
6.1 PATRIMONIO Y DIVERSIDAD CULTURAL 73
Registro y Catalogacin del Patrimonio Cultural, Inmueble, Mueble y Documental del Pas 73
Acciones de Recuperacin, Restauracin y Conservacin de Inmuebles Histricos y Artsticos 74
Acciones de Coordinacin Interinstitucional y Gubernamental 74

6.2 INFRAESTRUCTURA CULTURAL 75

Inversin en Infraestructura Cultural 75
Programa de Apoyo a la Infraestructura Cultural de los Estados 75

6.3 PROMOCIN CULTURAL NACIONAL E INTERNACIONAL 75
Programa Exposiciones Temporales 75
Programacin Artstica y Cultural 75
Presencia de Manifestaciones Culturales de Mxico en el Extranjero 76

6.4 ESTMULOS PBLICOS A LA CREACIN Y MECENAZGO 77
Estmulos a travs del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes 77
Sistema Nacional de Creadores de Arte 77
Apoyo a las Expresiones Culturales Comunitarias 77

6.5 FORMACIN E INVESTIGACIN ANTROPOLGICA, HISTRICA, CULTURAL Y ARTSTICA 78
Creacin del Sistema Nacional de Educacin Artstica 78
Educacin Artstica 78
Formacin e Investigacin en Antropologa, Historia y Conservacin del Patrimonio Cultural 78

6.6 ESPARCIMIENTO CULTURAL Y LECTURA 79
Desarrollo Cultural Infantil 79
Fomento a la Lectura 79

6.7 CULTURA Y TURISMO 80
Programas y Acciones en Favor del Turismo con Fines Culturales 80

6.8 INDUSTRIAS CULTURALES 80
Fomento a la Produccin Cinematogrfica, Televisiva y Radiofnica 80
Produccin y Distribucin Editorial 81

7. CULTURA FSICA, DEPORTE Y JUVENTUD 85
7.1 CULTURA FSICA 85
Resultados del Programa Activacin Fsica a Nivel Nacional (Actvate, Vive Mejor) 85
Centros Deportivos Escolares y Municipales 86

7.2 DESARROLLO DEL DEPORTE 87
Sistema Nacional de Cultura Fsica y Deporte 87
Reforzamiento de la Infraestructura Deportiva 87
Acciones de Formacin, Capacitacin y Certificacin para Entrenadores Deportivos 88

7.3 SISTEMA MEXICANO DEL DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO 89
Apoyos al Deporte de Alto Rendimiento 89
Becas, Premios y Estmulos a Deportistas de Alto Rendimiento 89
Centro Nacional de Desarrollo de Talentos Deportivos y Alto Rendimiento 91
Fideicomisos 92

7.4 DESARROLLO INTEGRAL DE LOS JVENES 92
Programa Nacional De Juventud 92
Prevencin y Tratamiento de las Adicciones 93

ANEXO ESTADSTICO 97


secretar a de educaci n pbli ca 9
INTRODUCCIN
Este 2011, la Secretara de Educacin Pblica (sep) cumple sus primeros 90 aos de ser cimiento del
desarrollo del conocimiento y la cultura de los mexicanos.
Qu mejor manera de celebrarlo que con la transparencia y la rendicin de cuentas de las acciones y
esfuerzos que estamos llevando a cabo en el gobierno del Presidente Felipe Caldern, junto con los
gobiernos estatales, los maestros, los padres de familia y la sociedad, para mejorar la calidad educativa, abatir
rezagos y desigualdades, fortalecer la infraestructura fsica y ampliar las oportunidades educativas a ms
mexicanos.
Entre las acciones que se han llevado a cabo para cumplir con ella, durante el periodo escolar 2010-2011,
destaca la aplicacin de la 6 edicin de la Prueba enlace en la educacin primaria y secundaria, a fin de
contar con informacin comparable del logro acadmico de cada estudiante que permita brindar al maestro
elementos para facilitar la planeacin de la enseanza en el aula, atender requerimientos especficos de
capacitacin de docentes y directivos, estimular la participacin de los padres de familia en la tarea
educativa, sustentar procesos efectivos y pertinentes de planeacin educativa, formular polticas pblicas y
atender criterios de transparencia y rendicin de cuentas. Para lograr una evaluacin integral, a partir de
2008, en cada aplicacin tambin se incluye una tercera asignatura que se va rotando cada ao, de acuerdo
a la siguiente programacin: ciencias (2008), formacin cvica y tica (2009), historia (2010) y geografa
(2011).
Ao con ao, la aplicacin de la prueba enlace en la educacin primaria ha reportado una mejora en los
niveles de aprovechamiento acadmico. As, de 2006 a 2011, los niveles de insuficiente y elemental en
matemticas disminuyeron 19.4 puntos porcentuales y se incrementaron los de bueno y excelente, en los
mismos puntos. En espaol la mejora fue de 18.7 puntos porcentuales.
En el marco de la Alianza por la Calidad de la Educacin, se llev a cabo el Concurso Nacional para el
Otorgamiento de Plazas Docentes 2011-2012, instrumento con el cual se fortalece la transparencia e
imparcialidad en la seleccin y contratacin de los maestros ms calificados para impartir la educacin bsica
a nuestros nios y jvenes. A cuatro aos de su celebracin, se han concursado ms de 113 mil plazas de
educacin bsica.
Para premiar el esfuerzo de los maestros cuyos alumnos obtuvieron los mejores resultados en la Prueba
enlace, se continu con el Programa de Estmulos a la Calidad Docente. En 2011, se entregaron 279 mil
apoyos econmicos a los docentes que promovieron efectivamente al aprovechamiento escolar.
En consonancia con este Programa, la Reforma a los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial,
acordada con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (snte), ha generado una nueva
estructura porcentual de los factores que integran la evaluacin de desempeo del maestro, en la que se
privilegia el logro acadmico de los educandos, medido con los resultados de la prueba Enlace, al
representar ste el 50 por ciento de la evaluacin global del ejercicio docente. As, se dispone de un
esquema de evaluacin que permite medir con mayor objetividad los alcances del proceso de enseanza-
aprendizaje.
A este gran paso en Carrera Magisterial, se suma la Evaluacin Universal de maestros de educacin Bsica,
que por primera vez en la historia educativa de Mxico inicia en el ciclo escolar 2011-2012. En este ciclo,
se evaluar a ms de 570 mil docentes de primaria, es decir, alrededor del 45 por ciento del total nacional
de maestros de educacin Bsica;
En el ciclo 2012-2013, se evaluar a los maestros de secundaria y en el ciclo 2013-2014, se evaluar a los
docentes de preescolar, y as sucesivamente.
Los resultados y diagnsticos permitirn a los docentes evaluados identificar sus reas de oportunidad, y la
autoridad educativa podr ofrecerles mejores programas de capacitacin y actualizacin. En el diseo de las
evaluaciones participar el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE).
En el ciclo escolar 2010-2011, se incorporaron a la reforma curricular los grados 2 y 5 de primaria (como
parte de la Reforma Integral de la Educacin Bsica) y, en el ciclo 2011-2012, se incorporan los grados 3
y 4 de primaria, con lo cual se completa la transicin de toda la primaria a esta importante reforma que
emprendimos, desde el ciclo 2009-2010.
10 q u i n t o i n f o r me d e l a b o r e s
Destaca, asimismo, el fortalecimiento de la participacin social en la educacin de los padres de familia, a
travs de los Consejos Escolares de Participacin Social, reactivados en este gobierno, a 17 aos de su
inclusin en la Ley General de Educacin. Para el ciclo 2010-2011, el 81.6 por ciento de escuelas pblicas
(161,845) ya cuenta con esta organizacin fundamental para apuntalar la calidad educativa.
Asimismo y para fortalecer la equidad, en el ciclo escolar 2010-2011, se entregaron ms de 6.1 millones de
becas desde primaria hasta superior, con ello, casi el 25 por ciento de la matrcula pblica de estos niveles se
benefici con uno de estos apoyos.
Se entregaron cerca de 4.5 millones de becas a los nios y adolescentes de educacin bsica, en el ciclo
2010-2011, que equivalen a 70.8 por ciento ms que las entregadas en el ciclo 2000-2001.
En educacin media superior, se otorgaron cerca de 1.3 millones de becas, incluidas 313,028 del Programa
de Becas para la Educacin Media Superior (probems), cuya creacin impuls el Presidente Caldern desde
2007 y cuyo nmero creci en 63 mil ms que la meta fijada para 2012. De manera global, hablamos de
ms de 200 mil becas que en 2005-2006 y ms de 1.1 millones de becas que en el ciclo 2000-2001.
En la educacin superior, se otorgaron ms de 400 mil becas, incluidas, entre otras, 310 mil del Programa
Nacional de Becas para la Educacin Superior (pronabes), as como poco ms de 45 mil del Programa de
Fortalecimiento de Becas que incluye las Becas de Excelencia, de Titulacin, de Servicio Social, de
Vinculacin, de Movilidad y de Superacin profesional. En suma, hoy entregamos -en este nivel- arriba de
130 mil ms que en 2005-2006, y cerca de 340 mil por encima de lo entregado en el ciclo 2000-2001.
Avanzamos as, en ampliar las oportunidades educativas, cerrar brechas e impulsar la equidad.
En este marco, destaca el fortalecimiento que hemos dado a la cobertura en media superior y superior. En el
ciclo 2010-2011, alcanzamos ya el 66.7 por ciento de cobertura en media superior, es decir 8.1 puntos
porcentuales ms que en 2005-2006 y 19.2 ms que en 1999-2000, y estamos muy cerca ya de la meta
presidencial del 68 por ciento para 2012. Destaca, asimismo, que en la educacin superior rebasamos la
meta presidencial de cobertura al pasar del 25.2 por ciento en 2005-2006, al 30.9 por ciento en 2010-
2011, es decir, 5.7 puntos porcentuales ms que en 2005-2006 y 11.5 ms que en el ciclo 1999-2000.
A esto ha contribuido la creacin, de 2007 a la fecha, de 985 nuevos bachilleratos, de los cuales 170
corresponden al ciclo 2010-2011 y 174 al ciclo 2011-2012, as como la creacin de 96 nuevas
instituciones de educacin superior y de 50 campus de universidades ya existentes; tan slo en el ciclo
2010-2011, se crearon 20 nuevas universidades y 16 campus, adems de ampliar y mejorar extensiones,
planteles y unidades de las instituciones estatales.
En lo que va de esta administracin, se han invertido casi 10 mil millones de pesos en la mejora de casi 42
mil planteles de educacin bsica, en beneficio de 4 millones de educandos, y generando cerca de 900 mil
empleos temporales.
En el marco del 90 aniversario de la sep, se realiz el encuentro Educacin y Valores para la Convivencia en
el Siglo XXI, del 4 al 9 de abril de 2011, que convoc a estudiantes, maestros acadmicos, investigadores,
expertos nacionales e internacionales, servidores pblicos, padres de familia y pblico en general, para
reflexionar y debatir acerca del estado actual del currculo y los valores cvicos y ticos. Fue un encuentro
que conjug la academia y la investigacin educativa con la expresin creativa ldico-cultural que incluy
teatro, conciertos, exposiciones fotogrficas y ferias didcticas, en el marco de cuatro ejes temticos:
Educacin y valores para la vida
Educacin y valores para el desarrollo
Educacin y valores para la democracia
Educacin y valores para la convivencia pacfica
El producto del encuentro (ponencias, ideas, propuestas, entre otros) es objeto de una revisin cuidadosa al
interior de la SEP. Se trata de contribuir a la formacin de la ciudadana del siglo XXI: respetuosa de la
pluralidad y de las libertades, tolerante, honesta, comprometida con el desarrollo nacional y apegada a las
leyes y a la convivencia pacfica.
Lo anterior da cuenta de algunos de los avances que en educacin hemos logrado en el gobierno del
Presidente Caldern. Sabemos que no es suficiente, que an falta camino por recorrer. Pero tambin

sabemos que para ello contamos con el compromiso de las autoridades educativas de los estados, con la
indeclinable vocacin de las y los maestros de Mxico y con el acompaamiento de los padres de familia y
de la sociedad.
Unidos construimos la educacin de calidad que merecen nuestros hijos y que reclama Mxico!

Alonso Lujambio
Secretario de Educacin Pblica



1. TRANSFORMACIN EDUCATIVA


1. TRANSFORMACIN EDUCATIVA
La transformacin educativa, constituye el propsito central de la poltica educativa de esta administracin,
para cumplir con la exigencia de la comunidad nacional, de una educacin de calidad que fortalezca la
democracia y la creacin de una ciudadana responsable, comprometida con las mejores causas de Mxico,
que contribuya a la competitividad del pas y a generar y aplicar nuevos conocimientos.

1.1 GASTO NACIONAL EN EDUCACIN
Inversin para la Educacin
- El gasto nacional destinado a educacin en 2011 ascendi a 909,021.7 millones de pesos, monto
muy similar en trminos reales al de 2010
1/
. De este gasto, la Federacin aport el 62.3 por ciento,
los gobiernos estatales y municipales 16.2 y, los particulares 21.5 por ciento restante.

o En 2011, los recursos federales se orientan a: fortalecer la infraestructura fsica educativa,
expandir la cobertura en todo el Sistema Educativo Nacional (sen); consolidar las reformas
curriculares de la educacin bsica y media superior; vitalizar el uso de las Tecnologas de
Informacin y Comunicacin (tic); profesionalizar la prctica docente; multiplicar los apoyos a
estudiantes de escasos recursos; reforzar los servicios de cultura y deporte, y sobre todo, a mejorar
la calidad de la educacin, a partir de la evaluacin del logro educativo.
- En el ciclo escolar 2010-2011 se estima un gasto promedio anual pblico por alumno de 14.2
miles de pesos para preescolar, 12.9 para primaria y 19.8 para secundaria; para el bachillerato, se
prev en 27 miles, mientras que en la educacin profesional tcnica se espera que el monto ascienda
a 18.8 y, a 60.5 miles de pesos para la educacin superior.
- Al mes de junio de 2011, las erogaciones destinadas a inversin federal en construccin y
mantenimiento de instalaciones y en equipamiento de infraestructura para educacin

1/
El gasto nacional, pblico y privado de 2010 que se reporta, difiere al publicado en el Cuarto Informe de Gobierno y el Cuarto
Informe de Ejecucin, ya que en stos se present una cifra estimada.
GASTO NACIONAL EN EDUCACIN, 2007-2011
4 200.8

150 870.8
159 728.2
180 272.6
185 709.8
195 267.6
694 454.6
760 714.0
816 975.4
881 828.9
543 583.7
600 985.9
636 702.8
696 119.1
713 754.1
0 100 000 200 000 300 000 400 000 500 000 600 000 700 000 800 000 900 000 1 000 000
2007
2008
2009
2010
2011
1/Debido al redondeo de las cifras la suma de los parciales puede no coincidir con el total
e/ Cifras estimadas
FUENTE: Secretara de Educacin Pblica.
GASTO NACIONAL EN EDUCACIN, 2007 -2011
(Millones de pesos)
e/
1/
Sector privado Sector pblico
909 021.7
ascendieron a 9,006.9 millones de pesos, lo que signific un crecimiento real de 45.8 por ciento, con
relacin a enero-junio del ao anterior, que se explica por un mayor gasto destinado a inversin fsica.
Este monto represent el 39.7 por ciento de los recursos aprobados para el presente ejercicio fiscal, el
cual asciende a 22,714.3 millones de pesos, y que result superior en 3.5 puntos porcentuales al
avance registrado al primer semestre de 2010.
o Del total de la inversin, el 50.1 por ciento correspondi a los recursos transferidos a las
entidades federativas y municipios, a travs de los Fondos de Aportaciones para la Educacin
Bsica y Normal (faeb), de Aportaciones para la Educacin Tecnolgica y de Adultos (faeta) y
la parte correspondiente a infraestructura educativa bsica y superior del Fondo de Aportaciones
Mltiples (fam). El 49.9 por ciento restante lo ejerci la sep, va gasto directo.
Avances en la Infraestructura Educativa
- De conformidad con las atribuciones que le
confiere la Ley General de Infraestructura
Fsica Educativa, el Instituto Nacional de
la Infraestructura Fsica Educativa
(inifed) proporciona productos o servicios
que propician el cumplimiento de
estndares de calidad, equidad, seguridad y
pertinencia, en materia de infraestructura a
planteles educativos federales y estatales
en el pas.
o La Ley General de la Infraestructura
Fsica Educativa, establece en su
Artculo Dcimo Transitorio la
obligacin de los gobiernos estatales de crear sus institutos en la materia. De 2008 a junio de
2011 se han creado 30 Institutos Estatales de la Infraestructura Fsica Educativa: 13 en el
ejercicio 2008, 14 en 2009 y tres en 2010.
- Se han realizado 111 acciones de capacitacin dirigidas a organismos responsables de los programas
de infraestructura fsica educativa en el pas para desarrollar las competencias de su personal, en los
siguientes ejes temticos: Proyecto Ejecutivo; Planeacin, Programacin y Control; Seguimiento de
Obra y Desarrollo Humano, con los que se atendieron a 23 entidades federativas y se capacit a
1,399 personas.
- A fin de conocer su estado fsico se llev a cabo el levantamiento de la informacin tcnica de 9,748
planteles escolares en Campeche, Chihuahua, Guerrero, Nayarit, Quertaro, Sinaloa, Sonora, Tlaxcala,
Yucatn y el Distrito Federal.
- El inifed, en el desempeo de sus funciones como instancia asesora en materia de prevencin y
atencin de daos ocasionados por desastres naturales en el sector educativo y deportivo,
conjuntamente con las autoridades educativas federales y estatales, realiz durante el periodo 2010-
2011 la validacin de un total de 1,856 planteles educativos, de los cuales, de conformidad con las
Reglas de Operacin del Fondo de Desastres Naturales (fonden), se generaron nueve programas de
inversin por un monto de 57.3 millones de pesos para la rehabilitacin de 268 planteles daados
por los huracanes Karl y Mathew en los estados de Chiapas, Oaxaca, Tabasco y Veracruz, con la cual
se benefici a 28,778 alumnos.
- Para 2011, se destin al fam una inversin de 8,227.8 millones de pesos, lo que representa un
incremento real de 7.9 por ciento respecto a la del ejercicio anterior. De este monto, se asignaron a la
educacin bsica 5,265.8 millones de pesos, con los cuales se prev que 31 entidades federativas
atendern 11,049 planteles con 11,256 espacios educativos, conformados por 6,706 aulas, 109
laboratorios, 222 talleres y 4,219 anexos escolares. En educacin superior se autorizaron 2,962
millones de pesos para la construccin de 588 aulas, 65 laboratorios, 37 talleres y 2,090 anexos,
entre otros, y se inici con la primera etapa de nuevas instituciones en 10 estados y el Distrito
Federal.

Avances del inifed
El inifed realiza anualmente un promedio de 388
reportes con el seguimiento operativo de
programas financiados con los ramos
presupuestarios 11 y 33 (sep y Aportaciones
Federales para Entidades Federativas y
Municipios), para la construccin, equipamiento,
mantenimiento, rehabilitacin, reconstruccin y/o
reforzamiento de la infraestructura fsica educativa.
De septiembre de 2010 a agosto de 2011 se
realizaron 4,328 verificaciones fsicas y/o
documentales en obras de dichos programas.

1.2 COBERTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO
NACIONAL
El sen proporcion atencin educativa durante el ciclo escolar 2010-2011 a 34.4 millones de alumnos
en los diversos tipos y servicios que conforman la modalidad escolarizada. La matrcula total tuvo un
incremento de 408.7 miles de alumnos si se
compara con 2009-2010 y de 1,428.4 miles al
compararla con la del inicio de la presente
administracin. Para el ciclo escolar en curso se
estima que se proporcionar educacin a 34.9
millones de alumnos.
- Durante el ciclo escolar 2010-2011 el sen
cont con 253,661
1/
planteles de los
diferentes tipos y niveles educativos,
nmero superior en ms de 2,600 al del
periodo anterior. El 16 por ciento de los
planteles son atendidos por la Federacin,
66.8 por los gobiernos estatales y
municipales, 0.9 por ciento por el
sostenimiento autnomo, mientras que los particulares administran al 16.3 por ciento. Se estima que
en el ciclo escolar 2011-2012 funcionen en el pas cerca de 256 mil planteles educativos.
- En los estados de Chiapas, Durango, Guerrero, Oaxaca, Puebla, San Luis Potos, Tabasco y Veracruz,
considerados con mayor rezago en el pas, se registr en el periodo 2010-2011 una cobertura en
educacin bsica de 104.4
2/
por ciento, lo que represent un aumento de 2.3 puntos porcentuales
respecto al ciclo escolar anterior. Estos estados, en conjunto, atienden a cerca de 8 millones de
alumnos.
- La ampliacin de la cobertura de la educacin primaria y la estabilizacin del crecimiento poblacional,
han permitido a Mxico lograr la enseanza primaria universal. Esta meta forma parte de los
Objetivos de Desarrollo del Milenio a los que se comprometi nuestro pas, en conjunto con 189
naciones ms. En la actualidad, Mxico lucha por que este progreso alcance a la poblacin de las
comunidades marginadas, que habitan en las zonas rurales ms lejanas as como la poblacin
migrante.
- Durante el ciclo lectivo 2010-2011 se ofreci
educacin media superior a 4,187.5 miles
de jvenes, 12.2 por ciento del sen, lo que
representa 3.3 por ciento ms que el ciclo
anterior y, para el ciclo escolar 2011-2012 se
estima atender a 4,283 miles de jvenes.

1/
Cifra actualizada respecto a los 252,694 planteles reportados en el Cuarto Informe de Gobierno.
2/
La cobertura mayor a 100 por ciento se presenta debido a que el indicador se construye a partir de dos fuentes de informacin
diferentes: los registros de la matrcula escolar y las estimaciones del nmero de nias y nios en edad de cursar educacin
bsica.
Avances en la cobertura de educacin bsica
Educacin preescolar: entre el ciclo 2005-2006 y
2010-2011, la cobertura para la poblacin entre
los tres y los cinco aos aument de 66.9 a 81.1
por ciento.
Educacin primaria: entre el ciclo 2005-2006 y el
2010-2011, la cobertura para la poblacin entre
los seis y los 12 aos aument de 94.1 a 100 por
ciento.
Educacin secundaria: entre el ciclo 2005-2006 y
el 2010-2011, la cobertura para la poblacin entre
los 13 y los 15 aos aument de 91.8 a 95.9 por
ciento.
Avances en la cobertura de educacin media
superior
La cobertura educativa, respecto a la poblacin
entre 16 y 18 aos, se increment de 58.6 por
ciento, en el ciclo escolar 2005-2006, a 66.7 por
ciento en el ciclo escolar 2010-2011.
- En el ltimo ao escolar, la matrcula escolarizada de educacin superior (2,981.3 miles) creci 4.7
por ciento, lo que equivale a 133.9 miles de
alumnos ms colocando la cobertura de
educacin superior en su modalidad
escolarizada (sin considerar el posgrado) en
casi 28 por ciento. Respecto al ciclo anterior,
por nivel, los estudios de tcnico superior
universitario y profesional asociado tuvieron
un incremento de 8.8 por ciento, el nivel
licenciatura universitaria, tecnolgica y normal
de 4.4 y posgrado 6 por ciento. Esta matrcula
representa el 8.7 por ciento del sen.
o En el Programa Sectorial de Educacin de
la presente gestin, se estableci como meta para el ao 2012 que 18 entidades tuvieran una
atencin mayor al 25 por ciento
1/
en los servicios de educacin superior; en el ciclo escolar
2010-2011 las entidades federativas que alcanzaron este nivel de atencin fueron 25
(Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Campeche, Chihuahua, Coahuila, Colima,
Distrito Federal, Durango, Hidalgo, Jalisco, Morelos, Michoacn, Nayarit, Nuevo Len, Puebla,
Quertaro, San Luis Potos, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Veracruz, Yucatn y
Zacatecas), con lo que la meta se rebas incorporndose siete entidades federativas a este
conjunto.
Indicadores de Rendimiento Escolar

1/
Comprende a los alumnos inscritos en educacin superior en un ciclo escolar en cualquier estado, que supere al promedio
ponderado nacional.
Avances en la cobertura de educacin superior
En los ltimos tres aos se elev la cobertura total
de la educacin superior (escolarizada y no
escolarizada), de un equivalente a 25.2 por ciento
en el ciclo 2005-2006, de la poblacin de 19 a 23
aos, a 30.9 por ciento en 2010-2011,
alcanzando ya la meta propuesta para 2012 de 30
por ciento establecida en el Plan Nacional de
Desarrollo; no obstante se seguir trabajando para
continuar elevando la cobertura total.
Indicadores de rendimiento escolar en el ciclo 2010-2011:
Grado promedio de escolaridad de la poblacin de 25 a 64 aos de edad. Este indicador se increment 0.2 puntos
porcentuales respecto al ciclo escolar anterior, alcanz 9.1 grados.
Eficiencia terminal
1/
. En primaria alcanz 95 por ciento, en secundaria 82.9 y en media superior se ubic en 63.3 por
ciento. Destaca el avance de este indicador en la educacin media superior, con 1.3 puntos porcentuales ms que el ciclo
escolar 2009-2010.
Tasa de terminacin de secundaria
2/
. En 2010-2011 el 84.1 por ciento concluy los estudios de este nivel, 2.6 puntos
porcentuales ms que el periodo anterior.
Absorcin
3/
. El indicador se situ en 96.5 por ciento en secundaria, 96.7 en media superior y 83 por ciento en educacin
superior, mostrando crecimientos de 0.8, 0.3 y 0.5 puntos porcentuales, respectivamente, respecto al ciclo escolar anterior.
Desercin
4/
. Registr una disminucin entre el inicio de la presente administracin y el ciclo 2010-2011, primaria pas de
1.5 por ciento a 0.8, secundaria disminuy de 7.4 a 5.6, y la educacin media superior de 16.3 a 14.5 por ciento.
ndice de reprobacin
5/
. Disminuy en el ciclo escolar 2010-2011 para ubicarse en 3.4 por ciento en primaria, 15 por
ciento en secundaria y 33.2 por ciento en educacin media superior.
1/ Porcentaje de alumnos que concluyen oportunamente un nivel educativo de acuerdo al nmero de aos programados. Se actualizaron
cifras para el periodo 2009-2010.
2/ Es el porcentaje de alumnos que concluyen la secundaria respecto a la poblacin en la edad en la que corresponde egresar del nivel. (En
tanto que la eficiencia terminal es el porcentaje de alumnos que concluyen oportunamente la secundaria de acuerdo a los tres aos
programados).
3/ Es la proporcin de alumnos de nuevo ingreso a primer grado de un nivel respecto a los alumnos egresados del nivel y ciclo inmediato
anterior.
4/ Total de alumnos que abandonan las actividades escolares antes de concluir algn grado o nivel educativo, expresado como porcentaje
del total de alumnos inscritos en el ciclo escolar. Se actualizaron cifras para el periodo 2009-2010.
5/ Es el porcentaje de alumnos que no han obtenido los conocimientos necesarios establecidos en los planes y programas de estudio de
cualquier grado y curso, y que por lo tanto, se ven en la necesidad de repetirlo.

Becas otorgadas en todos los niveles educativos
- Para atender el proyecto educativo de los nios y jvenes con limitaciones econmicas, durante el
ciclo escolar 2010-2011 se otorgaron 6,132,383 desde la primaria hasta el posgrado, ms de 111
mil apoyos adicionales a los otorgados en el periodo escolar anterior, lo cual signific beneficiar a
24.7 por ciento de la matrcula pblica de esos niveles.
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, el 23 por ciento de la matrcula pblica de educacin primaria y
secundaria recibi un apoyo econmico. Asimismo, el 37 por ciento de los alumnos de instituciones
pblicas de educacin media superior se beneficiaron con una beca. En el caso de educacin superior,
el porcentaje de alumnos que recibi un apoyo fue de 20.1 por ciento.
- De los alumnos beneficiados, 72.5 por ciento cursaron la educacin bsica, 28.8 la educacin media
superior y 6.7 la educacin superior.



2. EDUCACIN BSICA


2. EDUCACIN BSICA
Los niveles de preescolar, primaria y secundaria integran la educacin bsica obligatoria. Mediante ella se
aseguran los conocimientos y competencias fundamentales, que sern sostn del aprendizaje permanente.

2.1 CALIDAD EDUCATIVA
Avances en la Alianza por la Calidad de la Educacin
El propsito central de la Alianza es lograr una profunda transformacin del sen para elevar la calidad de
la educacin y para que se constituya como un factor de justicia y equidad, fundamento de una vida de
oportunidades, desarrollo integral y dignidad para todos los mexicanos.
- La alianza se organiza en cinco ejes que orientan las acciones del sector: modernizacin de los
centros escolares; profesionalizacin de los maestros y las autoridades educativas; bienestar y
desarrollo integral de los alumnos; formacin integral de los alumnos para la vida y el trabajo, y
evaluar para mejorar. Los avances se consignan en distintos apartados de este documento.
Concurso Nacional para la Asignacin de Plazas Docentes
- El 19 de junio de 2011 se public la convocatoria para la 4 edicin del Concurso Nacional para el
Otorgamiento de Plazas Docentes 2011-2012. El 17 de julio se aplic el Examen Nacional, los
resultados se dieron a conocer en la pgina http://www.concursonacionalalianza.org el 24 de julio
del ao en curso.
o En la ltima edicin, se registr un total de
139,445 concursantes, de los cuales el 58
por ciento fue de nuevo ingreso y el 42
por ciento de docentes en servicio.
Asimismo, prcticamente la totalidad de
las 21 mil plazas concursadas para el ciclo
2011-2012 se otorgaron a los aspirantes
que obtuvieron entre el 62.6 por ciento y
el 96.5 por ciento de los aciertos.
Programa de Estmulos a la Calidad Docente
- A fin de estimular el mrito individual y colectivo de los maestros de escuelas pblicas de educacin
bsica y especial, en funcin del logro acadmico de sus alumnos en la prueba Evaluacin Nacional
de Logro Acadmico en los Centros Escolares (enlace), en 2011 se entregaron 279 mil apoyos
econmicos por un monto de 900 millones de pesos, a docentes y directivos de escuelas pblicas
de esos niveles, en el marco de la Alianza por la Calidad de la Educacin.
o El programa contempla dos modalidades de estmulos: individual y por escuela. En la primera,
participan los docentes frente a grupo de 3 a 6 grados de primaria y, aqullos que imparten las
materias de espaol, matemticas e historia en secundaria. En la segunda, todos los docentes y
directivos de las escuelas participantes, obteniendo los estmulos quienes presentaron los mejores
puntajes en enlace 2010 o mayores incrementos en el puntaje de 2009 a 2010. El monto de
cada estmulo es de entre 2 mil a 20 mil pesos, segn los lineamientos del programa.
Reforma a los Lineamientos de Carrera Magisterial
- Con el propsito de coadyuvar a elevar la calidad de la educacin mediante el reconocimiento y
apoyo a los maestros, la revalorizacin de la profesin docente y el otorgamiento de incentivos
econmicos incrementales a travs de cinco niveles de promocin, en 1993 se cre el Programa
Nacional de Carrera Magisterial, como parte del Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la
Educacin Bsica (anmeb).
Asignacin de Plazas
En los ltimos cuatro aos se han postulado ms de
81 mil plazas docentes y ms de 393 mil horas-
semana-mes, equivalente a 32 mil plazas; mediante
este proceso de seleccin abierto y meritocrtico se
han beneficiado ms de 113 mil personas.
- Durante casi 20 aos, sus lineamientos de operacin slo haban sido modificados en 1998. A 13
aos de dicha reforma, la sep y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacin (snte),
acordaron los nuevos Lineamientos Generales del Programa Nacional de Carrera Magisterial, que
entrarn en vigor a partir del ciclo escolar 20112012.
- Esta segunda reforma a la Carrera Magisterial se encuentra sustentada en la necesidad de dar
prioridad al aprendizaje de los alumnos, por tanto, se estimular un mejor desempeo de los docentes
y se potenciar su reconocimiento en la sociedad mexicana. Los factores que permiten evaluar
eficazmente los resultados de la accin educativa y promueven la mejora del trabajo cotidiano de los
maestros, se basan en:
o Aprovechamiento Escolar (50 por ciento), el logro acadmico de los alumnos se evala a travs
de la prueba enlace o de instrumentos estandarizados. El puntaje aument significativamente en
relacin al anterior, que era de 20 puntos.
o Cursos de actualizacin. La formacin continua de los docentes (20 por ciento) toma en
consideracin los cursos que orientan sus trayectos formativos. Los nuevos lineamientos
establecen la posibilidad de programas personalizados de capacitacin para la superacin
profesional de los maestros.
o Desempeo Profesional (30 por ciento). Se divide en:
Las actividades co-curriculares de los docentes (20 por ciento), a travs de las cuales se
busca que el maestro sea el eje del desarrollo de la comunidad educativa y pueda fortalecer su
liderazgo en la misma; asimismo, se revalora el tiempo que los maestros dedican a sus alumnos
fuera del horario de clases, a la vez que se fortalece la participacin social en actividades
orientadas a resolver problemas fundamentales de la escuela.
Preparacin profesional (10 por ciento), basado en evaluaciones de sus conocimientos
sobre los contenidos de planes y programas de estudio, as como su experiencia profesional.
Evolucin de los factores y de los puntajes establecidos para Carrera Magisterial
Puntajes establecidos en los lineamientos
FACTORES A EVALUAR 1993 1998 2011
APROVECHAMIENTO ESCOLAR 7 20 50
CURSOS DE ACTUALIZACIN
Formacin Continua 15 17 20
Grado Acadmico 15 15
DESEMPEO PROFESIONAL
Preparacin Profesional 25 28 5
Evaluacin entre pares 28 10
Antigedad 10 10 5
Actividades Co-curriculares 20
TOTAL 100 100 100

- En sntesis, los nuevos lineamientos se caracterizan por enfatizar el aprendizaje de los alumnos;
reconocer el cumplimiento de las distintas funciones docentes; ofrecer un esquema de capacitacin,
actualizacin y superacin profesional, continuo, articulado y focalizado a la atencin de las reas de
oportunidad identificadas en cada participante; apreciar la experiencia acumulada de los maestros; as
como, las actividades que realizan fuera de la jornada de trabajo para promover una comunidad sana,
segura, respetuosa y tolerante.
- Cabe sealar que para la elaboracin de la reforma del Programa Nacional de Carrera Magisterial, la
Comisin Nacional sep-snte, realiz consultas a las instancias responsables del programa; aplic
encuestas de opinin a los participantes, consider los resultados de evaluaciones externas, hizo
comparativos de sistemas de estmulos en otros pases, recopil las sugerencias de organismos no
gubernamentales, as como las recomendaciones de expertos nacionales e internacionales; con lo cual
se fortaleci el programa como un sistema de promocin horizontal que se basa en el desempeo
para otorgar los estmulos, mismos que sern un incentivo para los docentes que realizan con mayor
calidad, eficacia y compromiso su labor educativa.
Evaluacin Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educacin
Bsica
- El 31 de mayo de 2011, la sep y el snte firmaron el Acuerdo para la Evaluacin Universal de
Docentes y Directivos en Servicio de Educacin Bsica. Antes de este acuerdo no exista un esquema
de evaluacin integral que tuviera como objetivo elevar la calidad educativa, favorecer la
transparencia y la rendicin de cuentas, y propiciar el diseo adecuado de polticas educativas.
- La Evaluacin Universal proporcionar un diagnstico integral de los docentes al contemplar el
aprovechamiento escolar de los alumnos y las competencias profesionales del docente, cada uno con
el 50 por ciento del total de la evaluacin. En torno a la Evaluacin Universal se articularn los
procesos de evaluacin docente como el Programa Nacional de Carrera Magisterial y el de Estmulos
a la Calidad Docente. Ser aplicada de manera obligatoria a todos los docentes y directivos de
educacin bsica de escuelas pblicas y particulares. Cada ao, a partir del 2012 y de manera cclica,
se evaluarn diferentes niveles educativos.
- La Evaluacin Universal se prev con un carcter formativo, es decir, sus resultados servirn como un
insumo que permitir focalizar los programas de formacin continua y superacin profesional, y
articular el acompaamiento de un adecuado apoyo profesional para mejorar la calidad de la
educacin; asimismo, articular los procesos de evaluacin del Programa de Estmulos a la Calidad
Docente y del Programa Nacional de Carrera Magisterial.

Etapas para la implementacin de la Evaluacin Universal de Docentes y
Directivos en Servicio de Educacin Bsica
CICLO ESCOLAR Sector Evaluado Porcentaje del total nacional
2011-2012 Docentes de Educacin Primaria 48.5%
2012-2013 Docentes de Educacin Secundaria 32.6%
2013-2014 Docentes de Educacin Preescolar 18.9%

Contenidos Educativos
Reforma Integral de la Educacin Bsica (rieb)
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, en el marco de la rieb, se concluy la revisin, actualizacin y
articulacin de los programas para la educacin bsica, los cuales se concretaron en un plan de
estudios que articula los tres niveles. Del mismo modo, se concret el diseo de los estndares
curriculares para las asignaturas de espaol, matemticas, ciencias y lengua indgena, con la
participacin de instituciones nacionales e internacionales. Tanto el plan, los programas
correspondientes y los estndares curriculares de la reforma concluirn su generalizacin en todas las
escuelas de educacin bsica del pas en el ciclo escolar 2011-2012.
o Educacin preescolar. Para fortalecer la formacin profesional del personal docente, directivo y
tcnico de preescolar, y valorar avances de la reforma en las entidades federativas, se realizaron
cinco reuniones nacionales (participaron 65 autoridades de preescolar, 500 asesoras, directoras,
supervisoras y jefas de sector, 150 asesores tcnicos, que hicieron el seguimiento en las
entidades). Los principales acuerdos derivados de estas reuniones se centraron en impulsar el
aprendizaje profesional a travs de la experimentacin pedaggica, del anlisis de la prctica y del
intercambio de experiencias de trabajo con los nios pequeos.
Se publicaron dos libros: El placer de aprender, la alegra de ensear y Descubrir el mundo
en la escuela maternal. Lo vivo, la materia, los objetos, ambos con un tiraje de 200 mil
ejemplares, que fueron distribuidos entre el personal docente, directivo y tcnico de educacin
preescolar general, indgena, educacin inicial y especial de todo el pas, para contribuir al
fortalecimiento de las competencias profesionales de las educadoras.
Se realizaron revisiones a nivel nacional de los materiales de este nivel, lo que dio como
resultado la actualizacin de nueve materiales, as como la inclusin de temas relevantes como
educacin especial con el propsito de propiciar en los nios el respeto por todas las personas
y el reconocimiento de la diversidad.
o Educacin primaria. Se logr la generalizacin de los programas de estudio de 1 y 6 grados en
el ciclo escolar 2009-2010 y los correspondientes a 2 y 5 en el 2010-2011. Al mismo tiempo
que continu la prueba en aula de 3 y 4 grados en 5 mil escuelas del pas; con ello, se logr que
estos programas se encuentren revisados, actualizados y listos para su aplicacin en todas las
escuelas del pas en el ciclo escolar 2011-2012.
Se llev a cabo el ajuste curricular a los programas de estudio mediante el anlisis de
expertos en educacin de diversos pases, y de diferentes evaluaciones y acciones de
seguimiento, en las que han participado docentes frente a grupo. Para el ciclo escolar 2010-
2011 se cont con un total de 42 libros de texto correspondientes a todas las asignaturas del
plan de estudios de este nivel.
Para 2011 se contina con evaluaciones sobre el uso pedaggico de los libros de texto, en
donde los docentes son los principales actores; para ello, se desarroll una estrategia que
implica el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, cuya aplicacin derivar
en resultados para renovar los materiales respecto del componente pedaggico y hacer ms
eficiente su uso en el aula rumbo al ciclo escolar 2012-2013.
El Programa Nacional de Ingls en Educacin Bsica inici su primera fase de expansin
hacia la generalizacin, durante el ciclo escolar 2010-2011, atendi a 2 millones de alumnos,
desde 3 de preescolar a 6 de primaria en 7 mil escuelas, comparado con 120 mil alumnos de
3 de preescolar a 2 de primaria y mil escuelas atendidas en el ciclo escolar 2009-2010. Con
el propsito de asegurar la adecuada implementacin del programa, se ha logrado impartir
fortalecimiento acadmico a cerca de 7 mil docentes en preescolar y primaria en este ao, 6
mil ms respecto al periodo previo; esta labor se ha realizado de manera conjunta con
instituciones de educacin superior.
Se distribuy al 100 por ciento del profesorado indgena el libro Parmetros Curriculares.
Asignatura Lengua Indgena y se capacit a 45 mil docentes indgenas en la enseanza de la
lengua indgena y el espaol como segundas lenguas.

o Educacin secundaria. Se concluy el anlisis y propuestas de ajuste de los programas de las
materias correspondientes a la educacin secundaria, incluyendo la actualizacin curricular de la
asignatura de tecnologa y de la asignatura estatal, y considerando la articulacin y secuencia
pedaggica con los de educacin preescolar y primaria.
Uno de los resultados positivos sobre las caractersticas, los insumos, los procesos y el impacto
de la Reforma Integral de Educacin Secundaria (ries), es que finaliz la evaluacin a cargo
del Consejo Australiano para la Investigacin Educativa.
Como resultado de la reforma de los programas de estudio de la educacin secundaria
realizados durante 2006, se elaboraron nuevos libros para todas las asignaturas de la
telesecundaria. A la fecha, se actualizaron 31 libros para alumnos de telesecundaria,
correspondientes a los tres grados escolares; de igual forma, se desarrollaron 15 libros de
apoyo al docente para esta modalidad. En el ciclo escolar 2011-2012, se distribuyeron 20.5
millones de libros, tanto del alumno como del docente.
Distribucin de Libros de Texto Gratuitos
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, la Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos
(conaliteg) distribuy 183.5 millones de libros de texto gratuitos para preescolar, primaria,
secundaria, telesecundaria y educacin indgena, en ste ltimo subsistema con 100 ttulos inditos
en lengua indgena, adems de 213.8 millones de materiales de apoyo didctico a todas las entidades
federativas.
o En el periodo septiembre-noviembre 2010 se atendieron contingencias en los estados de
Chiapas, Coahuila, Guerrero, Michoacn, Nayarit, Nuevo Len, Oaxaca, Quertaro, San Luis
Potos, Sinaloa, Tamaulipas, Veracruz y Yucatn, en su mayora por inundaciones y algunos
incendios, por lo que se enviaron a esos estados en conjunto, 2,343,112 ejemplares de libros de
texto de los niveles de preescolar, primaria, telesecundaria y secundaria.
Programa Nacional de Lectura (pnl)
- En 2010 se destinaron 25 millones de pesos para apoyar la operacin de los 32 Programas Estatales
de Lectura y en 2011, se destinaron 24.4 millones de pesos.
o Durante 2010 se seleccionaron 40 ttulos para la coleccin de bibliotecas escolares y 31 ttulos
para las bibliotecas de aula, con una inversin aproximada de 105.5 millones de pesos y se
imprimieron 6,035,911 ejemplares para beneficiar a 23,477,448 alumnos que cursan la
educacin bsica en nuestro pas.
o En el proceso de seleccin que se realiza en 2011, se elegirn 79 ttulos para bibliotecas escolares
y de aula, con una inversin de 105.2 millones de pesos. Del 9 al 12 de noviembre de 2010 se
realiz el 6 Encuentro Nacional de la Estrategia de Asesora y Acompaamiento en el que
participaron docentes, asesores acompaantes, directores y maestros bibliotecarios del Pnl, con el
propsito de intercambiar experiencias exitosas sobre la instalacin y uso de las bibliotecas
escolares en educacin bsica.
o A nivel nacional se desarroll, durante 2010, la Estrategia de Asesora y Acompaamiento, con
el objetivo de garantizar que las escuelas instalen y usen la biblioteca escolar, como un apoyo
pedaggico para el logro de los propsitos curriculares que seala la rieb; 13,944 colectivos
escolares recibieron capacitacin permanente, con la participacin de 8,695 asesores
acompaantes en las 32 entidades federativas.
o Con los 25 millones de pesos que fueron transferidos durante 2010 a las coordinaciones estatales
del pnl, se capacit a 7,372 maestros bibliotecarios y 7,127 asesores y se realizaron visitas para
acompaar el proceso en 14,266 escuelas.
o El pnl particip en la 30
a
edicin de la Feria Internacional de Libro Infantil y Juvenil, celebrada en
la Ciudad de Mxico del 12 al 21 de noviembre, as como la 24
a
edicin de la Feria Internacional
de Libro de Guadalajara del 27 de noviembre al 5 de diciembre de 2010, donde se presentaron
los ttulos seleccionados para ingresar a las colecciones de las bibliotecas escolares y de aula para
el ciclo escolar 2010-2011.
o Durante el 2010 se produjo la serie de televisin, El Programa Nacional de Lectura en la
Reforma Integral de la Educacin Bsica.
- Hemos fomentado como nunca el hbito de la lectura, destacan las siguientes acciones:
o Para el ciclo 2010-2011, se distribuyeron 22 millones de Estndares Nacionales de Habilidad
Lectora para que los padres de familia de alumnos de educacin primaria y secundaria contaran
con una gua para apoyar y evaluar la competencia lectora de sus hijos.
o En el ciclo 2010-2011, se distribuyeron ms de 4 millones de libros de Las Batallas en el Desierto
y de El Libro Salvaje para alumnos de 3 de secundaria y de 6 de primaria.
o A partir del ciclo escolar 2011-2012, la boleta de calificaciones de primaria y de secundaria
contar con un espacio para dar seguimiento a las competencias lectoras de los estudiantes.
o En el ciclo 2011-2012, se distribuyeron 760 mil antologas de lectura para alumnos de
educacin primaria en el Distrito Federal.
o El Fondo de Cultura Econmica incluye separadores con los Estndares de Habilidad Lectora en
sus nuevos libros infantiles.
o Se consolid una alianza con el Consejo de la Comunicacin para la difusin intensa del hbito de
la lectura en los medios masivos.
Fortalecimiento del Modelo de Telesecundaria
- Cursos de Fortalecimiento para Telesecundaria. En 2011, se generaron nuevos materiales para
las asignaturas de: geografa de Mxico y el mundo, espaol III, matemticas III, ciencias III (con
nfasis en qumica) e historia II, a fin de fortalecer el modelo de telesecundaria.
o En telesecundarias se equiparon y/o conectaron 1,650 aulas telemticas durante el periodo de
2008 a 2010.
- Proyectos Estatales de Fortalecimiento del Servicio de Educacin Telesecundaria. Durante el
presente ejercicio, fueron autorizados 38 Programas Estatales para el Fortalecimiento del Servicio
de Educacin Telesecundaria
1/
, para lo cual se canalizaron recursos por 281 millones de pesos en
las 32 entidades federativas. Esta inversin fue menor a los 373.1 millones de pesos del ejercicio
anterior, debido a que el recurso asignado para el equipamiento de aulas telemticas, a partir de 2011
fue distribuido al Programa Habilidades Digitales para Todos (hdt). As, estos 281 millones de pesos
son dedicados en especfico a los procesos de enseanza, aprendizaje y los de gestin institucional.
- A travs de los Cursos de Fortalecimiento 2010 (curso propedutico, as como cursos de
reforzamiento y regularizacin) se atendieron a 105,459 alumnos durante el segundo semestre del
ao, de los cuales 42,290 fueron atendidos en cursos de reforzamiento. El curso propedutico ha
dado prioridad a apoyar el rendimiento escolar de los estudiantes que ingresan a secundaria en esta
modalidad educativa.

Formacin y Superacin Profesional de Docentes
Sistema Nacional de Formacin Continua y Superacin Profesional de
Maestros en Servicio
- En el desarrollo de la consolidacin del Sistema Nacional de Formacin Continua y Superacin
Profesional de Maestros en Servicio, se han llevado a cabo diversos procesos formativos que han
permitido durante el ao 2011, la formacin continua y/o profesionalizacin de ms de 460 mil
Figuras Educativas de Educacin Bsica en Servicio, que incluyen docentes, directivos y asesores
tcnico-pedaggicos del pas.
- Competencias para el Mxico que Queremos. En el marco del Programa Sectorial de Educacin
2007-2012, y de los acuerdos establecidos en la Alianza por la Calidad de la Educacin, la sep

1/
Existen estados con dos o ms servicios educativos, debido a que estn divididos en servicios estatal y federal, stos son los
casos de Colima, Chihuahua, Mxico (tres servicios), Tlaxcala y Veracruz.

promueve la estrategia educativa nacional de carcter incluyente y corresponsable mediante un
nuevo modelo acadmico, que busca incidir de manera favorable en la profesionalizacin de las
maestras y los maestros de educacin bsica, para mejorar su prctica en el saln de clases y
favorecer con ello, el logro educativo de los estudiantes.
o Esta estrategia consolida la rieb, sobre la base de estndares de desempeo de los docentes en el
aula. Con ella, tendrn la posibilidad de adquirir, profundizar y compartir conocimientos y prcticas
relativas a las competencias lectoras, las matemticas y las cientficas, con el apoyo transversal de
plataformas tecnolgicas, a fin de favorecer el diseo y la aplicacin de herramientas didcticas
que fortalezcan el aprendizaje de sus estudiantes. La estrategia se desarrolla en dos vertientes:
o Para los maestros: acciones de formacin acadmica y seguimiento, con apoyo de un manual y
disco compacto, distribuido a 200 mil maestros en las entidades federativas, denominado
Competencias para el Mxico que Queremos: Hacia Pisa 2012. Dichas acciones incluyen tres
diplomados y dos especializaciones impartidos por Instituciones de Educacin Superior (ies):
Diplomados: Desarrollo de Habilidades Lectoras (Universidad Pedaggica Nacional),
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento (Instituto Tecnolgico y de Estudios Superiores de
Monterrey), y Desarrollo de Habilidades Cientficas (Universidad Nacional Autnoma de
Mxico).
Especializaciones: Especializacin en Matemticas (Centro de Investigacin y de Estudios
Avanzados del Instituto Politcnico Nacional) y Especializacin en el uso pedaggico de las
Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (Instituto Politcnico Nacional).
o Para los alumnos: Se distribuyeron 1,970 mil manuales de Competencias para el Mxico que
Queremos: Hacia pisa 2012. En ellos se aborda cada una de las tres competencias que evala
pisa (lectura, matemticas y ciencias), as como la descripcin de las dimensiones que integran la
prueba.
Programa Nacional de Pensamiento Lgico Matemtico y Aplicacin a la
Ciencia de la Vida
- Durante el periodo 2010-2011, se incorpor la especializacin de alto nivel en la profesionalizacin
de docente de matemticas en secundaria. Mediante un modelo ad-hoc, se form presencialmente a
960 docentes en el pas, los cuales atendieron cada uno, al menos, a otros 10 maestros en una
experiencia similar a la que tuvieron en el Centro de Investigacin y de Estudios Avanzados
(cinvestav) del ipn, logrndose profesionalizar a 10,520 maestros de matemticas en secundaria en
sus tres modalidades: tcnica, general y telesecundaria.
Curso Bsico de Formacin Continua para Maestros en Servicio
- Para el ciclo escolar 2011-2012, el curso Relevancia de la profesin docente en la escuela del
nuevo milenio, se imparte en cada entidad federativa, alcanzando a ms de 1.1 millones de maestras
y maestros, y fue diseado en funcin de la necesidad de que los maestros de educacin bsica en
servicio reconozcan la importancia de transformar su prctica docente, tomando en consideracin
que esto constituye una condicin indispensable para elevar la calidad de la educacin.
o Este programa formativo est constituido por seis temas y dos subtemas que se desarrollan en 35
horas de trabajo presencial y cinco de lectura en casa. El curso se llev a cabo en todo el pas, por
primera vez del 15 al 19 de agosto de 2011. Asimismo cada entidad federativa desarroll la
estrategia de imparticin. De la misma manera se realiz un tiraje de alrededor de 1,115 mil
ejemplares, que garantiza que cada docente cuente con este material para su consulta y apoyo
durante el ciclo escolar.
Exmenes Nacionales para la Actualizacin de Maestros en Servicio (enams)
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, la oferta de los enams se conform de 17 exmenes
nacionales: uno para el nivel de preescolar, cuatro dirigidos a primaria, tres para secundaria y nueve de
temas orientados a los tres niveles a este ejercicio que es de carcter voluntario. En el proceso de
inscripcin se registraron 542,991 maestros y se evaluaron 436,651, lo que representa un
porcentaje de 80.4 maestros participantes, siendo stas unas de las cifras ms altas en 15 aos de
aplicacin de estos exmenes y 58.1 por ciento de maestros con logro esperado con respecto al
nmero de maestros evaluados.
Docentes Profesionalizados en Funcin de la Reforma Integral de la
Educacin Bsica
- La sep puso en marcha un programa para la formacin de todos los docentes de primaria sobre los
enfoques, contenidos y metodologas didcticas de los nuevos planteamientos vinculados con la
reforma, a fin de apoyar su implementacin en las aulas de todo el pas. Para ello, se instrument una
estrategia interinstitucional con la participacin de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico
(unam), la Universidad Pedaggica Nacional (upn) y el snte.
- Como resultado de esta alianza, se conform un grupo acadmico nacional y 32 estatales, con
profesores y acadmicos procedentes de las instituciones mencionadas y de las instancias estatales
de formacin continua de todo el pas. Para dar continuidad al programa y considerando los
resultados de la estrategia y la experiencia de 1 y 6 grados, durante el ciclo escolar 2010-2011, se
imparti el diplomado para 2 y 5 grados a 252,997 docentes, as como a directivos, asesores
tcnicos y maestros de educacin fsica, artstica y especial que no haban cursado el diplomado
anterior, el cual est a cargo de la Facultad de Ciencias de la unam.
Catlogo Nacional de Formacin Continua
- Para el ciclo escolar 2010-2011, este catlogo incluy una oferta acadmica de 739 programas
formativos entre cursos, diplomados, especializaciones, maestras y doctorados, y cont con la
participacin de 239 instituciones de educacin superior. Para el ciclo escolar 20112012, inici el
proceso de construccin del nuevo catlogo, a travs de una convocatoria pblica, dirigida a las
instituciones de educacin superior nacionales e internacionales con sede oficial en la Repblica
Mexicana, formadoras de docentes, as como los centros de investigacin educativa.
o Al 31 de marzo de 2011, se recibieron ms de 2,400 propuestas acadmicas, validadas
conforme al Marco para el diseo y desarrollo de programas de Formacin Continua y
Superacin Profesional.
o Las 1,800 propuestas que superaron la etapa de revisin de estructura y forma, pasaron a una
segunda etapa de evaluacin de calidad y pertinencia, la cual cont con la participacin de
especialistas, investigadores y acadmicos integrantes del Sistema Nacional de Investigadores
(sni), que trabajaron de manera colaborativa con maestros de educacin bsica en servicio de los
diferentes niveles y modalidades.
o Al final de este proceso de evaluacin se incorporarn al Catlogo Nacional 20112012 las
propuestas acadmicas que hayan superado las diferentes etapas.
En congruencia con la Alianza por la Calidad de la Educacin, en el Catlogo Nacional se ha
priorizado la atencin a los temas de espaol, matemticas, ciencias, historia y formacin
cvica y tica. Asimismo, se han incluido programas que atienden de manera especfica la
formacin de directivos escolares y asesores tcnico-pedaggicos, as como el uso educativo
de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin y, contenidos curriculares de la
educacin bsica.

Empleo de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin
Programa Enciclomedia
- Durante el ciclo escolar 2009-2010 se benefici con el Programa Enciclomedia a alrededor del 90
por ciento de la poblacin estudiantil que cursa 5 y 6 de primaria, es decir, 3,765,073 alumnos en
63,817 escuelas pblicas. El nmero de aulas de 5 y 6 de primaria que cuentan con Enciclomedia
asciende a 146,996.

Programa Habilidades Digitales para Todos
- A finales de 2010 y principios de 2011 se integr el Comit de Gestin de Competencias en
Habilidades Digitales en Procesos de Aprendizaje, dentro de la Direccin General de Materiales
Educativos, donde se realizaron las siguientes acciones tendientes a establecer la estrategia de
formacin y certificacin de actores educativos:
o El 31 de diciembre de 2010 se emitieron las Reglas de Operacin 2011 del programa hdt. para
su operacin en 2011; se distribuyeron en las 32 entidades federativas 4,349.7 millones de
pesos, con el recurso transferido a las entidades se realiza la formacin de docentes en hdt y el
equipamiento de aulas telemticas.
o En 2010, se realiz la capacitacin de 10,026 docentes en el uso del modelo educativo hdt.
durante 2011 se han capacitado 616 actores educativos en la prueba piloto del programa bsico
de hdt, y la proyeccin para 2011 en la capacitacin y evaluacin de actores educativos con fines
de certificacin en el estndar elaboracin de proyectos de aprendizaje integrando el uso de las
tic es de 175,975 docentes de educacin bsica.
o En mayo de 2011 se public el estndar Elaboracin de proyectos de aprendizaje integrando
el uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin, para iniciar los procesos de
formacin y certificacin de actores educativos y se inici la prueba piloto hdt en 5 y 6 de
primaria, en 14 entidades federativas: Aguascalientes, Campeche, Colima, Distrito Federal,
Durango, Jalisco, Nayarit, Puebla, Quintana Roo, San Luis Potos, Tabasco, Veracruz, Yucatn y
Zacatecas.
Red EDUSAT
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, a travs de la Red Satelital (edusat) se transmitieron 45,772
horas de programacin educativa y cultural para distintos pblicos. En el periodo sealado, se
reorganizaron las formas de programacin de nueve canales de la Red, lo cual permiti disminuir las
horas de transmisin en 7 por ciento en comparacin al ciclo anterior.
o La red cuenta con 25,637 puntos de recepcin satelital, con el 50 por ciento ubicados en los
planteles de telesecundaria. En el ciclo mencionado se benefici a casi 1.3 millones de alumnos
con el servicio de telesecundaria, cifra similar a la del periodo precedente.
o La profesionalizacin docente en el mbito de las Tecnologas de la Informacin y
Comunicacin establece que stas deben orientarse de manera transversal para que incorpore
acciones relativas al mbito acadmico y aplicaciones vinculadas a la vida real. En el ciclo escolar
2010-2011 se atendieron 17,352 maestros de todo el pas en el uso de las Tic, a travs de
cursos presenciales y diplomados en lnea en las diferentes temticas que inciden en el uso de la
tecnologa en el aula.

Educacin Integral
Materiales Educativos para la Formacin Cvica y la Convivencia
Democrtica e Intercultural para Primaria y Secundaria
- De 2009 a 2011 se realiz el anlisis y ajuste de los programas de estudio de educacin primaria
en su visin transversal, atendiendo al conjunto de asignaturas del plan de estudios 2009. En la
educacin secundaria, los programas de
estudio de 2 y 3 grados se actualizaron,
considerando la articulacin y secuencia
pedaggica con los de educacin primaria. Los
programas actualizados de educacin primaria
y secundaria de formacin cvica y tica se
trabajaran en las escuelas a partir del ciclo
escolar 2011-2012.
200 aos de Ciencia y Tecnologa en
Mxico
- Durante los das 25 al 29 de octubre de 2010
se celebr la XVII Semana Nacional de
Ciencia y Tecnologa (sncyt) con el tema
200 aos de Ciencia y Tecnologa en
Mxico. Este evento se realiza anualmente
bajo un esquema de descentralizacin,
mediante la participacin conjunta del
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
(conacyt), las entidades federativas, los
municipios y los consejos estatales de ciencia
y tecnologa, contando con el apoyo de las delegaciones federales de la sep y miembros privados y
pblicos de la comunidad cientfica y tecnolgica del pas.
o La sede nacional fue la ciudad de Guanajuato, Guanajuato. Participaron, a nivel nacional, 6
millones de nios de educacin bsica y 50 instituciones acadmicas y empresariales. Se
realizaron 45 mil actividades, entre talleres, conferencias, visitas guiadas y exposiciones, y se
imprimieron para su difusin 78 mil carteles, trpticos y volantes.
Educacin Artstica
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, en el marco de la rieb, se concluy la revisin, actualizacin y
articulacin de los programas de Educacin Artstica en Primaria y de Artes en Secundaria. Los
nuevos enfoques de estas asignaturas ofrecen oportunidades para apreciar y expresar diversos
lenguajes artsticos, con lo que se propicia y fortalece la diversidad cultural.
Educacin Fsica en Primaria y Secundaria
- En el ciclo escolar 2010-2011, se finaliz con la revisin, actualizacin y articulacin de los
programas de Educacin Fsica en Primaria y Secundaria. Con estos nuevos programas se favorece la
prctica sistemtica de la actividad fsica y se promueve la importancia de prevenir, mantener y cuidar
la salud como forma permanente de vida.
- Se fortalecieron los equipos tcnicos y acadmicos de las entidades federativas del pas con acciones
de capacitacin sobre diversas estrategias didcticas para la promocin de la actividad fsica, la
iniciacin deportiva y el deporte escolar dentro y fuera del contexto educativo.
- En el ciclo escolar 2010-2011, se logr que todas las escuelas en el Distrito Federal cuenten con un
maestro de educacin fsica. La meta para el siguiente ciclo es que todos los grupos de todas las
escuelas, tengan dos clases a la semana de esta disciplina.

Avances del currculo para la formacin cvica y
tica
En el marco del 90 aniversario de la sep, se realiz
el encuentro Educacin y Valores para la
Convivencia en el Siglo XXI, del 4 al 9 de abril de
2011, en el que tuvo lugar un espacio para la
reflexin y el debate, sobre el estado actual del
currculo y los valores cvicos y ticos. Participaron
acadmicos, investigadores, lderes de opinin,
promotores de la calidad educativa y expertos
nacionales e internacionales.
El evento se dividi en dos partes: una acadmica
integrada por conferencias magistrales, pneles de
expertos y foros de anlisis, y otra ldico-cultural
con obras de teatro, conciertos, exposiciones
fotogrficas y ferias didcticas. La participacin de
especialistas en el encuentro fue un referente que
gener aportaciones para la actualizacin de los
programas de estudio de formacin cvica y tica
para la educacin bsica.

2.2 AMPLIACIN DE OPORTUNIDADES
Cobertura de los Servicios Educativos
Con una matrcula de 25.7 millones de alumnos inici el ciclo escolar 2010-2011 en los tres niveles que
integran la educacin bsica. En educacin preescolar se atendi el 18.1 por ciento de los alumnos, el 58
por ciento estuvieron inscritos en educacin primaria y 23.9 por ciento en educacin secundaria.
- La matrcula de educacin preescolar alcanz los 4,641.1 miles de alumnos, con esta atencin se
registr una cobertura de 43.4 por ciento para la poblacin de tres aos de edad, 101.1 para la de
cuatro aos y 97.7 por ciento para la de cinco aos de edad. En conjunto, para el ciclo 2010-2011,
la cobertura educativa de preescolar, para el grupo de menores entre 3 y 5 aos, se ubic en 81.1 por
ciento, lo cual fue superior en 1.8 puntos porcentuales a lo registrado en el ciclo 2009-2010.
o En nmeros absolutos, la matrcula present un aumento de 0.7 por ciento respecto al ciclo
escolar anterior. En 2011-2012 se estima atender a 4,670.2 miles de alumnos.
- En el ciclo escolar 2010-2011 la matrcula de educacin primaria fue de 14,887.8 miles de
alumnos, aumentando 27.1 miles de educandos respecto al ciclo anterior. En la modalidad general se
atendieron a 93.6 por ciento, con educacin indgena el 5.6 y el 0.8 por ciento asistieron a servicios
educativos otorgados a travs de cursos comunitarios.
o La eficiencia terminal ascendi a 95 por ciento, 3.3 puntos porcentuales ms que al inicio de la
presente gestin.
- La educacin secundaria brind atencin a 6,137.5 miles de alumnos. El 51.2 por ciento curs sus
estudios en la modalidad de secundaria general, en secundaria tcnica el 28.2 y el restante 20.6 por
ciento asisti a la telesecundaria.
- Al comparar los indicadores de rendimiento escolar alcanzados durante el ciclo escolar 2010-2011
respecto al ciclo escolar anterior, se aprecia que continuaron mejorando en este nivel educativo. La
desercin baj de 6 a 5.6 por ciento; el ndice de reprobacin se ubic en 15 por ciento lo que
representa una reduccin de 1.3 puntos porcentuales, y, la eficiencia terminal lleg a 82.9 por ciento,
lo que suma 0.7 puntos porcentuales a la de 2009-2010.

Programas de Becas
Becas del Programa Desarrollo Humano Oportunidades

- Al inicio del ciclo escolar 2010-2011, el Programa Oportunidades en su componente educativo,
benefici en la educacin bsica con becas a 4,295,205 alumnos, 42.8 miles ms a los del ciclo
escolar anterior.
o La tasa de terminacin de educacin bsica de los jvenes beneficiarios de Oportunidades
fue de 67.6 por ciento, la cual se determin considerando los becarios que terminaron inscritos en
3er. grado de secundaria en el bimestre mayo-junio de 2010, respecto de los beneficiarios
integrantes de las familias con edad de 15 aos
1/
. Esta tasa estuvo por encima del 62 por ciento
fijada como meta para 2010.
o Impacto del componente educativo del Programa Oportunidades en zonas rurales. En 2007
se realiz el levantamiento de informacin en campo correspondiente a la 8 ronda de la Encuesta
de Evaluacin de los Hogares Rurales (encel). Con base en dicha informacin, en el marco de las
actividades de evaluacin externa 2008-2009 del Programa Oportunidades, diversos consultores
e instituciones evaluadoras realizaron un conjunto de estudios en los que se obtuvieron los
siguientes resultados en su componente de educacin:

1/
Resulta de dividir el nmero de egresados de secundaria de Oportunidades entre la poblacin beneficiaria de Oportunidades con
15 aos de edad, multiplicado por 100.
Aquellos becarios que llevan 10 aos como beneficiarios tienen 0.9 grados de escolaridad
adicionales, mientras que los que tienen seis aos como beneficiarios, presentan 0.6 grados
escolares adicionales.
Se estima un impacto de 0.64
y 0.44 grados de escolaridad
adicionales en mujeres
indgenas y no indgenas,
respectivamente, y de 0.84 y
0.40 grados de escolaridad
ms en hombres indgenas y
no indgenas, en ese orden.
El Programa Oportunidades
ha contribuido a cerrar dos
brechas importantes en
escolaridad: tnica y de
gnero, toda vez que la
prolongacin de las
trayectorias educativas es
mayor en los indgenas con
respecto a los no indgenas,
as como el incremento en la
probabilidad de ingresar a la
secundaria a nias respecto de
los nios.
o Impacto del componente educativo del Programa Oportunidades en zonas urbanas. En 2009
se realiz el levantamiento de informacin en campo correspondiente a la 4 ronda de la Encuesta
de Evaluacin de los Hogares Urbanos (encelurb). A partir de dicha informacin, en el marco de
las actividades de evaluacin externa 2010 del programa se realizaron estudios de los que se
desprenden los siguientes resultados:
Se registr un aumento en la inscripcin del grupo de jvenes beneficiarios de 15 a 18 aos de
edad respecto a 2002, el cual fue de 9.7 puntos porcentuales en el ao 2003, y de casi 15
puntos porcentuales para 2009.
Para los nios de seis a 11 aos de edad, el Programa Oportunidades reduce la probabilidad de
abandonar la escuela en 4.2 puntos porcentuales, mientras que para los jvenes de 12 a 14
aos de edad, lo reduce en 5.6 puntos porcentuales.
Se observ medio grado de escolaridad adicional en 2009, tras siete aos de recibir el
programa, para el grupo de nios de seis a 11 aos de edad, beneficiarios en 2002.
Becas para Madres Jvenes y Jvenes Embarazadas
- Con este programa se apoya con una beca econmica mensual a madres jvenes y jvenes
embarazadas menores de 18 aos para que inicien, continen y concluyan su educacin bsica en
cualquiera de las modalidades del sen.
- El programa ha adoptado un modelo de atencin integral en donde se desarrollan acciones en las que
participa la Secretara de Salud, para la prevencin y atencin oportuna del embarazo del 100 por
ciento de las beneficiarias; el Instituto Nacional de las Mujeres en los temas de equidad y gnero, en
la promocin de los derechos humanos y reproductivos, asistencia legal y atencin social y
psicolgica; el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, en el acceso a dietas equilibradas; y el
Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (inea), para fortalecer el acceso, continuidad y
egreso de las beneficiarias que se inscriben en este modelo educativo.
o El impacto de la atencin integral proporcionada se reflej en un aumento de 33.9 por ciento en
el nmero de mujeres beneficiadas, que de 7,350 en el ciclo 2009-2010, pas a 9,845 mujeres
MONTOS MENSUALES DEL COMPONENTE EDUCATIVO DEL
PROGRAMA OPORTUNIDADES, 2010-2011
1/
(Pesos)
Grado escolar
2010 2011
Hombres Mujeres Hombres Mujeres
Primaria
Tercer ao 145 150
Cuarto ao 170 175
Quinto ao 220 225
Sexto ao 290 300
Secundaria
Primer ao 425 450 440 465
Segundo ao 450 495 465 515
Tercer ao 475 545 490 565
1/
Cifras actualizadas al primer semestre de 2011. El incremento semestral se realiza con
base en el INPC, publicado por el Banco de Mxico. Para 2010 se refiere a los
montos del ciclo escolar 2009-2010; para 2011 se refiere a los montos del ciclo
escolar 2010-2011.
FUENTE: Coordinacin Nacional del Programa de Desarrollo Humano Oportunidades.

durante el ciclo escolar 2010-2011, priorizando en su atencin las regiones rurales e indgenas en
todo el pas.
Programa de Financiamiento Educativo Rural (fiducar)
- Durante el ciclo escolar 2010-2011 se otorgaron 35,011 apoyos econmicos a nios y nias que no
cuentan con servicios educativos en las comunidades que habitan, (1,432 cursan el nivel de
preescolar, 11,409 primaria y 22,170 la telesecundaria), 3.2 por ciento superior al ciclo anterior.

Servicios dirigidos a la Poblacin en situacin de Vulnerabilidad
Educacin Especial
- La sep promueve la educacin bsica inclusiva de 553,587 nias, nios y jvenes con necesidades
educativas especiales. Estos alumnos son atendidos en alguna de las 27,259 escuelas de educacin
bsica regular que cuentan con apoyo de un servicio de educacin especial.
- Otros 101,070 alumnos reciben educacin bsica en alguno de los 1,530 Centros de Atencin
Mltiple distribuidos en toda la repblica. Asimismo, 691 docentes de Centros de Atencin Mltiple
han recibido capacitacin especfica para beneficiar a ms de 758 nios y nias con discapacidad
mltiple.
- En el ltimo ao se han atendido a ms de 123,600 alumnos con aptitudes sobresalientes en la
educacin bsica, a travs de actividades de enriquecimiento escolar y extraescolar.
- Para fortalecer y diversificar la atencin educativa a los alumnos con aptitudes sobresalientes, la sep
dise los lineamientos para la acreditacin y promocin anticipada; lo que permitir que algunos
alumnos con estas caractersticas puedan promoverse de grado escolar de manera ms acelerada.
Apoyos Otorgados por el Consejo Nacional de Fomento Educativo
- Durante el ciclo escolar 2010-2011 se benefici con un paquete de tiles escolares a 3,804,323
alumnos de 42,828 escuelas primarias compensadas y se entregaron tiles a 1,366,959 alumnos
que se encuentran en 17,320 telesecundarias.
o En el periodo 2010-2011 se otorgaron 24,750 paquetes de auxiliares didcticos, de los cuales
8,250 fueron para escuelas de preescolar, 12 mil de primaria y 4,500 para telesecundarias; dichas
escuelas se seleccionaron conforme al criterio de prioridad, el cual considera una combinacin de
indicadores de pobreza y de desempeo educativo que permiten identificar aquellas que
presentan mayor desventaja en el pas, y se registr un comportamiento constante de logro
respecto al ciclo anterior.
o Apoyo a la Supervisin Escolar (ase). Es un recurso otorgado a las Jefaturas de Sector y
Supervisiones de Zona, cuyos titulares se comprometen a cumplir anualmente, en forma
voluntaria e individual, las labores dirigidas a apoyar a los docentes de las escuelas primarias y a las
Asociaciones de Padres de Familia (apf). Durante el ciclo 2010-2011 se otorgaron 3,963
apoyos para la supervisin escolar, de los cuales 539 correspondieron a jefes de sector y 3,424 a
supervisores, cifras similares a las del periodo anterior.
o En el ciclo 2010-2011, se apoyaron 27,757 servicios de educacin inicial en operacin, los
cuales ofrecen orientacin y apoyo a mujeres embarazadas, padres de familia y personas que
participan en el cuidado de infantes de cero a cuatro aos de edad, con el fin de enriquecer las
prcticas de crianza y favorecer el desarrollo integral de los nios, mediante 31,212 agentes
educativos (coordinadores de zona, supervisores de mdulo y promotores educativos), lo que
permiti beneficiar a 424,202 madres, padres y cuidadores, y 452,599 nios y nias. Lo anterior
represent un aumento de 5.4 por ciento respecto a los padres atendidos y 1 por ciento con
relacin a los nios beneficiados en 2009-2010.
o Asociaciones de Padres de Familia para la Gestin Escolar (age). Se brind capacitacin a las
apf en las funciones, derechos, responsabilidades y potencialidad de stas; en las estrategias para
una mayor y mejor participacin de las madres, padres de familia y a la comunidad en general en
la vida escolar; as como para incidir en la mejora del rendimiento acadmico de los hijos, y el
manejo efectivo, eficiente y transparente de recursos. en el ciclo 2010-2011, se otorgaron
apoyos a 46,611 apf para la gestin escolar: 13,287 para preescolar, 26,540 para primaria y
6,784 para secundaria, en su modalidad de telesecundaria. Lo anterior signific capacitar a poco
ms de 466 mil padres de familia.
o Figuras educativas. Para el ciclo escolar 2010-2011, se cont con la participacin de 42,395
jvenes en servicios educativos comunitarios lo cual comparado con lo registrado en el ciclo
escolar anterior, significa una ligera disminucin de 3.5 por ciento.
1/

Programas dirigidos a la Atencin de Nios y Jvenes Indgenas
Materiales Didcticos
- En el marco del Proyecto Red de Talleres de Produccin Digital de Contenido Educativo y Cultural
(rtpd) que coordina la Direccin General de Educacin Indgena (dgei), se capacit a docentes de
Baja California, Chiapas, Guerrero, Jalisco, Oaxaca, Puebla, Quertaro, Quintana Roo, San Luis Potos,
Sinaloa y Yucatn, para crear materiales interactivos, y se integraron y equiparon 19 unidades
estatales de produccin de recursos para el trabajo en el aula, que beneficiarn a ms de 4 mil
escuelas y ms de 120 mil alumnos.
Capacitacin de Docentes
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, se disearon e incluyeron en el Catlogo Nacional de
Formacin Continua, 34 cursos especializados para docentes indgenas, con lo que se logr un total
de 43 cursos entre 2008 y 2010. Estos cursos tienen valor curricular para carrera magisterial y
tienen como beneficiarios a 58,856 docentes de educacin indgena.
- Como parte de la estrategia integral para la profesionalizacin de docentes de educacin indgena, se
ha promovido la certificacin de la licenciatura de los docentes en servicio, lo que permiti
incrementar en 23 por ciento a nivel nacional, el nmero de maestras y maestros indgenas titulados,
mediante un esquema modular y en el que participaron ms de 15 instancias acadmicas.
Asesora Tcnica y Supervisin a la Presentacin del Servicio
- En el ciclo escolar 2010-2011, se asesor a 40,314 maestros de 6,288 escuelas de educacin
indgena con el Programa Asesor Tcnico Pedaggico (atp), 65.6 y 21.2 por ciento ms en
maestros y escuelas beneficiadas que en el ciclo anterior.

1/
Las Figuras educativas se refieren a: Instructor Comunitario, Agente Educativo, Capacitador Tutor y Asistente Educativo.

Gestin Escolar
Programa Escuelas de Calidad (pec)
- En el ciclo 2010-2011 se tiene un avance
estimado de ms de 41 mil escuelas de
enseanza bsica, con una cobertura cercana
a 6.4 millones de estudiantes y una inversin
total de 1,224.2 millones de pesos
1/
para el
financiamiento a escuelas. A la fecha se
aprecia que el nmero de escuelas
beneficiadas aument en 2.3 por ciento y la
de estudiantes atendidos se redujo 1.9 por
ciento, respectivamente.
2/

- Para el ciclo 2011-2012, se program una
meta de 47,270 escuelas beneficiadas, con
una inversin total de 1,356.8 millones de
pesos para su financiamiento.
- Durante el presente ciclo escolar 41,580
escuelas que participan en el programa
cuentan con su Consejo Escolar de
Participacin Social (ceps) o Equivalente, de las cuales 35,411 tienen inscrito su ceps en el Registro
Pblico de ceps (repuce), asimismo, 32,899 escuelas que no participan en el programa y que tienen
inscrito su ceps, han adoptado el enfoque de gestin estratgica propuesto para el programa.
Programa Escuela Segura
- Contribuye a mejorar la calidad educativa, mediante la gestin participativa de ambientes escolares
seguros, propicios para la formacin integral de los alumnos de educacin bsica. En el ao 2010, se
increment en 94 por ciento el nmero de escuelas incorporadas, respecto al ao anterior, en virtud
de que se sumaron al programa 35,198 escuelas pblicas de 461 municipios, ubicados en las 32
entidades federativas, con una inversin de 207.4 millones de pesos, beneficiando
aproximadamente a 8.9 millones de alumnos, es decir, 76 por ciento ms que el ao pasado.
- En 2011, se canalizaron a este programa 329 millones de pesos. Al mes de junio se cuenta con un
avance de 36,731 escuelas, lo que representa un incremento de 1 por ciento en relacin al ao
anterior, impactando en 9,255,381 alumnos de las 32 entidades federativas en 461 municipios.
Programa Escuelas de Tiempo Completo
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, 2,273 escuelas participaron en el programa, en beneficio de
439,231 alumnos y 16,977 docentes, comparando con el ciclo 2009-2010, en el cual se
inscribieron 2,012 escuelas y se atendieron 382,662 alumnos con 14,012 docentes
3/
, que
representaron incrementos de 13 por ciento en escuelas, de 14.8 en el nmero de alumnos
atendidos y de 21.2 por ciento en el nmero de docentes. Para el ciclo 2011-2012 se estima
atender a 4,250 escuelas pblicas, que ampliarn su jornada escolar, beneficiando a 919,143
alumnos, con una inversin de 1,602.8 millones de pesos.
Programa Escuelas de Jornada Ampliada
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, la sep, a travs de la Administracin Federal de Servicios
Educativos en el Distrito Federal, extendi el Programa Escuelas de Jornada Ampliada a un total de
662 planteles en beneficio de ms de 209 mil alumnos de preescolar y primaria.

1/
Del total de los recursos del programa, slo se incluyen los subsidios destinados al financiamiento a escuelas, el resto se canaliza
al Proyecto de Fortalecimiento a la Gestin Institucional y la Supervisin Escolar, as como para los gastos de operacin.
2/
Las cifras definitivas del pec para el ciclo 2010-2011 estarn disponibles en el mes de noviembre de 2011.
3/
Cifra actualizada con datos del cierre del ciclo escolar 2009-2010.

En junio de 2010, el Banco Mundial aprob la
segunda fase del convenio con el Banco
Internacional de Reconstruccin y Fomento, para
apoyar la poltica de mejora a la calidad educativa,
autorizando un financiamiento por 220 millones de
dlares para ser aplicados durante los ciclos
escolares 2010-2011, 2011-2012 y 2012-2013.
Entre los resultados esperados se encuentran:
aumento de 25 por ciento en el nmero de escuelas
de calidad para 2013; incremento de 6 por ciento
en el nmero de padres de familia que participa en el
diseo de planes escolares; crecimiento de 10 por
ciento de escuelas que participan en el pec, ubicadas
en zonas altamente marginadas; y aumento de 8 por
ciento en el nmero de escuelas con estudiantes de
poblacin indgena.
Avances del pec
Programa Escuela Siempre Abierta
- En la Fase Vacacional 2009 participaron 10,351 escuelas y 5,146 en la fase permanente durante el
ciclo escolar 2009-2010, beneficiando a 1.5 millones de alumnos, con una inversin de 384.2
millones de pesos.
- En la Fase Vacacional 2010 se atendieron 12,809 escuelas pblicas
1/
en beneficio de
aproximadamente 1.3 millones de nias, nios y jvenes, con una inversin de 362.1 millones de
pesos, 4 por ciento mayor en trminos nominales a la de 2009. Para la Fase Vacacional 2011 se
han atendido a 13,500 escuelas pblicas, con un presupuesto de 387.7 millones de pesos,
esperando beneficiar a 1.5 millones de nias, nios, jvenes y adultos de las comunidades.
2/

Actualmente se cuenta con una cifra preliminar de 13,332 escuelas beneficiadas, impactando a una
poblacin aproximada de 1.3 millones de nias, nios, jvenes y adultos de las comunidades.

2.3 TEMAS TRANSVERSALES
Evaluacin
Prueba Evaluacin Nacional del Logro Acadmico en Centros Escolares
(enlace)
- En 2011, la aplicacin de la Prueba enlace
en educacin bsica se llev a cabo del 23
al 27 de mayo, conforme a lo programado
en el calendario escolar. Participaron
alumnos de planteles de primaria y
secundaria de 31 entidades federativas, lo
que represent incrementos de 1.55 por
ciento en cuanto a las escuelas y de 2.12
por ciento en alumnos respecto a 2010.
Cabe destacar que en Michoacn, la prueba
enlace se aplic en el 55 por ciento de las
escuelas programadas en la entidad y al 42
por ciento de los alumnos. El estado de
Oaxaca no particip por el conflicto
magisterial que se present en ese estado.
Sin embargo, s se aplic en las escuelas del
conafe, lo cual representa el 13 por ciento
de los centros educativos y al 0.9 por
ciento de la matrcula programada de
educacin bsica en la entidad.

Avances de la Prueba enlace en educacin
bsica
La aplicacin de la prueba enlace en la educacin
primaria, ha venido reportando una mejora
sostenida en los niveles de aprovechamiento
escolar. Durante el periodo 2006-2011, los niveles
de insuficiente y elemental en matemticas
disminuyeron 19.4 puntos porcentuales, mismos
que incrementaron a bueno y excelente. De igual
manera, en la asignatura de espaol, la mejora fue
de 18.7 puntos porcentuales.
En la secundaria, los niveles de aprovechamiento,
siendo positivos, son an modestos, lo que obliga a
redoblar esfuerzos en los distintos mbitos del
quehacer educativo de este estadio de enseanza.
o Por primera ocasin desde que se aplica la prueba enlace, los Consejos Escolares de Participacin
Social estuvieron presentes en las escuelas durante el desarrollo de la jornada evaluativa, fueron
garantes de que el proceso de evaluacin se realizara conforme a los lineamientos establecidos por
la sep para el efecto. Los resultados estarn disponibles para su consulta a partir del mes de
septiembre en la pgina http://www.enlace.sep.gob.mx.

1/
Cifra actualizada respecto a lo reportado en el Cuarto Informe de Ejecucin.
2/
Desde 2010 no se autorizan recursos para la fase permanente del Programa Escuela Siempre Abierta, por lo que no se estn
desarrollando actividades durante el ciclo escolar en el marco de este programa.

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Espaol 20.7 20.1 20.8 19.2 17.0 15.6 58.1 55.3 48.7 48.0 46.1 44.4 21.3 24.6 30.5 32.9 36.9 40.0
Matemticas 21.0 20.2 22.8 20.3 19.7 16.5 61.4 57.5 49.5 48.6 46.4 46.5 17.6 22.3 27.7 31.0 33.9 37.0
Asignatura anual
1/
n.a. n.a. 37.6 24.1 16.0 12.4 n.a. n.a. 41.4 33.0 62.9 53.7 n.a. n.a. 21.0 42.9 21.1 33.9
Espaol 40.7 36.3 32.9 31.7 39.7 40.1 44.6 44.8 49.2 49.5 42.7 42.8 14.7 18.9 17.9 18.8 17.6 17.1
Matemticas 61.1 57.1 55.1 54.5 52.6 53.3 34.7 37.3 35.7 35.5 34.7 30.9 4.2 5.6 9.2 10.1 12.7 15.8
Asignatura anual
1/
n.a. n.a. 20.2 11.2 12.9 13.3 n.a. n.a. 60.7 33.0 62.6 53.4 n.a. n.a. 19.2 55.7 24.5 33.3
Bueno y Excelente
Primari a
Secundaria
2/
1/Para lograr una evaluacin integral, Enlace a partir de 2008 incluye una tercera asignatura que se va rotando cada ao (Ciencias en 2008, Formacin cvica y tica en 2009,
Historia en 2010 y Geografa en 2011).
2/La prueba enlace se aplica desde 2009 en primero, segundo y tercero de secundaria, y los contenidos de cada grado se evalan con exmenes diferentes. Estos resultados no
son comparables con 2006, 2007 y 2008 porque el examen cambi de perfil, antes evaluaba los contenidos de todos los grados de este nivel escolar en la prueba aplicada
exclusivamente a los alumnos del tercer grado.
n.a. No aplica.
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE, 2006-2011
(Porcentajes)
Concepto
Insuficiente Elemental


Prueba Pisa
- La aplicacin de la Prueba pisa (Programme for
International Student Assessment), promovida
por la Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmicos (ocde), se dirige a una
muestra de estudiantes de 15 aos de edad que
cursan educacin secundaria y media superior en
todo el territorio nacional. Se aplica cada tres aos
con nfasis en un dominio diferente en cada ciclo
sin dejar de medir las otras competencias. En el
ao 2000 el nfasis fue Lectura; en 2003,
Matemticas; en 2006, Ciencias y en 2009
nuevamente Lectura; en este ltimo ao
participaron 65 pases (34 miembros de la ocde y
31 pases asociados), participando en Mxico 52
mil estudiantes de 1,700 escuelas de las 32
entidades federativas.
o Los resultados se difundieron el 7 de
diciembre de 2010 en la publicacin Mxico
en Pisa 2009
1/
, as como en la pgina
http://www.inee.edu.mx/index.php/compon
ent/content/article/4834.
o De septiembre de 2010 a abril de 2011, el
Instituto Nacional para la Evaluacin de la
Educacin (inee) realiz las actividades de
preparacin para la aplicacin de la prueba
piloto de pisa 2012, la cual se realiz los das
11 y 12 de mayo con la participacin de
aproximadamente 1,300 estudiantes de 39
escuelas secundarias y de educacin media
superior de los estados de: Colima, Hidalgo y
Puebla. Se tiene planeada la aplicacin
definitiva para el primer semestre de 2012 en
donde el rea principal ser Matemticas.
Resultados relevantes de pisa 2009
- Nuestro pas obtuvo puntuaciones promedio de
425 en Lectura, 416 en Ciencias y 419 en
Matemticas.
- Mxico se situ en Lectura al nivel de Uruguay,
arriba del promedio de Amrica Latina (al)
(408) y de Argentina, Brasil, Colombia, Panam
y Per, pero debajo de Chile. En cuanto a los
porcentajes por nivel de desempeo, en Mxico
39 por ciento de los estudiantes se ubica en los
niveles inferiores, 54 por ciento en los
intermedios y 6 por ciento en los superiores.
- En Ciencias la puntuacin promedio mexicana
es inferior a Chile y Uruguay pero superior a
Brasil, Colombia, Argentina, Panam y Per, as
como al promedio de al que es de 405.
- En Matemticas, Mxico se ubica al mismo
nivel que Chile, por debajo de Uruguay y arriba
del promedio de al que es de 393.
- A nivel nacional, el Distrito Federal, Nuevo
Len, Chihuahua y Aguascalientes se ubican por
arriba de la media nacional para las tres
materias, agregndose a este grupo, Colima y
Jalisco en cuanto a Matemticas.
- La puntuacin en Lectura present un avance
entre el ao 2003 y 2009, al pasar de 400 a
425 puntos.

1/
Publicacin del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, 2010, Distrito Federal, Mxico.
Infraestructura
Programa Mejores Escuelas
- Este programa tiene como objetivo mejorar las condiciones de seguridad, habitabilidad y
funcionalidad de los espacios educativos, colocando en el centro de las acciones de mejoramiento a la
comunidad educativa.
- Para 2011, el inifed estima atender a travs del Programa Mejores Escuelas 163 planteles
educativos ms a los de 2010, con una inversin de 2,253.1 millones de pesos, para beneficiar a
827,605 alumnos
1/
.

Programa Mejores Espacios Educativos
- El Programa Mejores Espacios Educativos brinda atencin al problema de mantenimiento y
conservacin de la infraestructura de las escuelas pblicas de educacin bsica. Se estn concluyendo
las obras (405 aproximadamente) que sumadas a las 3,631 del ao anterior, ascienden a poco ms
de 4 mil obras.
- El Programa Escuelas Modelo fortalece la infraestructura fsica acorde a la nueva visin educativa y
atiende los compromisos de la sep en la Alianza por la Calidad de la Educacin.
o Considerando los aspectos arquitectnicos originales de los planteles educativos se adecuaron los
mtodos de restauracin actual y se llevaron a cabo cinco obras durante 2010 con un monto
ejercido de 69.8 millones de pesos. Para 2011 se tienen proyectadas dos obras con una inversin
de 85 millones de pesos, aunado a 13 proyectos ejecutivos con un monto de 56.4 millones.
- Infraestructura educativa y equipamiento del Consejo Nacional de Fomento Educativo
(conafe). Tiene como objetivo mejorar las condiciones fsicas de los espacios educativos de escuelas
preescolares, primarias y telesecundarias, as como los espacios de los servicios educativos
comunitarios; se incluye la dotacin de mobiliario escolar para alumnos y maestros en todas las aulas
que se construyen o sustituyen por deterioro. Durante 2010 se realizaron 4,351 acciones de
construccin y 6,643 rehabilitaciones. En lo que corresponde a equipamiento, se entregaron 4,658
lotes de mobiliario. En total se realizaron 15,652 acciones relativas a infraestructura educativa y
equipamiento, incluyendo las acciones de infraestructura de la Alianza por la Calidad de la Educacin.
En 2011 se tiene programado realizar 12,793 acciones de infraestructura y equipamiento: 8,135 de
construccin y/o rehabilitacin, incluyendo las acciones de la Alianza por la Calidad de la Educacin,
y la entrega de 4,658 lotes de mobiliario.
- Entre 2007 y 2010, se han rehabilitado 41,979 espacios educativos, de los cuales: 4,036 se
lograron a travs del Programa Mejores Espacios Educativos; 11,727 por el inifed (Programa
Mejores Escuelas y Programa Especial de Sanitarios), y 26,216 por el conafe.

1/
Lo realizado a travs del inifed para el Programa Todos Somos Jurez se encuentra en el captulo 1.12 Prevencin del Delito,
de este Informe.
RESULTADOS DEL PROGRAMA MEJORES ESCUELAS, 2008-2011
Concepto 2008 2009 2010 2011
e/

Inversin (Millones de
pesos)
1/

949.9 1 897.7 2 235.6 2 253.1
Escuelas rehabilitadas 2 189 3 429 3 907 4 070
Alumnos
beneficiados
2/

648 530 821 187 874 454 827 605
1/ Para 2008 y 2009, no incluye los gastos inherentes para la operacin del programa.
2/ De 2008 a 2010, cifras obtenidas de la suma de alumnos por cada turno del inmueble
educativo beneficiado, misma que se obtuvo de la base del Sistema Nacional de
Informacin de Escuelas (snie) del ciclo escolar 2008- 2009, de la SEP. Para 2011, cifra
estimada con base en los planteles educativos seleccionados a beneficiar con las acciones
de mejoramiento.
e/ Cifras estimadas
Fuente: Instituto Nacional de Infraestructura Fsica Educativa.
Logros del inifed a travs del Programa
Mejores Escuelas
Entre 2008 y 2010 se rehabilitaron 9,525
escuelas pblicas de educacin bsica, con
una inversin de 5,083.2 millones de pesos,
en beneficio de casi 2.3 millones de alumnos
en las 32 entidades federativas. Aunado a las
4,070 que se pretende realizar en el ejercicio
2011.

Participacin Social
- Los Consejos Escolares de Participacin Social tienen el objetivo de propiciar la colaboracin de la
comunidad educativa, integrada por docentes y directivos, representantes de su organizacin sindical,
ex alumnos, madres y padres de familia, as como asociaciones de stos ltimos, para realizar
convocatorias de trabajos especficos para mejorar las instalaciones escolares, tomar nota de los
resultados de las evaluaciones que realicen las autoridades, conocer las metas educativas y apoyar
actividades extracurriculares.
- El 8 de junio de 2010 se public en el Diario Oficial de la Federacin (dof) los Lineamientos
Generales para la Operacin de los Consejos Escolares de Participacin Social. Estos lineamientos
proporcionan acciones concretas y un calendario de actividades especfico en cada plantel escolar.
- A partir del ciclo escolar 2010-2011, todos los centros escolares tuvieron acceso al Registro Pblico
de Consejos Escolares (repuce), plataforma tecnolgica integral para el registro de los consejos. El
repuce permite, por primera vez, dar seguimiento y monitorear la integracin y operacin de los
consejos estatales en todo el pas.
- En el ciclo escolar 2010-2011, se registraron en el repuce 180,345 consejos escolares; 161,845
corresponden a escuelas pblicas, 81.6% del total. Cabe desatacar que 69,918 (38.8 por ciento)
consejos escolares fueron presididos por un padre o madre de familia; 95,450 (52.9 por ciento)
tuvieron a un directivo como presidente, y en 14,963 casos (8.3 por ciento) casos el consejo fue
presidido por otra figura de la comunidad educativa. Por otro lado, en 129,347 (71.7 por ciento)
consejos escolares, el Secretario Tcnico fue un padre o madre de familia; en 46,923 consejos (26
por ciento), un docente o directivo ocup este cargo, y en 4,075 (2.3 por ciento) recay en otra
figura.



3. EDUCACIN MEDIA SUPERIOR


3. EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
Est integrada por las modalidades de bachillerato general, tecnolgico y el profesional tcnico. En ellos se
ofrecen los conocimientos necesarios para continuar estudios de educacin superior o incorporarse al
mundo del trabajo.

Reforma Integral de la Educacin Media Superior (riems)
- En el ciclo escolar 2010-2011, 1,745 planteles
que son coordinados por la Direccin General del
Bachillerato operaron los nuevos planes y
programas de estudio, 296 ms a los del ciclo
inmediato anterior. Estos planteles corresponden
a: 35 centros de estudios de bachillerato, 121
preparatorias federales por cooperacin, 959
planteles de los colegios de bachilleres estatales y
630 escuelas particulares incorporadas.
- Todas las unidades de educacin tecnolgica
industrial, agropecuaria y de ciencias y tecnologa
del mar, incorporaron los contenidos y programas
de la riems y se actualizaron los planes y
programas de estudio de 44 carreras.
- En un ejercicio de autoevaluacin llevado a cabo durante el ciclo escolar 2010-2011, en el que
participaron 3,015 planteles interesados en ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (snb), el
92.7 por ciento, se situ en la categora de aspirantes, en tanto que 6.5 por ciento lo hicieron en la
categora de candidato y el 0.8 por ciento en la de registrado
1/
.

Formacin de Docentes
Programa Formacin Docente de Educacin Media Superior
- El 13 de noviembre de 2010 inici la operacin del diplomado Desarrollo de Estrategias de
Aprendizaje para las Matemticas del Bachillerato, impartido por el cinvestav y concluy el 19 de
febrero de 2011 con el registro de 255 docentes, de los cuales 199 formalizaron su inscripcin al
programa, 187 han egresado y 12 no acreditaron.
o Para 2011 el nmero acumulado de docentes registrados en el programa fue de 97,869, de los
cuales 57,482 lo hicieron en instituciones pertenecientes a la Asociacin Nacional de
Universidades e Instituciones de Educacin Superior (anuies) y 40,387 en la upn. El nmero de
docentes que formaliz su inscripcin y curs el programa supone un incremento de participacin
del 14.5 por ciento respecto al ao anterior (85,511 docentes).

1/
Plantel aspirante: Al menos el 33 por ciento de los programas de estudio del primer ao, es impartido por docentes que han
concluido satisfactoriamente un programa de formacin docente reconocido por el Comit. Plantel candidato: a) al menos el 66
por ciento de los programas de estudio del primer ao, es impartido por docentes que han concluido satisfactoriamente un
programa de formacin docente reconocido por el Comit; b) al menos el 33 por ciento de los programas de estudio del primer
ao es impartido por docentes que estn certificados por alguna de las instancias que determine el Comit. Plantel registrado:
a) Cumple con la adopcin del Marco Curricular Comn; b) cuenta con una planta docente y un director conforme a las Reglas
3/Ingreso/2009 y 6/Ingreso/2009, respectivamente; y c) cuenta con una evaluacin favorable del COPEEMS y con los
dems requisitos y compromisos previstos en el artculo 5 del Acuerdo Secretarial No. 480.
Avances en la riems
Se concluy en el mes de mayo de 2011 la
estructura curricular comn de las modalidades no
escolarizada y mixta, as como los programas de
estudio de los 21 mdulos interdisciplinarios que la
conforman. Con este avance en materia curricular,
ser posible ofrecer en estas modalidades un
servicio con calidad uniforme, con el mismo perfil
del bachiller, as como lograr un uso ms eficiente
de los recursos y garantizar el trnsito entre
subsistemas.
Programa Titulacin de Profesores
- En la primera convocatoria del Programa de Titulacin de Profesores de educacin media superior
iniciada en junio de 2009, se registraron 339 docentes va acuerdo 286
1/
, mientras que en la
segunda convocatoria iniciada en julio de 2010, se registraron 116 docentes. El proceso de
evaluacin y acreditacin an se encuentra en desarrollo; no obstante, ya se han presentado al
examen escrito 399 de los docentes registrados.
Esquema de Certificacin de Competencias Docentes
- Respecto al Proceso de certificacin de competencias docentes en la educacin media superior
hasta el 8 de agosto de 2011 se han certificado 5,148 docentes.

Empleo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin
Alumnos por Computadora con Acceso a Internet
- En el ciclo escolar 2010-2011, el nmero de alumnos por computadora con acceso a Internet en
planteles federales de educacin media superior fue de 8.3, con lo que se super en 1.7 unidades la
meta del Programa Sectorial de Educacin 2007-2012, de 10 alumnos por computadora con acceso
a Internet para el ao 2012.
Cursos de Capacitacin y Actualizacin
- En el marco del convenio de colaboracin sep-Microsoft, los planteles de la Direccin General de
Educacin Tecnolgica Industrial (dgeti) participan con el objetivo de que el profesor y el alumno
adquieran conocimientos y estrategias relevantes y actualizadas en el manejo de las tecnologas de
informacin (Microsoft Office) para su aplicacin en los procesos de enseanza y aprendizaje. Para el
ciclo escolar 2010-2011, 272 planteles de la dgeti se encuentran en proceso de certificacin.

Servicios de Orientacin Educativa y Tutora
Sistema Nacional de Tutoras
- El Sistema Nacional de Tutoras y Orientacin Educativa, que se implement en los planteles de la
Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar (dgecytm) durante el primer
semestre del ciclo escolar 2009-2010 tuvo una cobertura de 91 por ciento de los estudiantes, pues
se les proporcion al menos una tutora a cada uno de ellos, ya sea individual o grupal. En la dgeti
fueron 442,100 estudiantes los que recibieron tutoras durante 2010-2011, el 76 por ciento de la
matrcula, mientras que en el ciclo escolar anterior fue de 62.4 por ciento.
- Durante el segundo semestre de 2010 los Centros de Estudios de Bachillerato y de la Preparatoria
Federal Lzaro Crdenas, dieron el servicio de tutora a 20,258 estudiantes. Al finalizar el ciclo
escolar 2010-2011, se atendi a 24 mil alumnos. De esta manera, 84.5 por ciento de los alumnos
de planteles federales, en el bachillerato general, recibieron el servicio de tutora.

1/
El acuerdo 286 fue promulgado el 30 de octubre de 2000 y establece los procedimientos que otorgan validez oficial a los
conocimientos y habilidades adquiridos por las personas de manera autodidacta u otra va.

Educacin Integral
Programa Construye T
- El Programa de Apoyo a las y los Jvenes del Tipo Medio Superior para el Desarrollo de su
Proyecto de Vida y la Prevencin en Situaciones de Riesgo (Programa Construye T) es un
dispositivo de intervencin educativa, que favorece el desarrollo integral de los estudiantes en
ambientes educativos de inclusin, equidad y participacin democrtica.
o Al mes de julio de 2011 se contabilizan 1,731 escuelas en todo el pas que son atendidas por el
programa, en beneficio de ms de 1.5 millones de estudiantes
1/
.De este total, 1,220 escuelas
corresponden a subsistemas federales y 511 a subsistemas de las entidades federativas.
o Como parte de los trabajos anuales de actualizacin, durante el primer semestre del ciclo 2010-
2011 se llev a cabo la capacitacin a 273 facilitadores de las 32 entidades federativas que
apoyan en la implementacin del programa.

EDUCATIVAS
Modalidad Escolarizada
- La matrcula de educacin media superior, durante el ciclo escolar 2010-2011 fue de 4,187.5 miles
de jvenes, 132.8 miles de alumnos ms que en el ciclo anterior.
- El 60.2 por ciento de los alumnos se inscribieron en la modalidad de bachillerato general, el 30.8 al
bachillerato tecnolgico y el 9 por ciento restante lo hicieron en la modalidad de profesional tcnico.
- En este tipo educativo se alcanz una cobertura de 66.7 por ciento para la poblacin de 16 a 18
aos de edad, lo que representa 2.3 puntos porcentuales ms que la del ciclo anterior.
MATRCULA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR
2008-2009 / 2010-2011
1/

(Miles de alumnos)
Ciclos escolares Variacin absoluta Variacin porcentual
Concepto 2008-2009 2009-2010 2010-2011
(2-1) (3-2) (2/1) (3/2)
(1) (2) (3)
Total 3923.8 4054.7 4187.5 130.9 132.8 3.3 3.3
Profesional Tcnica 367.0 372.9 376.1 5.9 3.2 1.6 0.9
Bachillerato General 2378.7 2446.9 2522.7 68.2 75.8 2.9 3.1
Bachillerato Tecnolgico 1178.2 1235.0 1288.7 56.8 53.7 4.8 4.3
1/
Debido al redondeo de cifras, la suma de los parciales puede no coincidir con el total.

1/
Se reporta el mismo nmero de beneficiarios que en el ao anterior, porque no ha habido cambios significativos en la matrcula
de los planteles participantes.
Modalidad No Escolarizada
- En los Sistemas de Educacin Abierta y a Distancia, se atendi en el ciclo escolar 2010-2011 a un
total de 618,941 alumnos, lo cual signific un incremento aproximado de 7 por ciento en relacin al
ciclo anterior, cuando se atendieron a 578,495 alumnos en esta modalidad.
- Al mes de agosto de 2011 el nmero de estudiantes activos en la Preparatoria abierta a nivel
nacional, alcanz la cifra de 475,500, 3.5 por ciento ms respecto a 2010
1/
.
- En el ciclo escolar 2010-2011 el servicio de Educacin Media Superior a Distancia (emsad) se
brind a 90,780 estudiantes, registrando un crecimiento de 13.5 por ciento, en relacin al ciclo
anterior
2/
, como resultado de la apertura de nuevos centros de atencin, en respuesta a las
solicitudes de los gobiernos estatales. Para 2011 se estima que la matrcula crezca 3.4 por ciento,
para llegar a 93,897 estudiantes.
- El Sistema Abierto de Educacin Tecnolgica Agropecuaria (saeta) atendi a 25,796 alumnos
en la carrera de tcnico agropecuario, a travs de 172 planteles ubicados en 31 entidades federativas.
- En el Sistema Abierto de Educacin Tecnolgica Industrial (saeti), se atendi durante el ciclo
escolar 2010-2011 a 26,865 alumnos activos en 222 planteles de la dgeti, ubicados en 31
entidades federativas, lo que represent un incremento en la matrcula de 14.7 por ciento respecto al
ao anterior.
Atencin a Personas con Discapacidad
- El Programa de Bachillerato Orientado a Personas con Discapacidad, opera 46 aulas de tecnologa
adaptada en las principales ciudades del pas, las cuales tienen equipos y programas adaptados para
hacerlos accesibles a este grupo poblacional.
- Tambin cuentan con personal que han recibido capacitacin en temas como Lengua de Seas
Mexicana, Braille y elaboracin de materiales didcticos para las formas de discapacidad ms
frecuentes. Desde el ciclo 2009-2010 al 2010-2011 los estudiantes inscritos en el Bachillerato no
escolarizado sumaron 4,321 y solicitaron 15,823 exmenes acreditando 10,258, es decir 64.8%.
- Asimismo, la Direccin General de Centro de Formacin para el Trabajo (DGCFT) cuenta con 47
aulas con tecnologa adaptada (Aula POETA) en 26 entidades, en donde se imparten cursos de
computacin. Hasta agosto de 2011 se han inscrito en estos cursos 720 personas con discapacidad.

Becas
Programa Becas de Educacin Media Superior
- A fin de apoyar la permanencia de los estudiantes que cursan
la educacin media superior en instituciones pblicas del pas
que se encuentran en situacin de pobreza y que no son
beneficiarios del Programa Oportunidades, el Programa
Becas de Educacin Media Superior entreg 313,028 becas
en el ciclo escolar 2010-2011, lo que signific un incremento
de 5 por ciento con respecto a las 298,122 otorgadas en el
periodo 2009-2010, superando en ms de 63 mil becas la
meta sexenal comprometida de 250 mil becas.
Programa Becas de
Educacin Media Superior
En el ciclo 2010-2011, el
programa otorg 313,028
becas, superando en ms de
63 mil apoyos, la meta sexenal
comprometida de 250 mil
becas. El 56.3 por ciento de
los beneficiarios son mujeres y
43.7 por ciento son hombres.

Programa de Desarrollo Humano Oportunidades
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, se entregaron 899,023 becas a estudiantes que cursan este
tipo educativo, lo que deriv un incremento de 5.8 por ciento con respecto al ciclo previo.

1/
La cifra actualizada para 2010 es de 459,456 alumnos.
2/
Se corrigi el dato reportado en el Cuarto Informe de Ejecucin.

Vinculacin con el Sector Productivo
Acuerdos de Colaboracin Acadmica y Tecnologa con el Sector Productivo
y Social
- En el periodo septiembre de 2010agosto de 2011, se realizaron actividades de vinculacin con los
sectores productivo y social a travs de:
- En 2010 la sep con la participacin de instituciones acadmicas, la iniciativa privada y la sociedad
civil, pusieron en operacin la 4 Generacin del Programa Preprate, que permite estudiar el
bachillerato en lnea, al proporcionar a los alumnos una computadora en comodato y una beca de
manutencin. En el ciclo escolar 2010-2011 se inscribieron en el programa 706 nuevos alumnos, lo
que representa 49.3 por ciento ms respecto a los del ciclo anterior. En las cuatro generaciones se
han beneficiado a 2,330 alumnos y actualmente se estn llevando a cabo los preparativos para una
nueva generacin que comenzar sus estudios en el ciclo 2011-2012.
- En junio de 2011, se present el Modelo de Vinculacin de la Educacin Media Superior, a partir
del cual se propone construir una plataforma comn para que las empresas se acerquen a los
bachilleratos, participen de manera cotidiana y ordenada en la definicin de planes y programas de
formacin tecnolgica y puedan aprovechar todo el potencial que en ellos se forja y para que,
tambin, las escuelas se acerquen a las empresas y conozcan el sistema de produccin y
retroalimenten sus programas.

Gestin Escolar
Nombramiento de Directores Mediante Concursos
- Mediante el Concurso de Oposicin para Ocupar el Cargo de Director de Plantel, al mes de julio
de 2011 se han concluido nueve ediciones del Concurso y se han nombrado a 774 directores de
diferentes planteles. Con ello, 78.3 por ciento de los planteles federales cuenta con directores
nombrados por concurso.
Sistema de Gestin Escolar
- Con el apoyo de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, el Sistema de Gestin Escolar de
la Educacin Media Superior (sigeems), permite a los directores de los 988 planteles de la
educacin media superior y formacin para el trabajo, administrados por la Federacin, dar a conocer
a la comunidad escolar y a la sociedad en general, el estado que guarda el plantel sobre 39 variables
de gestin escolar, las metas institucionales y un plan de mejora continua para enfrentar la
problemtica presente y mejorar as la gestin escolar y la calidad educativa, transparentando el
ejercicio de los recursos pblicos.
Programa de Transferencia Tecnolgica. Se transfirieron tecnologas productivas que atendieron a 3,082 productores del
campo, mil ms a los del periodo previo.
Acciones de desarrollo comunitario. Se proporcionaron conocimientos tericos y prcticos, que coadyuvaron a la
superacin de la pobreza y marginalidad de comunidades rurales del pas. En colaboracin con el sector productivo a nivel
municipal y comunal, se dispuso de la infraestructura fsica y equipamiento de planteles y brigadas, entre otros, logrando
beneficiar a 6,848 personas, 622 adicionales a las de igual periodo previo.
Programa de Servicio Social. Permiti a 37,079 estudiantes realizar su servicio social en distintas actividades de
vinculacin con los sectores productivo y social, 10 por ciento ms a los del mismo periodo previo.
Asistencia tcnica. Se apoy a 12,002 productores en distintos tpicos: agrcola, ganadero y forestal, superior en ms de
mil acciones a las de septiembre de 2009 a agosto de 2010.
Microempresas. Con la operacin de 955 microempresas, se emplearon 13,098 personas, comparadas a las 869
microempresas y 11,908 personas registradas en el periodo precedente.
Evaluacin
Consejo para la Evaluacin de la Educacin de Tipo Medio Superior
- En mayo de 2010 se crea el Consejo para la Evaluacin de la Educacin de Tipo Medio Superior
(copeems), con la finalidad de desarrollar procesos eficaces, confiables y transparentes de evaluacin
de la capacidad organizativa, tcnica y operativa de los planteles que ofrecen educacin media
superior. Esto con el propsito de apoyar a la autoridad educativa evaluando a los planteles que
deseen incorporarse al snb. Mediante estas acciones se fortalece la capacidad para ofrecer a la
sociedad informacin sobre los indicadores de la calidad de las instituciones que formen parte de este
sistema.
Prueba Enlace Media Superior
- La aplicacin 2011 de la prueba enlace en
educacin media superior se realiz del 5 al
7 de abril a alumnos de escuelas en todo el
pas. Durante el mes de septiembre del ao en
curso se enviaron los resultados a cada una de
las escuelas participantes en esta evaluacin,
estando disponibles los resultados en la
siguiente pgina http://www.enlacemedia. sep.gob.mx.
- Es importante sealar que 1 de cada 2 alumnos (54.3 por ciento) se ubicaron con un nivel de logro
de bueno y excelente en habilidad lectora. Asimismo, cabe destacar que se registr una disminucin
de 9.1 puntos porcentuales en la proporcin de jvenes en el nivel de insuficiente y elemental,
respecto a 2008, para la asignatura de matemticas.

2008 2009 2010 2011 2008 2009 2010 2011 2008 2009 2010 2011
Comprensin Lectora 12.4 17.0 11.5 14.7 35.3 33.1 31.2 31.0 52.2 49.8 57.3 54.3
Matemticas 46.5 46.1 40.6 35.1 37.8 35.1 39.1 40.2 15.6 18.7 20.4 24.7
RESULTADOS DE LA PRUEBA ENLACE MEDIA SUPERIOR, 2008-2011
(Porcentajes)
Insuficiente Elemental Bueno y Excelente
Educacin Media Superior
Concepto


Avances de la Prueba enlace en educacin
media superior
En 2011, la prueba se aplic a 912,878 alumnos
en 12,755 escuelas, lo cual implica un avance de
12.9 por ciento de alumnos y de 15.9 por ciento
de escuelas respecto a 2008.

Infraestructura
Mejoramiento de la Infraestructura y el Equipamiento
- El Programa de Infraestructura para Educacin Media
Superior atiende la construccin, rehabilitacin y
equipamiento de las unidades educativas del tipo medio
superior y de formacin para el trabajo. Para el ejercicio
fiscal 2011, la Federacin estima destinar 2,655
millones de pesos al programa, cantidad superior en 35.3
por ciento real a los 1,886.2 millones ejercidos en 2010.
Con estos recursos se proyecta beneficiar a 2,050
planteles y 762,600 alumnos, a travs de la operacin de
siete subprogramas que permitirn fortalecer este tipo
educativo.
Logros en Infraestructura para
educacin media superior
Durante la presente administracin,
se han realizado esfuerzos
importantes para ampliar la
cobertura en educacin media
superior. De 2007 a la fecha, se han
creado 985 escuelas de este nivel,
de las cuales 170 corresponden al
ciclo escolar 2010-2011 y 174 al
ciclo 2011-2012.



4. EDUCACIN SUPERIOR


4. EDUCACIN SUPERIOR
La docencia, la investigacin y difusin de la cultura son funciones esenciales de la educacin superior, la
integran los estudios de licenciatura, posgrado y de tcnico superior, universitario o profesional asociado.

Actualizacin de Planes y Programas de Estudio

Educacin Basada en Competencias
- En las Universidades Interculturales (ui) todos los programas de estudio promueven las
competencias profesionales de acuerdo con las necesidades y potencialidades de desarrollo de las
regiones, en las que se llevan a cabo los procesos de vinculacin y se insertan los estudiantes a su
egreso.
- En el marco del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (pifi), en 2010 se apoyaron
20 proyectos de 13 Universidades Pblicas Estatales de Apoyo Solidario (upeas) por un monto de
23.2 millones de pesos, cuyo propsito es el de ofrecer programas educativos basados en
competencias.

Mejoramiento del Personal Acadmico
Programa de Mejoramiento del Profesorado (promep)
- Con los recursos del PROMEP se ha incrementado significativamente el nmero de Profesores de
Tiempo Completo (ptc) con estudios de posgrado. Considerando el universo de las 594
instituciones del padrn de este programa, en julio de 2011, la proporcin de ptc con posgrado
representa 72.2 por ciento, porcentaje superior a la meta de 72 por ciento establecida por el
Programa Sectorial de Educacin 2007-2012.
- Para el ejercicio 2011 se asignaron recursos al promep por 697.5 millones de pesos, cifra similar a
la de 2010. Ello permiti otorgar 1,515 apoyos econmicos para la incorporacin de nuevos
profesores con estudios de posgrado y para la reincorporacin de exbecarios promep; de stos, se
Actualizacin de planes y programas de estudio
El 100 por ciento de los programas de estudio de los Institutos Tecnolgicos (its) a nivel licenciatura se orientan por el
enfoque por competencias profesionales, por lo que durante el ciclo 2010-2011 se atendi una matrcula de ms de 105
mil estudiantes en los planes ya actualizados.
En las Universidades Tecnolgicas (uts) los programas educativos se integran en 17 familias de carreras con diferentes
reas de aplicacin, de los cuales siete concluyeron su diseo curricular y los 10 restantes se encuentran en proceso de
diseo. Para consolidar la calidad, ampliar la cobertura y rentabilidad de las uts, a partir de 2009 es posible extender el
alcance de los estudios profesionales de Tcnico Superior Universitario (tsu), mediante la continuidad de estudios, lo que
permite a los alumnos obtener el ttulo de ingeniera o licenciatura; durante el ciclo escolar 2010-2011 se disearon dos
programas de este nivel que se suman a la oferta educativa de licenciatura del subsistema.
A partir de la actualizacin curricular de las Universidades Politcnicas (ups), en febrero de 2010 se inici la segunda fase
del proceso curricular, que implica el desarrollo de programas de estudio y manuales de asignatura. Con los planes de
estudios actualizados, desde septiembre de 2010 los alumnos que no puedan o decidan no seguir los estudios a nivel
licenciatura, cuentan con la posibilidad de obtener un ttulo a nivel profesional asociado, al concluir el segundo ao de su
formacin.
otorgaron 761 apoyos para la realizacin de proyectos de investigacin y 6,105 apoyos y
reconocimientos a profesores que realizan de manera simultnea las funciones de docencia,
investigacin, tutora y gestin acadmica.
- Asimismo, se entregaron 454 becas a ptc para la realizacin de estudios de posgrado de alta calidad,
de las cuales, 85 por ciento se destinaron a estudios de doctorado.
Consolidacin de los Cuerpos Acadmicos
- Como resultado de la evaluacin realizada sobre el grado de consolidacin de los Cuerpos
Acadmicos (ca), fueron registrados 587 ca consolidados, 1,080 en consolidacin y 1,873 en
formacin. En respuesta a la convocatoria para el fortalecimiento de los cuerpos acadmicos en
formacin se aprobaron 275 proyectos de un total de 427 que fueron presentados.
- En el marco de la convocatoria de apoyo a la formacin, fortalecimiento e integracin de Redes de
Cuerpos Acadmicos, la siguientes entidades se encuentran vigentes:
o 88 redes, en las que participan 260 cuerpos acadmicos consolidados y en consolidacin,
registrados en el promep.
o 39 grupos de investigacin de instituciones nacionales y 53 grupos procedentes de instituciones
de 19 pases.
Reconocimiento del Perfil Deseable
- Un parmetro de calidad de la planta acadmica es el reconocimiento del perfil deseable, el cual se
refiere al docente que tiene una habilitacin cientfica-tecnolgica superior a la de los programas
educativos que imparte, preferentemente con estudios de doctorado, y que adems realiza
actividades de docencia, de investigacin aplicada o desarrollo tecnolgico, as como tutoras y
gestin acadmica y/o de vinculacin.

Empleo de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin
Porcentaje de Instituciones Pblicas de Educacin Superior con
Conectividad a Internet en Bibliotecas

1/
Se cre en octubre de 2006 para establecer un mecanismo de colaboracin interinstitucional.
Porcentaje de Instituciones Pblicas de Educacin Superior con Conectividad a Internet:
En el mbito de los Institutos Tecnolgicos Federales, durante el ciclo 2010-2011 oper el Contrato Multianual
correspondiente al servicio de Internet, para asegurar la continuidad de este importante servicio en favor de ms de 266 mil
estudiantes de licenciatura y posgrado. 120 its y centros especializados federales, que representan el 94 por ciento del
total, tienen conexin a Internet, 37 con un ancho de banda de cuatro gigabytes (Gb), 79 con dos Gb y cuatro con 520
megabytes.
89 Institutos Tecnolgicos Federales (70 por ciento) disponen de un enlace de Internet II para apoyar la vinculacin
interinstitucional, la investigacin de las redes temticas y el trabajo colegiado de los cuerpos acadmicos.
El 89 por ciento de las Universidades Tecnolgicas cuenta con conexin a Internet en bibliotecas.
A travs de la Red de Universidades Interculturales,
1/
los docentes y estudiantes de las uis cuentan con una herramienta
virtual para el intercambio acadmico de publicaciones, trabajos de investigacin, experiencias acadmicas y convocatorias,
entre otros.
Al cierre de 2010 se cont con 97.3 por ciento de escuelas normales que han sido beneficiadas con conexin a Internet.
En el ipn se increment la infraestructura de cmputo con la incorporacin de 33 servidores de ltima generacin y un
sistema de almacenamiento, con lo que se alcanzar una capacidad total de 42.5 terabytes. El procesamiento en alta
disponibilidad apoyar los servicios del portal web institucional, correo electrnico y mensajera unificada, virtualizacin,
alojamiento de sitios web y aplicaciones, control de identidad, bases de datos y seguridad.
En el marco del PIFI 2010 se apoyaron 46 proyectos de 26 upeas, por un monto de 56.5 millones de pesos, cuyo
propsito es incorporar las nuevas tic en el proceso de enseanza-aprendizaje.

Educacin Integral
Acciones que Fomentan el Aprecio por las Diversas Manifestaciones de la
Cultura y el Arte
- Las Universidades Interculturales tienen, entre sus tareas sustantivas, el fomento y el desarrollo de las
diversas manifestaciones de la cultura y el arte, por lo que emprenden sistemticamente acciones de
recuperacin y difusin de la cultura y las tradiciones de las comunidades indgenas, a fin de
mantener y potenciar sus conocimientos, filosofa y creencias.
Cuidado de la Salud y la Prctica del Deporte
- En 2010, cuatro de cada diez estudiantes en los its participaron en actividades deportivas y
recreativas para reforzar su formacin integral, a travs de diversos programas locales y regionales.
- Se celebr el LIV Evento Nacional Deportivo en el estado de Sonora, con sede en el Instituto
Tecnolgico de Hermosillo, donde participaron ms de 2,200 estudiantes de 85 its. Dichos
estudiantes fueron seleccionados de entre 70 mil que concursaron en competencias locales y
regionales.
o En el marco de la celebracin del 40 aniversario del Instituto Tecnolgico de San Luis Potos, se
celebr la edicin XVII del Encuentro Nacional de Bandas de Guerra y Escoltas, en el que
participaron ms de 2,200 estudiantes, instructores y personal de apoyo de 58 Institutos
Tecnolgicos; se realizaron 431 presentaciones en instituciones educativas de todos los niveles
en 10 comunidades, as como en plazas pblicas. La audiencia total fue de aproximadamente 120
mil espectadores.
o En el mbito de la formacin integral se realiz, en la Universidad Tecnolgica de Hermosillo, el
XV Encuentro Nacional, Deportivo y Cultural de las Universidades Tecnolgicas; con la
participacin de 3 mil alumnos en las disciplinas deportivas de beisbol, tae kwon do, basquetbol,
atletismo, ajedrez, futbol, futbol rpido y voleibol. Las actividades culturales que se llevaron a cabo
fueron las siguientes: canto, declamacin, oratoria, msica y danza.
- Las Ups participaron en actividades deportivas, tales como el Tercer Encuentro Nacional
Interpolitcnicas, con actividades acadmicas, culturales y tecnolgicas. Tambin concursaron en
eventos paraecuestres, obteniendo los primeros lugares estatales y nacionales, por lo cual
representaron a Mxico en el World Equestrian Games 2010.
- En materia de salud, en las Universidades Politcnicas se realizaron plticas sobre prevencin de
adicciones, depresin y suicidio; una conferencia para concientizar a los jvenes sobre temas de
sexualidad; conferencias en apoyo a las campaas contra la violencia y, de prevencin de
enfermedades de transmisin sexual. Hubo campaas de vacunacin contra la influenza y se
desarroll investigacin biotecnolgica para producir gel antibacteriano.
- Con la premisa de que el deporte coadyuva a la formacin integral y armnica del estudiante
universitario, la unam ofrece a la comunidad universitaria, en cada uno de sus planteles y escuelas,
una amplia gama de actividades. En este sentido, la Universidad ofrece 47 disciplinas para su prctica
competitiva o recreativa.
o Por tercer ao consecutivo, el programa ldico-deportivo Veranocio super sus cifras de asistencia
al contar este ao con ms de 10 mil participantes durante dos semanas de actividades, que se
realizaron en Las Islas, instalaciones deportivas y alrededores de Ciudad Universitaria.

Educacin de Posgrado e Investigacin
Programa de Fortalecimiento del Posgrado Nacional

Proyectos de Investigacin Orientados a los Sectores Productivo y Social
- En los Institutos Tecnolgicos, para fortalecer las actividades de investigacin cientfica y desarrollo
tecnolgico, durante 2011 se asignaron 29.1 millones de pesos para la adquisicin de equipo de
investigacin y 2.7 millones de pesos para la suscripcin a revistas electrnicas con contenidos en
ciencia y tecnologa. Este equipamiento apoya a los 61 programas de posgrado que cuentan con el
reconocimiento del conacyt, y les permitir mejorar sus indicadores y asegurar su permanencia en el
pnpc.
- En el periodo septiembre 2010-agosto 2011 participaron 1,211 ptc de 55 Universidades
Tecnolgicas, integrados en 234 cuerpos acadmicos reconocidos por el promep, y 464 lneas de
investigacin aplicada y desarrollo tecnolgico.
- Las lneas de investigacin con las que cuentan los 61 cuerpos acadmicos de las Ups se extienden
a 181, lo que significa que en el ltimo ao han aumentado 21 lneas. Para la generacin del
conocimiento cientfico al interior de los cuerpos acadmicos, las Ups cuentan con 401
investigadores, entre los que destacan 67 que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores
(sni).

Programas de Fortalecimiento del Posgrado Nacional
Para el ciclo escolar 2010-2011, en los Institutos Tecnolgicos se autoriz la apertura de ocho nuevos programas
educativos de posgrado, incluidas especialidades en: tecnologas de la informacin para el aprendizaje, investigacin
educativa, enseanza y aprendizaje de las ciencias bsicas, calidad e inocuidad alimentaria, maestras en ingeniera y,
tecnologas de la informacin; y doctorados en ingeniera y produccin agroalimentaria. Estos programas permitieron
atender a 446 estudiantes.
Las Universidades Politcnicas administran en su conjunto 34 programas de posgrado, que se dividen en un programa de
doctorado, 19 de maestra y 14 de especialidad. En 2011 las Ups cuentan con cuatro posgrados registrados en el Padrn
Nacional de Posgrados de Calidad (pnpc) del conacyt, en los que se encuentran inscritos 145 estudiantes. Dichos
programas son: maestra en biotecnologa y maestra en mecatrnica (up Pachuca), maestra en ingeniera (up Puebla y up
Victoria).
En el marco del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional, en 2010 se apoyaron 93 proyectos de 32 upeas,
por un monto de 64.4 millones de pesos, cuyo propsito es fortalecer los programas de posgrado, los cuales estn
reconocidos por el pnpc.
En 2011, en el cinvestav, operaron 57 programas acadmicos, un programa ms que en 2010, 29 de maestra en
ciencias y 28 de doctorado en ciencias, en los que se encuentran inscritos 3,880 estudiantes. Con excepcin de los
programas de doctorado en Nanociencias y Nanotecnologa y, en ingeniera y fsica biomdica, el resto de los programas
estn registrados en el pnpc. De estos, 25 (45%) son competentes a nivel internacional, y de ellos, 12 son de maestra y
13 de doctorado en ciencias, con lo que el cinvestav se mantiene como la institucin nacional lder en posgrados de
competencia internacional.

EDUCATIVAS
Modalidad Escolarizada
La presente gestin ha contrado el compromiso de ampliar y mejorar el sistema de educacin superior,
para brindar, a la poblacin, oportunidades que les permitan llevar a cabo sus proyectos de vida y lograr
su realizacin personal, contribuyendo as al desarrollo del pas.
- En el ciclo escolar 2010-2011 la matrcula total de educacin superior escolarizada ascendi a
2,981.3 miles de alumnos. Si se excluye el posgrado, la matrcula se ubica en 2,773.1 miles lo que
representa una cobertura equivalente a 27.9 por ciento de la poblacin de 19 a 23 aos, 1.1 puntos
porcentuales ms al compararla con el ciclo escolar anterior. Si a esta matrcula se suma la atendida
en la modalidad no escolarizada, la cobertura alcanza 30.9 por ciento.
- El 84.9 por ciento de la matrcula total escolarizada (incluyendo el posgrado) corresponde a
licenciatura universitaria y tecnolgica, 7 por ciento en estudios a posgrado, 4.3 en educacin normal
y 3.8 por ciento a estudios de tcnico superior universitario.
MATRCULA DE EDUCACIN SUPERIOR ESCOLARIZADA
2008-2009 / 2010-2011
1/

(Miles de alumnos)
Concepto
Ciclos escolares Variacin absoluta
Variacin
porcentual
2008-2009 2009-2010 2010-2011 (2-1) (3-2) (2/1) (3/2)
(1) (2) (3)
Total 2705.2 2847.4 2981.3 142.2 133.9 5.3 4.7
Tcnico Superior Universitario 91.5 104.1 113.3 12.6 9.2 13.8 8.8
Licenciatura Universitaria y Tecnolgica 2296.4 2418.1 2530.9 121.7 112.8 5.3 4.7
Normal 131.8 128.7 128.9 -3.0 0.2 2.3 0.1
Posgrado 185.5 196.4 208.2 10.9 11.8 5.9 6.0
1/
Debido al redondeo de cifras, la suma de los parciales puede no coincidir con el total.

Alumnos inscritos en Organismos Descentralizados de Educacin Superior
- El Sistema Nacional de Educacin Superior Tecnolgica (snest) est conformado por 260
Institutos Tecnolgicos, de los cuales 130 son federales y 130 descentralizados de los gobiernos
estatales. En ellos se atendi, en el ciclo escolar 2010-2011, a 414,148 estudiantes, de estos,
410,597 cursaron licenciaturas, 3,380 posgrados y 171 licenciaturas tcnicas. Para 2011-2012 se
proyecta atender una matrcula superior a 435 mil alumnos.
- La matrcula de jvenes que cursan estudios en el Subsistema de Universidades Tecnolgicas,
ascendi a 131,182 estudiantes; 100,040 en carreras de Tcnico Superior Universitario; 120
realizan una licenciatura profesional y 31,001 jvenes decidieron continuar sus estudios de ingeniera
o licenciatura y 21 en programas de posgrado. Con relacin al ciclo 2009-2010, el incremento de la
matrcula fue de 19.8 por ciento.
- Las Universidades Politcnicas atendieron a 39,949 estudiantes.
- Las Universidades Interculturales atendieron una matrcula de 7,045 estudiantes, integrada por
3,790 (53.8 por ciento) mujeres y 3,255 (46.2 por ciento) hombres. De este total, 3,670
estudiantes son indgenas y hablantes de alguna lengua originaria, lo que representa el 52 por ciento
de la matrcula total.
Instituciones de Educacin Superior de Nueva Creacin
- En el ciclo escolar 2010-2011, iniciaron
actividades ocho institutos tecnolgicos
federales, en beneficio de 1,350 jvenes: un
instituto tecnolgico descentralizado, tres
extensiones de los institutos tecnolgicos
existentes, una Unidad de Posgrado del Instituto
Tecnolgico de Orizaba y un Centro de
Investigacin e Innovacin Tecnolgica dependiente del Instituto Tecnolgico de Nuevo Len.
- En el subsistema de Ut iniciaron actividades seis universidades que atendieron a 735 alumnos, con
lo que suman un total de 79 instituciones en operacin y 17 unidades acadmicas; las instituciones
que se incorporaron al subsistema son: las de Puerto Peasco, San Luis Ro Colorado y Etchojoa en
Sonora; del Mar de Tamaulipas Bicentenario, Tamaulipas; de la Sierra, Nayarit; y la de la Universidad
Nacional Aeronutica en Quertaro, Quertaro.
- Se crearon cinco Universidades Politcnicas ms para la atencin de 1,950 estudiantes al iniciar sus
operaciones: Universidad Politcnica de Tapachula en Chiapas; Universidad Politcnica de Texcoco,
Estado de Mxico; Universidad Politcnica de Valle del vora, Sinaloa; Universidad Politcnica de
Piedras Negras, Coahuila; y Universidad Politcnica de Santa Rosa, Quertaro; llegando a un total de
44 las que integran al subsistema.
- Los acuerdos entre el Gobierno Federal y el Gobierno de los estados de Nayarit y San Luis Potos,
permitieron que a finales de 2010 se crearan la Universidad Intercultural de Nayarit y la de San Luis
Potos, que entrarn en operacin a partir del ciclo escolar 2011-2012 y contarn con una capacidad
para la atencin de 1,500 estudiantes en su primer ao; con estas dos nuevas Instituciones el
subsistema alcanza un total de 11 ui.
- Durante el segundo semestre de 2011, a travs del Fondo para Ampliar y Diversificar la Oferta
Educativa en Educacin Superior, se tiene contemplado continuar con el ritmo de crecimiento de
matrcula escolarizada en educacin superior al 4 por ciento anual en las upes y upeas.

Modalidad no Escolarizada
En el ciclo 2010-2011 la matrcula en las modalidades mixta y no escolarizada ascendi a 341,333
estudiantes (293,186 de licenciatura universitaria y tecnolgica, 5,369 de tcnico superior y 42,778 en
estudios de posgrado), lo que represent un incremento de 31.1 por ciento respecto al ciclo anterior,
con 260,337 estudiantes atendidos en esta modalidad.
- Programa de Educacin Superior Abierta y a Distancia (esad). En agosto de 2010 se public la
convocatoria nacional e internacional para conformar la 2 generacin de estudiantes de esad, en la
cual se inscribieron 35,772 aspirantes a nivel nacional y 1,724 en el mbito internacional, los cuales
iniciaron el curso propedutico en septiembre y concluyeron en octubre de 2010. En enero de
2011 se public una nueva convocatoria para integrar la 3 generacin del programa esad,
inscribindose 29,961 aspirantes. En el esad, al mes de agosto, estn inscritos ms de 46 mil
jvenes.
- En el ciclo 2010-2011 la matrcula en programas de educacin abierta y a distancia de los Its
alcanz un total de 6,137 estudiantes, de los cuales 5,029 se atienden en 56 programas que se
ofrecen en 34 its federales y 1,108 en 13 programas que se brindan en nueve its descentralizados.
Asimismo, en los its descentralizados, estos operan 10 unidades de educacin a distancia en ocho
Instituciones pblicas de educacin superior
Entre 2007 y 2010, se han creado 96 nuevas
instituciones pblicas de educacin superior y 50
nuevos campus de aquellas ya existentes,
beneficiando hasta ahora a ms de 90 mil jvenes.

- Para ampliar las oportunidades educativas a la poblacin de educacin superior, las Universidades
Politcnicas ofrecen programas en las modalidades mixta y a distancia. La oferta educativa mixta
ofrece dos licenciaturas: mercadotecnia internacional y, administracin y gestin de pequeas y
medianas empresas; en la modalidad a distancia se ofertan las especialidades en diseo de ambientes
virtuales de aprendizaje y formacin universitaria por competencias.
- En el ciclo 2010-2011, el Sistema de Universidad Abierta y Educacin a Distancia (suayed) de
la unam registr una matrcula de 16,631 alumnos a nivel licenciatura, lo que represent un
crecimiento de 2.6 por ciento respecto a la del ciclo anterior. Por su parte, la matrcula de posgrado
(especializacin) ascendi a 75 alumnos, con lo que la matrcula total del sistema en educacin
superior sum 16,706 alumnos.

Becas
Programa Becas para la Educacin Superior
- El Programa Nacional de Becas de
Educacin Superior (pronabes) beneficia a
estudiantes de bajos recursos, cuyos ingresos
familiares se encuentran por debajo de los
cuatro salarios mnimos. Durante el ciclo
2010-2011, se asign un total de 1,536.7
millones de pesos para dar atencin a
becarios, cifra 17.4 por ciento superior en
trminos reales a los recursos asignados en el
ciclo inmediato anterior, de 1,258.2 millones
de pesos. Este incremento en el presupuesto
ha permitido elevar el nmero de becas
otorgadas por el programa y lograr que
estudiantes de bajos recursos ingresen y
permanezcan en la educacin superior.
- El 43.1 por ciento de jvenes en edad de estudiar la educacin superior, proveniente de familias con
ingresos menores o iguales a tres salarios mnimos, recibi una beca para cursar sus estudios en
instituciones pblicas.
- El 6 por ciento del total de las becas correspondi a poblacin indgena; asimismo, el 16.2 por
ciento corresponde a estudiantes que provienen de una familia beneficiaria del Programa
Oportunidades. El nmero de becas otorgadas permiti atender a 16.3 por ciento de la matrcula
total de licenciatura y Tcnico Superior Universitario, en ipes en el pas.
Programa de Fortalecimiento al Programa de Becas
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, el Programa de Fortalecimiento al Programa de Becas otorg
45,310 apoyos, con una inversin de 464.1 millones de pesos. El 54.4 por ciento de los
beneficiarios fueron mujeres y 63.8 por ciento se destin a estudiantes de entre 22 y 24 aos de
edad.
o En lo que va de la presente administracin, estas becas han beneficiado a 143,426 jvenes. Por
modalidad, las becas se distribuyeron de la siguiente forma:

1/
Informacin ms detallada de este programa se reporta en el apartado 1.12 Prevencin del Delito, de este Informe.
Avances del pronabes
En el ciclo 2010-2011, el programa otorg
310,690 becas para estudiantes que cursan
programas de Licenciatura y de Tcnico Superior
Universitario (tsu) en Instituciones Pblicas de
Educacin Superior (ipes), cifra equivalente al total
de becas entregadas en los primeros cinco aos de
la administracin anterior. Del total de becas, 56.8
por ciento se destinaron a mujeres, 41.1 lograron
obtener la beca por primera vez, mientras que el
58.9 por ciento est compuesto por las becas
renovadas.
4,358 becas de excelencia a estudiantes que cursan programas de Licenciatura y Tcnico Superior Universitario, y que
obtuvieron promedio de 10 en el ciclo escolar inmediato anterior, 282 becas de esta modalidad pertenecen a Olimpiadas
del Conocimiento de la Academia Mexicana de Ciencias.
46,139 becas de servicio social para estudiantes de los ltimos ciclos de la educacin superior, con promedio de ocho o
superior, de las cuales 682 se encuentran dentro de la Estrategia Todos Somos Jurez.
1/


Becas de Apoyo a Estudiantes de Sptimo y Octavo Semestre de las Escuelas
Normales
- Mediante el otorgamiento de becas de apoyo a estudiantes de sptimo y octavo semestres de las
escuelas normales, durante el ciclo escolar 2010-2011, se entregaron 41,423 apoyos a estudiantes
de sptimo y octavo semestres, 5.6 por ciento ms que en el ciclo escolar anterior. Del total de becas
otorgadas a nivel nacional, las de las mujeres representaron el 72 por ciento y las de los hombres el
28 por ciento. La edad promedio de los estudiantes en ambos gneros est en el rango de 20 a 24
aos.

Cooperacin e Intercambio Acadmico
Programas y Convenios
- En julio de 2011, en el marco del Programa Mexprotec, 80 egresados de las Universidades
Tecnolgicas concluyeron sus estudios de Licencia Profesional en diversas instituciones francesas de
educacin superior. Los participantes recibieron una beca del Gobierno Mexicano y de instituciones
del sector privado. Se trata de la 9 generacin de becarios (ciclo escolar 20102011); desde su
arranque, el programa ha beneficiado a 360 estudiantes procedentes de 33 Universidades
Tecnolgicas.
o En julio de 2011 parti hacia Francia la 10 generacin de becarios que cursan estudios de
Licencia Profesional en diversas disciplinas. Este grupo se compone de 100 egresados de las Uts.
o Como resultado del Acuerdo de Cooperacin entre el Gobierno Mexicano y el Gobierno de
Canad en materia de formacin profesional y tcnica, firmado el 31 de marzo de 2010, se han
intensificado los programas de cooperacin entre las Universidades Tecnolgicas y los Colegios de
Enseanza General y Profesional (cegep) de Quebec.
Se dise del plan de estudios de la carrera de Tcnico Superior Universitario en Recursos
Naturales y Forestales.
Los gobiernos de Mxico y Quebec otorgaron tres becas a egresados de tsu en Turismo-
procedentes de dos uts- para realizar estudios por un ao, y as obtener la Certificacin en
Gestin de Desarrollo de Empresas Tursticas en el cegep de Saint Felicien, Quebec.
- Programa de Intercambio de Jvenes Maestros (interjom). La sep a travs de la Direccin General
de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin (dgespe) -con el apoyo de la Agencia
Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo y de la Consejera de Educacin de la
Embajada en Mxico- inici en 2008 el interjom, con financiamiento del Fondo de Cooperacin
Hispano Mexicano.
o Durante el ciclo 2010-2011, 46 alumnos de escuelas normales obtuvieron una beca de
intercambio, y 37 alumnos provenientes de Espaa fueron recibidos.
36,968 becas de vinculacin para estudiantes que realizan prcticas profesionales, que cuentan con el nmero de crditos
necesarios y con un promedio mnimo de ocho; de stas, 669 se encuentran dentro de la Estrategia Todos Somos Jurez.
1/

45,771 becas de titulacin para estudiantes que han cursado y aprobado la totalidad de las asignaturas de un programa de
Licenciatura o de tsu y que cuentan con un promedio de ocho o superior.
2,857 becas de movilidad a estudiantes de instituciones pblicas de educacin superior, para realizar estudios en
instituciones nacionales o extranjeras.
1,510 becas de educacin superior a hijos de militares en activo y cados en la lucha contra el crimen organizado, que
realizan estudios en ipes.
5,823 becas de capacitacin a estudiantes de Ipes para realizar actividades relacionadas con la ciencia y la educacin
cientfica.

En 2010, en el marco del pifi, 159 proyectos de 35 upeas y de apoyo solidario fueron
financiados con un monto de 107,613,717 pesos, su propsito es fortalecer la cooperacin e
intercambio acadmico, tanto de profesores como de estudiantes.

Pertinencia de los Programas de Educacin Superior
Consejo Asesor de Vinculacin
- A partir de su instalacin en agosto de 2009, el Consejo Asesor de Vinculacin, integrado por
diversas instancias de alcance nacional, pertenecientes a los sectores educativo, productivo,
gubernamental y social, ha definido la agenda nacional de vinculacin en la que ha centrado sus
trabajos.
- De acuerdo con los puntos estratgicos de la Agenda Nacional de Vinculacin, el consejo ha
impulsado iniciativas y proyectos a partir de cuatro temas principales: desarrollo empresarial,
innovacin y desarrollo, formacin y empleo y, fortalecimiento institucional.
- Entre sus resultados destacan: la puesta en marcha, en el mes de abril de 2011, del Primer Da del
Emprendedor, estrategia encaminada a impulsar la cultura emprendedora de los estudiantes y
egresados de las ipes; la estrategia de profesionalizacin de los gestores de vinculacin a partir del
impulso de diversos programas de formacin; y la articulacin de los programas para estancias en las
empresas e insercin laboral.
- En el periodo de septiembre 2010-julio 2011 se crearon 26 nuevos consejos institucionales de
vinculacin, con lo cual ya existen 365 consejos. As, ocho de cada 10 instituciones han establecido
estas instancias de dilogo y coordinacin con el sector productivo.
Consejos Estatales de Vinculacin
- Al mes de julio de 2011 se cuenta con 15 consejos estatales de vinculacin instalados en:
Aguascalientes, Baja California Sur, Chihuahua, Coahuila, Estado de Mxico, Jalisco, Puebla,
Quertaro, Quintana Roo, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tlaxcala, Veracruz y Zacatecas.
- En 2010, a travs del PIFI, se asignaron recursos a 22 upes y tres upeas, para el desarrollo de 45
proyectos, por un total de 29.4 millones de pesos, relacionados con acciones de vinculacin con el
sector social y productivo.
Programas de Ingeniera
- La presente administracin ha realizado un esfuerzo importante para incrementar la oferta de
educacin superior en ingeniera y tecnologa. De diciembre de 2006 a la fecha, el gobierno federal
ha creado 96 nuevas instituciones de educacin superior, 87 de las cuales (90.6 por ciento) son
instituciones que tienen como prioridad principal la formacin de ingenieros y tecnlogos.
- Es importante sealar que se ha generado una nueva dinmica de pertinencia, lo cual permiti, entre
2006 y 2011, incrementar en 32 por ciento la matrcula de alumnos que estudian una ingeniera. En
este aspecto, destaca que hoy en da, a nivel nacional, egresen anualmente 104 mil ingenieros y
tecnlogos, mientras que en el ao 2000 esta cifra se ubic en 61 mil graduados, lo cual est dando
fortaleza a la industria vinculada a la tecnologa en el pas.

Gestin Escolar
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (pifi)
- En 2010, 135 ipes elaboraron sus Programas Integrales de Fortalecimiento Institucional: 34
upes, 18 upeas, 55 uts y 28 ups
,
representando un 85.9 por ciento del conjunto de estos
subsistemas, 2.3 por ciento ms respecto al ao anterior.
1/

o Para el desarrollo de proyectos que formularon las upes, upeas y ups, en el marco del pifi, se
ejercieron 1,363.8 millones de pesos, de los cuales 77 por ciento correspondieron al Fondo para
la Modernizacin de la Educacin Superior (fomes) y 23 por ciento al Programa Fondo de
Inversin de las Universidades Pblicas Estatales con Evaluacin y Acreditacin (fiupea). En
2011, el 90 por ciento de las ipes participaron en el desarrollo de sus programas de
fortalecimiento, superando la meta de 75 por ciento, planteada para 2012.
o De acuerdo con las Reglas de Operacin e indicadores de evaluacin y gestin del fiupea y las
correspondientes del fomes, se aprobaron 66.7 millones de pesos para el ejercicio fiscal 2011, los
cuales estn en proceso de asignacin, con los que las uts dictaminadas favorablemente en
2010, podrn atender los proyectos para mejorar y asegurar la calidad de los programas
educativos y los procesos de gestin.
Programa de Mejoramiento Institucional de las Escuelas Normales Pblicas
(promin)
- Para la realizacin de los proyectos integrales del Programa de Fortalecimiento de la Gestin Estatal
de la Educacin Normal (progen) y de los Programas de Fortalecimiento de las Escuelas Normales
(profen), por medio del promin, se destinaron 247.3 millones de pesos. Estos recursos federales
fueron empleados exclusivamente en la ejecucin de las acciones planteadas en los pefen de las 32
entidades federativas y de acuerdo con la evaluacin practicada en mayo de 2010.
2/

- Por otro lado, en el periodo comprendido entre septiembre de 2010 y agosto de 2011, en cuanto al
mbito de intervencin de los objetivos planteados en el Plan Estatal de Fortalecimiento de la
Educacin Normal (pefen) 2009 y 2010, se puede sealar que tanto en las entidades como en las
escuelas normales se priorizaron las acciones orientadas a la mejora en el desempeo del
profesorado, estudiantes y cuerpos acadmicos, asignndose 74.5 por ciento de los recursos a estos
propsitos, mientras que para temas de gestin se asign el 25.5 por ciento.
Programa de Fortalecimiento Institucional de los Institutos Tecnolgicos
(pifit)
- En 2011 se aprob para el Subsistema de Institutos Tecnolgicos recursos presupuestarios por
535.7 millones de pesos, asignados al Fondo de Apoyo a la Calidad de los Institutos Tecnolgicos
Federales y Descentralizados (165.7 millones de pesos) y al Fondo de Ampliacin de la Oferta
Educativa (370 millones de pesos). El Programa Integral de Fortalecimiento de los Institutos
Tecnolgicos (pifit 2011) es un instrumento para el concurso, evaluacin y asignacin de los
recursos de ambos fondos.

1/
La informacin del ejercicio 2011, no est disponible porque an no se lleva a cabo el proceso de asignacin del fondo
autorizado para este ao, el cual se otorgar a partir de septiembre de 2011.
2/
Entre las acciones ms relevantes por los pefen se encuentran: formacin de cuerpos acadmicos; asegurar la calidad de los
programas y servicios acadmicos que ofrece la escuela normal; propiciar condiciones para impulsar la innovacin educativa;
rendicin de cuentas; mejorar la integracin y funcionamiento de las escuelas normales; y sistematizar la informacin del
sistema de educacin normal y cada una de sus escuelas.

Evaluacin
Programas de Educacin Superior Reconocidos por su Buena Calidad
- Al mes de agosto de 2011, 54.7 por ciento de los estudiantes de matrcula escolarizada, en
programas de tsu y licenciatura, realiza sus estudios en programas reconocidos por su buena calidad.
- En septiembre de 2010 se contaba con 3,120 programas educativos en los niveles de licenciatura y
Tcnico Superior Universitario con el reconocimiento de buena calidad. En agosto de 2011 son ya
3,299 los programas con esta caracterstica. As, 179 programas adicionales adquirieron ese
reconocimiento, lo cual equivale a un crecimiento de 5.7 por ciento.
- El Consejo de Acreditacin de la Educacin Superior (copaes) en septiembre de 2010 contaba
con 2,148 programas acreditados por los 27 organismos acreditadores. En agosto de 2011 haba un
total de 2,282 programas acreditados, 6.2 por ciento ms respecto al ao anterior.
- En noviembre de 2010 se reconoci el esfuerzo de 177 ipes, que lograron que 75 por ciento o ms
de sus alumnos estuvieran realizando sus estudios en programas reconocidos por su buena calidad, lo
que represent un incremento de 27.3 por ciento en el nmero de ipes con esta cualidad, respecto al
mismo mes de 2009. Para agosto de 2011, se tienen registradas 221 instituciones con esta
caracterstica.

Infraestructura
Fondo de Aportaciones Mltiple
- En educacin superior, a travs del fam se autorizaron 2,962 millones de pesos para la construccin
de 588 aulas, 65 laboratorios, 37 talleres y 2,090 anexos, entre otros y, se inici con la primera
etapa de 18 nuevas instituciones en 10 estados y el Distrito Federal.
Fondo para la Ampliacin de la Oferta Educativa en el Nivel Superior en
las Universidades Pblicas Estatales y de Apoyo Solidario

Fondo para la Ampliacin de la Oferta Educativa de Nivel Superior en las Universidades Pblicas Estatales y de Apoyo
Solidario
A travs de este fondo se canalizaron en 2010, recursos por la cantidad de 544.7 millones de pesos, para impulsar el inicio y la
continuacin de proyectos para la ampliacin de la cobertura educativa. Para 2011 este fondo se fusion con el Fondo de
Incremento de la Matrcula en Educacin Superior, dando origen al Fondo para Ampliar y Diversificar la Oferta Educativa en
Educacin Superior, con un monto de casi 960 millones de pesos.
En el ciclo 2010-2011 se apoyaron 18 ipes de los diferentes subsistemas (excepto institutos tecnolgicos federales o
descentralizados) ubicadas en 14 entidades federativas: Baja California, Campeche, Chiapas, Chihuahua, Guanajuato,
Jalisco, Michoacn, Morelos, Oaxaca, Quertaro, San Luis Potos, Sinaloa, Sonora y Tlaxcala. Con el apoyo otorgado se
ampli la cobertura de la educacin superior, que alcanz 30.9 por ciento de la poblacin de 19 a 23 aos a nivel nacional.
Se destin una inversin de 220 millones de pesos para la creacin de nueve nuevos campus de las upes y una upea en
Guadalajara, Michoacn, Sinaloa, Sonora Tlaxcala y de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas.
Se destinaron 42.6 millones de pesos para iniciar la construccin de la Universidad Tecnolgica de Salamanca,
Guanajuato, as como para la creacin de las unidades acadmicas dependientes de la ut de La Selva, en los municipios de
Benemrito de las Amricas, Ocosingo y Rayn en el estado de Chiapas.


5. EDUCACIN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO


5. EDUCACIN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO
5.1 EDUCACIN PARA LOS ADULTOS
Abatimiento del Rezago Educativo
- El ndice nacional de analfabetismo de la poblacin de 15 aos y ms, en 2010, se ubic en 6.9
por ciento, lo que represent una disminucin de 2.6 puntos porcentuales en comparacin con lo
obtenido en 2000 (9.5 por ciento)
1/
.
- Durante el periodo 2000-2010, se present una disminucin relativa y absoluta en el abatimiento al
rezago educativo en primaria. Para el periodo sealado, la proporcin de estas personas, respecto a la
poblacin de 15 aos y ms, pas de 18.6 por ciento (11.7 millones) a 12.9 por ciento (10.1
millones). En lo que corresponde a rezago educativo en secundaria se registr una disminucin en
trminos relativos, al pasar de 23.7 por ciento (14.9 millones) a 20.9 por ciento (16.4 millones).
- El rezago total del pas,
2/
baj 11.1 puntos porcentuales en una dcada. En 2010 se ubic en 31.9
millones de personas, lo que equivale a 40.7 por ciento de la poblacin de 15 aos y ms, segn el
Censo de Poblacin y Vivienda 2010.
3/

- En el periodo septiembre 2010 a agosto 2011, se registraron 2,081,370
4/
jvenes y adultos en
todos los niveles educativos con el Modelo de Educacin para la Vida y el Trabajo (mevyt), en el
nivel inicial (alfabetizacin) 481,436, en el intermedio (primaria) 477,258 y en el avanzado
(secundaria) 1,157,086, lo que represent una reduccin de 13.2 por ciento respecto a los del
periodo anterior (2,397,162),
5/
que se debi a una revisin y depuracin en la cobertura de los
servicios educativos, con el objeto de no duplicar el nmero de personas que recibieron ms de un
servicio en el periodo informado.
- Se alcanz un ndice de conclusin de estudios de 30 por ciento, que represent un aumento de
3.3 puntos porcentuales, con relacin a lo reportado en el periodo anterior (26.7 por ciento), que
signific que concluyeran algn nivel educativo 625,275 educandos.
Programa por un Mxico sin Rezago
- A travs del Programa por un Mxico sin Rezago Educativo, el Instituto Nacional para la Educacin
de los Adultos (inea) y 17 entidades federativas
6/
(una ms que en el periodo pasado), realizaron
entre septiembre de 2010 a agosto de 2011 convenios de colaboracin para unir esfuerzos, a fin de
abatir el rezago educativo. En este mismo periodo, se atendi a 274,231 educandos, 4 por ciento
ms que el lapso anterior. La inversin federal y estatal destinada a este programa para el periodo que
se informa fue de 594.2 millones de pesos.
Plazas Comunitarias
- Las Plazas Comunitarias constituyen una forma especial de atencin a las personas en rezago
educativo, ya que en ellas se han instalado equipos informticos, a travs de los cuales los jvenes y
adultos pueden acceder al conocimiento por medios audiovisuales y en lnea, lo cual, adicionalmente,
permite reducir la brecha digital, adems de contar con la posibilidad de recibir asesora presencial de
manera tradicional y con material impreso. De septiembre de 2010 a agosto de 2011 se tienen en

1/
Dato definitivo correspondiente a informacin censal.
2/
Informacin estimada con base en el XII Censo General de Poblacin y Vivienda 2000, inegi, Proyecciones de Poblacin de
conapo de acuerdo con la Conciliacin Demogrfica 2005, Estadsticas del Sistema Educativo Nacional y Logros del inea.
3/
Las cifras estn sujetas a modificacin cada vez que exista una nueva proyeccin de conapo o cambio de metodologa en el
clculo del rezago.
4/
Los datos proporcionados en alfabetizacin, primaria y secundaria no son sumables dado a que se estara duplicando la
informacin por la continuidad educativa de algunos estudiantes.
5/
Cifra actualizada respecto a la reportada en el Cuarto Informe de Labores.
6/
Aguascalientes, Campeche, Coahuila, Chiapas, Chihuahua, Durango, Guerrero, Hidalgo, Jalisco, Puebla, Quintana Roo, Sonora,
Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Veracruz y Yucatn.
operacin 2,903 plazas comunitarias, lo que representa un incremento de 2.2 por ciento, con
relacin a las 2,841 plazas del periodo pasado.

5.2 CAPACITACIN PARA EL TRABAJO
Los servicios de formacin para el trabajo se ofrecen en 198 Centros de Capacitacin para el Trabajo
Industrial (cecati) y 49 unidades mviles, as como en 256 unidades de capacitacin y 92 unidades
mviles dependientes de 26 Institutos Descentralizados Estatales de Formacin para el Trabajo, que se
constituyeron bajo la premisa de una responsabilidad compartida entre el Gobierno Federal y los
gobiernos estatales, a los que se suma la oferta de los particulares. Durante el ciclo escolar 2010-2011
se estim beneficiar con estos servicios a 1,549.7 miles de alumnos, 4.9 por ciento ms que los del
ciclo inmediato anterior. La cobertura de los planteles pblicos fue de 73.3 por ciento y los particulares
absorbieron el 26.7 por ciento restante. Se estima que para el ciclo escolar 2011-2012 se atender con
capacitacin para el trabajo a una matrcula de 1,615.5 miles de alumnos, 65.8 miles ms que el ciclo
que se reporta.

5.3 EDUCACIN BASADA EN COMPETENCIAS
El Programa de Formacin de Recursos Humanos Basada en Competencias (proforhcom) es
financiado parcialmente con prstamos del Banco Interamericano de Desarrollo (bid); consta de dos
fases.
- La Fase I concluy en diciembre de 2009 y se orient a la conformacin de una oferta educativa con
el enfoque de competencia laboral. Su propsito fue mejorar la empleabilidad de los egresados.
- La Fase II (comenz en 2010 y durar tres aos) se concentra en apoyar la Reforma Integral de la
Educacin Media Superior (riems) en el mbito de los subsistemas tcnicos de la Educacin Media
Superior (ems), los estudios profesionales tcnicos, as como los centros de formacin para el trabajo
y las Universidades Politcnicas, para mejorar la calidad, pertinencia y relevancia de la educacin que
se imparte. Durante 2010 se ejercieron en este programa 318.8 millones de pesos para la innovacin
curricular e integracin de la oferta educativa, equipamiento de talleres y laboratorios, capacitacin y
certificacin docente, vinculacin en las empresas, apoyos a proyectos sectoriales y en servicios de
informacin y retroalimentacin, en concreto:
o Se llev a cabo la revisin, actualizacin y, en su caso, homologacin de 31 programas de estudio
de los subsistemas de Ems, actualizados conforme a las necesidades del sector productivo.
o Adems, se adquiri el equipo necesario para 594 laboratorios y talleres, alineando dicho
equipamiento a las carreras prioritarias identificadas en los Comits Interinstitucionales de
Formacin Profesional.
o Por otro lado, se otorgaron 72,434 becas en el marco del Programa Implsate, orientadas a que
los alumnos aprendan el idioma ingls a travs de un curso en lnea.
o Asimismo, se capacit y actualiz a 1,358 docentes, en temas relacionados con la riems.
- Para 2011 se tiene programado ejercer 332.9 millones de pesos, a fin de cumplir con las metas
programadas.


6. CULTURA


6. CULTURA
Durante los ltimos cinco aos, el Gobierno de la Repblica, los gobiernos locales y la iniciativa privada, han
orientado sus esfuerzos a la promocin y el estmulo de la creacin artstica y cultural a travs de diversos
eventos en los que convergen expresiones de distintas regiones y grupos, as como del patrimonio histrico,
artstico y cultural, procurando su preservacin y enriquecimiento.

6.1 PATRIMONIO Y DIVERSIDAD CULTURAL
Registro y Catalogacin del Patrimonio Cultural, Inmueble, Mueble y
Documental del Pas
- El Catlogo Nacional de Monumentos Muebles e Inmuebles de propiedad federal registr durante
2010-2011 los siguientes avances:
Se ampli el inventario de bienes inmuebles de origen religioso ubicados en diversos municipios del estado de
Zacatecas en 257 cdulas y se incorporaron 62 cdulas al inventario de bienes muebles pertenecientes al acervo
artstico de tres templos ubicados en el estado de Oaxaca.
El registro de bienes arqueolgicos inmuebles se increment con 614 sitios, para llegar a un universo total de
43,915.
En el registro de bienes arqueolgicos muebles se incorporaron y catalogaron 20,315 piezas, para llegar a un total
de 2,092,204 piezas.
Se registraron 757 monumentos histricos inmuebles, para conformar un total de 10,377
1/
. Es importante
sealar que el registro de monumentos histricos va en decremento, en virtud de que el universo a registrar va
disminuyendo, puesto que slo son susceptibles de registro los monumentos histricos federales, estatales y
municipales, mientras que los monumentos histricos particulares slo se registran a peticin de parte.
El catlogo de monumentos histricos se increment con 2 mil fichas, para alcanzar un total de 103,806
inmuebles.
El Instituto Nacional de Bellas Artes (inba), a travs de la Direccin de Arquitectura y Conservacin del Patrimonio
Artstico Inmueble proporcion asesora profesional para la conservacin y restauracin de los bienes inmuebles
declarados monumentos, as como los de valor artstico relevante. Asimismo, brind apoyo de supervisin de obra,
para el rescate del patrimonio artstico inmueble, tanto propiedad del inba, como de otras instituciones
gubernamentales y de particulares, que sumaron ms de 1,700 acciones.
Fueron publicadas en el Diario Oficial de la Federacin (dof) importantes declaratorias de Monumento Artstico,
entre las que destacan: Centro Cvico y Cultural Riviera en Ensenada, Baja California; Tres casas en la colonia Roma;
y Servicio Lomas en Pedregal, Lomas de Chapultepec, Ciudad de Mxico.
Dada la importancia del acervo sonoro de Radio Educacin, se llev a cabo la edicin de un catlogo de series que
fue publicado en agosto de 2010 y se encuentra disponible en lnea en su portal institucional
www.radioeducacion.edu.mx; dicho registro de consulta incluye fichas catalogrficas de 1,044 series, que a su vez
engloban ms de 80 mil programas, cuya descripcin fue realizada de conformidad con la Norma Mexicana de
Catalogacin de Documentos Fonogrficos.

1/
El ltimo dato reportado fue de 1,136 inmuebles registrados, para un total de 9,972. Las cifras de este informe
correspondieron a el perodo enero-diciembre de 2010. Sin embargo, derivado de ajustes realizados por el inah, respecto al
registro de aos anteriores, la cifra correcta al cierre de 2010 fue de 10,133 inmuebles. La cifra reportada en este informe
corresponde a un corte de informacin realizado de septiembre de 2010 a agosto de 2011 (estimado).
Acciones de Recuperacin, Restauracin y Conservacin de Inmuebles
Histricos y Artsticos
- El Consejo Nacional de Cultura y las Artes (conaculta) aplic recursos federales para la realizacin
de los proyectos arquitectnicos y de instalaciones especiales, as como la operacin de las primeras
etapas en inmuebles de propiedad federal en los siguientes estudios y proyectos.
o Proyecto de restauracin de la Casa Mart originariamente destinada a la Fundacin Diego
Rivera, a.c.
o Proyecto de rehabilitacin de plataformas de acceso para discapacitados en el Templo Santiago
Tlatelolco, en el Distrito Federal.
o Proyecto de rehabilitacin para criptas en los stanos de la Catedral Metropolitana de la Ciudad de
Mxico.
- El inba atendi un gran nmero de solicitudes de servicio de conservacin preventiva y restauracin
de obras diversas. As, se restauraron 6,269 m
2
de obra mural e intervenciones preventivas y
correctivas alrededor de 1,256 piezas artsticas y documentos de diferentes dimensiones y tcnicas
(pinturas, esculturas, obras sobre papel, obras en madera, piezas de artes decorativas y aplicadas). Se
registra en este concepto un incremento del 5 por ciento sobre lo realizado en el perodo anterior.
- El uso de nuevas tecnologas aplicadas al estudio para la conservacin y restauracin del patrimonio
cultural ha significado para el Instituto Nacional de Antropologa e Historia (inah) una prioridad, es
por ello que para el 2011 se realiz el levantamiento de planimetras con escaneo lser para la
generacin de modelos tridimensionales de algunos inmuebles de patrimonio cultural, como son:
Templo y Antiguo Convento Franciscano de Santa Ana en Tzintzuntzan, Michoacn; Fuerte de San
Juan de Ula en Veracruz; Penal de Allende en Veracruz; Plaza Seminario-Manuel Gamio, en la
Ciudad de Mxico.
- Con relacin a la conservacin del patrimonio cultural mueble e inmueble de carcter arqueolgico e
histrico, destaca en 2011 el proyecto del Programa Nacional de Conservacin de Pintura Mural
Prehispnica que incluy la intervencin de: pintura mural de Bonampak; conservacin integral de la
pintura mural de Cacaxtla, Tlaxcala; atencin a la pintura rupestre del norte de la Repblica, como
Chihuahua, Sinaloa y Nuevo Len, entre otros.
- Se continu con la intervencin de los ex conventos de la Mixteca Alta, el ex convento de Santo
Domingo de Yanhuitln, est en su ltima etapa de restauracin del monumento histrico, mientras
que se continan las acciones en los ex conventos de Teposcolula, Cuilapan y Coixtlahuaca.
Acciones de Coordinacin Interinstitucional y Gubernamental
- El inah en coordinacin con la unam, Fundacin Ica, Conaculta y el Patronato del Acueducto
Tembleque, llevan a cabo acciones de asesora tcnica en la restauracin del Acueducto Virreinal de
ms de 42 km. denominado del Padre Tembleque. Tambin se llevaron a cabo diversas acciones de
coordinacin interinstitucional con la sociedad civil, para lograr acuerdos relacionados con la
conservacin, restauracin y promocin cultural.
- Como parte de las acciones coordinadas entre el inah y el Gobierno Federal, se continu con el
Proyecto del Programa de Empleo Temporal, iniciado el 28 de marzo de 2011 y con presencia en las
32 entidades federativas. Entre marzo y agosto de 2011 fueron concluidos un total de 108 de los
288 proyectos programados para 2011, al mes de junio slo se haban concluido siete proyectos en
Chiapas, Durango, Hidalgo y Quintana Roo. Destacan los trabajos de conservacin en el Sitio Juana
Guerra, que forma parte del Camino Real de Tierra Adentro, Patrimonio Mundial de la Organizacin
de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (unesco); conservacin del
conjunto conventual de San Juan Bautista, y Capilla de San Gernimo Tetela del Volcn, tercera fase,
as como la conservacin de la zona arqueolgica Uxmal.

6.2 INFRAESTRUCTURA CULTURAL
Inversin en Infraestructura Cultural
- El presupuesto federal destinado en 2011 a inversin en infraestructura cultural ascendi a 2,307
millones de pesos, cifra 18.3 por ciento mayor en trminos reales a la registrada en el ejercicio fiscal
del periodo anterior.
Programa de Apoyo a la Infraestructura Cultural de los Estados (paice)
- Entre 2010 y 2011, se destinaron ms de 106 millones de pesos para el apoyo de 85 proyectos de
construccin, rehabilitacin, remodelacin, equipamiento y mantenimiento de recintos, como casas y
centros de cultura, bibliotecas, museos, teatros, entre otros, en donde se llevan a cabo actividades
artsticas y culturales, ubicados en 65 municipios, pertenecientes a 22 estados del pas, as como a la
delegacin Iztapalapa, en el Distrito Federal. Esta inversin representa un incremento de 64.3 por
ciento, en trminos reales, con respecto al periodo anterior. En lo que concierne a proyectos
aprobados, se logr un crecimiento del 60.3 por ciento, al incrementar de 53 proyectos apoyados a
85 proyectos en 2011.

6.3 PROMOCIN CULTURAL NACIONAL E
INTERNACIONAL
Programa de Exposiciones Temporales
- Exposiciones sobre la pluralidad histrica y cultural de Mxico. En 2010-2011 se particip en
diferentes exposiciones temporales, entre las que destacaron las siguientes:
El Arte de las Misiones del Norte de la Nueva Espaa, 1600-1821 (Exposicin binacional, exhibida de julio de 2010
a enero de 2011, en el Centro Cultural Tijuana, Tijuana, Baja California)
La Imagen retratada (Realizado por el Museo del Carmen, Mxico, Distrito Federal, de octubre de 2010 a enero de
2011).
Pintura de los Reinos. Identidades compartidas en el Mundo Hispnico (Exposicin binacional, presentada en el
Palacio de Iturbide de la Ciudad de Mxico, de marzo a agosto de 2011).
Se observ una asistencia de 3.2 millones de personas (28 por ciento ms asistentes que en 2009-2010) que
visitaron 502 muestras de pintura, escultura, grabado, dibujo, fotografa, performance y arte multimedia de artistas
mexicanos y extranjeros de todos los tiempos en museos y galeras del inba, as como en otros recintos. De las 502
muestras, 431 fueron temporales, seis exposiciones nacionales en el extranjero, nueve internacionales, 12
permanentes y 44 exposiciones itinerantes.
Moctezuma II. Tiempo y destino de un gobernante. Ha sido la exposicin con ms afluencia desde la apertura del
Museo del Templo Mayor, la cual recibi alrededor de 475 mil personas desde el 17 de junio de 2010 hasta el 16 de
enero de 2011.

Programacin Artstica y Cultural
- Del 13 de octubre al 7 de noviembre de 2010 se llev a cabo la trigsima octava edicin del Festival
Internacional Cervantino en la ciudad de Guanajuato, en la que participaron como invitados de
honor los pases de Argentina, Colombia y Chile, as como los estados de Chihuahua, Michoacn y
Quertaro. El eje temtico fue Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolucin
Mexicana. Estas conmemoraciones propiciaron que la edicin 2010 tuviera una duracin
extraordinaria de 26 das, en los que 3,195 artistas de 30 pases ofrecieron un total de 441
funciones en 55 foros.
- Entre 2010 y 2011, el inba realiz 14,109 eventos artsticos en todo el pas, convocando a 5.4
millones de personas, lo que represent un incremento de 92 por ciento con respecto al periodo
anterior y de 96 por ciento en cuanto a pblicos atendidos. Destacan:
En materia de artes plsticas, se realizaron 503 eventos que fueron visitados por 3.2 millones de personas, (28 por
ciento ms asistentes que en el periodo pasado y 25 por ciento de incremento en eventos realizados).
En msica y pera, el inba realiz 2,092 eventos, a travs de sus diversas compaas y agrupaciones, logrando reunir
a ms de 480 mil personas.
La actividad teatral cont con la mayor convocatoria: ms de 3,400 eventos, 13 por ciento mayor de los realizados
en el periodo anterior; en total se convocaron a ms de 630 mil asistentes.
Finalmente, el inba realiz un conjunto de actividades que incluyeron diversas disciplinas y actividades artsticas y
culturales, tales como: cine y video, cursos, talleres, conferencias, mesas redondas, visitas guiadas y diversas
actividades que sumaron 5,907 convocando a ms de 384 mil personas.
- El Centro de la Imagen, en cumplimiento a su Programa de Difusin de la Imagen present, en el
periodo de referencia 24 exposiciones temporales y 25 itinerantes, a las que asistieron 33,064
personas. Entre estas exposiciones destaca: la exhibicin de Mundos mexicanos, 25 fotgrafos
mexicanos vivos, en el Palacio de las Bellas Artes de Bruselas. Adicionalmente, se realizaron 71
actividades asociadas, tales como: conferencias, mesas redondas, presentaciones de libros, visitas
guiadas, actividades de sensibilizacin y encuentros, entre otros, las cuales contaron con 4,121
asistentes
- En el periodo sealado, operaron nueve Centros Estatales de las Artes en los siguientes estados:
Baja California (dos unidades), Guanajuato, Veracruz, Oaxaca, San Luis Potos, Sinaloa, Hidalgo, y el
Centro Regional de las Artes de Zamora, Michoacn, as como seis Centros de Formacin y
Produccin Artstica en los estados de Colima, Michoacn (dos centros), Morelos, San Luis Potos y
Zacatecas. En conjunto, en estos centros se realizaron 891 funciones artsticas y culturales, en las
cuales se cont con 147,323 espectadores.
Presencia de Manifestaciones Culturales de Mxico en el Extranjero

Manifestaciones culturales de Mxico en el extranjero:
Participacin en la 54 Bienal Internacional de Arte de Venecia con el proyecto Cuadrado rojo, rosa imposible, de la
artista Melanie Smith, con sede en el Palazzo Rota Ivancich, Venecia, Italia.
Exhibicin de la muestra Siqueiros: LandscapePainter/Siqueiros paisajista en el Museum of Latin American Art, Long
Beach, California, Estados Unidos de Amrica (eua).
Presentacin de la exposicin ShatteredGlass/Tiempos violentos en el AmericasSociety, Nueva York, eua.
Presencia de la muestra Frida Kahlo: Retrospektive en el KunstForum, en Viena, Austria.
Exposicin Siqueiros in Los ngeles: CensorshipDefiedat The Autry National Center, Museum of the American West,
en Los ngeles, California, eua.
Muestra Frida Kahlo y Diego Rivera, Obras de la Coleccin Jaques y Natasha Gelman en el Pera Museum, en
Estambul, Turqua y en el Irish Museum of Modern Art, en Dubln, Irlanda.

6.4 ESTMULOS PBLICOS A LA CREACIN Y
MECENAZGO
Estmulos a travs del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (fonca)
- En 2011, con la operacin de 19 programas el fonca ha otorgado 1,629 estmulos pblicos a la
creacin artstica, lo que representa 9.5 por ciento ms que en el ejercicio anterior, en donde se
entregaron 1,487 becas, estmulos y apoyos. Las disciplinas artsticas apoyadas fueron las siguientes:
Arquitectura (48); Artes Visuales (269); Danza (198); Estudios Culturales (316); Interdisciplina
(140); Letras (412); Medios Audiovisuales (142); Msica (28); Proyectos para nios (20); Teatro
(18) y Otros (38).
- Al concluir el ejercicio fiscal 2011 se prev canalizar un total de 355.8 millones de pesos para
apoyos, becas y estmulos pblicos a la creacin artstica, lo que representa 21.1 por ciento ms en
trminos reales que en 2010, ao en el que se canalizaron 282.5 millones de pesos para apoyos,
becas y estmulos pblicos a la creacin artstica.
Sistema Nacional de Creadores de Arte (snca)
- El snca es un mecanismo del Gobierno Federal para estimular, fomentar y apoyar la creacin artstica
individual y su ejercicio en condiciones adecuadas, as como contribuir a incrementar el patrimonio
cultural de Mxico. Otorga dos distinciones: creador emrito y creador artstico, en tres categoras,
aunado a ello, entrega un estmulo econmico que equivale a 20 salarios mnimos mensuales para los
creadores emritos y siete, 10 y 15 para los artsticos, de acuerdo a las categoras establecidas.
o Entre 2010 y 2011 se entregaron un total de 661 becas en el snca, dentro de las cuales se les
dio apoyo a 78 creadores emritos. En el periodo anterior se otorgaron 530 becas.
o A travs del Programa de Creadores Escnicos, durante 2010-2011 se otorgaron 96 becas en
las cuatro categoras de participacin (joven en formacin escnica, creador escnico categora A,
creador escnico categora B y creador escnico con trayectoria). La Comisin de Seleccin
decidi otorgar cinco becas ms de las programadas.
Apoyo a las Expresiones Culturales Comunitarias
- Con el Programa de Apoyo a las Culturas Municipales y Comunitarias (pacmyc) se transform en
el insumo para la creacin de empresas comunitarias, enfatizando un eje de cohesin social a partir de
un proceso de innovacin, resaltando los atributos nicos del arte popular al mercado nacional e
internacional.
o En 2010 y 2011 se apoyaron 1,297 proyectos, para los cuales se sumaron recursos federales y
estatales por 39.4 millones de pesos, continuando con el fortalecimiento de las iniciativas
grupales en temas de culturas populares distribuidas en 584 municipios. Dentro de los proyectos,
el 44 por ciento estn encabezados por mujeres, y se logr la participacin de 45 pueblos
indgenas.

6.5 FORMACIN E INVESTIGACIN
ANTROPOLGICA, HISTRICA, CULTURAL Y
ARTSTICA
Creacin del Sistema Nacional de Educacin Artstica
- Se ha trabajado en la creacin del Programa Nacional de Escuelas de Iniciacin Artstica Asociadas,
que pretende constituir el primer nivel del Sistema Nacional de Educacin Artstica. En ese contexto
se particip en la organizacin y desarrollo del primer encuentro de Casas de la Cultura de los estados
de la frontera norte. Actualmente se construyen los primeros diagnsticos y en el verano de 2011 se
llevaron a cabo cursos de formacin y actualizacin docente para la inmersin de los profesores y
cuerpos directivos al programa. En agosto de 2011 comenzaron a operar 12 escuelas de iniciacin en
distintos puntos del pas, con el apoyo de los gobiernos estatales y municipales.
Educacin Artstica
- En el ciclo escolar 20102011 el inba atendi una matrcula de, 8,412 alumnos, en los diferentes
niveles y modalidades de la educacin artstica, en 29 escuelas ubicadas en 10 entidades federativas.
Y se ofreci por vez primera el pre registro en lnea a los aspirantes, hecho que permiti ahorros
importantes en tiempo y recursos.
- El Centro Nacional de las Artes (cenart) atendi a 23,559 personas en actividades de formacin
artstica y cultural, en las modalidades curriculares, de extensin acadmica y de educacin a
distancia, tanto en el Distrito Federal como en los centros estatales de las artes y en los centros de
formacin y produccin artstica en los estados. El cenart ejerci la rectora acadmica de los
programas de formacin de los siete centros estatales de las artes: Guanajuato, Veracruz, Oaxaca,
Baja California, Mexicali, Baja California, Ensenada, San Luis Potos y Sinaloa, y los seis centros de
formacin y produccin artstica en los estados: Colima, Morelos, Zacatecas, San Luis Potos y los dos
de Michoacn. Apoy la construccin e inauguracin del Centro de las Artes de Pachuca, Hidalgo y
asesor la habilitacin de espacios escnicos del Centro Regional de Zamora, Michoacn y del Centro
de las Artes de Tijuana.
- En el periodo 2010-2011 el Centro de Capacitacin Cinematogrfica atendi a 23 alumnos en el
curso de guin; en el curso general de cinematografa se atendi a 84 alumnos y el curso de
produccin se abri como nueva carrera a partir de enero del 2011, con una inscripcin de 15
alumnos.
Formacin e Investigacin en Antropologa, Historia y Conservacin del
Patrimonio Cultural
- La oferta cultural del inah comprende tres planteles que ofrecen nueve distintos programas de
licenciatura, ocho programas de maestra, dos especialidades y cinco programas de doctorados. Para
el ciclo escolar 2010-2011 las escuelas del inah tienen 2,382 alumnos de licenciatura y 309 de
posgrado, con una plantilla acadmica de 622 maestros.
- Un avance importante en la formacin de profesionales fue la admisin de los posgrados en el padrn
del conacyt en maestras y doctorados en: Historia y Etnohistoria, Arqueologa, Antropologa Social y
en la maestra en Antropologa Fsica.
- En materia de investigacin artstica, durante 2010-2011, los cuatro centros nacionales
dependientes del inba concluyeron 34 investigaciones e iniciaron 26.

6.6 ESPARCIMIENTO CULTURAL Y LECTURA
Desarrollo Cultural Infantil
- El Conaculta opera el programa Alas y Races con el fin de estimular la creatividad de los nios y
adolescentes a travs del arte y, que valoren y disfruten el patrimonio cultural local, nacional y
universal. En el periodo 2010-2011 destacan las acciones siguientes:
- Se realizaron exhibiciones en lneas del metro, as como en la comunidad para adolescentes en San
Fernando, en el cenart, en el museo del Nio, de Antropologa, de Historia de Tlalpan y, en el Faro
Tlhuac, entre otros.
- A travs del Festival Puro Teatro, se presentaron 100 funciones y talleres y se atendi a 15,081
personas.
- Dentro del Programa Bellas Artes a Todas Partes, se implement la actividad Nios, manos a la
pera! con la obra La Serva Padrona, de Giovanni Battista Pergolesi. La itinerancia se realiz en las
siguientes sedes: Distrito Federal, Torren, Durango, Zacatecas, Zamora, Crdoba, Orizaba y Jalapa.
Fomento a la Lectura
- Al 31 de agosto de 2011, la Red Nacional de Bibliotecas Pblicas cuenta con 7,320 espacios en
operacin, 22 adicionales respecto al periodo anterior. De septiembre de 2010-agosto de 2011, se
realizaron 122,929 actividades artsticas y culturales a las que asistieron 1,776,801 personas.
- En el marco del Programa de Bibliotecas Modelo, se equiparon 11 bibliotecas pblicas en los
estados de Campeche, Chiapas, Chihuahua, Hidalgo, Michoacn, Morelos, Quintana Roo, San Luis
Potos, Sonora, Yucatn y el Distrito Federal, las cuales estn orientadas a renovar el sistema de
atencin tradicional de la biblioteca pblica. Dichas bibliotecas cuentan con colecciones actualizadas
en todas las reas del conocimiento en diversos formatos impresos y electrnicos, incluyndose
coleccin Braille, Bicentenario, infantil y juvenil, entre otras. Asimismo, se incorporaron nuevos
servicios como son: Ludoteca, Sala de lectura informal, Sala de usos mltiples y una estacin virtual
de la Fonoteca Nacional. Cada Biblioteca Modelo recibi, adems, 13 equipos de cmputo y
mobiliario nuevo, ergonmico y confortable.
- En la Biblioteca de Mxico Jos Vasconcelos (ubicada en la Ciudadela, Ciudad de Mxico), se
atendieron 451,110 usuarios a travs de consultas bibliogrficas y se realizaron 854 actividades
culturales y de fomento a la lectura con una asistencia de 144,103 personas. De igual manera, se
editaron seis nmeros de la revista Biblioteca de Mxico, que cumpli 20 aos de publicacin. Por su
parte, la Biblioteca Vasconcelos (localizada en Buenavista, Ciudad de Mxico) atendi a 1,109,311
usuarios, 225,467 ms que en el periodo anterior, con un promedio diario de 3 309 visitantes, el
equivalente a 25.5 por ciento ms usuarios respecto al periodo anterior. Asimismo, se entregaron
19,569 credenciales para el prstamo a domicilio.
- El Programa Nacional Salas de Lectura ha operado ininterrumpidamente por 16 aos. Hasta agosto
de 2011 operan 3,888 Salas de Lectura atendidas por igual nmero de voluntarios. El conaculta ha
distribuido en estos espacios ms de 760 mil libros en todo el pas.
- En agosto de 2011 se cre el Programa Paralibros, con el propsito de instalar 320 nuevos espacios
para el fomento y acceso libre a la lectura en zonas pblicas a lo largo de toda la repblica. Adems,
se llevaron a cabo los encuentros nacionales e internacionales de Salas de Lectura con ms de 850
mediadores participantes. Por lo que respecta al Registro del Precio nico de Venta al Pblico de los
Libros, a agosto de 2011 se registraron 4,500 ttulos de produccin nacional y 2,300 ttulos
importados.

6.7 CULTURA Y TURISMO
Programas y Acciones en Favor del Turismo con Fines Culturales
- En las entidades federativas se brindaron asesoras tcnicas para el diseo de proyectos
especializados en turismo cultural; en Guanajuato, se dio asesora a la Secretara de Turismo del
estado para el proyecto de Museo de Ruta de los Insurgentes; en Morelos, se realiz el taller de
planeacin estratgica y gestin del turismo cultural; en Tampico, se particip en la coordinacin y
desarrollo del Programa Tcnico del Seminario de Turismo Cultural en el Festival de la Huasteca; en
Aguascalientes se imparti el curso-taller sobre Turismo Cultural durante la 2 Jornada de Planeacin
del Camino Real de Tierra Adentro, y en Tabasco y Colima, el curso-taller sobre turismo cultural en el
contexto de la Reunin Nacional de Pueblos Mgicos
1/
. Estas actividades se llevan a cabo para
promover proyectos de turismo cultural a nivel local, consolidar los mercados de turismo existentes e
impulsar nuevas rutas e itinerarios tursticos en Mxico. Lo anterior implica fomentar un turismo
cultural como un instrumento detonador del desarrollo regional, que preserve el patrimonio y genere
recursos para mejorar la calidad de vida de las personas.
- La oferta cultural del inah se compone por un total de 181 zonas arqueolgicas abiertas al pblico,
17 monumentos histricos y 116 museos, de los cuales cinco son nacionales, tres metropolitanos,
20 regionales, 43 locales, 37 de sitio arqueolgico, cinco de sitio histrico y tres centros
comunitarios.
- Entre 2010-2011 se programaron un total de 30 rutas de turismo cultural, vinculadas a las
celebraciones del Bicentenario y Centenario; las que tuvieron mayor demanda fueron: Colonia
Centenaria La Roma; La Pirmide del Sol y el Bicentenario de la Independencia; Taxco y la
consumacin de la Independencia; Tlalpujahua Pueblo Mgico y tierra de hombres Ilustres; De
muralismo y devocin: Chapingo y Huexotla, Estado de Mxico; y Una ciudad Fortificada: San
Miguel de Allende.

6.8 INDUSTRIAS CULTURALES
Fomento a la Produccin Cinematogrfica, Televisiva y Radiofnica
- Durante 2010-2011, el Instituto Mexicano de Cinematografa (imcine), los fideicomisos que
administra y el financiamiento, a travs del Estmulo Fiscal eficine, autorizaron el apoyo econmico
para la produccin de 71 largometrajes, 4 por ciento ms que en el ao anterior.
- El imcine apoy la produccin de 26 cortometrajes y se brindaron apoyos para 19 escrituras de guin
y 29 desarrollos de proyecto.
- La Cineteca Nacional ha diseado e implementado nuevas estrategias de programacin que han
derivado en una oferta variada y equilibrada, con estrenos (en exclusiva o con copias limitadas),
reestrenos, ciclos, retrospectivas, programas dobles y festivales.
- Para conmemorar el Bicentenario de la Independencia y Centenario de la Revolucin Mexicana, Canal
22 llev a cabo coberturas importantes que impactaron la pantalla.
o Se realiz la produccin y transmisin del concierto Las voces del bicentenario, en el Auditorio
Nacional, con los ganadores del programa pera Prima. Las Voces del Bicentenario, primer reality
show cultural de la televisin mexicana. La presentacin super todas las expectativas, ya que se
llen este emblemtico recinto con la asistencia de casi 10 mil espectadores.

1/
Los cursos-talleres realizados en el contexto de la Reunin Nacional de Pueblos Mgicos se llevaron a cabo en Comala, Colima
del 25 al 27 de mayo de 2011, con una asistencia de 400 personas y, en Villahermosa, Tabasco el 8 y 9 de abril, con un
pblico de 18 especialistas en turismo cultural.

- En el mes de septiembre Canal 22 transmiti ms de 200 horas dedicadas a destacar el patrimonio
artstico y cultural de Mxico.
o Se transmitieron programas sobre msica, teatro, cine y tradiciones mexicanas, destacando el
estreno de las producciones: Bacatete, donde se oye la guerra y Xochimilco 1914; adems de las
series Mxico en tres tiempos; 18 para los 18 y Pueblos indgenas.
- A inicios de 2010, la seal del Canal 11 slo llegaba al 25 por ciento del pas, a partir del segundo
semestre, sta puede ser sintonizada por 43 millones de telespectadores logrando con ello una
cobertura del 42 por ciento del territorio nacional que incluye las siguientes ciudades: Coatzacoalcos,
Gmez Palacio, Guadalajara, Los Mochis, Morelia, Torren, Xalapa y Veracruz.
o Durante este periodo, se produjeron y transmitieron 4,454 programas de televisin relacionados
con materiales educativos y culturales.
- Radio Educacin difundi por amplitud modulada 5,920 programas de radio.
- La octava edicin de la Bienal Internacional de Radio fue llevada a cabo con xito por Radio
Educacin, del 4 al 8 de octubre de 2010, con el apoyo de la sep y el conaculta.
Produccin y Distribucin Editorial
- Con la infraestructura de 96 libreras ubicadas en 63 ciudades del pas, se puso al alcance de la
poblacin un acervo de libros de editoriales pblicas y privadas, as como otros productos culturales
logrndose la comercializacin de 1,927 miles de ejemplares.
- Con la apertura de cuatro nuevas libreras, se puso al alcance del pblico un acervo de libros
consistente en 20 mil ttulos y 60 mil ejemplares en cada librera: Librera Biblioteca Jaime Torres
Bodet, en la ciudad de Aguascalientes; Librera Museo Nacional de los Ferrocarriles, en la ciudad de
Puebla; Librera Orizaba, en la ciudad de Orizaba, Veracruz, y Librera Monclova, en Monclova,
Coahuila.
- Se particip en 44 ferias nacionales del libro y 198 presentaciones de novedades editoriales, entre las
que destacan la Feria Internacional del Libro del Palacio de Minera, Feria Internacional del Libro
Infantil y Juvenil FILIJ, Feria Internacional del Libro de Guadalajara, entre otras.
- Se particip en seis ferias internacionales en los Estados Unidos: Feria Internacional del Libro 2010
de Miami, Florida, en la que Mxico fue pas invitado de honor; Feria Lea 2011 en los ngeles,
California y Feria book Expo Amrica en Nueva York; 24 Feria Internacional del Libro en Bogot,
Colombia; Feria del Autor al Lector 2011 en Buenos Aires, Argentina y Feria Internacional del Libro
Infantil 2011 en Bolonia, Italia.



7. CULTURA FSICA, DEPORTE Y JUVENTUD


7. CULTURA FSICA, DEPORTE Y JUVENTUD
7.1 CULTURA FSICA
Resultados del Programa de Activacin Fsica a Nivel Nacional (Actvate,
Vive Mejor)
- Activacin Fsica Escolar. El Programa Nacional de Cultura Fsica y Deporte, a cargo de la Comisin
Nacional de Cultura Fsica y Deporte (conade), busca ampliar la cobertura de la estrategia Activacin
Fsica Escolar. En coordinacin con las diversas instancias del Gobierno Federal y autoridades
educativas estatales, promueve la prctica diaria de rutinas de actividad fsica en todas las escuelas
del pas, con el fin de generar hbitos de vida sana desde la niez. En el ciclo escolar 2009-2010 se
benefici a 8.5 millones de alumnos de educacin bsica, con la participacin de 65,517 promotores
(maestros, padres de familia y directivos). Durante el ciclo escolar 2010-2011 se ha beneficiado a
ms de 11.3 millones de alumnos en 62,696 escuelas, con la participacin de 87,359 promotores.
- La estrategia de Activacin Fsica Laboral busca implementar rutinas de actividad fsica entre los
trabajadores de las instituciones pblicas y privadas del pas. En el primer semestre de 2011
participaron 308 instituciones pblicas y privadas de las 32 entidades federativas del pas, activando
a 528 738 personas con respecto a las 533,270 de igual lapso de 2010.

Activacin Fsica para Todos
Las Ferias de la Activacin Fsica para Vivir Mejor, buscan promover la masificacin de la activacin fsica en un
ambiente recreativo y familiar, con la participacin de los diversos rdenes de gobierno. Se realizan los fines de
semana e incluyen: caminatas, paseos ciclistas, clases de aerobics, zumba y exhibiciones deportivas, dichas
actividades se llevan a cabo en las principales calles y avenidas de las ciudades participantes. De septiembre de 2010
a agosto de 2011, se realizaron 1,144 eventos en 384 municipios de las 32 entidades federativas, con una asistencia
de 2.3 millones de nios, jvenes y adultos.
La estrategia Delegacin y Municipio Activo busca integrar a los diversos rdenes de gobierno para fomentar la
actividad fsica en la poblacin, a travs de la activacin fsica escolar, laboral, espacios activos, ferias de la activacin
fsica y eventos masivos. Dicha estrategia, en 2010 cont con la participacin de 1.9 millones y para el periodo de
enero a junio de 2011 benefici a ms de 1.3 millones de mexicanos de 36 municipios.
El 6 de abril de 2011 se celebr el Da Mundial de la Actividad Fsica, iniciativa impulsada por la Organizacin
Mundial de la Salud. Mxico particip a travs de 1,105 ciudades, registrando una participacin histrica nacional de
ms de 13 millones de mexicanos. Campeche alcanz el primer lugar nacional a activar al 30 por ciento de su
poblacin.
La Caminata Nacional por la Salud se realiz el 27 de febrero de 2011, con la participacin de las 32 entidades
federativas del pas, con el propsito de promover la activacin fsica diaria por espacio de 30 minutos, alcanzando
una participacin histrica de 513,269 caminantes, tres veces ms que en 2010.
El Da Mundial del Desafo se celebr el 27 de mayo de 2011, evento que fomenta una sana competencia entre
ciudades del mundo, buscando activar cada una de ellas al mayor porcentaje de poblacin. Mxico particip con 685
ciudades y ms de 15 millones de mexicanos, 50 por ciento ms que los de 2010.
La estrategia Espacios Activos para Vivir Mejor impulsa la masificacin de la actividad fsica a travs del
aprovechamiento de parques y espacios pblicos en barrios y colonias, dotndolos de un promotor de actividad fsica,
que de manera peridica activa a la comunidad de acuerdo a sus preferencias y segmentos poblacionales (nios,
jvenes, adultos, mujeres y adultos mayores). Al mes de agosto de 2011 operan 612 espacios activos, con una
participacin de 257,089 personas. En el mismo lapso de 2010 operaron 554.
La Olimpiada y Paralimpiada Nacional 2011 tiene como propsito la deteccin de talentos deportivos. Consta de
cuatro etapas clasificatorias y una final nacional, desarrolladas en los meses de abril, mayo y junio. En esta edicin, la
sede del evento correspondi al estado de Yucatn, y las subsedes a Jalisco, Estado de Mxico y Veracruz.
Participaron las 32 entidades federativas, la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (unam), el Instituto
Politcnico Nacional (ipn), el Instituto Mexicano del Seguro Social (imss) y el Instituto de los Mexicanos en el
Exterior (ime). Se desarrollaron 46 disciplinas deportivas, teniendo una participacin de aproximadamente 4 millones
de atletas durante todo el proceso de la Olimpiada y Paralimpiada Nacional.
Los Cuartos Juegos Deportivos Nacionales Escolares de Nivel Primaria buscan fomentar la prctica masiva del
deporte en las alumnas y alumnos. El evento se desarroll en junio de 2011, en el estado de Quertaro. Las
disciplinas fueron: ajedrez, atletismo, futbol, mini baln mano, mini bsquetbol y mini voleibol, contando con la
participacin de 3.5 millones de estudiantes de escuelas primarias pblicas y privadas de todo el pas.

Centros Deportivos Escolares y Municipales
- Con los Centros del Deporte Escolar y Municipal, se busca aprovechar la infraestructura y recursos
existentes, para promover la iniciacin deportiva, mediante juegos, eventos, ligas y torneos
deportivos, que permitan desarrollar las habilidades de los nios, jvenes y adultos, orientados por
promotores deportivos.
- Al cierre del ejercicio fiscal 2010 esta estrategia oper en 934 municipios del pas con 3,754
centros deportivos (escolares, municipales y de muy alto grado de marginacin) y una poblacin
atendida de cerca de 8.6 millones de personas. Para el 31 de agosto de 2011, el programa estar
operando en mil municipios con 4,800 centros deportivos y una poblacin beneficiada de 9 millones
de personas.
- En 2011 los Centros del Deporte Escolar y Municipal, contaron con una asignacin de 65 millones
de pesos, con los cuales apoyaron a 1,096 espacios ms que los 3,754 de 2010. De igual manera, se
asign recurso federal para el fomento deportivo en las escuelas del Distrito Federal con la estrategia
Escuela Siempre Abierta por 31.5 millones de pesos.
o Tambin se apoy la operacin de al menos un centro deportivo en el 50 por ciento de los
municipios de muy alto grado de marginacin ubicados en 14 entidades federativas (Chiapas,
Chihuahua, Durango, Guerrero, Hidalgo, Michoacn, Nayarit, Oaxaca, Puebla, Quertaro, San Luis
Potos, Sinaloa, Veracruz y Yucatn), con el fin de promover la integracin de las comunidades
por medio del deporte y la cultura fsica.
o Adems, se implement en el mes de marzo de 2011 la estrategia Estmulo y Capacitacin a
Promotores Deportivos Escolares y Municipales en los 31 estados, as como en la unam y el
ipn, con un presupuesto de 20 millones de pesos, para promover actividades deportivas, a travs
de 968 promotores capacitados para orientar, promover, organizar y difundir los beneficios de la
prctica deportiva de manera mensual.

7.2 DESARROLLO DEL DEPORTE
Sistema Nacional de Cultura Fsica y Deporte (sinade)
- Durante el periodo enero-julio de 2011, se
llevaron a cabo dos sesiones del Consejo
Directivo del sinade: la primera, el da 11
de marzo en Los Cabos, Baja California Sur
y la segunda en Villahermosa, Tabasco, el
24 de junio de 2011. Entre las temticas
abordadas sobresalieron los asuntos
relacionados con la celebracin de los
Juegos Panamericanos en Guadalajara, a
realizarse en octubre de 2011, la situacin
jurdica del baloncesto mexicano, el
proyecto de la bsqueda de talentos rumbo
a la Frmula 1 en el automovilismo
mexicano, as como de las justas deportivas
de la Olimpiada Nacional (edicin 2010) y
la reingeniera tcnico-organizativa de la
edicin 2011.
- Se apoy a la Federacin Mexicana de Natacin para la realizacin del Serial 2011 de la Copa
Federacin Internacional de Natacin (fina) de Clavados, celebrada en las instalaciones del
Macrocentro Acutico de Irapuato, Guanajuato los das 22 y 23 de abril, evento al cual asistieron los
mejores clavadistas de China, Australia, Rusia, Canad, Gran Bretaa, Italia, Estados Unidos de
Amrica, Ucrania, Malasia, Alemania y Mxico.
o Nuestro pas fue sede de la segunda fecha de la Copa del Mundo de Aguas Abiertas fina 10k,
que se realiz en Cancn, Quintana Roo, a fines de abril de 2010.
o Los nadadores mexicanos que intervinieron en la segunda fecha de la copa se ubicaron entre los
primeros 11 de sta. Destac la presencia de los seleccionados nacionales a los prximos Juegos
Panamericanos Guadalajara 2011 y del Campeonato Mundial de Aguas Abiertas de Shanghai,
China.
- Los apoyos econmicos brindados a la Confederacin Deportiva Mexicana (codeme) entre
septiembre de 2010 y julio de 2011, han beneficiado a 738,688 deportistas inscritos, mediante el
Sistema de Registro de Deportistas con que cuenta este organismo en las 32 entidades federativas y
cuatro entidades deportivas en 84 disciplinas.
Reforzamiento de la Infraestructura Deportiva
- Promover el desarrollo de la infraestructura deportiva y aprovechar espacios pblicos abiertos para la
construccin de canchas deportivas como medio eficaz para promover la prctica de la actividad
fsica, ha tenido los siguientes resultados:
o Para 2011, se program una inversin total en infraestructura deportiva por 3,228.2 millones
de pesos, monto superior en 28.4 por ciento en trminos reales respecto al aprobado en el
ejercicio anterior. Estos recursos tuvieron la siguiente distribucin:
Infraestructura Deportiva Municipal. En el ejercicio fiscal 2011 se destinaron 1,131.9
millones de pesos, 35.1 por ciento del total programado, con los que se prev apoyar en el
segundo semestre 425 acciones de obras y/o equipamiento en 334 municipios de las 32
Infraestructura Deportiva Estatal. Se prev canalizar en el segundo semestre 437.6 millones
de pesos, 13.6 por ciento del total. A la fecha se tienen programadas 13 acciones de obra y un
equipamiento deportivo en 12 municipios.
Resultados para Mxico en la Copa Federacin
Internacional de Natacin (fina)
El equipo mexicano de clavados cerr la cuarta y
ltima fecha de la Serie Mundial de Clavados con
dos medallas de oro y dos de bronce. Paola Espinosa
en la plataforma de 10 metros y la dupla de Yahel
Castillo y Daniel Islas, en el trampoln de tres metros
sincronizados, fueron los ganadores absolutos de sus
pruebas en la clasificacin general de la serie, que
concluy despus de sendas etapas realizadas en:
Mosc (Rusia), Beijing (China), Sheffield (Gran
Bretaa) y Guanajuato (Mxico). En las cuatro
etapas de la Serie Mundial de Clavados Fina 2011,
Mxico obtuvo seis preseas: dos de oro, una de plata
y tres bronces.
Infraestructura de Polideportivos. Para el ejercicio fiscal 2011 se etiquetaron recursos por
660 millones de pesos, esta inversin representa 20.4 por ciento del total programado. Por ser
un programa que inici este ao y debido a la complejidad de las obras, a la fecha no se cuenta
con polideportivos abiertos; sin embargo, se tiene previsto que se inauguren a fin de ao.
Algunos de los estados que estn participando en este programa son: Aguascalientes,
Campeche, Chihuahua, Estado de Mxico, Guanajuato, Guerrero, Nuevo Len, Quertaro,
Quintana Roo, Sinaloa, Tamaulipas, Yucatn, as como el Distrito Federal (delegaciones
Azcapotzalco y Miguel Hidalgo).
Infraestructura Deportiva para los Juegos Panamericanos, Guadalajara 2011. Para este
ao se han destinado 750.1 millones de pesos, 23.2 por ciento del total programado para la
construccin del centro acutico, estadio de atletismo, gimnasio de acondicionamiento fsico,
gimnasio de boxeo y artes marciales, instalaciones de frontn, trinquete y pelota vasca, estadio
de voleibol de playa y patindromo en la unidad deportiva Revolucin; la adquisicin de
equipamiento tcnico y deportivo para el veldromo, complejo acutico y otras instalaciones
deportivas; la construccin de las instalaciones de squash, bmx, remo y canotaje y, la
continuacin de la certificacin del Laboratorio Antidopaje ante la Agencia Mundial
Antidopaje.
Infraestructura deportiva para los Juegos Centroamericanos y del Caribe Veracruz 2014.
Se asignaron 170 millones de pesos para el presente ejercicio fiscal, lo que significa 5.3 por
ciento del recurso programado para infraestructura deportiva.
Se contina con el apoyo para la construccin del Centro Paralmpico en Irapuato,
Guanajuato, con una inversin programada de 78.5 millones de pesos para el ejercicio fiscal
de 2011, el 2.4 por ciento del total programado.
Con estos recursos se culminar la primera etapa del Centro Paralmpico, que comprende las
obras de las siguientes canchas: techada de futbol siete, de futbol cinco, de tenis, de usos
mltiples y el equipamiento de la pista de atletismo.
Acciones de Formacin, Capacitacin y Certificacin para Entrenadores
Deportivos
- Formacin de profesionistas en ciencias del deporte. En el periodo septiembre de 2010 a agosto de
2011:
o En la Escuela Nacional de Entrenadores (ened), se inici la Maestra en Ciencias del Deporte, con
una matrcula de 32 alumnos.
o Se atendi a 367 alumnos en trnsito acadmico de la Licenciatura en Entrenamiento Deportivo
de la ened.
o Egresaron 70 alumnos de la Licenciatura en Entrenamiento Deportivo, Generacin 2007-2011,
y se llev a cabo el proceso de seleccin a la licenciatura, con la participacin de 650 aspirantes,
de los cuales ingresaron 120 en 15 disciplinas deportivas.
- Capacitacin y certificacin de tcnicos del mbito deportivo. En el periodo septiembre de 2010 a
agosto 2011:
o Se certificaron 9,640 entrenadores deportivos en diferentes disciplinas deportivas y 1,085
rbitros de futbol asociacin.
o Se actualizaron 4,504 personas, mediante diversos eventos acadmicos en cultura fsica
(congresos, clnicas, cursos, talleres, entre otros), organizados por distintas instituciones y
avalados por la ened.
o Se integr el Comit de Gestin por Competencias del Deporte, constituido por representantes de
institutos estatales del deporte, federaciones deportivas, universidades, la conade y el conocer.
- Investigacin en ciencias del deporte. En el periodo septiembre de 2010 a agosto de 2011:
o Se organiz el 3er Certamen Nacional de Investigacin en Cultura Fsica 2010, al que se
inscribieron 30 investigaciones en seis reas de conocimiento. 13 investigaciones fueron

premiadas en noviembre, en las instalaciones de la Facultad de Organizacin Deportiva de la
Universidad Autnoma de Nuevo Len.

7.3 SISTEMA MEXICANO DEL DEPORTE DE ALTO
RENDIMIENTO (simedar)
Apoyos al Deporte de Alto Rendimiento
- Con el simedar, se proporcionan apoyos integrales a los atletas de alto rendimiento, a travs de sus
respectivas asociaciones deportivas nacionales del ciclo olmpico, as como del deporte adaptado
1/
,
mediante programas, asesoras tcnico-metodolgicas, capacitacin, servicios mdicos y medicina
deportiva, entre otros; todo esto, desde una perspectiva de control y evaluacin de resultados, tanto
en eventos nacionales, como internacionales.
o En este contexto, de septiembre a diciembre de 2010 se beneficiaron 381 deportistas del
deporte convencional
2/
y 117 del deporte adaptado, otorgndose apoyos por 51.1 millones de
pesos. Para el periodo enero-agosto de 2011, se determin el apoyo y seguimiento a los
programas de preparacin, fundamentalmente para 72 competencias internacionales y tres
campeonatos nacionales, a fin de respaldar a 746 deportistas de disciplinas convencionales y 150
del deporte adaptado. Lo anterior se formaliz mediante convenios con las asociaciones
respectivas. El apoyo fue de 49.7 millones de pesos.
- De enero a diciembre de 2010, en el marco del programa de Talentos Deportivos se trabaj con las
32 entidades federativas, el imss, la unam y el ipn, y se contrat a 315 entrenadores, cumpliendo la
meta de 10 243 atletas atendidos en 33 disciplinas deportivas. En este periodo, se otorg un
presupuesto de 6.5 millones de pesos, para contar con la asistencia de tcnicos que participan en la
preparacin deportiva de los atletas beneficiados en las diferentes entidades federativas.
o Durante los primeros ocho meses de 2011, se erogaron poco ms de 15.8 millones de pesos para
el pago de entrenadores en las 32 entidades federativas, el imss, la unam y el ipn. Se han
contratado 355 entrenadores, comparado con el ao anterior, representa un incremento de 40
entrenadores, lo cual permitir atender este ao a 10,760 atletas.
Becas, Premios y Estmulos a Deportistas de Alto Rendimiento
- Para 2011, la conade tiene programado otorgar 2,710 becas, con recursos por 35.6 millones de
pesos.
o De estas becas econmicas, as como becas acadmicas, 2,500 son para el deporte
convencional y 210 para el deporte adaptado.
- De acuerdo con la Ley de Premios, Estmulos y Recompensas Civiles, el Premio Nacional del
Deporte 2011 aument en 28 mil pesos respecto a lo otorgado en el ao anterior, quedando en
577 mil pesos por persona. Se otorgar en los siguientes campos: Campo I y Campo II Fomento al
Deporte, que suman 2.3 millones de pesos (1.6 por ciento ms en trminos reales a lo otorgado en
2010).
- En noviembre de 2010 se entreg el Premio Estatal del Deporte a 108 atletas a nivel nacional. En
2011, se seguir apoyando a los atletas y entrenadores ganadores del premio estatal, mediante la
firma de un convenio de colaboracin con los Institutos Estatales del Deporte.

1/
Se refiere a deportes para ciegos y dbiles visuales, deportes sobre sillas de ruedas, deportes para sordos y deportes para
personas con parlisis cerebral.
2/
Es el que est reglamentado por su prctica deportiva y el carcter competitivo de ste, con predominio del grado de esfuerzo
(cualidades fsicas, psicolgicas y morfolgicas de desarrollo).
Reconocimiento a medallistas olmpicos y paralmpicos
- De enero a diciembre de 2010 se continu apoyando a 84 atletas vitalicios ganadores de medalla
olmpica, con un presupuesto de 8.5 millones de pesos, as como a 75 atletas vitalicios ganadores de
medallas paralmpicas, con un gasto de 10.6 millones de pesos
1/
.
- En 2011, se actualiz el padrn de beneficiarios ganadores de medalla olmpica, quedando 82
atletas vitalicios, con un gasto anual de 8.4 millones, el apoyo para los medallistas paralmpicos
permanece igual que en 2010.

Logros deportivos en competencias internacionales, 2010-2011
Evento Lugar Fecha Resultados
Primeros Juegos Deportivos de Amrica de
inas-fid, Deportistas Especiales
Sao Paulo, Brasil Mayo
2010
Atletismo cuatro 1
os
. lugares, un 2.
lugar y un 3
er
. lugar
Lotera Caxia Circuit for Athletics 2010,
Sillas sobre Ruedas
San Paulo, Brasil Agosto
2010
Dos 1
os
. lugares
V Mundial Criollitos Venezuela 2010,
Categora 11-12 aos de bisbol
Caracas, Venezuela Septiembre
2010
3
er
. lugar por pases
Women's Championships de Boliche Las Vegas Nevada,
Estados Unidos
Septiembre
2010
2. lugar ternas, 2. lugar tros, 4. lugar
dobles y 6. lugar equipos
3er. Campeonato Panamericano de
Categoras Nado Sincronizado, Natacin
Lima, Per Septiembre
2010
Tres 2
os
. lugares, un 3
er
. lugar y un 5
lugar
Campeonato Mundial Senior 2010,
Pentatln Moderno
Chengdu, China Septiembre
2010
11 lugar
Campeonato Mundial de Duatln Edimburgo, Inglaterra Septiembre
2010
Dos 3
os
. lugares, un 4 lugar, un 5
lugar, un 6 lugar, un 9 lugar, y tres
13
os
. lugares
Copa Continental de Danza Deportiva,
Sillas sobre Ruedas
San Petersburgo, Rusia Septiembre
2010
Dos 2
os
. lugares y dos 3
os
. lugares
Campeonato Mundial Frontn Pau, Francia Octubre
2010
Cuatro 1 lugares, tres 2 lugares y un
3
er
. lugar
Campeonato Mundial de Atletismo IPC,
Delegacin Mexicana; Parlisis Cerebral,
Ciegos y Dbiles Visuales, Sillas sobre
Ruedas
Christchurch, Nueva
Zelanda
Enero
2011
Seis 1
os
. lugares, dos 2
os
. lugares y cuatro
3
os
. lugares
Momba Master, Esqu Acutico Melbourne, Australia Marzo
2011
4 lugar Diego Font Trick Junior, 11
lugar Sergio Font Trick Open, y 7 lugar
Patricio Font Trick Junior
IV Juegos Mundiales ibsa, Ciegos y
Dbiles Visuales
Antalya, Turqua Marzo
2011
Un 1
er
. lugar
concecabol, Categora Mayor. Boliche Guatemala, Guatemala Marzo
2011
Tres 1
os
lugares y seis 2 lugares
Campeonato Panamericano de Montaa,
Ciclismo
Chia, Colombia Abril
2011
Un 1
er
lugar, un_2 lugar, un 3
er
lugar, y
un 4 lugar
World Trial Victoria BC, Natacin Victoria, Canad Marzo
2011
Un 2 lugar, y dos 9
s
lugares
Manuel Surez, Levantamiento de Pesas La Habana, Cuba Marzo Siete 1
s
lugares, y 12 2
s
lugares

1/
Se reportan los mismos datos que los publicados en el Cuarto Informe de Ejecucin, debido a que la actualizacin se da cada
cuatro aos, al trmino de la edicin de Juegos Olmpicos, as como Juegos Paralmpicos (Altas) y las bajas por defuncin del
atleta beneficiario.

2011
53o. Mount Sac Relays Athletics Gira
Estados Unidos, Atletismo
Walnut, California,
Estados Unidos
Abril
2011
Cinco 2 lugares, un 3 lugar, un 4
lugar, dos 9 lugares, y tres 10 lugares
Campeonato Panamericano, Judo Guadalajara, Mxico Abril
2011
Tres 2 lugares, tres 3 lugares
Serie Mundial de Clavados Shiefield, Inglaterra Abril
2011
Un_2 lugar, un_3
er
lugar, y dos 4
lugares
Arizona Cup, Tiro con Arco Arizona, Estados
Unidos
Abril
2011
Cuatro 1
s
lugares, cuatro_2
s
lugares,
cuatro 3 lugares
itu World Championships Series Madrid,
Triatln
Madrid, Espaa Mayo
2011
Dos_1
s
lugares, dos_2
s
lugares, dos 3
lugares
II Copa del Mundo, Remo Hamburgo, Alemania Junio
2011
Un_1
er
lugar, dos_2
s
lugares, dos 3
er

lugares, dos_4
s
lugares, y un 5 lugar
itu Campeonato Iberoamericano 2011,
Triatln
Cartagena, Colombia Junio
2011
Dos 1
s
lugares, dos_2
s
lugares, y dos
3
s
lugares
Campeonato Panamericano Elite,
Handball
Sao Paulo, Brasil Junio
2011
Un 7 lugar
Fifth Annual S. Gurmukh Singh, Hockey Los ngeles, California,
Estados Unidos
Junio
2011
Un 9 lugar

Centro Nacional de Desarrollo de Talentos Deportivos y Alto Rendimiento
(cnar)
- Durante el ciclo escolar 2010-2011, se
otorg atencin integral a un promedio de
1,053 deportistas, de acuerdo a la
modalidad en que fueron aceptados
(internos o externos), el apoyo de
entrenadores, escuela primaria, secundaria
o preparatoria, alimentacin y hospedaje
(en el caso de los internos). Tambin se
realizaron consultas especializadas a deportistas: 3,062 evaluaciones morfofuncionales y atenciones
mdicas, 237 consultas de odontologa, 2,296 nutricionales, 5,307 de psicologa, 592
traumatolgicas y 2,600 de terapia fsica y rehabilitacin, cuando se requiri. La poblacin atendida
estuvo integrada por 242 internos, 87 externos, 287 usuarios de instalaciones, 29 del Programa de
Desarrollo Deportivo Escolar de Nios de Primaria en el Distrito Federal, 360 atletas de alto
rendimiento y 48 atletas de concentraciones.

Resultados de deportistas del cnar
Los atletas que entrenaron en el cnar participaron
en 73 competencias nacionales y 25
internacionales, obtenindose en stas ltimas, 27
medallas de oro, 13 de plata y 21 de bronce.
Fideicomisos

Fideicomisos para el apoyo deportivo de alto rendimiento
- Fideicomiso Fondo para el Deporte de Alto Rendimiento (fodepar-cima). Recibi durante el periodo
septiembre 2010 a agosto 2011 recursos pblicos federales por un total de 204 millones de pesos, lo que
signific un incremento en trminos reales de 82.3 por ciento comparado con los 108.2 millones de igual
periodo previo. Asimismo, obtuvo cerca de 2 millones de pesos por concepto de rendimientos generados de la
inversin de los recursos fideicomitidos. Esto permiti apoyar a 206 atletas en 28 disciplinas deportivas
1/
,
canalizando recursos para incentivos econmicos, apoyos a entrenadores y equipo multidisciplinario,
competencias, eventos, concentraciones y campamentos, complementos e insumos mdicos, vestuario,
calzado deportivo y material deportivo e implementos.
- Fideicomiso Fondo Nacional del Deporte (fonade). Del 1 de septiembre de 2010 al 31 de mayo de 2011,
se brind apoyo a las federaciones deportivas, para la preparacin de las selecciones nacionales, acorde a los
lineamientos establecidos en el Contrato Constitutivo y sus Reglas de Operacin en 41 disciplinas deportivas.
- En el mismo periodo, el fonade recibi recursos pblicos federales por 174.5 millones de pesos (un
incremento real de 14.3 por ciento comparado con el periodo anterior, que fue de 152.7 millones de pesos).
Adems, se obtuvieron 528.5 mil pesos, por concepto de intereses generados por la inversin de los recursos
fideicomitidos. Del 1 de enero al 1 de mayo de 2011, el fonade continu siendo el mecanismo de apoyo a los
deportistas nacionales con perspectivas al alto rendimiento, los cuales se preparan para su participacin en
justas deportivas, tales como: Juegos Centroamericanos, Juegos Panamericanos, Campeonatos y Copas
Mundiales, as como Juegos Olmpicos.

7.4 DESARROLLO INTEGRAL DE LOS JVENES
Programa Nacional De Juventud
- El Programa Tarjeta Poder Joven se ha articulado y coordinado en diferentes empresas y comercios,
con la finalidad de obtener un mayor nmero de descuentos para las y los jvenes de 12 a 29 aos
de edad. De septiembre de 2010 a agosto de 2011 se establecieron 216 nuevos vnculos, llegando
as a un total de 2,751. Adems, se distribuy esta tarjeta en 100 eventos, beneficiando a 333,740
jvenes mexicanos a nivel nacional, lo que representa un crecimiento de 59.4 por ciento con relacin
al periodo pasado (209,311 tarjetas entregadas).
- A travs del Programa de Empresas Juveniles, se integraron fondos bipartitos con dependencias
estatales y municipales vinculadas, y se apoy a las mejores propuestas productivas presentadas por
los jvenes emprendedores de sus localidades, con el propsito de fomentar la creacin de empleos
por y para los jvenes. Esto les permite concretar sus proyectos en empresas y negocios propios.
Durante el periodo septiembre de 2010 a agosto de 2011 se atendi a 2,200 jvenes
emprendedores, que presentaron un total de 800 propuestas productivas. Se benefici con 5.3
millones de pesos a 350 jvenes (210 mujeres y 140 hombres), quienes concretaron un igual
nmero de negocios y empresas con el apoyo de 40 instancias estatales y municipales.
- Como parte del Programa Fortalecimiento al Trabajo Juvenil, durante el periodo septiembre de 2010
a agosto 2011 se proporcionaron 35,617 servicios, se concertaron 279 instancias, y se particip en
110 reuniones de intercambio de vacantes, en las cuales se obtuvieron 57,194 oportunidades de
empleo. Estas acciones se lograron gracias a varias ferias masivas de empleo. Adems, en
coordinacin con la Secretara del Trabajo y Prevencin Social (stps), se distribuyeron 98 mil
ejemplares de los Derechos Laborales de las y los jvenes en instituciones educativas, institutos
estatales y municipales de juventud.

1/
Atletismo, Bdminton, Boxeo de Aficionados, Canotaje, Ciclismo, Clavados, Esgrima, Frontn, Gimnasia Rtmica, Gimnasia
Artstica, Golf, Judo, Karate Do, Levantamiento de Pesas, Luchas Asociadas, Nado Sincronizado, Natacin, Patines sobre
Ruedas, Pentatln Moderno, Raquetbol, Remo, Squash, Tae Kwon Do, Tiro con Arco, Tiro Deportivo, Triatln, Vela y Voleibol
de Playa.

- Entre septiembre de 2010 y agosto de 2011, dando continuidad a las operaciones del Programa de
Atencin a Jvenes con Discapacidad, se generaron condiciones favorables para la integracin
laboral de jvenes con estas caractersticas, mediante el impulso y la articulacin de acciones con
instituciones pblicas y privadas
1/
, entre las que destacan la canalizacin al Centro de Evaluacin de
la stps, a la Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo, Manpower, confe, Vida y
Diseo, a. c. apac i.a.p., Agencia de Integracin Laboral 1, 2, 3, 4, 5, del dif, Centro de Atencin
Mltiple (cam) 4, cam 10, as como al Instituto Nacional de Rehabilitacin. En el periodo
mencionado, se atendi a 263 jvenes con discapacidad, de los cuales 58 fueron colocados en un
empleo y el resto fue canalizado a evaluacin de habilidades y aptitudes, capacitacin para el trabajo
y atencin psicolgica o de rehabilitacin.
- Con base en el Convenio de Colaboracin signado por el Instituto Mexicano de la Juventud
(imjuve) y el Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (inea), en la primer jornada
realizada en 2010 (19 al 21 de marzo) se promovieron, a travs de las 32 instancias estatales de
juventud, las jornadas de acreditacin en las plazas comunitarias, para convocar la participacin de
jvenes mayores de 15 y hasta 29 aos de edad que no completaron su educacin por el sistema
escolarizado. Con las dos jornadas realizadas se otorg la educacin primaria o secundaria a 42,840
jvenes; de stos, el 78 por ciento se acerc por primera vez a los programas de educacin bsica del
inea, mientras que el otro 22 por ciento se reincorpor al programa. Del total de jvenes que
participaron en el programa, el 27 por ciento logr concluir un nivel, siendo sta la participacin ms
alta que se ha presentado desde la implementacin del programa.
- Para el desarrollo del Programa de Gnero y Equidad, que contempl la atencin a problemas de
salud y seguridad pblica del pas, se coordinaron acciones con 29 instancias de los diferentes
rdenes de gobierno. Durante 2010 se brindaron 56 actividades formativas y de coordinacin
(plticas, cursos, talleres y conferencias), principalmente en las escuelas de nivel medio superior y
superior del ipn, donde se capacit a 4,414 jvenes en esta materia. De igual forma, se desarrollaron
y elaboraron 650 mil materiales educativos, informativos y promocionales para difundir la Estrategia
Nacional de Prevencin de la Violencia en el Noviazgo. En este sentido, se particip en el Panel
sobre Violencia en las Mujeres y en el Foro de Prevencin de la Violencia en el Instituto Nacional de
las Mujeres (inmujeres), beneficiando directamente a 433 personas.
- El Premio Nacional de la Juventud es el mximo reconocimiento pblico que otorga el Gobierno de
la Repblica a jvenes mexicanos de 12 a 29 aos de edad. El 20 de diciembre de 2010, el
Secretario de Educacin Pblica entreg el premio Edicin Bicentenario a 15 jvenes y a un grupo de
57 indgenas. Los galardonados recibieron el premio en las siguientes distinciones: logro acadmico,
expresiones artsticas y artes populares, compromiso social, fortalecimiento a la cultura indgena,
proteccin al ambiente, ingenio emprendedor, derechos humanos, discapacidad e integracin y
ciencia y tecnologa.
Prevencin y tratamiento de las adicciones
- Durante el periodo septiembre 2010 a mayo 2011, se desarrollaron diversas acciones
(capacitaciones en orientacin, deteccin y consejera en adicciones, talleres de adicciones y alcohol,
mdulos de la XVI Semana Nacional de Informacin Compartiendo Esfuerzos aa y plticas Si
tomas, no tomes el volante) con 94 instancias de los distintos niveles de gobierno, asociaciones
civiles e instancias estatales de la juventud, a fin de dar cabal cumplimiento a los objetivos
establecidos para la prevencin de adicciones y sus mltiples consecuencias que afectan de
manera directa o indirecta a las y los jvenes del pas. El nmero de beneficiarios es de 35,784.
- De septiembre de 2010 a mayo de 2011 se impartieron 16 cursos-taller de capacitacin a
personal de cinco entidades federativas (Chiapas, Guanajuato, Puebla, Tlaxcala y Estado de
Mxico). Los tpicos abordados versaron sobre la atencin, cuidado y orientacin de jvenes de 12
a 29 aos, as como de sus familias, a travs de diversos modelos educativos de prevencin de

1/
El imjuve ha establecido como una de sus prioridades, coordinarse con la Direccin General para la Igualdad Laboral de la stps,
para trabajar con la Red de Vinculacin Especializada en Inclusin Laboral para la Atencin de Personas en Situacin de
Vulnerabilidad; al respecto, se estableci coordinacin con la Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo, para
que los jvenes con discapacidad reciban cursos de capacitacin en los diversos Centros de Capacitacin para el Trabajo
Industrial (cecatis), obteniendo el 100 por ciento de beca.
adicciones insertos en el Programa Nacional de Informacin para una Nueva Vida, concernientes al
Centro Nacional contra las Adicciones (cenadic) y al dif. El nmero de personas capacitadas a nivel
nacional fue de 290, mismos que fungirn como facilitadores y replicadores de la informacin,
estimando impactar a 8,700 jvenes.
- En el periodo de septiembre de 2010 a mayo de 2011, se impartieron 24 activaciones educativas e
informativas (plticas de sensibilizacin, talleres y conferencias) a 1,323 jvenes de nivel de
educacin bsica, media superior y superior, con el objeto de brindar herramientas para el
autocuidado y la toma de decisiones responsables sobre el consumo de sustancias y conductas de
riesgo.
- La distribucin de material impreso ascendi a 102,488 ejemplares informativos y educativos,
entre los que destacan los manuales para jvenes sobre derechos y obligaciones ciudadanas y su
relacin con el consumo de alcohol y otras drogas, as como los cuadernillos sobre la promocin de
hbitos responsables de consumo y la disminucin de factores de riesgo asociados a la violencia y a la
salud sexual, entre otros. Este material es distribuido en escuelas secundarias, de niveles medio
superior, y superior, as como en ferias y jornadas de informacin.


ANEXO ESTADSTICO



M
A
T
R
C
U
L
A

D
E
L

S
I
S
T
E
M
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ESTMULOS PBLICOS A LA CREACIN ARTSTICA Y MECENAZGO
1/
Aos
Estudios en el
extranjero
2/
Traduccin literaria
3/
Jvenes creadores
Ejecutantes
4/
Escritores en
lenguas indgenas
5/
Fomento y
coinversiones
6/
1990 50 25
2000 99 12 99 60 16 221
2001 104 8 102 62 16 136
2002 110 8 106 81 16 122
2003 123 9 109 82 16 124
2004 108 8 109 82 16 113
2005 108 9 110 75 15 117
2006 108 8 102 79 17 120
2007 80 8 113 90 18 124
2008 90 116 81 116
2009 100 201 87 120
2010 181 203 96 145
2011
e/
180 200 96 115
1/ Cifras enero-diciembre. Se refiere al nmero de apoyos econmicos otorgados por los programas coordinados por el Fondo Nacional para la Cultura y las Artes.
2/ Entre 2007-2008 se tuvo una disminucin en el nmero de becas para estudios en el extranjero, debido a que aument el monto asignado a las becas; no obstante, existe un lmite
mximo a la bolsa total de recursos, buscando as elegir postulantes, sin rebasar el lmite.
3/ A partir de 2008 se integr como disciplina al Programa de Fomento Proyectos y Coinversiones Culturales.
4/ Antes de 2008 este programa se denominaba Ejecutantes.
5/ Los beneficiarios de este programa se integran como disciplina a partir de 2008 en Jvenes creadores y al Sistema Nacional de Creadores.
6/ Para 2009, se program, al igual que en 2008, un total de 110 apoyos; la cifra alcanzada depender del presupuesto asignado al programa y al monto de los apoyos.
7/ El descenso en el SNCA en 2007 y 2009 se debe a que concluyeron varios becarios de emisiones anteriores y ya no se registraron, por el deceso de algunos beneficiarios emritos,
as como que los estimulos otorgados a travs del SNCA, son prcticamente el triple del monto de la beca, y llegan a extenderse hasta por tres aos.
e/ Cifras estimadas.
Fuente: Secretara de Educacin Pblica. Fondo Nacional para la Cultura y las Artes.
PATRIMONIO CULTURAL
1/
Zonas arqueolgicas Museos
2/
Monumentos histricos
Espacios
Visitantes
(Miles de personas)
Espacios Espacios
1990 155 5 258.6 93 105
2000 173 9 472.8 128 118
2001 173 9 154.4 128 136
2002 173 9 788.1 130 136
2003 173 10 226.4 130 136
2004 174 10 362.1 130 136
2005 174 9 577.7 130 136
2006 174 9 037.0 133 136
2007 174 9 171.5 135 136
2008 175 11 100.3 136 78
2009 176 9 186.2 116 78
2010 180 10 389.0 134 78
2011
e/
183 10 062.0 134 78
1/ Cifras enero-diciembre. El ao de 2008, fue un ao atpico que repercuti en un mayor nmero de visitantes al patrimonio cultural, respecto al promedio anual registrado, debido a
la reapertura de Cacaxtla, los trabajos de promocin en el Templo Mayor (la conmemoracin del 30 aniversario de la Coyolxauhqui), el periodo vacacional de semana santa coincidi
con el Equinoccio de Primavera y la alta afluencia que se registr en las zonas arqueolgicas, particularmente en Teotihuacn; destaca tambin el proceso en que se vio inmersa la zona
arqueolgica de Chichn Itz, para elegir las 7 nuevas maravillas del mundo. La disminucin que registran las metas correspondientes a Asistentes a Museos, Monumentos histricos
y Zonas arqueolgicas en 2009 con respecto a 2008 obedece, por un lado, al cierre oficial de teatros, salas de espectculos, museos y escuelas con motivo de la epidemia de la influenza
AH1- N1, entre abril y mayo, lo que provoc la cancelacin de eventos. Por otra parte, las medidas de ahorro y austeridad impuestas por la situacin econmica que atraviesa el pas,
disminuyeron los recursos para operacin lo que repercuti tambin en el alcance de las metas mencionadas.
2/ A partir de 1994 considera los museos atendidos por el INAH y el INBA. En 2002 el INAH reporta 2 museos ms con relacin a 2001 (Museo Local de Actopan y Museo de Sitio de
Chimalhuacn).
3/ A partir de 2002 las cifras de visitantes de monumentos histricos, se incorporan a las de los visitantes de museos, en virtud de que la mayora de los museos tienen como sede
monumentos histricos, tales como el Museo Nacional de Historia (Castillo de Chapultepec), el Museo Nacional del Virreinato, el Museo Nacional de las Intervenciones, y el Museo
del Carmen, entre otros.
Fuente: Secretara de Educacin Pblica. Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.
SITIOS CULTURALES DE ENCUENTRO CON LOS CIUDADANOS
1/
Eventos
artsticos
Asistentes (Miles)
Eventos
artsticos
Asistentes
(Miles)
Exposiciones
montadas
Asistentes
(Miles)
Eventos
realizados
Asistentes
(Miles)
1990 4,317 995.2 12,558 2,366.8
2000 5,209 1,903.6 954 954.0 30 33.6 55,798 12,947.8
2001 12,862 2,782.3 1,774 1,054.3 18 30.8 47,890 9,647.8
2002 13,464 3,279.0 1,899 1,093.4 21 34.2 40,952 15,734.4
2003 15,558 3,283.0 1,817 1,123.7 15 29.7 48,276 16,298.2
2004 14,007 2,368.5 1,634 1,070.9 20 27.8 57,414 17,928.8
2005 17,487 3,025.8 1,540 1,179.3 38 34.3 59,500 21,428.8
2006 18,555 2,998.1 1,632 1,314.0 14 36.0 64,366 21,023.3
2007 12,300 3,337.7 1,675 1,307.0 278 431.0 50,731 22,070.3
2008 15,470 2,984.9 1,688 1,572.7 8 30.4 93,120 16,758.4
2009 13,613 2,728.6 3,573 1,579.1 566 511.6 75,562 22,086.8
2010 15,483 2,118.0 4,775 1,510.2 41 34.0 67,213 20,776.4
2011
e/
13,390 2,394.0 4,321 1,626.5 200 430.0 68,095 24,917.2
1/ Se registran cifras a partir del ao en que se sistematiz su informacin. Cifras enero-diciembre. La disminucin que registran las metas correspondientes a "nmero de eventos y asistentes"
en 2009 con respecto a 2008 obedece, por un lado, al cierre oficial de teatros, salas de espectculos, museos y escuelas con motivo de la epidemia de la influenza A(H1N1), lo que
provoc la cancelacin de eventos. Por otra parte, las medidas de ahorro y austeridad impuestas por la situacin econmica que atraviesa el pas, disminuyeron los recursos para
operacin, lo que repercuti tambin en el alcance de las metas mencionadas.
2/ El decremento en el nmero de eventos y asistentes en 2009, se debi a que por la contingencia sanitaria en abril- mayo, se cancelaron 120 eventos y actividades como el I Congreso de
la Cultura Iberoamericana, el cual no se reprogram nuevamente en 2009.
3/ El crecimiento extraordinario en 2007 se debi a que fue un ao atpico, pues por primera vez el evento "Fotoseptiembre", incluy ms de 200 exposiciones temporales en distintas
sedes del pas; dicho evento es bianual, por lo que en 2009 se vuelve a incrementar las cifras.
4/ Incluye otras reas del CONACULTA, teniendo la Direccin General de Vinculacin Cultural un papel importante en el total de eventos y audiencia. as como las unidades responsables de
la cultura en los estados de la repblica.
Aos
Instituto Nacional de Bellas
Artes y Literatura
Centro Nacional de las Artes
2/
Centro de la Imagen
3/
Otros
4/
10 002.6
11 837.3
10 877.1 237.0
10 648.1 306.0
9 423.0 274.9
Aos
Visitantes (Miles de personas)
Visitantes
(Miles de personas)
3/
9 851.8 412.7
9 757.1
10 645.4
7 796.0
245
385
409
392
9 630.0
747.1
888.3
7 701.2
8 948.0
10 408.2
733
404
596
406
328
316
Sistema Nacional de Creadores
de Arte (SNCA)
7/
33
326
324

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2
0
0
8
1

RECURSOS FINANCIEROS PARA EL DEPORTE
Presupuesto ejercido por organismo (Millones de pesos)
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
e/
1/ Presupuesto entregado a este organismo a travs de la CONADE, a partir del ao 2001. Para los aos 2005 y 2006 no se le otorgaron recursos al COM en virtud de que no dio
cumplimiento a lo establecido en la Ley Federal de Fomento a las Actividades por Organizaciones de la Sociedad Civil.
Fuente: Secretara de Educacin Pblica. Comisin Nacional de Cultura Fsica y Deporte.
DESARROLLO DEL DEPORTE
1/
Consejos
estatales
Consejos
municipales
2000 32 371
2001 9 522
2002 17 414
2003 14 585
2004 31 688
2005 32 807
2006 32 916
2007 32 1,017
2008 32 1,117
2009 32 1,221
2010 32 1,319
2011
e/
32 1,418
1/ Se consignan datos a partir del ao en que se inici su registro.
2/ No hay cambio en las cifras a partir de 2005, debido a las modificaciones relativas al Registro, especificadas en la Ley General de Cultura Fsica y Deporte, las actividades del Registro
se orientan al rediseo de la herramienta informtica y a la capacitacin a las entidades registradoras en el uso de la nueva herramienta; desde 2005 a la fecha.
3/ Para 2008, slo se manejo el universo de los alumnos y/o personas participantes por todo el ao, no siendo ya una meta acumulativa.
4/ Para el ao 2000, el formato de Olimpiada Juvenil, integr la Categora Infantil. A partir de 2002 se denomina Olimpiada Nacional.
ALTA COMPETENCIA DEPORTIVA
Becas
acadmicas
Becas
econmicas
Talentos
deportivos
Deporte
adaptado
Oro Plata Bronce Atletismo Natacin
Levanta-
miento de
pesas
2000 343 2 149 6 500 1 547 1 2 3 20 11 2 22 362
2001 326 2 026 5 631 1 669 12 977
2002 340 1 991 5 138 1 800 27 657
2003 239 1 948 5 417 2 000 57 439
2004 216 2 089 6 803 2 027 3 1 17 14 3 63 643
2005 307 2 498 7 277 4 281 77 237
2006 288 2 772 6 916 830 56 896
2007 211 2 778 7 300 1 611 17 520
2008 275 2 897 9 470 1 127 2 1 7 8 3 2 48 768
2009 234 2 459 9 950 1 956 41 585
2010 169 2 115 10 243 263 36 989
2011
e/
110 2 150 10 760 300 30 000
1/ Para 2006, se dio una reduccin en el presupuesto para los programas anuales, lo que implic la cancelacin de algunas actividades; adems, slo se program atender a 3 mil atletas del
deporte adaptado, debido a que en el primer trimestre no se tenan firmados los convenios de concertacin y colaboracin para ser apoyados.
2/ Se realizan cada cuatro aos.
3/ Se realizan cada cuatro aos. Para 2008, nmero de medallas estimadas a obtener.
4/ Para 2007, la meta incluye unicamente los deportistas atendidos en el Centro Nacional de Medicina y Ciencias Aplicadas al Deporte en sus unidades Sur, Centro y Oriente, no
considerando las metas de los Centros Estatales de Medicina y Ciencias Aplicadas al Deporte, por ser unidades que hasta el momento no se ha dictaminado si deben reportar a la
CONADE en la actual administracin.
e/ Cifras estimadas al mes de agosto.
2,900.0 8,273 16,190.9 3,307 808
29.5
26.9
27.9
Gasto ejercido
(Millones de
pesos)
18.2
15.1
21.8
24.6
29.8
2,900.0 8,594 11,087.1 3,838 796
2,900.0 8,636 12,343.6 3,325 89
2,900.0 10,885 22,816.5 4,468 631
2,900.0 9,042 28,008.6 4,470 785
2,805.4 6,659 19,244.4 3,063 640
2,900.0 9,063 24,370.6 4,594 633
2,526.4 10,299 17,375.7 2,661 542
2,794.9 8,822 19,188.6 2,772 636
692
Registros
efectuados de
deportistas
(Miles)
2/
Certificaciones otorgadas a
entrenadores deportivos
445.0 16,770 4,054
1,624.6 11,307 11,871.0 2,807 367
5,453.2 5,347.7 35.0 70.5
Aos
Sistema Nacional de
Cultura Fsica y Deporte
Registro
Nacional de
Cultura Fsica y
Deporte
Sistema de Capacitacin y
Certificacin para Entrenadores
Deportivos
Programa Nacional
de Activacin Fsica
(Miles de personas
beneficiadas)
3/
Olimpiada Nacional
(Miles)
4/
Universiada Nacional
(Miles)
2,690.7 2,600.6 56.4 33.7
3,956.5 3,783.4 33.3 139.8
Confederacin Deportiva
Mexicana
670.3 556.0 74.8 39.5
820.7 693.7 46.1 80.9
840.5 740.5 40.9 59.1
731.8 655.7 0.0
Aos
Total
Comisin Nacional de Cultura Fsica y
Deporte
Comit Olmpico
Mexicano
1/
794.7 651.7 53.0 90.0
661.8 520.8 82.4 58.6
76.1
674.5 592.3 0.0 82.2
1,548.0 1,464.8 61.9 21.3
1,561.2 1,439.3 31.7 90.2
2,900.0 8,000 16,812.9 4,500 816
Aos
Becas otorgadas
Deporte selectivo
1/
(Prospectos atendidos)
Medallas obtenidas en
competencias olmpicas
2/
Medallas obtenidas en
competencias paralimpicas
3/
Deportistas
atendidos con
medicina
deportiva
4/
31.9
29.3
29.8
35.6


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