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MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL


ESCUELA TCNICA "ING. ROQUE G. CARRANZA"
Ituzaing - Corriente
EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA ! CICLO SUPERIOR
ESPECIALIDAD" CONSTRUCCIONES EDILICIAS #MAESTRO MAYOR DE OBRAS)
DEPARTAMENTO" DE LA ESPECIALIDAD
DENOMINACIN DEL ASPECTO FORMATI$O" PROYECTO II
CORRESPONDIENTE AL" 6 Ao - 3Divisi
CARGA %ORARIA" & #tre' horas didcticas semanales
CICLO LECTI$O" !"#$
PROFESOR" ARQ. PA%LO A. %OSC&
FUNDAMENTACIN DEL ASPECTO FORMATIVO:
Ete e(a)io )urri)u*ar Pro+e)to II e in)*u+e en ete tra+e)to ,or-ati.o *ogran/o a/0uirir
*a *i1erta/ /e e2(rein e(a)ia*3 *i1erar *a i-agina)in + )on)rete *a e4e)u)in /e /itinto ti(o /e
e0ui)io + en )orto tie-(o3 e* -i-o e )o-(*e-entar5 )on /eter-ina/o )ro0ui au2i*iare +
re(reenta)ione .o*u-6tri)a a e,e)to /e ,a.ore)er *a )orre)ta inter(reta)in #to/o eto er5n
rea*iza/o en *5(iz + a -ano a*za/a'7 E* /earro**o /e ete e(a)io (oee *a )ara)ter8ti)a /e
(re(arar a* u4eto a /een.o*.ere en u ,or-a)in t6)ni)a7 La en.erga/ura /e eto e0ui)io ir5n
au-entan/o en )o-(*e4i/a/ a e,e)to /e ,a.ore)er *a e.o*u)in /e *a *i1re e2(rein e i-agina)in +
)one)uente-ente ir5n re,orzan/o *a a/0uii)in /e *a t6)ni)a /e* traza/o (ara *a e4e)u)in /e
eto tra1a4o7
Eta uni/a/ )urri)u*ar (ro(one a/e-5 *a a/0uii)in /e *o )on)e(to re,erente a *a
)on)re)in3 /earro**o + a/a(ta)in a *a ,un)in 0ue /e1en )u-(*ir *o /itinto e/i,i)io7 Iner)in
/e *o etu/io + (ro)e/i-iento" organigra-a3 (arti/o3 an5*ii /e u(er,i)ie3 )ro0ui
(re*i-inare et)7 9ue e /e1en )u-(*ir (ara *a )orre)ta reo*u)in /e *o /itinto (ro+e)to3 )o-o
ta-1i6n )riterio o1re /itinto a(e)to reg*a-entario 0ue e /e1en )oni/erar7
La iner)in /e *o (ro+e)to /e *arga /ura)in )on,or-a e* a(e)to ,un/a-enta* /e ete
e(a)io )urri)u*ar7 Por e**o e /earro**aran en 1ae a (rogra-a 1ien /e,ini/o + itio )on)reto
rea*e3 (ara tener en )uenta *a a-1ienta)in /e* *ugar /e e-(*aza-iento /e *o (ro+e)to a e4e)utar7
Otro en,o0ue a in)*uir en ete tra-o /e *o Pro+e)to rei/e en etu/io 0ue e (ro,un/izara
en e* C/igo /e E/i,i)a)in /e )ierto ,a)tore 0ue tienen re*a)in )on eta en.erga/ura /e
(ro+e)to )o-o er" An5*ii /e* Fa)tor /e O)u(a)in /e* Sue*o #FOS'7 An5*ii /e Fa)tor /e
O)u(a)in Tota* #FOT'3 9ue *i-ita e* /earro**o /e *o e/i,i)io en a*tura7 An5*ii /e* (u*-n /e
-anzana7 Di-enione /e *o (atio -8ni-o7 Lo an):o -8ni-o /e e)a*era3 + to/o otro
a(e)to 0ue a* /earro**ar un e/i,i)io en a*tura no (ue/en /e4ar /e )oni/erare7
Ca(8tu*o a(arte -ere)e *a i-(ortan)ia 0ue a/0uiere + e ir5 ana*izan/o + etu/ian/o *a
/itinta itua)ione3 )uan/o e (ro)e/a a rea*izar e* )5*)u*o /e *a etru)tura7
Para e* /earro**o /e ete e(a)io e* u4eto a e,e)to /e ir (re(ar5n/oe (ara u ,un)in
(ro,eiona*3 reunir5 en un (orta,o*io (erona* to/o *o /ato ne)eario3 tra1a4o (re*i-inare3
)ro0ui .o*u-6tri)o3 reg*a-enta)ione -uni)i(a*e .igente en *a )iu/a/ /e e-(*aza-iento3
in,or-e t6)ni)o + to/o *o a(e)to .in)u*a/o 0ue (aar5n a )on,or-ar e* (ro)eo /e u
(ro+e)to + -e-oria /e )5*)u*o7
Programa de Contenidos:
BLOUE !
ESUICIO: Pueto /e ,eria en un itio /etina/o a -er)a/o7
ANTEPRO"ECTO: E/i,i)io )o-er)ia*3 )on *o)a*e /e nego)io en (*anta 1a4a +
.i.ien/a in/e(en/iente en (*anta a*ta3 )on )onu*torio o etu/io (ara un (ro,eiona*7
BLOUE #
ESUICIO: Con,iter8a + 1ar3 en una (ara/a /e -ni1u en *a ruta7
ANTEPRO"ECTO: E/i,i)io in/utria* )on .i.ien/a ane2a7
;i1*iogra,8a "
< Lo t8tu*o on ,a)i*ita/o en ,or-ato /igita* #(/,' (or *a )5te/ra7
- Ernt Neu,ert"
A'() *) P'o+),(-' ) A'./i(),(/'-
E/7 GG #;ar)e*ona' =>? e/i)in7
- Fra)i D7 @7 C:ing<
A 0is/-1 Di,(io-'+ o2 A'./i(),(/')
- FranA C:ing<
3-/-1 D) Di4/5o A'./i(),(i,o
- Bo*,gang @no** C Matin %ei):inguer<
3-./)(-s *) A'./i(),(/'-
E/7 GG #M62i)o'
- Geo,,re+ %7 ;aAer<
L) Co'4/si)' A61isis *) 1- 7o'8-
E/7 GG ! ;ar)e*ona =DDE
Pro$e%to &'(i%o:
La estrategia didctica a utilizar en el aula es el Aula Taller! Donde los alumnos a"renden
haciendo!
#or medio de los dise$os a desarrollar en los di%erentes Blo&ues didcticos' los alumnos guiados
"or el "ro%esor' a"licarn una metodolog(a de dise$o en "ro)lemas de com"le*idad
creciente!
Se ado"ta la im"lementaci+n de dos Blo&ues didcticos en lugar de los tres "ro"uestos "or la
,urisdicci+n' de)ido al recorte de horas didcticas &ue su%ri+ el es"acio de #ro-ecto .de / a
0 horas didcticas)! #or lo tanto no se "uede es"erar &ue se realice la misma cantidad de
"roducci+n con la mitad del tiem"o otorgado!
Los temas de los es&uicios - ante"ro-ectos son orientati1os de la com"le*idad a a)ordar en el
dise$o Los mismos "ueden 1ariar seg2n la o"ortunidad - el criterio de la ctedra!
Se "re13 incluir en uno de los "ro-ectos del curso la ela)oraci+n de ma&uetas!
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Ar07 Pa1*o A*1erto ;o): FFFFFFF FFFFFFFFFFFFFFF
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