MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TCNICO PROFESIONAL

ESCUELA TCNICA "ING. ROQUE G. CARRANZA"
Ituzaing - Corriente
EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA ! CICLO SUPERIOR
ESPACIALIDAD" TCNICO EN INDUSTRIALIZACIN DE LA MADERA Y EL MUEBLE
DEPARTAMENTO" DE LA ESPECIALIDAD
DENOMINACIN DEL ASPECTO FORMATI#O" DISEO Y PROYECTO
CORRESPONDIENTE AL" 5 AO.
CARGA $ORARIA" 4 %&uatro' (ora )i)*&ti&a e+ana,e-
CICLO LECTI#O" 2014
PROFESOR TITULAR" ARQ. PABLO A. BOSC
FUNDAMENTACIN DEL ASPECTO FORMATIVO:
Ete e.a&io &urri&u,ar Die/o 0 Pro0e&to e in&,u0e en ete tra0e&to 1or+ati2o ,ogran)o a)3uirir ,a
,i4erta) )e e5.rein e.a&ia,6 ,i4erar ,a i+agina&in 0 &on&retar ,a e7e&u&in )e )itinto ti.o )e e3ue+a
0 en &orto tie+.o6 e, +i+o e &o+.,e+entar* &on )eter+ina)o &ro3ui au5i,iare 0 re.reenta&ione
2o,u+8tri&a a e1e&to )e 1a2ore&er ,a &orre&ta inter.reta&in %to)o eto er*n rea,iza)o en ,*.iz 0 a +ano
a,za)a'- E, )earro,,o )e ete e.a&io .oee ,a &ara&ter9ti&a )e .re.arar a, u7eto a )een2o,2ere en u
1or+a&in t8&ni&a- La en2erga)ura )e eto e3ui&io ir*n au+entan)o en &o+.,e7i)a) en re,a&in a, ni2e,
)e, )earro,,o 3ue e .reten)a &on&retar en ,o .ro)u&to )e +a)era6 +ue4,e 0 e,e+ento )e &ar.inter9a6
)on)e ta+4i8n e ana,izara e, e1e&to en ,a &a)ena )e ,a .ro)u&&in-
Eta uni)a) &urri&u,ar .ro.one a)e&uar ,o .ro&eo .ara &on&retar e, )ie/o 0 .ro0e&to )e ,o
e,e+ento )e &ar.inter9a tenien)o .reente ,a (itoria6 e, eti,o6 +ateria,e 0 &ara&ter9ti&a &o+o ,a
ite+atiza&in &ontru&ti2a )e ,o +ue4,e 0 .ro)u&to )e +a)era- Ta+4i8n e .re2er* ,a etru&tura6 ,a
.arte 1i7a 0 +2i,e &o+o ,o a&&eorio 0 e,e+ento )e&orati2o- E, )earro,,o )e eto )ie/o e .o)r*
)earro,,ar &on e,e+ento tra)i&iona,e )e, )i4u7o t8&ni&o o aiti)o .or &o+.uta)ora
Para e, )earro,,o )e ete e.a&io e, u7eto a e1e&to )e ir .re.ar*n)oe .ara u 1un&in .ro1eiona,
)e4er* &on&retar u )ie/o6 re.etan)o ,o e.a&io ne&eario reu,tante )e ,o an*,ii 0 etu)io .re2io
rea,iza)o o.ti+iz*n)o,o6 .re2ien)o a u 2ez ,a o,u&ione en ,o .ro&eo &ontru&ti2o )e u 1a4ri&a&in
OBJETIVOS:
Q!" "# $#!%&' #'()"*
A)e&uar e, .ro&e)i+iento )e, )ie/o a, )earro,,o )e, )ie/o 0 .ro0e&to )e .ro)u&to en +a)era6
+ue4,e o e,e+ento )e &ar.inter9a entre otro6 a tra28 )e .ro&e)i+iento &on2en&iona, o
in1or+atiza)o-
La )e1ini&in )e, .ro)u&to 0 ,a &on&re&in )e, +i+o ana,izan)o ,a re.er&uin en e, .ro&eo )e
.ro)u&&in-
Inertar en e, .ro&eo )e, )ie/o6 ,a (itoria 0 eti,o )e, +o4i,iario6 re,a&ion*n)o,o &on ,o
+ateria,e6 e,e+ento etru&tura,e6 &o+.onente6 a&&eorio 0 e,e+ento )e&orati2o a)e&ua)o a
a.,i&ar-
Re&ono&er ,a e2o,u&in (itri&a )e ,o )itinto eti,o6 re,a&ion*n)o,o &on ,a ten)en&ia a&tua,e
en e, )earro,,o )e ,o )ie/o-
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ESCUELA TCNICA "ING. ROQUE G. CARRANZA"
Ituzaing - Corriente
EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA ! CICLO SUPERIOR
Deter+inar )itinta o,u&ione &ontru&ti2a .ara ,a 1a4ri&a&in e inta,a&in )e +ue4,e 0
e,e+ento )e &ar.inter9a-
#eri1i&ar ,o 1a&tore &on)i&ionante &o+o ,a 1un&iona,i)a) 0 ,a reiten&ia re1iri8n)o,o &on ,a
)i+enione6 +ateria,e 0 a&&eorio-
Integrar to)o ,o anterior a tra28 a u re.reenta&in &on .rototi.o 0 +a3ueta .ara u an*,ii 0
)ie/o )e1initi2o &on&ret*n)oe en un .ro0e&to 1ina,-
Programa de Contenido:
BLO!UE "
E# Di$%&o: Lo ite+a )e re.reenta&in a.,i&a)o a, )ie/o- E, )i4u7o t8&ni&o a +ano a,za)a 0 &on
e,e+ento- E, +8to)o )e Monge- Re.reenta&in en .ro0e&&in ortogona,- #ita 0 Corte-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:;" < L*+ina en 1or+ato A=- E7er&i&io )e a.reta+iento a +ano a,za)a6 re.reentan)o
+e)iante .er.e&ti2a .ara,e,a6 o47eto )e geo+etr9a regu,ar-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:>" L*+ina en 1or+ato A<- E7er&i&io en ta4,ero 0 &on e,e+ento )e )i4u7o 0 a.,i&an)o
e&a,a )e re)u&&in6 re.reentan)o +e)iante +8to)o )e MONGE6 un o47eto
+o4i,iario )e, au,a-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:<" L*+ina en 1or+ato A<- E7er&i&io en ta4,ero 0 &on e,e+ento )e )i4u7o 0 a.,i&an)o
e&a,a )e re)u&&in6 re.reentan)o Deta,,e 0 un Corte6 )e, o47eto )e, tra4a7o
.r*&ti&o anterior-
BLO!UE '
Die(o ) Pro)e*to: E# die(o a.,i&a)o" a .ro)u&to en +a)era6 a, +ue4,e6 a e,e+ento )e &ar.inter9a6 entre
otro- O47eti2o )e, )ie/o- Re.er&uin )e, )ie/o en ,a .ro)u&&in- Crea&in- De1ini&in )e, .ro)u&to- E#
+ro)e*to: )o&u+ento6 re)a&&in6 1or+ato6 &onteni)o6 e,a4ora&in6 uti,i)a)6 .reenta&in- E, .ro0e&to
a.,i&a)o a ,a inta,a&in )e &ar.inter9a 0 +ue4,e- Re.reenta&in )e e.a&io 0 ,o&a,e .ara inta,a&in-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:=" An*,ii )e .ro)u&to" O47eto )e +a)era- Preenta&in en 1or+ato A< o A=- T8&ni&a
,i4re-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:?" E3ui&io" Die/o )e un o47eto )e +a)era- Ma&etero .ara e&tor )e Re&tor9a 0
Dire&&in- For+ato A<- T8&ni&a ,i4re-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:@" Pro0e&to" Die/o )e un o47eto )e +a)era- Mue4,e .ara e5(i4i&in )e )o&u+ento )e
,a e&ue,a %Tran.arente'- For+ato A<- T8&ni&a" Ta4,ero o CAD-
BLO!UE ,
Pro*edimiento de die(o" &on2en&iona, e in1or+atiza)o- Me)io 0 +ateria,e- Ergono+9a 0
Antro.o+etr9a" 1or+a ! 1un&in- Fa*tore *ondi*ionante %1un&iona,i)a)6 reiten&ia6 entre otra'-
Se,e&&in )e +ateria,e6 )i+enione 0 &o+.onente %ite+a )e unin 0Ao ena+4,e6 a&&eorio6 entre
otro'- Prototi.o 0 +a3ueta-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:B" E3ui&io" Die/o )e Mue4,e in1anti,e- For+ato A<- T8&ni&a ,i4re-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:C" Die/o )e Mue4,e- Si,,n .ara e&tor )e e.era en e, .ai,,o )e Re&tor9a 0 Se&retar9a-
For+ato A<- T8&ni&a" Ta4,ero o CAD-
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Ituzaing - Corriente
EDUCACIN SECUNDARIA TCNICA ! CICLO SUPERIOR
BLO!UE -
E# m%e$#e: &,ae6 &ara&ter9ti&a6 a.,i&a&ione- Parte 1un)a+enta,e %e,e+ento etru&tura,e6
&o+.onente6 a&&eorio 0 e,e+ento )e&orati2o'- Parte 1i7a 0 +2i,e- $itoria 0 eti,o )e, +o4i,iario-
E2o,u&in (itri&a )e ,o eti,o- Fa&tore 3ue in1,u0en en e, eti,o- Ten)en&ia a&tua,e )e, )ie/o A eti,o
)e, +ue4,e- Die/o aiti)o .or &o+.uta)ora- E3ui.o- Fun&ione 0 .oi4i,i)a)e )e, ite+a )e .ro)u&&in-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:D" E3ui&io" Die/o )e Mue4,e- Re.ia &on )eta,,e )e EEti,oF i)enti1i&a4,e- For+ato A<-
T8&ni&a Li4re-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:;G" Pro0e&to" Die/o )e Mue4,e Ea +e)i)aF )etina)o a )e.en)en&ia a)+initrati2a
)e, eta4,e&i+iento e&o,ar- For+ato A<- T8&ni&a" Ta4,ero o CAD-
BLO!UE .
Ra*iona#i/a*i0n Contr%*ti1a: So#%*ione *ontr%*ti1a .ara ,a 1a4ri&a&in e inta,a&in )e +ue4,e 0
e,e+ento )e &ar.inter9a6 entre otro- Re,e2a+iento en o4ra- Contru&&in )e .,anti,,a- Pro*eo ) m2todo
de *ontr%**i0n- An*,ii 0 ena0o-
Tra4a7o Pr*&ti&o N:;;" Contru&&in )e +o)e,o a e&a,a en +a)era o +ateria, a,ternati2o %&artn6 MDF6 et&'6
)e uno )e ,o )ie/o rea,iza)o .re2ia+ente-
Hi4,iogra19a"
I Lo t9tu,o on 1a&i,ita)o en 1or+ato )igita, %.)1' .or ,a &*te)ra-
- Ernt Neu1ertI"
A)+" ," P)'-".+$) "& A)/!0+".+!)$
E)- GG %Har&e,ona' ;=J e)i&in-
- FranK C(ingI
M$&!$# D" D01!2' A)/!0+".+3&0.'
- Autore 2ario
Bi$##iote*a Atri%m de #a Madera 3.
tomo4
E)itoria, OCEANOACENTRUM
- Autore 2ario
Bi$##iote*a Atri%m de #a E$aniter5a 3.
tomo4
E)itoria, OCEANOACENTRUM
- Lo,1gang Mno,, A Matin $ei&(inguerI
M$/!"+$4 ," A)/!0+".+!)$
E)- GG %M85i&o'
Pro)e*to 6%#i*o:
Debido a que el aspecto formativo responde a saberes principalmente procedimentales (saber hacer). Las
clases se articularn en funcin de abundante trabajos prcticos en clase apoyados contenidos
tericos mnimos.
La representacin !rfica y el uso de im!enes sern el apoyo constante de todos los trabajos a reali"ar.
Los temas de los esquicios y anteproyectos son orientativos de la complejidad a abordar en el dise#o. Los
mismos pueden variar.
$e prev% incluir en uno de los proyectos del curso la elaboracin de maquetas.
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PROFESOR
Ar3- Pa4,o A,4erto Ho&(
NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN
OEFE DE DEPARTAMENTO