Unidad 4.

Gestin de la informacin para la

investigacin documental.

4.1 Estructura de la investigacin documental.

4.1.1 Eleccin del tema y delimitacin.
Se debe establecer una delimitacin conceptual y la consiguiente
verbalizacin del problema existente. Se debe distinguir cuidadosamente las
semejanzas y diferencias con otros temas, para determinar que es lo que
constituye la exepcionalidad de nuestro objeto y poder visualizar las razones
por las cuales el tema merece ser estudiado.
A continuacin se dan unas sugerencias para elegir el tema:
a) Examinar las experiencias personales.
b) Considerar temas o problemas que alguna vez lo inquietaron.
c) Entrevistarse con expertos en reas de actividad que sean de inters.
d) Informarse acerca de investigaciones publicadas en proceso.
e) Revisar sugerencias de lectura en artculos o publicaciones de otros
especialistas.
f) Ver las bibliografas de los libros, enciclopedias, y catalogos de
libreras.
g) Revisar ficheros en las bibliografas.
La eleccin del tema debe considerarse en funcin de inters, utilidad,
factibilidad y el riesgo de duplicidad. El inters por el tema elegido debe ser
genuino, pues ello implica mayor curiosidad intelectual: una actitud critica y
alerta, y persistencia en el esfuerzo para acabar felizmente la tarea. Conviene
considerar mas de un tema como de posible desarrollo para luego seleccionar
el que se estime de mayor inters y posibilidades. La curiosidad debe ser
siempre imparcial y alejada de presiones externas. La utilidad de esta relacin
con el inters. Se considera que a mayor utilidad de estudio o trabajo, habr
mayor inters en la persona que lo realiza.
La factibilidad se refiere a la posibilidad de realizar el proyecto en cuanto a la
existencia de fuentes de informacin, a los medios econmicos y al tiempo de
que se dispone.
La duplicidad se refiere a evitar, sobre todo, que en un tema ya estudiado
anteriormente por otros investigadores no se vayan a repetir el uso de las
mismas tcnicas de investigacin y el mismo enfoque. Una vez elegido el
tema, se debe delimitar y definir.

4.1.2 Objetivos generales y especficos.
Los objetivos se dividen en generales y especficos. Los primeros son las
metas centrales de la investigacin y plantean de una manera amplia hasta
donde va a llegar sta. Los objetivos especficos expresan metas concretas que
son necesarias para alcanzar el objetivo general.
Existen algunos criterios para redactar correctamente los objetivos:
1.- Se redactan comenzando con un verbo en infinitivo que indique la accin
que se ha de llevar a cabo en la investigacin.
2.- Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del problema.
3.- Deben ser factibles de alcanzar.
4.- Deben ser claros, evitar la ambigedad.
5.- Deben ser precisos, es decir, contemplar un solo aspecto del problema.
6.- Los objetivos especficos deben seguir una secuencia lgica que indique
los pasos o etapas que se han de cumplir para lograr el objetivo general.



Objetivos generales:

Los objetivos generales corresponden a las finalidades genricas de un
proyecto o entidad.
No sealan resultados concretos ni directamente medibles por medio de
indicadores pero si que expresan el propsito central del proyecto. Tienen que
ser coherentes con la misin de la entidad.
Los objetivos generales se concretan en objetivos especficos.
Objetivos especficos:
Se derivan de los objetivos generales y los concretan, sealando el camino que
hay que seguir para conseguirlos. Indican los efectos especficos que se
quieren conseguir aunque no explicitan acciones directamente medibles
mediante indicadores.

4.1.3 Localizacin, seleccin y acopio de informacin de
diferentes fuentes.
La seleccin ya acopio de informacin consiste en detectar y consultar la
bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los propsitos del
estudio, asi como extraer y recopilar la informacin relevante y necesaria que
atae a nuestro problema de investigacin. Esta revisin es selectiva puesto
que cada ao se publican en diversas partes del mundo cientos de artculos
dentro de las reas del conocimiento.
Existen 3 tipos bsicos de fuentes de informacin para llevar a cabo la
obtencin de informacin:
Fuentes primarias: Son los datos obtenidos de primera mano, por el propio
investigador.
Fuentes secundarias: consiste en aquellas que han obtenido la informacin
que presentan de una fuente primaria, y la interpretan, analizan o comprenden.
Fuentes terciarias: Se trata de documentos que contienen nombres y ttulos
de revista y otras publicaciones peridicas, libros bsicos o en la internet.
La localizacin de la informacin para una investigacin no solo puede ser de
libros, existen referencias confiables que se pueden tomar para ir
recopilando y seleccionar la informacin. Debido a que los libros no son la
nica fuente de informacin, y que los dems traen el inconveniente de
derechos de autor, se puede obtener informacin de las siguientes fuentes:

1. libros: lectura que trata de manera extendida algn tema.
2. tesis: es un trabajo de investigacin, escrito, exigido para la obtencin de un
ttulo en diferentes grados profesionales y acadmicos.
3. revistas: es una publicacin peridica en cuaderno, ilustrada, con escritos
sobre varias materias o un tema general.
4. monografas: son estudios sobre un tema especial y no muy extenso.
5 .manuales: son instrucciones que ayudan a la realizacin de una actividad.
6. documentos: estudios que aprueban o acreditan una cosa.
7. informes: son exposiciones sobre un tema.
8. noticias: contienen un grado elemental de conocimiento.

Hay diversos criterios para considerar el valor y confiabilidad de las fuentes,
que son:

* Actualidad (fecha de publicacin).

*objetividad. Se refiere a que la informacin no sea tendenciosa, cargada de
los sentimientos o juicios del autor para persuadir al lector.

*la clase de fuentes. (Primarias, secundarias, terciarias).

4.1.4 Diseo del esquema de trabajo.

Cuando se trata de disear el marco de sus proyectos de investigacin, hay
algunos elementos que desempean un papel importante para dar forma a la
actividad en su conjunto. Vamos a echar un vistazo a un enfoque general a
este respecto.
Problema: El problema es el punto de partida de su investigacin. S, un
estudio de investigacin se inicia con un problema que se haya decidido en su
rea de inters. Esto podra ser a lo largo de las lneas de:
Sugerencia de algo fuera de la vista, que puede ser revelada con el estudio
La aparicin sin una explicacin adecuada La informacin inadecuada o las
teoras actuales que explican una relacin evidente entre los elementos
Es esencial para llevar a cabo la investigacin una gran cantidad de paciencia
y trabajo duro tambin. Tambin puede ser necesario dar marcha atrs despus
de la ampliacin, explorando caminos sin salida. En general, sus necesidades
de investigar deben estar fuertemente motivados.
Tambin es esencial que el problema parezca que si se pueda ser resuelto pero
el investigador, con sus destrezas y con los recursos previstos y plazos. Si
usted no tiene un montn de cerebro, dinero y tiempo, entonces es mejor
evitar ir a buscando el secreto del universo o la vida.
Pregunta: Esta es la prxima etapa importante de la investigacin. Formular
una pregunta que mantenga la atencion del investigador para ir acanzando con
su investigacin. Si el problema comienza por saber de todo lo que existe, la
vida o el universo, entonces acaso la pregunta de investigacin debe estar
limitado a la visin particular de su vida.
Hiptesis: se trata de cambiar la pregunta en su forma de prediccin, as como
la formacin de una hiptesis nula, que ayudar a lograr la clasificacion.
Diseo: Diseo del experimento puede ser una etapa vital. Un diseo puede
crear datos intiles e incorrectos y no vlidos desde el cual se pueden sacar
conclusiones falsas. Un objetivo del diseo es, pues, de encontrar un mtodo
que produzca datos imparciales y precisos que proporcionen conclusiones
validas. Un aspecto importante del diseo experimental es de asegurarse que
todas las variables excluyentes a todo tipo de inters estn estables y no
deformen el resultado.
De datos: adems de incluir el reconocimiento de lo que se necesitan datos, el
diseo de datos comprende los mtodos de recopilacin de datos tambin.
Tpicamente, la medicin de datos implica el control de variables
independientes y la evaluacin de variables dependientes. Tambin es posible
recoger datos mediante la observacin de eventos que ocurren en la
naturaleza. Seleccin de los datos que se recogen hacen mucho las cuestiones
del anlisis y las conclusiones. Si un investigador tiene la intencin de lograr
resultados crebles y significativos, entonces seguramente los datos de diseo
es una actividad muy importante.
Despus de la recogida de datos, el anlisis de los datos es la siguiente etapa
importante en el proceso. Este xito se convierte los datos en informacin
funcional. Cuando un investigador tiene datos suficientes, es posible utilizar el
anlisis estadstico con diferentes herramientas. Consideraciones sobre el
anlisis no se debe dejar hasta despus de que los datos han sido recogidos.
Recuerde, la determinacin de lo que el anlisis tiene la intencin no es una
parte importante del proceso de diseo.
Conclusin: en ltima instancia, despus de revisar el anlisis, las
conclusiones especficas estn dibujadas en el que hablo acerca de la hiptesis
o la pregunta original.
Un investigador tiene que saber qu tipo de preguntas deben ser incluidos, ya
que juega un papel importante para decidir qu tipo de datos a recoger. Por lo
tanto, uno debe ser capaz de analizar y especificar nuestros propsitos y
preguntas de tal manera que se cumplido con la recoleccion de datos.
Recuerde, no importa qu tan sabiamente analicen nuestros datos si los datos
en s son de mala calidad. Obviamente, el tiempo y los esfuerzos invertidos
para analizar los datos de mala calidad, simplemente se pierda, ya que no dar
los resultados esperados de la investigacin. A menudo, los tipos de anlisis
que queremos llevar a cabo nos necesitan para organizar nuestros datos en un
formato especfico.

4.1.5 Bsqueda de informacin y toma de notas.
Un trabajo de investigacin es principalmente un argumento basado en la
discusin de una tesis que incluya la verificacin de numerosas las fuentes se
reunieron. Es esencial encontrar tipo correcto de informacin de fuentes
fidedignas y tomar notas.
Cuando usted comienza a buscar informacin para el proyecto monumental,
que se puede hacer en una facilidad con un proceso sencillo. Antes de
comenzar su bsqueda, usted debe obtener marcadores de varios colores y
fichas junto con un montn de papel de nota.
Para organizar su trabajo de investigacin, es necesario:
Elige un tema
Buscar informacin de diferentes fuentes
Tome notas sobre el ndice de color tarjetas
Organiza tus notas por tema
Prepare un esquema
Preparar el primer borrador
Revisar y modificar el proyecto
Corregir
Comience a buscar informacin:
Una vez conocido el foco de su investigacin, existen numerosas estrategias y
herramientas para ayudarle a encontrar y recopilar la informacin de la que
necesitara. Es muy importante mantener la mente abierta para el aprendizaje
continuo sobre su tema enfocado. Existen numerosas fuentes de donde
obtendr la informacin para su tarea, incluyendo:
Biblioteca: Esto puede ser un lugar cmodo para ordenar a travs de varias
fuentes potenciales. Familiarizarse con el catlogo o las computadoras para
realizar bsquedas de bases de datos. Esto har que sea fcil de localizar libros
tiles.
Internet: Internet puede ser un ideal para encontrar la informacin necesaria en
una facilidad. Con los avances tecnolgicos, se ha convertido en muy fciles
de conseguir diversos artculos, documentos, libros electrnicos relacionados
con su tema. Es seguro de encontrar artculos e informacin relevante ms
reciente.
Ir a travs de todas las fuentes posibles que puedas. Recuerda que los ttulos
algunos pueden ser engaosos. Por lo tanto, es mejor ir a una lectura rpida a
travs de los materiales para decidir cules son de su negocio. A medida que
recopile informacin sobre su tema de investigacin, es posible encontrar
informacin nueva y til, que exige para su refinacin, aclarar, ampliar o
estrechar su foco . Usted debe mantenerse flexible y ajustar la bsqueda de
informacin para hacer los cambios necesarios.
Tomar notas:
Esta es la parte ms importante de la organizacin de su informacin. Si bien
la exploracin a travs de diferentes fuentes, se encuentra que los diferentes
sub-temas que se llevan a cabo. Al tomar nota de sus fuentes, puede
simplificar la tarea de gestin de la informacin. Tambin es beneficioso
utilizar un cdigo de colores para los sub-temas. Si bien la bsqueda de
informacin, les puede resultar esencial para hacer una copia de las entradas
de la enciclopedia o artculos. Por lo tanto, por nosotros los marcadores de
investigacin marcan los pasos valiosos en los colores significativos. Esto
facilitar nuestra tarea. Comenzar a organizar sus notas en grupos lgicos. Si
usted encuentra un hueco en su investigacin o importancia extra a un aspecto
del tema de lo que haba previsto, a continuacin, mediante la organizacin de
la informacin recogida, se puede ahorrar un viaje extra a la biblioteca. En
lugar de encontrar la brecha despus, es mejor echar un vistazo antes de que
su papel sea visto.
Una vez que usted tome nota, asegrese de anotar toda la informacin
bibliogrfica incluyendo Ing. fechas, nombres de editor, autor, nmero del
volumen, ttulo del libro, nmeros de pgina, ttulo del artculo, etc Tenga en
cuenta esta informacin en el correo cada fotocopia y la tarjeta ndice. Es muy
importante.
Montar las notas por Temas Despus de trabaja en la investigacin de cdigo
de colores las notas, es til para ordenar sus notas. Use las tarjetas para
ordenar por colores. Por lo tanto, ahora lo puedes hacer con un significado.
Organizar en prrafos. No puede haber varios prrafos para cada subtema.
4.1.6 Redaccin de un borrador.
Para concluir la ltima etapa del proceso de investigacin consiste en
comunicar los resultados de la misma mediante un texto escrito. De esta
manera las ideas que el investigador aporta adquieren un carcter permanente
y pueden ser consultadas por otros estudiosos.
El texto ser capaz de transmitir esos resultados si solo es coherente, claro,
minucioso, sustentado con suficientes argumentos y ejemplos. La forma
precisa y particular que exige cada disciplina o campo del saber para la
investigacin escrita del desarrollo y conclusin de sus respectivas
investigaciones, no invalida el conocimiento y empleo de algunos requisitos
formales aplicables a cualquier escrito producto de alguna investigacin.
Dependiendo de la complejidad del asunto, as como de la habilidad y
experiencia del redactor, es posible que se imponga la necesidad de elaborar
dos o ms borradores, antes de que tome forma el escrito final
Tanto la introduccin del trabajo como el ndice se preparan al final, una vez
redactado el cuerpo de aquel. La razn es obvia: no se puede introducir al
lector en algo que aun no existe o que no ha sido terminado, as mismo solo se
puede ordenar las partes o captulos de un trabajo asignndoles una secuencia
numrica a sus pginas, una vez que dicho trabajo este completo. En este
momento se debe precisar en forma definitiva el titulo del trabajo, cuidando
que recoja verdicamente el contenido del mismo.
Conviene dejar descansar el trabajo, ms bien el borrador del mismo, durante
cierto tiempo, ya que despus habr que leerlo con ojos crticos, escudriando
su organizacin y consistencia, las citas y las notas, mayor objetividad en la
medida en que sea posible revisar framente dicho borrador, sin ataduras
emocionales.
4.1.8 Correcciones.

Luego de terminar un escrito, comienza el proceso de revisin, que consiste en
reiteradas lecturas del manuscrito. Se podra decir que la correccin se separa
en dos etapas distintas .En la primera, se deben corregir los errores de tipo,
inconsistencia, ortografa, puntuacin, uso de maysculas, etc. Para todos
estos errores tenemos una gua bastante definida para localizarlos y
corregirlos. En la segunda etapa, por el contrario, los errores a corregir son
ms difciles de identificar y necesitan varias re-lecturas; y tal vez ni siquiera
exista solo una forma de corregirlos. Dentro de este segundo tipo de errores,
podemos encontrar:
Silepsis:

Consiste en la ruptura de las leyes de concordancia en el gnero o el nmero
de las palabras, por ejemplo, la gente enloqueci durante el partido, pero luego se
retiraron con calma. Es fcil ver por qu ocurri el error en esta oracin, al tener
el sustantivo "gente" en la mente, que evoca a una multitud de personas,
automticamente se utiliz el verbo en plural.

Anacoluto:

se trata de una inconsecuencia en la construccin sintctica de una frase.
Dicho de otra manera, se comienza escribiendo la frase con una idea en mente,
la cual cambia a mitad de camino y deja por resultado una frase incoherente.

Pleonasmo:

Consiste en el empleo, en una oracin, de vocablos innecesarios para el
sentido de la misma. Uno ejemplos clsicos de este error son:
Subi arriba; lo vieron con sus propios ojos.

Cacofona:

Se trata de un efecto sonoro desagradable que se da por la cercana de slabas
o sonidos con igual pronunciacin. Este error puede resultar desagradable
cuando se realiza la lectura, en voz alta, de un escrito; sin embargo, es posible
utilizarlo como un recurso, sin abusar de l. Por ejemplo, se podra recurrir a
una frase con repeticin del sonido "s" para utilizarla con un personaje que
est susurrando.

4.1.8 Redaccin, informe final escrito con aparato crtico.

Redaccin de informes es una habilidad esencial para los sectores no tcnicos
y tcnicos. Tambin es importante para aquellos que estn en el campo de los
negocios. Las habilidades del informe son la lnea de vida de los hombres de
negocios, ya que tienen que informar de cientos de cosas en un solo da.
Creacin de un informe requiere un estudio a fondo sobre el asunto, debe ser
sistemtica, con el pensamiento cuidadoso y formato estructurado, junto con
una buena preparacin y una planificacin sistemtica. Usted encontrar que
muchos s instrucciones tiles sobre tcnicas de redacciones buenas, pero para
poder escribir uno con la perfeccin requiere prctica y mucha lectura.
Redaccin del informe final es muy importante en el lugar de trabajo
Redaccin de informes se requiere, junto con buena presentacin, De lo
contrario, su esfuerzo pasar desapercibido.
Un buen proyecto de informe final por escrito de entrenamiento le ensear a:
Leer y entender extorsionar a un paso
Responder y escuchar una cancin o una discusin
Use el lenguaje sencillo y directo. La gramtica debe ser adjetivos, presente
simple y el pretrito indefinido
Escribir un relato de su personalidad favorita.
La importancia y el valor de la informacin pueden ser decididos de acuerdo
con el informe presentado, investigado, estudiado, y se reunieron para hacer
una forma consistente de informe final. La planificacin sistemtica y el uso
de un lenguaje apropiado hacen que sea fcil de entender. Se le ha asignado
para planificar el proyecto, pero tambin requiere buen informe para mostrar
el progreso y el resultado de sus esfuerzos. Esta tarea se vuelve ms fcil con
buen informe. La persona que crea el informe se pone l de crdito de las
habilidades de escritura.
Informacin sobre la investigacin tiene menos importancia si no se publica
en la forma que es de fcil acceso y se present. Por lo tanto, incluso si su fase
analtica y experimental es ms, usted necesita crear un proyecto o informe
final de la misma. Esto le ayudar a entender su proyecto, y mantener registros
de sus esfuerzos. Usted debe consultar al experto en la materia para
comprender la utilidad de su experimento. La redaccin del informe le
ayudar mucho a mejorar sus habilidades y esfuerzos.
Las cinco partes importantes de la preparacin del informe:
La Congregacin de datos y desarrollo de la teora
Investigar y categorizar los resultados
Delimitar el informe
La redaccin del informe en bruto
Revisar el informe en espera
Para escribir un aparato crtico de cualquier manuscrito o crear un proyecto
definitivo, es necesario recopilar la informacin sobre el tema. Preparacin del
informe comienza con la planificacin del programa y programa de
investigacin. Una exploracin ordenada es obligatorio para un informe
previsto. Programa y planificacin de la Informacin debe ser entendida como
una y la misma.
La clave para que un escritor tenga exito, es que usted debe crear una
capacidad de predecir el contenido general del proyecto antes de iniciar el
programa. En general, usted debera ser capaz de crear un esquema de informe
preludio a la partida del programa. Esquema es muy til para el proyecto y
para el programa.
Cuando se crea un informe o un aparato crtico, debe ser capaz de prever su
huso en un futuro. Usted debe tener una forma disciplinada para mantener los
datos que se recopilan. Tmate tu tiempo propio para recoger y poner las
cosas en forma ordenada. Esto ser til para usted en el largo plazo. Es
importante entender que algo ms de tiempo invertido para registrar los
resultados, precisamente, puede llegar a ser de gran valor despus. Redaccin
de informes de proyectos puede llegar a ser difcil, si t la informacin que no
se conserva. Si encuentra algo que parece ser til para su proyecto, debe
ponerlos por escrito.
Durante la recoleccin de datos, es necesario estructurar los datos en el
proyecto de manera ordenada. Esta estructuracin de los datos le ayudar a
entender ms all que solamente la la recopilacin de datos.
Aparato crtico se encuentra en muchos manuscritos de todo el mundo. Hay
editores que tratan de analizar y ordenar los datos. Esto requiere de la mayor
parte del esfuerzo mental, a fin de que el contenido ms amigable al usuario.
Por lo tanto el anlisis y clasificacin de los datos requiere de mucha atencin.
Este ayuda a transmitir el mensaje adecuado para el lector. Los gestaciones de
primera y la segunda, es decir, la recopilacin de datos y el anlisis de estn
interrelacionados. Usted tiene que comenzar a analizar los datos tan pronto
como se recoge.
4.1.9 Presentacin del informe en forma oral y escrita.
Un informe incluye estilo formal junto con la introduccin, cuerpo y
conclusin. Se hace necesario el pensamiento analtico, junto con una
cuidadosa correccin de pruebas y la presentacin precisa. En general, las
secciones siguientes se incluyen en un informe Portada Tabla de contenidos
Glosario / Lista de abreviaturas Abstracto / Resumen ejecutivo
Introduccin Cuerpo Conclusin Reconocimiento Bibliografa
Apndices
Cuando se trata de informe, el estilo y la presentacin son aspectos muy
importantes. Usted puede hacer su informe de atractivo
Incluye un montn de espacio en blanco
Destacar las partes importantes
Uso de las sub partidas
Haciendo uso de espaciamiento munificente entre los elementos de
informe
Uso de letras o nmeros o puntos de puntos de articular elementos Ing.
Haciendo uso de figuras y tablas de aclaracin.
Para el inicio del proceso de escritura se debe pensar en varios aspectos,
incluyendo su objetivo: Sea claro sobre sus objetivos Piense en objeto de su
informe. Por qu ests en esta bsqueda y qu tipo de accin se puede
esperar de la gente. Las respuestas a las preguntas puede ayudar a delinear su
presentacin. Trate de que su objetivo lo ms concisa y clara posible.
Su pblico: mientras prepara su informe, conozca a su audiencia. Es beneficial
que piense como respondera de antemano. Intente interpretar que espera de su
reporte.
Su hoja de ruta: Es necesario un mapa de la lgica que subyace a la
presentacin, sobre todo si ests con detallada y amplia materiales al sta es
su hoja de ruta Con esto, usted puede concentrarse en los elementos clave de
su informe Esto le ayudar a cumplir con las ideas principales y los
mensajes. Haz una lista de los puntos de su informe, que mejor soporte, los
mensajes importantes.
Fuerte apertura: siempre empezar cualquier presentacin con un tema fuerte.
Usted debe ser capaz de captar inmediatamente la atencin de cada uno con su
tema principal. Por lo tanto, usted necesita para planificar sus comentarios de
apertura con prudencia. Puede seleccionar una conclusin, la declaracin o
una reclamacin en su propio informe para tener un impacto en el pblico
exigente.

4.2 Construccin del aparato critico (uso de fuentes
referenciales, utilizadas como fundamento, citas
textuales: cortas, largas, explicativas, comentario y
anlisis.)
El aparato crtico es el material fuente fundamental y ms importante que van
junto con la publicacin de un texto. Un aparato crtico es a menudo un
derivado de la crtica textual. Muchas ediciones utilizar una norma puesta en
marcha de un aparato crtico, en su lnea de la historia que se utiliza, ya que es
en otras obras.
La puesta en marcha del aparato tiene muchas partes:
La ubicacin de la alternativa en el texto, es decir, escena, acto, y el nmero
de lnea La parte del texto al que se aplica la nota
Corchete derecho (])
La fundacin de la que tom la publicacin de la lectura
Una lista de variantes en cada caso, seguido por la fuente en la que se
encuentra la variante y sali con un punto y coma
Las pginas de una publicacin importante, crtica del Nuevo Testamento
griego se parece ser una vista intimidante para los estudiantes que son
principiantes en el estudio de anlisis textual y la crtica. Hay gran cantidad de
informacin en el aparato, que en la mayora de las pginas toma ms espacio
que el texto original, y esto puede dar la impresin de que el texto no es
correcto. Sin embargo, se observ que la mayora de los cambios que se
muestran en el aparato son tan pequeas que no pueden ser traducidas, y la
mayora de las diferencias importantes no estn lo suficientemente bien como
se muestra para dar una consideracin seria. Una edicin puede contener el
texto y un aparato que tiene ocho lneas de texto y alrededor de 36 lneas de
aclaraciones.
Adems de los manuscritos griegos, hay muchos tipos de manuscritos de la
antigedad, entre ellos Vulgata Latina que excede los ocho mil. Adems de los
manuscritos o las pruebas los documentos, hay conexiones importantes de los
padres de la iglesia; que incluye los registros del Nuevo Testamento en los
escritos. Numerosos estudios han dicho, existen alrededor de 200.000 lecturas
que se encuentran en los manuscritos, los registros de la patrstica, versiones,
y otros testigos en el contenido del texto del Nuevo Testamento.
Personal textuales vari unos son determinadas mediante el elemento de
aparatos, lo que trae juntos todas las lecturas que consisten s la variacin. El
reconocimiento de aparato distinto textual o entradas variaciones no es un slo
un proceso mecnico;. Diferentes lecturas de grupo editores diferente Existen
normas o reglas sobre la forma de grupo y leer el aparato; las etiquetas dadas
puede ser utilizado para lecturas aparatos de grupo de cualquier manera, el
objetivo principal es averiguar lo que es importante o til.
Las variaciones individuales del aparato estn codificados con el elemento
aparato como sigue:
entrada aparato contiene una abertura en un aparato crtico, con una lectura
por lo menos, y lema opcional
Aparato de entrada que se clasifican las variaciones presentes en los
elementos de acuerdo a la tipologa adecuada
Reconocimiento del punto final del lema en el texto bsico, si es necesario
Da lugar de la variacin
Las lecturas individuales son importantes Elementos de cualquier aparato
crtico de variantes Estos son elementos que deben ser utilizados para detectar
lecturas individuales en una entrada de un aparato:
El Termino Lema se utiliza como texto crtico que es la lectura original del
texto de base. El sentido del lema puede variar, de acuerdo con el contenido y
el uso del lema. En el diccionario el lema puede estar presente en el
encabezamiento del texto.
El trmino lema tambin se puede utilizar, en situacin siguiente: Para
rastrear el texto bsico de la versin de cdigo Con motivo de las lecturas de
un testigo fundamental A decir la preferencia de un editor o una persona que
codifica para cualquier lectura especfica Para hacer comprender ms claro si
existe alguna duda de cualquier parte en el texto principal.

Bibliografa



www.itescam.edu.mx
www.metodologiamecanica-blogspot.mx
www.gestio.sport.org
www.sites.google.com
www.mitecnologico.com
www.fundamentosdeinvestigaciontec-blogspot.mx