PLAN DE PROYECTO

En un documento en Word detalle los pasos que se sigue para elaborar

un plan de proyecto
! "C#mo Elaborar un Proyecto$
Un proyecto de investigacin es un procedimiento que se vale del mtodo
cientfico para recabar informacin y formular hiptesis acerca de cierto
fenmeno social o cientfico, empleando diferentes formas de investigacin.
ENTONCE% E&PE'A&O% CON EL E%()E&A PARA LA ELA*ORAC+,N
DE )N PROYECTO DE +N-E%T+.AC+,N/
+!0 EL PRO*LE&A!
A! T1tulo descripti2o del proyecto!
*! 3ormulaci#n del problema!
C! Ob4eti2os de la in2estigaci#n!
D! 5usti6icaci#n!
E! Limitaciones
++!0&ARCO DE RE3ERENC+A!
A! 3undamentos te#ricos!
*! Antecedentes del problema!
C! Elaboraci#n de 7ip#tesis!
D! +denti6icaci#n de las 2ariables!
+++!0&ETODOLO.8A!
A! Dise9o de t:cnicas de recolecci#n de in6ormaci#n!
*! Poblaci#n y muestra!
C! T:cnicas de an;lisis!
D! 8ndice anal1tico tentati2o del proyecto!
E! .u1a de traba4o de campo!
+-!0A%PECTO% AD&+N+%TRAT+-O%!
A! Recursos <umanos!
*! Presupuesto!
C! Cronograma!
-!0 *+*L+O.RA38A!
I.- E !"#$E%&. o primero que se debe conocer es el ob'eto de la
investigacin( !or qu, para qu, cual es el valor o la importancia del hecho o
fenmeno a investigar. )i la investigacin a reali*ar tiene criterios de prioridad,
novedad u oportunidad.
&. +tulo descriptivo del proyecto. El ttulo de la investigacin a reali*ar, debe
ser claro y preciso. Est, destinado a indicar dnde, qu, cmo y cu,ndo- debe
indicar en forma clara y sucinta el lugar donde se presenta el ob'eto de la
investigacin, a que se refieren los datos, el problema que se presenta, las
variables que se interrelacionan y la fecha a que se refiere la informacin.
$. .ormulacin del problema. /0u se entiende por formulacin de un
problema1 !artiendo del siguiente criterio( formular un problema es
caracteri*arlo, definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de
solucin para ser demostradas, establecer unas fuentes de informacin y unos
mtodos para recoger y procesar dicha informacin. a caracteri*acin o
definicin del problema conduce a otorgarle un ttulo, en el cual de la manera
m,s clara y denotativa, se indiquen los elementos que le son esenciales. a
formulacin del problema, es la estructuracin de toda la investigacin, de tal
forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo
forme un cuerpo que tenga lgica de investigacin. )e debe por lo tanto,
sinteti*ar la cuestin proyectada para investigar, generalmente a travs de una
interrogante. En primer lugar, deber, revisarse si el problema se puede
resolver mediante una investigacin. )e puede indagar sobre la significacin
del problema, es decir, si su solucin representa una aportacin importante al
campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. )e deben responder las
siguientes interrogantes( /Es un problema nuevo o ya e2isten traba'os sobre
l1 En este caso, /las soluciones son pertinentes1 /Esta adecuadamente
planteado el problema1 /3u,les hiptesis se pretenden confirmar1 /os
trminos est,n suficientemente definidos1 /4ale la pena emplear tiempo y
esfuer*o en su solucin, aunque esta sea provisional1
3. #b'etivos de la investigacin. !resupone el logro esperado para las
respuestas e2presadas en la hiptesis. Es el propsito de la investigacin.
"esponde a la pregunta( /!ara qu1, /qu se busca con la investigacin1 Un
ob'etivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar,
verificar, refutar en un momento dado. E2isten seis categoras( %emoria,
comprensin, aplicacin, an,lisis, sntesis y evaluacin. Es pertinente redactar
uno de cada categora pero siempre relacionado con lo que se busca
demostrar en la investigacin.
5. 6ustificacin- Una ve* que se ha seleccionado el tema de investigacin,
definido por el planteamiento del problema y establecidos los ob'etivos, se
deben indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el
proyecto. !ara ello se debe responder a la pregunta de( /!or qu se investiga1
E. imitaciones- Es pertinente dar al problema una formulacin lgica y
adecuada, precisar sus lmites, su alcance, para ello es necesario tener en
cuenta los siguientes factores( 7 4iabilidad( lo importante es que el investigador
verifique la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su
estudio, ya sean del grado primario o secundario. 7 ugar o espacio donde se
llevar, a cabo la investigacin. 7 +iempo, si el asignado da la cobertura para el
estudio o si se debe fle2ibili*ar en caso de imprevistos. 7 .inanciacin,
5eterminar la cantidad de dinero disponible para el estudio o precisar si solo
ser, un estudio de factibilidad.
II.- %&"3# 5E "E.E"E83I& Es importante se9alar en el proyecto la estrecha
relacin entre la teora, el proceso de investigacin y la realidad del entorno. a
investigacin puede iniciar una teora nueva, reformar una e2istente o
simplemente definir con m,s claridad, conceptos o variables ya e2istentes.
&. .undamentos tericos. Es lo mismo que el marco de referencia, solo que
aqu se condensa todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a
investigar. 5ebe ser una b:squeda detallada y concreta donde la tem,tica del
ob'eto a investigar tenga un soporte terico, que se pueda debatir, ampliar,
conceptuali*ar y concluir. 8inguna investigacin debe privarse de un
fundamento o marco terico o de referencia. Es necesario que el grupo de
traba'o cono*ca todos los niveles tericos de su traba'o para evitar repetir
hiptesis o planteamientos ya traba'ados. Estos fundamentos tericos van a
permitir presentar una serie de conceptos, que constituyen un cuerpo unitario y
no simplemente un con'unto arbitrario de definiciones, por medio del cual se
sistemati*an, clasifican y relacionan entre s los fenmenos particulares
estudiados.
$. &ntecedentes del tema. En este aspecto entrara en 'uego la capacidad
investigadora del grupo de traba'o, aqu se condensar, todo lo relacionado a lo
que se ha escrito e investigado sobre el ob'eto de la investigacin. ;ay que
diferenciar entre los tericos consultados y los antecedentes del problema, ya
que a veces confundimos los dos aspectos. El primero -los tericos- son los
planteamientos escritos sobre el tema que se ha de tratar en una investigacin,
mientras que los antecedentes del problema, son los estudios que se han
hecho sobre el ob'eto de dicha investigacin. Es oportuno recordar que la cita
de los antecedentes se puede elaborar con base en fechas y<o cronogramas de
otros proyectos reali*ados, pero es indispensable citar la fuente de la consulta.
3. Elaboracin de hiptesis. Es una proposicin de car,cter afirmativo que se
plantea con el fin de e2plicar los hechos o fenmenos que caracteri*an o
identifican al ob'eto de conocimiento. v ;iptesis de primer grado( describe
hechos o situaciones del ob'eto de conocimiento, los cuales aunque son
conocidos por el saber popular, pueden ser sometidos a comprobacin. v
;iptesis de segundo grado( establecen una relacin causa-efecto =s >
entonces ?@. Esta afirmacin se demuestra y verifica por su vinculacin con un
modelo terico. v ;iptesis de tercer grado( se afirma la presencia de
relaciones e2istentes entre variables comple'as. )ugiere e2plicaciones entre
fenmenos de mayor e2tensin. v ;iptesis nula( aquella por la cual indicamos
que la informacin a obtener es contraria a la hiptesis de traba'o.
5.- Identificacin de las variables. +oda hiptesis constituye un 'uicio, o sea,
una afirmacin o una negacin de algo- sin embargo, es un 'uicio de car,cter
especial. Es realmente un 'uicio cientfico, tcnico o ideolgico en cuanto a su
origen o esencia. )iendo as, toda hiptesis lleva implcito un valor, un
significado, una solucin especfica al problema. Esta es la variable, es decir, el
valor que le damos a la hiptesis. a variable viene a ser el contenido de
solucin que le damos al problema de investigacin. v 4ariable independiente(
El valor de verdad que se le da a una hiptesis en relacin con la causa, se
denomina variable independiente. v 4ariable dependiente( 5enominamos de
esta manera a las hiptesis cuando su valor de verdad hace referencia no a la
causa, sino al efecto. v 4ariable interviniente( )er, aquella cuyo contenido se
refiere a un factor que ya no es causa, tampoco efecto, pero s modifica las
condiciones del problema investigado.
III.- %E+#5##AI&
&.- 5ise9o y tcnicas de recoleccin de informacin. &qu se debe condensar
toda la informacin relacionada con el /3mo se va a reali*ar el estudio1 /0u
par,metros se van a utili*ar1 /0ue evaluar, de la informacin recabada1
+eniendo en cuenta que dicha informacin no siempre ser, :til para el estudio
en cuestin. )e debe seleccionar lo :til de una entrevista, de un artculo de
revista o de un comentario =sea radial, te2tual o de otra ndole@. )e debe citar la
fuente al igual que las personas que van a proporcionar los dato.
$.- !oblacin y muestra. !oblacin es cualquier con'unto de unidades o
elementos como personas, comunidades, municipios o empresas claramente
definidos sobre los cuales se calculan las estimaciones o se busca la
informacin. 5eben estar definidos las unidades, su contenido y e2tensin.
3uando es imposible obtener datos de toda una poblacin es conveniente
e2traer una muestra o subcon'unto del universo, que sea representativa. En el
proyecto se debe especificar el tama9o y tipo de muestreo a utili*ar(
estratificado, simple al a*ar, de conglomerado, proporcional, poliet,pico,
sistem,tico, etc.
3.- +cnicas de an,lisis. !ara poder definir las tcnicas de an,lisis, se debe
elaborar, con base en las hiptesis generales y de traba'o, un plan o proyecto
tentativo de las diferentes correlaciones, especificando el sistema de
codificacin y tabulacin, lo que conformara las tcnicas estadsticas que
permitir,n evaluar la calidad de los datos, comprobar las hiptesis u obtener
conclusiones.
5.- Bndice analtico tentativo del proyecto. )e aconse'a la elaboracin de un
ndice analtico tentativo que d una visin general de las partes o los captulos
que va a contener el traba'o.
E.- Aua de traba'o de campo. En algunos proyectos de investigacin es
necesario presentar una gua de traba'o de campo- para su elaboracin se
pueden seguir los siguientes pasos(
C Estudio previo o sondeo.
C 5ise9o de la muestra.
C !reparacin de los materiales de recoleccin de datos.
C Equipo de traba'o necesario( grabadoras, c,maras, filmadoras, etc. C
)eleccin y entrenamiento de personal.
C "evista y prueba e2perimental de las etapas anteriores.
C "ecoleccin de datos, ya sean primarios o secundarios.
C Elaboracin del informe del traba'o de campo.
C Estimacin del personal necesario y costos.
I4.- &)!E3+#) &5%I8I)+"&+I4#). En sta seccin se deben ubicar los
aspectos administrativos del proyecto, sta etapa tiene una mayor importancia
para aquellos proyectos que se presentan para obtener financiamiento, total o
parcial.
&.- "ecursos humanos. "elacin de las personas que participar,n( &sesores,
equipo de recoleccin de datos, etc., especificando la calificacin profesional y
su funcin en la investigacin.
$.- !resupuesto. )e debe presentar un cuadro con los costos del proyecto
indicando las diferentes fuentes =si e2istieran@, igualmente se debe discriminar
la cuanta de cada sector de la investigacin. &s mismo es necesario presentar
un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto.
3.- 3ronograma. Es un plan de traba'o o un plan de actividades que muestra la
duracin del proceso investigativo. Estas actividades no son definitivas y la
especificacin de las mismas depende del tipo de estudio que se desea
reali*ar.
4.- $I$I#A"&.B& En la bibliografa se registran las obras que tratan del tema,
implcita o e2plcitamente, no es recomendable citar obras de cultura general,
como enciclopedias, diccionarios, etc.
D. !asos !reliminares para Elaborar un !royecto. a siguiente es una frmula
sencilla que consiste en siete pasos preliminares(
D. Identificacin del =los@ ob'etivo=s@( ;ay dos aspectos fundamentales en la
identificacin del =los@ ob'etivo=s@ que generalmente no se toman en cuenta( EF.
5eben ser especficos y mensurables =que puedan medirse@.
D. Deben establecerse positi2amente El primer aspecto= la especi6icidad y
mensurabilidad= son cla2es cuando se est; tratando de e4ecutar un
proyecto= no basta con establecer que se 2a a generar alguna utilidad= <ay
que determinar el pro2ec<o espec16ico que se generara> no resulta
su6iciente decir que se aumentar; la participaci#n popular en determinada
acti2idad comunitaria= <ay que establecer en qu: proporci#n aumentar;
dic<a participaci#n y cu;les ser;n los bene6icios que se obtendr;n ?salud=
alimentos= tr;mites legales= entre muc<os otros@! En el segundo aspecto=
los ob4eti2os deber;n establecerse positi2amente= de tal manera que se
2ean como <ec<os ya consumados= ALa participaci#n supero en BBC la
meta establecidaD! As1 se en6atiEa el logro de los ob4eti2os!
!aso G. Identificacin de los beneficios y los beneficiarios ?a identificados los
ob'etivos se procede a determinar cu,les ser,n los beneficios que obtendr, la
comunidad, su gente y las comunidades con las que tenga contacto. &l
alcan*ar las metas se estar,n dando pasos hacia un me'or nivel de vida. )ea
cual fuere el ,mbito en el que se estable*can las metas siempre habr,n
beneficios y siempre habr, alguien que obtenga estos beneficios, si son
generales perfecto, pero si fueren particulares ser,n que identificarlos para
darlos a conocer, no slo a los beneficiarios sino a la comunidad en su
con'unto.
!aso H. .i'acin de lmites de tiempo &delantados los primeros dos pasos se
deben fi'ar lmites de tiempo para la consecucin de cada ob'etivo. 3uando se
establece un determinado lapso de tiempo se est, creando sentido de urgencia
para reali*ar las acciones a que haya lugar, es recomendable, en proyectos
cortos =m,2imo EGI das@ traba'ar sobre una base diaria mientras que en
proyectos de mayor duracin la base podra ser semanal o quincenal. "esulta
adecuado elaborar cronogramas que permitan dividir el proyecto en partes
peque9as, ya que se estar, traba'ando en el da a da por conseguir ob'etivos
m,s peque9os que una ve* sumados permitir,n lograr lo m,s importante, la
culminacin del proyecto. E'emplo( )i iniciamos un proyecto, cuya finalidad es
reducir los costos de una planta de produccin, en EJI millones de $s en un
periodo de tres meses, resultar, m,s factible si tratamos de disminuir JI
mensuales, GJ quincenales, EG,J semanales o E, KL diarios.
!aso M. Identificacin de los principales obst,culos )i lo que se quiere es
alcan*ar metas entonces hay que saber cu,les son los posibles problemas que
se podr,n encontrar en el camino hacia su consecucin, de otro modo no se
podr,n reali*ar planes o adelantar estrategias para resolverlos.
!aso J. Identificacin de las habilidades y del conocimiento requerido( ?a que
se conocen cu,les son los problemas a enfrentar hay que determinar qu
habilidades y conocimientos habr,n de poseer quienes desarrollan el proyecto,
el encargado del proyecto no tiene que ser un e2perto en todas las ,reas, lo
que si tiene que tener es la habilidad para encontrar la informacin que
necesita y la capacidad para identificar qu habilidades y conocimientos son
requeridos.
!aso K. Identificacin de individuos, grupos, asociaciones, comits,
instituciones u organi*aciones con los cuales traba'ar. )i se acude a la gente
apropiada se encontrar, la solucin adecuada, si se busca me'orar las
condiciones higinicas y la salud, los indicados para adelantar el proyecto
ser,n los comit de salud, pero si se quiere me'orar el h,bitat y medio
ambiente, acometer,n el proyecto los miembros del comit respectivo y as en
el resto de las areas, contando, por supuesto, con el apoyo del resto de los
actores involucrados en el logro de las tareas.
!aso L. 5esarrollo del plan de accin( as metas no se conseguir,n con el
simple hecho de determinarlas especficamente o sabiendo cu,les son las
dificultades a vencer, se alcan*ar,n si se e'ecuta un plan de accin 'uicioso
paralelo a un cronograma. %uchas de las tareas a adelantar deber,n
fraccionarse en estos siete pasos y se convertir,n en peque9os ob'etivos, la
verdad es que el plan de accin es el traba'o diario ba'o unas condiciones de
planeacin previa que contemplen desde las labores a desarrollar, el tiempo
que se les dedicar,, las personas que las e'ecutar,n, hasta las contingencias
que se puedan presentarse y sus posibles soluciones. a planeacin apropiada
evita una e'ecucin deficiente.
CONCL)%+ON
3omo hemos visto en las p,ginas anteriores, la palabra proyecto, parece un
tema muy difcil de abordar, pero al relacionarla con otras palabras surgen
ideas que permiten entender el concepto de que un proyecto es una
herramienta que nos permite recabar y anali*ar una serie de datos, obtenidos a
travs de una idea o de un grupo de ellas, con el ob'eto de alcan*ar un ob'etivo
previamente definido. +ambin hemos observado que esta tarea debe
reali*arse de una manera organi*ada que permita desarrollarla de manera
eficiente, para evitar prdida de tiempo y de recursos, utili*ando los pasos
esenciales para llevarla a cabo y as de esta forma, lograr los ob'etivos
tra*ados.