ALFREDO ALEXANDER SANCHEZ

MODERNIDAD POSMODERNIDAD

Esta ciencia asume como valores o
compromisos los rasgos del positivismo y
los convierte en logros y xitos de la
Fsica newtoniana


Problema de la fundamentacin, segn
Arqumedes: Afianzo sobre el punto, en la
ciencia se llamaba axioma, ley, principio y
estructura de la naturaleza, este punto no
estaba de ninguna manera afectado por
las contingencia del sujeto o el contexto

Problema de la representacin
separaciones mente, cuerpo, sujeto,
objeto.

Supuesto ontolgico: realismo ingenuo de
pensar que existe una realidad externa
posible de conocer siendo simple,
ordenada, esttica lineal.

Supuesto lgico: idea de una
correspondencia lgica entre la realidad y
el conocimiento de esa realidad. La lgica
del conocimiento de esas leyes es simple
y lineal.

Supuesto filosfico: psicologa del
conocimiento en donde el conocimiento
humano parece contingente y
desordenado pero con una percepcin
entrenada.

Supuesto metodolgico: el problema del
conocimiento esta en el conocimiento del
objeto

Visin del desarrollo del conocimiento:
evolucin lineal, acumulativa y
progresiva.

El conocimiento de la totalidad se
produce a travs del conocimiento de la
suma de las partes o la totalidad es la
suma de las partes.

El conocimiento es progresivo
acumulativo

Aparicin de gentica, la ecologa, la
biologa molecular y el desarrollo de la
ciberntica, de la teora de la informacin
y de las teoras de sistemas.

Segn Popper: No existe ningn mtodo
ni inductivo ni deductivo que permita esa
imagen infalible de la ciencia; El
desarrollo mismo ha cuestionado esa
idea de fundamento fuerte, de piso firme,
al hacerse imposible las separaciones
entre sujeto-objeto.

La carga terica, as mismo la psicologa
cognitiva, y la filosofa de la mente.

Aqu la palabra ms adecuada no es el
desorden, sino organizacin.

Aportes de nuevas algebras, nuevas
geometras, junto con nuevas
bifurcaciones de nuevas organizaciones
han acabado con la idea de que la lgica
del conocimiento de la realidad est
constituida por lo regular, lo ordenado, lo
lineal, lo univoco.

La fenologa, la hermenutica, psicologa
cognoscitiva contempornea muestran la
autorreferencial entre los datos que se
reciben de la realidad y los datos que se
construyen el sujeto entorno a la realidad.

El problema del conocimiento ya no se
reduce al conocimiento del objeto y la
ciencia, no puede ya lograr una
objetividad y neutralidad totales.

Las teoras de las partes y la psicologa
de Gestald han refutado esa idea de que
el todo es la suma de las partes. Adems
popper ha explicado desde su
epistemologa que la ciencia no cambia
por acumulacin de verdades.

La epistemologa Kuhnina y post-Kuhnina
han constatado que la ciencia no es
acumulativa y progresiva, ni en su lgica,
ni en su contenido