Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC)
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, tambin conocidas como TIC, son el
conjunto de tecnologas desarrolladas para gestionar informacin y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologas para almacenar informacin y recuperarla despus, enviar y recibir informacin de un sitio a otro, o procesar informacin para poder calcular resultados y elaborar informes.
Las TIC son herramientas terico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan informacin de la forma ms variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telgrafo ptico, telfono fijo, celulares, televisin) ahora en sta era podemos hablar de la computadora y de la Internet. El uso de las TIC representa una variacin notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educacin, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.
Las TIC son cambiantes, siguiendo el ritmo de los continuos avances cientficos y en un marco de globalizacin econmica y cultural, contribuyen a que los conocimientos sea efmeros y a la continua emergencia de nuevos valores, provocando cambios en nuestras estructuras econmicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestin burocrtica, la gestin econmica, el diseo industrial y artstico, el ocio, la comunicacin, la informacin, nuestra forma de percibir la realidad y de pensar, la organizacin de las empresas e instituciones, sus mtodos y actividades, la forma de comunicacin interpersonal, la calidad de vida, la educacin... Su gran impacto en todos los mbitos de nuestra vida hace cada vez ms difcil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas.
Las TIC tienen la peculiaridad de que la comunicacin que se produce no viene condicionada por el tiempo y las distancias geogrficas, es por esto que entre otras cosas tiene una importancia creciente de la educacin informal de las personas, de esto ltimo se benefician a nivel intuitivo los jvenes actuales, que encuentran en estos medios un desarrollo comunicativo que expresan a travs de medios para ellos tan habituales como la mensajera instantnea, los correos electrnicos o el mvil. En la vida diaria su uso es ms que habitual, prcticamente todas las instituciones culturales como museos, exposiciones y bibliotecas utilizan asiduamente estas tecnologas para difundir sus materiales a travs de la inevitable pginas web, o por medio de vdeos, dvds interactivos, u otros medios con objeto de tener ms aceptacin y divulgacin entre toda la poblacin.
Los portales de contenido educativo se multiplican exponencialmente en Internet, lo que en muchos casos ayuda a los docentes, siempre que sepan buscar dentro de esa vorgine de informacin que son los buscadores de internet, siempre es mejor un sitio web reconocido o por lo menos recomendado, sino la labor puede hacerse ardua a la hora de buscar contenidos, herramientas o material didctico acorde con lo que buscamos. La juventud adquiere conocimientos a travs de todos estos medios y por tanto aprenden ms cosas fuera de los centros educativos, unas de utilidad a la hora de la formacin , otras en cambio puede ser un rmora a la hora de enfocar el uso de las nuevas tecnologas por parte de los alumnos.. Como consecuencia de esto uno de los retos que tienen actualmente las instituciones educativas consiste en integrar las aportaciones de estos canales formativos que suponen las TIC en los procesos de enseanza y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la estructuracin y valoracin de estos conocimientos dispersos para que signifiquen una ayuda ms y no caigan por el contrario en el mal uso.
Dentro de las primeras aplicaciones que estn realizando los centros educativos est, la presencia de muchas de las instituciones educativas en el ciberespacio, hecho ahora casi imprescindible y que permite que la sociedad conozca de forma ms concreta las caractersticas de cada centro y las actividades que se desarrollan en l, adems de ofrecerlos de forma ms atractiva a la comunidad educativa en general. Esto, en general, hace que a la larga redunde de forma positiva para el centro y estimule la labor realizada, al conseguir que el conocimiento de stas pueda hacer que la evaluacin de lo realizado sea ms objetiva y a la vez pueda tenerse en cuenta la opinin de un marco ms amplio dentro de la comunidad educativa.