Universidade Paulista

Instituto de Cincias Humanas

Curso de Psicologia
CULTURA PSICOPTICA
Ellen Linhares de Soua ! A"#$%&'
Estela A(arecida )acedo Ratto ! '*+'$*,
)ariana )aria de Oliveira -iss ! %$%$"#*
Cam(us -orte
S.o Paulo
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"
Universidade Paulista
Instituto de Cincias Humanas
Curso de Psicologia
)A-I/ESTA01ES 2ESTRUTI3AS -O /ACE&OO4
Trabalho vinculado
disciplina Psicologia
Institucional, do curso de
Psicologia da UNIP, sob
orientao do professor
Denio Cunha
Ellen Linhares de Soua ! A"#$%&'
Estela A(arecida )acedo Ratto ! '*+'$*,
)ariana )aria de Oliveira -iss ! %$%$"#*
Cam(us -orte
S.o Paulo
'+"'
'
SUMRIO
1. INTRODUO............................................................................................................4
1.1. De uma questo outra... Da controvrsa sur!e um nteresse".......4 e #
1.$. %onte&tua'(an)o a or!em )o *ro+'ema, o n)v-)uo na
contem*orane)a)e......................................................................................# e .
1./. Um novo conceto0......................................................................................1
$. 2RO345M6.................................................................................................................1
/. 7I28T5S5..............................................................................................................1 e 9
4. :USTI;I%6TI<6..........................................................................................................9
#. O3:5TI<OS.................................................................................................................9
#.1. O+=etvos >eras..........................................................................................9
#.$. O+=etvos 5s*ec-?cos...................................................................................9
................................................................................................................................
.. M@TODO.....................................................................................................................9
..1. 2esqusa.................................................................................................9 e A
..$. 2roce)mentos.............................................................................................A
..$.1. 2roce)mentos 6na'-tcos........................................................A
..$.$. 2roce)mentos @tcos.............................................................1B
1. R5;5RCN%I6S 3I34IO>R;I%6S..............................................................1B e 11
$
1. INTRODUO
De uma questo outra... Da controvrsa sur!e um nteresse"
Acreditamos 5ue a (sico(atia 6 algo 5ue ret6m a aten7.o de indiv8duos em geral9
(ois :re5uentemente (resenciamos (essoas9 se;am :amiliares9 amigos9 colegas e
conhecidos9 se atra8rem (elo tema< Esse interesse (eculiar (ode ser o=servado (or meio
da escolha de um :ilme9 (ela audincia de um (rograma televisivo9 (ela com(ra de um
livro9 (elos coment>rios so=re uma novela e (elo entretenimento com noticias<
)as o 5ue 6 (sico(atia? Com o au@8lio de -U-ES A'++'B9 com(reendemos 5ue
a (sico(atia ;> teve diversas denomina7Ces9 tais como mania sem del8rio9 monomania9
loucura dos degenerados9 dese5uil8=rio mental9 (ersonalidade (sico(>tica9 socio(atia9
distDr=io da (ersonalidade antissocial9 (ertur=a7.o antissocial da (ersonalidade e
(ertur=a7.o dissocial da (ersonalidade< Por6m9 todas essas denomina7Ces de:inem a
(sico(atia9 de modo geral9 como distDr=io de conduta com caracter8sticas contr>rias E
ordem social9 5ue causam so:rimento (ara as (essoas 5ue convivem com o (sico(ata<
Fuanto E caracteria7.o da (sico(atia9 recorremos E ORGA-IHA0IO )U-2IAL 2E
SAJ2E A",,$BK
Transtorno de Personalidade 2issocial A/*+<'BK Transtorno de (ersonalidade
caracteriado (or um des(reo das o=riga7Ces sociais9 :alta de em(atia (ara com os
outros< H> um desvio consider>vel entre o com(ortamento e as normas sociais
esta=elecidas< O com(ortamento n.o 6 :acilmente modi:icado (elas e@(erincias
adversas9 inclusive (elas (uni7Ces< E@iste uma =ai@a tolerLncia E :rustra7.o e um =ai@o
limiar de descarga da agressividade9 inclusive da violncia< E@iste uma tendncia a
cul(ar os outros ou a :ornecer racionalia7Ces (laus8veis (ara e@(licar um
com(ortamento 5ue leva o su;eito a entrar em con:lito com a sociedade<
Ainda con:orme -U-ES A'++'B9 6 :re5uente associa7.o de (sico(atia a (ratica
delituosa9 no entanto9 PI)E-TEL A'+"+B in:orma 5ue nem todos os (sico(atas tornamM
se criminosos9 os 5uais tm vida a(arentemente comum9 en5uanto tiram vantagens dos
#
mais vulner>veis<
-esse sentido9 concordamos 5ue a sociedade9 diversas vees9 se mostra
Nnarc8sica e (erversaO9 considerando9 tam=6m e (rinci(almente9 os casos de (astores
enri5uecendo ilicitamente9 de (adres (edP:ilos9 de (ol8ticos corru(tos9 de em(resas
:raudadoras9 de organia7Ces inescru(ulosas e de autoridades (D=licas algoes9 os 5uais
s.o usualmente divulgados (elos meios de comunica7.o API)E-TEL9 '+"+B<
/ace ao e@(osto9 sentimos a imensa necessidade de re:letir so=re essa
controv6rsia 5ue 6 o interesse (o(ular voltado a essa (sico(atia cotidiana em detrimento
de tantos outros temas altru8stas e de suma im(ortLncia<
%onte&tua'(an)o a or!em )o *ro+'ema, o n)v-)uo na contem*orane)a)e.
Fuando o ser humano n.o consegue lidar ade5uadamente com est8mulos internos
e e@ternos ele so:re9 o 5ue o torna :r>gil (erante as amea7as Es 5uais ele 6 su=metido
constante e naturalmente A/REU29 ",'*Q",%+ a(ud 2RA3ILA LOURE-0O9 '++#B<
-esse sentido9 a civilia7.o (romete (rote7.o9 amor e :elicidade aos seres humanos9
mediante o sacri:8cio da agressividade e da li=ido em (rol da convivncia comum
3ILHE-A A'++'B<
Ocorre 5ue9 atualmente9 5uando nem os discursos (arentais9 nem os estatais e
nem os religiosos conseguem sustentar essas (romessas9 as mercadorias s.o o:erecidas
como (romessa9 (or6m9 es(oradicamente9 o indiv8duo ser> sacri:icado9 (ois de acordo
com 2RA3ILA LOURE-0O A'++#BK NS<<<T ele o:erece sua histPria 5uando a(aga as
marcas de seu cor(o com cosm6ticos ou cirurgias (l>sticas9 destrPi caras e@(erincias
5uando troca sua dor (ela aliena7.o 5u8mica ou desa(arece 5uando o=edece Es normas
da modaS<<<TO< -esse sentido9 o (rP(rio ser humano (ermutouMse em o=;eto marcado (ela
indi:eren7a AHEI2EGGER9 ",'UQ",%# a(ud 2RA3ILA LOURE-0O9 '++#B< H> de
lem=rarmos tam=6m 5ue a sociedade contem(orLnea intenta moldar os dese;os do
indiv8duo (ara atender Es e@(ectativas ca(italistas AGUATTARI9 ",,* a(ud )OREIRA
et al9 '+"+B<
V
-essa situa7.o9 com a (erda da (ers(ectiva de identidade9 o indiv8duo con:undeM
se 5uanto aos seus limites e os do outro9 se (erde em suas escolhas e necessita
e@(erimentar tudo A/REU29 ",'VQ",%+ a(ud 2RA3ILA LOURE-0O9 '++#B9 inclusive
a N:elicidade 5u8micaO (ela to@icomania9 5ue consiste no uso de drogas l8citas ou il8citas
(ara 5ue ha;a a satis:a7.o individual instantLnea9 ao mesmo tem(o em 5ue consiste num
desa:io E morte como Dnico limite num mundo em 5ue 5uase tudo se (ode ASI-ATRA9
'+++ a(ud 2RA3ILA LOURE-0O9 '++#B<
H> de se tratar tam=6m da contri=ui7.o da :am8lia nesse cen>rio9 (ois consideraM
se 5ue 5uando a :am8lia n.o limitaQacolhe os im(ulsos agressivos da crian7a9 se instaura
a tendncia antissocial9 no 5ual a crian7a direciona sua agressividade ao meio em 5ue
vive9 no intuito de o:erecer a este a chance de re(ararMse com ela9 ou se;a9 a crian7a
Ncom(ele o am=iente a tornarMse im(ortanteO A3ILHE-A9 '++'B< Ocorre 5ue9 em
diversos casos9 os (ais d.o aos :ilhos tudo 5ue 5uerem9 talve (ela cul(a (or estarem
ausentes API)E-TEL9 '+"+B ou talve (ela e5ui(ara7.o dos (a(6is sociais de (ais e de
:ilhos< 2essa :orma9 n.o s.o atendidas as necessidades emocionais da crian7a9 (ois se
ela n.o tem a (resen7a dos (ais (ara acom(anh>Mla em suas con5uistas e :racassos ou
n.o sa=e 5ual 6 sua :un7.o na :am8lia9 ela tam=6m n.o encontra na rela7.o (arental a
con:ian7a (ara (oder integrar os im(ulsos amorosos e agressivos A3ILHE-A9 '++'B<
Al6m disso9 5uando a crian7a tam=6m n.o encontra limites em n8vel al6m do lar9 ou se;a9
em outros Lm=itos da sociedade9 a agressividade9 5ue outrora era es(ontLnea9 se
transmutar> em violncia cont8nua ARASSIAL9 ",,,W )AIA9 '++' a(ud 3ILHE-A9
'++'B<
2essa :orma9 entendemos 5ue a sociedade contem(orLnea vivencia uma :ase em
5ue h> carncia de re:erenciais e de :ilia7.o A3ILHE-A9 '++'B9 os 5uais resultam no
uso de su=stLncias (sicotrP(icas9 na venera7.o do cor(o9 no consumismo e na violncia
API)E-TEL9 '+"+B<
*
Um novo conceto0
Partindo desse conte@to9 no 5ual h> valoria7.o da satis:a7.o a 5ual5uer custo e
do goo sem limites9 h> o com(rometimento da constru7.o de rela7.o a:etiva autntica
e9 concomitantemente9 desligamento dos valores morais API)E-TEL9 '+"+B<
2entre a (o(ula7.o9 v>rias (essoas se encontram desnorteadas (elo desres(eito
aos direitos humanos9 (or meio de (ol8ticos 5ue se utiliam das leis (ara alcan7arem a
im(unidade9 de crian7as 5ue tm tra:icantes como autoridade m>@ima9 de criminosos
5ue utiliam (enitenci>rias como centros (ara o crime e de governantes 5ue declaram
guerra so= (rete@to de (a e 5ue (leiteiam direitos iguais9 mas n.o toleram as di:eren7as
A2RA3ILA LOURE-0O9 '++#B<
Tais e@em(los s.o o retrato da dissimula7.o desses indiv8duos9 5ue agem de
:orma mal6:ica visando atingirem seus (ro(Psitos individuais e se servindo do dis:arce
(ro(orcionado (or suas (osi7Ces sociais9 sem remorso eQou constrangimento
API)E-TEL9 '+"+B<
2essa :orma9 e@(erimentamos9 em diversas ocasiCes9 a cultura da =analia7.o de
si9 do outro e das a7Ces de um (ara com o outro A2RA3ILA LOURE-0O9 '++#B9 da :alta
de em(atia9 do egocentrismo9 da irres(onsa=ilidade e da dissimula7.o9 (autada no
Nim(erativo do gooO ASEFUEIRA9 '++,B9 ou se;a9 a e@(licita7.o das mani:esta7Ces
destrutivas<
Esse com(ortamento (ode ser constatado em 5ual5uer ti(o de rela7.o
inter(essoal9 inclusive nas rela7Ces virtuais< 2e acordo com CALLIGARIS A'+"'B9 as
(essoas9 (or meio das redes sociais9 tentam ser notadas e a(rovadas (elos outros< -esse
sentido9 notaMse 5ue as mani:esta7Ces destrutivas s.o :ormas de as (essoas terem visi=ilidade
dentre a sociedade virtual<
U
Al6m disso9 h> outro modo verK as (essoas usu>rias do /ace=ooX a(arecem
:re5uentemente sorrindo em suas :otos ACALLIGARIS9 '+"'B ! numa e@arce=a7.o do
narcisismo ! situa7.o 5ue (ode (rovocar a inve;a do outro ! o dese;o de 5ue o outro morra
A4LEI-B ! e9 concomitantemente9 gerar a7Ces virtuais destrutivas entre os usu>rios9 as 5uais
variam desde recados grosseiros9 in:erioria7.o e ridicularia7.o alheia e envio de imagens
desagrad>veis at6 e@(osi7.o de dados (articulares e outras :ormas mais graves de violncia
(sicolPgica<
Contudo9 6 (reciso com(reender como essas mani:esta7Ces s.o entendidas (elos
(rP(rios usu>rios do /ace=ooX (ara a(reendermos o (onto de vista deles so=re a degrada7.o
das rela7Ces humanas e sociais (resentes na sociedade contem(orLnea9 as 5uais s.o
re:or7adas (elas redes sociais9 inclusive (elo /ace=ooX< O cotidiano 6 cheio de regras9 as
5uais o indiv8duo deve seguir (ara estar nos (adrCes de socia=ilidade< Y> nas redes
sociais9 como o /ace=ooX9 essas regras (odem ser :acilmente 5ue=radas e contornadas9
(ois alguns usu>rios conseguem criar :ormas atrav6s de contas :antasmas (ara se (assar
(or outras (essoas9 ou at6 mesmo (ara ridiculariar outras (essoas9 onde9 (ara
desmascarar tais :atos9 a ;usti7a se;a um (ouco mais lenta< )esmo com regras sociais9
algumas (essoas ainda se escondem atr>s de :alsos usu>rios (ara (raticar mani:esta7Ces
(erversas contra outras (essoas9 algumas vees at6 mesmo sem (ensar em
conse5uncias9 a(enas (or divers.o (rP(ria<
$. 2RO345M6
Os ;ovens usu>rios do :ace=ooX (erce=em suas (rP(rias mani:esta7Ces
destrutivas em suas rela7Ces virtuais?
/. 7I28T5S5
Temos (or hi(Ptese 5ue ;ovens usu>rios do /ace=ooX sP (erce=em como
mani:esta7Ces destrutivas os te@tos e imagens o:ensivos (ostados (elos demais usu>rios<
%
A cultura (sico(>tica re(resenta o 5uadro de degrada7.o das rela7Ces humanas e
sociais (resentes na sociedade contem(orLnea9 o 5ual 6 re:or7ado (elos meios de
comunica7.o atuais<
4. :USTI;I%6TI<6
A realia7.o deste tra=alho acadmico se d> devido E necessidade de
conscientia7.o da sociedade atual so=re a =analia7.o do ser humano e E im(ortLncia
do desenvolvimento de a7Ces 5ue en:atiem temas altru8stas<
#. O3:5TI<OS
#.1. O+=etvos >eras
Investigar como ;ovens usu>rios do /ace=ooX com(reendem a (resen7a de
mani:esta7Ces destrutivas dos outros usu>rios<
Identi:icar a7Ces antissociais e com(reender as caracter8sticas da cultura
(sico(>tica9 so= o (onto de vista da Psican>lise e da Psicologia Social9 e :omentar a
valoria7.o do ser humano e a integra7.o social autntica<
#.$. O+=etvos 5s*ec-?cos
Investigar a cultura (sico(>tica e seus desdo=ramentos nas rela7Ces sociais
contem(orLneas9 =em como via=iliar (ro(ostas de a7Ces 5ue (romovam o =em estar
social<
.. M@TODO
,
..1. 2esqusa
O (resente tra=alho acadmico ser> realiado (or meio de (es5uisa =i=liogr>:ica9
em Lm=ito nacional9 na 5ual ser.o o=tidos livros9 artigos e not8cias veiculadas nos canais
de comunica7.o9 dis(oni=iliados em via eletrZnica eQou im(ressa<
..$. 2roce)mentos
Para o desenvolvimento da (es5uisa deste tra=alho acadmico ser.o realiadas as
seguintes eta(asK
Escolha do tema
Pes5uisa de livros e artigos so=re o temaW
Pes5uisa de not8cias acerca de a7Ces antissociais9 veiculadas nos canais de
comunica7.o em Lm=ito nacionalW
/ormula7.o da introdu7.o9 do (ro=lema9 da hi(Ptese9 da ;usti:icativa9 dos
o=;etivos e do m6todoW
Consulta ao docente res(ons>vel (ela orienta7.o (ara avalia7.o9 a 5ual
(oder> consistir no re5uerimento de altera7Ces ou a(rova7.o sem ressalvasW
An>lise das not8cias acerca de a7Ces antissociais9 veiculadas nos canais de
comunica7.o em Lm=ito nacional9 a (artir da e@(lora7.o das Re:erncias
&i=liogr>:icas9 (ara o=ten7.o de resultados e constru7.o de conclusCes<
..$.1. 2roce)mentos 6na'-tcos
As in:orma7Ces o=tidas ser.o organiadas a (artir da An>lise de ConteDdos e
inter(retadas de acordo com a Psican>lise e a Psicologia Social< Alguns conceitos ter.o
(rimaia na discuss.o9 so=retudo os desenvolvidos (elos autores a=ai@oK
Psico(atia A-U-ES9 '++'W ORGA-IHA0IO )U-2IAL 2E SAJ2E9
",,$BW
"+
Sociedade contem(orLnea A2RA3ILA LOURE-0O9 '++#W 3ILHE-A [
)AIA9 '++'B<
Cultura (sico(>tica API)E-TEL9 '+"+W SEFUEIRA9 '++,BW
..$.$. 2roce)mentos @tcos
Este tra=alho acadmico ser> realiado a (artir (es5uisa criteriosa9 5ue contar>
com a a(rova7.o do docente res(ons>vel (ela orienta7.o9 visando garantir a 5ualidade
do material cient8:ico a ser (roduido e tendo em vista 5ue tal tra=alho acadmico 6
(autado no res(eito aos direitos humanos :undamentais e no car>ter =ene:icente9 com
=ase na Resolu7.o C-S ",*Q",,*9 na Resolu7.o C/P +"VQ'+++ e na Resolu7.o C/P
+"+Q'++V<
1. R5;5RCN%I6S 3I34IO>R;I%6S
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co#porta#ento da CID & )*( Descri!es cl+nicas e diretri,es diagn-sticas< Porto
AlegreK Artes )6dicas9 ",,$<
"'