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Competências Mínimas – 1º Ano

Áreas Curriculares Disciplinares

ESTUDO DO MEIO

• Conhecer as partes constituintes do corpo;

• Conhecer a sua idade, nome e sexo;

• Identificar os membros da família;

• Relatar acontecimentos de si próprio e da sua família e relacioná-las com a


linha do tempo;

• Nomear os dias da semana;

• Aplicar normas de higiene e de segurança pessoal,

• Praticar normas de conduta social;

• Saber utilizar os espaços físicos da escola e da casa;

• Realizar experiências básicas.

LÍNGUA PORTUGUESA

• Exprimir-se oralmente com progressiva correcção e autonomia;

• Descrever gravuras;

• Contar histórias e identificar intervenientes;

• Dominar todos os fonemas e grafemas do léxico português;

• Ler e escrever pequenos textos;

• Conhecer e aplicar alguns casos especiais de leitura e de escrita;


• Ordenar frases;

• Responder a questionários simples sobre um texto;

• Inventar frases e pequenos textos;

• Escrever com alguma correcção ortográfica;

• Reproduzir textos recontando ou dramatizando.

MATEMÁTICA

• Ler, escrever e ordenar números até vinte;

• Fazer composições e decomposições de números até vinte;

• Formar conjuntos atendendo a propriedades;

• Fazer contagens crescentes e decrescentes;

• Calcular somas e diferenças e utilizar a simbologia;

• Efectuar cálculos com os algoritmos (em papel, lápis ou mentalmente);

• Estabelecer relações de grandeza;

• Reconhecer formas geométricas simples;

• Descrever figuras geométricas;

• Efectuar medições com unidades livres;

• Conhecer o sistema monetário;

• Ler e interpretar tabelas e gráficos.

EXPRESSÃO E DUCAÇÃO DRAMÁTICA

• Movimentar-se de forma livre e pessoal, sozinho e aos pares;


• Explorar a respiração torácica;

• Reproduzir sons do meio ambiente;

• Explorar deslocações simples seguindo trajectos diversos;

• Improvisar atitudes, gestos, movimentos a partir de, diferentes estímulos:


sonoros ou verbais, um objecto real ou imaginário.

EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO PLÁSTICA

• Amassar, separar, esticar, alisar (terra, areia, barro, plasticina);

• Modelar, usando as mãos ou moldes;

• Expressar-se livremente através do desenho com vários materiais;

• Explorar as possibilidades técnicas dos dedos, paus, giz, lápis, tintas e


pincéis…;

• Fazer recorte, colagem, dobragem de materiais diversos,

• Estampar a mão e objectos naturais.

EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL

• Saber escutar produções do património literário oral (lengalengas, rimas,


trava línguas, quadras e contos);

• Cantar canções;

• Utilizar a voz e o corpo como instrumentos;

• Acompanhar canções com gestos;

• Identificar sons isolados do meio próximo,

• Experimentar potencialidades sonoras de materiais e objectos.


EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO FÍSICO-MOTORA

• Realizar acções motoras básicas (lanchar, receber e rodar diferentes


objectos);

• Desenvolver a coordenação óculo-manual-pedal;

• Praticar jogos simples.

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