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Este documento presenta una guía de actividades para un tema sobre literatura precolombina y de la conquista en Colombia. Incluye preguntas para iniciar el tema, instrucciones para lecturas sobre la literatura aborigen y consultas adicionales. También propone actividades grupales como explicar diferencias entre mitos y leyendas, presentar exposiciones sobre culturas precolombinas, y comentar el papel de mujeres importantes en la historia. El documento concluye con preguntas de reflexión sobre cómo habría sido Colombia sin la conquista española.
Este documento presenta una guía de actividades para un tema sobre literatura precolombina y de la conquista en Colombia. Incluye preguntas para iniciar el tema, instrucciones para lecturas sobre la literatura aborigen y consultas adicionales. También propone actividades grupales como explicar diferencias entre mitos y leyendas, presentar exposiciones sobre culturas precolombinas, y comentar el papel de mujeres importantes en la historia. El documento concluye con preguntas de reflexión sobre cómo habría sido Colombia sin la conquista española.
Este documento presenta una guía de actividades para un tema sobre literatura precolombina y de la conquista en Colombia. Incluye preguntas para iniciar el tema, instrucciones para lecturas sobre la literatura aborigen y consultas adicionales. También propone actividades grupales como explicar diferencias entre mitos y leyendas, presentar exposiciones sobre culturas precolombinas, y comentar el papel de mujeres importantes en la historia. El documento concluye con preguntas de reflexión sobre cómo habría sido Colombia sin la conquista española.
FORMACIN EN VALORES GUA DE ACTIVIDADES- COMUNICACIN PUNTO DE LLEGADA Identifica lo elementos caractersticos de la literatura aborigen y de la conquista Reconoce en la literatura aborigen y la conquista las bases de la literatura actual
ACTIVIDADES DE PUNTO DE PARTIDA Responde: 1. Qu obras de literatura te has ledo completas? 2. Qu sabes acerca de los movimientos literarios? 3. Consideras qu las obras literarias se relacionan con su contexto o poca? Justifica tu respuesta. 4. Qu expectativas tienes frente a este tema? 5. Realiza un pequeo resumen de la obra literaria que ms te haya gustado. Recuerda poner el nombre de la obra y el autor.
RECOLECCIN Y PROCESO DE INFORMACIN 1. Realiza la lectura de las pginas 8-9-18-19-20 de las copias que estn disponibles en la papelera frente al colegio sobre LITERATURA PRECOLOMBINA etiquetadas con mi nombre (Ada) 2. Consulta todo lo relacionado a vocabulario desconocido, transcribe de manera correcta y con ortografa. 3. Explica en forma sencilla las siguientes expresiones que aparecen en el Contexto Literario y que se refiere a nuestros indgenas actuales:
4. Enumera cuatro de los principales temas que desarrollan los mitos colombianos. 5. Realiza un resumen breve donde expliques las organizaciones precolombinas en Colombia.
DESARROLLO DE LA HABILIDAD 1. Explica a travs de un paralelo las diferencias entre mito y leyenda. 2. En grupo elige unas de las siguientes culturas precolombinas: Muisca-Tairona-Quimbayas-San Agustin- Zenues-Nutabes 3. Luego prepare una exposicin sobre la cultura que han seleccionado y en la que contemplen los siguientes aspectos: Ubicacin geogrfica- organizacin poltica y social- Economa-Religin-Manifestaciones artstica. 4. De manera individual, Selecciona y elabore un mito sobre el origen de la Sonrisa-Llanto-Belleza-la esperanza- 5. Realiza una consulta bibliogrfica sobre los siguientes personajes : La Malinche-La Indica Catalina-La Gaitana-Anayansi. A partir de esta consulta realiza un comentario personal sobre el papel de estas mujeres en la historia de sus pueblos.
Cmo sera Colombia si no hubiera sido descubierta y conquistada por los espaoles? Qu aportes te pudo haber brindado el desarrollo de este tema para tu vida acadmica y personal? Qu otra estrategia propones para que este tema sea ms dinmico de aprender?
Se resisten al anonimato Se resisten a desaparecer ante las vicisitudes de los tiempos actuales. Se resisten a los afanes a que se ven enfrentados por el colonizador contemporneo y a la marginalidad a que han sido sometidos por siglos. 2