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Explicacin de los programas realizados en Diseos de Investigacin y Anlisis de Datos

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En la asignatura de Diseos de Investigacin y Anlisis de Datos se han implementado los
siguientes programas como ayuda al estudio:

a) en primer lugar, se han desarrollado los programas para permitir que el estudiante pueda
calcular los valores de probabilidad de las distribuciones discretas y continuas utilizados
comnmente, necesarios para todos los contrastes estadsticos que se utilizan en la asignatura.
La ventaja de estos programas es que, al incluir representaciones grficas de las funciones de
densidad de probabilidad (f.d.p.) de las distribuciones, permiten visualizar el significado de los
valores numricos que de las mismas se obtienen. Adems, la precisin de estos valores
numricos es superior en su versin informtica que en las versiones tabulares al uso.
En la Figura 1 podemos ver el interface de la calculadora de probabilidades para las
distribuciones discretas. En la misma se pueden ver 11 distribuciones discretas (distribuciones
de Poisson, Bernouilli, Geomtrica, Binomial, Binomial negativa, Uniforme Discreta, Beta
Binomial, Beta Binomial Negativa, Hipergeomtrica, Logartmica y Zipf). En cada casilla,
aparecen los parmetros correspondientes a cada distribucin. Presionando cualquiera de ellos,
el programa detecta a qu distribucin se refiere ese parmetro y calcula la media, la varianza, el
sesgo y la curtosis de esa distribucin con los valores paramtricos proporcionados, adems de
calcular el cuantil que se haya indicado. El programa indica en rojo la distribucin elegida con
sus correspondientes parmetros. Adems, grafica las funciones de probabilidad (o de masa de
probabilidad) as como su funcin acumulativa.


Figura 1

Las distribuciones continuas, por ser las ms utilizadas en la asignatura de Diseos de
Investigacin, se han desarrollado mediante programas independientes.

Distribuciones continuas
Curva normal: La curva normal estandarizada (vase Figura 2) es la ms utilizada en
Estadstica Inferencial. No dispone de ningn parmetro ya que su media y desviacin tpicas
son siempre las mismas (0 y 1, respectivamente). Mediante el programa realizado, el estudiante
puede introducir un valor de z1 (el eje de abscisas) y le aparecer su significado mediante un
rea coloreada en azul as como su valor preciso (rea). Presionando el complemento puede
visualizar tambin el rea complementaria y obtener su valor numrico exacto.
Para introducir los valores concretos, en vez de mover el cursor debe presionar el icono + que
aparece a la derecha de cada parmetro. Esto le permitir abrir una caja de texto donde podr
introducir un valor concreto de Z. Este consejo funciona para todos los programas de este tipo.

El programa tambin permite manipular el valor de z2 para obtener el valor del rea de la
puntuacin tipificada por la derecha de la distribucin.

Figura 2

Chi-cuadrado:
Otra de las distribuciones continuas ms utilizadas es la distribucin chi-cuadrado. Esta dispone
de un parmetro, los grados de libertad (g.l.). En el programa realizado (vase Figura 3), el
estudiante debe indicar un valor concreto de g.l. para definir la f.d.p. con la que desea trabajar y,
a continuacin, puede calcular los valores de probabilidad para los valores de Chi-cuadrado
empricos obtenidos (X). En la parte inferior de la figura le aparecen los dos estadsticos
poblacionales de la distribucin (media y varianza) as como el rea por debajo de X. La lnea
roja indica visualmente la posicin de la media de la distribucin. La lnea verde indica el valor de
X elegido y al que se corresponde la probabilidad indicada en la parte inferior de la figura.


Figura 3


Distribucin F:
Siguiendo el mismo esquema grfico de la distribucin chi-cuadrado, el resto de distribuciones
continuas se han desarrollado con un interfaz similar: en la parte superior de las mismas
aparecen los parmetros y el valor de la variable aleatoria (en este caso, la X) para el que se
quiere encontrar su probabilidad. Se ajustan los parmetros y se indica el valor de X. En la
grfica aparece la f.d.p. de la distribucin con dos lneas verticales. La lnea roja indica la media
de la distribucin y la lnea verde indica el valor X suministrado. En la parte inferior aparecen los
estadsticos media y varianza de la distribucin as como el valor de probabilidad solicitada.
En las figuras 4 y 5 aparecen dos capturas de pantalla de las distribuciones F y t de Student.


Figura 4

T de Student

Figura 5

b) Simulaciones ilustradas para comprender los conceptos de la estadstica inferencial.
Adems de implementar todas las tablas estadsticas mediante diseos grficos fciles de utilizar
y mucho ms comprensibles que las tablas usuales, hemos implementado algunas simulaciones
con las que esperamos que el alumno pueda comprender algunos conceptos estadsticos
fcilmente. El primero de ellos se refiere a la relacin entre los estadsticos de las distribuciones
originales y su correspondencia con los valores Z. En la segunda hemos ampliado una
simulacin previa aadiendo la distribucin F a la tabla del ANOVA. En la tercera hemos
programado la simulacin de un contraste de hiptesis para mostrar al alumno la relacin
existente entre los parmetros tamao muestral,
0
, la varianza poblacional y .
b.1.- Relacin entre la curva y los valores de la distribucin normal original.
Cuando se realizan contrastes estadsticos es usual utilizar una transformacin Z de las
puntuaciones originales X. De esta forma se obtiene una puntuacin Z que puede someterse a
contraste estadstico mediante los tests usuales. Nuestra experiencia docente nos ha indicado
que resulta muy usual para los alumnos que se encuentren confusos por esta transformacin.
Por ello, hemos implementado una simulacin en donde el sujeto puede elegir los parmetros de
una curva normal (media y desviacin tpica) y visualizar su correspondencia con la curva normal
tipificada. Puede observar que aunque vare la curva normal original, la distribucin Z se
mantiene con los mismos parmetros (vase Figura 6)

Figura 6

b.2.- Ampliacin del ANOVA
En el proyecto de la convocatoria de Redes pasada, se program una aplicacin para visualizar
el ANOVA. De manera incidental, algn estudiante nos seal que no comprenda la relacin
entre la Tabla del Anova, las distribuciones empricas de los datos y la distribucin F. Por ello,
hemos ampliado aquella aplicacin para incluir la grfica de la f.d.p. de la F, mostrando con una
lnea roja vertical el valor de la F apropiada (vase Figura 7).

Figura 7

b.3.- Contraste de hiptesis
Un concepto fundamental en la asignatura de Diseos es el de contraste de hiptesis bilateral,
unilateral derecha y unilateral izquierda, as como la relacin que este contraste guarda con los
parmetros del tamao de la muestra elegida, el valor de la media propuesta en la hiptesis nula
(
0
),el valor del error tipo I al que se trabaje ( ) y la varianza poblacional. En esta aplicacin el
alumno puede visualizar la relacin entre todos estos parmetros en cada uno de los tres tipos
de contrastes (vase el interfaz en la Figura 8).

Figura 8