PARMETROS CURRICULARES DE LA LENGUA INDGENA

Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su
lengua nativa, en los diversos mbitos de la vida social, as como cumplir con el mandato
constitucional sobre los derechos culturales y lingsticos de los pueblos indgenas.

Una educacin en y para la diversidad incluye el derecho de los pueblos indgenas a hablar su
lengua, a recibir una educacin bilinge y favorezca la apropiacin de una segunda lengua
consolidando el bilingismo. Con esto se contribuye a la formacin de estudiantes bilinges y
plurilinges que sean ms sensibles a la diversidad cultural y lingstica de su regin, pas y del
mundo; a que valoren y aprecien su lengua materna, y aprendan una segunda lengua, que no la
sustituye sino incrementa el potencial comunicativo, cultural e intelectual.

Los Parmetros Curriculares contienen propsitos, enfoque, contenidos generales, y
recomendaciones didcticas y lingsticas. Convertir al lenguaje en un contenido curricular exige que
los estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del
lenguaje en contextos de interaccin significativos para su aprendizaje. La asignatura de Lengua
Indgena adopt el enfoque de enseanza centrada en las prcticas sociales del lenguaje.

Las prcticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua Indgena se organizan en cuatro
mbitos:

1. La familia y comunidad.
2. La tradicin oral, los testimonios histricos y la literatura.
3. La vida intercomunitaria y la relacin con otros pueblos.
4. El estudio y la difusin del conocimiento.

Las prcticas sociales del lenguaje se abordan desde la situacin cultural, que encierran la visin del
mundo de sus pueblos en las narraciones orales.

Propsitos de creacin de la asignatura de Lengua Indgena:

Promover, como poltica educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relacin con los
derechos de los pueblos indgenas en la prctica escolar.
Generar acciones que permitan ampliar la participacin social de los pueblos indgenas en la
construccin de una propuesta educativa y en la difusin del valor positivo de la diversidad lingstica
y cultural.
Legitimar las lenguas indgenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a
su respeto y la ampliacin de sus funciones sociales en el mbito pblico y en las instituciones no
tradicionales.
Sentar las bases de una poltica lingstica escolar mediante programas de educacin bilinge de
enriquecimiento.
Poner en prctica una propuesta didctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y
resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes
esperados.

Anglica Martnez Luna.
rea de atencin intelectual.